第一篇：四年級一班作文

《愛的教育》讀后感

四年級一班：楊婉玲

《愛的教育》這本書是我八歲那年在圖書館無心發(fā)現的，那是我抱著隨便看看的心情翻開這本書的第一頁，一翻不要緊，可是卻立刻勾起了我的“小書蟲”，讓我鉆進這本書的最深處。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽光淋浴在幸福中的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是淋浴在幸福中的孩子。他們從出身到性格都很迥異，但他們身上確有著一種東西----對自己祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能護士的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。

這一個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個中國讀者也被其中所體現出的強烈的情感震撼。而面對我們的教育，愛應該是力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐先生在翻譯《愛的教育》是說過這樣一段話：”教育之間沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不是池塘，所以沒有愛就沒有教育。

是啊，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會因對其他新東西的感悟，學習而充實起來。于是，要想繼續(xù)走下去，就要投入熱情，不在乎他將持續(xù)多久，這時，這種情懷已經升華為一種愛，一種對生活的愛。

假如我有支神筆

四年級一班：王璐洪

我正在看書，看著看著，便覺得自己來到了一個陌生的地方。那里有一架飛機、一支神筆，還有一面會說話的鏡子。那面鏡子對我說：“這架飛機和這支神筆已經屬于你的了。”說完，鏡面上顯出一片沙漠來。鏡子接著說：“在我國西部有一片沙漠，你快去拯救吧！” 我趕緊坐上我的專機，帶上神筆，一眨眼便來到了沙漠的上空。那兒沒有樹木，沒有花草，也沒有小動物。一陣風吹來，沙漠上空塵土飛揚。于是，我拿出神筆在沙漠上畫了幾條河流，河水嘩嘩地流淌著，魚兒在水中游來游去。我又在河流兩邊畫了一片片蔥郁的森林。在森林里畫了一些動物，有小鳥、小山羊、小白兔、小黑熊??瞧，小山羊正在河邊悠閑地散步呢！可我覺得還不夠熱鬧，于是我又在河兩岸畫了一些人家。他們人人勤勞，個個好客。他們要我留下來做客，可我工作太繁忙，還有許多地方要我用神筆去改變，我不得不趕緊離開。于是我又坐上我的專機起飛了。

當我經過黃河上空時，只見黃河水渾濁不堪。我們中華族的母親河怎么可以是這般模樣，我趕緊掏出我的神筆一揮，黃河水頓時變得清澈見底，成群的魚兒在水里嬉戲。看著我的杰作，我不禁笑出聲來。“快起床啦，七點了。夢見什么這么開心呢？”媽媽高聲叫道。我睜眼一看，發(fā)現自己正躺在床上。但我想，只要我們努力，在不久的將來，這也許就不是一個夢了。

今天我當家

四年級一班：張艷

當家對于人們來說都以為是很輕松的，其實這是十分難的。今天我就來體驗一番當家的樂趣。

早上一早起來，我很習慣的把被子一扔就離開了房間，我突然想到我今天當家，可是我的被子沒鋪。我立刻回屋去鋪被子，萬萬沒有想到的是，這一點兒被子竟然鋪了十多分鐘，這時我初步體會到當家的艱辛。作業(yè)過后，我想輕松輕松就拿起遙控器打開了電視，這屁股還沒坐熱，那邊媽媽就叫了起來：“快點過來你的鞋子和襪子還沒有洗，怎么能去看電視呢！”我一想到今天我當家，我就老老實實的去洗了。沒想到洗這點兒東西講究還挺多。雙手在冰冷的水中浸泡了一個多小時真不是滋味啊！最后洗的我雙手發(fā)泡，終于把這點兒東西給洗完了，剛剛想休息一會兒，爸爸就叫起來了：“快去快去，把菜買來。”我無奈只好拖著疲倦的身體走向菜場，雖然有一點累，但是畢竟是我第一次買菜，還是有一點兒樂趣的，惟一不足的就是爸媽給的錢有限摳門到20元，但是最后我還是買到各種花樣的菜。忙碌的一天終于在無聲中悄然結束了，我坐在沙發(fā)上時已經全身無力了，我終于體會到當家的辛苦了，同時也理解到父母的辛苦，每天起早貪黑的為我們奔波，一天下來還要為我們做那么多實在是太辛苦了。今天我當了一天幾雖然十分辛苦但是我想說一句：希望大家能幫助父母做一點力所能結的家務。

