第一篇：清華大學思修作業(yè)要求

2016年秋季學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程期中作業(yè)

第一部分 大一成長自我總結

題目自定：______________ 自我總結的內容建議：

1、中小學時代的成長經歷及其對今天的啟示

包括中小學時期的學習發(fā)展、家庭環(huán)境、師生關系、同學朋友、校園生活等；可以是家庭環(huán)境與父母對自己的影響、學校老師對自身成長的影響，和自己有著深厚友誼的同學朋友及其影響，對自己啟示良多的課外書籍及讀書收獲，自己所經歷的事情和難忘回憶等，通過梳理總結，分析發(fā)現自身成長過程中最具影響的人與事及其啟示；

2、進入大學之后的轉變歷程：對大學認識的轉變，適應大學生活的過程

進入大學之后的經歷與故事，對大學與中學之間學習方法、學習生活的異同之思考，自己的學習方法和學習習慣；生活能力和生活習慣；新的人際交往和友誼；進入大學后遇到哪些困難與問題，如何面對、克服和解決困難與問題的過程，目前尚有什么問題沒有解決及其反思等；

3、從中學到大學的成長目標的變化及其影響因素

中學時代的目標與動力是什么，進入大學后自己有了什么樣的發(fā)展和變化，有哪些因素正在影響著自己的發(fā)展和選擇？（包括父母、朋友、老師、同學、校園文化、課程學習、課外書籍、網絡、社會環(huán)境等等）當前自己初步樹立起怎樣的發(fā)展目標，在日常學習生活中怎樣來落實自己的目標；

4、自身的個性人格、身心健康、素質發(fā)展

自己的家族史、父母對自己的發(fā)展和人格養(yǎng)成產生的影響；在以往的成長過程中養(yǎng)成了哪些良好習慣、具有什么樣的興趣愛好，在學習生活、人際交往、意志品質、情緒情感、身心品質等方面具有什么樣的特點；如何看待自己的心理健康狀況和心理承受能力，在挫折、困難面前如何實現自己的心理調適；在大學期間自己需要培養(yǎng)和發(fā)展什么方面的素質能力，采取什么樣的途徑和方法進行，目前已經取得的怎樣的成果；

5、如何看待友誼、愛情和集體、事業(yè)

日常交往中自己是如何處理人際關系的；如何處理個人自由與班團集體建設之間的關系；自己是如何建立和保持同學、朋友之間的友誼；如何對待網絡交友，如何處理網絡交往與現實交往之間的關系；自己是否談過或在談戀愛，如何看待戀愛與婚姻，大學生良好的戀愛觀念應當是什么；如何認識愛情與事業(yè)的關系，戀愛與學習之間的關系如何處理，自己親身經歷或者自己身邊發(fā)生的故事中有哪些啟示；

6、如何認識當前國家與社會發(fā)展及其與自身發(fā)展的關系

如何認識當前國家與社會發(fā)展狀況，如何看待自身發(fā)展與國家、社會發(fā)展之間的關系；如何看待大學生入黨；如何認識清華大學“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”三位一體的育人理念，自己在日常學習生活中如何踐行。第一部分的寫作要求：

1、此項作業(yè)最為重要的是靜思、自省、用自己的話寫自己的故事，結合自身的經歷、感悟與思考進行自我反思，寫作的過程也是與自己對話的過程；

2、抓住重點，上述6個方面的內容一定不要蜻蜓點水、面面俱到，找到自己最有體會的方面，哪些方面感受最深、反思最多，就圍繞這些方面充分展開；

3、字數最低不少于800字，無上限要求；

4、寫作形式可以多樣，如用文言文、詩歌詞賦類等形式則無字數要求。

5、文章最后請同時注明姓名、學校、學號、班級、聯(lián)系方式。

第二部分 對前八周課程學習的思考與建議（500字以上）

結合前八周的慕課學習、網上討論、小班討論課等內容，寫下自己的體會與思考；并梳理總結自己在慕課學習以及小班討論課中發(fā)現的問題與困惑，對慕課課程內容、教學方式、小班討論課等方面提出自己的建議與意見。

