第一篇：企業(yè)規(guī)章制度學(xué)習(xí)會后感悟

會后感

通過這次會議，總體來講就是規(guī)范完善制度，貫徹落實制度，使我對制度有了更深層次的認(rèn)識。

企業(yè)規(guī)章制度是是企業(yè)內(nèi)部的“法律”。建立健全規(guī)章制度，有助于企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)管理，提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益，確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常順利進行，是加強企業(yè)管理，推動企業(yè)順利發(fā)展的可靠保證。因此，建立健全行之有效的各項管理規(guī)章制度是競爭的需要，也是公司自身發(fā)展的需要。完備而有效的管理規(guī)章制度是建立現(xiàn)代化公司的前提和必要條件，是挖掘公司的潛力、發(fā)揮公司的效能、激發(fā)員工工作積極性、增強公司凝聚力、樹立公司良好形象、全面強化競爭力的根本保證。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度，是我們應(yīng)該遵守的，用來規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文，它保證了良好的秩序，是各項事業(yè)成功的重要保證。制度建設(shè)是一個制定制度、執(zhí)行制度并在實踐中檢驗和完善制度的理論上沒有終點的動態(tài)過程，從這個意義上講，制度沒有“最好”，只有“更好”。但科學(xué)的積極的制度的建立，能降低“風(fēng)險”、堅持“勤政”、促進“發(fā)展”。加強制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)要不斷提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平。制度建設(shè)關(guān)鍵是要管用、可行。制度都是人訂的。人是最重要的因素，因此，制度也不是一成不變的，要根據(jù)組織或團體的發(fā)展而不斷修訂，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，針對一些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞，建立健全科學(xué)合理、具體實在、切實可行的制度。好的制度，肯定是考慮到了組織成員以及組織關(guān)聯(lián)成員的方方面面的利益，并經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)周詳?shù)恼撟C才能出臺。因此，制度應(yīng)該盡可能全面，同時組織中每一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、服務(wù)環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)以及利益可能波及到細小方面都要有制度的身影，也就是說制度要無處不在，無時不有，深入到組織的各個環(huán)節(jié)角落。不然制度與制度之間的縫隙、制度本身的漏洞，都有可能導(dǎo)致投機事情發(fā)生。如果制度與制度之間矛盾交叉，更會導(dǎo)致有關(guān)部分無法執(zhí)行，該制度效力的減弱，進而導(dǎo)致整個組織制度效用的減弱。

在很多公司里，各種各樣的規(guī)章制度都非常的健全，而且形式非常精美考究。但是真正落實到執(zhí)行過程中，很多的制度卻形同虛設(shè)。要么，制度從制定之日起，就一直是個漂亮的“擺設(shè)”，擺在辦公室最顯眼的地方，或干脆擺放在辦公室的文件柜里鎖起來。至于這些制度的內(nèi)容是什么，有沒有通過培訓(xùn)、督導(dǎo)等手段加以貫徹，那就沒有太多人關(guān)心了；要么，在制度剛開始制定頒發(fā)后，還是會得到有效的執(zhí)行的，執(zhí)行部門還會去監(jiān)督該制度執(zhí)行的情況，員工在短時間內(nèi)也會積極的予以配合。但過了一段時間以后，執(zhí)行部門的監(jiān)督開始弱了下來，員工們自覺不自覺地開始恢復(fù)往日的作風(fēng)，如果沒有人進一步糾正的話，很可能情況惡化到再也不會有人理會什么管理制度，甚至連這個制度都會被人完全遺忘掉。任何規(guī)章制度只要貫徹執(zhí)行，就能顯示出一種巨大的力量。

以后需要自我在思想上高度重視，使我認(rèn)識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。提高了思想認(rèn)識，增強了遵守公司制度的自覺性。一切以規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在工作中，斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴(yán)格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)；公司制度是我們工作的依據(jù)，績效考核制度是改善和提高我們的工作能力。通過制度學(xué)習(xí)的有效開展，增強了我遵守制度的自覺性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發(fā)了學(xué)習(xí)制度的熱情，提高了工作中的自律意識。以熱情服務(wù)的工作態(tài)度，踏實勤奮的精神，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績。

第二篇：會后感悟

會后啟迪與感悟

2010年8月22日工作會議主要議題有以下四個方面：明確工作任務(wù)，抓緊工作時間，調(diào)整工作狀態(tài)，提高工作效率。另外學(xué)習(xí)到了博贊導(dǎo)圖（心智圖）及工作節(jié)點計劃圖的繪制方法及要點。

在過去7年的工作時間里，一直對工作抱著積極認(rèn)真，高效完成的工作思想。對工作的目標(biāo)分析明確，工作中秉承盡早盡快，提前完成的態(tài)度，努力工作。能夠有效的按時按量的完成工作任務(wù)。

但是近期由于公司業(yè)務(wù)量不足，缺乏對自身的約束力和固執(zhí)己見的工作態(tài)度。使得某些工作進展緩慢，例如劇場情況及價格。在領(lǐng)導(dǎo)的點撥之下，明白了其中與有關(guān)劇場人員接觸的道理。有兩個方面：

第一與人見面溝通可以給人以親切的感覺，能給對方感覺到我們對此事的重視程度和對劇場租賃的誠意。

第二見面溝通可以更好的為今后的合作埋下伏筆。也能為以后的辦事，奠定良好的人脈關(guān)系。

通過對博贊導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，學(xué)會了新的一種開發(fā)思維的方式。之前對事情的分析，由于從事建筑工程的關(guān)系，可能思維都是逐級向下，因為建筑工程講究工序，每一項工程雖然在細節(jié)上有所不同，但是在大的項目上還是有先后順序可循的。通過博贊導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，對事情的多方面聯(lián)想有了新的認(rèn)識。發(fā)散性的思維實際對藝術(shù)設(shè)計也是一種很好的構(gòu)思方法。在今后的工作中要多利用發(fā)散性思維，積極努力的把事情盡量做到周全。

