第一篇：測量培訓計劃

鎮丹高速公路總監辦測量培訓計劃

應業主要求及為滿足全線測量工作開展需要，總監辦測量室擬定對總監辦測量人員以及項目部、各施工隊測量人員每月進行測量業務培訓或測量工作交底。初步計劃內容如下：

1、交流學習測量工作經驗，總結測量方式方法，端正態度認真對待測量工作。

2、對測量工作中需要用到的測量儀器進行研究學習。

3、學習內業資料的整理與編制。

4、學習測量標準及規范。

5、針對橋梁下部構造和上部構造的測量控制要點對有關測量人員進行交底。

6、針對路基施工過程中測量控制要點對有關測量人員進行交底。

7、針對小型結構物測量控制要點對有關測量人員進行交底。

8、對施工過程中出現的或可能出現的測量問題進行探討分析。

第二篇：測量培訓計劃

篇一：測量培訓計劃 2009測量培訓計劃

一、培訓時間地點：整個培訓2009-7-10至2009-7-30（項目部辦公室及工地）

二、培訓內容：

1、實踐操作培訓：分兩組在工地用全站儀進行一級導線測量和水準儀作四等水準測量及放樣測量。

2、理論培訓：通過五個學時的理論復習指導，進行一次理論知識綜合考試。具體內容為(1)，測量方案的編制(2)，平面和高程控制網的布設(3)，施工放羊(4)，水準測量(5)，結構物沉降觀測

三、考核方式：

1、考核時間：

（1）操作考試：2009-8-1（2）理論考試：按施工相對空閑期間進行理論學習，原則上定位8月8號進行理論考試。

2、考核方式：（1）操作考試：①在8分鐘內用全站儀完成一個角度兩個測回的觀測，結果要符合規范要求。內容包括儀器的安置（對中、整平）、觀測、記錄、計算、收儀器等。②在5分內用水準儀完成兩站的水 48637211 19:29:25 準測量工作，結果要符合規范要求。內容包括儀器的安置，記錄，計算和檢核等。

（2）理論考試：對測量的綜合知識進行90分鐘的閉卷考試。考試成績60分以上的為合格，不合格者繼續學習，直至考試合格為止。謝氏農民工 19:30:52 2009衡桂3標測量培訓計劃（項目部辦公室及工地）

二、培訓內容：

1、實踐操作培訓：分兩組在工地用全站儀進行一級導線測量和水準儀作四等水準測量及放樣測量。

2、理論培訓：通過五個學時的理論復習指導，進行一次理論知識綜合考試。具體內容為(1)，測量方案的編制(2)，平面和高程控制網的布設(3)，施工放羊(4)，水準測量(5)，結構物沉降觀測

三、考核方式：

1、考核時間：

（1）操作考試：2009-8-1（2）理論考試：按施工相對空閑期間進行理論學習，原則上定位8月8號進行理論考試。

2、考核方式：（1）操作考試：①在8分鐘內用全站儀完成一個角度兩個測回的觀測，結果要符合規范要求。內容包括儀器的安置（對中、整平）、觀測、記錄、計算、收儀器等。②在5分內用水準儀完成兩站的水 謝氏農民工 19:30:52 準測量工作，結果要符合規范要求。內容包括儀器的安置，記錄，計算和檢核等。

（2）理論考試：對測量的綜合知識進行90分鐘的閉卷考試。考試成績60分以上的為合格，不合格者繼續學習，直至考試合格為止。篇二：工程測量培訓計劃 工程測量技能大賽培訓計劃 一．培訓須知

培訓時間：2011-4-18日至2010-5-10（共計25天）

培訓方法：理論講授、觀看相關錄像、實際操作練習、模擬訓練 培訓人員： 參考資料：《建筑工程技術技能比賽指南》、《園林測量》、相關儀器說明書、《測量學》、網絡圖文和視頻資料 二．具體安排

1.第一階段集中強化（4月18日----5月1日）每周培訓十四課時 2.第二階段（5月1日------5月6日）周一周二水準儀專項訓練 周三周四全站儀專項訓練 3.第三階段（5月7日至5月8日）模擬演練 附錄1：工程測量競賽規則

