第一篇：“五個一”愛心團日活動總結

“五個一”愛心團日活動總結

為了配合校團委開展“五個一”希望工程專項團日活動，堅持“捐款只是起點，關愛貴在長期”的思想，我團支部圍繞“關愛農民工子女”為主題，以愛心捐助為起點，團結、帶領團員開展與“五個一”相關的主題教育，以實現“助人”與“育己”有機結合的目標。

我團支部以被資助兒童所在的家庭、學校、社區，及其所代表的貧弱社會群體為主要對象，利用假期及課余時間，組織開展以實地走訪，社會調查及志愿服務為主要內容的團日活動。將“五個一”活動拓展成為“六個一”活動，即以“五個一”希望工程為基礎，組織開展一次富有意義的團日活動。

第一篇章 六十二顆真心 匯成愛的暖流

此次的“五個一”希望工程團日活動，我團支部與302團支部共同長期資助一名女孩，她三歲的時候失去了母親，之后父親因承受不了刺激精神失常，可憐的小女孩只能由爺爺奶奶照顧，家庭經濟較為拮據。為了不讓小小年紀失去接受教育的機會，我們兩個支部攜手資助了她。在過去的兩年多里，小女孩已經從當初稚氣未脫的小學生成長為了如今陽光活潑的初一學生了，她現在就讀于南京雨花臺中學，在班上成績優秀，這讓我們非常欣慰和感動。今年，我們和302團支部一共62名團員再次奉獻愛心，為小女孩募捐了600元，希望她能夠努力學習，健康成長，將來成為社會的棟梁，用愛心回報社會。62顆熾熱的愛心，在凜冽的秋日寒風里，匯作股股暖流，流盡了小女孩和她奶奶的心里，也讓支部的每一個團員感動著、快樂著。

第二篇章 支部成員獻愛心 受助女孩體真情

2013年11月24日上午八點半，我團支部與302團支部共八名同學前往南京市雨花臺風景區與小女孩見面，半年未見，小女孩又長高了許多，一番問候之后，我們又見到了她活潑開朗、樂觀向上的一面。小女孩的奶奶像我們簡單介紹了她在初中的學習和生活情況，我們了解到小女孩在學校努力學習，經常在考試中位列班級前十，這讓我們十分欣慰，并且一再鼓勵她要繼續努力，也隨時樂意為她進行學習上的輔導和幫助。

隨后，我們將籌集的善款交給了孩子家人，向她們說明這是來自南京航空航天大學民航學院11級201和302團支部成員們為她們獻上的愛心。告別了奶奶之后，小女孩和我們在雨花臺風景區邊走邊聊，她和我們分享在初中里的新鮮生活，講述她們班級的人和事，積極參與的歌唱比賽、學校運動會、喜愛的動漫繪畫等等，我們也向她描述我們的大學生活，大家聊的非常開心。盡管天下著小雨，還掛著凜冽的北風，但都擋不住我們的興致，小女孩帶著我們參觀了許多景點、向我們介紹展館里陳列的資料，講解革命先烈的愛國事跡，十分熱情。

中午，我們結束了難忘的雨花臺之旅，在公交站臺送走了小女孩，再回去的路上，我們不禁感慨愛心的力量是如此的偉大，它讓一個小女孩的生活從此有了希望，有了積極向上的動力，有了和同齡人一樣的美好青春。

第三篇章 愛心永不斷 希望展光芒

這次的“五個一”愛心團日活動并沒有簡單的結束，它不僅僅是我們團支部愛心與凝聚力的體現，更是我們今后繼續開展團日教育活動的動力，我們將不忘初心，號召大家奉獻愛心，去溫暖更多需要幫助的人，從而也溫暖自己的心靈、感召社會上更多的人參與愛心行動。我們將愛心傳遞給他人，給他人的生活帶去不滅的希望，這是每一個團員人生價值的體現，是我們在思想和行動上不斷進步的表現。

第二篇：“五個一”愛心團日活動總結

“五個一”愛心團日活動總結

為了配合校團委開展“五個一”希望工程專項團日活動，堅持“捐款只是起點，關愛貴在長期”的思想，我團支部圍繞“關愛農民工子女”為主題，以愛心捐助為起點，團結、帶領團員開展與“五個一”相關的主題教育，以實現“助人”與“育己”有機結合的目標。

我團支部以被資助兒童所在的家庭、學校、社區，及其所代表的貧弱社會群體為主要對象，利用假期及課余時間，組織開展以實地走訪，社會調查及志愿服務為主要內容的團日活動。將“五個一”活動拓展成為“六個一”活動，即以“五個一”希望工程為基礎，組織開展一次富有意義的團日活動。