期中作業(yè)提交方式

課程期中作業(yè)發(fā)布在網絡學堂的課程作業(yè)區(qū)，第10周周日（11月20日）24:00截止提交，同學們在規(guī)定時間內把電子版作業(yè)（word版）提交至網絡學堂課程作業(yè)區(qū)，提交文件的名稱：“期中作業(yè)+學號+姓名”。

第二篇：要求思修

遼寧對外經貿學院思想政治理論課

社會實踐方案

第一部分：遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課社會實踐活動的基本要求

第二部分：遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課社會實踐活動撰寫調查報告的具體要求

第三部分：遼寧對外經貿學院思想政治理論課社會實踐報告格式要求

第四部分：附件（封面和記錄表）

思想政治理論教研部

2010年4月

遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課

社會實踐活動的基本要求

根據我院思想政治理論課教學大綱和教學計劃的要求，除課堂理論教學外，特別加強實踐教學環(huán)節(jié)的管理和考核力度。為了搞好這項工作，特提出如下意見：

一、指導思想

為認真貫徹“教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育方針，使大學生在學習期間能夠更多地接觸社會、了解國情，培養(yǎng)服務社會、服務人民的意識，增強社會責任感，走正確成長的道路，并在實踐中提高分析問題和解決實際問題的能力，提高全面素質。

二、基本原則

1、學科特點與學生學習實際相結合的原則。

2、啟發(fā)自覺、自我教育的原則。

3、社會實踐與為人民服務相結合的原則。

4、社會實踐與大學生成才之路相結合的原則。

三、實踐內容

1、開展科技服務、協(xié)助實踐單位解決科研、生產中的某些技術或管理問題等。

2、開展人員培訓或進行科技、管理、法律等方面的咨詢服務等。

3、結合經濟建設和社會發(fā)展開展專題調查，了解國情，接觸工農，向工農學習。

4、開展“讀萬卷書，行萬里路”為主題的社會實踐活動，通過走訪革命勝地、各行各業(yè)的先進人物，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和艱苦樸素的革命作風。

四、注意事項與要求

1、選題要切合實際，有條件、有能力完成。

2、態(tài)度要認真，注重實踐效果，提高實踐報告質量。

3、利用好社會關系，為自己完成任務創(chuàng)造條件。

4、樹立安全第一的思想，注意選擇交通工具和實踐地點。

五、成績考核

1、本科生假期返校后遞交一篇不少于3000字的實踐報告；專科生遞交一篇不少于2000字的實踐報告

2、成績評定 考試課：百分制 考查課：等級制

3、經過老師催交而不交，取消考試

4、若有雷同、抄襲的，按作弊處理

六、學生社會實踐報告的質量保證措施

為保證思想政治理論課社會實踐課的教學質量，不斷提高學生的綜合素質，使學生的社會實踐報告真實、準確地反映其社會實踐活動的過程及成果，要求學生認真填寫《遼寧對外經貿學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，并對以小組形式完成的社會實踐活動做出以下具體要求：

1、社會實踐活動開展前，以小組為單位向指導老師上交集體活動方案（包括活動的主題、時間、地點、組織者、參加者、可行措施、有利條件等），得到指導老師認可后方可進行集體活動。