第二篇：四年級一班

我最喜歡的一本書

(薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 劉景坤)

我最喜歡的一本書。這本書本領可大了，可以讓不喜歡讀書的小朋友喜歡上讀書，這可以讓一個壞孩子變成一個讓人喜愛的好孩子，這本書就是《窗邊的小豆豆》。

這本書的作者是黑柳徹子，這本書的主人公是小豆豆，據說就是作者的小時候，可以想象作者小時候有多頑皮。作者寫這本書的目的就是要好好報達小林宗校長。小林宗校長是個非常尊重別人的人，而當小豆豆第一次見校長的時候，校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆真的挺能說的，但小林守校長臉上卻沒有一絲厭倦。

我最喜歡學園的教室和教學方式，那是因為學園的教室跟我們的不一樣，它不是用石頭和水泥建成的，而是用了六個電車當教室；他們的教學方式跟我們的也不一樣，她們的教學方式是學生自己喜歡什么課，就先學什么課。巴學園來一輛電車當圖書室，大家都從家把被子帶來了，在大廳里睡覺。中午的飯里有山的味道，也有海的味道。這是多么神奇的一所學校啊！但遺憾的是還是被美國的飛機給毀了。

所有的孩子都應該讀這本書，即使是頑皮一些的孩子只要認識到了自己的錯誤，知錯就改，也可以象小豆豆一樣，成為一個人見人愛受人歡迎的好孩子。

指導老師：高敏

我最喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 高樂）

要說我最喜歡的一本書，那要算《三國演義》了，這使我受益匪淺。

《三國演義》是我國古典文學最著名的四大長巨作之一。剛開始的時候我并不喜歡看，因為光聽名字就知道里面肯定是打打殺殺的。但有一次我去姑姑家玩，看姑姑家有一本，我想看看這本書好不好看，就問姑姑要了回來，結果我才看了一遍，就讓我如癡如醉，真的是太好看了。

《三國演義》把書中的每一個人物都刻畫地如此性格鮮明，栩栩如生。我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮用兵神速，火燒赤壁，三氣周瑜，他的足智多謀讓我太佩服了。

書中還有很多人物的優(yōu)秀品質給我留下了深刻的印象。劉備的求賢若渴，關羽的正直忠誠，張飛的英勇可愛，趙子龍的勇猛忠義，??多么優(yōu)秀的品質啊！讀了，我還學會了很多典故：如草船借劍，樂不思蜀。特別是當我看了劉禪對別說人那句話的時候，“此間樂，不思蜀”，我非常氣憤。一個人就當報效自己的國家，他卻為了花天酒地自己享樂不思進取，不顧自己先輩們打下的江山，同學們，你們也把《三國演義》找來看一看，讀一讀吧，相信你們也一定會有很多收獲的。

指導老師：高敏

我最喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 宋程越）

寒假的時候，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《三國演義》，是四大名著其中的一本，可是非常有名喲！但剛開始看的時候，我有點看不懂，人物太多，情節(jié)太亂，說的話有的我也不理解什么意思。所以有一段時間我就不想讀這本書，一讀我就頭疼。開學之后，語文老師恰巧給我們講演《三國演義》這本書，老師把人物關系、情節(jié)發(fā)展講解的很透徹，再加上老師聲情并貌的表述，我對這本書開始感興趣了，感覺非常有意思。我每天看這本書，讀的可投入了，有時讀書的時候別人叫我，我都沒聽見。粗略讀了一遍，我知道了三國演義里人物有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、周瑜、諸葛亮、趙云、馬超、姜維、曹忠??里面最著名的是赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)。這里面的人物都有非常鮮明的性格和特點。比如說仁義的劉備，忠義的關羽，暴躁又有點可愛的張飛等等，真的是栩栩如生啊。

