第一篇：他們是國家未來的公民

他們是國家未來的公民

——學習《教師法律素養研修58問》心得體會

面對一些調皮的孩子，你是怎么處理的？

關于這個問題，作為教師的我們有千萬種答案。這是我們教學生活的主要組成部分，以至于對于某些老教師而言，沒有學生的調皮他就感覺沒有了自己的教學——他們習慣了孩子們的“胡鬧”，能夠很智慧的處理學生的“瞎折騰”，通過與孩子們的接觸能夠很直接的感受到、看到孩子們在慢慢成長，等等。如今的教學需要這樣經驗豐富的老教師，需要他們為教育貢獻自己的力量，更希望他們把自己的良好教育經驗傳承給新的教師，以至于能夠更好的從事教學，適應時代對教育提出的新發展要求?？墒侨缃竦陌l展變化實在是“日新月異”。面對如此高速的發展，我們的孩子在變，教育中的孩子問題也層出不窮，各方面都呼吁教師要提高自己的法律素養，如此才能夠更好的從事教學。

縱觀前三個課題的內容不難發現，各種典型案例都在向我們展示，教師的法律素養要提高，不提高就會違法，甚至犯法；在解決各類問題時，依法解決——用法律的精神、法律的思想處理問題，反而能夠化發雜問題為簡單問題，甚至能夠得出更好的解決效果。

要提高教師的法律素養，對于擁有專業文化、豐富社會文化、授課育人經驗、有的甚至從事多年教育的老師，首先要搞清楚什么是法律，法律的實質內容是什么。只有了解法律的精髓，懂得法律進步意義才能夠更好地的學好相關的專業法律知識；就教育而言，專業的主要的就是《教育法》——教育的母法，《義務教育法》——保障我國青少年兒童接受義務教育，《教師法》——保障教師進行教育的法律。其次是活學活用，這也就是本次培訓希望達到的目標，也是培訓教材選編的亮點之一——典型案例。這些案例的選擇，為我們教師能夠在日常教學中運用所學的法律提供很好的“模板”，尤其是教材“用法拓展”這個欄目的設置，充分考慮到廣大一線教師教育的預設性、不可知性、以及突發事件的處理。讓我們教師能夠在學習教材時模擬案例的發生，同時給我們自由的發展空間，從思想上端正認識，從方法上訓練自己用法律的精神教學，用法律的方法解決問題。

法律是個雙音節詞，只要習慣于看中國古代題材電視劇的，或則喜歡文言文的都知道，這樣的詞是很少出現的，因為我國古文幾乎都是單音節詞，即使有也只是個別，而且與今天的意義差別較大。對于法律，北大版《法理學》一書中有“‘法’與‘律’復合，作為獨立合成詞‘法律’，在古代文獻中偶爾出現過，但主要是近現代的用法。”“據《爾雅·釋詁》記載，在秦漢時期，‘法’與‘律’二字已同義，都是常規、均布、劃一的意思?！绷硗?，對于“法”，我國古代第一部字書——東漢·許慎《說文解字》：“灋，刑也。平之如水。從水，廌所以觸不直者去之，從去，會意?！比缃裆鐣钪械姆?，有對古代的進步意義的繼承，同時也發展了相關的內容。北大版《法理學》“廣義的‘法律’指法律的整體。就我國現在的法律而論，它包括憲法，全國人民代表大會及其常務委員會制定的法律，國務院制定的行政法規，地方國家權力機關制定的地方性法規，民族自治地方的人民代表大會制定的自治條例和單行條例等?！边@些是對法律的常識認識，同時不同國家、地區，不同時期對法律也有不同的認識。綜合這些認識能夠跟深刻的認識法律的本質意義，認識法律的精神與教育之間的聯系，更有利于教師對專業法律的的理解，及其應用。

如今在中國的大地上，經濟社會突飛猛進，社會變革向縱深處發展，這同時提出了人才的需求，既有眼下的人才需要，也有未來的人才渴望，其實質是對未來社會公民的素質要求。如何才能實現這一要求，素質教育是必然。這就要求廣大教師順應時代發展的要求——建立法制化國家的要求，用法律武裝自己，身體力行，在日常教學中貫穿法律的精神，以學生為主體，以培養未來的的國家公民為己任，從事日常的教學活動。對此，作為教師從根本上必須明確一點，也是《教師法律素養研修58問》于第八十五頁倒數第五行明確提及的“法律先規定了學生的權利，后規定里學生的義務”，和第八十八頁第五行“嚴格管理的是學生的行為，而不是學生的人格”。只有如此、或者雷同如此才能夠更好的認識眼前的學生是一個有待發展的、充滿發展希望的、具有遠大前途的未來的社會勞動者。而今天他在學校里的某些舉動，教師某些教育行為或后結果可能就是他明天從事勞動的前提（無論是已有的技能，或是思想）。

第二篇：青年是國家的未來

青年是國家的未來，是社會生活中富有創造性的群體，進入企業，青年更是不可被忽視的一支力量。在企業中，如何有效地發揮青年員工的先鋒作用是推進企業發展的關鍵。

一、青年在企業中的地位和作用

青年是企業的新生力量，其良好的狀態與面貌新生力量使企業一直充滿生機和活力；青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為企業不斷贏得發展的新機會；青年是企業發展重要的有形和無形資源，更是企業中促進安全生產和經營管理的一支生力軍；從青年的人生觀、價值觀、行為觀上，我們可以看出一個企業總體價值取向及發展趨勢?？梢赃@樣說，青年的成長決定企業的成長，青年的發展決定企業的發展，青年的未來決定企業的未來，誰贏得青年，誰就贏得企業的未來；誰把握青年，誰就把握企業的命運！

