第一篇：向英雄烈士周鑫學習心得體會

向英雄烈士周鑫學習心得體會

為什么英雄總是要在犧牲后獲得那一個個的榮譽稱號?

不敬地說，人都死了，給他再多的名譽還有什么用處呢，他已經化作一縷輕煙再也回不來了呀!

我們的周鑫烈士，還有之前的那個蘆振龍烈士，都是重慶的民警，是巧合嗎?民警就要為民犧牲嗎?難道只有犧牲了才能獲得民眾的嘉獎和感激嗎?我不禁要猜想，我們的英雄、人民衛士在為了我們這些人民勇斗歹徒的同時，難道沒有圍觀群眾嗎?難道那些群眾都是瞎子傻子，或者突患了什么身體僵硬癥?看著我們的英雄在與罪惡搏斗，與死神抗爭，就沒有一個人伸出援手幫一把嗎?眼睜睜地看著一個鮮活的生命在身邊一點點地耗盡生命，究竟是誰葬送了我們的英雄?只要有一個人在他們搏斗的時候，隨便拿根木棍對著歹徒的后腦來一下，我們的英雄就可以不死了，我們現在就可以不這么傷心、這么遺憾。捫心自問，難道不是這樣嗎?

有人會說，你不是重慶人，更沒有在現場，怎么可以隨便說話。

是，我也學過新聞，知道凡事都講個實事求是。大家都知道其實人心是相通的，有這么一種現象相信大家也都知道，如果一個人抬頭看天，他一直那么看著，那么他的周圍肯定過不了多久就會多出很多和他一樣的人，同樣抬頭看天，盡管天上什么都沒有。所以我相信，在事件發生的時候，犯罪嫌疑人邵某是在持刀行兇，周鑫是為了保護群眾免受傷害才挺身而出的，難道周圍被他保護的群眾只有一個人嗎?就算只有一個，他就不會去向人呼救嗎?或者報警也可以啊，相信周鑫即使連日加班疲勞不堪，他仍然具備靈活的身手，不可能一上去就被歹徒傷到，總是要糾纏一陣子吧，這段時間最不濟也能喊過來幾個人幫忙啊，可是沒有。沒有人上前，只有周鑫只身和歹徒搏斗，至少我看到的報道是這樣寫的，甚至我們的周鑫烈士在身中數刀后居然還追捕犯罪嫌疑人44米之遠，實在難以想象。難道我們群眾不該好好反省嗎?

我們這個社會最近一直在強調“和諧”，四川大地震的時候顯出的我們中華兒女是那么的團結友愛，我們有力量都用在了一個共同的地方，在大災大難面前我們都可以同心協力一起面對，可為什么小小的一個持刀歹徒就阻止了我們的腳步呢。怎么能不讓人痛心??

我相信周鑫的親友一定很感激政府和民眾給予周鑫的那些榮譽贊賞和悼念，可是周鑫已經走了，最珍貴的沒有了，要那些虛無的名聲可以陪伴他們過日子嗎，如果可以，他們寧愿用那些榮譽將他們的好兒子、好丈夫給換回來，他們的心里肯定也會氣憤為什么沒有人上前去幫助他，那樣可能他就不會死了??

可是，沒有如果。如果群眾事前知道上前幫忙可以挽救英雄的生命，他們一定會上;如果周鑫烈士知道自己回家時會遇到突發狀況，他一定也會隨身帶一件防身武器。我們都無法未卜先知，只能在事后想這些如果可能假設，徒以安慰自己罷了。

烈士走了，我們的生活還要繼續;英雄逝去，英雄的篇章卻還要續寫。

我們不能忘記他，我們不止要學習他，更應該時刻提醒自己，保衛人民生命財產，打擊犯罪，并不僅僅是警察的責任，而是我們每個民眾的義務，只有大家都團結了，我們一起使勁兒，才能將邪惡的稻草連根剔除，還我們一個美好潔凈的家園!