一、競賽內容 1.閉合水準測量

參賽小組在規定的時間內獨立完成指定等外閉合水準路線測量；要求由一個已知高程點，測出五個待測點并現場進行內業計算，每人至少觀測記錄一測站。2.全站儀坐標放樣 參賽小組在規定的時間內，根據給定的已知點坐標和已知方位角，使用全站儀“放樣”程序，放樣三個坐標點組成三角形，并在地磚上用筆做好標記；在三角形的頂點上分別設站，用測回法一測回觀測水平角并計算角度平均值；在不同測站上，對測每一條邊長并計算邊長平均值；計算圖形角度閉合差，在滿足限差要求的情況下，平差計算角度值。

二、完成工作任務的時間

完成“閉合水準測量”競賽，規定用時為30分鐘；完成“全站儀坐標放樣”競賽，規定用時為50分鐘；計時都是從領取試題起，到放好儀器并遞交成果止；以現場裁判計時為準，超時不計算成績。

三、競賽場地和儀器設備說明

1.閉合水準測量競賽，由賽會提供比賽場地、測量儀器、配套腳架及兩根3m鋁合金塔尺、記錄表格、記錄板，指定水準線路。其中測量儀器使用自動安平水準儀（廣州南方北光大水準儀dzs3-1）。2.全站儀坐標放樣競賽，由賽會提供土質比賽場地、測量儀器及附件（一臺全站儀主機，兩套帶基座單棱鏡組，三副三腳架）、記錄表格、記錄板、地磚（200*200）。其中測量儀器使用全站儀（南方公司nts352r）。

四、選手自帶工具要求

1.閉合水準測量競賽：簽字筆、計算器（不帶程序存儲功能）、對講機等。

2.全站儀坐標放樣競賽：簽字筆、紅藍鉛筆、直尺、3m或5m盒尺、計算器（不帶程序存儲功能）、對講機等。

五、主要技術要求

1.閉合水準測量競賽，容許高差閉合差±5mm√~n，待測點高程值限差≤±10mm。

2.全站儀坐標放樣競賽，水平角上下半測回較差≤20″；幾何圖形角度閉合差≤30″；平差后角度值與理論值限差35″；邊長平均值與理論值誤差＜1/4000。

六、知識準備

熟練掌握水準儀的規范使用知識；掌握閉合水準測量觀測和計算等相關知識。熟練掌握全站儀的使用知識；掌握測回法水平角測量相關知識；掌握相關的測量平差基本知識。

七、參賽規則

1.競賽采用團隊比賽形式，每個參賽小組由3名選手組成，男女不限，參加兩項競賽項目為同一組選手。

2.各隊參賽順序提前抽簽決定。

3.參賽選手必須按照大會規定的參賽時間提前30分鐘參加檢錄，統一進入比賽場地。4.參賽選手著裝整齊，必須帶齊兩證（身份證、學生證），并配帶參賽胸卡。缺一者不準參加比賽。5.比賽需連續進行，競賽一旦計時開始不能無故終止比賽。如果在比賽期間測量儀器發生非人為故障，致使比賽不能繼續進行，需經裁判長（或副裁判長）確認并批準，比賽可重新開始。

6.參賽小組必須獨立完成規定的測量內容并現場進行內業計算，外業和內業數據必須直接填在規定的表格內（表格見附錄1-附表1、2）。表格填寫好后應及時交給裁判員，不能帶離比賽場地，否則成績無效。觀測數據必須原始真實，嚴禁弄虛作假，否則取消參賽資格。7.選手文明參賽，不允許妨礙或阻擋其他小組的觀測。

8.參賽小組應規范作業，注意測量安全及儀器保護，全站儀遷站時儀器可不裝箱，但須從腳架上卸下。

9.比賽過程中現場裁判監督儀器使用、觀測、記錄、計算以及組員配合過程中的規范性，防止出現人員、儀器安全事故，經提醒惡意不改者，現場裁判有權終止比賽。

八、評分標準及名次排列

在各項考核指標精度全部滿足要求的前提下，按閉合水準測量時間占30%和全站儀坐標放樣時間占70%的比例計算總用時。

排列選手名次以總用時多少來決定，總用時少者名次列前、多者名次列后、相等名次并列。附錄1-附表1：邊角測量記錄、計算表（略）附錄1-附表2：水準測量成果計算表（略 附錄2：