當今，“以人為本”的管理理念已經成為現代企業管理的主流。在建筑施工行業中，當企業的規模、生產、技術、資金、產品都處于同一個競爭平臺時，企業之間的競爭正逐步走向人才競爭、文化競爭的平臺。無論從橫向看其他先進的建筑企業生產經營經驗，還是縱向看其他先進行業管理經驗，都可以看到，“人才強企”已上升到企業發展的一項戰略決策。但同時我們也要清楚地認識到，國有建筑施工企業正面臨大量人才流失的尷尬境地，外來人才引不進，企業內部人才留不住，以致形成企業技術型管理人才缺位、高中級人才難與企業資質相匹配，導致人才鏈斷缺、人才階梯難以形成。因解決不了人的制約，企業管理跟不上，加之建筑市場過渡競爭帶來的惡性競爭，企業生存環境惡劣，舉步維艱，從而限制了人才的成長與發展，陷入相互牽制的惡性循環圈中。

二、青年人才在企業中發展面臨的窘境

對于青年人來說，不壓重擔難成才，少壓重擔晚成才。一旦讓青年感到沒有發展的機會，才華得不到施展，他們就會對自己的前途感到迷茫，進而失去工作的熱情，有句話說：當你熱愛你的工作時，你是工作的主人，當你憎恨你的工作時，工作是你的主人。青年人極富進取心，胸懷成就一番事業的熱情、信心與力量，很容易滿足；但同時由于青年的多變性與不穩定性，他們也極易受挫折、受環境的影響，從而遠離自己的人生目標。

當前，傳統的國有建筑企業對人才的吸引力呈現出弱化的趨勢，進入建筑施工行業的，多是大中專畢業生。生存是人的第一需要，這部分畢業生從踏進公司起，就進入生產第一線施工現場，面臨工資低、積蓄少、購房、結婚、生子、提升學歷等各項實際困難，面對現實生活巨大的利益反差，極易產生落差感和困惑感；同時，建筑行業流動性強，工作環境差，有的項目工地甚至荒無人煙，信息閉塞，青年與企業、青年與領導、青年與青年之間缺乏良好的溝通，很多青年對企業管理流程不熟悉，對企業遠景發展目標不了解，對企業的熱點難點問題不關注，欠缺良好的人際關系，人格尊嚴得不到應有的關心和尊重，心境會感到壓抑，工作積極性大打折扣，甚至失去工作的興趣，更談不上對企業的熱愛與忠誠，對企業的認同感、責任感與使命感。

三、如何有效發揮青年在企業中的作用

如何變不利因素為有利因素，企業應結合拓展經營渠道的實際，研究青年的知識背景、工作優勢和個人興趣愛好，研究企業發展的技術優勢和人才優勢，以青年需求為依據，體現以服務求凝聚，以服務謀發展的思路，為青年的成長鋪路，做青年成長的階梯，做青年思想進步的朋友，做青年建功立業的后盾，做青年合法權益的代表，培育青年的思想、行為、習慣，成就青年的性格和命運，最終實現企業的發展。

1、加強文化建設，塑造青年特質。加強青年文化建設是新時期企業共青團工作的必然選擇，我們應強勢推進，大力實施青春建功行動，并將其納入企業文化創建發展戰略之中，放到企業改革發展工作大局和企業文化建設的規劃格局中去考慮和推動。青年文化建設要注重營造氛圍，實施理念灌輸教育，強化青年企業文化理念，賦予每一種思想、理念以具體的內容，強化青年企業主人翁意識，優化青年職工的職業道德和價值取向，培養自強的企業精神

和團隊精神，在推動企業發展的共同目標中，增強自覺地服務企業改革發展建設的意識；要以提高青年職工業務素質、技能素質、思想道德素質、團隊素質作為主要內容，引導青年從各自的崗位要求出發，干一行，愛一行，學一行，鉆一行，成為本職工作的行家里手；要整合資源，整體推進，采取多種形式，開辟多種渠道，吸引各部門和各方人士參與青年文化建設，建立和形成開放的工作機制，以此保證企業文化發展的正確方向。

2、完善組織載體，突出青年地位。

中建三局股份鋼結構公司注重以青年突擊隊為組織載體，充分發揮青年作用，使有為青年脫穎而出，在團隊中乃至企業中贏得重要地位。青年突擊隊是圍繞企業的急、難、新、險、重任務開展活動的，突擊條件差環境艱苦，屬重體力或強腦力勞動。青年突擊隊作為青年人才培養的重要基地，是先進的勞動性組織，是青年人成長的熔爐，既要出經濟效益又要出人才效益。自創建以來，青年突擊隊以激發工作熱情、調動積極性，促進突擊任務高質量的圓滿完成為中心開展活動，從而達到增效增益、建功育人、推動企業發展的目的，在施工企業中發揮著非常重要的作用，是施工企業完成急、難、險、重任務的先鋒隊，對企業的發展有著深遠的意義。

3、實施全面培訓，引導青年成才。

企業對于青年的培訓，一是要加強業務技能培訓，改變重視學歷教育為重視能力培養、技術培訓，開展以能力教育為基礎的培訓，引導青年崗位成長，把青年的學習熱情與企業的發展實際結合起來，注重培養青年的學習能力、創新能力；二是要鼓勵青年通過各種途徑與方式提升學歷，向復合型人才方向發展，獲取比較完全和比較廣博的知識，不僅要精通本崗位的的工作，還要了解其它崗位的工作，以利于交流和協調，提高工作效率，促進整體工作的發展；三是引導青年樹立終身學習、全面學習的觀念，注重青年戰略眼光的培養，使青年胸懷更加寬廣，視野更加開闊，自覺努力學習掌握一切代表未來經濟發展和科技進步方向的新事物，了解知名企業的管理方式及本企業的優勢和劣勢，進而推動青年努力學習，改進工作方法，進一步促進企業發展。

在做好以上幾點的同時，還要注意克服以下幾方面的問題：一是不要只停留在單一的傳統活動上，搞活動招數要多、花樣要多、有創意。二是開展競賽活動，不能雷聲大雨點小、叫的響、做的少，更要克服“一陣風”作風，使活動有聲有色，有始有終，取得良好效果。三是要克服形勢主義、注重實際意義。只要我們多動腦子，多想法子、多出點子、多培養，積極創造性的開展行之有效的活動，就一定能使青年朝氣蓬勃地活躍在一線，在企業發展中發揮青年的先鋒作用。（作者單位：中建三局股份鋼結構公司）