讀完了《三國演義》后，我最喜歡的人物是諸葛亮先生。我也希望象他一樣，心胸寬闊，精明機智，能應付自如地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

指導老師：高敏

我喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 李皓然）

高爾基有名名言，說“書籍鼓舞了我，讓我從的泥潭里脫身出來。”說到書籍，我就有一本非常喜歡的一本書，這本書就是《愛的教育》。

《愛的教育》這本書光是聽書名我就很喜歡。讀了之后，我明白了愛的教育，就是用愛去幫助別人，用愛去教育別人，用愛去別人。再讀了幾遍這本書后，我發(fā)現我內心中更加充了愛，更加熱愛祖國，更加熱愛學習，更加熱愛生活，更加愛父母，更加愛幫助別人了??我們就象一棵小小草，書籍猶如太陽，太陽光照耀著小草，讓小草更加健康的成長。有了書籍的陪伴，我們更加好好學習，拼命著吸取知識的營養(yǎng)。

我喜歡這本書，它讓我知道了一本好書對成長的巨大幫助。我愛這本書，它讓我更積極健康的生活。書的海洋是多么廣闊，讓我們每個人都選一本喜歡的書，吸取它的營養(yǎng)，讓我們茁壯成長吧。

指導老師：高敏

我最喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 武倩）

我有一本《格林童話》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫春天美麗風景的圖畫，畫面上有綠色的大樹和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。

這本書上每個字下面都有拼音，而且每篇故事都有漂亮的插圖，容易閱讀而且容易理解，在輕松自然的狀態(tài)下更加體會到故事情節(jié)的發(fā)展，從而更好地理解書中的知識道理。

這本書上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個美麗的白雪公主在七個可愛的小矮人的幫助下，如何逃脫公主那惡毒后母的迫害，尋找到幸福生活的故事。

這本書還告訴了我們許多做人的道理，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ瑤椭以鲩L了見識，懂了不少道理，我非常喜歡它，它是我最喜歡的一本書。

指導老師：高敏

我喜歡的一本書

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 魏舒婷）

我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現給我們的是兩個世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。

我喜歡這本書的原因是因為《愛的教育》內容豐富，具有真實的故事情節(jié)。它的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫與心理活動描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個故事當中。每當我津津有味地讀起這本書時，我的眼淚就不知不覺的從眼眶里流了出來，滴在書面上。這本書教育了我，一個人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。這就是我喜歡這本書的原因。

《愛的教育》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。

指導老師：高敏

我最喜歡的一本

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 李雨諾）

前一陣子，我迷上了一本《UFO和外星人大揭秘》！從這本書上我了解關于外星人的一些故事。

令我印象最深刻的故事是：有一個警察在美國巡邏時，看見了一個飛在天空上，就在這時他奇跡般的消失了，誰也不知道他去哪了，警察局派了300名警察在整個城市里找，但都沒有找到，誰知道20多分鐘以后，他又神奇般的回來了，當大家問他說他去哪了，他說也不知道。

專家們對他進行了催眠測試，結果令人大吃一經：警察被外星人帶到一個椅子上，抽取一些血液，然后對他說：“告訴你的同類，我們以后經常來地球的。”

多么神奇啊，在我們地球外還有其他生物文明的存在，可是有一個問題，他們?yōu)槭裁床慌c我們人類聯系啊？

我真的對外星人這個問題越來越感興趣了。

指導老師：高敏

我的好朋友

（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 魏舒婷）

我有許多好朋友，其中最好的朋友就是我的同學－－－李皓然。她剪著一頭利落漂亮的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上有著一雙水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒，我非常喜歡她。

她的學習成績很好。尤其是數學，幾乎每次考試都是全班第一，我們都稱她為“數學大王”。

讓我佩服的還是她的心算能力。有一次，數學老師給我們發(fā)卷子進行小測，碰巧我有計算器，所以我覺得做的比他們誰都快，但當我在做最后一道題時，她已經交卷了。當時我開玩笑地說：“哇，你太厲害了，你腦子里是不是有計算機啊？”后來，我才發(fā)現她的厲害不光只是因為聰明，而且還有很多因素是因為好的勤奮。她告訴我，每天晚上他都堅持做1個小時的數學題。有的時候好還做奧數呢。這真是只要努力，就一定有收獲。正是印證了一句話：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的心血。我想如果我們每個人都能持之以恒，努力勤奮的話，也一定能取得優(yōu)異的成績。

