第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)校友訪談?dòng)涗?/a>

第二篇：校友訪談?dòng)涗?/a>

校友訪談?dòng)涗?/p>

首先大家自我介紹，介紹完畢后進(jìn)入訪談前言。

小黃：“我們今天的訪談我們是分為了五個(gè)部分進(jìn)行的，大概就是，第一個(gè)部分就是求學(xué)經(jīng)歷，就是你大學(xué)時(shí)候的一些事情，我們有幾個(gè)問(wèn)題就想問(wèn)一下你，還有一個(gè)就是你工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷方面的問(wèn)題？還有一個(gè)就是我們專業(yè)上有幾個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教一下你。” 師兄：“你們什么專業(yè)？” 小黃：“信管呀！”

師兄：“那和我是同一個(gè)專業(yè)。” 大家：“對(duì)呀！我們是一個(gè)專業(yè)的”

小黃：“還有一個(gè)就是五邑大學(xué)30周年，看您有一些什么好的建議給我們學(xué)校。然后，我們這里有三個(gè)小組，第一個(gè)是主要是和你交流的，還有一個(gè)是攝影組，還有一個(gè)是記錄組（后面省略100字??）”

訪談?wù)介_(kāi)始。

曾凌：“我們都是大學(xué)生，您覺(jué)得在大學(xué)對(duì)您日后職業(yè)發(fā)展影響最大的是什么？比如部門經(jīng)歷，或者比賽，或者其他一些東西，對(duì)你影響比較大的是什么？”

師兄：“比賽上，好像零九年參加過(guò)電子商務(wù)大賽，那時(shí)候是學(xué)校的舉辦的，是每人要建一個(gè)淘寶店，要買一些東西，那個(gè)比賽還是挺重要的，然后也參加過(guò)“三創(chuàng)”大賽，就是創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)，那次也拿到了廣東省的一個(gè)獎(jiǎng)，主要是這兩個(gè)比賽。社團(tuán)方面主要是參加了管理學(xué)院的編輯部（網(wǎng)絡(luò)部）” 曾凌：“是團(tuán)總支的嗎？團(tuán)總支的現(xiàn)在叫網(wǎng)宣部。” 師兄：“不是叫網(wǎng)宣部吧！” 大家：“現(xiàn)在可能改名成網(wǎng)宣部了。”

師兄：“哦，以前網(wǎng)絡(luò)部那個(gè)部分，三個(gè)經(jīng)歷還是比較重要的。然后就是我有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是以前我上屆的師兄，他自己在學(xué)校弄了一個(gè)辦公室，他會(huì)接外面一些單，或者幫老師接一些單，然后那時(shí)候是做技術(shù)的，我那時(shí)候也進(jìn)去了，我就是從那時(shí)候就開(kāi)始做技術(shù)，做到大四的時(shí)候，他們剛好成立了一家公司，我也剛好去那里工作了。大概從大二到大四，再到畢業(yè)后半年的時(shí)間吧，在那里任職過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理專門做研發(fā)的這塊的職務(wù)，這幾段經(jīng)歷比較重要一點(diǎn)。” 曾凌：“就是我覺(jué)得您的經(jīng)歷還是比較豐富的。” 小黃：“您在大學(xué)里是偏向走技術(shù)類的嗎？” 師兄：“嗯，就是偏走技術(shù)類的。” 志娟：“那您是走什么樣的技術(shù)？” 師兄：“就是基于網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。” 淑燕：“那這些東西您是自學(xué)的還是在帶領(lǐng)之下學(xué)的？”

師兄：“這些事一個(gè)師兄帶的，就是大二的時(shí)候，他們那個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，然后在他那里邊學(xué)邊做，那時(shí)候自己也挺感興趣的，本來(lái)我們就有這個(gè)課程，什么net、photoshop，我就是那個(gè)時(shí)候看一些課程，做一些編碼之類的，然后他們正好有個(gè)同事介紹過(guò)去（辦公室），去他們那邊鍛煉一下，然后那時(shí)候（勞動(dòng)力）是比較廉價(jià)的。曾凌：“大家都是去學(xué)習(xí)的。”

師兄：“不過(guò)那時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始去做（網(wǎng)站設(shè)計(jì)）了，比如他們?cè)谕昝澜恿俗鲆粋€(gè)網(wǎng)站，我們?cè)谕砩隙紩?huì)幫他們做這些。”

曾凌：“那您覺(jué)得大學(xué)必須要去做什么？比如說(shuō)大家有個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，就是考證的問(wèn)題。” 師兄：“好像沒(méi)什么考的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)專業(yè)好像沒(méi)什么太多的證，只要是計(jì)算機(jī)證，但是計(jì)算機(jī)證是必考的，除了那個(gè)必考的，好像還有英語(yǔ)的四六級(jí)、計(jì)算機(jī)的幾級(jí)呀，其他的都沒(méi)有考。”

小黃：“您有沒(méi)有覺(jué)得什么證對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有必要去考的？”

師兄：“這個(gè)我真的不是很介意，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有找過(guò)工作過(guò)（大家羨慕地笑了）。” 大家：“我們也知道你一開(kāi)始就有工作了。” 師兄：“其實(shí)這個(gè)有好的，也有不好的。” 曾凌：“可能少了一些經(jīng)歷。” 師兄：“是呀！”

小黃：“那你同學(xué)那邊有考證的嗎？”

師兄：“他們也有考會(huì)計(jì)證的，還有考數(shù)據(jù)庫(kù)工程師這個(gè)證比較多，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的也有考的，基本上就這些了，其他的就沒(méi)了。” 小黃：“那都是偏向技術(shù)類的？”

師兄：“是呀！因?yàn)槲覀冞@個(gè)專業(yè)，是分兩個(gè)方向的，一個(gè)是管理，一個(gè)是技術(shù)的，但是大部分人都是走向技術(shù)類的，我們那一屆基本都是這樣。”

小黃：“那這個(gè)是對(duì)于大學(xué)方面的問(wèn)題，那接下來(lái)就是問(wèn)創(chuàng)業(yè)方面的問(wèn)題，因?yàn)槟鷽](méi)有找工作就直接創(chuàng)業(yè)的，所以想我知道您創(chuàng)業(yè)的這個(gè)念頭是怎么來(lái)的，包括一開(kāi)始的資金，或者是你創(chuàng)業(yè)的原因是什么？”

師兄：“創(chuàng)業(yè)，這個(gè)我們上大學(xué)的時(shí)候就有這個(gè)想法了，應(yīng)該就是想過(guò)畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，但是那時(shí)候沒(méi)想到這么順利。因?yàn)槟菚r(shí)候我的（QQ）名稱叫做“人生是征途”，我本來(lái)就想成立這個(gè)公司——征途網(wǎng)絡(luò)有限公司，但是合名又合不了，然后我們就建立了“網(wǎng)絡(luò)公益”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，其實(shí)這些過(guò)程我很早以前就有過(guò)打算的，只不過(guò)正好碰到一個(gè)機(jī)會(huì)，然后那時(shí)候我在另外一家?guī)熜帜枪ぷ鳎厴I(yè)之后是擔(dān)任研發(fā)總監(jiān)這個(gè)職位，在那里，所有的研發(fā)工作的都是我來(lái)負(fù)責(zé)的。但是在那邊做的話，由于部分的原因，我覺(jué)得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展上規(guī)劃不是很好，可能方向上有特別吧，然后江門整個(gè)經(jīng)濟(jì)情況不是特別好，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方面也不是特別好，然后剛好我這邊（順德）有一個(gè)親戚，他在這邊做了十多年，有很多資源，那時(shí)候我就自己出來(lái)，剛剛在那邊（順德）有兩個(gè)同學(xué)做網(wǎng)絡(luò)公司，他們一個(gè)有技術(shù)，一個(gè)有財(cái)務(wù)管理（行政管理能力），那時(shí)候看到他們公司當(dāng)時(shí)是小打小賺，他們兩個(gè)當(dāng)時(shí)是可以賺到錢，但是賺不到很多錢，然后我就把他們兩個(gè)人拉過(guò)來(lái)，然后再拉了一個(gè)我們班的一個(gè)人做銷售的，就這四五個(gè)人過(guò)來(lái)這邊，然后就成立了現(xiàn)在這個(gè)公司。”

小黃：“哦，那就是一開(kāi)始你們四五個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立一個(gè)公司的？”

師兄：“是呀！都是我們班的，就像現(xiàn)在一樣，我找合伙人肯定是從身邊的人開(kāi)始找起，就是找每個(gè)崗位的人，然后找個(gè)技術(shù)的，找個(gè)銷售的，找個(gè)行政的，然后我自己這邊可能是偏向銷售多一點(diǎn)，這樣就相對(duì)于組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，然后就開(kāi)始籌劃工作。” 志娟：“那師兄您的公司是偏向于哪個(gè)方面的？”

