第一篇:測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃
鎮(zhèn)丹高速公路總監(jiān)辦測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃
應(yīng)業(yè)主要求及為滿足全線測(cè)量工作開(kāi)展需要,總監(jiān)辦測(cè)量室擬定對(duì)總監(jiān)辦測(cè)量人員以及項(xiàng)目部、各施工隊(duì)測(cè)量人員每月進(jìn)行測(cè)量業(yè)務(wù)培訓(xùn)或測(cè)量工作交底。初步計(jì)劃內(nèi)容如下:
1、交流學(xué)習(xí)測(cè)量工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)測(cè)量方式方法,端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待測(cè)量工作。
2、對(duì)測(cè)量工作中需要用到的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)業(yè)資料的整理與編制。
4、學(xué)習(xí)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范。
5、針對(duì)橋梁下部構(gòu)造和上部構(gòu)造的測(cè)量控制要點(diǎn)對(duì)有關(guān)測(cè)量人員進(jìn)行交底。
6、針對(duì)路基施工過(guò)程中測(cè)量控制要點(diǎn)對(duì)有關(guān)測(cè)量人員進(jìn)行交底。
7、針對(duì)小型結(jié)構(gòu)物測(cè)量控制要點(diǎn)對(duì)有關(guān)測(cè)量人員進(jìn)行交底。
8、對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)的或可能出現(xiàn)的測(cè)量問(wèn)題進(jìn)行探討分析。
第二篇:測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃
篇一:測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃 2009測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃
一、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn):整個(gè)培訓(xùn)2009-7-10至2009-7-30(項(xiàng)目部辦公室及工地)
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、實(shí)踐操作培訓(xùn):分兩組在工地用全站儀進(jìn)行一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量和水準(zhǔn)儀作四等水準(zhǔn)測(cè)量及放樣測(cè)量。
2、理論培訓(xùn):通過(guò)五個(gè)學(xué)時(shí)的理論復(fù)習(xí)指導(dǎo),進(jìn)行一次理論知識(shí)綜合考試。具體內(nèi)容為(1),測(cè)量方案的編制(2),平面和高程控制網(wǎng)的布設(shè)(3),施工放羊(4),水準(zhǔn)測(cè)量(5),結(jié)構(gòu)物沉降觀測(cè)
三、考核方式:
1、考核時(shí)間:
(1)操作考試:2009-8-1(2)理論考試:按施工相對(duì)空閑期間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),原則上定位8月8號(hào)進(jìn)行理論考試。
2、考核方式:(1)操作考試:①在8分鐘內(nèi)用全站儀完成一個(gè)角度兩個(gè)測(cè)回的觀測(cè),結(jié)果要符合規(guī)范要求。內(nèi)容包括儀器的安置(對(duì)中、整平)、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、收儀器等。②在5分內(nèi)用水準(zhǔn)儀完成兩站的水 48637211 19:29:25 準(zhǔn)測(cè)量工作,結(jié)果要符合規(guī)范要求。內(nèi)容包括儀器的安置,記錄,計(jì)算和檢核等。
(2)理論考試:對(duì)測(cè)量的綜合知識(shí)進(jìn)行90分鐘的閉卷考試。考試成績(jī)60分以上的為合格,不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí),直至考試合格為止。謝氏農(nóng)民工 19:30:52 2009衡桂3標(biāo)測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃(項(xiàng)目部辦公室及工地)
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、實(shí)踐操作培訓(xùn):分兩組在工地用全站儀進(jìn)行一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量和水準(zhǔn)儀作四等水準(zhǔn)測(cè)量及放樣測(cè)量。
2、理論培訓(xùn):通過(guò)五個(gè)學(xué)時(shí)的理論復(fù)習(xí)指導(dǎo),進(jìn)行一次理論知識(shí)綜合考試。具體內(nèi)容為(1),測(cè)量方案的編制(2),平面和高程控制網(wǎng)的布設(shè)(3),施工放羊(4),水準(zhǔn)測(cè)量(5),結(jié)構(gòu)物沉降觀測(cè)
三、考核方式:
1、考核時(shí)間:
(1)操作考試:2009-8-1(2)理論考試:按施工相對(duì)空閑期間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),原則上定位8月8號(hào)進(jìn)行理論考試。
2、考核方式:(1)操作考試:①在8分鐘內(nèi)用全站儀完成一個(gè)角度兩個(gè)測(cè)回的觀測(cè),結(jié)果要符合規(guī)范要求。內(nèi)容包括儀器的安置(對(duì)中、整平)、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、收儀器等。②在5分內(nèi)用水準(zhǔn)儀完成兩站的水 謝氏農(nóng)民工 19:30:52 準(zhǔn)測(cè)量工作,結(jié)果要符合規(guī)范要求。內(nèi)容包括儀器的安置,記錄,計(jì)算和檢核等。