等外閉合水準路線測量

一、實習目的：

（1）學會在實地如何選擇測站和轉點，完成一個閉合水準路線的布設。（2）掌握等外水準測量的外業觀測方法。

二、儀器設備: 每組自動安平水準儀1臺、水準尺1對、記錄板1個。

三、實習任務: 每組完成一條閉合水準路線的觀測任務。

四、實習要點及流程：(1)要點：水準儀要安置在離前、后視點距離大致相等處，用中絲讀取水準尺上的讀數至毫米。（2）流程：如下圖已知hbm=50.000m，要求按等外水準精度要求施測，求點

1、點2兩點高程。

五、實習記錄

普通水準測量記錄表

日期：_____年___月___日 天氣：_____ 儀器型號：____________組號：________觀測者：_______________記錄者：_______________立尺者：______________________附錄3： 全站儀的基本操作與使用方法

全站儀具有角度測量、距離(斜距、平距、高差)測量、三維坐標測量、導線測量、交會定點測量和放樣測量等多種用途。內置專用軟件后，功能還可進一步拓展。全站儀的基本操作與使用方法： 1）水平角測量

（1）按角度測量鍵，使全站儀處于角度測量模式，照準第一個目標a。（2）設置a方向的水平度盤讀數為0°00′00〃。

（3）照準第二個目標b，此時顯示的水平度盤讀數即為兩方向間的水平夾角。2）距離測量（1）設置棱鏡常數 測距前須將棱鏡常數輸入儀器中，儀器會自動對所測距離進行改正。（2）設置大氣改正值或氣溫、氣壓值 光在大氣中的傳播速度會隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmhg是儀器設置的一個標準值，此時的大氣改正為0ppm。實測時，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會自動計算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值），并對測距結果進行改正。（3）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。（4）距離測量

照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5s，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3s；粗測模式，測量時間約0.7s，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式（mode）鍵選擇不同的測距模式。應注意，有些型號的全站儀在距離測量時不能設定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。3）坐標測量（1）設定測站點的三維坐標。（2）設定后視點的坐標或設定后視方向的水平度盤讀數為其方位角。當設定后視點的坐標時，全站儀會自動計算后視方向的方位角，并設定后視方向的水平度盤讀數為其方位角。（3）設置棱鏡常數。

（4）設置大氣改正值或氣溫、氣壓值。（5）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。

（6）照準目標棱鏡，按坐標測量鍵，全站儀開始測距并計算顯示測點的三維坐標。篇三：測量新學員培訓計劃方案

2013年測量新學員培訓計劃方案

一、培訓目的

1、建立、理順與不斷完善公司培訓組織體系與流程，確保對新員工培訓工作高效運作；

2、使入職新員工對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的企業文化，堅定自己的職業選擇，理解并接受公司的理念和行為規范。3.使員工明確自己的崗位職責，工作任務和工作目標，掌握工作要領，工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象

測量新學員

三、培訓原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，2、分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量，3.使員工明確自己的崗位職責，工作任務和工作目標，掌握工作要領，工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

四、實際情況

1、測繪行業與其他行業一樣,技術更新迅速、競爭十分激烈，生產單位對就業人員的綜合素質和專業水平也提出了更高的要求。面對困難，學員首先要有充分的信心。同時，工程測量專業是個相對艱苦的行業，學員要有吃苦耐勞精神，否則，即使有良好的專業能力，如果吃不起苦，也要被淘汰。

2、在業務上要求新學員做好專業理論知識的系統復習，以便更好地理論聯系實際。

3、根據單位的具體情況，在導師的指導下，制定可行的個人工作計劃。

4、指導新學員要謙虛有禮，尊重領導、導師和其他同事，虛心接受導師的指導

五、培訓方式及計劃

1、崗前培訓：準備培訓資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關制度和行為規范解答新員工的問題。