第二篇：向英雄烈士周鑫同志學習

我們應該一起反思

——紀念重慶被歹徒刺死民警周鑫

為什么英雄總是要在犧牲后獲得那一個個的榮譽稱號？

不敬地說，人都死了，給他再多的名譽還有什么用處呢，他已經化作一縷輕煙再也回不來了呀！

我們的周鑫烈士，還有之前的那個蘆振龍烈士，都是重慶的民警，是巧合嗎？民警就要為民犧牲嗎？難道只有犧牲了才能獲得民眾的嘉獎和感激嗎？我不禁要猜想，我們的英雄、人民衛士在為了我們這些人民勇斗歹徒的同時，難道沒有圍觀群眾嗎？難道那些群眾都是瞎子傻子，或者突患了什么身體僵硬癥？看著我們的英雄在與罪惡搏斗，與死神抗爭，就沒有一個人伸出援手幫一把嗎？眼睜睜地看著一個鮮活的生命在身邊一點點地耗盡生命，究竟是誰葬送了我們的英雄？只要有一個人在他們搏斗的時候，隨便拿根木棍對著歹徒的后腦來一下，我們的英雄就可以不死了，我們現在就可以不這么傷心、這么遺憾。捫心自問，難道不是這樣嗎？

有人會說，你不是重慶人，更沒有在現場，怎么可以隨便說話。

是，我也學過新聞，知道凡事都講個實事求是。大家都知道其實人心是相通的，有這么一種現象相信大家也都知道，如果一個人抬頭看天，他一直那么看著，那么他的周圍肯定過不了多久就會多出很多和他一樣的人，同樣抬頭看天，盡管天上什么都沒有。所以我相信，在事件發生的時候，犯罪嫌疑人邵某是在持刀行兇，周鑫是為了保護群眾免受傷害才挺身而出的，難道周圍被他保護的群眾只有一個人嗎？就算只有一個，他就不會去向人呼救嗎？或者報警也可以啊，相信周鑫即使連日加班疲勞不堪，他仍然具備靈活的身手，不可能一上去就被歹徒傷到，總是要糾纏一陣子吧，這段時間最不濟也能喊過來幾個人幫忙啊，可是沒有。沒有人上前，只有周鑫只身和歹徒搏斗，至少我看到的報道是這樣寫的，甚至我們的周鑫烈士在身中數刀后居然還追捕犯罪嫌疑人44米之遠，實在難以想象。難道我們群眾不該好好反省嗎

我們這個社會最近一直在強調“和諧”，四川大地震的時候顯出的我們中華兒女是那么的團結友愛，我們有力量都用在了一個共同的地方，在大災大難面前我們都可以同心協力一起面對，可為什么小小的一個持刀歹徒就阻止了我們的腳步呢。怎么能不讓人痛心……

我相信周鑫的親友一定很感激政府和民眾給予周鑫的那些榮譽贊賞和悼念，可是周鑫已經走了，最珍貴的沒有了，要那些虛無的名聲可以陪伴他們過日子嗎，如果可以，他們寧愿用那些榮譽將他們的好兒子、好丈夫給換回來，他們的心里肯定也會氣憤為什么沒有人上前去幫助他，那樣可能他就不會死了……

可是，沒有如果。如果群眾事前知道上前幫忙可以挽救英雄的生命，他們一定會上；如果周鑫烈士知道自己回家時會遇到突發狀況，他一定也會隨身帶一件防身武器。我們都無法未卜先知，只能在事后想這些如果可能假設，徒以安慰自己罷了。

烈士走了，我們的生活還要繼續；英雄逝去，英雄的篇章卻還要續寫。

我們不能忘記他，我們不止要學習他，更應該時刻提醒自己，保衛人民生命財產，打擊犯罪，并不僅僅是警察的責任，而是我們每個民眾的義務，只有大家都團結了，我們一起使勁兒，才能將邪惡的稻草連根剔除，還我們一個美好潔凈的家園！

第三篇：學習周軻烈士心得體會

勇者無畏

——學習救火英雄周軻同志先進事跡心得

李小燕

10月7日清晨，來賓市興賓區合山路東一巷24號6間鋪面發生火災，來賓市公安消防支隊興賓區大隊興賓中隊二班班長周軻在滅火戰斗中光榮犧牲，獻出了年僅22歲的生命。周軻是一名90后的消防戰士，入伍4年，隨警出動387次，與戰友一起搶救遇險群眾200多人。自古英雄出少年，雖然在和平年代，沒有戰火為他添彩，沒有硝煙為他點綴，但是周柯卻通過一件件平凡的小事詮釋著奉獻的真諦，詮釋著“人民消防為人民”的真正涵義，他的英雄事跡值得我們學習和銘記。英雄，一路走好！