時間節(jié)點圖是從方案設(shè)計到工程施工貫穿始終的輔助工具，它能很好的在通過項目分級分解后，通過對關(guān)鍵事件的控制，最終使事情圓滿完成。

通過今天的會議，我會盡快調(diào)整工作狀態(tài)，積極面對每項工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力完成。同時，借這個溝通的機會，預(yù)祝我們的劇目順利完成，寶象的發(fā)展更上一個臺階。

方淼

第三篇：家長會會后感悟

家長會會后感悟

作為一名孩子家長，首先非常感謝學(xué)校提供這次學(xué)校老師和家長深入溝通的機會！同時也感謝辛勤的園丁們對眾多孩子的付出，我相信隨著這樣溝通機會的增多，將會不斷增進老師與家長的聯(lián)系，同時會有更多的家長能夠理解老師，配合老師的工作，使更多的在校學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與進步！

每一位家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，每一位家長都希望自己的孩子站在最前的起跑線上，孩子的教育會讓很多家長迷茫和焦慮！特別是在她們現(xiàn)在這個年齡，她們開始有了她們自己的想法，有她們獨立的思維，父母很難進入她們的內(nèi)心世界，但是天天跟她們在一起的老師和同學(xué)好象比我們更加了解她，她們的好多想法可能還更愿意跟她們的老師和同學(xué)溝通！這樣就更加體現(xiàn)了家長和學(xué)校老師溝通的重要性和必要性！

今天和學(xué)校老師的溝通是非常成功的，我更加清楚地了解到了我孩子近期的學(xué)習(xí)情況！同時“用心溝通，學(xué)會真愛”也讓我感悟頗深，至少說我在對孩子的教育上有了一些新方向！很多的家長在教育孩子上面有很多誤區(qū)，當(dāng)然這也包括我自己，1，過度溺愛孩子。2，過度地保護孩子。3，過度地挑剔孩子。4，過度強制孩子。這些都是普遍家長存在的問題，其實家長在重視孩子學(xué)習(xí)的同時，素質(zhì)教育和心理教育也是相當(dāng)?shù)闹匾?，我們?yīng)該更加細致地了解孩子最需要的是什么？物質(zhì)需要僅僅是單方面的東西，應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，樹立孩子的自信心，理解和尊重孩子的想法，和孩子做朋友，讓她把心里最真實的想法告訴我們！

老師說到“網(wǎng)球天使趙耕悟”的故事，在他父母身上我學(xué)到更多，可能我自己經(jīng)常去要求自己的孩子學(xué)習(xí)成績，沒有更好地去關(guān)心和關(guān)注她的其他愛好，即使知道，那也常常叫她把學(xué)習(xí)放在了首要位置，我應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)固然重要，但我更應(yīng)該同時培養(yǎng)她的其他愛好，讓她在一種輕松愉快的環(huán)境下去學(xué)習(xí)與進步！

對于我來說，今天的家長會與其說是一次溝通的平臺，不如說是學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機會。在未來孩子成長的路上我會做好，也必須做好！希望在學(xué)校老師和家長的努力下這些祖國未來的花朵綻放得更加美麗！

最后我把最高的評價和最真誠的祝福送給親愛的園丁們，孩子們的美麗微笑和優(yōu)秀成績只因一路上有你??

五（2）班 學(xué)生家長

2011年11月26日星期六

我懂得了給予

五二班

盧曉彤 俗語有說：“天生我才必有用?！泵總€人都有自己的閃光處。有自己的優(yōu)點，有自己的長處。而我也有自己的優(yōu)點，認(rèn)為自己棒的地方，下面就來說說吧！

在我記憶的畫屏上，最濃墨重彩的一筆是我取得成功的快樂。每當(dāng)我考到好成績時，我會對自己說：“我真棒?！睕]當(dāng)我和同學(xué)們比賽時贏了，我會對自己說：“我真棒。”每當(dāng)我寫的作文得到老師的表揚，或者讀給同學(xué)們聽時，我會對自己說：“我真棒?！?/p>

“助人為快樂之本，”我不僅在取得成功時才覺得自己非常棒，在幫助他人時，我也有同感。記得那是一個夏天的下午，我正走在回家的路上，天正下著大雨，硬幣般大的雨點從天而降，落在地上濺起了一朵朵晶瑩的水花。走著走著，我看見了一間關(guān)了門的小賣部門前坐著一位小女孩，臉上正流著晶瑩的淚珠。我走到她的前面，問道：“小妹妹，你怎么了？”只見她擦了擦臉上的淚水，對我說：“我沒有雨傘，想跑回家但又弄傷了膝蓋，又痛又怕。”我從書包里拿出紙巾和止血貼，把小女孩的膝蓋清洗并且包扎好。我笑了笑，問：“小妹妹，還有那么痛嗎？”她馬上回答道：“不痛了，姐姐謝謝！”我搖了搖頭，說：“沒關(guān)系，你家在哪里，我送你回去吧！”小女孩告訴我后，我背起她，讓她拿傘，在雨中走著。過了一會兒，小女家到了，我把她送到家門口后就回家了。走在回家的路上時，我心里甜蜜蜜的想：“我真棒?！边@就是“贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

