第一篇：四年級(jí)一班傳承經(jīng)典讀后感

祖國(guó)統(tǒng)一，我的中國(guó)夢(mèng)--讀《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》有感

學(xué)校：岱岳區(qū)祝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 班級(jí)：四年級(jí)一班 姓名：張峻鳴

祖國(guó)統(tǒng)一，我的中國(guó)夢(mèng)--讀《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》有感

在我讀了《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》后，我立刻對(duì)鄭成功肅然起敬。他那英勇無畏的精神和他深深的愛國(guó)情懷時(shí)刻打動(dòng)著我。

1624年，荷蘭殖民主義者侵入臺(tái)灣，開始了他們殘暴地殖民統(tǒng)治。1661年4月21日，鄭成功親率兩萬余將士，于 4月30日 登陸臺(tái)灣。由于有臺(tái)灣民眾的大力支持，入侵者很快被逐出臺(tái)灣。而后，入侵者幾次反撲，都沒能在攻入臺(tái)灣。1662年2月，荷蘭入侵者終于被鄭成功一舉擊潰，一些殘兵敗將也狼狽的逃走。從此臺(tái)灣又回到了祖國(guó)的懷抱。

當(dāng)我讀到高山族的4個(gè)同胞端著一盤金子、銀子、野草和泥土獻(xiàn)給鄭成功的時(shí)候，我想鄭成功會(huì)怎么做呢？會(huì)收下嗎？鄭成功說了這樣一句話：“我鄭成功率領(lǐng)大軍到臺(tái)灣來，是為了驅(qū)逐荷蘭人，收復(fù)我們的國(guó)土，不是為了金子、銀子的。”說的太好了！這就是鄭成功，一個(gè)不愛金銀只愛國(guó)的鄭成功。鄭成功擊敗侵略者，收復(fù)了臺(tái)灣，是依靠他那堅(jiān)定的信念和意志。他的進(jìn)攻強(qiáng)而有力，彈無虛發(fā)。足以表現(xiàn)他收復(fù)臺(tái)灣領(lǐng)土，解放臺(tái)灣人民的堅(jiān)定決心。他面對(duì)強(qiáng)大的侵略者，毫不畏懼，依然沉著冷靜，一次次給敵人以痛擊，最終收服了臺(tái)灣。被荷蘭侵略者侵占了38年的臺(tái)灣，終于回到了祖國(guó)的懷抱里。

鄭成功，一個(gè)英勇無畏的形象呈現(xiàn)在我們面前。在中華五千年的歷史長(zhǎng)河里，有許多報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的中華兒女，他們都為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷?所以，我們要立刻行動(dòng)起來，奮發(fā)向上。為我們的祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。

學(xué)校地址：祝陽(yáng)鎮(zhèn)祝陽(yáng)村 郵編：271034 指導(dǎo)教師：段言果 教師評(píng)語(yǔ)：

從字里行間可以感覺到小作者滿滿的愛國(guó)情懷。內(nèi)容的敘述條理有序，感想深刻、樸實(shí)！尤其是對(duì)鄭成功的一段話，引用的非常好。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇非常優(yōu)秀的讀后感。

飛天夢(mèng)想---我的中國(guó)夢(mèng) ——讀《飛天夢(mèng)想》有感

學(xué)校：岱岳區(qū)祝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 班級(jí)：四年級(jí)一班 姓名：吳筱堃

飛天夢(mèng)想---我的中國(guó)夢(mèng) ——讀《飛天夢(mèng)想》有感

我非常喜歡讀《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。尤其是第二章：文化成果燦爛輝煌，《飛天夢(mèng)想》是一篇我很喜歡的文章。因?yàn)樗v述了中華人民偉大的載人航空飛天夢(mèng)想，在2003年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了！因此，所有的華夏兒女都激動(dòng)萬分。

我最喜歡的部分時(shí)起飛時(shí)的情景。當(dāng)烈焰升騰的時(shí)候，“神5”在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，而在3分鐘后，就收到消息說“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！此刻，中華民族前年的飛天夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了！在成功前，人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在，人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無限喜悅，這就是成功，這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而在之后，航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲，他用生動(dòng)的語(yǔ)言描述著我們美麗的宇宙和地球。