第三篇：青年是國家的未來

團課必學內容有：《總書記給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學的回信》《給華中農業大學“本禹志愿服務隊”的回信》《給河北保定學院西部支教畢業生群體代表的回信》《在北京大學師生座談會上的講話》《同北京師范大學師生代表座談時的講話》《與中國科技大學師生代表交流座談時的講話》等關于高校和共青團工作的重要論述。

青年是國家的未來、民族的希望。黨的十八大以來，總書記親切關懷青年發展、高度重視青年工作，多次出席青年活動，與青年座談交流，給青年回信演講，提出了一系列關于青年工作的重要論述。在日前召開的知識分子、勞動模范、青年代表座談會上，總書記對青年提出殷切期望，要求廣大青年充分展現自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章?？倳涥P于青年工作的重要論述，全面系統、內涵豐富，從共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律出發，站在戰略高度和時代前沿，把握世界大勢和歷史經驗，對如何認識青年、青年如何成長成才、如何教育引領青年、如何發揮青年作用等問題作出了科學回答，體現了理論和實踐的高度統一、歷史和現實的有機統一、世界眼光和中國視角的協調并重，是引領當代青年發展的行動指南和推動青年事業進步的根本遵循。深入學習總書記關于青年工作的重要論述，對于在新形勢下把握青年脈搏，引領青年發展，做好青年工作，具有十分重要的意義。

把握中國共產黨執政規律，青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者

一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。正反兩方面經驗表明，執政的最大優勢是贏得青年，執政的最大風險是失去青年，贏得青年就能贏得未來。

在中國革命、建設、改革各個歷史時期，中國共產黨始終高度重視青年、關懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。中國共產黨從來都把青年看作祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在革命、建設和改革的偉大實踐中實現人生理想。在我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱遠大理想、充滿蓬勃朝氣、勇于創新創造的先進青年，代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨成立95年來不斷從勝利走向勝利的重要保證。

總書記關于青年工作的重要論述把握共產黨執政規律，著眼于鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，深刻闡述了當代青年在時代發展中的重要作用。2013年5月4日，總書記在同各界優秀青年代表座談時深刻指出：“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。”“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規律，也是‘一代更比一代強’的青春責任?！?014年5月4日在同北京大學師生座談時，總書記指出：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！痹?015年7月24日致全國青聯十二屆全委會和全國學聯二十六大的賀信中，總書記指出：“國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。”2016年4月26日在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上，總書記指出：“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊?！薄皩崿F中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗?！边@些論述，是總書記對中國青年歷史責任的新定位新要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對當代青年的充分信任和殷切期望。

總書記堅持馬克思主義青年觀基本觀點，豐富和創新中國共產黨青年思想，指明了青年成長成才的前進方向和科學路徑?？倳浽谂c青年交心談心中多次指出：“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業?！薄巴嗣褚坏榔床?、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。”“當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔?！睆?013年至今，總書記先后給華中農業大學“本禹志愿服務隊”回信、給大學生村官張廣秀回信、給河北保定學院西部支教畢業生群體代表回信、給“南京青奧會志愿者”回信，勉勵他們在基層實踐中增長才干。選擇給志愿者、大學生村官、西部支教畢業生等基層青年代表回信，體現了總書記在基層實踐中培養青年的思路和理念?？倳浱貏e重視和關注青年在實踐中成長、在基層成才，為當代青年成長成才道路標注了時代坐標和基層導向，打上了艱苦奮斗底色。正如總書記所言：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路?！?/p>

讓青年成長成才是黨的青年工作的重要目標。在同各界優秀青年代表座談時，總書記對青年提出“堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點希望”。在同北京大學師生座談時，總書記對青年提出“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”。在2015年7月24日致全國青聯十二屆全委會和全國學聯二十六大的賀信中，總書記對青年提出“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”。從“五點希望”到“八字真經”再到“十六字訣”，是總書記關于青年工作的重要論述中有關當代青年成長成才論述的集中體現，既體現了黨對青年的一貫要求，又深刻揭示了青年成長成才的內在規律，提出了與時俱進的新要求。堅定理想信念是青年成長成才的核心靈魂，練就過硬本領是青年成長成才的牢固根基，勇于創新創造是青年成長成才的時代要求，矢志艱苦奮斗是青年成長成才的精神支柱，錘煉高尚品格是青年成長成才的立身之本。“勤學、修德、明辨、篤實”是實現“五點希望”的重要途徑。“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”是對“五點希望”的進一步拓展和升華。

把握社會主義建設規律，青年是實現中國夢的中堅力量

在中國這樣一個有著十幾億人口的發展中大國建設社會主義，是一項前無古人的事業，是一項充滿艱辛、充滿創造的事業，需要一代又一代人的不懈奮斗。黨的十八大圍繞堅持和發展中國特色社會主義，描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，發出了向實現“兩個一百年”奮斗目標進軍的時代號召。實現中華民族偉大復興中國夢，是面向未來的事業，是一個長期而艱巨的過程，需要一代又一代有志青年接續奮斗。

總書記關于青年工作的重要論述把握社會主義建設規律，對實現中國夢與中國青年運動、當代青年發展的關系作了清晰、深刻的闡述，強調為實現中國夢而奮斗，既是時代賦予當代青年的歷史使命，也是當代青年實現全面發展的最好舞臺。青年是我國社會發展中一支最為活躍、最有生氣、最具創造性的力量，蘊含著推動歷史發展和社會前進的強勁能量。在實現中國夢的征程中，青年是不可或缺的社會群體，也是大有可為的中堅力量?？倳浿赋觯袊鴫羰俏覀兊模乔嗄暌淮?。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。在實現中國夢的征程中，青年樹立共同理想，中國夢的實現就會擁有生生不息的力量源泉；青年堅持共同奮斗，中國夢的實現就會獲得更加廣泛和堅實的群眾基礎。實現中國夢，不僅需要青年，也成就青年，讓青年建功立業的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，在實現中國夢的偉大實踐中書寫壯麗青春，實現人生價值。