這就是我的閃光處，我為自己而感到驕傲與自豪，你覺得我棒嗎？

我真的很棒 六（1）班

胡穎安

我，就是我，一個開朗活潑的小女孩，我真的很棒，這不是自大，而是大家對我的評價。為什么？讓我慢慢告訴你把。

我之所以很棒，是因為我有一個優(yōu)點?？赡芤驗榧彝ソ逃年P(guān)系，我變得很堅強。有一次，我在課間玩，被一個又霸道，又調(diào)皮的男孩欺負，那時我去廁所，他就站在體育室門口攔住我，他拿著一小塊不知從哪里撿來的舊電池，說：“你再走前一步，我就用它仍你?！蔽倚南耄何易詈迍e人威脅我，況且，哪有人這么變態(tài)的啊，攔住別人，不讓人去廁所，我上廁所管他什么事？于是，我大步一跨，跑向廁所。他真的用舊電池飛來，我一避開，沒扔中。他不甘心，撿起舊電池，再用力一扔，呵，我來不及避開，被他扔中了?？墒?，我沒哭，在他面前哭，等于向他屈服，這種事，我可不干，讓人看見了，面子放哪呀！

他除了對我仍舊電池外，還對我做過許多壞事。

如：下雨天扔我的拖鞋到水灘中;發(fā)本子的時候用本子扔我；有時候很偷偷摸摸地打我??雖然每一次我都覺得很痛，很委屈，很傷心，但是我從來沒有哭過。因為爸爸說過，人要學(xué)會堅強，要是像老鼠那樣，又軟弱，又膽小，又偷偷摸摸，那個人還有什么用呢？古語有云：男兒有淚不輕彈。不僅男的不能輕易流淚，女的也不能輕易流淚。因為淚水，是你軟弱的標(biāo)志。做小孩子要活潑開朗，樂觀積極，那才是一個真正的孩子。爸爸的一番話是我受益匪淺，同時也讓我明白了，堅強是一種天生的性格，如果你天生擁有這種性格，你就不會介意別人如何罵你。

我真的很棒，我為我有這種性格而感到驕傲，我為自己喝彩！

學(xué)會寬容

換位思考 六（2）班 容惠婷

前段時間，我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課《學(xué)會寬容》。其中老師有這樣的一句話，學(xué)會寬容，要學(xué)會將心比心，換位思考。聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)和生活自己，真的，我們應(yīng)該學(xué)會換位思考，學(xué)會去體諒別人，往別人的角度去想。

誰都應(yīng)該需要別人的體諒、關(guān)心，不論是貧窮，還是富裕，都應(yīng)該得到這個。當(dāng)我們想掉垃圾的時候，我們是否有和環(huán)衛(wèi)工人換位思考，要想想如果我們丟的垃圾，是要去替他們打掃，而人們卻亂扔垃圾，我們該如何是好；我們要向老師換位思考，要想想如果我們要去替他們管理學(xué)生，而學(xué)生卻仍違反記錄，我們該如何是好；我們要向爸爸媽媽換位思考，要想想如果我們要替他們掙錢養(yǎng)家，而兒女卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們該如何是好；我們要向農(nóng)民換位思考，要想想如果我們要替他們幸幸苦苦地耕田，而人們?nèi)ミ@樣的糟蹋糧食，我們該如何是好······

記得那是一次午休，我們班不知為什么特別的嘈雜。其實先前因為我們在午休時在吵鬧，連續(xù)幾次都被老師批評。這次，我們又被老師批評了。老師走進教室，聽見同學(xué)們的嬉笑聲，她并沒有罵我們，只是在黑板上寫了“換位思考”這幾個字，然后語重心長地對我們說：“同學(xué)們，這次我要教教你們換位思考，你們在寫作文的時候總是寫‘假如我是一名老師’，但是，你們想一想，如果你們真的成為了一名老師，但是，你的學(xué)生們卻屢次犯錯，違反記錄，你們該怎么辦呢？頓時，教室里鴉雀無聲了，同學(xué)們都慚愧地低下來頭，我也覺得臉上火辣辣的。

21世紀(jì)，我們的生活紅火了，但我們的精神有沒有得到升華呢？在此同時，我們也不要忘了想想別人的苦衷，別人的難處，我們也要學(xué)會寬容，適當(dāng)?shù)臑樗酥?，與他人換一個角色，而不是自私自利，只顧自己。我們自己也會有困難的時候，也會有需要他人理解的是，但是，如果我們之前比沒有理解過，現(xiàn)在也不會擁有。

同學(xué)們，就讓我們學(xué)會寬容，學(xué)會將心比心，學(xué)會換位思考，并實踐換位思考，去想想他人的感受，我相信這個世界會變得更和諧、美好！

勇敢拼搏

——讀《頂碗少年》有感

容佩君

今天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。我覺得，文中那位頂碗少年真了不起，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

下面，我就跟大家說說吧！

這篇課文主要講了：一位雜技團的少年來到上海大世界的露天劇場里表演，隨著輕松幽雅的樂曲聲，只見少年的頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，做出許多優(yōu)美的、高難度的動作。突然，在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，一大堆碗掉下來了，他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切從新開始。到了第二次，那一摞碗仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來，碗，又掉下來了，他有些不知所措，突然，一位白發(fā)蒼蒼的老者走到少年面前說了一句什么。少年就鎮(zhèn)靜下來，又深深地向觀眾鞠了一躬；到了第三次，表演終于成功，全場響起暴雨般的掌聲。

少年第三次為什么成功呢？就在于他不怕失敗，敢于拼搏。想想看，一個頂碗少年，能在舞臺上表演而不怯場，就已經(jīng)很難得了。他在連續(xù)兩次失敗的情況下再度鼓起勇氣，再度進行拼搏。就是因為他知道，無論遇到什么樣的困境，只要繼續(xù)拼搏，就會柳暗花明。奧運會上的運動員——李菲，正因為她和頂碗少年一樣，遇到困難就退縮，有著頑強拼搏，不放棄的精神，所以，才獲得那塊金燦燦的金牌。回想一下，以前，我遇到困難就退縮了，例如：做一道數(shù)學(xué)題，是求圓柱體的表面積，我左思右想都想不到該怎樣做，就說：“哇！這題也太難了吧，不如算了，明天再做吧?！庇谑牵揖屯丝s了。還有一次，我學(xué)騎自行車，不料，我不小心跌倒了，我就“哇哇”大哭，就這樣，我再也不敢騎自行車了。我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，就想到了一句話：“天行健，君子以自強不息”。有才德的人應(yīng)該自強不息。面對困難只要微笑一下，困難就會消失。所以，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。從哪里跌倒了，就要從哪里站起來。通過《頂碗少年 》這篇文章，我知道：失敗并不可怕，只要勇敢面對失敗，就會成功。正所謂：“失敗乃成功之母”。面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