李浩然不光學習成績好，還經常熱心地幫助別人，我真的是非常喜歡她。

指導老師：高敏

我的好朋友

（棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 曹惠玲）

我最心愛的寶貝是我的洋娃娃。她的長相非常可愛，每天晚上都會抱著她睡覺，我給她取名茉莉。她的頭發(fā)很長，我每天早上起床上學走時都要把她的頭發(fā)梳好，然后親親她我才離開。每天放學寫完作業(yè)我都會陪著她玩一會。有一天，我在商店里發(fā)現了一個特別漂亮的芭比娃娃，可是我怕媽媽說我亂花錢就沒敢 開口。可是我心里一點也不高興。回到家以后我小心翼翼把我的心事告訴了茉莉。正巧被爸爸聽到了。他告訴我要勇敢的告訴媽媽我的心事。可是我不敢說，我找到茉莉讓她幫我出出主意，茉莉溫柔的看著我仿佛在說，是的小主人，去吧，去把你的心事告訴你的媽媽吧。她是最愛你的人。茉莉給了我勇氣，我把自己的心事告訴了媽媽，沒想到媽媽答應了我的要求。真是太高興了。從此以后我有什么事情拿不定主意的時候總是告訴茉莉，因為我覺得她就是我最好的朋友。

指導老師：高敏

我的好朋友“小美”

（棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學四年級一班 李夢琪）

我有一個好朋友：它不會說話，不會走路也不會跳舞，不會吃飯也不會玩耍，因為它是一只小兔子布娃娃。它非常漂亮，所以我叫它“小美”。

假期里的一天，我和媽媽去街市上買衣服。來到街市上看到五顏六色的衣服，我興奮極了。拉著媽媽就趕緊往前走。媽媽說：“慢點，知道夏天來了，媽媽今天就給你買一條漂亮的裙子”。聽了媽媽的話我更高興了。迫不及待的說：“媽媽，快點、快點，我等不及要穿新裙子了。”

到了商店里，我看到各種各樣的裙子，褲子，上衣??我先看了裙子，媽媽去看上衣。我說：“媽媽，你看呀！這條裙子真漂亮！上面有一朵大紅色的蝴蝶結，上面還有小鳥小花，多美啊！我喜歡這條裙子，您能給我買嗎？”媽媽答應了我。我美滋滋的拎著衣服跟著媽媽回家。

我們走在路上看到一位老爺爺在賣小熊布娃娃，我想到小美一個人在家很無聊，所以想買一個回家給它作伴。我拉著媽媽的手說：“媽媽，我想要一個，給我買一個好嗎？”媽媽說：“我們家不是有一個布娃娃嗎？不能買了！回家吧！”我一直在央求媽媽，可是最后媽媽還是沒給我買，我很難過。

回到家，我對小美說：“小美，我在街上看到一個特別可愛的布娃娃，我想買給你作伴，可是媽媽不答應我的請求，因為她不知道你不是普通的布娃娃，你還是我的好朋友。以后我們就是好伙伴了，我們在一起好好生活吧！”

指導老師：高敏

第三篇：四年級一班語文

四年級（1）班語文半期考試試卷分析

本次卷面試題重基礎，難度適中合理，沒有偏題，但學生完成時均有不同程度的失分。

首先是基礎部分：

1、學生在看拼音寫詞語部分，仍有個別學生在拼讀方面存在障礙，個別學生能正確拼讀，但在拼寫時又出現錯別字。對這部分的失誤，下期在教學中應注意對拼讀有困難的學生進行個別輔導，使他們克服拼讀困難。而拼寫的錯誤同試卷中的組詞、四字詞語補充填空，可并入一類處理。在后半期的教學工作中，應注重對形近字、同音形近字進行區(qū)別。并倡導學生對易錯字進行收集、整理，復習時便可以真正達到事半功倍的效果。