22年，一個多么短暫的數字，22歲，一個正直旺盛的年齡。就這樣，一切匆匆的來，就這樣，一切匆匆的去了。逝者如斯夫，活者悲切切。生命已逝，留下的是長長的考卷，需要每一個人去深思，去反省。

作為人民教師，作為一名黨員，最起碼在我們現在平凡的崗位上，不求有所作為，但應該要用自己的良心去工作，去面對我們父老鄉親的孩子。因為這些孩子是祖國將來的棟梁之材，他們的優劣直接影響到我們國家將來的興衰、民族的偉大復興。我們要發揚周軻同志那種自覺地把個人理想和人民的事業緊密聯系起來的精神，學習他始終堅持愛崗敬業、奮勇爭先、無私奉獻，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在平凡的教育教學常規工作中，努力完成教育教學任務，想方設法提高教育教學質量，這就是作為教師教書育人的根本。只有不斷錘煉自己教書育人的水平和技能，為學生的全面發展和將來的成長提供優質的服務，我們才愧于教書育人這職業，才不愧于人民教師的光榮稱號。因此，我們不僅要有英雄般的神勇精神，還要有智者般的深謀遠慮。

第四篇：向災區英雄教師學習心得體會

向災區英雄教師學習心得體會

興化職業教育中心校

姜存山這幾天，我腦海里一直閃現著十幾年前親自經歷的幾個鏡頭，揮之不去。

鏡頭一：

兩只燕子站在電線上，昵喃，梳理羽毛。

我對身旁拿著火藥槍的小伙子說：“放一槍試試”。“砰”，兩只燕子應聲落下。

“打中了”，我很興奮，跑過去撿“獵物”。走到燕子落下的地方，我被眼前的一幕驚愕了。剛才的一槍只打中了一只，死了，另一只并未受傷，它守護在死了的燕子身旁，試圖營救，見到我的到來，它扎煞起全身羽毛，驚恐地望著我。

鏡頭二：

我在自家的稻田里施農藥，一只央雞驚恐萬狀，伸著長長的脖子，嘴張得大大的向著我，沒有逃走的意思，當我正準備用噴藥的噴桿打它時，發現窩里有幾只嗷嗷待哺的小央雞。

鏡頭三：（動物世界里的鏡頭）

一群猴子蹦蹦跳跳地來到水邊喝水，一只鱷魚突然從水中躍起，咬住了一只猴子的頭皮，另一只猴子見狀，跳到鱷魚頭 1 上，用雙手奮力掰鱷魚的嘴，嘴里的猴子得救了，鱷魚頭上的猴子為此失去了右手，被鱷魚咬斷了。

兩只燕子之間的關系是什么？兩只猴子之間的關系是什么？老央雞與小央雞之間的關系是什么？同伴？配偶？母子？父子？我不得而知，但我知道，它們都很勇敢、都很善良，在面臨災難的時候，它們沒有逃跑自保，而是選擇了營救、保護。我為此而驚鄂：它們完全有逃離的時間，為何不逃離自保？或許是因為它們不具備預見災難后果的能力吧。

由此，我想到了這次汶川地震中為營救學生而獻出生命的幾位教師的動人事跡。

5月12日下午地震發生時，都江堰龍池鎮南岳中心小學6個年級和一個學前班約200名孩子正在教室。孩子們亂成一團。這時，中心小學校長肖明清第一個沖進學前班教室，把孩子們連背帶抱地營救出教學樓。距教學樓不到10米的教師宿舍樓在強震中倒塌，肖校長的妻子湯老師被掩埋??在生死關頭，肖明清選擇了保護學生，放棄了與他相濡以沫20多年的妻子。(成都商報)汶川映秀小學，原來6層高的教學樓，被夷為平地。堆起的廢墟有一層樓高。在廢墟中，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前，在他的身下，臥著兩名學生，其中一名安然無恙，一 名名叫周悅的只是手骨折。而張來亞老師，已經死了。聯芳的死狀和張來亞一樣。在這名女教師的雙臂下面，也有兩名學生，安然無恙。（新京報）