(2)理論考試:對(duì)測(cè)量的綜合知識(shí)進(jìn)行90分鐘的閉卷考試。考試成績(jī)60分以上的為合格,不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí),直至考試合格為止。篇二:工程測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃 工程測(cè)量技能大賽培訓(xùn)計(jì)劃 一.培訓(xùn)須知
培訓(xùn)時(shí)間:2011-4-18日至2010-5-10(共計(jì)25天)
培訓(xùn)方法:理論講授、觀看相關(guān)錄像、實(shí)際操作練習(xí)、模擬訓(xùn)練 培訓(xùn)人員: 參考資料:《建筑工程技術(shù)技能比賽指南》、《園林測(cè)量》、相關(guān)儀器說(shuō)明書、《測(cè)量學(xué)》、網(wǎng)絡(luò)圖文和視頻資料 二.具體安排
1.第一階段集中強(qiáng)化(4月18日----5月1日)每周培訓(xùn)十四課時(shí) 2.第二階段(5月1日------5月6日)周一周二水準(zhǔn)儀專項(xiàng)訓(xùn)練 周三周四全站儀專項(xiàng)訓(xùn)練 3.第三階段(5月7日至5月8日)模擬演練 附錄1:工程測(cè)量競(jìng)賽規(guī)則
一、競(jìng)賽內(nèi)容 1.閉合水準(zhǔn)測(cè)量
參賽小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成指定等外閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量;要求由一個(gè)已知高程點(diǎn),測(cè)出五個(gè)待測(cè)點(diǎn)并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算,每人至少觀測(cè)記錄一測(cè)站。2.全站儀坐標(biāo)放樣 參賽小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)給定的已知點(diǎn)坐標(biāo)和已知方位角,使用全站儀“放樣”程序,放樣三個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)組成三角形,并在地磚上用筆做好標(biāo)記;在三角形的頂點(diǎn)上分別設(shè)站,用測(cè)回法一測(cè)回觀測(cè)水平角并計(jì)算角度平均值;在不同測(cè)站上,對(duì)測(cè)每一條邊長(zhǎng)并計(jì)算邊長(zhǎng)平均值;計(jì)算圖形角度閉合差,在滿足限差要求的情況下,平差計(jì)算角度值。
二、完成工作任務(wù)的時(shí)間
完成“閉合水準(zhǔn)測(cè)量”競(jìng)賽,規(guī)定用時(shí)為30分鐘;完成“全站儀坐標(biāo)放樣”競(jìng)賽,規(guī)定用時(shí)為50分鐘;計(jì)時(shí)都是從領(lǐng)取試題起,到放好儀器并遞交成果止;以現(xiàn)場(chǎng)裁判計(jì)時(shí)為準(zhǔn),超時(shí)不計(jì)算成績(jī)。
三、競(jìng)賽場(chǎng)地和儀器設(shè)備說(shuō)明
1.閉合水準(zhǔn)測(cè)量競(jìng)賽,由賽會(huì)提供比賽場(chǎng)地、測(cè)量?jī)x器、配套腳架及兩根3m鋁合金塔尺、記錄表格、記錄板,指定水準(zhǔn)線路。其中測(cè)量?jī)x器使用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀(廣州南方北光大水準(zhǔn)儀dzs3-1)。2.全站儀坐標(biāo)放樣競(jìng)賽,由賽會(huì)提供土質(zhì)比賽場(chǎng)地、測(cè)量?jī)x器及附件(一臺(tái)全站儀主機(jī),兩套帶基座單棱鏡組,三副三腳架)、記錄表格、記錄板、地磚(200*200)。其中測(cè)量?jī)x器使用全站儀(南方公司nts352r)。
四、選手自帶工具要求
1.閉合水準(zhǔn)測(cè)量競(jìng)賽:簽字筆、計(jì)算器(不帶程序存儲(chǔ)功能)、對(duì)講機(jī)等。
2.全站儀坐標(biāo)放樣競(jìng)賽:簽字筆、紅藍(lán)鉛筆、直尺、3m或5m盒尺、計(jì)算器(不帶程序存儲(chǔ)功能)、對(duì)講機(jī)等。
五、主要技術(shù)要求
1.閉合水準(zhǔn)測(cè)量競(jìng)賽,容許高差閉合差±5mm√~n,待測(cè)點(diǎn)高程值限差≤±10mm。
2.全站儀坐標(biāo)放樣競(jìng)賽,水平角上下半測(cè)回較差≤20″;幾何圖形角度閉合差≤30″;平差后角度值與理論值限差35″;邊長(zhǎng)平均值與理論值誤差<1/4000。
六、知識(shí)準(zhǔn)備
熟練掌握水準(zhǔn)儀的規(guī)范使用知識(shí);掌握閉合水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)和計(jì)算等相關(guān)知識(shí)。熟練掌握全站儀的使用知識(shí);掌握測(cè)回法水平角測(cè)量相關(guān)知識(shí);掌握相關(guān)的測(cè)量平差基本知識(shí)。
七、參賽規(guī)則
1.競(jìng)賽采用團(tuán)隊(duì)比賽形式,每個(gè)參賽小組由3名選手組成,男女不限,參加兩項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目為同一組選手。
2.各隊(duì)參賽順序提前抽簽決定。
3.參賽選手必須按照大會(huì)規(guī)定的參賽時(shí)間提前30分鐘參加檢錄,統(tǒng)一進(jìn)入比賽場(chǎng)地。4.參賽選手著裝整齊,必須帶齊兩證(身份證、學(xué)生證),并配帶參賽胸卡。缺一者不準(zhǔn)參加比賽。5.比賽需連續(xù)進(jìn)行,競(jìng)賽一旦計(jì)時(shí)開(kāi)始不能無(wú)故終止比賽。如果在比賽期間測(cè)量?jī)x器發(fā)生非人為故障,致使比賽不能繼續(xù)進(jìn)行,需經(jīng)裁判長(zhǎng)(或副裁判長(zhǎng))確認(rèn)并批準(zhǔn),比賽可重新開(kāi)始。
6.參賽小組必須獨(dú)立完成規(guī)定的測(cè)量?jī)?nèi)容并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算,外業(yè)和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)必須直接填在規(guī)定的表格內(nèi)(表格見(jiàn)附錄1-附表1、2)。表格填寫好后應(yīng)及時(shí)交給裁判員,不能帶離比賽場(chǎng)地,否則成績(jī)無(wú)效。觀測(cè)數(shù)據(jù)必須原始真實(shí),嚴(yán)禁弄虛作假,否則取消參賽資格。7.選手文明參賽,不允許妨礙或阻擋其他小組的觀測(cè)。