——失敗乃成功之母

讀《頂碗少年》有感

三良學(xué)校 六（1）班 李燕群

今天，我讀了一篇名叫《頂碗少年》的文章。

文中主要講的內(nèi)容是這樣的：本文作者去上海大世界的露天劇場里看雜技表演。其中一個頂碗的環(huán)節(jié)，那個頂碗的少年連續(xù)兩次掉碗，這使少年心里既緊張又害怕。在觀眾的喝倒聲下，更使少年想要放棄。就在這個關(guān)鍵時刻，一位老者走出來和少年嘀咕了幾句，又使少年恢復(fù)了自信，并獲得了這激動人心的成功。從中，我們學(xué)會了一個這樣的道理：失敗乃成功之母，我們做人要有面對人生挫折的信心和勇氣。只有有這樣的決心，我們才能夠經(jīng)得起磨難，經(jīng)得起考驗，經(jīng)得起人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

再來說說我們自己吧。還記得以前的時候，我和爸爸、表姐表哥去溜冰場學(xué)溜冰。那時候只有表哥一個人會溜，我和表姐對這個就是懵懵懂懂、一知半解啊。

到達了目的地，我和表姐便向表哥請教請教，而爸爸呢，就去買飲料了。剛開始，學(xué)得真糟糕。只是小小的滑幾步，也會站不穩(wěn)，就像走著崎嶇的山路，一路顛顛簸簸?？墒呛芸欤斫惚恪吧墶绷?，她已經(jīng)能平穩(wěn)地滑了，她已經(jīng)和表哥溜到一邊學(xué)花式了，就剩下我獨自在那邊繼續(xù)練習(xí)著我的滑步。過了一會兒，溜冰場便人山人海、水泄不通，這讓我更加緊張了，當(dāng)時我心想：“一定要保佑我啊，老天爺！不然跌倒了，肯定糗大了，這里都是高手云集的地方??！”我鬼祟地環(huán)顧了一周，只見都是人茫茫的一片，剎那間，忘了自己還在滑著，一個不留意，“哎喲！好痛??！”我坐在溜冰場上，抱怨著自己的粗心大意。“你不會溜冰就別在這里溜了，簡直是浪費錢嘛！”一陣刺耳的討論聲在我耳邊環(huán)繞。“唉，讓一下，別妨礙我們這些自由自在的海燕展翅翱翔！”這一句又一句的言論，這一陣又一陣的嘲笑聲，使我難堪極了。這時的我氣急敗壞，心想：“有什么了不起的，我不學(xué)了，哼！”，于是乎，我就氣沖沖地去找買飲料的爸爸，當(dāng)然，迎送我的還是那些一陣又一陣的嘲笑。

也許當(dāng)初我能夠堅強、勇敢地去面對這些閑言閑語，多練習(xí)，也許我現(xiàn)在也能成為自由自在的海燕了吧！所以，當(dāng)我們面對挫折、困難、失敗的時候，千萬別像我當(dāng)初那樣輕易地氣餒，而要用信心和勇氣去面對，不斷努力、不斷發(fā)奮、不斷地去嘗試，總會有成功的那一天，因為“失敗乃成功之母”！“一陣微微的激動······”

何浩斌

今天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我深受教育：失敗乃成功之母。這篇文章的主要內(nèi)容是：在一次雜技表演中，頂碗少年前兩次表演失敗了，但是他不失風(fēng)度地向觀眾們鞠了一躬，鎮(zhèn)定了下來。第三次，他終于吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，最后把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

看到這里，我想起了與頂碗少年一樣具有這樣精神的外國著名發(fā)明家——愛迪生。他在發(fā)明電燈時，也像頂碗少年一樣，遇到許多困難和挫折，可是他們倆都沒有向困難和挫折屈服，堅持不懈地繼續(xù)工作，一直做到成功的那一刻為止。

我也想到了自己······

記得我第一次學(xué)騎自行車時，爸爸就當(dāng)我的老師。爸爸讓我先坐上車，雙手扶穩(wěn)車頭，眼看前方。我聽了，認(rèn)為很容易，就坐上車，騎了一會兒，我的驕傲之心使我心想：容易了，學(xué)自行車原來是這樣的容易??！這時，我的手一松，“哎呀！”我一聲大叫。原來是我摔了一個四腳朝天。我吸取了上一次的教訓(xùn)，這次可真行，不過，騎了兩三分鐘，我腳下癢癢的，低頭一看，原來是一只小螞蟻。當(dāng)我回頭望前方時，可是遲了，我撞在了墻上，摔得屁股就要“開花”了。這下，我的意志全沒了，我決心不學(xué)了。這時，爸爸走過來鼓勵我：“孩子，不要灰心，做事總不會一帆風(fēng)順的，肯定會有些困難與挫折的。電視上的自行車運動員也是這樣從失敗走向成功的，他們比你失敗的次數(shù)還要多幾倍呢，孩子，你好好想想吧。老師也教育你做事應(yīng)堅持不懈，不得半途而廢?！蔽蚁肓讼耄菏前。恳晃恢娜硕际菑氖∽呦虺晒Φ陌?！我改變了主意，決心學(xué)好自行車。我信心十足，終于學(xué)會了自行車。