師兄：“業(yè)務(wù)的話，我們之前剛開(kāi)始創(chuàng)立一家公司，那時(shí)候也是以網(wǎng)站和營(yíng)銷推廣為主，但是現(xiàn)在的話，我們是以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為主，基本上短期內(nèi)的目標(biāo)就是作順德第一的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)公司，這個(gè)目標(biāo)其實(shí)來(lái)說(shuō)不是很難，從今年開(kāi)始半年（已經(jīng)完成）。”

小黃：“因?yàn)槟诖髮W(xué)里就有這個(gè)想法（創(chuàng)業(yè)），那您大學(xué)期間為創(chuàng)業(yè)做了什么準(zhǔn)備？” 師兄：“就是剛才說(shuō)的多參加一些比賽。”

小黃：“就是多參加比賽，還有就是跟師兄后面做項(xiàng)目？” 志娟：“然后再結(jié)合自己的興趣？”

師兄：“其實(shí)這個(gè)我準(zhǔn)備的不是特別足的，如果真么要說(shuō)為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備的話，我覺(jué)得我做的都算很少了。” 曾凌：“計(jì)劃趕不上變化嘛！”

師兄：“你說(shuō)現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)流行，現(xiàn)在是一四年，你看現(xiàn)在多少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，他們手上有很多的想法，是吧？拿這個(gè)想法、這個(gè)PPT把人固定好，如果我們生活在哪個(gè)年代，我們現(xiàn)在就不是這樣了，我們可能現(xiàn)在做個(gè)平臺(tái)、做個(gè)產(chǎn)品，因?yàn)樽龇?wù)和做平臺(tái)是完全不一樣的，我們那時(shí)候做服務(wù)也算是走了一些歪路，也不算歪路吧，就是說(shuō)那時(shí)候也是積累了一些人脈，做服務(wù)的話也做不到很大，因?yàn)槲覀円郧笆亲龇?wù)的，一年服務(wù)很多，每個(gè)科目都有不同的事情，然后他們的想法也有很多，那對(duì)于我們項(xiàng)目、客戶來(lái)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目不專，比如今天這個(gè)客戶壓迫表明，那個(gè)客戶要表明，這些東西都是一些東西（不專的意思），如果說(shuō)是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上，那我們會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)類似于APP的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，然后自己運(yùn)營(yíng)一個(gè)產(chǎn)品，就是這樣的。其實(shí)現(xiàn)在你們學(xué)校應(yīng)該也有很多這樣的比賽。” 大家：“對(duì)，就是很多搞這個(gè)（APP）的。”

師兄：“也不是搞APP，就是很多人有這樣的想法，這種想法是挺好的，其實(shí)我們那時(shí)候參加比賽也是這樣，就有很多比賽這種比賽，就可以憑項(xiàng)目拿到投資。” 大家：“就像那些“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”？” 師兄：“其實(shí)我也很少參加那些比賽的，如果那時(shí)候參加那些比賽的話，可能方向也會(huì)不一樣。不過(guò)那時(shí)候項(xiàng)目都是以實(shí)業(yè)為主，可能像用互聯(lián)網(wǎng)的不是特別多，但是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較流行，所有的項(xiàng)目都是用到互聯(lián)網(wǎng)。”

大家：“是呀，全部都是，要不都是網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)，要不就是平臺(tái)、APP。” 師兄：“是呀！以前說(shuō)開(kāi)個(gè)什么店呀！” 大家：“都是實(shí)體店，現(xiàn)在都是虛擬的了。”

師兄：“因?yàn)檫@個(gè)物資是挺大的，你做你的，不用任何投資我就可能拉到物資，是吧？但是可能一百年之后，物資翻了幾十倍都有可能，所以這些東西對(duì)學(xué)長(zhǎng)的學(xué)生沖擊都是很大的。”

小黃：“那您在整個(gè)創(chuàng)業(yè)從開(kāi)始到現(xiàn)在，能不能跟我們分享一下你遇到的難題，就是比較大的問(wèn)題，然后您是怎么去解決的？”

師兄：“問(wèn)題的話，團(tuán)隊(duì)初期的時(shí)候有一些業(yè)務(wù)的問(wèn)題，如果不是因?yàn)槲覀冞@個(gè)有個(gè)朋友人脈資源比較廣的情況下，業(yè)務(wù)開(kāi)展上是個(gè)比較大的問(wèn)題，這個(gè)當(dāng)時(shí)是因?yàn)槟莻€(gè)銷售經(jīng)理還沒(méi)有過(guò)來(lái)，他過(guò)來(lái)之前，我們的業(yè)務(wù)還不是很理想，后來(lái)也讓去一些網(wǎng)絡(luò)公司去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些銷售和管理的東西，然后他再過(guò)來(lái)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，其實(shí)那時(shí)候我們是有些資源，但是這些資源他不懂得去利用，所以之后等到他學(xué)習(xí)回來(lái)，應(yīng)該說(shuō)一些方法和一些銷售人員方面都有很大的改善，不過(guò)現(xiàn)在的話，我們是三個(gè)銷售（員）養(yǎng)二十多個(gè)人，所以說(shuō)現(xiàn)在我們不像那些網(wǎng)絡(luò)公司，很多網(wǎng)絡(luò)公司三十個(gè)銷售，五個(gè)開(kāi)發(fā)人員這樣，但是我們現(xiàn)在是十幾個(gè)開(kāi)發(fā)人員，三四個(gè)銷售人員，走的路線就不太一樣了。” 小黃：“那您那些客戶是怎么通過(guò)人脈找到的？”

師兄：“之前是通過(guò)一些人脈和一些銷售方式找到的，現(xiàn)在大概做的事一些長(zhǎng)期的客戶。我們都想做這樣的一部分客戶，就是說(shuō)一些客戶假如和你做熟了，然后覺(jué)得我們這個(gè)技術(shù)力量比較耐用，為什么說(shuō)我們達(dá)到順德第一的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)公司是比較簡(jiǎn)單的呢？本來(lái)我們就是以開(kāi)發(fā)為主的，在順德（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）開(kāi)發(fā)這塊應(yīng)該我們公司算得上是前幾的，第二個(gè)就是說(shuō)我們服務(wù)的一些客戶，質(zhì)量是比較好的，我們把一些大的客戶轉(zhuǎn)換為長(zhǎng)期的客戶，我們跟他簽整年的合同，加入你一年給一百萬(wàn)，就是大概簽幾個(gè)客戶吧！我們都是簽整年的合同，這樣的話就專門服務(wù)這個(gè)客戶，他所有的網(wǎng)絡(luò)東西都找我們。其他零散的客戶我們是選擇性的，假如有些客戶的書寫很復(fù)雜，價(jià)格也很低，我們就不搞這個(gè)。”

小黃：“那您當(dāng)初的人脈是怎樣建立起來(lái)的？”

師兄：“這個(gè)要?dú)w功于我這邊的朋友，然后就是參加一些商協(xié)會(huì)，因?yàn)檫@邊的商會(huì)和協(xié)會(huì)第一是比較多，第二他們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)很強(qiáng)，因?yàn)轫樀抡麄€(gè)區(qū)的GDP應(yīng)該是全國(guó)區(qū)GDP的第一的，它的制造業(yè)很多，它的涂料、家具、建材之類的都很多，而且它每個(gè)市分得很密集。順德主要是香，羅通主要是家具，龍江是做家具材料的，每個(gè)區(qū)都分得很密集的，這塊的話做業(yè)務(wù)就很方便。” 小黃：“那您選擇這個(gè)地區(qū)就是這個(gè)原因？”

師兄：“是呀！因?yàn)橄窠T的話主要是以吃喝娛樂(lè)為主，但是它的工業(yè)比較少，而且客戶接受的價(jià)格普遍很低，在江門我們以前做網(wǎng)站，兩三千元，但是在這里，一般是不會(huì)低于八千塊錢的，所以它的利潤(rùn)空間會(huì)高很多，這邊老板愿意出這么多錢，因?yàn)樗麄兙W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷意識(shí)很強(qiáng)，那是因?yàn)橐蝗晡覀兙屯瞥隽藸I(yíng)銷服務(wù)對(duì)售，幫傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型到互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候我們的價(jià)格也不是很高，六千到八千，后來(lái)我們打包了一個(gè)服務(wù)，就是幫傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的服務(wù)，打包了一年，二十萬(wàn)左右，從這塊我們整個(gè)產(chǎn)品的利潤(rùn)就高些，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)這也起到了一定的左右吧！” 志娟：“順德地區(qū)企業(yè)需求比較高嗎？”

師兄：“嗯，因?yàn)樗鼈兩虆f(xié)會(huì)很多，商協(xié)會(huì)經(jīng)常會(huì)組織一些講座，然后跟他們熏陶想法——現(xiàn)在傳統(tǒng)企業(yè)不行了，然后要（轉(zhuǎn)型）。” 志娟：“是想有個(gè)突破口？”