（1）企業概況（公司、歷史、背景、使命等），（2）公司組織架構及各部門負責人，（3）各相關部門工作關系介紹，（4）公司管理制度，人事制度，2、在崗培訓：參觀工作環境;介紹部門環境與工作內容：講解崗位要求、工作流程、工作待遇、實地熟悉工作環境至進入工作角色。

（1）正式上崗之后二周內：熟悉工作環境及人際關系，了解工程大概狀況，大致了解施工圖紙，實地熟悉現場點位。

（2）一個月：通過說明書和現場觀察了解及熟悉各類測量儀器，測量內容、方法及目的，熟悉施工圖紙，對內業資料有進一步的理解。

（3）二個月：能在導師陪同下正確使用各類測量儀器、計算器，計算一般的測量數據，明確圖紙內容，前視跑位準確度高，對外業數據采集和各類測量相關軟件進行學習，實驗操作。（4）三個月：自己能夠獨立完成現場測量放樣，進入正式崗位角色，以后再進一步學習更多更廣的專業知識和相關知識。

六、培訓考核與評估

1、應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業績行為的改善，由其所在部門的領導、同事共同鑒定。

2、制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。

第三篇：測量培訓計劃

1.利用晚上等業余時間進行理論知識學習，夯實本項目測量人員的理論基礎。理論是實踐的科學依據，只有把理論知識掌握住，在實際的測量工作中才能有的放矢。

2.加強儀器使用的培訓，定期舉行測量技能比賽。在比賽中促進員工測量技能的交流提高對測量儀器的操作技能和綜合素質，提升本項目測量人員的核心競爭力，豐富測量隊業余生活。

3.進行CAD、CASS、科傻等測量相關軟件方面的培訓。測量跑外業跑現場進行測量工作，內業也不可忽視。對軟件的培訓可以讓測量人員更加充分的解讀圖紙、了解測量原理以及增強測量人員的內業處理能力使測量人員的能力更加全面。

4.對測量人員進行圖紙培訓。圖紙是工程施工放樣的依據，若讀錯圖紙后果不堪設想，所以加強測量人員的讀圖能力是十分必要的，這保證了工程施工放樣的精確度，確保了工程的順利施工。

5.通過網絡、同行等途徑了解先進的測量儀器、學習先進的施工測量方法。科技日新月異，測量儀器不斷更新換代，新的測量方式方法不斷涌現，我們應當緊跟時代的步伐，充分學習和吸收新的知識，來不斷的更新和擴充自己的技能包，讓自己走在科技的前沿，做一個緊跟時代的測量人。

第四篇：測量培訓總結

篇一：測量培訓總結

泰通公司測量儀器培訓總結報告

為提高相關人員的技術水平和業務能力，公司工程部組織了測量

儀器如何操作、使用的培訓工作，公司各項目相關業務人員積極地參與了此次培訓，現將本次培訓情況總結如下：

一、培訓基本概況

1、培訓時間及地點：2015年1月27日至28日，雅康項目部。

2、培訓的目的：為進一步鞏固和加深測量技術人員對基本理論的理解和掌握，了解儀器的工作原理；提高測量人員使用儀器的操作能力及計算能力，掌握并熟悉施工測量的基本原則和步驟；培養應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，養成嚴謹的工作作風。

3、參訓單位：s216、中冕、雅康、廣繞項目部測量工作相關人員。

4、參加培訓人數：20人。

5、組織部門：泰通交通工程部。

二、培訓內容

1、全站儀的操作方法；gps的操作方法及坐標轉換方法。

2、工程測量知識考試。

三、工程測量知識測試成績

借本次儀器培訓機會，為了解項目測量人員基礎知識掌握程度，培養良好的學習氛圍調動員工的學習積極性，對參訓員工進行了工程測量知識測試；測試成績統計如下：

四、取得的效果

1、這次測量培訓主要以項目一線測量人員為主，在兩天的培訓中基本上達到了原定的培訓目標，讓我們了解到當前先進的測量技術，使測量人員進一步熟悉了測量工作的基本流程，了解并認識到工作中必須掌握的知識與技能。