8.參賽小組應(yīng)規(guī)范作業(yè),注意測(cè)量安全及儀器保護(hù),全站儀遷站時(shí)儀器可不裝箱,但須從腳架上卸下。
9.比賽過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)裁判監(jiān)督儀器使用、觀測(cè)、記錄、計(jì)算以及組員配合過(guò)程中的規(guī)范性,防止出現(xiàn)人員、儀器安全事故,經(jīng)提醒惡意不改者,現(xiàn)場(chǎng)裁判有權(quán)終止比賽。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及名次排列
在各項(xiàng)考核指標(biāo)精度全部滿足要求的前提下,按閉合水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)間占30%和全站儀坐標(biāo)放樣時(shí)間占70%的比例計(jì)算總用時(shí)。
排列選手名次以總用時(shí)多少來(lái)決定,總用時(shí)少者名次列前、多者名次列后、相等名次并列。附錄1-附表1:邊角測(cè)量記錄、計(jì)算表(略)附錄1-附表2:水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算表(略 附錄2:
等外閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量
一、實(shí)習(xí)目的:
(1)學(xué)會(huì)在實(shí)地如何選擇測(cè)站和轉(zhuǎn)點(diǎn),完成一個(gè)閉合水準(zhǔn)路線的布設(shè)。(2)掌握等外水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)方法。
二、儀器設(shè)備: 每組自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀1臺(tái)、水準(zhǔn)尺1對(duì)、記錄板1個(gè)。
三、實(shí)習(xí)任務(wù): 每組完成一條閉合水準(zhǔn)路線的觀測(cè)任務(wù)。
四、實(shí)習(xí)要點(diǎn)及流程:(1)要點(diǎn):水準(zhǔn)儀要安置在離前、后視點(diǎn)距離大致相等處,用中絲讀取水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)至毫米。(2)流程:如下圖已知hbm=50.000m,要求按等外水準(zhǔn)精度要求施測(cè),求點(diǎn)
1、點(diǎn)2兩點(diǎn)高程。
五、實(shí)習(xí)記錄
普通水準(zhǔn)測(cè)量記錄表
日期:_____年___月___日 天氣:_____ 儀器型號(hào):____________組號(hào):________觀測(cè)者:_______________記錄者:_______________立尺者:______________________附錄3: 全站儀的基本操作與使用方法
全站儀具有角度測(cè)量、距離(斜距、平距、高差)測(cè)量、三維坐標(biāo)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、交會(huì)定點(diǎn)測(cè)量和放樣測(cè)量等多種用途。內(nèi)置專用軟件后,功能還可進(jìn)一步拓展。全站儀的基本操作與使用方法: 1)水平角測(cè)量
(1)按角度測(cè)量鍵,使全站儀處于角度測(cè)量模式,照準(zhǔn)第一個(gè)目標(biāo)a。(2)設(shè)置a方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃。
(3)照準(zhǔn)第二個(gè)目標(biāo)b,此時(shí)顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。2)距離測(cè)量(1)設(shè)置棱鏡常數(shù) 測(cè)距前須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中,儀器會(huì)自動(dòng)對(duì)所測(cè)距離進(jìn)行改正。(2)設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值 光在大氣中的傳播速度會(huì)隨大氣的溫度和氣壓而變化,15℃和760mmhg是儀器設(shè)置的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值,此時(shí)的大氣改正為0ppm。實(shí)測(cè)時(shí),可輸入溫度和氣壓值,全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算大氣改正值(也可直接輸入大氣改正值),并對(duì)測(cè)距結(jié)果進(jìn)行改正。(3)量?jī)x器高、棱鏡高并輸入全站儀。(4)距離測(cè)量
照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心,按測(cè)距鍵,距離測(cè)量開(kāi)始,測(cè)距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。全站儀的測(cè)距模式有精測(cè)模式、跟蹤模式、粗測(cè)模式三種。精測(cè)模式是最常用的測(cè)距模式,測(cè)量時(shí)間約2.5s,最小顯示單位1mm;跟蹤模式,常用于跟蹤移動(dòng)目標(biāo)或放樣時(shí)連續(xù)測(cè)距,最小顯示一般為1cm,每次測(cè)距時(shí)間約0.3s;粗測(cè)模式,測(cè)量時(shí)間約0.7s,最小顯示單位1cm或1mm。在距離測(cè)量或坐標(biāo)測(cè)量時(shí),可按測(cè)距模式(mode)鍵選擇不同的測(cè)距模式。應(yīng)注意,有些型號(hào)的全站儀在距離測(cè)量時(shí)不能設(shè)定儀器高和棱鏡高,顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。3)坐標(biāo)測(cè)量(1)設(shè)定測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。(2)設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)或設(shè)定后視方向的水平度盤讀數(shù)為其方位角。當(dāng)設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí),全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算后視方向的方位角,并設(shè)定后視方向的水平度盤讀數(shù)為其方位角。(3)設(shè)置棱鏡常數(shù)。