作為一個承前啟后、富有生命力和創造力的群體，青年總是鮮明地表現出正在發育成長中的自然人與社會性正在形成中的社會人的兩種特點。一方面，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，朝氣蓬勃，思維敏捷，學習能力強，接受新知識快，最少陳舊觀念，最具創造活力。另一方面，青年時期世界觀、人生觀、價值觀正在形成，社會生活經驗缺乏，分辨能力弱，表現出可塑性和未來性的特點。因此，青年要想實現社會融入、自我發展，需要有正確的價值觀指引，需要強大的動力支撐，也需要堅實的現實根基。中國夢是承接歷史、深入思考現實和未來提出來的，扎根于中國特色社會主義的宏偉事業之中，所蘊含的歷史邏輯、現實邏輯和理論邏輯，為當代青年選擇和樹立人生理想提供了社會基礎、現實規定；所堅持的中國道路、所弘揚的中國精神、所凝聚的中國力量，為面向青年開展理想信念教育提供了有說服力的內容；所具有的共同理想的感召力和向心力，為青年選擇和樹立個體理想指明了方向和參照，有利于激發當代青年勇擔責任的群體自覺和個體意識。

總書記對如何用中國夢教育引領青年提出了明確要求。他強調，要用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎，教育和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定跟著黨走中國道路。要用中國夢激發廣大青少年的歷史責任感，發揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，在黨和國家工作大局中找準自身工作的切入點和結合點，組織動員廣大青少年支持改革、促進發展、維護穩定。

把握人類社會發展規律，青年肩負著共同的責任擔當，是推進全球治理的可持續力量

對人類社會而言，青年是未來的領導者和建設者。數據顯示，目前全世界共有12億青年人，其中87%生活在發展中國家。發展是當代世界的主題，更是數十億青年的基本權利和共同訴求?？倳浗y籌國內國際兩個大局，科學認識人類社會發展規律，準確判斷當今世界發展趨勢，高度重視青年在全球治理中的基礎性、戰略性地位，多次發表了青年是“國家的未來”“民族的未來”“世界的未來”的重要論述，強調青年在國家溝通交流中的橋梁紐帶作用，勉勵全球青年認識到他們在全球治理中肩負的共同的責任擔當，為人類社會實現可持續發展作出應有的貢獻。

總書記多次強調，“國之交在于民相親”，而“民相親”要從青年做起。青年是播種友誼的使者，是友好關系的建設者，是深化合作的推動者。拓寬青年發展的國際舞臺，發揮青年在國際交往中的橋梁紐帶作用，著力培養具有國際視野的中國青年，把國際互信基礎從青年抓起是總書記對青年工作的重要貢獻。2013年3月23日，總書記在俄羅斯莫斯科國際關系學院演講中指出，青年是國家的未來，是世界的未來，也是中俄友好事業的未來。期待著越來越多的中俄青年接過中俄友誼的接力棒，積極投身兩國人民友好事業。2013年9月7日，總書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學演講中指出，青年是民族的未來。青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來，最容易結下純真的友誼。2013年11月26日，總書記在致第二屆中越青年大聯歡活動的賀信中指出，青年是國家的未來、民族的希望。中越兩國人民長期友好的未來和希望寄托在兩國青年身上。把中越友好的接力棒接過來、傳下去，是中越兩國青年義不容辭的使命和責任。希望兩國青年爭當中越傳統友誼的傳承者、友好合作的生力軍。2014年4月1日，總書記在比利時布魯日歐洲學院發表演講時指出，青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。希望中歐雙方的同學們用平等、尊重、愛心來看待這個世界，用欣賞、包容、互鑒的態度來看待世界上的不同文明，促進中國和歐洲人民的相互了解和理解，促進中國、歐洲同世界其他國家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奮斗，讓我們生活的這個星球變得更加美好。2014年7月4日，總書記在韓國國立首爾大學演講時指出，青年是中韓兩國的未來，也是亞洲的未來。青年興則民族興，青年強則國家強。青年人最富有朝氣和夢想，也最容易相互溝通和理解。只有精彩的青春才能留下人生精彩的回憶。希望兩國青年互學互鑒、增進友誼，共當中韓友誼的忠實繼承者，爭做亞洲振興的積極參與者。

當今的人類命運共同體，比以往任何時候都需要青年肩負起重任。到2030年，預計全球青年人數量將增長7%?！拔磥韺儆谀贻p一代”，不僅僅是代際更替上的必然，意味著青年人遲早要掌握話語權，成為社會發展的中流砥柱。在另一層面上，也意味著青年人身上所富含的拼搏意識、挑戰精神、創新活力等特質，必將更為深刻地影響人類文明的進程與走勢。2015年10月26日，總書記在聯合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式賀詞中指出，建立一個公平、包容、可持續的地球，是包括全球青年在內的每個人都要重視和擔當的責任。青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者。世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發展的崇高事業就有源源不斷的強大力量。

總書記關于青年工作的重要論述閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的光芒，既有世界觀，又有方法論，是內在統一的整體。對青年本體時代特征、歷史地位和共同責任的論述，是青年成長成才方法論的基礎，而所揭示的青年成長成才方法論，指導青年堅定理想信念，練就過硬本領，積極投身實踐，是引領青年實現發展、發揮作用、不辱使命的前提和保證。

偉大時代召喚著青年，輝煌事業期待著青年。廣大青年要系統深入學習總書記關于青年工作的重要論述，不斷完善自己、提高自己，切實擔當起黨和人民賦予的歷史重任，把青春激情和活力集聚為實現中華民族偉大復興中國夢的正能量，在實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大征程上，銳意進取、爭創一流，奉獻社會、服務人民，書寫無愧于時代的壯麗篇章，創造自己的精彩人生。

習近平同志在2013年五四青年節、六一兒童節之際參加共青團主題團日和少先隊主題隊日活動，與各界優秀青年代表座談，同各族少年兒童共度節日；出席團十七大開幕式、與團中央新一屆領導班子集體談話，并分別致信北京大學同學和華中農業大學青年志愿者，充分體現了黨中央對青少年一代的親切關懷和殷切期望、對共青團工作的高度重視和熱情關心。習近平同志的重要講話和指示，思想深刻、情真意切，在全國廣大青年和團干部中引起強烈反響。