而我們也要有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，把我的知識(shí)都傳遞給將來的孩子們。我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)---、成績(jī)優(yōu)異，就可以為國(guó)家的教育做出奉獻(xiàn)。

同時(shí)，我也從《飛天夢(mèng)想》的最后一句話中明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它，這樣生活才有色彩。而有些人只有夢(mèng)想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它，會(huì)毫無意義。所以，我希望大家可以勤奮做事，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才會(huì)使自己更強(qiáng)大，使中國(guó)更強(qiáng)大。

學(xué)校地址：祝陽(yáng)鎮(zhèn)祝陽(yáng)村 郵編：271034 指導(dǎo)教師：段言果 教師評(píng)語(yǔ)：

這篇讀后感小作者采用了邊敘邊議，邊敘邊感，感敘結(jié)合的方式展開的。小作者能緊緊扣和感想點(diǎn)引用文章內(nèi)容，使文章簡(jiǎn)約而又不失深刻，字里行間充盈的是小作者滿滿的飛天夢(mèng)想。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 讀《張騫通西域》有感

學(xué)校：岱岳區(qū)祝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 班級(jí)：四年級(jí)一班 姓名：趙嘉瑞

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 讀《張騫通西域》有感

今天我讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》的第七章。張騫出使西域這篇文章令我深有感觸，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，明白了許多道理。

有一年，漢武帝要討伐匈奴，卻苦于沒有人幫助他們。當(dāng)時(shí)月氏國(guó)被匈奴攻破，被迫遷到了西域。漢武帝心想；月氏國(guó)在匈奴的西邊，要是能和月氏國(guó)聯(lián)合起來，匈奴就必?cái)o疑了。于是便派張騫為使者，去聯(lián)合月氏國(guó)。結(jié)果路經(jīng)匈奴時(shí)被單于擒住了，將張騫軟禁起來。當(dāng)我讀到“終于有一天，張騫和屬下連夜逃出了匈奴。那知月氏國(guó)收復(fù)了大夏國(guó)，人民安居樂業(yè)，已經(jīng)沒有了報(bào)復(fù)匈奴的氣焰，張騫只好沿南山回國(guó)，不料又被匈奴活捉。之后，單于死了，張騫又趁亂逃回了漢朝。”我的心揪了起來，張騫歷盡艱險(xiǎn)，經(jīng)歷多少磨難呀，但是，張騫有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是一定要完成漢武帝交付的歷史使命！

張騫為了完成使命，分別派出副使出使大宛、大月氏、大夏、安息、身毒、烏孫等國(guó)，一年多后張騫因病去世了。從此以后，石榴、葡萄、核桃等食物陸續(xù)傳入漢朝并大量播種起來·····

顧憲成曾說過；‘‘風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。’’我們每個(gè)人都應(yīng)該像張騫一樣精忠報(bào)國(guó)、以身殉職、為國(guó)捐軀，為國(guó)家民族的富強(qiáng)作貢獻(xiàn)，關(guān)心國(guó)家大事，為祖國(guó)的強(qiáng)盛盡一份微薄之力。讓祖國(guó)更強(qiáng)大。只有過家強(qiáng)盛了，才能國(guó)富民強(qiáng)。還讓我明白了；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有歷經(jīng)困難，才能取得成功。讓我們一起大喊；‘中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。’ 學(xué)校地址：祝陽(yáng)鎮(zhèn)祝陽(yáng)村 郵編：271034 指導(dǎo)教師：段言果 教師評(píng)語(yǔ)：

整篇讀后感在內(nèi)容敘述、感想點(diǎn)的引用上非常合理，可以看出小作者的語(yǔ)言駕馭能力。尤其是在文章結(jié)構(gòu)上能做到收放自如，最后落腳到：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”！緊緊扣題，是一篇很好的讀后感。

第二篇：四年級(jí)一班劉暢讀后感

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感

作者：四年級(jí)一班劉暢指導(dǎo)老師：楊莉

最近我正在讀一本外國(guó)名著——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。是美國(guó)大作家馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫成的。

故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和喬伊、哈克·芬經(jīng)常干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來他們逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會(huì)很開心。誰(shuí)沒有在小時(shí)候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺得這些傻事有趣。