《頂碗少年》告訴我一個道理：失敗乃成功之母。

粉紅色的魔鬼 讓我懂得了原諒他人 六（2）班高曉琪

魔鬼，這一個名字聽著讓人覺得可怕，因為他常常扮演的角色都是一些小孩子討厭，覺得惡心的。但如果加上一個“粉紅色”你就會覺得有一些好奇。而我經(jīng)歷過的一件事情，她講的就是一只粉紅色的魔鬼。

我認(rèn)識一個小女孩，她是一個天真，活潑，純潔的小女孩，但有一天她哭著跑到我家門口，臉色蒼白的對我說：“姐姐，我好怕啊，你能不能陪陪我啊？”我讓她進家里來，我們坐在沙發(fā)上，我微笑著對她說：“你害怕什么啊？”小女孩立刻抱緊我，抽噎著說：“前兩個星期我和表姐表哥們看了一套恐怖片，里面的魔鬼好兇惡，他會吃人，他全身黑漆漆的，惡心死啦！爸爸媽媽不在家，我好怕，我怕魔鬼會來吃我啊?！蔽倚α诵φf：“都兩個星期了，你怎么還記得？你不用怕?！毙∨⒁廊话盐冶У镁o緊的，她說：“你當(dāng)然不怕，但我怕啊，你還是來陪我吧，等我爸爸媽媽回來，我再走。”我知道和年紀(jì)小小的孩子說魔鬼是假的，不用怕，那都是徒勞。但不知怎么的，一提起魔鬼，我的腦里好像在回蕩些什么??

那一年應(yīng)該是我6歲的時候，我不知從哪兒拿來了一本關(guān)于魔鬼的書，雖然書的內(nèi)容很恐怖，但很吸引。因此，我看完了整一本，故事的結(jié)局是那一個魔鬼把那些討厭過他，害過他的人都通通吃掉。我整天回憶著書里的內(nèi)容，寢食難安。終于有一天，我在樓梯里，走著走著，總感覺有人在更跟蹤我似的，我非常害怕，于是，像箭一樣地跑，結(jié)果，我撞上了一位住在我樓上的阿姨，她連忙把我扶起來，并親切地問我：“你怎么了？怎么跑得那么急?。俊蔽覛獯跤醯卣f：“有，有魔鬼，在捉我，他，他想要吃掉我啊！”阿姨有點兒迷糊，她讓我坐下，慢慢地說，于是，我把事情的來龍去脈給她說了一遍。阿姨沉思了一會兒，笑呵呵地說：“我現(xiàn)在告訴你一個小秘密啊，其實魔鬼并不是你想象中的那樣可怕，惡心，別看他全身是黑糊糊的，其實他以前是全身粉紅色的，比小熊維尼還要可愛。而且很活潑，很開朗。”我就十分好奇了：“那他現(xiàn)在為什么會變得那么兇惡啊？”阿姨笑呵呵地對我說：“那是因為他之前做了一件錯事，是一件很嚴(yán)重的錯事，但是他知錯了，他很努力地去改，可他的家人，身邊的朋友都不肯原諒他，不再近他，不在理他。”我同情地說：“那他不是很可憐嗎？”阿姨說：“對啊，他從此變得很寂寞，很孤單。沒有人陪他玩，沒有人陪他聊天，也沒有人再去關(guān)心過他。他從此就變得很孤僻，認(rèn)為世界上的人都是壞人，對他都是不好的，都會討厭他，他的身體也在逐漸變化，從粉紅色慢慢變成黑色，樣子也在變化著。”我聽了我十分內(nèi)疚，把頭低得沉沉的，阿姨問我為什么，我小聲地說：“因為我以前也討厭過一些做錯事的人，我很害怕他們會變成魔鬼。”阿姨點了點頭說：“那你現(xiàn)在知錯也不遲啊，從現(xiàn)在開始，你就要學(xué)會原諒身邊做錯事的人哦。人必定會犯錯的，知錯就好，能知錯什么時候也不算遲，只要以后做得更好一些就行了。作為身邊的家人和朋友也應(yīng)該寬容大量一些，給機會別人改正才行啊?！蔽覉远ǖ攸c了頭，斬釘截鐵地說：“嗯，別人做錯了事，一定要給機會別人改正，我希望我身邊的人個個都是比小熊維尼還可愛的粉紅色的魔鬼，我不能讓他們變成那么孤單，兇惡?！睆拇?，每當(dāng)別人做錯事了，我就會大方地原諒他并且再也不怕傳說中可怕的魔鬼了。

我把粉紅色的魔鬼這個故事告訴了小女孩，小女孩和我當(dāng)年一樣，也學(xué)會了原諒別人和再也不怕魔鬼了。

這一個故事對我的啟發(fā)有很大，要想身邊的人都成為一個可愛，活潑的魔鬼，就應(yīng)該學(xué)會原諒。人無完人，金無足赤。即使是神，也有犯錯的時候，我們就應(yīng)該學(xué)會寬容。當(dāng)別人犯錯時你會原諒別人，你犯錯的時候別人也會原諒你，彼此就會繼續(xù)地友好地相處下去。其實生活中有許多事情就應(yīng)該像：“粉紅色的魔鬼”一樣，把一些可怕的事情，復(fù)雜的困難想象成一些美好，簡單的事情，從而激發(fā)你的志氣，讓你樂觀地面對它，勇敢地戰(zhàn)勝它！

讀《風(fēng)雨映彩虹，挫折我不怕》有感

三良小學(xué) 六 二 班 張姣

今天，在閱讀大課堂上，我讀了一本叫《少先隊員》的書，這本書是2012年，6月（中劇刊）（總630期）6月11日出版的。其中一個內(nèi)容使我受益匪淺。那就是《風(fēng)雨映彩虹，挫折我不怕》，這是六