習近平同志關于青年和共青團工作的一系列重要論述，站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，著眼于實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標，圍繞“中國夢與當代青年歷史使命”這一主題，深刻闡述了新形勢下青年和共青團工作的重大理論和實踐問題，進一步指明了在實現中國夢的新征程中當代青年的歷史使命和成長道路，進一步指明了共青團工作的前進方向、基本原則、工作重點，體現了理論和實踐的高度統一，是當代青年成長進步的行動指南，是推動共青團事業新發展、開創青年工作新局面的綱領性文獻。認真學習習近平同志一系列重要論述，既要深刻領會思想內涵，又要努力把握實踐要求；既要掌握思想體系，又要理解內在邏輯；既要感受深厚情懷，又要學習務實作風，不斷增強做好新形勢下黨的青年工作的堅定信心和歷史責任感，努力匯聚廣大青年實現中國夢的青春力量。

第四篇：他們是祖國未來希望的新一代

他們是祖國未來希望的新一代，活力四射充滿朝氣，同時又是備受爭議的新一代，個性張揚充滿叛逆。一個多月前，他們告別了菁菁校園，離開了關愛的家人，穿上迷人的橄欖綠，在飽含期盼與祝福的注視中，踏上了戍邊的征程。轉眼間，新春佳節即將到來，這將是他們在部隊大家庭度過的第一個春節，也是他們遠離家人、與來自五湖四海的戰友共同度過的第一個佳節。大街小巷，張燈結彩，車水馬龍，在這年味十足的日子里，他們在忙些什么？每逢佳節倍思親，在這兩個月時間里，他們是否想念遠方的親人？是否已經適應部隊緊張有序的集體生活？是否吃得慣食堂大鍋飯菜？冰天雪地、寒風凜冽，他們穿得暖和嗎？摸爬滾打、擒拿格斗，高強度的訓練中，他們會有臨陣退縮的想法嗎？部隊的生活與想象中存在著差距，他們會因此而失落嗎？

“親愛的家人、朋友，我們在這里充實而又快樂！”浙江邊防總隊新兵團的新戰友們給出了這樣的答案。

關鍵詞一：虛功實做

新兵為什么會這么快發生轉變？

反映新訓生活的小品《趣味班務會》、啞劇《輸液室的故事》，展現時代脈搏的現代舞《舞武組合》，時裝表演《創意時裝秀》，飽含深情的吉他彈唱《父親》、歌曲串燒《警營嗨歌》??1月31日，浙江邊防總隊新兵團“夢想啟航、接力發展”迎新春警民聯歡會上，新訓骨干和新兵們同臺表演，一展風采。時而掌聲雷動，時而捧腹大笑，絲毫沒有新訓生活的枯燥感和緊迫感。

一張張燦爛的笑容，一次次勇敢的亮相，這與筆者以往采訪時新兵表現出的青澀、迷茫和緊張，形成了鮮明的對比。僅僅兩個月時間，是什么讓他們發生了這么大的轉變？這個總隊教導大隊大隊長、新兵團團長李為群揭開了其中奧秘：“這離不開‘快樂帶兵’的理念。我們在服務保障全面跟上的前提下，堅持虛功實做，努力讓每名戰士訓得有勁頭，留下一個難忘的新訓記憶?！?/p>

新兵入伍以來，新兵團主動順應新時期新兵教育管理形勢，堅持“嚴”字穿針、“情”字引線，積極探索，大膽嘗試，努力幫助新兵平穩度過第一適應期。

“微活動”于細微之處見真情。新兵入伍第一天，新兵團立即組織開展了“搞好一次歡迎儀式、倒一杯熱茶、遞一條熱毛巾、參觀一次營區、吃好第一餐飯、鋪好第一次床鋪、洗好第一次熱水澡、打好第一次平安電話、談好第一次心、睡好第一次覺”的“十個一”活動，讓初入警營的新兵切實感受到部隊大家庭的溫暖，留下軍旅生涯美好的第一回憶?；貞浧鹑霠I時的情形，一連一班新兵張磊還是感動萬分：“來部隊前，都聽大家說新訓班長很兇，來了以后才發現，他們特別親和熱情，一點架子都沒有?！蓖瑫r，新訓團開通了“就診綠色通道”，設立了“親情話吧 ”、“指導員直播間 ”，每月還舉辦一次集體生日會，為同一個月出生的新兵集體過在警營的第一個生日。長壽面、祝福語，把“官兵同樂”、“警營是我家”、“戰友是兄弟”體現得淋漓盡致，把歡樂和幸福注入到每一位新兵的心中。1月8日，這個總隊總隊長蔣建衛在任職的第三天就來到新兵團，看望全體新兵，并對新訓骨干提出了“像老師一樣傳授知識，像兄弟一樣體貼關懷，像朋友一樣溝通交流”的新訓指示和工作要求。

90后新兵比較“自我”，與社會接觸少，不善于溝通交流，上網是他們的主要業余活動，如何讓他們打開遮掩的心扉，從虛擬的世界融入到部隊大家庭中，成為每一名新訓干部、骨干首先要面臨的問題。

“兵情日記”成為新訓秘笈。新兵團在連、排、班三級新訓干部、骨干中廣泛開展記“兵情日記”活動，把“知喜憂哀樂思、察吃喝拉撒睡、解疑難困惑事”作為日記的主題，在全面真實記錄每名新兵的基本情況、家庭狀況、入伍前主要資料等綜合信息的基礎上，以新訓一日生活為脈絡，以談心了解為依據，采用“起床看情緒、整理看次序、集合看速度、訓練看態度、競技看拼勁、勞動看干勁、讀信看表情、談心看神情、吃飯看飯量、睡眠看質量、查寢看人數、起夜看次數”的“十二看”觀察法細致觀察，詳細記錄新兵各方面的變化，記載他們的需求困難，分析問題原因，研究應對措施。通過天天記錄和經常翻閱，動態掌握新兵現實思想和實際困難，真正達到了“察兵情、知兵意、解兵難”的目標。