看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。

第三篇：四年級(jí)一班

我最喜歡的一本書

(薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 劉景坤)

我最喜歡的一本書。這本書本領(lǐng)可大了，可以讓不喜歡讀書的小朋友喜歡上讀書，這可以讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)讓人喜愛的好孩子，這本書就是《窗邊的小豆豆》。

這本書的作者是黑柳徹子，這本書的主人公是小豆豆，據(jù)說就是作者的小時(shí)候，可以想象作者小時(shí)候有多頑皮。作者寫這本書的目的就是要好好報(bào)達(dá)小林宗校長(zhǎng)。小林宗校長(zhǎng)是個(gè)非常尊重別人的人，而當(dāng)小豆豆第一次見校長(zhǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，小豆豆真的挺能說的，但小林守校長(zhǎng)臉上卻沒有一絲厭倦。

我最喜歡學(xué)園的教室和教學(xué)方式，那是因?yàn)閷W(xué)園的教室跟我們的不一樣，它不是用石頭和水泥建成的，而是用了六個(gè)電車當(dāng)教室；他們的教學(xué)方式跟我們的也不一樣，她們的教學(xué)方式是學(xué)生自己喜歡什么課，就先學(xué)什么課。巴學(xué)園來一輛電車當(dāng)圖書室，大家都從家把被子帶來了，在大廳里睡覺。中午的飯里有山的味道，也有海的味道。這是多么神奇的一所學(xué)校啊！但遺憾的是還是被美國(guó)的飛機(jī)給毀了。

所有的孩子都應(yīng)該讀這本書，即使是頑皮一些的孩子只要認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，也可以象小豆豆一樣，成為一個(gè)人見人愛受人歡迎的好孩子。

指導(dǎo)老師：高敏

我最喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 高樂）

要說我最喜歡的一本書，那要算《三國(guó)演義》了，這使我受益匪淺。

《三國(guó)演義》是我國(guó)古典文學(xué)最著名的四大長(zhǎng)巨作之一。剛開始的時(shí)候我并不喜歡看，因?yàn)楣饴犆志椭览锩婵隙ㄊ谴虼驓⒌摹５幸淮挝胰ス霉眉彝妫垂霉眉矣幸槐荆蚁肟纯催@本書好不好看，就問姑姑要了回來，結(jié)果我才看了一遍，就讓我如癡如醉，真的是太好看了。

《三國(guó)演義》把書中的每一個(gè)人物都刻畫地如此性格鮮明，栩栩如生。我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮用兵神速，火燒赤壁，三氣周瑜，他的足智多謀讓我太佩服了。

書中還有很多人物的優(yōu)秀品質(zhì)給我留下了深刻的印象。劉備的求賢若渴，關(guān)羽的正直忠誠(chéng)，張飛的英勇可愛，趙子龍的勇猛忠義，??多么優(yōu)秀的品質(zhì)啊！讀了，我還學(xué)會(huì)了很多典故：如草船借劍，樂不思蜀。特別是當(dāng)我看了劉禪對(duì)別說人那句話的時(shí)候，“此間樂，不思蜀”，我非常氣憤。一個(gè)人就當(dāng)報(bào)效自己的國(guó)家，他卻為了花天酒地自己享樂不思進(jìn)取，不顧自己先輩們打下的江山，同學(xué)們，你們也把《三國(guó)演義》找來看一看，讀一讀吧，相信你們也一定會(huì)有很多收獲的。

指導(dǎo)老師：高敏

我最喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 宋程越）

寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《三國(guó)演義》，是四大名著其中的一本，可是非常有名喲！但剛開始看的時(shí)候，我有點(diǎn)看不懂，人物太多，情節(jié)太亂，說的話有的我也不理解什么意思。所以有一段時(shí)間我就不想讀這本書，一讀我就頭疼。開學(xué)之后，語(yǔ)文老師恰巧給我們講演《三國(guó)演義》這本書，老師把人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展講解的很透徹，再加上老師聲情并貌的表述，我對(duì)這本書開始感興趣了，感覺非常有意思。我每天看這本書，讀的可投入了，有時(shí)讀書的時(shí)候別人叫我，我都沒聽見。粗略讀了一遍，我知道了三國(guó)演義里人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮、趙云、馬超、姜維、曹忠??里面最著名的是赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)。這里面的人物都有非常鮮明的性格和特點(diǎn)。比如說仁義的劉備，忠義的關(guān)羽，暴躁又有點(diǎn)可愛的張飛等等，真的是栩栩如生啊。