師兄：“是呀！其實(shí)這些東西還是要靠口碑的，只要你做一家起來(lái)了，其他都很好做了。” 小黃：“您在整個(gè)創(chuàng)業(yè)里最重要的是什么？”

師兄：“人啊，其實(shí)現(xiàn)在人真的很重要，現(xiàn)在大家都知道，像一部影片《中國(guó)合伙人》，很多公司已成立公司，就直接找人，合伙人制，都是這樣的。之前就流行一個(gè)東西，股權(quán)shunde??不知道江門有沒(méi)有，我之前見(jiàn)到廣州一個(gè)小伙伴，他做彼德咖啡，彼德咖啡完全地靠學(xué)生種出來(lái)的，現(xiàn)在全國(guó)應(yīng)該有幾家店了吧，它是咖啡廳，就讓大人們種的，五千塊一股，然后讓大學(xué)生做股東，首先它種植的是八十萬(wàn)，在外面的股東融了三十萬(wàn)，大學(xué)生融了五十萬(wàn)，就直接這樣，就是說(shuō)每一股每年都分紅，而且股東你是股東你去消費(fèi)就是幾折，就是股東價(jià)，這個(gè)是現(xiàn)在很流行的一個(gè)東西，其實(shí)這個(gè)模式如果有人賣，可以參考去做，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校這邊開(kāi)了個(gè)創(chuàng)業(yè)咖啡廳，平時(shí)邀請(qǐng)一些企業(yè)家在那里做一些講座，或者學(xué)生給項(xiàng)目給自助委員，他可以找一些投資人在下面聽(tīng)，就是以創(chuàng)業(yè)為主題的一個(gè)咖啡廳，就是這樣子，如果是盈利的話還是以餐飲為盈利，但是它的股權(quán)都是以合伙人制的，這樣的話投資就很少了，每個(gè)人都可以分擔(dān)，假如說(shuō)它哪里有一百個(gè)學(xué)生，那一百個(gè)學(xué)生都會(huì)幫你宣傳。所以說(shuō)一般的公司就是這樣的，但是一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司想起來(lái)的話是很難的，但是這中間最主要的就是當(dāng)你公司遇到什么問(wèn)題，或者當(dāng)你公司盈利不了，可能是前期盈利不了，那時(shí)候如果人心渙散的話，那整個(gè)團(tuán)隊(duì)就解散了，但是如果說(shuō)整個(gè)團(tuán)隊(duì)都堅(jiān)持下去，這個(gè)后來(lái)就不一樣了，我們公司也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，但是最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，這都是很正常的，因?yàn)楣景l(fā)展到這個(gè)階段，每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己的壓力，那可能不像前期我們剛畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有壓力，畢業(yè)了兩年后我們就面臨著買房、買車、結(jié)婚，這壓力就很大的，假如公司還掙不到錢的話，那他就有想法了，我可能會(huì)出去工作，這就是創(chuàng)業(yè)者和那些工作者想法不同的地方，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，如果發(fā)生了，我還會(huì)堅(jiān)持做下去的，但是其他人有不同的想法的話，這也沒(méi)辦法，所以說(shuō)創(chuàng)業(yè)者還是要一條心的，包括人方面的選擇還是非常重要的。”

志娟：“師兄，說(shuō)到人，就是你們公司對(duì)招聘的人有什么要求？”

師兄：“這個(gè)現(xiàn)在是我們比較大的一個(gè)問(wèn)題，就是現(xiàn)在開(kāi)發(fā)確實(shí)（需要人才）。” 志娟：“還是技術(shù)方面的人才？”

師兄：“是啊！這個(gè)我都找了五邑大學(xué)的老師，還有一些輔導(dǎo)員，叫他們幫我們招一些人，但是現(xiàn)在好像學(xué)技術(shù)的少了很多”

大家：“對(duì)呀！我們學(xué)技術(shù)的很多，我們班現(xiàn)在一般是一到兩個(gè)是學(xué)技術(shù)的，你們那時(shí)候可能學(xué)技術(shù)的比較多。”

師兄：“我們很多人的，所以現(xiàn)在我叫他們招他們說(shuō)招不到人，因?yàn)闆](méi)有人做這方面的。” 小黃：“可能一方面是技術(shù)這塊確實(shí)是很難，比較辛苦，也有可能沒(méi)興趣。”

師兄：“但是我覺(jué)得如果做移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)很多話，還是可以做的，但是做技術(shù)，還是有點(diǎn)（難度的）”

小黃：“做技術(shù)的技能是不是很重要？”

師兄：“對(duì)呀，做技術(shù)的技能還是很重要的，隨便怎樣都能找到工作。”

小黃：“這個(gè)問(wèn)題就是我們接下來(lái)要問(wèn)您的，就是關(guān)于專業(yè)的，接下來(lái)問(wèn)的問(wèn)題就是專業(yè)上的問(wèn)題。”

師兄：“那個(gè)我不算很清楚，因?yàn)橹拔沂亲龉芾淼模裎覀冃殴軐I(yè)，管理方面學(xué)得很泛的，有會(huì)計(jì)、有經(jīng)濟(jì)，什么都學(xué)，但是出去找工作，沒(méi)有明確的方向的，像我們班從業(yè)的方面來(lái)說(shuō)，做管理類的可能是銀行多一點(diǎn)。” 大家：“基本就是這個(gè)，我們聽(tīng)說(shuō)的也基本上是這個(gè)。”

師兄：“是呀！其他的工作的，我們班創(chuàng)業(yè)的也挺多的，好像有些也是家里人安排的，反正基本上不是怎么太對(duì)口的，出來(lái)做技術(shù)的對(duì)口之外，其他的都不對(duì)口，那做銷售的也有，做銷售的你什么專業(yè)都可以。”

小黃：“接下來(lái)我們連續(xù)三個(gè)問(wèn)題關(guān)于專業(yè)的，第一個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于技術(shù)管理方向的，您覺(jué)得我們一般學(xué)生專于哪個(gè)方向會(huì)比較好？” 師兄：“技術(shù)方向其實(shí)也有很多東西，不光是寫代碼的。” 大家：“對(duì)呀，也有管理的。”

師兄：“是呀！但是一開(kāi)始肯定不行，因?yàn)橄衲莻€(gè)設(shè)計(jì)做錢莊、做戶主，這些都是屬于做技術(shù)的范疇，不過(guò)像現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，現(xiàn)在就出了一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理，其實(shí)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位我還是比較看好的，當(dāng)然這個(gè)你們就是多去了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，下載之后，了解一下用戶體驗(yàn)，實(shí)際上現(xiàn)在我手機(jī)上APP都是滿的，只要聽(tīng)到一個(gè)APP產(chǎn)品，我都會(huì)下載去看，因?yàn)槲覀円彩瞧颍ňW(wǎng)絡(luò)）產(chǎn)品這邊發(fā)展，這樣的話，產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位我覺(jué)得不要懂太多的技術(shù)，但是他更多的事要懂得用戶體驗(yàn)和整個(gè)一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)這個(gè)方面，所以這塊的話，對(duì)技術(shù)要求不算太高，但是工作對(duì)你以后的發(fā)展都是比較好的。” 小黃：“如果我們專業(yè)想找一個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作的話，基本上還是要懂一點(diǎn)技術(shù)的？” 師兄：“是呀！最好就是要懂一些技術(shù)的，因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理肯定3是要懂技術(shù)的，因?yàn)槟愕恼麄€(gè)產(chǎn)品線的規(guī)劃跟整個(gè)產(chǎn)品功能的規(guī)劃，是要和技術(shù)相關(guān)的，雖然你要知道技術(shù)是怎樣去實(shí)現(xiàn)的，但是你要從邏輯上面知道這個(gè)技術(shù)是可行的，知道是可行就安排到銷售人員，知道是不可行的安排大銷售人員是沒(méi)用的。” 小黃：“那如果是技術(shù)的話，那偏向于哪些技術(shù)會(huì)比較常用一點(diǎn)？”

師兄：“現(xiàn)在的話，就是做安卓或者蘋果這塊，或者是記錄微信的的H5的開(kāi)發(fā)，比較流行一點(diǎn)嘛。”

小黃：“下一個(gè)問(wèn)題就是，您對(duì)于專業(yè)不對(duì)口的看法？”

師兄：“這個(gè)我覺(jué)得其實(shí)專業(yè)不對(duì)口也是可以（理解的），就像我們這個(gè)專業(yè)做行政其實(shí)也挺好的，只要是你有興趣的，然后就是你覺(jué)得你能把它做好，關(guān)鍵是你對(duì)自己方向的一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，就是你做一個(gè)工作，就像做銷售一樣，你不可能五年丟在做銷售，然后可能做了三年之后變成了銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)這樣的，就是對(duì)自己的人生方向有個(gè)規(guī)劃，對(duì)自己的能力跟職位的一個(gè)規(guī)劃，然后如果你對(duì)這個(gè)位置感興趣你就繼續(xù)做，如果不感興趣，那就不做了。” 志娟：“嗯，還是要有自己的興趣。”