“親情QQ群”架起連心橋。最愛天下父母心，新兵的生活起居、衣食住行都是父母們關注的重點。為了讓遠在他鄉的父母放心，全面了解新兵的個人情況，新兵團以連為單位建立新訓“親情QQ群”，指定專人負責，及時以微視頻、照片等形式，將新兵們的訓練、生活情況反饋出去，受到家長們的熱烈歡迎。從剛開始的“孩子吃得飽嗎？睡得著嗎？”到現在“孩子在部隊表現優秀嗎？身體變得壯實了嗎？”等話題，從最初的“組團探親、寄生活費”的要求變成一句句感謝祝福的話語，“親情QQ群”拉近了部隊和戰士家庭的距離。同時，家長們也通過在線交流、留言、郵件等形式，將一些新兵自己沒有表現出來的信息傳遞給新訓骨干，起到了良好的互動管理效果?！凹埼⒉背ㄩ_戰士心扉?！敖裉炷銚u了嗎？微博了嗎？”面對網絡時代，新兵團從“微博”中尋找新兵管理教育的靈感。他們在開設“團長、政委信箱”、“連部直通車”的基礎上，積極借鑒網絡“微博”的互動功能，在新兵中開展了“紙微博”活動。有什么不順心的事或需要說的話，包括自己的夢想、追求，都可以在“紙微博”上用自己不曾公開的網名或無記名方式留言。其他同志可以對留言內容進行跟帖，發表自己的評論、想法或感受。留言者還可再對跟帖進行回復，進一步擴大了交流面，搭建一個表達自己意愿的平臺。民主參與管理，方便相互溝通交流，受到廣大新兵的熱烈歡迎。

“網格化”談心化解心結。新兵入伍后，這個總隊及時組織進行檔案審查、心理測查，第一時間掌握他們的思想動態，明確思想工作重點。同時，積極吸收思想穩定、帶頭作用好的新同志加入思想骨干網絡，擴大思想工作的覆蓋面。通過看臉色、聽話音、察睡相、觀走姿等細節，快速排查出疑似身體、心理和思想三大類異常新兵。以社會管理創新模式為借鑒，研究推出了“網格化”談心化解法：以先期排查出的疑似異常人員作為網格的中心點深入談心，在談心過程中了解該同志周圍主要接觸的人員，并將該類人員確定為網格中心外圍的延伸點，使之成為下一談心教育工作的對象，從而編織好中心外圍的網格，及時避免了某一“中心點”思想波動對周圍“延伸點”的不良影響。這樣一來，不僅通過周圍“延伸點”對“中心點”人員進行了思想引導幫扶、傳遞了正能量，而且有效化解了新兵的思想疙瘩。關鍵詞三：因材施教

他們離合格邊防戰士還有多遠？

“我們為身邊有羅家岙邊防派出所、海警33012艇這樣的先進典型感到無比自豪！”“我們要做一個像董順發班長一樣的邊防忠誠衛士！” 1月下旬，在浙江邊防總隊文藝小分隊“情系新戰友”新年慰問演出活動中，被國務院、中央軍委聯合授予“執法為民模范邊防派出所”的羅家岙邊防派出所、“公安邊防部隊第一屆帶兵模范”董順發等先進典型事跡，以小品、相聲等形式搬上舞臺，新兵們直觀地了解了部隊先進典型感人肺腑的故事，深受啟迪，備受激勵。

新兵初入警營，對部隊只有模糊的認識，心思沒有靜下來，目標也不清晰，雖然他們有一股使不完的勁，但不知道該往哪里使。另外因為家庭和社會閱歷等因素，新兵入伍動機多元，還有少數同志打著個人的“小算盤”。如果只盯著眼前的既定獎勵，沖著實惠干，就容易因急功近利而迷失方向。針對這些問題，這個新兵團通過典型激勵、循序漸進、因材施教的方式，摸清新兵底數，杜絕“一鍋炒”的工作方法，一邊手把手幫帶“授人以魚”，一邊點對點指導“授人以漁”，不斷激發訓練積極性。

除了進行傳統英雄模范典型教育外，這個新兵團還建立了以“記憶培訓”和“從警心語”為主題的“青春勵志笑臉墻”，將優秀新訓骨干公示上墻。一個個迷人的笑臉，一句句溫馨的從警感悟，有效緩解了部隊管理訓練的嚴肅氣氛，為新兵減輕了壓力、放松了心情。同時，新兵們還可以像在醫院里掛“專家門診”號一樣在“笑臉墻”上找到自己需要預約的教練員，在課后得到“一對一”熱情答疑和幫教，及時解決了訓練中碰到的各種疑難問題。

“1+1+3+X”模式滿足不同需求。針對90后新兵求知、求新、求趣的特點，這個新兵團利用警地教育資源共享的優勢，邊探索邊實踐，通過“一個專題一堂基礎理論課、一堂拓展講座課、三堂學習輔導課，跟進團、連X種配套實踐活動”的“組合拳”方式，扎實開展教育，為新兵們送上了豐盛的“精神大餐”。在教育組織實施過程中，基礎理論課由團政治理論教員擔負，團長、政委分別講授一堂拓展講座課，同時邀請駐地十八大代表宣講黨的十八大精神、全國愛國擁軍模范宣講雙擁傳統，邀請“公安邊防部隊第一屆帶兵模范”董順發、“全國提高邊檢服務水平先進個人”鄭麗等多位部隊典型來隊傳經送寶，并在大課后開通“直通車”，由各連組織對大課中涉及的法律、法規、關鍵詞和知識要點進行具體解讀，配套開展學習體會交流、知識競賽、軍歌教唱等活動，進一步拓展了新兵們的知識面。