（一）班中隊的隊員們以“直面挫折”為主題召開中隊會，共同面對挫折。在他們的這個召開會上張雨講的一個故事讓我自嘆不如她講的是：世界偉大的音樂家——貝多芬與命運奮力抗?fàn)帲恢眻猿謩?chuàng)作，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品的故事?？催^這個故事后，我不禁想起了在我身上發(fā)生的事的一件事。

我是學(xué)校的一名運動員。在一次訓(xùn)練中不小心扭到了腳，所以一個星期沒去訓(xùn)練。之后，我就想起跟老師說我要退出這個“魔鬼訓(xùn)練”，于是，在一個晚上我向爸爸說了我這個想法。爸爸當(dāng)時只是無奈地搖搖頭過了一會兒說了一句話：強者把逆境當(dāng)成墊腳石，而弱者則把逆境當(dāng)成絆腳石。難道平時好強的你情愿做弱者嗎？”然后，深深地嘆了一口氣。當(dāng)天晚上，我躺在床上想了又想，心想：“爸爸的話怎么那么深奧？我是不是應(yīng)該學(xué)會在逆境中生存，要學(xué)會面對現(xiàn)實，堅強起來。把痛苦化為力量，在逆境中迎難而上？想想，在風(fēng)雪中傲然挺立的青松，在石縫的擠壓中仍不停向外長的小草，在嚴(yán)寒怒放的梅花。都是生命給予了它們無限的 堅強和力量快點康復(fù)，做一個強者。

生命是一朵花，有五彩的顏色；生命是一顆星，散發(fā)著奪目的光彩；生命是一首歌，含著優(yōu)美的旋律。希望大家都能做一個強者。因為強者是把困難當(dāng)成墊腳石，而弱者則是把困難當(dāng)成絆腳石。讓我為自己鼓一次掌

三良小學(xué) 六(2）班 高曉琪

在我們成長的過程中，難免有些挑戰(zhàn)，在迎接這些挑戰(zhàn)之前也少不了鼓勵，在我們成功之后，也肯定會有人為我們鼓掌，可那一次，我為我自己而鼓掌。

那一次。是鎮(zhèn)運動會，我代表了學(xué)校參加了比賽。在賽場上，沒有絲毫的歡樂氣氛，而是充滿了緊張的氣氛。現(xiàn)在到了我的隊友比賽了，我們的心里充滿了期待與希望。大家都拍拍她的肩膀，鼓勵鼓勵他。只見隊友抖了幾下便跑上了跑道，一槍鳴聲后，隊友正拼命地跑，全場的人的心都涌動起來，全場一片歡呼聲，一轉(zhuǎn)眼，結(jié)果出來了，“太好了！我們的了第一名！”等隊友會來時，我們都為他鼓掌。那掌聲十分響亮，十分熱烈，我頓時對這充滿表揚的掌聲充滿了期盼。我暗暗地下定決心：我要我要成功！下一輪比賽就到我了，我也要得到那掌聲！

其實在比賽前我還是很緊張的，雖然自己下定了決心，可是心里仍然沒有底。廣播響了，我好不容易才平靜下來的心有跳動起來，就在這時，大家都紛紛走過來說：“別緊張，你一定行！相信自己！加油呀！”大家都用期待的眼神望著我，我心里就像來了一股狠勁我鏗鏘地說：“嗯！我一定要成功！我不能讓大家失望！”我站在跑道上，連忙抖抖身，放松肌肉，“預(yù)備”我全神貫注地望著前方，一聲槍聲驚動了全場，我向前傾著，邁著大步的步伐，手不停地搖動著，我眼邊的東西十分模糊，我只清楚地聽見隊友們和老師對我的鼓勵：“加油呀！堅持，堅持！”我聽了那帶電的鼓勵后，兩腿跑得像閃電一樣，邁的步伐也越來越大，我把頭一伸，所有隊友都為我歡呼：“太棒了！你成功了！”從而傳來一片掌聲，這掌聲十分響亮，里面充滿著表揚與羨慕，我剎時間驚呆了：“我真的成功了！太棒了！”我心像大浪般涌動了起來，這時我為自己鼓了一次掌，這是一個驕傲、自豪、充滿意義的一個掌聲!這個掌聲見證了我的成功，我的堅持，我的毅力！我會永遠牢記那個掌聲！在以后的成長道路上，我會以這個掌聲為我的鼓勵！我會一直堅持到永遠！

讓我為自己鼓一次掌

——李嘉穎

在此之前，我是個虛榮心強的小女生，從來都不愿意落在別人后面。所以我也特別要求完美，生怕成績不好被同學(xué)們譏笑。我付出很多努力，以便讓自己的學(xué)習(xí)成績能夠保持在優(yōu)秀的水平，但正因為這樣，讓我感覺壓力山大：先是怕自己的成績追不上，追上了吧，又要擔(dān)心保持不了領(lǐng)先。向來我總不愿在別人面前炫耀，那是因為要是下一次考不好，那可就糟了。但是今天，我想對自己說聲：“讓我為自己鼓一次掌！”

“讓我為自己鼓一次掌！”或許在此時此刻，脆弱的心靈很容易“受傷”。但是，我還是要說出這一句話。沒有任何的理由。或許是該自我鼓勵的時候吧——正如媽媽說的：“學(xué)習(xí)不重要，快樂才重要！快樂可是學(xué)習(xí)的‘基本功’呀！”媽媽的學(xué)歷不高，確能感悟到這么深奧的人生哲理，她是在用心感受著整個世界。

“讓我為自己鼓一次掌！”讓心靈的大門敞開，讓就斃了很久的空房子迎接陽光的到來。讓我的心靈開出美麗嬌艷的花朵，來裝飾充滿陽光的未來！

“讓我為自己鼓一次掌！”讓成功的喜悅?cè)ト麧M快樂的氣球，讓失敗的痛苦隨著春風(fēng)兒越行越遠。讓紅色的快樂的氣球飛到世界的每一個角落。讓溫馨與祝福撒滿我們心的空間。

“讓我為自己鼓一次掌！”讓煩惱事煙消云散，讓快樂事縈繞耳畔。讓清晨的曙光透過窗戶射進我們黑暗的心房，將黑暗驅(qū)走，迎接陽光。

“讓我為自己鼓一次掌！”將美好的未來裝點心房，將多余的擔(dān)憂化成露水，去灌溉我們快樂的心房。

“讓我為自己鼓一次掌！”??！太陽光送來溫暖、美好和希望??