師兄：“對(duì)呀！沒(méi)有自己的興趣是不可能長(zhǎng)久的。” 小黃：“我們?cè)诖髮W(xué)期間首先要定一個(gè)完整一點(diǎn)的規(guī)劃。”

師兄：“其實(shí)我覺(jué)得在大學(xué)期間應(yīng)該是學(xué)得比較全面一點(diǎn)，如果你有一個(gè)很明確的目標(biāo)就學(xué)得全面一點(diǎn)，因?yàn)楹髞?lái)到了你找工作的時(shí)候，你是不知道你找的什么工作，因?yàn)檫@里面的變化是很多，可能你家人介紹個(gè)工作給你，可能突然有個(gè)公司找你去面試，然后你就去了。”

小黃：“還有一個(gè)就是海量投簡(jiǎn)歷，每個(gè)公司都會(huì)去投簡(jiǎn)歷。”

師兄：“是呀！那這時(shí)候如果說(shuō)你的方向不是很明確的話，那就要學(xué)廣一點(diǎn)，如果你真的很明確，一畢業(yè)就做技術(shù)、做產(chǎn)品規(guī)劃或者是創(chuàng)業(yè)技術(shù)方向，那你就專學(xué)那個(gè)方向就會(huì)好一點(diǎn)。”

曾凌：“您覺(jué)得對(duì)于我們專業(yè)來(lái)說(shuō)有什么比較適合的工作？” 師兄：“比較適合的話??”

大家：“我覺(jué)得我們專業(yè)什么都學(xué)，但學(xué)不精，那什么工作是我們專業(yè)有優(yōu)勢(shì)的？” 師兄：“應(yīng)該偏營(yíng)銷方向和技術(shù)方向，如果做營(yíng)銷推廣這個(gè)方向，我們學(xué)可能也會(huì)方便一點(diǎn)，就像我們的一個(gè)人一樣，他去一個(gè)企業(yè)就是專門幫忙做營(yíng)銷這塊，就是做一些網(wǎng)站的推廣，還有就是做YN這些，這東西我們也有接觸過(guò)，我們專業(yè)應(yīng)該也有接觸，想網(wǎng)站推廣你們有接觸過(guò)吧？” 大家：“網(wǎng)站推廣，可能我們大三會(huì)有。”

師兄：“如果完全看書本的話，確實(shí)都是理論的，其實(shí)當(dāng)時(shí)我學(xué)的也不是按書本上學(xué)技術(shù)，我都是向圖書館借那些點(diǎn)net網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的書，借網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的書，其實(shí)書本上那些內(nèi)容向編一個(gè)技術(shù)是太淺了、太泛了，不太可能的，除非你去圖書館找那些東西，然后你去實(shí)踐。”

曾凌：“實(shí)踐可能會(huì)更重要一點(diǎn)吧！”

師兄：“是呀！實(shí)踐的話，其實(shí)這個(gè)機(jī)會(huì)我們這邊也是有很多的，如果你們想學(xué)習(xí)的話，我們會(huì)安排推廣部經(jīng)理，他們會(huì)跟你們聯(lián)系，他們會(huì)給你們一些任務(wù)去做一下，都是沒(méi)問(wèn)題的，如果有什么問(wèn)題，都是可以問(wèn)一下大家。” 小黃：“我們也是想有這樣的接觸（機(jī)會(huì)）。”

淑燕：“那您覺(jué)得我們現(xiàn)在也大三了，肯定要考慮工作的問(wèn)題，您覺(jué)得我們現(xiàn)在要做什么準(zhǔn)備？”

師兄：“我覺(jué)得還是參加一些比賽會(huì)比較好吧，然后如果真的有自己的想法，我覺(jué)得在大學(xué)期間還是要組建自己的團(tuán)隊(duì)，然后去做自己喜歡做的事情，我覺(jué)得這個(gè)是比較好的，我覺(jué)得不管是成不成功，首先第一個(gè)我不要花很多成本，但我有一筆經(jīng)歷在這里面，現(xiàn)在大學(xué)生的平臺(tái)太多了，比如像我之前聽(tīng)過(guò)的大學(xué)兼職的平臺(tái)，建的APP，什么家教的APP，拍賣的APP，好多的想法都可以試用一下，就是你們可以開(kāi)個(gè)會(huì)，假如說(shuō)你們是一個(gè)組織，你們自己可以每周開(kāi)一個(gè)產(chǎn)品推銷會(huì)，每個(gè)人把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，其實(shí)這個(gè)是可以做到的，你們嘗試著在這么多產(chǎn)品中選一款產(chǎn)品，選一款產(chǎn)品你們整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做這個(gè)東西，其實(shí)這個(gè)經(jīng)歷是很重要的。”

小黃：“下學(xué)期我在班里有這個(gè)計(jì)劃，就是那些有想法的同學(xué)我覺(jué)得可以組建起來(lái)，然后去把自己的想法說(shuō)出來(lái)。”

師兄：“是呀！第一個(gè)里面是面臨著很大的機(jī)會(huì)的，其實(shí)你可以拿這些東西去學(xué)校參加一些比賽，到時(shí)候?qū)W校出來(lái)，你可以拿這個(gè)項(xiàng)目區(qū)參加路也（路也是什么？？），如果可以的話，有些項(xiàng)目我們也是可以投資的，就是我們覺(jué)得比較好的項(xiàng)目，我們也會(huì)去投資這些好的項(xiàng)目，其實(shí)我覺(jué)得大學(xué)生這些想法，不管怎么樣第一個(gè)假如你拿項(xiàng)目區(qū)路也，你可以接觸很多投資人，對(duì)你以后做事是比較的好的，第二個(gè)就是你參與一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，你會(huì)從計(jì)劃、執(zhí)行到營(yíng)銷、推廣，這些都是跟進(jìn)了的，所以說(shuō)你以后工作，這些都是很重要的經(jīng)驗(yàn)，不管成不成功吧，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)做這個(gè)代價(jià)是很低的，真的等你畢業(yè)后，那代價(jià)就太高了，所以你在學(xué)習(xí)可以無(wú)限制地試錯(cuò)，試錯(cuò)成本很低，你到了社會(huì)上基本上就沒(méi)有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)了。”

小黃：“我現(xiàn)在跟這個(gè)同學(xué)有一個(gè)想法，就是做一個(gè)五邑特產(chǎn)網(wǎng)，想看一下你有沒(méi)有一些好的建議給我們。”

師兄：“特產(chǎn)網(wǎng)，這個(gè)話還是基于以前的那種做商城之類的。” 小黃：“我們是一個(gè)平臺(tái)”

師兄：“電商平臺(tái)的話，其實(shí)這個(gè)之前有一個(gè)五邑特產(chǎn)網(wǎng)，在我們那時(shí)候就有一個(gè)五邑特產(chǎn)網(wǎng)，但是像這種平臺(tái)，我不太建議你們?nèi)プ觯驗(yàn)檫@個(gè)東西如果是電商類的，我覺(jué)得很難做起來(lái)，我覺(jué)得如果是偏向工具和平臺(tái)類型的，提供服務(wù)類型的會(huì)比較好一點(diǎn)，或者是說(shuō)跟學(xué)生那種，就像以前那種學(xué)生課程表，提供服務(wù)的嘛！” 志娟：“就是那個(gè)APP。”

師兄：“也不一定是APP，可以進(jìn)入微信的，以前我一個(gè)師弟做那個(gè)叫什么？你們應(yīng)該知道的，就是賣那個(gè)??” 大家：“是“閨蜜”嗎？”

師兄：“是呀！閨蜜知不知道？我不太好說(shuō)那些東西。他們是不要APP的，是基于微信的。” 曾凌：“對(duì)呀！他們提供推送消息。”

師兄：“其實(shí)那時(shí)候一四年出來(lái)的時(shí)候，那時(shí)候你們就有經(jīng)驗(yàn)微信大號(hào)的想法，其實(shí)學(xué)校做微信大號(hào)是比較簡(jiǎn)單的，我是這些東西主要靠微信大號(hào)來(lái)提供一些服務(wù)，這些東西會(huì)更好一點(diǎn)。像你們這個(gè)商城，第一個(gè)成本很高，開(kāi)發(fā)成本是很高的，第二個(gè)就是營(yíng)運(yùn)成本也是很高的，但是這個(gè)五邑特產(chǎn)，不是和學(xué)生群體是很對(duì)稱的，所以說(shuō)這個(gè)東西如果你想向江門外面的人推廣的話，推廣成本就很高了。我不太建議你們?nèi)プ鲞@塊，因?yàn)樗D(zhuǎn)化的可能比較低調(diào)，而且它也算得上是互聯(lián)網(wǎng)2.0時(shí)代的產(chǎn)品吧，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)候就有這樣的想法了，如果想做做的話可能就比較遲了。” 小黃：“微信？”