(4)設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值。(5)量?jī)x器高、棱鏡高并輸入全站儀。
(6)照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡,按坐標(biāo)測(cè)量鍵,全站儀開(kāi)始測(cè)距并計(jì)算顯示測(cè)點(diǎn)的三維坐標(biāo)。篇三:測(cè)量新學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃方案
2013年測(cè)量新學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃方案
一、培訓(xùn)目的
1、建立、理順與不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與流程,確保對(duì)新員工培訓(xùn)工作高效運(yùn)作;
2、使入職新員工對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解,認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的企業(yè)文化,堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的理念和行為規(guī)范。3.使員工明確自己的崗位職責(zé),工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng),工作程序和工作方法,盡快進(jìn)入崗位角色。
二、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象
測(cè)量新學(xué)員
三、培訓(xùn)原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,2、分層次、分類別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量,3.使員工明確自己的崗位職責(zé),工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng),工作程序和工作方法,盡快進(jìn)入崗位角色。
四、實(shí)際情況
1、測(cè)繪行業(yè)與其他行業(yè)一樣,技術(shù)更新迅速、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,生產(chǎn)單位對(duì)就業(yè)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平也提出了更高的要求。面對(duì)困難,學(xué)員首先要有充分的信心。同時(shí),工程測(cè)量專業(yè)是個(gè)相對(duì)艱苦的行業(yè),學(xué)員要有吃苦耐勞精神,否則,即使有良好的專業(yè)能力,如果吃不起苦,也要被淘汰。
2、在業(yè)務(wù)上要求新學(xué)員做好專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),以便更好地理論聯(lián)系實(shí)際。
3、根據(jù)單位的具體情況,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,制定可行的個(gè)人工作計(jì)劃。
4、指導(dǎo)新學(xué)員要謙虛有禮,尊重領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他同事,虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)
五、培訓(xùn)方式及計(jì)劃
1、崗前培訓(xùn):準(zhǔn)備培訓(xùn)資料,表示對(duì)新員工的歡迎,按照公司的有關(guān)制度和行為規(guī)范解答新員工的問(wèn)題。
(1)企業(yè)概況(公司、歷史、背景、使命等),(2)公司組織架構(gòu)及各部門負(fù)責(zé)人,(3)各相關(guān)部門工作關(guān)系介紹,(4)公司管理制度,人事制度,2、在崗培訓(xùn):參觀工作環(huán)境;介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容:講解崗位要求、工作流程、工作待遇、實(shí)地熟悉工作環(huán)境至進(jìn)入工作角色。
(1)正式上崗之后二周內(nèi):熟悉工作環(huán)境及人際關(guān)系,了解工程大概狀況,大致了解施工圖紙,實(shí)地熟悉現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)位。
(2)一個(gè)月:通過(guò)說(shuō)明書和現(xiàn)場(chǎng)觀察了解及熟悉各類測(cè)量?jī)x器,測(cè)量?jī)?nèi)容、方法及目的,熟悉施工圖紙,對(duì)內(nèi)業(yè)資料有進(jìn)一步的理解。
(3)二個(gè)月:能在導(dǎo)師陪同下正確使用各類測(cè)量?jī)x器、計(jì)算器,計(jì)算一般的測(cè)量數(shù)據(jù),明確圖紙內(nèi)容,前視跑位準(zhǔn)確度高,對(duì)外業(yè)數(shù)據(jù)采集和各類測(cè)量相關(guān)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)操作。(4)三個(gè)月:自己能夠獨(dú)立完成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量放樣,進(jìn)入正式崗位角色,以后再進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多更廣的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。
六、培訓(xùn)考核與評(píng)估
1、應(yīng)用考核通過(guò)觀察測(cè)試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善,由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事共同鑒定。
2、制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解,逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差,改進(jìn)培訓(xùn)方式,以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
第三篇:測(cè)量培訓(xùn)計(jì)劃