在一次新訓骨干座談會上，部分骨干認為90后新兵思想活躍、個性張揚不易管理，提出要多安排訓練和集體活動，讓新兵集中精力備訓參訓，這樣才不會“無事生非”。也有部分骨干認為現在的新兵知識廣、興趣多，采取“填鴨式”管理會適得其反，不利于戰士健康成長。雙方各執一理，討論非常激烈。經過近一個小時的討論，新兵團政委梁如良為大家總結出這樣的結論：“文武之道，一張一弛。有個性并不是洪水猛獸，作為一名帶兵人，要有‘天底下沒有捂不熱的石頭’的執著精神，堅持依法帶兵、以情帶兵、因人施教，每名新兵都將是一塊閃亮的金子?！?/p>

常搭才藝舞臺助力成才。各新兵連根據官兵意愿，成立了書畫、寫作、文藝、棋牌、籃球等各類興趣小組，并利用課余時間“量體裁衣”，為新兵提供施展才華、體現價值的舞臺，讓他們成為教育訓練中的“小教員”、文化活動中的“領頭雁”；“一周才藝秀”讓有表演天賦的新兵亮出才藝、展示技巧，從而增添自信，調動訓練熱情；“紅色影視賞析會”通過組織觀看《士兵突擊》、《人間正道是滄?！?、《沖出亞馬遜》等勵志影視作品，談當兵感受，進一步激發新兵的訓練激情和動力；每月一次的黑板報比賽和每月一期的《新訓窗口》快報征稿，讓書畫和寫作愛好者盡情揮筆、嶄露頭角；“迎新春聯歡會”則給有編導、主持、才藝特長的新兵創造了大顯身手的機會，文藝節目的創作和排練熱火朝天地展開；“大學生新兵講壇”則為高學歷新兵鍛煉口才、傾訴情感搭建了平臺。

“在物欲橫流的社會，我曾經感到迷茫和彷徨，現在我慢慢地明白了一個道理：人生并不是只有金錢、名車、豪宅，還有信仰、民族和國家?！辈簧傩卤钤诟辉＜彝?，不愁吃穿和工作，參軍的目的很簡單，就是來部隊歷練一下，或者是來部隊鍛煉兩年賺點“政治資本”，但經過兩個月的新訓生活，他們的軍事本領逐步提高，身體素質不斷增強，軍人意識漸漸形成，思想也正在悄然發生著改變。

他們，離合格邊防戰士的目標越來越近??

關鍵詞二：內外兼修

“溫室花朵”怎樣經受新訓考驗？

“誰英雄、誰好漢，練兵場上比比看；誰先鋒、誰模范，標兵榜上亮亮相。”標兵榜上“群星”閃耀；“尖刀一連”、“狼牙二連”、“鐵血三連”、“兵鋒四連”，連隊稱號威武響亮；整齊的隊列方陣、帥氣的擒拿格斗、精準的實彈射擊??這里是屬于英雄的戰場。

“今年新兵來自2個直轄市和15個省份的46個市級地區，其中46%的新兵是獨生子女，42%的新兵第一次離開家庭和父母，15%的新兵沒有獨立生活經驗，沒有洗過衣服、做過飯??”一份新兵情況統計報告，讓所有新訓骨干感到吃驚詫異。這些來自溫室的花朵，如何經受得起三個月新訓生活的考驗？如何能擔當起維護沿邊沿海地區安全穩定、保障人民安居樂業的重任？大家心里都犯起了嘀咕。

萬事開頭難。新兵團從基礎工作做起，從基本動作抓起，全面提高組訓能力和保障能力，逐步提升新訓工作的質量，努力幫助每一名新兵實現完美的蛻變。

為有效提升新訓質量，這個總隊從源頭抓起嚴起，結合部隊實際，形成了教導大隊保障和“各單位兵由各單位指定骨干承訓”的工作機制，在教導大隊、海警第一支隊、海警第二支隊、臺州邊防支隊成立了4個新兵連。按照“新兵未到骨干先行”的原則，提前兩個月就組織全體新訓骨干進行集中培訓，進一步統一動作、強化要領，并實施統一考評機制，考核合格的骨干才能上崗。據統計，85%的新訓骨干有帶兵經歷，其中有3年以上帶兵經驗的骨干占25%，還有2名總隊“十佳帶兵模范”，從源頭上確保了新訓的質量。健全完備的機制，是確保新訓工作高質量完成的保障。新兵團專門成立了軍事教學組和理論教學組，建立完善《新訓手冊》、《帶兵干部量化考核規定》、《新兵管理教育訓練工作預告》等一系列規章制度，對軍事理論教學科目進行科學規劃，明確授課教員，適時組織開展試講試教，由教員邊演示、邊講解、邊糾正，新訓工作領導小組現場打分評價，既激發了教員的工作主動性，又提升了教學水平，確保教得專業、學得到位。同時，先后投入20余萬元，為各新兵連配發了計算機、照相機、打印機、對講機等辦公設備，修繕了室內外電話吧、曬衣場、開水房等生活設施，規范了經費預算、物資采購、伙食管理、營房設施、被裝供應、車勤保障和衛勤保障等流程，開設了新訓工作專題網頁，全方位地提供良好的新訓環境。

在新兵團，不得不提《新訓生活指南》。俗話說，旅游有旅游攻略，產品有使用說明，新訓生活當然也可以有指南。這個新兵團結合多年開展新訓工作的實踐經驗，參閱各種資料，組織編印了100多冊以“幫你度過適應期”為主題的《新訓生活指南》，發到各班，供新兵們在操課之余自學。《新訓生活指南》采用一問一答、條目列舉等形式，介紹了新兵入伍后需了解掌握的內務設置、著裝規定、一日生活制度等規章制度，以及心理健康、個人衛生和常見傷病防治等方面的知識，成為幫助新兵平穩度過適應期，盡快實現由一名地方青年向合格邊防戰士轉變的工具書。

