第一篇：學轉優抓促大討論實施方案

----審計局關于

開展“學講話、轉作風、優環境、抓改革、促發展”大討論活動的實施方案

局機關各科室：

為深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，根據《中共 縣縣委關于開展“學講話、轉作風、優環境、抓改革、促發展”大討論活動的實施意見》要求，局領導班子通過決定，從10月初開始至11月底，大力開展以認真學習總書記系列重要講話精神，切實轉變干部作風，優化發展環境，加快審計工作發展為主要內容的“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動。現制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、省委八屆五次、六次全會和市委有關會議精神，落實 書記“三個面向、四個突破、五個一批、六種意識、六項重點”要求，切實增強憂患意識、機遇意識、擔當意識、創新意識，深入研究探索破解各種障礙、推進加快發展的新思路、新途徑和新舉措，促進我局系統觀念大更新、作風大轉變、環境大改善、事業大發展。

二、主要任務

緊緊圍繞“學講話、轉作風、優環境、促發展”這一主題，既要立足大局，又要緊密聯系自身思想和工作實際，引導局領導干部從以下五個方面開展討論。

（一）如何學習領會講話精神實質，為加快發展奠定思想基礎。重點圍繞三個方面深入思考。一是如何把學習講話與加強理論武裝緊密結合起來，將講話精神轉化成為我們審計人員干事創業的強大精神動力。二是如何把學習講話與審計發展大局緊密結合起來，將講話精神轉化為推進發展的思路、目標和舉措。三是如何把學習講話與推進當前重點工作落實緊密結合起來，將講話精神轉化為攻堅克難、圓滿完成全年各項目標任務的實際行動。要通過大討論活動，真正把講話精神內化于心、外化于行，落實到推進工作、指導實踐中去。

（二）如何轉變干部作風，為加快發展提供重要保證。重點圍繞五個方面深入思考。一看作風實不實，是否存在改革創新意識不強、工作缺乏激情，不思進取、得過且過的問題？是否存在說一套、做一套，唱功好、做功差的問題？二看敢不敢擔當，是否存在不愿負責、不敢擔當，遇事繞著走、的問題。三看執行力強不強，是否存在精力不在工作、工作不在狀態、狀態不在事業的問題？是否存在搞變通、打折扣，工作拖沓、落實不力的問題？四看標準高不高，有沒有創先爭優、事爭一流的勁頭？是否存在不求過得硬、只求過得去的問題？五看宗旨意識樹得牢不牢，有沒有解決好發展依靠誰、為了誰的問題？要通過大討論活動，引導和督促我局黨員干部大力弘揚奮發有為、求真務實、勇于擔當、敢闖敢試的作風，以優良作風保證各項工作任務落實，助推改革發展。

（三）如何優化發展環境，增強加快發展的競爭力。重點圍繞四個方面深入思考。一是政策環境方面，是否存在創新不足、缺乏擔當、回避風險、求穩怕亂的傾向和朝令夕改、政策落空現象？二是政務環境方面，是否存在不給好處不辦事、給了好處亂辦事問題？是否存在不吃不喝不干事的懶政現象？三是人文環境方面，是否存在缺乏誠信，唯上不唯實，不找關系難辦事現象？四是法制環境方面，是否存在亂罰款、亂攤派現象？是否存在單位權力部門化、部門權力個人化，執法執紀不公、不嚴，講關系、徇私情、要好處等現象？要通過大討論活動，緊緊抓住基層群眾反映強烈的突出問題，堅持依法行政，大力實施簡政放權，方便群眾辦事；深入開展優化發展環境、完善便民措施“雙提雙諾”（提高服務意識、提高服務水平，公開承諾、全面踐諾）活動，狠抓“三個公開、三個清單”落地，推進“三級平臺、兩個代辦”建設等，以優良的發展環境積聚起加快發展的新優勢。