13日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，死死地護著身下4名學生，4名學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。（京華時報）

5月14日7時30分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但永遠離開了他。這個在5月12日大地震中失去女兒的教師，卻在地震發生時刻，機智勇敢地保護了自己班上的59名學生，使他們安全脫險。（東方早報）

地震發生時，崇州市懷遠鎮中學初一五班的31名孩子正坐在四樓教室里，聽英語老師吳忠洪上課。地板突然劇烈地搖晃起來，吳忠洪愣了一下，就很快意識到了危險，他一個箭步沖到了門口，用力扳住搖晃不止的教室門，然后扯開嗓門，對驚呆了的學生喊道: “是地震，不要慌，大家快下樓！” 當發現還差兩個孩子后，吳忠洪又趕緊轉頭，逆著人流方向拼命 往樓上跑去??5月13日清晨7時，一夜未眠的戰士們才終于從一片瓦礫中找到了吳忠洪的遺體。接著，在他的身體下，大家又拉出了兩名學生的遺體。（新華社）

汶川地震發生后，四川綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻永遠離開了我們。”（中國教育報）

.我們再來聽聽這些來自不同身份英雄口中發出的聲音，蘊涵著的愛是是多么的深沉。

“娃??媽媽來不及啊??”當自己遇難的孩子被挖出，汶川縣映秀鎮幼兒園老師聶曉燕淚如雨下。地震時，她一手一個抱出了兩個孩子，自己的孩子還在屋里。

古人云：螻蟻尚且偷生。難道肖明清、張來亞、聯芳、譚千秋、劉寧、吳忠洪、瞿萬容、聶曉燕??等老師與燕子、央雞、猴子一樣也沒有預見災難后果的能力嗎？都不知道往返在正在垮塌的教室里意味著什么嗎？不，他們完全知道自己能夠輕易逃出去，也完全能預見自己在災難中可能會失去生命。然而，在面臨災難時，他們首先想到的不是自己，也不是自己的親人，而是想到了身邊的學生，把自己的安危完全置之度外。因為他們有一顆勇敢善良的心；因為他們有高度的責任感；因為他們有博大無私的胸懷；因為他們有情濃于血的精神；因為他們是光榮的人民教師！

同樣是人民教師的我很幸運，沒有經歷過他們那樣作只有唯一選擇的選擇——犧牲。我還健康地活著，我的同事，我的學生，我的家人還活著。除了為死去的英雄們悲傷，向他們致敬外，我還能做些什么呢？答案應該是感恩，因為是人民養著我。

積極向上，做好本職工作是一種感恩。真切地關愛每一個學生是一種感恩。善待周圍的每一個人是一種感恩。孝敬父母，尊敬長輩是一種感恩。??。

張來亞、聯芳、譚千秋、吳忠洪以及所有為保護學生而獻身的老師們，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，譜寫了一曲曲動人的華麗詩章，你們是維護教師形象和尊嚴的榜樣，活著的人都在為你們祈禱，愿你們一路走好。

第五篇：向英雄學習

向英雄學習

---我身邊的的故事

五年級一班 王錫婷

記得有這樣一句話：世界上唯有兩樣東西不變，一個是高懸的日月星辰，另一個就是深藏在我們內心的祖國情懷，雖然我未曾在鐮刀、斧頭旗幟前舉起右手，握緊拳頭宣誓：“我志愿加入中國共產黨，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。”但每一次想起這幾句話，我都會熱血沸騰。我熱愛我的祖國，因為我是華夏的子孫，因為我是中國人民的女兒！沒有共產黨就沒有新中國，這是一句耳熟能詳的歌詞，但那時我年紀還很小，還不能體會當中的含義，黨似乎離我很遠。隨著年齡的增長，我開始明白了其中的內涵，我知道了毛澤東，朱德，周恩來等老一輩的無產階級革命家的豐功偉績。我知道了鄧小平為我們指明了富國強國之路。我更知道在新世紀的今天，以胡錦濤為核心的黨中央，繼往開來，帶領我們走向民族興旺的未來。這鐵的事實告訴我，沒有共產黨，就沒有我們的今天。這些共產黨員的形象是那樣的高大，但卻離我很遠。。。