2、通過這此培訓，詳細了解到我們每位項目測量人員的專業技術能力，為公司下一步確定培養對象及培訓方向提拱了參考。

五、存在的問題和不足

（一）、通過二天的培訓基本上達到了原定的培訓目標，使測量人員基本了解了gps及全站儀的操作流程。不過在與培訓員工溝通的過程中也發現了授課及組織協調的許多不足：

1、由于本此培訓為儀器經銷商提供的免費培訓，授課方式的生動化、多樣化方面有欠缺。在測量儀器的實際應用方面，并沒有深入、透徹、靈活的講解，課堂氛圍較沉悶。

2、沒考慮到雅康項目測量任務多，因沒提早協調好教學儀器，造成培訓不連貫，沒能夠為培訓人員提供更加細致的培訓內容。

（二）、在本次培訓過程中，也發現我們的測量人員普通存在一些問題，這些問題主要表現在：

1、多數測量人員理論知識掌握不足，只會照著 程序編程，一旦沒有計算器連基本的計算都不會。

2、技能掌握狀況差距較大。

3、普遍對儀器的保管、維護工作做的較差，存在測量儀器隨意亂放，長期不對儀器進行清潔等現象。

4、項目測量人員對規范不熟悉，對施工圖紙理解不透徹。

六、改進措施

針對以上問題，為加強項目測量管理工作，讓測量人員養成正確使用、保養儀器的習慣，延長儀器的使用年限，防止發生測量事故；提出以下改進措施：

1、建立、建全培訓制度，加強對測量人員的技術培訓，可挑選部分對測量工作積極踏實，愛認真鉆研，但理論知識欠缺者，到大專院校進行短期培訓。

2、公司不定期組織項目測量人員進行測量技術比武競賽，以提高測量人員操作水平。

3、完善項目測量人員考核辦法，將儀器的保管、保養及識圖納入考核范圍；對測量儀器保管不善及施工中不看圖人員，視情節輕重，給予一定的經濟處罰。

4、建立儀器保管、保養制度，定期對測量儀器維護、保養，防止因儀器管理不善，降低儀器精度等級。

5、經常組織測量人員進行測量新技術和有關標準、規范的學習，以提高業務水平。

6、對于在項目測量管理工作中成績優異，做出重大貢獻的測量人員，應予以表彰并獎勵。篇二：測量內部培訓總結 工程測量培訓學習總結

本學期工程測量協會內部培訓已經結束，從簡單認識

到操作領會，這僅僅還只是一個開始。這次的培訓，不僅對協會內部干事進行了水準儀和經緯儀的培訓學習，也對部長進行了全站儀的使用培訓。學習從認識開始，首先知道什么是工程測量，工程測量有什么用，然后再具體進行操作教學。我們的培訓教學以《測量學》為藍本，首先介紹了測

量學的基本概念與研究內容，以及它的發展與測量工作的程序和內容。測量學是研究地球的形狀和大小、確定地面點的平面位置和高程、將地球表面的地形及其它信息測繪成圖的科學。包括測定和測設兩部分。測定的定義是使用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列測量數據，或把地球表面的地形按比例縮繪成地形圖，供經濟建設、規劃設計、科學研究和國防建設使用。測設是指把圖紙上規劃設計好的建筑物、構筑物等的位置在地面上標定出來，作為施工的依據。測量學的主要任務有三個方面：一是研究確定地球的形狀和大小，為地球科學提供必要的數據和資料。二是將地球表面的地物地貌測繪成圖。三是將圖紙上的設計成果測設至現場。1.首先我們學的是水準測量，水準測量是建立高程控 制網和測量任意兩點間高差的基本方法。水準測量原理是利用一條水平視線，并借助水準尺，來測定地面兩點間的高差，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。它所用到的儀器是水準儀，工具為水準尺和尺墊。根據水準測量的原理，水準儀的主要作用是提供一條水平視線，并能照準水準尺進行讀數。因此，水準儀構成主要有望遠鏡、水準器及基座三部分。水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數等操作步驟。干事在學習的過程中都很認真積極，每個人都認真的完成了一組數的測量。水準測量路線形式主要有：閉合水準路線、附合水準