三、方法步驟

為確保活動取得實效，在活動方法和內容上，堅持統籌安排，直奔主題、直擊要害，深入討論、重點突破，創新舉措、促進發展。整體活動要重點把握好以下三個環節。

（一）深入學習思考階段（10月26日—11月15日）。認真學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，學習總書記在黨的十八屆三中全會上的講話、在指導河北省委常委班子專題民主生活會時的講話、在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話，學習省委書記周本順在省委八屆五次、六次全會上的講話、認真學習書記“三個面向、四個突破、五個一批、六種意識、六項重點”要求。要通過思考研討，吃透講話精神，掌握強大思想武器。要堅持把集中學習與個人自學相結合，采取學文件、看錄像、聽報告、專題輔導、開研討會座談會等多種形式進行學習，起草詳細的學習安排。

（二）廣泛征求意見階段（10月26日—11月15日）。要堅持開門搞活動，廣泛開展“我為 改革獻良策”建議征集活動，我局要立足自身職責，采取入戶走訪、座談交流、發放征求意見表等形式，開展以“聽民聲、察民情、聚民智”為主題的征求意見活動。對征集到的意見建議要認真進行梳理和分析，形成“問題清單”。對有重要價值和有建設性、代表性的意見建議在媒體刊發，引發更廣泛的社會關注和討論。

（三）完善思路舉措階段（11月16日—11月30日）。根據征求到的意見和查擺出的問題，制定有針對性的工作措施并固化下來，形成“措施清單”“制度清單”。重點就切實抓好加強教育教學管理提高教育質量、項目建設、深化改革等重點工作形成專門文件。要圍繞解決影響本科室和本單位科學發展的重要問題，完善工作措施和相關制度，真正把活動成果轉化成為發展的舉措和成效。

四、組織領導

（一）成立機構。成立大討論活動領導小組，黨支部書記、局長 任組長，兩副局長任副組長，各股室股長為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任辦公室主任 擔任，具體負責大討論活動的組織協調，“一把手”負總責。

（二）強化督導。局大討論活動領導小組辦公室要切實加強對活動的調研和指導，既要注意面上統籌推進，又要注意總結個性經驗，及時掌握活動進展情況，解決突出問題，督促各項工作落實，確保活動健康開展。

（三）狠抓宣傳。搞好專題策劃，大力營造大討論活動的社會輿論氛圍。充分利用網站、簡報、報等宣傳陣地全面報道大討論活動進展情況，及時反映單位活動的先進典型和經驗，營造強勁的活動聲勢。

第二篇：學轉優促心得

學講話、轉作風、優環境、促發展

大討論心得體會

邢臺市城管市場管理服務中心主任 喬利軍

學轉優促大討論活動開展以來，通過認真學習總書記一系列重要講話和黨的十八大、十八屆三中全會精神、省委八屆五次、六次全會精神，觸及心靈，感受頗深，對我本人和工作起到了十分重要的指導意義。主要有以下幾點體會。

一、轉變工作作風，優化服務環境

城市管理作為“邢臺發展的第一窗口”，我們應對的工作量大、面廣、困難多。在執法中，管理對象多是被稱為弱勢群體的小商小販，強制管理將給我們帶來負面影響，稍有松懈又會形成占道經營、阻礙交通，影響市容環境衛生。作為城市管理者，我們如何轉變作風，轉變觀念，變被動管理為主動服務，破除管理者與被管理者的關系，如何進一步優化和提升城市管理水平，是我們工作的重中之重。結合中心工作，我們在優化城市環境和提升城市管理上需做好三項工作。一是完善城市配套設施。為小商小販提供固定經營場所，從根本上解決占道經營。二是加強機動車泊位施劃。進一步加大機動車泊位設置，方便車輛停放，為群眾出行提供良好的靜態交通環境。三是堅持問政于民。多向商戶和服務對象征求意見建議，怎樣更好服務群眾，實現由管理向服務的轉變。

二、強化擔當意識，勇于創新進取

市場中心作為自收自支單位，人員都是借調組成，受小單位意識影響，班子成員創新意識、擔當意識弱化，特別是我市減免百項收費政策實施后，單位一度陷入困境，班子成員或多或少存在“當天和尚撞天鍾”的思想。大討論活動以來，我們結合前期群教活動存在問題，積極在職工和服務對象中開展問計問策活動，班子成員也靜下心來研究問題，探討問題，謀劃中心發展的新思路、新方法。一是提高履職能力。進一步強化班子成員的責任意識，樹立小單位也有大作為的思想，積極謀劃中心發展的新思路，新方法，不斷充實中心“造血”功能，使中心工作扭轉困境，發展壯大。二是強化擔當意識。不斷強化領導班子的擔當意識和責任意識，樹立敢沖、敢管、敢抓、敢于負責、敢于碰硬的擔當精神，遇事不推諉，不回避，在化解問題、化解矛盾中不斷提升工作能力，領導能力，協調能力，為市場中心當好家，帶好頭。三是提升創新意識。進一步解放思想，利用現有體制，積極去謀事、干事、干成事，推進中心工作健康快速發展。目前有關機動車收費工作正在積極運作。