2、實踐報告上交時一并上交集體合作的有力證明（集體實踐活動的標志性照片、車票、門票等），證明實踐報告是集體合作成果。

3、指導老師有權抽查小組全體成員，或以答辯的形式證明實踐報告真實性。

七、參考選題（也可自行選題）：授課教師根據課程內容布置

（一）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》參考選題（也可自行選題）：

1、到愛國主義基地參觀并就相關問題進行調查研究。

2、到新農村生產基地參觀，并進行“三農”問題調查。

3、某地(鄉(xiāng)、縣、市)農民收入的變化調查。

4、城鎮(zhèn)居民生活現狀調查。

5、某地企業(yè)經營狀況調研。

6、某區(qū)產業(yè)結構調整狀況調研或某區(qū)轉變經濟增長方式調研

7、進城務工青年生活狀況與心態(tài)調查

8、某地(縣、市)建立和完善社會保障體系所取得的成效和經驗的調查。

9、某地(鄉(xiāng)、縣、市)落實科學發(fā)展觀，重視環(huán)境保護和資源的合理有效利用的情況調查。

10、某大學畢業(yè)生成才道路。

11、基層法律服務狀況調查。

12、某農村基層民主建設情況調查

13、某地(鄉(xiāng)、縣、市、社區(qū))社會治安狀況調查與對策

14、大學生道德素質現狀調查。

15、農村基層黨組織在社會主義新農村建設中的作用問題調查

16、某地看病難，看病貴問題研究

17、關于民族關系與民族問題類選題的調研

18、建設“生態(tài)校園”——開展“綠色校園”實踐活動。

19、研究當前某地社會存在的不和諧現象。

20、遼寧某農村發(fā)展中的文化建設的調查

21、對當前社會主義意識形態(tài)領域建設問題調研

22、中國某地社會各階層現狀調查

23、當代大學生的文化生活狀況調查

24、發(fā)展農村清潔能源狀況調研

25、我院開展和諧校園建設的調查

26、我院大學生入黨情況的調查

27、改革開放以來，遼寧工人階級的地位和作用的調查

28、遼寧某地(鄉(xiāng)、縣、市)著力解決城鄉(xiāng)困難群眾的基本生活問題的調查

29、遼寧某地(鄉(xiāng)、縣、市)改革開放以來廣大干部群眾的思想觀念變化的調查 30、某地(鄉(xiāng)、縣、市)城市化進程中農民向市民轉變的調研

31、城市弱勢群體生活狀況調研

32、對開設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，學生反映情況的調查。

33、某地(鄉(xiāng)、縣、市)住房情況的調查，研究營造和諧的社會環(huán)境。

34、當代大學生價值觀的調查

35、大學生弱勢群體的問題調查

36、防腐倡廉問題研究

37、對人民代表大會制度運作狀況的調研

38、對中國特色政黨制度運作狀況的調研

39、世博與城市文明建設調研 40、家鄉(xiāng)新貌調研

（二）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》參考選題（也可自行選題）：

1、當地全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查

2、當地家鄉(xiāng)百姓關注的問題以及他們的態(tài)度

3、當地經濟和社會發(fā)展狀況及人民群眾的滿意度

4、目前百姓最關心問題狀況

5、當地黨員、干部先進事跡調查

6、當地大學生掛職鍛煉情況調查

7、家鄉(xiāng)百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路

8、家鄉(xiāng)近年環(huán)保問題現狀、存在問題、解決思路

9、目前大學生就業(yè)狀況調查以及對在校生的啟示

10、家鄉(xiāng)社會治安現狀、存在問題、解決辦法

11、網絡對青少年健康成長的影響調查分析與對策研究

12、大學生違法犯罪的現狀、成因及對策

13、案件旁聽報告；分析案情，寫出感想

14、當地法律援助的情況調查

15、家鄉(xiāng)農民法律意識的考察及分析（以具體案例為依據）

16、民間糾紛解決的方式及時效性分析

17、當地農村社會治安狀況調查與加強法制建設必要性、緊迫性的調查分析

18、農村風俗習慣狀況的調查；

19、農村社會保障現狀調查與分析

20、近年來家鄉(xiāng)網絡發(fā)展現狀、存在問題、解決思路

遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課社會實踐活動

撰寫調查報告的具體要求

一、調查報告的基本內涵

調查報告是根據特定的目的對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究而寫成的書面報告。

如何開展調查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題；而怎樣寫好調研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。調查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。

二、寫好調查報告，要把握的三個環(huán)節(jié)

1、詳細占有素材后，認真分析素材并找出其帶有規(guī)律性的東西 調查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯(lián)中發(fā)現事物的內在聯(lián)系和本質特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。

2、運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統(tǒng)一 運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞。”講的是開會的方法即匯報時的方法，實質是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。