曾凌：“對(duì)呀！因?yàn)楝F(xiàn)在很多都是用微信的。” 師兄：“你們現(xiàn)在有沒(méi)有人用微信做兼職的？” 大家：“有啊！微商嗎？”

小黃：“前幾天去面試的時(shí)候，也是做微信后臺(tái)的，它是一個(gè)代運(yùn)營(yíng)，它是一個(gè)幫微信代運(yùn)營(yíng)，就是幫很多企業(yè)去運(yùn)營(yíng)這個(gè)微信賬號(hào)。” 曾凌：“哦，代理運(yùn)營(yíng)，可能是幫它推送一些東西，”

師兄：“就是幫他編輯文章、編輯信息，其實(shí)這個(gè)也挺好的啊，這個(gè)是微信公眾號(hào)的管理維護(hù)，其實(shí)這個(gè)做一做也可以，現(xiàn)在很多企業(yè)都是這樣的，沒(méi)有一個(gè)專門的人管理微信賬號(hào)，因?yàn)樗刻於家l(fā)文章，其實(shí)他只要給一個(gè)主題給你就行了，今天寫這個(gè)東西，每天寫那個(gè)東西，把他發(fā)上去就行了，這都很簡(jiǎn)單的。” 小黃：“那大家對(duì)專業(yè)還有什么問(wèn)題嗎？” 曾凌：“其實(shí)我對(duì)我們專業(yè)想法還是挺多的。”

師兄：“我們那時(shí)候也有很多同學(xué)抱怨的，其實(shí)還好啦，群毆現(xiàn)在回頭來(lái)看，其實(shí)專業(yè)的影響是不會(huì)太大的。”

大家：“主要是看自己，看自己喜歡的。”

師兄：“是呀！主要是看自己，就是說(shuō)我可能不是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，我是我在大學(xué)期間考個(gè)會(huì)計(jì)證還是挺簡(jiǎn)單的，就看你愿不愿意學(xué)。” 志娟：“而且適比適合自己。” 淑燕：“其實(shí)每個(gè)專業(yè)都差不多。” 師兄：“我以前也沒(méi)學(xué)過(guò)信息管理與信息系統(tǒng)，我以前準(zhǔn)備填外語(yǔ)專業(yè)呢，但是五邑大學(xué)不招外省的，所以那時(shí)候沒(méi)填上，如果填的上，我就填了外語(yǔ)學(xué)院。” 疏佳：“師兄是哪個(gè)省的？”

師兄：“我是安徽的。（大家感嘆不已）” 大家：“哦，同鄉(xiāng)啊，她也是外省的。” 師兄：“安徽哪里的？” 疏佳：“黃山的。”

師兄：“我安慶的，黃山我還沒(méi)去過(guò)呢。” 大家：“當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)看著高大上就選這個(gè)了” 師兄：“省重點(diǎn)名牌專業(yè)，” 大家：“是呀！廣東省名牌專業(yè)。”

師兄：“是呀！我那時(shí)候如果招了話我就是外語(yǔ)學(xué)院，因?yàn)槲覐某踔械礁咧卸际菍?duì)外語(yǔ)比較感興趣。”

錦瓊：“那您覺(jué)得現(xiàn)在外語(yǔ)能幫您多少？” 師兄：“沒(méi)有幫助啊！”

大家：“一般不是對(duì)外貿(mào)的用不到英語(yǔ)。” 師兄：“是呀！不用跟外國(guó)人交流。” 志娟：“那你覺(jué)得對(duì)程序開(kāi)發(fā)還有用嗎？” 師兄：“有，這個(gè)還可以，因?yàn)橛洿a容易記。”

小黃：“我們這個(gè)時(shí)期對(duì)工作都有點(diǎn)迷茫，不知道該做些什么。” 師兄：“大二的時(shí)候還沒(méi)到找工作的時(shí)候。” 小黃：“那您是覺(jué)得把精力都放在學(xué)習(xí)上面嗎？” 師兄：“實(shí)踐，實(shí)踐是比較重要的。” 志娟：“您對(duì)考公務(wù)員方面有什么想法？”

師兄：“這個(gè)我沒(méi)有。其實(shí)每個(gè)人的想法都不一樣，這個(gè)我不是特別特別想，如果我想考公務(wù)員、考研的話，我肯定能考得上，但是我對(duì)這一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。” 小黃：“就是您本來(lái)想創(chuàng)業(yè)者方面的？”

師兄：“我們班很多人考研的，但是一個(gè)都沒(méi)考上，是呀！我們班有四五個(gè)考研的。” 小黃：“師兄，我之前好像有問(wèn)過(guò)你，你是班里的學(xué)習(xí)委員嗎？” 師兄：“不知道哎！”

小黃：“啊？好像是拿獎(jiǎng)學(xué)金的，一直都有拿吧！”

師兄：“國(guó)家一二三（獎(jiǎng)學(xué)金），越來(lái)越低，因?yàn)楹髞?lái)就越來(lái)越在外面工作，大一的時(shí)候是國(guó)家一等，然后大二二等，大三三等。” 淑燕：“也好，每年都有，也好過(guò)沒(méi)。”

小黃：“我們想了解的基本上就是這樣了，然后接下來(lái)，我們有兩個(gè)就是想讓你對(duì)我們學(xué)校的建議，第一個(gè)就是對(duì)師弟師妹的一些建議。” 曾凌：“對(duì)大學(xué)規(guī)劃什么的。”

師兄：“其實(shí)我覺(jué)得對(duì)大學(xué)比較滿意的一點(diǎn)，就是整個(gè)電子商務(wù)上的比賽算是比較多的，給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)還是比較多的，然后第二個(gè)，就是在人才方面可能就不太足的地方，人才和企業(yè)對(duì)接方面要更加緊密一點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗟搅舜笕駥W(xué)校提供的那些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們以前都實(shí)習(xí)過(guò)嘛，應(yīng)該說(shuō)以前找的那些企業(yè)都不是很好。” 小黃：“你們這些實(shí)習(xí)是老師幫你找的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還是你們自己找的。” 師兄：“好像是老師找的吧。”

小黃：“我們現(xiàn)在有兩種，一種是老師幫我找的，還有一種是我們自己去找。”

師兄：“就像我們一樣，就像順德有很多的，我們上次去和學(xué)校對(duì)接了一個(gè)想法，然后就是說(shuō)五邑大學(xué)建立一個(gè)基地，這方面的人口對(duì)接，其實(shí)我們現(xiàn)在很多企業(yè)都需要很多人才的，而且我們需要的人才都很專的，也有很多的培養(yǎng)價(jià)值，就是你一出來(lái)就是做網(wǎng)路推廣的，可能做過(guò)了，就做一些微信的管理和維護(hù)這樣的，這些方面都是比較專的，之前學(xué)校安排的就是去什么地方做客服呀，然后做什么銷售，就是這些東西的話，可能價(jià)值不是很高。”

小黃：“那你對(duì)我們師弟師妹有什么寄語(yǔ)？” 師兄：“寄語(yǔ)是什么意思？”

小黃：“就是寄望呀，就是對(duì)我們有什么建議對(duì)師弟師妹們說(shuō)一下的？”

師兄：“還是剛才我說(shuō)的那些，其實(shí)最主要的就是在學(xué)校期間用不了多大成本就去實(shí)踐，然后真正地完完整整地把一個(gè)產(chǎn)品做出來(lái)，就是從想法到實(shí)行，再到最后的一個(gè)結(jié)果，這個(gè)也要有一個(gè)合伙人的制度，完完整整每個(gè)人負(fù)責(zé)每個(gè)板塊，經(jīng)常在一起開(kāi)個(gè)會(huì)，跟現(xiàn)在很多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，然后想想我們這個(gè)產(chǎn)品應(yīng)該要怎么走，然后拿著這個(gè)項(xiàng)目區(qū)參加一些比賽、路也，這些都可以。這個(gè)的換，就是你自己就像一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理一樣，把一個(gè)產(chǎn)品從出來(lái)到后來(lái)整個(gè)走一遍，就是部門工作，或者一些工作經(jīng)歷，還有一些人才經(jīng)歷都是比較重要的。”

曾凌：“那現(xiàn)在我們五邑大學(xué)快三十周年了，有什么想對(duì)我們學(xué)校說(shuō)的話？” 師兄：“八月份嗎？” 曾凌：“十月份會(huì)校慶。”

小黃：“就是下學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就會(huì)校慶，就是有什么想對(duì)母校說(shuō)的？”