三、強化責任意識，提升管理水平

城市管理多為動態事項，人為因素、天氣因素影響較大，治理-反彈的現象時有發生。這就要求我們必須強化責任意識，自我加壓，認真履行崗位職責，堅持高標準、嚴要求，認真落實精細化管理目標，樹立“今天的工作比昨天做得更好”的意識，自 覺做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高管理質量。同時，要進一步提升執法管理水平，要認真學習有關法律法規，熟練應用，堅持嚴格執法，文明執法，在執法過程中要做到程序規范，確保執法的公平性、公正性，努力塑造良好執法形象。

四、強化理論學習，提升工作技能

一是加強政治學。把學習貫穿于日常工作和生活中，堅持按時參加支部學習，加強自我學習，堅持學以致用，把學習實質貫徹工作始終。二是增強服務意識。把工作的出發點和落腳點放到群眾滿意不滿意、服務對象愿意不愿意上，把為人民服務的宗旨落實到實際工作中去，實現中心工作由管理到服務的轉變。三是加強黨性修養。時刻保持一名共產黨員的政治本色，牢固樹立為群眾辦好事、辦實事的思想，樹立群眾事情無小事的理念，切實使中心工作方便群眾，惠及百姓。四是帶頭廉潔自律。認真落實黨風廉政建設責任制，切實履行第一責任人的職責，自覺接受黨組織和人民群眾的監督，落實中央“八項規定”，保持艱苦樸素的生活作風，保持共產黨人的良好形象。五是強隊伍建設。樹立勇于創新，敢于擔當的城管精神和小單位大作為的思想，加強職工隊伍建設，努力建設一支作風硬、守紀律、能戰斗的職工隊伍,推進市場管理中心在困境中發展壯大。

通過學轉優促大討論活動，使我本人和中心工作在轉變工作作風、提高工作效能、規范工作紀律、促進工作落實等方面取得的實際效果。

第三篇：仁里小學“學轉優促”大討論宣講稿

“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動心得體會

西孫彩幼兒園 徐微微

確保大討論活動取得實效，旨在端正思想，統一認識，真正把大討論活動落到實處，直到推動我校教育發展的目的。

一、充分認識開展大討論活動的重要性和必要性

在當前邢臺發展的特殊時期和關鍵階段，市委決定深入開展大討論活動，是貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和省委八屆五次、六次全會精神，著眼于邢臺改革發展大局采取的一項重大舉措。開展大討論活動，就是要在邢臺掀起新一輪解放思想高潮，真正把解放思想、深化改革轉化為推進加快發展的強大動力，落實為推進加快發展的政策舉措，升華為全市上下的思想自覺和行動自覺；就是要引導全市廣大黨員干部積極適應經濟政治新常態，切實增強轉變作風、優化環境的自覺性，讓干部作風有一個明顯轉變，讓發展環境有一個質的提升，為推進邢臺加快發展創造良好的環境條件；就是要引導廣大教師認清當前邢臺面臨的形勢，進一步切實增強加快發展的緊迫感，堅定加快發展的信心，在困難和壓力中看到追趕的希望，找到發展的出路，為建設“三個邢臺”奠定堅實基礎。

全校師生一定要站在歷史和全局的高度，把深入開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動作為當前一項重大的政治任務，并把認真學習總書記系列重要講話精神作為活動的切入點，把轉變干部作風作為活動的著力點，把加快發展作為活動的落腳點，緊密結合學區工作實際，扎實推動，務求實效，努力開創仁里村教育發展新局面。

