第一篇：創建綠色校園心得體會 蘇建英

創建綠色校園心得體會

晉寧一中 蘇建英

同學們，當早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處在綠草青青，花樹滿園的環境中，耳邊是悅耳的鳥叫聲，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳畔，你會怎么想？

這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽雅的環境中呢？可是在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、包裝紙隱約可見，還有的同學吃完口香糖隨意吐在地上，還有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。這些行為，實在有損我們學校的形象，有損綠色學校的環境。

我們的校園就是我們的家。我們這個大家庭的環境不僅需要班級安排值日生進行有序的管理，更需要我們每一位同學時時刻刻以主人翁姿態投身到保護環境中去。

校園的綠不僅體現在環境上，而且也體現在我們的文明素養上。文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。可是在我們身邊存在著的一些不文明現象。有的同學在樓道走路推推搡搡，大聲講話習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學損壞學校的公共財物，這一切破壞了校園的文明，也降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

綠色學校并不等同于綠化學校，或者是環保學校，而是文明和諧的校園。當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧綠色校園的要素。

同學們，讓我們樹立起時代的責任感，著眼身心，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從愛護校園環境做起，從文明禮貌做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護，一聲問候，有你我傳遞，我們要用自己的實際行動，保護環境，文明處事，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習的熱情。為了校園綠色，讓我們行動起來，共建美好的綠色新校園！

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色.有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命。綠色點綴了校園，也點綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。

老師們、同學們，校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員。創建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。讓我們行動起來，從愛護校園環境做起，從文明禮貌做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護，一聲問候，有你我傳遞。創綠色校園，讓我們從現在開始！

同學們，我區正在轟轟烈烈的搞創建文明城市活動，作為一個晉寧人，也應該為家鄉的建設盡一份自己應盡的義務，創建綠色校園是我們義不容辭的責任。

第二篇：創建綠色校園

創建綠色校園

各位老師、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是：創建綠色校園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

同學們，我縣正在轟轟烈烈的搞“三城聯創”活動，作為一個富縣人，也應該為家鄉的建設盡一份自己應盡的義務，作為一個小學生，創建

綠色校園是我們義不容辭的責任。

大家可以看到，我們已經積極行動起來，每個班級的同學都把自己

家的花花草草搬到學校。無論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮

花。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護校園環境的優美。但是，我們仍看到一些不文明的現象：有人亂丟

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂

亂畫……

為了創建綠色校園，我希望大家做到以下幾點：

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園

綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。

不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品。同學們！讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一

次手。讓我們從現在做起，從愛護校園環境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動起來，為了校

園的“綠色”，為了家鄉的建設，為了“三城聯創”的開展，貢獻出自

己的一份力量！

第三篇：創建綠色校園

敬愛的老師們，親愛的同學們:

早上好！今天我演講的題目是《創建綠色校園，讓我們從心開始》 綠色，是生命的顏色；綠色，是環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里，一年四季都有數不盡的風景，那數不盡的風景都離不開綠的點綴。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時節，墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，點燃我們生活的激情。

寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛在教學樓兩旁。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創造出良好的環境，難道不會覺得為此惋惜嗎？ 親愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。美的環境給人以美的享受，美麗的環境讓人神清氣爽，在美麗的環境里讀書、學習更是一種快樂，一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們創造一個良好的學習環境而含辛茹苦。學校為給我們創造一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們是校園的主人，應當樹立起我們的責任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習的那份熱忱。

希望淡忘了的,去重溫；動搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學們共同攜手,爭做星級綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會長成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，時刻把綠色放在心中！創建綠色校園，讓我們從心開始！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：創建“綠色校園”倡議書

許昌市第十八中學創建“綠色校園”倡議書

親愛的老師們、同學們：

“環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。”愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。為了更好地以主人翁姿態，積極投身學校開展的創建“浙江省綠色學校”活動，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“愛我家園，綠色十四中”的綠色學校創建活動，將環境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀。

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極參與校內校外環保宣和環保實踐。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。

1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環境。

2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區衛生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網；反對迷信。

四、積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染。

五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學“綠色學校”創建領導小組

2008年3月

第五篇：創建“綠色校園”匯報材料

創建“綠色校園”匯報材料

為了切實全面塑造我校校園整潔、環境優美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進我校教育事業又快又好發展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創建“綠色校園”，取得了良好的效果。現將我校創建“綠色校園”工作匯報如下：

一、加強組織領導，做好宣傳發動。

為加強對開展創建“綠色校園”活動的領導，確保創建活動落到實處，取得成效。我校成立了創建綠色校園領導組，組長由校長親自負責擔任，分管校長具體負責，各負責人、少先隊、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網絡組織。創建工作領導組認真擬訂計劃、全面部署創建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創建工作中的有關問題。