師兄：“首先還是要感謝母校，不管怎么樣，我也咋那里待了四年，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)有這四年，也沒(méi)有我現(xiàn)在在這里這樣，在其他學(xué)校，可能人生的路線都不一樣，其實(shí)每一步選擇，它導(dǎo)致的結(jié)果都不一樣。在我的印象當(dāng)中，學(xué)校還是提供很多平臺(tái)給我的，然后也提供了一些像社團(tuán)之類的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)候就接觸了很多人嘛，就是在比賽中總結(jié)一些實(shí)踐的東西，后來(lái)像做公司都是有一些借鑒的，然后在其他方面，我就在做電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作出一些建議，我覺(jué)得學(xué)校可以經(jīng)常拉我們這些人去做一些講座，或者說(shuō)學(xué)校的一些項(xiàng)目路也，我們雖然投不了多少錢的，但是也是可以投資一點(diǎn)的，就是和你們交流的機(jī)會(huì)可能會(huì)更多一些。我們和你們交流不可能是在表明的層面上，就是說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目好之類的，因?yàn)槲覀兡挲g相仿，可能更多的就是能夠切身地幫你們給到一些建議，對(duì)于我們這些獨(dú)創(chuàng)企業(yè)的，如果說(shuō)你們有一些好的想法，我們可能自己投身進(jìn)去幫你們，把這些產(chǎn)品做好，所以我差不多就是這樣。” 小黃：“那我們也希望以后我們有這個(gè)機(jī)會(huì)可以和師兄合作一下。”

師兄：“你們有什么好的想法也可以和我溝通一下，不管是建議還是最后的合作，其實(shí)這些都可以談的。”

小黃：“那如果我們有機(jī)會(huì)就麻煩師兄一下了，那我們也耽誤你一個(gè)小時(shí)差不多，那我們今天的訪談差不多就結(jié)束了。”

訪談結(jié)束，我們和師兄合影留念。

第三篇：校友訪談社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

校友訪談社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。況且在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

我校在培養(yǎng)學(xué)生假期期間實(shí)踐能力的培養(yǎng)上做的很好，我校為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐專門制定了社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，并且完成它會(huì)有相應(yīng)的學(xué)分，有助于督促我校學(xué)生的實(shí)踐工作,而作為大一的學(xué)生，我們這次的任務(wù)是采訪學(xué)長(zhǎng)，這有助于我們讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)趯?shí)踐中得到許多的感悟!星期二的下午，我們小組邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)劉奇來(lái)家做客，學(xué)長(zhǎng)劉奇，2010年畢業(yè)于北京建筑工程學(xué)院給水排水工程專業(yè)，畢業(yè)后，被北京金泰房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司聘用，現(xiàn)在是一般管理人員，但是我們相信，劉奇學(xué)長(zhǎng)一定會(huì)有更好地發(fā)展，因?yàn)樗膱?zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。

劉奇學(xué)長(zhǎng)是一名優(yōu)秀的建筑師，但是他本身的家境并不是很好，憑借自己的努力，在我們驚嘆的學(xué)長(zhǎng)強(qiáng)大的同時(shí)，學(xué)長(zhǎng)談到我們當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理浮躁、不愿從低層做起現(xiàn)象。學(xué)長(zhǎng)表示：人逢其時(shí)，生逢其處。一個(gè)人想要成功，必須站在關(guān)鍵的位置，從基層做起。比如，在學(xué)長(zhǎng)同學(xué)的包裝材料公司，你想出人頭地，你必須站在生長(zhǎng)線的關(guān)鍵位置。與此同時(shí)，自己也不要好高驁遠(yuǎn)，每個(gè)人對(duì)自己的價(jià)值應(yīng)有一個(gè)理性的定位。學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)更重要的是一個(gè)人要敢于嘗試、敢于負(fù)責(zé)。他回想八九年時(shí)，他的一位同學(xué)公司引進(jìn)德國(guó)的生產(chǎn)線，當(dāng)時(shí)沒(méi)有懂安裝的技術(shù)人員，也沒(méi)有外國(guó)技術(shù)顧問(wèn)，而且手上的技術(shù)資料是英文版的，當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有一個(gè)人敢做這個(gè)。那時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)就挺身而出，敢于嘗試、敢于承擔(dān)責(zé)任，拿著厚厚的英文資料查對(duì)單詞，一整天也只能搞懂一頁(yè)，可是，經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)長(zhǎng)弄懂了所有原理，成功引進(jìn)了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的生產(chǎn)線，贏得了公司人員的一致贊同。現(xiàn)在，公司塑料年產(chǎn)量為一萬(wàn)多噸，而且香煙薄膜和收縮膜的產(chǎn)量分別占了全國(guó)的六分之一和三分之一。從學(xué)長(zhǎng)給我們的介紹中我們可以知道，人需要不停地向上看，蝸牛也能走向最高峰。

學(xué)長(zhǎng)還告訴我們一些人生哲理：1·永遠(yuǎn)不要忘記，你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。盡管大學(xué)有許多誘惑，盡管有人不上大學(xué)成功了，盡管有人上了大學(xué)也白上，盡管大學(xué)一些課程和將來(lái)工作可能對(duì)不上，但是你的主要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)。如果四年中你對(duì)不起大學(xué)生這個(gè)稱謂，你已經(jīng)對(duì)不起自己的整個(gè)人生。2·掛科會(huì)影響一個(gè)人的自信，所以不能忽視成績(jī)。成績(jī)不能說(shuō)明一切，但至少說(shuō)明你的努力、增強(qiáng)你的自信。成績(jī)不是你唯一的財(cái)富，但是你必不可少的財(cái)富，因?yàn)樗龢?biāo)志著你在青春年華時(shí)代，能夠完成任務(wù)，能對(duì)自己負(fù)責(zé)。可以不追求高分和一流，但不可以被動(dòng)掛科成績(jī)很爛。3·自主學(xué)習(xí)，平坦不平坦都是正路，否則就掉進(jìn)溝里。大學(xué)學(xué)習(xí)的路兩邊都有溝，一邊的溝是像中小學(xué)一樣只能被灌輸著學(xué)習(xí)；另一邊的溝是：給了我主動(dòng)的自由我就自由地不學(xué)習(xí)。這兩種人都是人進(jìn)了大學(xué)門，心還在大學(xué)外。從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)什么？跟誰(shuí)學(xué)？怎么學(xué)？三個(gè)問(wèn)題自己明白。一個(gè)學(xué)期過(guò)度一下挺正常，“徘徊的長(zhǎng)廊”長(zhǎng)達(dá)一兩學(xué)年決不正常。不管讓老師牽著走，還是讓分?jǐn)?shù)牽著走，全是走丟自己的錯(cuò)路。自主學(xué)習(xí)即使學(xué)的東西以后很多用不上，你自主領(lǐng)會(huì)、舉一反

三、觸類旁通的能力也讓你受益終生。4·檢查一下，武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)游戲，還是你興趣的中心嗎？或者還在你的興趣中占有很高的比例嗎？如果回答：yes，那么，你需要改變。沒(méi)意識(shí)到是幼稚；意識(shí)到了還這樣就是墮落。“女生的電腦是影碟機(jī)，男生的電腦是游戲機(jī)”，這樣的男生女生既浪費(fèi)電腦，也暴殄青春。學(xué)長(zhǎng)告訴我們的四條建議，我們要謹(jǐn)記于心，陪伴我們的一生，終生受用。

學(xué)長(zhǎng)還告訴了我們一些他在大學(xué)里遇到的一些瓶頸，很多人都說(shuō)大學(xué)關(guān)鍵不是你學(xué)會(huì)了什么，而是你會(huì)學(xué)什么，以后用人單位考量你的素質(zhì)其中有點(diǎn)就是大學(xué)的學(xué)習(xí)能力，我覺(jué)得自己雖然是努力了，但是仍然沒(méi)有取到很好的成績(jī)，而有的平時(shí)感覺(jué)吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在考試周的時(shí)候稍微看一下書還是怎么的就能和你考得差不多，甚至比我好！這是我都會(huì)隱隱地感覺(jué)有點(diǎn)不公，不服！我很討厭這樣的心理，反正每到知道成績(jī)的時(shí)候，很想知道別人的成績(jī)但又也有些擔(dān)憂知道別人的成績(jī)比我高時(shí)心情的不悅！我有點(diǎn)懷疑我的學(xué)習(xí)能力是不是比別人差呢？如果不差，為什么我只拿過(guò)一次三等獎(jiǎng)學(xué)金，為什么不是二等，為什么只是一次？這樣的心理是不是很不好？回家了心情還好多了，但一旦在學(xué)校面對(duì)同班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)或者是炫耀啊什么的，我心里就會(huì)很亂！很多時(shí)候心情都不好，雖然不表現(xiàn)在臉上，實(shí)際上心里很累的！我很不想在學(xué)校呆著，周末的時(shí)候我經(jīng)常跑到我同學(xué)的學(xué)校去玩，過(guò)夜，感覺(jué)這樣我才會(huì)遠(yuǎn)離那樣的令我窒息的環(huán)境，讓我放松一下下！