二、開展大討論活動的總體要求和基本原則

（一）總體要求。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和省委八屆五次、六次全會精神，突出聚焦問題，著力破解瓶頸，強力推進發展，切實增強憂患意識、機遇意識、擔當意識、創新意識、紀律意識和責任意識，努力克服制約我校發展的思想觀念障礙和體制機制障礙，積極探索推進加快發展的新思路、新途徑、新舉措，把全體師生的積極性、創造性凝聚到加快發展的偉大實踐中來。

（二）基本原則。堅持理論聯系實際，深入查找制約發展的突出問題和薄弱環節；堅持突出重點，領導帶頭，以上率下；堅持開門搞活動，與黨的群眾路線教育實踐活動緊密銜接，虛心聽取師生及鄉親們的意見；堅持務求實效，以發展成果檢驗活動成效。

二、主要任務

1、高度重視，精心組織。要充分認識大討論活動的重要性，將大討論活動的宣傳報道工作作為當前的一項重要任務，抓緊、抓實、抓好。

2、明確重點，強勢宣傳。要大力宣傳開展大討論活動的重要意義，深入宣傳開展大討論活動的主要任務和工作部署，廣泛宣傳開展大討論活動的工作進展和成效，著力宣傳開展大討論活動的經驗做法和先進典型。積極探索加快學校發展的新思路、新途徑、新舉措。

“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動心得體會

西孫彩幼兒園 徐未芳

要緊緊圍繞“學講話、轉作風、優環境、促發展”這一主題，緊密聯系思想和工作實際，積極深入地開展大討論活動。從以下三個方面開展討論。

一是如何學習領會講話精神實質，為加快發展奠定思想基礎。科學的理論對實踐具有重大指導作用。黨的十八大以來，總書記發表了一系列關于治國理政的重要講話，內容博大精深、思想內涵深刻，是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國發展進步的思想引領和行動指南。真正把講話精神內化于心、外化于行，落實到推進工作、指導實踐中去。

二是如何轉變干部作風，為加快發展提供重要保證。作風關乎形象，作風關乎發展。在開展大討論活動中，要重點圍繞五個方面深入思考。看作風實不實，是否存在改革創新意識不強、工作缺乏激情，不思進取、得過且過的問題？是否存在說一套、做一套，唱功好、做功差等問題？看敢不敢擔當，是否存在不愿負責、不敢擔當，遇事繞著走、困難向基層踢的問題？看執行力強不強，是否存在精力不在工作、工作不在狀態、狀態不在事業的問題？是否存在搞變通、打折扣，工作拖沓、落實不力的問題？看標準高不高，有沒有創先爭優、事爭一流的勁頭？是否存在不求過得硬、只求過得去的問題？看宗旨意識樹得牢不牢，有沒有解決好發展依靠誰、為了誰的問題？要通過大討論活動，引導和督促干部職工大力弘揚奮發有為、求真務實、勇于擔當、敢闖敢試的作風，以優良作風保證各項工作任務落實，助推仁里教育發展。

三是理清發展思路，解決好加快發展的重大戰略問題。一個地方或者單位的發展，必須要有一個明晰的發展戰略、發展路徑和發展目標。要通過大討論活動，進一步解放思想，創新發展，積極應對新時代挑戰。

學講話、轉作風、優環境、促發展”這一主題的具體要求

（一）高度重視，加強領導。學校成立大討論活動領導小組，具體抓好活動的安排和督促落實。切實組織協調好大討論活動。

（二）結合實際，注重實效。圍繞深入開展大討論活動的兩大主要任務，結合自己工作實際，以思想的解放帶動工作突破，真正把解放思想的成果轉化為推動學校科學發展的實際行動。

著力宣傳開展大討論活動的經驗做法和先進典型。積極探索加快學校發展的新思路、新途徑、新舉措。

高度重視，精心組織。要充分認識大討論活動的重要性，將大討論活動的宣傳報道工作作為當前的一項重要任務，抓緊、抓實、抓好。

第四篇：抓優促 整改方案[范文模版]

旬邑縣中學

開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動

實施方案

各處室、年級部：

根據縣教育局《關于在全縣深入開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動的實施意見》（旬字〔2012〕4號文件），結合我校工作實際，現就開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動提出如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實縣教育局在全縣深入開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動的實施意見，以密切黨群干群關系為核心，以領導帶頭破解難題、治理庸懶散提升執行力為重點，以切實解決群眾辦事難、工作推進難為落腳點，從領導做起，從我做起，全面加強作風建設，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的領導隊伍、教師隊伍，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的高中教育。