第一篇章 六十二顆真心 匯成愛的暖流

此次的“五個一”希望工程團日活動，我團支部與302團支部共同長期資助一名女孩，她三歲的時候失去了母親，之后父親因承受不了刺激精神失常，可憐的小女孩只能由爺爺奶奶照顧，家庭經濟較為拮據。為了不讓小小年紀失去接受教育的機會，我們兩個支部攜手資助了她。在過去的兩年多里，小女孩已經從當初稚氣未脫的小學生成長為了如今陽光活潑的初一學生了，她現在就讀于南京雨花臺中學，在班上成績優秀，這讓我們非常欣慰和感動。今年，我們和302團支部一共62名團員再次奉獻愛心，為小女孩募捐了600元，希望她能夠努力學習，健康成長，將來成為社會的棟梁，用愛心回報社會。62顆熾熱的愛心，在凜冽的秋日寒風里，匯作股股暖流，流盡了小女孩和她奶奶的心里，也讓支部的每一個團員感動著、快樂著。

第二篇章 支部成員獻愛心 受助女孩體真情

2013年11月24日上午八點半，我團支部與302團支部共八名同學前往南京市雨花臺風景區與小女孩見面，半年未見，小女孩又長高了許多，一番問候之后，我們又見到了她活潑開朗、樂觀向上的一面。小女孩的奶奶像我們簡單介紹了她在初中的學習和生活情況，我們了解到小女孩在學校努力學習，經常在考試中位列班級前十，這讓我們十分欣慰，并且一再鼓勵她要繼續努力，也隨時樂意為她進行學習上的輔導和幫助。

隨后，我們將籌集的善款交給了孩子家人，向她們說明這是來自南京航空航天大學民航學院11級201和302團支部成員們為她們獻上的愛心。告別了奶奶之后，小女孩和我們在雨花臺風景區邊走邊聊，她和我們分享在初中里的新鮮生活，講述她們班級的人和事，積極參與的歌唱比賽、學校運動會、喜愛的動漫繪畫等等，我們也向她描述我們的大學生活，大家聊的非常開心。盡管天下著小雨，還掛著凜冽的北風，但都擋不住我們的興致，小女孩帶著我們參觀了許多景點、向我們介紹展館里陳列的資料，講解革命先烈的愛國事跡，十分熱情。

中午，我們結束了難忘的雨花臺之旅，在公交站臺送走了小女孩，再回去的路上，我們不禁感慨愛心的力量是如此的偉大，它讓一個小女孩的生活從此有了希望，有了積極向上的動力，有了和同齡人一樣的美好青春。

第三篇章 愛心永不斷 希望展光芒

這次的“五個一”愛心團日活動并沒有簡單的結束，它不僅僅是我們團支部愛心與凝聚力的體現，更是我們今后繼續開展團日教育活動的動力，我們將不忘初心，號召大家奉獻愛心，去溫暖更多需要幫助的人，從而也溫暖自己的心靈、感召社會上更多的人參與愛心行動。我們將愛心傳遞給他人，給他人的生活帶去不滅的希望，這是每一個團員人生價值的體現，是我們在思想和行動上不斷進步的表現。“五個一”希望工程給我們團支部提供了一個很好的平臺，我們一定會繼續堅持下去，貫徹“五個一”精神，讓愛心永不斷，希望展光芒！

0711201團支部&0711302團支部

2013年11月25日

第三篇：五個一希望工程專項團日活動總結

為了配合校團委開展“五個一”希望工程專項團日活動，堅持“捐款只是起點，關愛貴在長期”的思想，我團支部圍繞“關愛農民工子女”為主題，以愛心捐助為起點，團結、帶領團員開展與“五個一”相關的主題教育，基本實現了“助人”與“育己”的有機結合。

孩子是祖國的花朵和未來的希望，而我們開展“五個一”希望工程的根本目的是希望通過我們XX學子的資助，幫助那些處在失學邊緣的孩子們，這是我們XX文化與XX人愛的傳承。

前期：愛心募捐

根據校團委指示，“五個一”希望工程是在完全自愿基礎上開展的志愿幫扶。我團支部和XXXX團支部在接到募捐指示后，共捐款XX元整，于201x年11月2日交到校團委組織部并拿到收據，同時申請和了解了被資助同學的。

中期：XX臺實驗小學送款

201x年11月16日，在校團委組織部的合理安排下，班級同學代表團支部向資助學生進行送款活動。參與人員在校團委的安排下坐車來到XX臺實驗小學，學校負責人在會議室接待了大家，并安排大家與被資助同學交談。在交談過程中，兩位同學代表團支部向被資助同學贈送提前準備好的小禮物，同時被資助的同學帶領2位同學參觀了她們校園，之后，團支部與被資助同學相互留了聯系方式，所有參與成員與同學在小學合影留念。

后期：農民工子弟進XX參觀

自從XX臺實驗小學學送款后，0711201團支部與0711302團支部成立了一個自愿的“愛心小分隊”，與被資助同學進行定期溝通學習和生活。由于201x年5月27日是該同學生日，在201x年幾次的安排都因為種種原因而沒有能讓同學與他進行近距離交流。于是，在201x年4月26日與她家長聯系后決定在4月30日邀請她來XX參觀XX風光，體驗大學文化。