讀完了《三國(guó)演義》后，我最喜歡的人物是諸葛亮先生。我也希望象他一樣，心胸寬闊，精明機(jī)智，能應(yīng)付自如地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

指導(dǎo)老師：高敏

我喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 李皓然）

高爾基有名名言，說“書籍鼓舞了我，讓我從的泥潭里脫身出來。”說到書籍，我就有一本非常喜歡的一本書，這本書就是《愛的教育》。

《愛的教育》這本書光是聽書名我就很喜歡。讀了之后，我明白了愛的教育，就是用愛去幫助別人，用愛去教育別人，用愛去別人。再讀了幾遍這本書后，我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心中更加充了愛，更加熱愛祖國(guó)，更加熱愛學(xué)習(xí)，更加熱愛生活，更加愛父母，更加愛幫助別人了??我們就象一棵小小草，書籍猶如太陽(yáng)，太陽(yáng)光照耀著小草，讓小草更加健康的成長(zhǎng)。有了書籍的陪伴，我們更加好好學(xué)習(xí)，拼命著吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

我喜歡這本書，它讓我知道了一本好書對(duì)成長(zhǎng)的巨大幫助。我愛這本書，它讓我更積極健康的生活。書的海洋是多么廣闊，讓我們每個(gè)人都選一本喜歡的書，吸取它的營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)吧。

指導(dǎo)老師：高敏

我最喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 武倩）

我有一本《格林童話》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫春天美麗風(fēng)景的圖畫，畫面上有綠色的大樹和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。

這本書上每個(gè)字下面都有拼音，而且每篇故事都有漂亮的插圖，容易閱讀而且容易理解，在輕松自然的狀態(tài)下更加體會(huì)到故事情節(jié)的發(fā)展，從而更好地理解書中的知識(shí)道理。

這本書上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個(gè)美麗的白雪公主在七個(gè)可愛的小矮人的幫助下，如何逃脫公主那惡毒后母的迫害，尋找到幸福生活的故事。

這本書還告訴了我們?cè)S多做人的道理，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ瑤椭以鲩L(zhǎng)了見識(shí)，懂了不少道理，我非常喜歡它，它是我最喜歡的一本書。

指導(dǎo)老師：高敏

我喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 魏舒婷）

我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢(shì)來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀，無所不在，無所不包的是一個(gè)“愛”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。

我喜歡這本書的原因是因?yàn)椤稅鄣慕逃穬?nèi)容豐富，具有真實(shí)的故事情節(jié)。它的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫與心理活動(dòng)描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當(dāng)中。每當(dāng)我津津有味地讀起這本書時(shí)，我的眼淚就不知不覺的從眼眶里流了出來，滴在書面上。這本書教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對(duì)人有禮貌。這就是我喜歡這本書的原因。

《愛的教育》是一本好書，她教會(huì)了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。

指導(dǎo)老師：高敏

我最喜歡的一本

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 李雨諾）

前一陣子，我迷上了一本《UFO和外星人大揭秘》！從這本書上我了解關(guān)于外星人的一些故事。

令我印象最深刻的故事是：有一個(gè)警察在美國(guó)巡邏時(shí)，看見了一個(gè)飛在天空上，就在這時(shí)他奇跡般的消失了，誰(shuí)也不知道他去哪了，警察局派了300名警察在整個(gè)城市里找，但都沒有找到，誰(shuí)知道20多分鐘以后，他又神奇般的回來了，當(dāng)大家問他說他去哪了，他說也不知道。

專家們對(duì)他進(jìn)行了催眠測(cè)試，結(jié)果令人大吃一經(jīng)：警察被外星人帶到一個(gè)椅子上，抽取一些血液，然后對(duì)他說：“告訴你的同類，我們以后經(jīng)常來地球的。”