二、主要任務

各處室、年級部要立足實際，突出重點，本著“有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就整治什么問題”的原則，著力解決在干部作風和發展環境等方面存在的群眾反映強烈的突出問題。在領導干部中，著力解決少數干部疏于學習，方法不當，開拓創新意識不強，能力欠缺的問題；工作預見性不強，重權輕責，辦事拖拉，推諉扯皮，丟三落四，效率不高的問題；宗旨意識淡薄，服務意識不強的問題；大局意識淡漠，集體觀念模糊，組織紀律性差，上班上網打游戲、聊天、看電影，遲到早退，無故脫崗，工作行為失范等問題。

在教職工隊伍中，重點解決不服從領導，不善待同事，集體觀念差的問題；學習意識淡化，業務能力不強的問題；精神不振，小病大養，無病呻吟，工作敷衍，成績不佳，奉獻精神缺失的問題；強制或誘導學生購買教輔資料，以教謀私的問題；工作無耐心，歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，穿著不得體，言行不文明，課堂接打手機，有損師表形象等問題。

三、階段劃分

按照教育局統一要求，本次主題實踐活動從2012年2月25日開始到2012年12月底結束，整個活動分四個階段進行：

（一）動員學習階段（2月25日—3月10日）成立旬邑縣中學“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動領導小組以及辦公室，具體負責活動的組織、協調和推進工作。同時，制定主題實踐活動具體實施方案。召開動員大會，對本次主題實踐活動作全面部署。處室、年級部也要相應成立領導機構，擬定工作方案和活動安排表，召開動員會議，進一步統一思想，提高認識，部署工作任務。

處室、年級部要認真傳達學習中共旬邑縣委《關于深入開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動的實施意見》、縣教育局黨委《開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動實施方案》等學習資料，通過動員培訓，統一思想，提高認識，明確主題實踐活動的任務和要求。

（二）查找問題階段（3月11日—3月15日）。處室、年級部要通過召開座談會、主動征求意見等方式，結合近年來群眾反映的突出問題，在學習的同時，認真查找本單位和工作人員在工作作風、工作效能、群眾滿意度等方面存在的突出問題。要召開專題討論會，對查擺出來的問題進行分析討論。討論要從事業心與責任感、工作作風、管理體制機制、職能職責等方面深入剖析原因，抓住問題實質，找準思想根源。要開展正反兩方面典型教育，使工作人員深刻認識到問題的危害性，真正從中汲取教訓。對存在的缺乏事業心與責任感、工作作風不正等問題，要勇于開展批評和自我批評；對存在的管理體制機制障礙等問題，要勇于提出改革的建議。各處室、年級部要將自查到的問題梳理歸類，于3月15日前報學校 “抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動領導小組辦公室。

（三）集中整改階段階段（3月16日—9月20日）。

各處室、年級部要組織人員對整改情況開展一次認真的自查。同時，學校活動領導小組成員要深入各處室、年級位，召開整改階段工作情況匯報會，了解整改情況，并提出相應的工作意見。

各處室、年級部于3月20日前將整改方案報學校“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動領導小組辦公室。

各處室、年級部于9月15日前將整改結果報學校“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動領導小組辦公室。

（四）總結提高階段（９月21日—12月30日）。

開展被服務對象的回訪活動，主動征求意見，并對本次主題教育情況進行認真總結，深化完善措施，形成長效機制，進一步鞏固本次實踐活動成果。

各處室、年級部要將總結活動成果及時轉化，將主題實踐活動中收集的有關意見歸納整理，形成具體措施，有效提升學校教育教學質量，推進教育均衡發展。

各處室、年級部于12月25日前將活動總結報學校“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動領導小組辦公室。

四、工作要求 各處室、年級部必須從政治和全局的高度，深刻認識開展“抓作風、優環境、促發展”主題實踐活動的重大意義，進一步增強責任感和緊迫感，切實抓好本次主題實踐活動，務求取得實效。