2、選詞填空失誤相對較少，但也有極個別學生出錯。

3、用修改符號修改病句是學生第一次接觸，之前學生沒有怎么遇到此類題。多數學生能將病句改通順，但卻不能熟練地運用修改符號。因此失分較為嚴重。后半期的教學工作中可將不同類型的病句滲入平時的練習中，讓學生多見識病句的類型，能準確判斷病句的“病因”, 正確對病句進行修改。閱讀部分：試卷中有兩道閱讀題，一道是課文片斷，另一道是一篇短文。這兩道題相對來說不算太難。但由于個別孩子沒有認真讀題，沒有看懂題意，因此答偏了題。還有孩子做題時沒有認真讀短文造成答題錯誤。因此，在后半期的教學工作中應加強對學生認真讀題審題的訓練。

作文部分：對于此次作文，大多數學生能按要求習作，但仍存在作文內容空洞，不夠具體等現象。

綜上所述，針對本次測試，今后要在以下方面多下功夫：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的好習慣;

2、加強培養(yǎng)學生認真讀題審題的好習慣；

3、擴展學生閱讀范圍，增加學生的課外閱讀量；

4、家校合作，督促孩子聽寫、背誦、朗讀以及家庭作業(yè)完成情況。

2012-11-14

第四篇：四年級一班解說詞

四年級一班解說詞

現在走向主席臺的是四

（一）中隊，18個男孩和22個女孩組成了這個充滿朝氣的集體，他們的中隊目標是：“團結奮斗，永不后退，希望之星，挑戰(zhàn)未來！”在今天的運動場上，他們將“齊心協力，挑戰(zhàn)第一”，瞧！他們的笑臉是多么燦爛，聽，他們的口號喊的多么響亮，我們相信，這份勇氣與信心將伴隨他們走好未來的每一步！

第五篇：四年級一班班規(guī)

四年級一班班規(guī)

為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發(fā)展，完善學校“管理與學生自我管理相結合”的德育管理辦法，特制訂如下班規(guī)，希望所有同學都能遵守:

一、思想、尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規(guī)章應謙虛接受批評，并做出書面檢查。、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。3、平時佩戴紅領巾 , 隊徽等。、上下樓靠右走，不得在樓道或者其他危險地方追逐打鬧，一經發(fā)現或舉報嚴重懲罰。

5、下課見到老師要敬禮并問候，不止是科任老師，還包括其他老師。

6、不得偷盜其他同學的東西，一經發(fā)現嚴重懲罰！！

二、紀律

1、上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)。

2、上課期間不得隨意走動，不得竊竊私語，更不得大聲喧嘩。

3、上課期間不得搞小動作，如玩牌，下棋，吹泡泡，氣球等，一經發(fā)現一律沒收，并檢討自己的行為過失。

4、不得隨意損害公物，包括本班及其他班級，一經發(fā)現照價賠償，并作出書面檢討。

5、按時并按要求出席升旗儀式以及做操，不得未經同意私自在教室里逗留。

6、老師強調的其他事情，如：不得在教室門口陽臺跳或者網上爬，以及不得攀爬窗子等。

三、衛(wèi)生

1、該周負責清潔衛(wèi)生的小組，要認真的打掃清潔，不得逃跑、早退、借故不掃等。

2、各組清潔組長要做好表率作用，以及對該組的清潔衛(wèi)生負責，認真的督促其他的同學打掃衛(wèi)生。

3、清潔衛(wèi)生打掃完畢時，應把掃帚等打掃工具拿回教室并擺放整齊。

4、所有同學不得隨地隨手亂扔垃圾，如紙、氣球等東西。

5、隨手揀起垃圾，扔進垃圾桶。不得亂扔到講臺、通道、后面空地上。

四、學習、上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。、作業(yè)要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業(yè)不交的同學的名單及時上報科任老師。、課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

上述規(guī)定，由班委干部監(jiān)督。班委干部犯錯，懲罰加倍！

2013年9月23日