多么神奇啊，在我們地球外還有其他生物文明的存在，可是有一個(gè)問題，他們?yōu)槭裁床慌c我們?nèi)祟惵?lián)系啊？

我真的對(duì)外星人這個(gè)問題越來越感興趣了。

指導(dǎo)老師：高敏

我的好朋友

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 魏舒婷）

我有許多好朋友，其中最好的朋友就是我的同學(xué)－－－李皓然。她剪著一頭利落漂亮的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上有著一雙水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒，我非常喜歡她。

她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。尤其是數(shù)學(xué)，幾乎每次考試都是全班第一，我們都稱她為“數(shù)學(xué)大王”。

讓我佩服的還是她的心算能力。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)卷子進(jìn)行小測(cè)，碰巧我有計(jì)算器，所以我覺得做的比他們誰(shuí)都快，但當(dāng)我在做最后一道題時(shí)，她已經(jīng)交卷了。當(dāng)時(shí)我開玩笑地說：“哇，你太厲害了，你腦子里是不是有計(jì)算機(jī)啊？”后來，我才發(fā)現(xiàn)她的厲害不光只是因?yàn)槁斆鳎疫€有很多因素是因?yàn)楹玫那趭^。她告訴我，每天晚上他都堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題。有的時(shí)候好還做奧數(shù)呢。這真是只要努力，就一定有收獲。正是印證了一句話：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的心血。我想如果我們每個(gè)人都能持之以恒，努力勤奮的話，也一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

李浩然不光學(xué)習(xí)成績(jī)好，還經(jīng)常熱心地幫助別人，我真的是非常喜歡她。

指導(dǎo)老師：高敏

我的好朋友

（棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 曹惠玲）

我最心愛的寶貝是我的洋娃娃。她的長(zhǎng)相非常可愛，每天晚上都會(huì)抱著她睡覺，我給她取名茉莉。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，我每天早上起床上學(xué)走時(shí)都要把她的頭發(fā)梳好，然后親親她我才離開。每天放學(xué)寫完作業(yè)我都會(huì)陪著她玩一會(huì)。有一天，我在商店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別漂亮的芭比娃娃，可是我怕媽媽說我亂花錢就沒敢 開口。可是我心里一點(diǎn)也不高興。回到家以后我小心翼翼把我的心事告訴了茉莉。正巧被爸爸聽到了。他告訴我要勇敢的告訴媽媽我的心事。可是我不敢說，我找到茉莉讓她幫我出出主意，茉莉溫柔的看著我仿佛在說，是的小主人，去吧，去把你的心事告訴你的媽媽吧。她是最愛你的人。茉莉給了我勇氣，我把自己的心事告訴了媽媽，沒想到媽媽答應(yīng)了我的要求。真是太高興了。從此以后我有什么事情拿不定主意的時(shí)候總是告訴茉莉，因?yàn)槲矣X得她就是我最好的朋友。

指導(dǎo)老師：高敏

我的好朋友“小美”

（棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 李夢(mèng)琪）

我有一個(gè)好朋友：它不會(huì)說話，不會(huì)走路也不會(huì)跳舞，不會(huì)吃飯也不會(huì)玩耍，因?yàn)樗且恢恍⊥米硬纪尥蕖Ｋ浅Ｆ粒晕医兴靶∶馈薄?/p>

假期里的一天，我和媽媽去街市上買衣服。來到街市上看到五顏六色的衣服，我興奮極了。拉著媽媽就趕緊往前走。媽媽說：“慢點(diǎn)，知道夏天來了，媽媽今天就給你買一條漂亮的裙子”。聽了媽媽的話我更高興了。迫不及待的說：“媽媽，快點(diǎn)、快點(diǎn)，我等不及要穿新裙子了。”

到了商店里，我看到各種各樣的裙子，褲子，上衣??我先看了裙子，媽媽去看上衣。我說：“媽媽，你看呀！這條裙子真漂亮！上面有一朵大紅色的蝴蝶結(jié)，上面還有小鳥小花，多美啊！我喜歡這條裙子，您能給我買嗎？”媽媽答應(yīng)了我。我美滋滋的拎著衣服跟著媽媽回家。