路線和支水準路線。測量方法有高差法和儀高法。在記錄測量數據同時，也要對水準測量進行檢核，要進行的有計算檢核、測站檢核和成果檢核。水準測量外業式作結束后，要檢查手簿，再計算各點

間的高差。經檢核無誤后，才能進行計算和調整高差閉合差。最后計算各點的高程。需要進行的有計算高差閉合差、調整高差閉合差、計算各測段改正后高差以及計算待定點高程。在計算之后還要分析誤差原因及對測量的影響。2.隨后我們培訓的是角度測量，角度測量是測定水平

角或豎直角的工作。水平角是一點到兩個目標的方向線垂直投影在水平面上所成的夾角。豎直角是一點到目標的方向線和一特定方向之間在同一豎直面內的夾角。通常以水平方向或天頂方向作為特定方向。水平方向和目標間的夾角稱為高度角。天頂方向和目標方向間的夾角稱為天頂距。

角度測量主要使用經緯儀。測角時安置經緯儀，使儀

器中心與測站標志中心在同一鉛垂線上，利用照準部上的水準器整平儀器后，進行水平角或豎直角觀測。經緯儀在安置與使用時要進行對中和整平。水平角測量的方法有測回法和方向觀測法。測回法適

用于觀測兩個方向之間的單角，方向觀測法適用于在一個測站上觀測兩個以上的方向。豎直角是測站點到目標點的傾斜視線和水平視線之間的夾角，因此，與水平角計算原理一樣，豎直角也應是兩個方向線的豎盤讀數之差。實際工作中，當望遠鏡視線水平且豎盤指標水準管氣泡居中時，豎盤讀數往往不是應有的常數，而是比該常數大或小了一個角值，該角值稱為指標差。水平角在測量時會由于儀器誤差、觀測誤差以及外界條件的影響導致測量存在偏差。3.最后我們對部長進行了全站儀的學習培訓，通過具

體的操作，使部長們對全站儀都有了更進一步的認識，全站儀的基本操作與使用方法 ： 1）水平角測量

（1）按角度測量鍵，使全站儀處于角度測量模式，照準第一個目標a。（2）設置a方向的水平度盤讀數為0°00′00〃。

（3）照準第二個目標b，此時顯示的水平度盤讀數即為兩方向間的水平夾角。2）距離測量

（1）設置棱鏡常數

測距前須將棱鏡常數輸入儀器中，儀器會自動對所測距離進行改正。（2）設置大氣改正值或氣溫、氣壓值

光在大氣中的傳播速度會隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmhg是儀器設置的一個標準值，此時的大氣改正為0ppm。實測時，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會自動計算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值），并對測距結果進行改正。（3）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。（4）距離測量

照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。

全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5s，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3s；粗測模式，測量時間約0.7s，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式（mode）鍵選擇不同的測距模式。

應注意，有些型號的全站儀在距離測量時不能設定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。

在學習以上內容之后，對工程測量這門學科我有了更

深一層的認識與了解，從水準測量、角度測量再到全站儀的使用，每一步都是謹慎微行，這就更加明確地要求我們在今后的測量工作里學會步步細心，步步準確。篇三：測量培訓總結 一年培訓總結 2013年悄然而逝，一年中測量隊組織了兩次工作培訓，一個是在3月份；另一個是在9月份。3月份的培訓是因為有新成員的加入，需要盡快的學習熟悉日常的工作；9月份的培訓則是對于工作中出現的問題的糾錯培訓，為的了是讓工作更加有效嚴謹。兩次培訓因所處工程進展時間段不同，采取的培訓方式也不同。3月份培訓主要著重于外業的實際操作，配合培訓會議，進而融會貫通；9月份則是糾錯并制定措施，著重于樹立本隊隊員的工作態度以及責任心。取得的成果是相當滿意的：

一、3月份培訓成效。

為期一星期的首次工作培訓是在正式開工大干之前。實地勘察，我們徒步從標頭至標尾行進三個來回。隨地的記錄以及著重注意點，進行了反復的記憶。因此，之后的導線復測，全線原地面復核放樣工作便進行的特別順利。而內業對圖紙的反復翻閱，認識到理解甚至到簡單的計算，為圖紙的審核提供了極大的便利，效果顯著。緊接著導線復測，通過為期一周的儀器實際操作，極大的減少了操作儀器產生的身體對儀器不必要的碰撞。效果便是導線測量成果的相當令人滿意。