1.利用晚上等業(yè)余時(shí)間進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí),夯實(shí)本項(xiàng)目測(cè)量人員的理論基礎(chǔ)。理論是實(shí)踐的科學(xué)依據(jù),只有把理論知識(shí)掌握住,在實(shí)際的測(cè)量工作中才能有的放矢。
2.加強(qiáng)儀器使用的培訓(xùn),定期舉行測(cè)量技能比賽。在比賽中促進(jìn)員工測(cè)量技能的交流提高對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作技能和綜合素質(zhì),提升本項(xiàng)目測(cè)量人員的核心競(jìng)爭(zhēng)力,豐富測(cè)量隊(duì)業(yè)余生活。
3.進(jìn)行CAD、CASS、科傻等測(cè)量相關(guān)軟件方面的培訓(xùn)。測(cè)量跑外業(yè)跑現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量工作,內(nèi)業(yè)也不可忽視。對(duì)軟件的培訓(xùn)可以讓測(cè)量人員更加充分的解讀圖紙、了解測(cè)量原理以及增強(qiáng)測(cè)量人員的內(nèi)業(yè)處理能力使測(cè)量人員的能力更加全面。
4.對(duì)測(cè)量人員進(jìn)行圖紙培訓(xùn)。圖紙是工程施工放樣的依據(jù),若讀錯(cuò)圖紙后果不堪設(shè)想,所以加強(qiáng)測(cè)量人員的讀圖能力是十分必要的,這保證了工程施工放樣的精確度,確保了工程的順利施工。
5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、同行等途徑了解先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器、學(xué)習(xí)先進(jìn)的施工測(cè)量方法。科技日新月異,測(cè)量?jī)x器不斷更新?lián)Q代,新的測(cè)量方式方法不斷涌現(xiàn),我們應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐,充分學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí),來(lái)不斷的更新和擴(kuò)充自己的技能包,讓自己走在科技的前沿,做一個(gè)緊跟時(shí)代的測(cè)量人。
第四篇:測(cè)量培訓(xùn)總結(jié)
篇一:測(cè)量培訓(xùn)總結(jié)
泰通公司測(cè)量?jī)x器培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
為提高相關(guān)人員的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,公司工程部組織了測(cè)量
儀器如何操作、使用的培訓(xùn)工作,公司各項(xiàng)目相關(guān)業(yè)務(wù)人員積極地參與了此次培訓(xùn),現(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)基本概況
1、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn):2015年1月27日至28日,雅康項(xiàng)目部。
2、培訓(xùn)的目的:為進(jìn)一步鞏固和加深測(cè)量技術(shù)人員對(duì)基本理論的理解和掌握,了解儀器的工作原理;提高測(cè)量人員使用儀器的操作能力及計(jì)算能力,掌握并熟悉施工測(cè)量的基本原則和步驟;培養(yǎng)應(yīng)用測(cè)量基本理論綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
3、參訓(xùn)單位:s216、中冕、雅康、廣繞項(xiàng)目部測(cè)量工作相關(guān)人員。
4、參加培訓(xùn)人數(shù):20人。
5、組織部門:泰通交通工程部。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、全站儀的操作方法;gps的操作方法及坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法。
2、工程測(cè)量知識(shí)考試。
三、工程測(cè)量知識(shí)測(cè)試成績(jī)
借本次儀器培訓(xùn)機(jī)會(huì),為了解項(xiàng)目測(cè)量人員基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)參訓(xùn)員工進(jìn)行了工程測(cè)量知識(shí)測(cè)試;測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
四、取得的效果
1、這次測(cè)量培訓(xùn)主要以項(xiàng)目一線測(cè)量人員為主,在兩天的培訓(xùn)中基本上達(dá)到了原定的培訓(xùn)目標(biāo),讓我們了解到當(dāng)前先進(jìn)的測(cè)量技術(shù),使測(cè)量人員進(jìn)一步熟悉了測(cè)量工作的基本流程,了解并認(rèn)識(shí)到工作中必須掌握的知識(shí)與技能。
2、通過(guò)這此培訓(xùn),詳細(xì)了解到我們每位項(xiàng)目測(cè)量人員的專業(yè)技術(shù)能力,為公司下一步確定培養(yǎng)對(duì)象及培訓(xùn)方向提拱了參考。
五、存在的問(wèn)題和不足
(一)、通過(guò)二天的培訓(xùn)基本上達(dá)到了原定的培訓(xùn)目標(biāo),使測(cè)量人員基本了解了gps及全站儀的操作流程。不過(guò)在與培訓(xùn)員工溝通的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了授課及組織協(xié)調(diào)的許多不足:
1、由于本此培訓(xùn)為儀器經(jīng)銷商提供的免費(fèi)培訓(xùn),授課方式的生動(dòng)化、多樣化方面有欠缺。在測(cè)量?jī)x器的實(shí)際應(yīng)用方面,并沒(méi)有深入、透徹、靈活的講解,課堂氛圍較沉悶。
2、沒(méi)考慮到雅康項(xiàng)目測(cè)量任務(wù)多,因沒(méi)提早協(xié)調(diào)好教學(xué)儀器,造成培訓(xùn)不連貫,沒(méi)能夠?yàn)榕嘤?xùn)人員提供更加細(xì)致的培訓(xùn)內(nèi)容。
(二)、在本次培訓(xùn)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)我們的測(cè)量人員普通存在一些問(wèn)題,這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在:
1、多數(shù)測(cè)量人員理論知識(shí)掌握不足,只會(huì)照著 程序編程,一旦沒(méi)有計(jì)算器連基本的計(jì)算都不會(huì)。
2、技能掌握狀況差距較大。
3、普遍對(duì)儀器的保管、維護(hù)工作做的較差,存在測(cè)量?jī)x器隨意亂放,長(zhǎng)期不對(duì)儀器進(jìn)行清潔等現(xiàn)象。
4、項(xiàng)目測(cè)量人員對(duì)規(guī)范不熟悉,對(duì)施工圖紙理解不透徹。
六、改進(jìn)措施
針對(duì)以上問(wèn)題,為加強(qiáng)項(xiàng)目測(cè)量管理工作,讓測(cè)量人員養(yǎng)成正確使用、保養(yǎng)儀器的習(xí)慣,延長(zhǎng)儀器的使用年限,防止發(fā)生測(cè)量事故;提出以下改進(jìn)措施:
1、建立、建全培訓(xùn)制度,加強(qiáng)對(duì)測(cè)量人員的技術(shù)培訓(xùn),可挑選部分對(duì)測(cè)量工作積極踏實(shí),愛(ài)認(rèn)真鉆研,但理論知識(shí)欠缺者,到大專院校進(jìn)行短期培訓(xùn)。
2、公司不定期組織項(xiàng)目測(cè)量人員進(jìn)行測(cè)量技術(shù)比武競(jìng)賽,以提高測(cè)量人員操作水平。
3、完善項(xiàng)目測(cè)量人員考核辦法,將儀器的保管、保養(yǎng)及識(shí)圖納入考核范圍;對(duì)測(cè)量?jī)x器保管不善及施工中不看圖人員,視情節(jié)輕重,給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
4、建立儀器保管、保養(yǎng)制度,定期對(duì)測(cè)量?jī)x器維護(hù)、保養(yǎng),防止因儀器管理不善,降低儀器精度等級(jí)。
5、經(jīng)常組織測(cè)量人員進(jìn)行測(cè)量新技術(shù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的學(xué)習(xí),以提高業(yè)務(wù)水平。
6、對(duì)于在項(xiàng)目測(cè)量管理工作中成績(jī)優(yōu)異,做出重大貢獻(xiàn)的測(cè)量人員,應(yīng)予以表彰并獎(jiǎng)勵(lì)。篇二:測(cè)量?jī)?nèi)部培訓(xùn)總結(jié) 工程測(cè)量培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
本學(xué)期工程測(cè)量協(xié)會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,從簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)
到操作領(lǐng)會(huì),這僅僅還只是一個(gè)開(kāi)始。這次的培訓(xùn),不僅對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部干事進(jìn)行了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的培訓(xùn)學(xué)習(xí),也對(duì)部長(zhǎng)進(jìn)行了全站儀的使用培訓(xùn)。學(xué)習(xí)從認(rèn)識(shí)開(kāi)始,首先知道什么是工程測(cè)量,工程測(cè)量有什么用,然后再具體進(jìn)行操作教學(xué)。我們的培訓(xùn)教學(xué)以《測(cè)量學(xué)》為藍(lán)本,首先介紹了測(cè)
量學(xué)的基本概念與研究?jī)?nèi)容,以及它的發(fā)展與測(cè)量工作的程序和內(nèi)容。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小、確定地面點(diǎn)的平面位置和高程、將地球表面的地形及其它信息測(cè)繪成圖的科學(xué)。包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩部分。測(cè)定的定義是使用測(cè)量?jī)x器和工具,通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,得到一系列測(cè)量數(shù)據(jù),或把地球表面的地形按比例縮繪成地形圖,供經(jīng)濟(jì)建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和國(guó)防建設(shè)使用。測(cè)設(shè)是指把圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建筑物、構(gòu)筑物等的位置在地面上標(biāo)定出來(lái),作為施工的依據(jù)。測(cè)量學(xué)的主要任務(wù)有三個(gè)方面:一是研究確定地球的形狀和大小,為地球科學(xué)提供必要的數(shù)據(jù)和資料。二是將地球表面的地物地貌測(cè)繪成圖。三是將圖紙上的設(shè)計(jì)成果測(cè)設(shè)至現(xiàn)場(chǎng)。1.首先我們學(xué)的是水準(zhǔn)測(cè)量,水準(zhǔn)測(cè)量是建立高程控 制網(wǎng)和測(cè)量任意兩點(diǎn)間高差的基本方法。水準(zhǔn)測(cè)量原理是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來(lái)測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。它所用到的儀器是水準(zhǔn)儀,工具為水準(zhǔn)尺和尺墊。根據(jù)水準(zhǔn)測(cè)量的原理,水準(zhǔn)儀的主要作用是提供一條水平視線,并能照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺進(jìn)行讀數(shù)。因此,水準(zhǔn)儀構(gòu)成主要有望遠(yuǎn)鏡、水準(zhǔn)器及基座三部分。水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。干事在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都很認(rèn)真積極,每個(gè)人都認(rèn)真的完成了一組數(shù)的測(cè)量。水準(zhǔn)測(cè)量路線形式主要有:閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)
路線和支水準(zhǔn)路線。測(cè)量方法有高差法和儀高法。在記錄測(cè)量數(shù)據(jù)同時(shí),也要對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量進(jìn)行檢核,要進(jìn)行的有計(jì)算檢核、測(cè)站檢核和成果檢核。水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)式作結(jié)束后,要檢查手簿,再計(jì)算各點(diǎn)