我的爺爺今年80歲了，他是一名老解放軍，他立過多次戰功更是一名優秀黨員老共產黨員，爺爺殲敵無數，繳獲過許多槍支，真是夠厲害的！我特別佩服我的爺爺。爺爺14歲就當兵了，那時他很瘦小，剛參軍時他還沒有槍高呢，一年后才發給他一只小步槍。同學們，聽說過淮海戰役嗎？你看過南征北戰嗎？我爺爺就參加淮海戰役的戰斗，就是用迂回戰術打垮了蔣介石，在戰斗中，他英勇善戰，作風頑強，今天我先講一講他剛剛參軍的故事：那一年我爺爺剛參軍，是個小毛頭，他跟隨大部隊在一個村莊外待命，應為天黑后才能行動，由于他年齡小，不小心睡著了，當他醒來時，大部隊走了，他真想哭呀！可是又不敢，因為要是被敵人會發現，他就沒命了。他想起了班長平時教他的一個辦法，把耳朵貼到地上，聽地上的聲音，響聲大的一面就有隊伍。他照做了，天哪，怎么前后都有聲音，一邊聲音大一些，一邊聲音小一些，這可難壞了爺爺，爺爺當時想：我們人民軍隊受人民愛戴，參軍的人一定多，就決定向聲音大的方向追趕，哈哈，算爺爺聰明，果然追上了自己的隊伍。爺爺告訴我：因為聲音小的方向走的就是敵人的隊伍，就這樣爺爺躲過了一難。在打濟南戰役時，爺爺所在的排要去打掉敵人的一個據點，當時爺爺15歲，他們在天亮前潛伏在據點外圍，不能動，等待命令，可是敵人還是會不時的從炮樓里往外掃射，爺爺慘了，一顆子彈打中了他的屁股，可真疼呀，可是爺爺已經是一名老兵了，他咬著牙，一聲也不出，要是被敵人發現，全排都會犧牲。旁邊的戰友直心疼，爺爺當時想：不能丟解放軍的臉，不能丟“謝宋營”（爺爺山東老家）地臉。硬是挺到了戰斗的勝利。這次戰斗中，爺爺榮獲了二等功。爺爺屁股上的傷疤我我都看過好幾回了，可是我還是看不夠，因為我覺得爺爺是英雄，為他驕傲。

還有一名共產黨員叫王順友，他在平凡的崗位上用實際行動忠實的實踐了一名共產黨員的莊嚴承諾，他的事跡深深的感動著我，在他的身上，我讀懂了什么叫忠誠執著，什么叫愛崗敬業，什么叫無私奉獻，作為一名普通共產黨員，20年來，他只做了一件事，但卻真正做好了這件事；他沒有創造多少經濟利益，但卻創造了一筆寶貴的精神財富。“人生如流水，只有在它的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。”王順友的工作生涯，就像急流，鎖定方向，毫不猶豫，奮勇直前。從中，我們可以清晰地感受到，無論從事什么職業，無論堅守什么崗位，只要胸懷理想，腳踏實地，求真務實，奮發有為，在任何平凡的崗位上都能創造出不平凡的業績。我忽然覺得黨離我們并不遙遠。長輩們常說我們這一代人是跨世紀的人才，是祖國的希望。現今社會里，人的第一需要是什么？是物質滿足？是精神的充實？還是。。。不同的人會有著不同的理解與回答。我現在是一名學生，踏踏實實學習，鉆研是我的責任。

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，星星之火可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。也許將來我只是一名普通的人，但我向共產黨員學習：哪怕我只是一塊磚，也要去構筑祖國繁榮昌盛的大廈。哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌。哪怕我只是一顆小草，也要為祖國的春天奉獻自已生命的綠色。擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩！聚在一起，我們就是整個太陽，整個天空！

站在一起，我們就是用心靈結成的信念不倒的墻！

讓我們萬眾一心，面對挑戰，勇敢前進，繼續開創中國共產黨輝煌的歷史篇章！