（一）加強組織領導。本次主題實踐活動任務重、要求高，因此，各處室、年級部主要領導要切實負起責任，加強領導，扎實推進各個階段的各項活動。

（二）合理安排工作。各處室、年級部要注重統籌兼顧，精心謀劃，科學安排，把主題實踐活動和教育教學工作有機結合起來，確保教育活動和各項工作“兩不誤、兩促進”。

（三）強化督促檢查。學校辦公室要切實履行職責，承擔工作責任，定期組織人員檢查各科室、各處室、年級部各階段活動開展的情況。要及時了解情況，掌握進度，總結推廣經驗。發現工作不到位的，要及時指出，督促糾正；對搞走過場或搞形式主義的，要嚴肅批評，重新“補課”。對群眾反映強烈的違反效能建設規定的處室和個人，將按照有關規定，追究有關人員的責任，確保本次實踐活動取得明顯成效。

第五篇：學校學轉促實施方案

第一小學開展“學講話轉作風促落實”

專項活動實施方案

為深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，鞏固和深化兩學一做教育實踐活動成果，促進學校快速發展、創新發展，按照團黨委部署《關于開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動的實施方案》要求，經學校黨支部會議研究，制定以下實施方案：

一、開展“學轉促”專項活動的總體要求、基本原則和主要任務

(一)總體要求。

開展“學轉促”專項活動，是全面貫徹落實黨的十八大、十八屆六中全會精神，推進全面治黨向縱深發展的具體實踐，是推動“兩學一做”學習教育常態化、制度化的重要載體，發揮兵團特殊職責作用，進一步增強黨員干部的“四個意識”，切實把思想和行動統一到以總書記為核心的黨中央治疆方略上來，統一到自治區、兵師團的決策部署上來，牢固兵團的職責使命，認真履職，主動擔當。把全校師生員工的積極性、創造性凝聚到加快學校發展的實踐中來。

(二)基本原則。堅持理論聯系實際，深入查找制約發展的突出問題和薄弱環節;堅持突出重點，領導帶頭，以上率下;堅持開門搞活動，與兩學一做教育實踐活動整改工作緊密銜接，虛心聽取廣大師生、學生家長和社會各界的意見;堅持務求實效，以發展成果檢驗活動成效。

1.堅持思想引領。把思想政治建設放在首位，引導黨員領導干部擰緊思想“總開關”，進一步增強“四個自信”、“四個意識”，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2.堅持問題導向。把發現問題、剖析問題、解決問題作為出發點和落腳點，時時對照“四講四有”標準，經常檢查彌補自身不足，樹立清風正氣，強化擔當意識，善于以改革的思路尋求解決存在的突出問題，確保各項任務落地見效。

3.堅持以上率下。緊緊抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”，堅持領導干部帶頭，一級做給一級看、一級帶著一級干，見諸行動，做出表率，推動形成上行下效、上率下行的良好局面。

4.堅持學以致用。緊密聯系實際，促進學習與運用結合、與工作結合，使講話精神內化于心、外化于行，轉化為解決實際問題、推動教育體育事業科學發展的工作能力。(三)主要任務。

主要任務為：緊緊圍繞“學講話、轉作風、優環境、促發展”這一主題，緊密聯系思想和工作實際，引導廣大教職員工從五個方面開展討論。

一要把學講話貫穿始終。要堅定不移地學，持之以恒地學，以此武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把握精神實質，把學習講話與推進當前學校工作落實緊密結合起來，將講話精神轉化為攻堅克難、圓滿完成各項目標任務的實際行動，真正把講話精神轉化為推動學校發展的強大動力。

二要切實解決突出問題。重點圍繞五個方面深入思考。看作風實不實，是否存在為師不為、為師無為，創新意識不強、工作缺乏激情，不思進取、得過且過的問題?是否存在說一套、做一套，唱功好、做功差等問題?看敢不敢擔當，是否存在不愿負責、不敢擔當，遇事繞著走、困難向他人踢的問題?看執行力強不強，是否存在精力不在工作、工作不在狀態、狀態不在事業的問題?是否存在搞變通、打折扣，工作拖沓、落實不力的問題?看標準高不高，有沒有創先爭優、事爭一流的勁頭?是否存在不求過得硬、只求過得去的問題?看宗旨意識樹得牢不牢，有沒有解決好發展依靠誰、為了誰的問題?要通過大討論活動，引導和督促廣大黨員干部大力弘揚奮發有為、求真務實、勇于擔當、敢闖敢試的作風，以優良作風保證各項工作任務落實，助推學校改革發展。