在大學(xué)生活了兩年了我還有一個(gè)問(wèn)題讓我想逃，就是我們班就十一名女生，兩年下來(lái)陸陸續(xù)續(xù)很多同學(xué)都談戀愛(ài)了，男生也不例外！即使是我剛開(kāi)始覺(jué)得能像我一樣單身到畢業(yè)的同學(xué)都談了，上學(xué)期一對(duì)一對(duì)地冒出來(lái)我真的覺(jué)得很落寞！我本來(lái)和男生的交際圈就小，不知道怎么和男生交往，在戀愛(ài)方面也不想隨便，本來(lái)想自己應(yīng)該能撐到畢業(yè)，只要專心讀書就好了，但是隨著單身的人越來(lái)越少我越來(lái)越覺(jué)得心里像被刺了很多下！同學(xué)在一起時(shí)都會(huì)拿那些一對(duì)一對(duì)的開(kāi)玩笑，這是我就會(huì)感覺(jué)自己是沒(méi)人喜歡的一樣！沒(méi)相貌，沒(méi)身材，拿什么資本去談戀愛(ài)？看到被人都是一對(duì)一對(duì)的很開(kāi)心，而且在社交圈中也沒(méi)有落后感，平時(shí)有人噓寒問(wèn)暖，偶爾打情罵俏，生活多么滋潤(rùn)。而我想到自己仍然是形單影只，感覺(jué)很可憐！感覺(jué)在家外的地方?jīng)]有人注意你，沒(méi)有人疼你，有苦不知道去找誰(shuí)訴，有問(wèn)題了不知找誰(shuí)去解決，反正我覺(jué)得一個(gè)寢室里的室友或者同班同學(xué)到觸及到個(gè)人利益時(shí)都會(huì)表現(xiàn)成那樣，我看到都有點(diǎn)心寒，但是又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)就是這樣的。反正是心情很糟的的時(shí)候想到?jīng)]有人可以依靠的那種感覺(jué)我現(xiàn)在即使在家里寫這些話的時(shí)候也能再次感受到！想到要開(kāi)學(xué)了，要再次走入那種環(huán)境，我有點(diǎn)害怕再次感受到那種感受，我希望我有點(diǎn)不一樣，能夠長(zhǎng)大一些，面對(duì)問(wèn)題淡定一些！我很不想回到那里，上學(xué)期我很多時(shí)候都想逃了，想到別人幸福的生活著，學(xué)習(xí)感情兩不誤，而我一個(gè)在家感受慣了獨(dú)生女那般的關(guān)注和疼愛(ài)后在異地獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)那樣的環(huán)境，我在自習(xí)時(shí)都感覺(jué)很心痛，但仍然逼著自己把書看下去，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候悄悄地落淚，經(jīng)常失眠，但仍然逼著自己睡覺(jué)！我逼著自己不在乎，但是仍然很在乎！我每次以為我做好準(zhǔn)備去面對(duì)時(shí)每次仍然被現(xiàn)實(shí)擊垮，臨近崩潰，我那時(shí)真的很想走了，逃了，不像看到他們，不像和他們有什么聯(lián)系，也就沒(méi)有那么多的對(duì)比，那么多的失落！但我能逃去哪呢？

這樣或那樣的問(wèn)題，都是要靠劉奇學(xué)長(zhǎng)一個(gè)人去抗，是啊，一個(gè)離家在外的大學(xué)生，他的一切命運(yùn)都掌握在自己的手中，只有靠自己，他對(duì)我們說(shuō)：.大學(xué)里沒(méi)有戀愛(ài)就很失敗嗎？別人戀愛(ài)了自己就“落伍”了嗎？沒(méi)有人追我我就沒(méi)面子嗎？……回答：否！這些所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”很世俗，用這些“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)對(duì)待戀愛(ài)，首先就沒(méi)有尊重自己的感情。愛(ài)情，在相愛(ài)雙方的心靈里，不在別人的目光里。出于面子、出于從眾、出于“流行”而對(duì)待愛(ài)情，是失重，是生命不可承受之輕。他就是這樣，拼命三郎的精神，擊破了一切的困難，讓我們祝福，劉奇學(xué)長(zhǎng)這樣一位努力的人，今后的路更加好走，一路順風(fēng)。

在這次訪談中，我們學(xué)到了做事要靠自己的努力，做不一定會(huì)成功，不做一定會(huì)失敗，讓戀愛(ài)離開(kāi)大學(xué)生，做最充實(shí)的自己。

第四篇：校友訪談稿

校友訪談?dòng)涗?/p>

A：杜學(xué)長(zhǎng)您好 B：你好

A：首先感謝您百忙之中接受我的訪談，向大家分享您的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)。

自我介紹一下，我是2014級(jí)日職汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的趙安康，您叫我小趙就好。

B：小趙你好。

A：是這樣的，這個(gè)學(xué)期我們有一個(gè)訪談作業(yè)，要求我們采訪自己學(xué)校的已經(jīng)求職成功的學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐，向你們了解一些關(guān)于社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。B：恩，可以

A：在采訪您工作信息之前，咱回憶一下校園生活吧。B：恩，好的

A：杜學(xué)長(zhǎng)，您是咱學(xué)校哪一屆畢業(yè)的校友? B：

A：那您當(dāng)時(shí)學(xué)的什么專業(yè)？ B：

A：屬于信息工程學(xué)院，當(dāng)時(shí)報(bào)名直接就相中了這個(gè)專業(yè)，還是同時(shí)有其他心儀的專業(yè)？B：

A：您當(dāng)時(shí)最后選這個(gè)專業(yè)是出于什么考慮？ B： A：杜哥，我是汽車學(xué)院的學(xué)生，俗話說(shuō)隔行如隔山。您能簡(jiǎn)單介紹一下該專業(yè)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或者說(shuō)一下當(dāng)時(shí)的專業(yè)課有哪些嗎？

B：

A：之前交往了解到，您現(xiàn)在就職于中國(guó)移動(dòng)公司，也屬于信息行業(yè)，也算是專業(yè)對(duì)口了。您覺(jué)得哪個(gè)專業(yè)課對(duì)您的工作影響最大？

B：

A：非常感謝您的分享，同專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們看樣子要在這幾個(gè)專業(yè)課上多用心了。

A：?jiǎn)柲粋€(gè)大家都十分關(guān)注的事情，大學(xué)只有一次，您在校三年有沒(méi)有什么遺憾的事情？

B：

A：前車之鑒、后車之師，非常感謝您的分享，日后在學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)注意這些問(wèn)題的。

B：

A：在學(xué)校中，身邊不少同學(xué)有著截然不同的觀念，有的同學(xué)覺(jué)得在大學(xué)還算自由，以后工作就很不自由，趁大學(xué)好好放縱一下；有的同學(xué)反而覺(jué)得大學(xué)是最后學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁大學(xué)一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)，奔波于學(xué)校和圖書館。結(jié)合您自己的學(xué)習(xí)生活和工作經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)這些學(xué)生的進(jìn)行一下評(píng)判嗎？

B：

A：您年紀(jì)輕輕就身居移動(dòng)公司經(jīng)理一職，這是讓人十分羨慕的。當(dāng)時(shí)您怎樣或者在中國(guó)移動(dòng)這么大的公司就職的機(jī)會(huì)的？通過(guò)學(xué)校招聘會(huì)還是自己尋找的？

B：

A：您當(dāng)時(shí)找工作時(shí)的經(jīng)歷可以簡(jiǎn)單分享一下嗎？好比面試時(shí)HR問(wèn)的問(wèn)題，或者就業(yè)單位選人員更看中哪些方面？

B： A：據(jù)我所知，在您公司同級(jí)別的經(jīng)理中，其他的都是本科院校，在學(xué)歷不占優(yōu)勢(shì)的情況下，您覺(jué)得您身上哪些性格有利于您的工作生活？

B：

A：您真得十分令人欽佩，再次證明了能力比學(xué)歷重要 B：

A：在工作時(shí)，您遇到過(guò)什么困難？ B：

A：您遇到困難、壓力大、心情不好時(shí)是怎樣排解的 B: A:在選擇工作時(shí)，您覺(jué)得薪資高、前景好、喜歡做，這三個(gè)方面，哪個(gè)最重要？

B：

A：再次感謝您百忙之中耐心完成我的訪談，我相信您的金玉良言對(duì)我們這些后生影響十分大，在訪談的最后能分享一下您的座右銘與君共勉嗎？

B：

A：我的訪談結(jié)束了，祝您工作順利、萬(wàn)事如意！

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第五篇：萬(wàn)名校友訪談活動(dòng)方案

北京航空航天大學(xué)迎接建校60周年系列活動(dòng)