二、9月份培訓成效。糾錯總結培訓稍晚了一點，其實錯誤在早先就已經發生，內業資料更是陸續不斷，層出不窮。總結起來再9月份做了一次培訓。外業的放樣工作中。大家也得到了深刻的教訓，所以一直處于高度謹慎的狀態。所以類似錯誤并未再次發生。但通過這次專門的培訓。讓大家更加清醒的認識到測量這個工作的嚴肅性、數據性，以及最終結果的致命性、嚴重性。通過一系列的糾正反思并采取的相對措施。最終確立一個“相信數據而不相信自己”的概念。而內業資料的整理上報，確立了由多人簽字復核的基礎上，而后由隊長終審確定準確無誤才上報監理簽認的工作程序。而培訓的效果雖然錯誤率在逐次的遞減，但還是偶爾出現個別數字錯誤，仍然需要相當長時間的檢驗。

通過以上兩次工作培訓，基本已經達到了預期的效果。相信對大家今后的工作也會產生長遠的切實影響。

測量隊

2013年11月28日

第五篇：測量培訓感想范文

培訓感想

為了提高自身能力素質，能夠更快更有效的更精確的完成用戶提出的要求，給公司創造更多的收益，為公司更上一層樓出一把微薄的力量。特此自完成《XXXXXX項目》的采集、處理、歸檔任務后就積極參加公司的各種技術培訓。

自培訓以來聽從X師傅和Y師傅的教導學習了中海達GPS、南方CASS軟件成圖、全站儀基本測量。從培訓到現在也有一些感想心得報于師傅領導望批評指導。培訓分為兩部分—理論和實訓。

一、理論：在了解一下測量學基本知識之后，要知道外業測量有哪些必備知識。首先儀器操作熟練是完成所有作業必備基礎。在儀器操作熟練的情況下要清楚以下概念

1、要清楚自己的目標，知道自己要測什么

2、測量前要大概分析一下測量路線，了解如何快且有效的完成測量目標

3、測量中要知道哪些點是必須要測的，也要想到測量后的畫圖所需要的點，并且這些點的編碼分類清楚。

其中測量規范貫穿始終，當然儀器和人的安全也很重要。

二、實訓：開始的時候先聽別人說哪些需要打點，哪些需要測，有什么要求。那時候總感覺迷迷糊糊的，然后杠著桿子到處跑，打點，那時候對于跑桿很不滿意覺得一會兒讓我跑這，一會兒讓我跑那。后來慢慢的知道這些跑的地方都是點，都是經驗，都是技術。在跑桿的同時既要知道哪些點要測，在哪個測站測，中間還要記住哪些測點漏的，準備下一個測站測的，而且這個棱鏡要放在儀器看的見的地方，這些東西都是要學會的，測量中我也確實有許多漏點或者測重復的，并且同時我在跑的同時也想一下如果我測，我會測哪些點？怎么才不會漏點？代碼編寫怎么辦？等到我測的時候才發現測量中總會出現漏的，或者代碼編寫忘記改的。后來通過反復的測量慢慢的減少自己的錯誤，不斷的總結測量經驗。

以前總以為只要測量完了就結束了，現在知道測量之后并不是工作就完成了，還要將測量的點數據從儀器中導出來，并且將各個點所代表的地物一一標注在畫圖軟件CASS上，以前只能看著別人畫，然后慢慢的摸索，請教，再摸索才會畫一些粗略的地圖，而且畫圖并不是想象中的那么簡單，并不是把線連起來就算了還要分清楚各種地物的類型，光路線就分為十幾二十多種路線類型。其他的一些更是多且雜。

總結出來自己的缺點：測量要素把握不太準，各種地物類型、編碼知識模糊，測量技術和測量規范不夠嫻熟。當然自己找自己的缺點總是不夠的也需要同事領導的批評指導，希望可以通過自己摸索，資料查詢，互相探討和向師傅詢問改正彌補自己工作中的錯誤和不足。謝謝！