讓我為自己鼓一次掌

三良小學(xué) 六二班 梁慧瑩

每個人都為別人鼓過掌，卻從未給自己鼓過掌，但我曾經(jīng)試過一次，因為那一次，是真正值得我為自己鼓過掌的一次。

記得五年級的時候我們班提出搞一個藝術(shù)節(jié)的活動，但節(jié)目必須親自由同學(xué)們決定，同學(xué)們紛紛去尋找演奏的節(jié)目，在后來訓(xùn)練當(dāng)中，我的一些要好的朋友都邀請我加入他們，我都拒絕了，因為我的膽量比較小，不敢在大家面前大聲說話。終于，我們班的藝術(shù)節(jié)終于來臨了，每一個同學(xué)都把自己的表演展示給我們看，還挺不錯的。表演結(jié)束，本以為這次的藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但老師卻提議我們在學(xué)校前搞一個藝術(shù)節(jié)，有些同學(xué)紛紛同意有些同學(xué)甚至禁不住心中的狂歡，不停的歡呼，我卻默默地坐在那里，不出聲，因為，我意識到“危難”正在慢慢靠近……

果然我的預(yù)感是正確的。老師居然讓我扮演一個角色，平時老師提問，我都不敢回答，即使回答了，聲音也是極小的，如果是在全校表演，那就是不可能的事情，可我不得不接受這個事實，只好硬著頭皮做下去了。

離藝術(shù)節(jié)演出的時間已經(jīng)不遠了，我不得不捉住這少得可憐的時間來排練，排練的時候，我還勉強演得下去，可是，當(dāng)彩排的時候，我卻緊張得說不出話，表情和動作都不到位，我一下子灰心了，或許，現(xiàn)在退出是最好的選擇。

那天晚上，我做完作業(yè)后，就拿起一本書看，心里卻想著該怎么跟老師說這件事，無意中，我看到了一句話“為自己鼓一次掌?！倍潭痰膸讉€字，卻給了我極大的鼓勵與安慰，讓我打消了退出的念頭。在后來的排練中，我都努力去排練。

終于到了那一天該我演出的時候，我先是是十分緊張，但后來慢慢平靜了，表演完的時候，全校一片掌聲，我覺得這次掌聲真的很動聽，在大家為我鼓掌的同時，我心里也默默為自己鼓掌。

其實，有的時候為自己鼓掌并不是炫耀自己，而是讓自己的信心更充足。因為成功不需要卑微的自信，而是需要最充足信心。

第四篇：公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟

公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟

公司亦是我們每個員工的家，我們要共同愛護好。學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度很重要。今天小編整理了學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度的感想，希望對你有幫助。

公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟篇一

8月20日，在集團會議室由物流公司講師帶領(lǐng)我們物流公司的人員學(xué)習(xí)了《員工基本行為規(guī)范》，并進行了考試。通過這次學(xué)習(xí)我感覺有部分員工對公司制度缺乏必要的認(rèn)識，忽略了它的重要性，都有意無意違反著公司制度。同時我也體會到了加強學(xué)習(xí)公司制度的必要性和緊迫性。

沒有規(guī)矩不成方圓，是一句老生常談的話，但可見它的含義又是顯而易

見的。制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會導(dǎo)致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經(jīng)營，同時影響公司的形象和長遠發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強。

一家企業(yè)的發(fā)展壯大，離不開一個健全、合理的規(guī)章制度。制度不是為某個員工、某個職級或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對制度的執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的發(fā)展。我們作為一個公司的基層管理者，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能有利保障團隊的建更設(shè)。

本次學(xué)習(xí)時間雖然是短暫的，但只要堅持學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進步、成長。努力建立一個優(yōu)秀的團隊，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。

公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟篇二

通過本次制度學(xué)習(xí)，我感覺有部分員工對公司制度缺乏必要的認(rèn)識，忽略了它的重要性，都有意無意違反著公司制度;同時我也體會到了加強學(xué)習(xí)公司制度的必要性和緊迫性。

沒有規(guī)矩不成方圓。是一句老生常談的話，但可見它的含義又是顯而易見的。制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會導(dǎo)致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經(jīng)營，同時影響公司的長遠發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強。

一家企業(yè)的發(fā)展壯大，離不開一個健全、合理的規(guī)章制度。制度不是為某個員工、某個職級或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對制度的執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的發(fā)展。我們作為一個公司的基層管理者，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，事事起到

模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團隊的建設(shè)。

沒有一個合作無間、積極進取的團隊，公司的各項工作就難以開展。此次學(xué)習(xí)，讓我深深明白到，沒有完美的個人，但有完美的團隊。一個優(yōu)秀的團隊是建立在相互支持與信賴的基礎(chǔ)上，并要有清晰的共同目標(biāo)、相關(guān)的專業(yè)技能、相互的尊重與信任、有效的溝通等因素。

學(xué)習(xí)時間雖然是短暫的，但只要堅持學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進步、成長。所以，我們應(yīng)報著感恩的心，努力建立一個優(yōu)秀的團隊，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。