為了營造一個濃厚的創綠氛圍，擴大影響，學校召開了全校性創綠動員大會，向全體師生宣傳創建綠色校園的必要性和重要性，提出了創建的目標和要求。同時充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環保宣傳的力度，為創綠工作奠定了基礎。

在圍繞創建綠色學校的宣傳上我們做到了“五個一”。就是：每學期出好一期環境教育方面的學校宣傳欄；每月進行一次環境教育的國旗下講話；班級每學期出刊一期環保主題的黑板報；每月進行一次紅領巾環保知識講座。通過定期定量的宣傳發動，在校內營造了一個全員參與創建綠色學校的良好氛圍。

二、著眼全局，優化校園環境，營造和諧氛圍。

優美清凈的環境能陶冶學生的情操，激發學生的愛美情趣，我校積極響應上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創建書香氛圍等多方面入手，創建綠色校園。

如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環境得到了有效改善，優化了教書育人環境。“環境育人、潤物無聲”。如今，學生的環保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。

創建工作是按照三個步驟進行的。第一階段：宣傳發動階段 具體要求：

1、制定方案，搞好規劃。

要求各部門根據各自實際情況，制定實施方案，科學合理，符合實際進行規劃設計。方案規劃目標要明確，要求要具體。

2、宣傳發動，落實責任。第二階段：創建實施階段 具體要求：各部門都要按照各自的目標任務早計劃、早實施，必須在規定時間內不折不扣地完成任務。要求“綠色校園”創建領導組要強化督查以及技術指導，確保保質保量完成任務。

第三階段：評估驗收階段

具體要求：由“綠色校園”創建領導組，根據完成創建任務的質量和效果全面考核，召開“綠色校園”創建工作總結大會，對創建任務完成好的部門進行觀摩參觀，并且予以通報表彰。同時對完不成任務的部門責任人予以通報批評，進行責任追究。

三、重視學科滲透，發揮課堂作用。

環境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關系，而且在微觀上具體提供了人類保護環境和生態的手段和方法。因此要培養環境意識和養成環保行為就必須普及環保知識。小學許多學科中含有十分豐富的環保教育內容，為了使環保教育落到實處，就必須抓好課內滲透。為此我們組織了教研組長以及有關老師根據學生的年齡階段特點，制定了環保教育的學科滲透提綱，明確各階段環境教育的目標及具體措施，將環境教育融入學校的平時教育中去。并組織教師編寫了各學科的環境保護學科滲透要求。

通過課堂滲透使廣大學生認識到了保護環境是我國的一項基本國策，從而增強了學生的環保意識；也使學生掌握了一定的環保知識。

四、開展主題活動，落實素質教育。少先隊活動的開展，是落實我校環境保護教育的重要舉措與載體。大隊部根據各年級學生年齡特征與一系列重大活動相結合，通過專題活動的開展，使學生的環保意識逐步內化成自己的素質和素養。

1、學校把環境教育納入學生日常教育管理中，使之制度化、規范化、經常化。

2、環保活動日活動豐富多彩。每年的植樹節、世界環境日、地球日等環保紀念日，學校都要根據自身特點，積極開展活動日活動。如：班級黑板報專刊；班隊活動；觀看環境保護專題錄像片；集體種植活動；學好一篇環保文章，寫好一篇環保心得等。通過這些活動，我校的每一位師生都認識到環保，是為了保護地球母親，也為了凈化三小校園，創造一個優美的學習環境，從而更積極地參與到環保活動中來。

3、環保體驗活動深入社會。每年，我校大隊部都要發動高年級的同學上街進行環保活動。隊員們在輔導員老師的帶領下，帶著勞動工具，上街進行義務勞動。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚。

總之，在開展環保活動的過程中，我校始終圍繞環保教育這一主線，以活動為載體，寓教于樂，充分考慮小學生的個性特點。

幾年來，我校在上級的關心指導下，師生的環保意識得到了進一步增強，良好的環保行為已初步形成，廣大學生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護好一片綠，人人爭當綠色小衛士，學校處處呈現出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創建綠色校園是一項長期而系統的工程，雖然我們取得了一定的成績，但是我們工作還有差距，創建水平還有待提高。為了使創建工作取得實效并向縱深發展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字。“抓”就是抓理念（思想基礎）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結合（素質教育）、重特色（校情實際）、重典型（評價激勵）、重實效（扎實工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學發展觀為指導，勵精圖治，向更高的目標——在我校內全面創建“綠色校園”邁進。

創建“綠色校園”匯報材料

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