201x年4月30日早上9:30兩個團支部組成的“愛心”小分隊在學校北門成功接到了由該同學，支部成員先帶領她參觀了餐廳、教育超市、學校小商店、櫻花廣場、體育中心、燈光廣場、西操場。隨后，又帶領她參觀了大學上課的教學樓，并在那里共同完成了學校布置的手抄報作業，之后，在支部其他同學的陪同下參觀了圖書館、硯湖、民航中心、理學院、國旗廣場、學校飛機等地方，并在6號教學樓停車室進行了短暫的休息。在所有參觀過程中，大家一邊交流一邊參觀，有說有笑，同時團支部同學還和她積極探討學習和生活等各個方面的問題。中午，大家一起開心去了學校食堂吃午飯。在下午4:00的時候安全把她送回家，此次活動圓滿結束。

通過快一年來和受助孩子保持聯系，送出友愛，積極動員了2個團支部成員的愛心，使大家愿意幫助他人，傳承起我們XX人永恒的愛心。同時讓受助孩子感到社會的溫暖和大家的愛心，充分領悟XX文化和XX人的愛心，成為新一代愛心傳遞者，把這份愛永久傳承下去。我團支部和0711302團支部會繼續關注受助孩子的學習和生活，把這份友誼保持下去。

第四篇：五個一活動總結

閱讀經典豐富人生

——“五個一”教研活動總結

隨著素質教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對教師的要求也隨之發生了相應的改變，教師原有的學術知識，教育素養，教育技術和管理藝術已顯現出不同程度的匱乏，與課改進程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學生難管，力不從心。”以人為本的觀念還沒有全部被教師接受，課堂教學與課本教材也嚴重脫節……

所以，教師的教育理論素養薄弱已經是制約教育科研工作質量進一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀，我們學校按照縣教育局關于做好“五個一”活動的要求，作出了“營造書香校園”的行動計劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經典，豐富人生”的教師讀書活動。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學教育的藝術水平，促進教學質量穩步上升。

一、積極組織發動，宣傳“五個一”活動和“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。

召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討。

二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰

細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校投資4.7萬元裝配圖書館、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設備，配制大量的光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。

通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經典，風范人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，是一件利國利民的好事，我們一定要把這項活動持續有效地舉行下去。

第五篇：五個一活動總結

東坡區農業局“五個一”活動總結

自區委組織部下發《關于開展“下基層、助春耕、講政策”主題活動的通知》眉東直聯辦（2013）4號文件以來，我局雙橋工作組認真貫徹文件精神，精心組織，扎實開展

“五個一”活動，并在以前的基礎上進一步創新形式、豐富內容，使我工作組“五個一”活動成效越來越明顯，越來越受到農民群眾的歡迎，并較好的完成了各項任務。現將這次活動工作總結如下：

我工作組根據局里的安排，結合農業局農村工作的實際，對“五個一”活動進行詳細部署，有計劃、有重點、有特色地開展活動。一、積極開展幫扶活動。工作組成員劉亞群的幫扶對象是個深患重病的趙浩汝小朋友，2012年全區為民服務“五個一”活動以來，工作組扎實開展關愛幫扶活動，多次為這個家庭送技術、送物資、送慰問金和慰問品，盡全力解決生產和生活中的實際困難。在4月2日下午，工作組和區直聯辦、區民政局、區殘聯、永壽鎮的工作人員趕赴永壽鎮雙橋村4組，看望身患重病的4歲兒童趙浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解決他們家的實際困難；二、2013年工作組集中下鄉多次，并協調區植保站、經作站、土肥站等相關單位的技術骨干深入到雙橋村重點開展農業科普宣傳活動，主要內容涵蓋了水稻高產栽培、測土配方施肥，林果栽培等多個方面，有效促進了雙橋村農民知識技術層次的提高。特別是蘆山7.0級地震發生后為了解聯系戶的受災情況，4月22日，區農業局“五個一”工作組到永壽鎮雙橋村聯系戶家中，查看詢問受災情況，并積極幫助聯系戶解決春耕生產中面臨的各種困難，再三叮囑聯系戶多加小心，確保生命財產安全。在與聯系戶的親切交談中送上生產資料，傳遞了工作組的關懷之情；三、開展民生政策大宣講。根據區紀委下發的《惠民政策匯編》，工作組在下鄉中采取集中講解和對各自聯系戶面授等多種形式，在雙橋村向聯系戶全面、系統、有針對性地宣講各項惠民政策。重點宣傳了農村低保補貼、新農合、城鎮居民醫保、退耕還林、秸稈禁燒等相關政策。突出宣傳群眾通過民生工程可以得到的實惠，努力讓民生工程家喻戶曉、深入人心、溫暖民心；四、工作組積極協助雙橋村搞好本村土地利用總體規劃、城鎮發展規劃。幫助雙橋村充分利用自然、區位、產業優勢，大力發展特色效益農業，實現“四個轉變”。

今年我工作組“五個一”活動取得了一定成效，注重數量規模向注重質量效果的轉變，使此項活動深入民心，令“五個一”活動深受群眾歡迎，當然其中也存在一些不足，需要進一步改善提高。在今后的工作中，我們將進一步調動工作組成員的積極性，立足農村，服務農民，把“五個一”活動不斷推向深入。