三要堅持開門搞活動。要動員全體教職員工積極參與到活動中，開門搞活動重點要做到“三個面向”：一要面向廣大師生。廣泛征求師生的意見建議，了解民意、反映民情、集中民智，看看師生最關心的問題是什么，最不滿意的問題是什么，最期盼解決的問題是什么，認真進行梳理和分析，切實找準問題癥結，明確今后工作方向。二要面向學生家長與用人單位。學生家長與用人單位和學校打交道最多，感受也最深。活動中，要注重發動他們積極參與，看看他們對教育教學有什么意見，對學校發展有什么建議，開門納諫，暢所欲言，不斷提升各項工作水平。三要面向外地先進。要積極與先進地區學校對標，借鑒他們的經驗做法，真正找準存在問題的根源、發展的差距和趕超的方法，推動各項工作再上新水平。

四要努力推動當前工作。開展大討論活動，最終目的是為了推動工作、促進發展;大討論活動的成效，也要用工作成效和發展成果來檢驗。要努力實現在教育教學、招生就業、日常管理及后勤服務等方面有較大跨越。

五要形成實際成果。要與教育實踐活動建章立制工作相銜接，把活動中沒有制定和尚未制定到位的制度抓緊建立起來，把教育實踐活動中沒有解決和尚未完全解決的問題繼續解決好，積極鞏固和擴大活動成果，著力推進作風建設常態化、長效化。

二、活動安排

“學轉促”專項活動安排分三個步驟實施：

(一)動員部署、學習思考

3月15日學校學習、討論、制定實施方案。3月16日召開專題會議進行動員部署。學習內容：

深入學習總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，認真學習《中國共產黨章程》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨問責條例》等黨內法規，教育法、教師法、“關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見”，教育理論等。

學習形式：

堅持集中學習與個人自學相結合，采取學文件、看錄像、聽報告、專題輔導、開研討會座談會等多種形式，學深吃透講話精神。要掌握好思想武器。要通過思考研討、對標先進，找準制約學校發展、科學發展的原因和癥結，深入思考轉變工作作風、做好各項工作的方法和途徑，進一步增強加快科學發展、落實“兩個責任”的緊迫感和責任感，把思想統一到快速發展上來、統一到科學發展上來、統一到干凈干事上來。

(二)征求意見、查找問題

堅持開門搞活動，圍繞學校重點工作和突出問題，在學中開展“我為學校科學發展獻計策”建議征集活動，通過發放征求意見函、設置意見箱、公布電子郵箱等方式，廣泛征求廣大師生、學生家長以及社會有關部門的意見建議。對征集的意見建議梳理分析形成“問題清單”。

(三)完善思路舉措

要根據征求到的意見和查擺出的問題，制定有針對性的工作措施并固化下來，形成“措施清單”“制度清單”。要圍繞解決制約學校發展的重要問題，完善工作舉措和相關制度，要精心做好成果總結和轉化運用工作，真正把活動成果轉化成為促進學校發展的舉措和成效。

三、保障措施

(一)成立工作機構。學校成立“學轉促”專項活動領導小組，下設辦公室，具體負責專項活動的組織協調和工作指導。

(二)加強組織協調。各黨小組要把開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動作為當前重大政治任務，做到“兩不誤、兩促進”，形成推動活動扎實開展的工作合力。

(三)強化工作督導。支部活動領導小組辦公室要切實加強對活動走訪和指導，既要注意面上統籌推進，又要注意總結個性經驗。加強督導檢查，及時與上級部門聯系和掌握活動進展情況，解決突出問題，督促各項工作落實，確保活動健康開展。

(四)營造濃厚氛圍。要積極利用校園廣播、網站、櫥窗、展板等各種途徑和方式加強宣傳，引起廣大師生的關注和討論，調動廣大師生的積極性和主動性。校園媒體要開設專欄、專題，報道大討論活動進展情況，及時反映各部門大討論活動的先進典型和經驗，確保大討論活動強勢開局、扎實推進、取得實效。

第一小學黨支部 2017年3月