公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟篇三

近期，我行大力組織開展員工違反規(guī)章制度處理辦法教育活動，我積極參與其中，我感受頗深，一是深刻感受到了學(xué)習(xí)的收獲，進一步樹立了我的合規(guī)意識，并為我如何在工作中處理好發(fā)展和風(fēng)險的關(guān)系指明了方向;二是深刻感

受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患，學(xué)習(xí)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，堅持合規(guī)操作已非常之迫切。

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。**是我們的家，我們要共同愛護好。通過學(xué)習(xí)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，結(jié)合工作中的實際情況，我認(rèn)真思考，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法，個人認(rèn)為需從以下方面努力：

一是樹立好一個觀念，那就是合規(guī)觀念?！秵T工違反規(guī)章制度處理辦法》是以負面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營中的一些風(fēng)險，正如我們常說批評教育只是手段，目的還是要確保業(yè)務(wù)經(jīng)營合法合規(guī)，因此，學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好《員工違反規(guī)章制度處理辦法》的一個前提就是我們要有強烈的合規(guī)意識，牢固樹立企業(yè)文化核心理念中合規(guī)創(chuàng)造價值、違規(guī)就是風(fēng)險、安全就是效益的管理理

念和風(fēng)險理念。

二是堅持兩個原則，在工作中要做到合規(guī)，執(zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，就必須堅持從我做起的原則，《員工違反規(guī)章制度處理辦法》適用的對象為全行員工，那么它的執(zhí)行和落實就要全行每一個員工從自身做起，達到以點拉線帶面的全局效果;就必須堅持從細節(jié)做起的原則，細讀《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，各類違規(guī)行為涵蓋各個階層、各項業(yè)務(wù)、各種環(huán)節(jié)，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節(jié)之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務(wù)規(guī)章制度行為及處理來看，擅自篡用他人C3密碼進行業(yè)務(wù)操作的最嚴(yán)可給予開除處分，而我們實際操作中經(jīng)常有使用他人C3用戶進行業(yè)務(wù)的。因此，我們在執(zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》時要樹立勿以惡小而為之的敬畏之心。

三是建立三種機制，《員工違反規(guī)章制度處理辦法》要達到長效，我們就

必須建立好學(xué)習(xí)機制、監(jiān)督機制和落實機制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個層面的學(xué)習(xí)機制，只有通過學(xué)習(xí)，我行才能知曉哪些是能做的、合規(guī)的，哪些是不能做的、違規(guī)的，同時通過典型案件事例來時刻敲響我們的警鐘;其次是要有全方面、全流程、全員的監(jiān)督機制，通過監(jiān)督來使全行員工都約束規(guī)范自己的行為，不僅在行內(nèi)形成一種監(jiān)督，也可以通過公安機關(guān)、客戶等行外人員實現(xiàn)外部監(jiān)督;再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規(guī)行為要做到嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格執(zhí)行辦法，對于非惡意、自我認(rèn)識強、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。

公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟篇四

自3月13日，市分行機關(guān)開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，通過十幾天對13部法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守規(guī)章制度 的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體

要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認(rèn)真學(xué)習(xí)《合同法》和農(nóng)業(yè)銀行《信貸新規(guī)則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環(huán)節(jié)上的操作規(guī)程，就有可能在調(diào)(本文權(quán)屬文秘之音所有，查、審查、貸后管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，而帶來信貸風(fēng)險的發(fā)生。作為從事文秘工作的人員，如果不學(xué)習(xí)《保密法》，不熟悉內(nèi)部的各項規(guī)章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。

二、通過學(xué)習(xí)進一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半

會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能(本文權(quán)屬文秘之音所有，夠熟練地用運。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟法》、《行政訴訟法》、《會計法》、《勞動法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《中華人民共和國合同法》、和內(nèi)部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密

切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點去把握、去理解。對于那些雖然重要，但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國際法》、《國際私法》、《證據(jù)法》、《航空器管理法》等等這些我們平時不用或很少接觸的可以繞過不學(xué)。

在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗們重點學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實踐用運相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進、學(xué)英?；顒咏Y(jié)合起來。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓(xùn)警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。

三、通過學(xué)習(xí)要強化制約、進一步提高自我防范能力。當(dāng)前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。因此，通過近一個時期的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實際，我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上;要強化制約，嚴(yán)格計算機密碼管理，在級別管理技術(shù)上，對不同的行業(yè)功能和不同的使用權(quán)限要嚴(yán)格控制，修改文件和數(shù)據(jù)要自動進行登錄備查;要禁止崗位職責(zé)混淆，業(yè)務(wù)運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會;要加強事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數(shù)據(jù)的有效準(zhǔn)確性，檢測軟件的正確性。

第五篇：家長會后的感悟

家長會后的感悟

最讓我擔(dān)心的家長會就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸，周五放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和爸爸講呢，我心里盤算著，我最近作文一般般，數(shù)學(xué)也還過得去，應(yīng)該不會有什么大問題，我不斷地安慰自己，我怕如果在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道??

時間一點一點的過去了，七點半左右爸爸終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，爸爸并沒有馬上叫我，而是和爺爺在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽爸爸叫我，我想，壞了，爸爸輕則訓(xùn)斥，重則體罰，我小心翼翼地走了過去，坐在椅子上，左邊是爺爺，右邊是爸爸，感覺就像在接受審判。爸爸把語文試卷攤開，指向了一道題，說：“你能說說這道題是怎么錯的嗎？” 就這樣，我和爸爸長談了一段時間，把所有的錯題原因都讓我好好地琢磨了一下，并讓我建立了一個錯題集，還告訴了我一些他開家長會的感想?！袄蠋煂δ愕脑u價還不錯，繼續(xù)努力，爭取期末考試給我一個驚喜！”說完，爸爸就去吃飯了。

教育完以后我想，像現(xiàn)在這樣馬馬虎虎學(xué)習(xí)真不行，不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣就可以兩全其美！