間的高差。經(jīng)檢核無(wú)誤后,才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。需要進(jìn)行的有計(jì)算高差閉合差、調(diào)整高差閉合差、計(jì)算各測(cè)段改正后高差以及計(jì)算待定點(diǎn)高程。在計(jì)算之后還要分析誤差原因及對(duì)測(cè)量的影響。2.隨后我們培訓(xùn)的是角度測(cè)量,角度測(cè)量是測(cè)定水平
角或豎直角的工作。水平角是一點(diǎn)到兩個(gè)目標(biāo)的方向線垂直投影在水平面上所成的夾角。豎直角是一點(diǎn)到目標(biāo)的方向線和一特定方向之間在同一豎直面內(nèi)的夾角。通常以水平方向或天頂方向作為特定方向。水平方向和目標(biāo)間的夾角稱為高度角。天頂方向和目標(biāo)方向間的夾角稱為天頂距。
角度測(cè)量主要使用經(jīng)緯儀。測(cè)角時(shí)安置經(jīng)緯儀,使儀
器中心與測(cè)站標(biāo)志中心在同一鉛垂線上,利用照準(zhǔn)部上的水準(zhǔn)器整平儀器后,進(jìn)行水平角或豎直角觀測(cè)。經(jīng)緯儀在安置與使用時(shí)要進(jìn)行對(duì)中和整平。水平角測(cè)量的方法有測(cè)回法和方向觀測(cè)法。測(cè)回法適
用于觀測(cè)兩個(gè)方向之間的單角,方向觀測(cè)法適用于在一個(gè)測(cè)站上觀測(cè)兩個(gè)以上的方向。豎直角是測(cè)站點(diǎn)到目標(biāo)點(diǎn)的傾斜視線和水平視線之間的夾角,因此,與水平角計(jì)算原理一樣,豎直角也應(yīng)是兩個(gè)方向線的豎盤讀數(shù)之差。實(shí)際工作中,當(dāng)望遠(yuǎn)鏡視線水平且豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中時(shí),豎盤讀數(shù)往往不是應(yīng)有的常數(shù),而是比該常數(shù)大或小了一個(gè)角值,該角值稱為指標(biāo)差。水平角在測(cè)量時(shí)會(huì)由于儀器誤差、觀測(cè)誤差以及外界條件的影響導(dǎo)致測(cè)量存在偏差。3.最后我們對(duì)部長(zhǎng)進(jìn)行了全站儀的學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)具
體的操作,使部長(zhǎng)們對(duì)全站儀都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),全站儀的基本操作與使用方法 : 1)水平角測(cè)量
(1)按角度測(cè)量鍵,使全站儀處于角度測(cè)量模式,照準(zhǔn)第一個(gè)目標(biāo)a。(2)設(shè)置a方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃。
(3)照準(zhǔn)第二個(gè)目標(biāo)b,此時(shí)顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。2)距離測(cè)量
(1)設(shè)置棱鏡常數(shù)
測(cè)距前須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中,儀器會(huì)自動(dòng)對(duì)所測(cè)距離進(jìn)行改正。(2)設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值
光在大氣中的傳播速度會(huì)隨大氣的溫度和氣壓而變化,15℃和760mmhg是儀器設(shè)置的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值,此時(shí)的大氣改正為0ppm。實(shí)測(cè)時(shí),可輸入溫度和氣壓值,全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算大氣改正值(也可直接輸入大氣改正值),并對(duì)測(cè)距結(jié)果進(jìn)行改正。(3)量?jī)x器高、棱鏡高并輸入全站儀。(4)距離測(cè)量
照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心,按測(cè)距鍵,距離測(cè)量開(kāi)始,測(cè)距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。
全站儀的測(cè)距模式有精測(cè)模式、跟蹤模式、粗測(cè)模式三種。精測(cè)模式是最常用的測(cè)距模式,測(cè)量時(shí)間約2.5s,最小顯示單位1mm;跟蹤模式,常用于跟蹤移動(dòng)目標(biāo)或放樣時(shí)連續(xù)測(cè)距,最小顯示一般為1cm,每次測(cè)距時(shí)間約0.3s;粗測(cè)模式,測(cè)量時(shí)間約0.7s,最小顯示單位1cm或1mm。在距離測(cè)量或坐標(biāo)測(cè)量時(shí),可按測(cè)距模式(mode)鍵選擇不同的測(cè)距模式。
應(yīng)注意,有些型號(hào)的全站儀在距離測(cè)量時(shí)不能設(shè)定儀器高和棱鏡高,顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。
在學(xué)習(xí)以上內(nèi)容之后,對(duì)工程測(cè)量這門學(xué)科我有了更
深一層的認(rèn)識(shí)與了解,從水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量再到全站儀的使用,每一步都是謹(jǐn)慎微行,這就更加明確地要求我們?cè)诮窈蟮臏y(cè)量工作里學(xué)會(huì)步步細(xì)心,步步準(zhǔn)確。篇三:測(cè)量培訓(xùn)總結(jié) 一年培訓(xùn)總結(jié) 2013年悄然而逝,一年中測(cè)量隊(duì)組織了兩次工作培訓(xùn),一個(gè)是在3月份;另一個(gè)是在9月份。3月份的培訓(xùn)是因?yàn)橛行鲁蓡T的加入,需要盡快的學(xué)習(xí)熟悉日常的工作;9月份的培訓(xùn)則是對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的糾錯(cuò)培訓(xùn),為的了是讓工作更加有效嚴(yán)謹(jǐn)。兩次培訓(xùn)因所處工程進(jìn)展時(shí)間段不同,采取的培訓(xùn)方式也不同。3月份培訓(xùn)主要著重于外業(yè)的實(shí)際操作,配合培訓(xùn)會(huì)議,進(jìn)而融會(huì)貫通;9月份則是糾錯(cuò)并制定措施,著重于樹(shù)立本隊(duì)隊(duì)員的工作態(tài)度以及責(zé)任心。取得的成果是相當(dāng)滿意的:
一、3月份培訓(xùn)成效。
為期一星期的首次工作培訓(xùn)是在正式開(kāi)工大干之前。實(shí)地勘察,我們徒步從標(biāo)頭至標(biāo)尾行進(jìn)三個(gè)來(lái)回。隨地的記錄以及著重注意點(diǎn),進(jìn)行了反復(fù)的記憶。因此,之后的導(dǎo)線復(fù)測(cè),全線原地面復(fù)核放樣工作便進(jìn)行的特別順利。而內(nèi)業(yè)對(duì)圖紙的反復(fù)翻閱,認(rèn)識(shí)到理解甚至到簡(jiǎn)單的計(jì)算,為圖紙的審核提供了極大的便利,效果顯著。緊接著導(dǎo)線復(fù)測(cè),通過(guò)為期一周的儀器實(shí)際操作,極大的減少了操作儀器產(chǎn)生的身體對(duì)儀器不必要的碰撞。效果便是導(dǎo)線測(cè)量成果的相當(dāng)令人滿意。
二、9月份培訓(xùn)成效。糾錯(cuò)總結(jié)培訓(xùn)稍晚了一點(diǎn),其實(shí)錯(cuò)誤在早先就已經(jīng)發(fā)生,內(nèi)業(yè)資料更是陸續(xù)不斷,層出不窮。總結(jié)起來(lái)再9月份做了一次培訓(xùn)。外業(yè)的放樣工作中。大家也得到了深刻的教訓(xùn),所以一直處于高度謹(jǐn)慎的狀態(tài)。所以類似錯(cuò)誤并未再次發(fā)生。但通過(guò)這次專門的培訓(xùn)。讓大家更加清醒的認(rèn)識(shí)到測(cè)量這個(gè)工作的嚴(yán)肅性、數(shù)據(jù)性,以及最終結(jié)果的致命性、嚴(yán)重性。通過(guò)一系列的糾正反思并采取的相對(duì)措施。最終確立一個(gè)“相信數(shù)據(jù)而不相信自己”的概念。而內(nèi)業(yè)資料的整理上報(bào),確立了由多人簽字復(fù)核的基礎(chǔ)上,而后由隊(duì)長(zhǎng)終審確定準(zhǔn)確無(wú)誤才上報(bào)監(jiān)理簽認(rèn)的工作程序。而培訓(xùn)的效果雖然錯(cuò)誤率在逐次的遞減,但還是偶爾出現(xiàn)個(gè)別數(shù)字錯(cuò)誤,仍然需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)。
通過(guò)以上兩次工作培訓(xùn),基本已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的效果。相信對(duì)大家今后的工作也會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)影響。
測(cè)量隊(duì)
2013年11月28日
第五篇:測(cè)量培訓(xùn)感想范文
培訓(xùn)感想
為了提高自身能力素質(zhì),能夠更快更有效的更精確的完成用戶提出的要求,給公司創(chuàng)造更多的收益,為公司更上一層樓出一把微薄的力量。特此自完成《XXXXXX項(xiàng)目》的采集、處理、歸檔任務(wù)后就積極參加公司的各種技術(shù)培訓(xùn)。
自培訓(xùn)以來(lái)聽(tīng)從X師傅和Y師傅的教導(dǎo)學(xué)習(xí)了中海達(dá)GPS、南方CASS軟件成圖、全站儀基本測(cè)量。從培訓(xùn)到現(xiàn)在也有一些感想心得報(bào)于師傅領(lǐng)導(dǎo)望批評(píng)指導(dǎo)。培訓(xùn)分為兩部分—理論和實(shí)訓(xùn)。
一、理論:在了解一下測(cè)量學(xué)基本知識(shí)之后,要知道外業(yè)測(cè)量有哪些必備知識(shí)。首先儀器操作熟練是完成所有作業(yè)必備基礎(chǔ)。在儀器操作熟練的情況下要清楚以下概念
1、要清楚自己的目標(biāo),知道自己要測(cè)什么
2、測(cè)量前要大概分析一下測(cè)量路線,了解如何快且有效的完成測(cè)量目標(biāo)
3、測(cè)量中要知道哪些點(diǎn)是必須要測(cè)的,也要想到測(cè)量后的畫圖所需要的點(diǎn),并且這些點(diǎn)的編碼分類清楚。
其中測(cè)量規(guī)范貫穿始終,當(dāng)然儀器和人的安全也很重要。
二、實(shí)訓(xùn):開(kāi)始的時(shí)候先聽(tīng)別人說(shuō)哪些需要打點(diǎn),哪些需要測(cè),有什么要求。那時(shí)候總感覺(jué)迷迷糊糊的,然后杠著桿子到處跑,打點(diǎn),那時(shí)候?qū)τ谂軛U很不滿意覺(jué)得一會(huì)兒讓我跑這,一會(huì)兒讓我跑那。后來(lái)慢慢的知道這些跑的地方都是點(diǎn),都是經(jīng)驗(yàn),都是技術(shù)。在跑桿的同時(shí)既要知道哪些點(diǎn)要測(cè),在哪個(gè)測(cè)站測(cè),中間還要記住哪些測(cè)點(diǎn)漏的,準(zhǔn)備下一個(gè)測(cè)站測(cè)的,而且這個(gè)棱鏡要放在儀器看的見(jiàn)的地方,這些東西都是要學(xué)會(huì)的,測(cè)量中我也確實(shí)有許多漏點(diǎn)或者測(cè)重復(fù)的,并且同時(shí)我在跑的同時(shí)也想一下如果我測(cè),我會(huì)測(cè)哪些點(diǎn)?怎么才不會(huì)漏點(diǎn)?代碼編寫怎么辦?等到我測(cè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)測(cè)量中總會(huì)出現(xiàn)漏的,或者代碼編寫忘記改的。后來(lái)通過(guò)反復(fù)的測(cè)量慢慢的減少自己的錯(cuò)誤,不斷的總結(jié)測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。
以前總以為只要測(cè)量完了就結(jié)束了,現(xiàn)在知道測(cè)量之后并不是工作就完成了,還要將測(cè)量的點(diǎn)數(shù)據(jù)從儀器中導(dǎo)出來(lái),并且將各個(gè)點(diǎn)所代表的地物一一標(biāo)注在畫圖軟件CASS上,以前只能看著別人畫,然后慢慢的摸索,請(qǐng)教,再摸索才會(huì)畫一些粗略的地圖,而且畫圖并不是想象中的那么簡(jiǎn)單,并不是把線連起來(lái)就算了還要分清楚各種地物的類型,光路線就分為十幾二十多種路線類型。其他的一些更是多且雜。
總結(jié)出來(lái)自己的缺點(diǎn):測(cè)量要素把握不太準(zhǔn),各種地物類型、編碼知識(shí)模糊,測(cè)量技術(shù)和測(cè)量規(guī)范不夠嫻熟。當(dāng)然自己找自己的缺點(diǎn)總是不夠的也需要同事領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo),希望可以通過(guò)自己摸索,資料查詢,互相探討和向師傅詢問(wèn)改正彌補(bǔ)自己工作中的錯(cuò)誤和不足。謝謝!