——萬(wàn)名校友訪談活動(dòng)方案

2012年，北京航空航天大學(xué)將迎來(lái)建校60周年。60年崢嶸歲月、60年蓬勃發(fā)展，歷經(jīng)60年辦學(xué)歷程的北京航空航天大學(xué)共培養(yǎng)出11萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生。其間，老校友中涌現(xiàn)出一大批科技精英和治國(guó)棟梁，年輕畢業(yè)生中出現(xiàn)一大批嶄露頭角的青年才俊。為配合校慶60周年籌備工作，學(xué)校將組織在校學(xué)生開(kāi)展萬(wàn)名校友訪談活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“校友訪談活動(dòng)”），通過(guò)多種方式聯(lián)系萬(wàn)名校友、面對(duì)面訪談千名校友，探尋北航校友足跡，為60年校慶獻(xiàn)禮。

一、活動(dòng)主題

探尋校友足跡，弘揚(yáng)北航精神，培養(yǎng)溝通能力，提升綜合素質(zhì)。

二、主辦單位

學(xué)生工作部(處)、校友會(huì)、各學(xué)院

三、活動(dòng)開(kāi)展的總體原則

在校友訪談活動(dòng)中，要堅(jiān)持“一促進(jìn)、兩結(jié)合、三覆蓋”的總體原則。

通過(guò)校友訪談活動(dòng)，使得廣大在校學(xué)生與校友廣泛交流，獲取社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，感受北航人自強(qiáng)不息的奮斗精神，了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展，從而將校友訪談活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合。

校友訪談活動(dòng)要和北航校友信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)工作相結(jié)合、要和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作相結(jié)合。

在訪談活動(dòng)中，要充分覆蓋不同年代的典型校友，學(xué)校發(fā)展各個(gè)時(shí)期的校友均需在訪談中有所體現(xiàn)；要充分覆蓋不同地域的校友，訪談的校友應(yīng)涉及多個(gè)省、市地區(qū)，特別是在基層、中西部等艱苦地區(qū)長(zhǎng)期扎根、艱苦奮斗的校友；要充分覆蓋不同行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的校友，不僅要考慮知名、優(yōu)秀校友，也要考慮在重要崗位或基層單位長(zhǎng)期扎根、默默無(wú)聞的優(yōu)秀校友。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為保證訪談活動(dòng)的順利開(kāi)展，建立校、院、學(xué)生班級(jí)三級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

學(xué)校成立校友訪談活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，黨委學(xué)生工作部、校友會(huì)等單位負(fù)責(zé)人參與。負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、統(tǒng)籌全校各學(xué)院開(kāi)展校友訪談活動(dòng)。成立校友訪談活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

各學(xué)院成立校友訪談活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。一般由學(xué)院黨委副書記和研究生指導(dǎo)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)本學(xué)院校友訪談活動(dòng)的組織和開(kāi)展。各學(xué)院校友信息負(fù)責(zé)人、分團(tuán)委書記、各年級(jí)輔導(dǎo)員任組員，負(fù)責(zé)校友遴選、聯(lián)絡(luò)，訪談校友活動(dòng)的策劃、人員培訓(xùn)、組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、組織訪談后的總結(jié)、交流、研討等工作。相關(guān)重要工作，要及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并獲得指導(dǎo)和支持。在校友遴選和推薦工作中，要充分利用北航校友會(huì)校友數(shù)據(jù)平臺(tái)，并在校友訪談工作中進(jìn)一步完善該數(shù)據(jù)平臺(tái)的校友數(shù)據(jù)庫(kù)。

學(xué)生班集體成立以班級(jí)為單位的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)訪談活動(dòng)的具體組織和落實(shí)。可以動(dòng)員班主任和教師共同參與。

五、活動(dòng)組織方式

1、訪談對(duì)象

1952年北航建校以來(lái)的優(yōu)秀畢業(yè)生，重點(diǎn)訪談改革開(kāi)放以來(lái)在各個(gè)領(lǐng)域取得突出業(yè)績(jī)的中青年杰出校友：1952年-1977年期間校友為10%、1978年-1989年年期間校友為30%、1990年-1999年期間校友為30%、2000年-2006年期間校友為30%。

2、訪談形式及內(nèi)容

訪談的形式可以是電話訪談、網(wǎng)絡(luò)郵件訪談，也可以是走訪訪談。校友訪談內(nèi)容以北航精神為主線，深入了解校友求學(xué)、工作、生活中的經(jīng)歷、感受和故事，挖掘校友寶貴經(jīng)驗(yàn)和可貴品格，了解校友對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校建設(shè)的建議。訪談過(guò)程中，應(yīng)以訪談提綱為指導(dǎo)，同時(shí)又不拘泥于訪談提綱，可結(jié)合被訪談校友的具體情況和同學(xué)感興趣的話題展開(kāi)，但訪談話題范圍盡量不要偏離訪談主旨。訪談過(guò)程應(yīng)做好訪談

原始記錄與素材收集整理工作，特別要做好訪談前期、訪談過(guò)程以及訪談后期的文字、照片、音頻、視頻和校友寄語(yǔ)等材料的積累與整理。

3、學(xué)生參與方式

本次校友訪談活動(dòng)中，學(xué)生參與方式以學(xué)生班級(jí)為單位進(jìn)行訪談：

學(xué)生班級(jí)訪談校友活動(dòng)由本科一、二、三年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位參與，每位在校一、二、三年級(jí)學(xué)生訪談本學(xué)院1～2名校友，參與學(xué)生近萬(wàn)人，訪談校友上萬(wàn)人；訪談的形式可以是電話訪談、網(wǎng)絡(luò)郵件訪談也可以是走訪訪談。訪談需完成校友信息登記表，校友調(diào)查問(wèn)卷并撰寫訪談報(bào)告。每個(gè)班級(jí)在走訪的校友中遴選出2-3名具有代表性的典型（優(yōu)秀）校友，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)訪談、對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程和成功事跡進(jìn)行深入挖掘和總結(jié)。

原則上各學(xué)院的學(xué)生班級(jí)只負(fù)責(zé)訪談本學(xué)院的校友。各學(xué)院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本學(xué)院學(xué)生班級(jí)的訪談對(duì)象，確保不重復(fù)訪談。

六、預(yù)期效果

訪談結(jié)束后，各院系應(yīng)整理并匯總訪談的各項(xiàng)成果和素材，包括：訪談紀(jì)實(shí)、圖片及影像素材、校友寄語(yǔ)等，鼓勵(lì)參加訪談的同學(xué)撰寫個(gè)人思考文章。學(xué)校訪談工作小組將根

據(jù)各類訪談成果素材，進(jìn)行成果整理與編纂工作。最終預(yù)期成果為：

1、完善校友信息，充實(shí)校友信息庫(kù)

結(jié)合訪談校友信息登記表，完善校友數(shù)據(jù)平臺(tái)中的校友信息。預(yù)計(jì)本次訪談可聯(lián)系校友1萬(wàn)余名。

2、校友訪談報(bào)告集。將暑期走訪校友的實(shí)踐報(bào)告（2500字/篇）匯編成冊(cè)，形成一部校友訪談報(bào)告集，集中突出反映校友對(duì)母校的祝福、校友畢業(yè)后的發(fā)展歷程、校友的人生經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)北航學(xué)子的寄語(yǔ)和期盼。

3、校友訪談視頻合輯。將暑期走訪校友過(guò)程中錄制的視頻短片整理成輯，一方面展示訪談成果，另一方面供校史館、校慶大會(huì)、校慶晚會(huì)使用。

4、優(yōu)秀（典型）校友風(fēng)采錄

通過(guò)對(duì)優(yōu)秀（典型）校友事跡和成長(zhǎng)經(jīng)歷的深度挖掘和總結(jié)，整理編纂北航優(yōu)秀校友風(fēng)采錄。

5、北航文化和北航精神的大討論

組織參加訪談的學(xué)生結(jié)合訪談收獲、校友經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、寄語(yǔ)等，主動(dòng)挖掘內(nèi)涵，形成對(duì)學(xué)生有教育意義的各類成果，通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)日、組織生活、報(bào)告會(huì)等形式，與其他未直接參加訪談同學(xué)深入交流，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步思考與研討。

七、工作階段和任務(wù)

1、籌備階段（6月11日-7月3日）

學(xué)校組織本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。各學(xué)生班級(jí)召開(kāi)會(huì)議，制定具體訪談?dòng)?jì)劃，預(yù)演訪談過(guò)程，準(zhǔn)備所需物資等。

2、訪談階段（7月4日-8月31日）

各學(xué)生班級(jí)按工作計(jì)劃組織不同形式的訪談工作。

3、材料提交階段（9月1日-9月20日）

各學(xué)生班級(jí)根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行文字、圖片及視頻資料整理，撰寫訪談報(bào)告；各學(xué)院撰寫本次活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告。

4、總結(jié)表彰階段（9月下旬）

學(xué)校將組織對(duì)本次校友訪談活動(dòng)進(jìn)行表彰，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)院組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告等，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。