我們走在路上看到一位老爺爺在賣小熊布娃娃，我想到小美一個(gè)人在家很無聊，所以想買一個(gè)回家給它作伴。我拉著媽媽的手說：“媽媽，我想要一個(gè)，給我買一個(gè)好嗎？”媽媽說：“我們家不是有一個(gè)布娃娃嗎？不能買了！回家吧！”我一直在央求媽媽，可是最后媽媽還是沒給我買，我很難過。

回到家，我對(duì)小美說：“小美，我在街上看到一個(gè)特別可愛的布娃娃，我想買給你作伴，可是媽媽不答應(yīng)我的請(qǐng)求，因?yàn)樗恢滥悴皇瞧胀ǖ牟纪尥蓿氵€是我的好朋友。以后我們就是好伙伴了，我們?cè)谝黄鸷煤蒙畎桑　?/p>

指導(dǎo)老師：高敏

第四篇：四年級(jí)一班語(yǔ)文

四年級(jí)（1）班語(yǔ)文半期考試試卷分析

本次卷面試題重基礎(chǔ)，難度適中合理，沒有偏題，但學(xué)生完成時(shí)均有不同程度的失分。

首先是基礎(chǔ)部分：

1、學(xué)生在看拼音寫詞語(yǔ)部分，仍有個(gè)別學(xué)生在拼讀方面存在障礙，個(gè)別學(xué)生能正確拼讀，但在拼寫時(shí)又出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)這部分的失誤，下期在教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)拼讀有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們克服拼讀困難。而拼寫的錯(cuò)誤同試卷中的組詞、四字詞語(yǔ)補(bǔ)充填空，可并入一類處理。在后半期的教學(xué)工作中，應(yīng)注重對(duì)形近字、同音形近字進(jìn)行區(qū)別。并倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)易錯(cuò)字進(jìn)行收集、整理，復(fù)習(xí)時(shí)便可以真正達(dá)到事半功倍的效果。

2、選詞填空失誤相對(duì)較少，但也有極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。

3、用修改符號(hào)修改病句是學(xué)生第一次接觸，之前學(xué)生沒有怎么遇到此類題。多數(shù)學(xué)生能將病句改通順，但卻不能熟練地運(yùn)用修改符號(hào)。因此失分較為嚴(yán)重。后半期的教學(xué)工作中可將不同類型的病句滲入平時(shí)的練習(xí)中，讓學(xué)生多見識(shí)病句的類型，能準(zhǔn)確判斷病句的“病因”, 正確對(duì)病句進(jìn)行修改。閱讀部分：試卷中有兩道閱讀題，一道是課文片斷，另一道是一篇短文。這兩道題相對(duì)來說不算太難。但由于個(gè)別孩子沒有認(rèn)真讀題，沒有看懂題意，因此答偏了題。還有孩子做題時(shí)沒有認(rèn)真讀短文造成答題錯(cuò)誤。因此，在后半期的教學(xué)工作中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)真讀題審題的訓(xùn)練。

作文部分：對(duì)于此次作文，大多數(shù)學(xué)生能按要求習(xí)作，但仍存在作文內(nèi)容空洞，不夠具體等現(xiàn)象。

綜上所述，針對(duì)本次測(cè)試，今后要在以下方面多下功夫：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣;

2、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題審題的好習(xí)慣；

3、擴(kuò)展學(xué)生閱讀范圍，增加學(xué)生的課外閱讀量；

4、家校合作，督促孩子聽寫、背誦、朗讀以及家庭作業(yè)完成情況。

2012-11-14

第五篇：四年級(jí)一班解說詞

四年級(jí)一班解說詞

現(xiàn)在走向主席臺(tái)的是四

（一）中隊(duì)，18個(gè)男孩和22個(gè)女孩組成了這個(gè)充滿朝氣的集體，他們的中隊(duì)目標(biāo)是：“團(tuán)結(jié)奮斗，永不后退，希望之星，挑戰(zhàn)未來！”在今天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們將“齊心協(xié)力，挑戰(zhàn)第一”，瞧！他們的笑臉是多么燦爛，聽，他們的口號(hào)喊的多么響亮，我們相信，這份勇氣與信心將伴隨他們走好未來的每一步！