打鐵還需自身硬。“凡是要求新兵做到的，新訓骨干一定要帶頭做到；凡是要求遵守的規章制度，新訓骨干一定要帶頭遵守?！边@個新兵團對全體新訓骨干提出了“兩個凡是”的要求。為了防止部分新訓骨干“領導者”、“管理者”角色過度膨脹，全體新訓骨干始終堅持與新兵同吃、同住、同訓、同學習、同勞動，注重自身軍事業務能力水平的提高，嚴格帶頭遵守部隊管理規章制度，通過自身人格、軍事魅力深深感染著每名新兵。同時，每名新訓骨干還主動簽訂了《新訓廉政責任書》，形成了良好的新訓風氣。

走進新兵團，榮譽激勵的氛圍會讓你眼前一亮。一大塊代表榮譽的“標兵榜”，被設置在宿舍樓的最醒目位置，每天看一看自己有沒有上榜，成為每名新兵的一種習慣與激勵。各連、排相互之間積極開展“聯動教育、聯辦活動、聯開會議，互相觀摩、互相評議、互查不足”的“三聯三互”活動。各連以各排之間相互評比結果為依據，產生內務、訓練、紀律、進步四類標兵，并通過內務衛生集中檢查，軍事訓練會操等方式，評比出“內務樣板房”、“衛生示范班”、“軍事優勝集體”等先進典型，頒發流動紅旗，在全團全面叫響“向典型看齊、向模范學習”的口號，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。相關鏈接

2013，浙江邊防總隊入伍新兵分別來自福建、江蘇、江西、浙江、北京等省（市）的57個市（縣區）。新兵平均年齡18.6周歲；高中以上文化占90.1%；黨員（含預備黨員）占1.2%，團員占60.9%；獨生子女占46%；農業戶口占65.6%。

入伍新兵絕大對數出生于上世紀90年代初，具有思想活躍、民主開放、個性張揚等鮮明的90后特征。他們入伍動機明確，成才欲望強烈，對自我發展的空間和機會特別關注，希望借助部隊這個平臺實現自我發展的目標；他們對部隊認同感高，參訓熱情高，能較快適應新訓生活，并表示想在部隊建功立業；他們民主意識強烈，興趣愛好廣泛，多數具有駕駛、維修、廚師、電腦、文藝、體育等一技之長。

第五篇：創建國家衛生城市是提升公民素質

用行動裝扮我們的家園

十堰歷經數十載的風雨歷程，從泥濘和坎坷中走來，群山在綿亙中訴說著它的偉岸，江河在奔騰中書寫著它的恢宏，歲月就在悄然中見證著它的歷史。在改革開放的號角下，十堰人民正沐浴著精神文明的春風，正經歷著改革的巨變，十堰發生了翻天覆地的變化。昔日還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業園區正勃然興起；昔日還是泥濘滿布的碎石路，現在已是平坦的柏油大道；昔日還是魚塘菜地的河畔，今天一座現代化的文體廣場已經崛起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧。

十堰的今天見證了改革開放的成效，為了十堰的明天更美好，市政府提出了創建國家衛生城市的目標，以此來提升公民素質、提升城市形象和改善人居環境、改善投資環境、增強城市功能，促進我市經濟社會科學發展、打造區域性中心城市，這是惠及民生、讓人民群眾共享改革發展成果的重要舉措。應該說，經過多年的努力，我市創建國家衛生城市已具備一定的基礎，積累了比較豐富的經驗，我們看到，在城市空間不斷拓展的同時，城市基礎設施建設力度不斷加大，特別是隨著一系列重點市政工程項目的相繼實施，大大改善了人居環境，完善了城市功能，城市管理機制日臻完善，市容環境、公共秩序、園林綠化、環境保護等管理工作明顯加強。同時，市民素質不斷提高，市民參與創建工作的積極性、主動性明顯增強，希望通過“創衛”改善市容環境衛生條件的要求也十分強烈，為我們實現創建目標奠定了堅實的思想基礎和群眾基礎。

但我們也要清醒地認識到，對照《國家衛生城市標準》，我們在硬件設施、日常管理、群眾參與度等方面還有不少差距。從城市自身發展看，隨著經濟的發展和對外開放步伐的加快，以及人民群眾生活水平的不斷提高，對城市基礎設施建設，特別是城市管理水平，提出了更高要求。從國家衛生城市的考核驗收看，調研、暗訪、評估和現場考核，一環扣一環，標準更高，要求更嚴，檢查更細。

我們的實際情況還有一些差距，更增強了我們的緊迫感和責任感，及時查缺補漏，使創建工作更加具有針對性和實效性。

我們中學生也有維護城市衛生的義務和責任，城市是我家，創建國家衛生城市，靠大家！其實，我們能做到的很多，可以從生活中的點點滴滴做起。比如說，如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，那么你走過的路就會多一份清潔；如果你每天少用一個塑料袋，就會少一點白色污染；如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費一點能源；如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護。

從現在起，讓我們來做一名創建衛生城市的參與者，積極投入到活動中去，、從我做起，樹立新風。讓我們把“創衛”活動融入到日常生活中，自覺維護公共衛生，倡導文明，革除陋習，養成良好的生活衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，用實際行動為“創衛”增光添彩。讓我們以優秀團員、模范市民的標準要求自己，遵守公德，保持市容環境整潔，愛護公共設施，不亂停亂放，不亂貼亂畫，自覺提高環境衛生意識和公共交通意識。

從現在起，讓我們來做一名創建衛生城市的傳播者，積極宣傳活動，讓這次活動家喻戶曉，深入人心。每個市民都來遵守社會公德，保護城市環境，愛護公共設施，提高環境衛生意識，養成健康文明的生活方式。

從現在起，讓我們來做一名創建衛生城市的監督者，積極參與社會監督，倡導正氣，營造氛圍。讓我們弘揚時代新風，參與社會監督，主動勸阻和制止損害公共衛生的行為，積極舉報臟、亂、差情況，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，努力營造人人參與“創衛”的良好氛圍。

衛生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。創建一個整潔衛生的城市環境，營造一種文明祥和的社會風氣，構建一座綠色環保的和諧城市，是每一個十堰人的共同心聲。讓我們攜起手來，團結一心，齊抓共創，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，把家園裝扮得更加亮麗，為實現創建國家衛生城市目標貢獻自己的力量！

初三（11）班

施光哲