3、加強語言修養(yǎng)，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂 調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。此外，調研人員的自身素質是調研能否成功的關鍵。一是理論修養(yǎng)。只有理論修養(yǎng)較深的人，才能夠在分析問題、解決問題時站得高、看得深，善于抓住本質，擊中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠兩條：一曰學習，二曰勤筆，即勤學苦練，特別是要勤于動筆。

三、調查報告的主要內容

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題

標題可以有兩種寫法。

1、規(guī)范化的標題格式

即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

2、自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種 陳述式如《遼寧對外經貿學院畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《新農村建設重在協(xié)調發(fā)展――大連市金州區(qū)大魏家鎮(zhèn)后石村建設的思考》等。作為調查報告，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言

前言主要有三種寫法：

第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來； 第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；

第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體

這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。寫好它，以整篇調查報告關系重大。主體部分要詳細闡述所調查事項的發(fā)展過程、原因、結果、典型事例等。在寫作上要注意層次清楚、主次分明、詳略得當。主體部分安排材料常采用兩種類型：

（1）按事情發(fā)展變化自然順序的貫通式，這種結構類型多用于事物發(fā)展的時間順序比較清楚，線索比較清楚，涉及的方面不很繁雜的調查報告。

（2）小標題式，按內容的性質，分成幾個部分，以并列方式安排，每部分列出反映內容的小標題。

3、結尾（結束語）

這部分要求扣緊主題，自然有力，簡潔利索。有三種寫法：（1）總結全文、點明主題；（2）得出結論、指明方向；（3）提出問題、建議。

遼寧對外經貿學院思想政治理論課

社會實踐報告格式要求

第一部分：報告格式

1、報告題目：宋體、小二號，加粗，居中

2、標題部分

一、XXXXX（一級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）

（一）XXXXX（二級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）

1、XXXXXXX（三級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）（1）XXXXXXX（四級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）

3、正文用小四號字，宋體，每段首行空兩格

4、行間距采用1.5倍行距

5、參考文獻（小四號、宋體、頂格）序號：1、2、3、（1）參考文獻為期刊論文

期刊論文著錄格式：順序號.作者.題目.刊物名稱，出版年，卷（期）例：1.陳樂喜.試論知識創(chuàng)新信息運動.自然辯論法研究，2009年第1期

（2）參考文獻為圖書

圖書著錄格式：順序號.作者.書名.出版地：出版社，出版年

例：

1、黃敏學.網絡營銷.武漢：武漢大學出版社，2008年1月

第二部分：打印和裝訂要求

1、所有文檔需打印

2、用紙要求（以下所有用紙按此要求）

·紙型：A4紙，單面打印； ·頁邊距以A4紙默認狀態(tài)

3、裝訂順序：封面、記錄表、報告

4、左側裝訂

附件：封面 記錄表

第三篇：思修作業(yè)

思修作業(yè)

思想政治理論課教學社會實踐題目。。

大學生社會公德現狀調查--------可縮小調查范圍，比如針對貧困大學生，專科生，本科生，文科，工科，網絡生活等，可根據調查的具體內容自定副標題。

基本要求--------原則上以1人小組為自然單位作為社會實踐的基本單位，并以確保安全，就近實踐，經濟有效為原則。

具體要求--------1.必須親自進行想和會調查，掌握第一手材料。2.每人一份社會實踐調查報告，字數3000以上。3.社會調查報告內容不允許從網上下載，而且必須同調查的地點相符合。4.社會調查報告須打印，A4紙。5.按照要求的格式。6.交社會實踐報告的時間：開學第二周，由各班班長按學號排好，過期不候。7.社會實踐調查報告成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。8.成績計入下學期平時成績30%。

一、封皮------標題、班級、姓名、學號（可以根據需要適當設計）

三、前言------寫出社會實踐調查的實踐的：1.主題 2.參加者 3.時間 4.地點 5.調查目的 6.調查方式。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告如下”從而過濾到正文。

四、正文------1.活動內容 2.調查經過、數據調查 3.數據分析、結果分析 4.經驗體會、理性思考 5.問題和建議。

*結語-----寫出作者自己的感悟以及對此次活動的意見、批評或者建議。*落款-----署名和報告時間

*附件-----調查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻等！應該注意的問題---寫作時可以按以下幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”“正文”“結語”“落款”等字。而要寫標題，如“基本情況”“主要體會”“幾點思考”“問題和建議”等。###文字格式-------1.字體：宋體? 2.標題：二號粗體 3.作者：小三號，粗體? 4.一級標題：三號 粗體? 5.二號標題：小三號 粗體 6.三級標題：四號 粗體? 7.四級標題：小四號 粗體 8.正文：小四號 9.行距：單倍行距 ? ? ?

社會調查活動方案

一、題目：大學生社會公德現狀調查分析

二、基本要求：

?原則上以2人組成小組作為社會實踐的基本單位；并以確保安全、就近實踐、經濟有效為原則。

社會調查時間:寒假期間

社會調查成果形式：每組交一份社會調查報告 社會調查報告應包括以下內容（1）題目

（2）社會實踐的小組成員(姓名、學號）及分工（3）調查的時間與方式

?? 1>方式指收集數據的方式.如:問卷調查、訪談等 ?? 2>必須有第一手數據，可以沒有二手數據。

??(統(tǒng)計調查是獲得第一手數據的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來收集數據；各種文獻資料、報刊雜志、廣播、電視媒體等提供了大量的統(tǒng)計數據，通過這些資料或媒體可以獲得第二手數據)（4）數據匯總與分析

??? 包括：A.原始數據分解與子項數據統(tǒng)計 ??? B.各子項數據分析與評價（5）結論部分

???（例如：經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動的評價。）?（6）參考資料來源、出處。

第四篇：思修作業(yè)

基礎課融入幸福觀教育的收獲和體會

“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經過這幾次課下來，我得出這樣的結論。自己原來想象中的思修課一直是枯燥無味的，然而柴老師不僅結合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。我想，柴老師就是這樣一個精益求精的人吧，每一節(jié)課她都把最好的狀態(tài)呈現給我們。不僅如此，柴老師很慷慨地將她悉心鉆研著的幸福觀的內容也分享給大家，我從柴老師思修課上所講的幸福觀內容——（認知幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，傳遞幸福）中受益良多。

從學習上來說，現在回想起來我自從上小學起就把學習當作了一種負擔，一種責任，努力的學習，為了上好的高中，好的初中，好的大學。如果沒有聽柴老師的課，我覺得我還會一直這樣很累地走下去，把本來該感受到的幸福拒之門外。認知幸福，當聽到老師講這個詞的時候我有一種忽然想通了很多事情的感覺。幸福是需要認知的，原來幸福不是自己來到你面前的，我想不僅是我，很多同學和我一樣在認知幸福上有著不足之處。“你們成長的環(huán)境太好了”，長輩們一直在說，“以至于不懂得珍惜好的條件。”是啊，我們成長的環(huán)境很好，然而在這樣的環(huán)境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。幸福就是知足，在聽了柴老師的課之后我還想補充一點，幸福需要感恩。感謝這美好的環(huán)境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學習，感謝??當想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時候，我開心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學，想到我現在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以來我都認為自己是一個很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。但是聽到柴老師講的幸福觀，我認識到，僅僅擁有樂觀是遠遠不夠的，生活中會有很多意想不到的事情發(fā)生，擁有了強大的內心才能抵抗外界的艱難險阻。我們總是不夠讓自己滿意，很多時候是因為有許多定勢的思維牽絆著我們，當你敞開胸懷，放飛思想的時候，你會感到幸福就在身邊。有一次課上聽柴老師講的她們家經歷的一件讓柴老師感到“天塌了”的事，我感到了柴老師的堅強與智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸運的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。

很感謝能在思修課上聽到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺。

“成長是自己的事情，別人替代不了。”“當你失利的時候告訴自己，不是我失敗了，而是我暫時沒有成功。”我會一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。

趙京

2011442002

第五篇：思修作業(yè)

觀看視頻環(huán)節(jié)

注：還可以從《感動中國》、《道德模范》、《文濤拍案》、《今日說法》之中選取某個人物的視頻進行觀看并撰寫觀后感或心得體會。