第一篇：傾心一愛(600字)作文

精選作文:傾心一愛(600字)作文

生活的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播撒愛的芬芳。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力；傾心于景色，體驗自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現藝術的魅力；傾心于生活，讓每一個平凡的點滴都因此而充滿詩意。而我卻傾心于文學。

書是人類進步的階梯；書是通向成功的橋梁；書是大海中的航標燈；書是開啟智慧大門的鑰匙；書是讀書可以增長知識，明白事理，開拓視野，激勵奮進。我要博覽群書。

小時候受家人的熏陶，我愛上了讀書，當然古詩我也愛。我歌頌誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。里的傳統(tǒng)美德；我喜愛慈母手中線，游子身上衣。里的偉大母親。

上初中了，我肩上的書包越來越沉了，書包里如果裝上一本課外書；書包就好像加了兩斤，學習的任務越來越重了讀課外書的時間也相對來說少了很多，幾乎都被學習的時間占用了，這對于一個愛讀書的我來說，是很痛苦的。

我家里的書架上的書有很多，雖然還有幾本書沒有看完，但是其余的書不知被我咀嚼了多少遍。也經常買書來看，大量的錢都花在了買書上，我都會有些不好意思了。

有時寫作業(yè)時，我會偷偷地看課外書，有時會被爸媽發(fā)現，會罵我一頓，但還是沒有改變我愛看書的樂趣，因為文學是永無止境的。

因為書籍，我大開眼界，受益匪淺，從一個無知的小學生成為一個知識淵博的中學生。是啊，生活的美在于我們有機會接受愛的滋潤，傾心于生活吧，讓每一個平凡的點滴都因此而充滿詩意！初一:張凱宇 篇一：傾心一愛作文

傾心一愛 初二五班 張翊原

我愛多姿多彩的校園生活；愛供人遨游的書海；愛美麗的秋景，但最令我喜愛向往的，還是那機靈的，“善于偽裝”的動物們。

記得小時候有一次，我拉著父親來到了海灘，那一次，我?guī)е醯胶┑呐d致，捉起了螃蟹，忽然，一只大螃蟹把我的注意力吸引了過去，我打心底里是非常喜愛這些可愛的小生命的，可是好景不長，那只螃蟹帶著濃濃的敵意，朝我那尚且稚嫩的小手狠狠地夾了過去?！鞍?！”我不禁慘叫了一聲，連忙縮回手，試圖掙開它的鉗子，它顯然也無心迎敵，灰溜溜地逃走了。自此以后，我竟對那些我本喜愛的生物產生了深深的恐懼。

可是，又幾年過去，恐懼漸漸被我淡忘，深深的好奇漸漸占了上風，我又開始了對生物的喜愛，生物們則又占據了我的心靈。

盡管我已經不知道被嗡嗡作響的蜜蜂叮了多少次，被到處亂爬的螞蟻爬上身多少次，被帶鉗子的海洋生物夾過多少次，但這些都已無法阻擋我對這些海洋生物傾心一愛。

那年，本著對生物的熱愛，我拉著父親來到了大東海的海灘，那里岸邊的水很淺，淺灘上布滿了大塊小塊的石礫。我們赤腳走在這水清澈見底的淺水灘上，本以為這里一定有許多令人興奮的動物，然而，水里出乎意料地死氣沉沉的，沒有一絲有那令人欣喜的海洋生物存在的跡象。此時的我感到十分疑惑，如此干凈的水里怎么連一條小魚，一只小螃蟹也沒有呢？

我低下頭，仔細地尋找可愛的魚兒們著。許久，我心中飽含失望與無奈，只得下了個定義：這里沒有生物，至少是沒有魚和螃蟹。

我抬起頭來，望見遠處的父親在向我遙遙的揮著手。我?guī)е业囊苫?，一路小跑到父親那里。只見父親提著一個小桶，令我驚訝的是，桶里裝的竟盡是我喜愛的小螃蟹和小魚，很明顯，是父親在這里抓的。我趕忙問父親到底是怎么抓到它們的，我剛剛可是連半條魚也沒見到?。「赣H告訴我只要靜下心來，細心地找，早晚會發(fā)現他們的。

聽到父親這么說，我再一次地低下頭，靜下心，尋找著。我的眼神游蕩在水里的沙礫中；穿梭在無數塊小石子間；越過那幾個潔白的貝殼，卻一無所獲，水中依然是死氣沉沉的。

此時，百般無奈的我再次來到父親身邊，話還沒說出口，父親便用“自己來找答案”搪塞了我，把我打發(fā)走了。

唉，同樣是一雙眼睛，父親難不成有透視眼么？竟能在這“死氣沉沉”的水域中發(fā)現如此多的事物；而我拿著可憐的空無一物的桶子，把對生物的喜愛之情化為動力，呆呆地苦苦尋找著。

天色漸暗，太陽已經快要沒過了遠處的山頭。眼看就要到回家的時候了，我的桶卻依然空蕩蕩的。此時灰心喪氣的我看著近前的這一方淺水，眼前不禁一亮，那是什么？幾塊可愛的石頭映入了我的眼前，盡管沒有動物那樣生機勃勃，它們在落日的余光中然令人感到格外耀眼，我萬分欣喜地把它們裝進自己的桶里，順手又把幾塊很小的石頭裝了進來并灌了些水。

無比遺憾的我坐在返程的車上，抱著我桶里的，今天我的唯一收獲：幾塊石頭。此時，令我感到十分詫異的是，那幾塊“石頭”竟富含生機地動了起來，只見它們鬼鬼祟祟地伸出了八條纖細的腿，啊！這哪里是什么石頭，這分明是一只偽裝的大螃蟹！此時我終于明白，方才海灘上布滿的不是石礫，而是一只只“偽裝高手”，我不禁感嘆大自然的深不可測，如果我們不去細細尋找，怎可能發(fā)現這么美妙，令人向往的東西呢？

世間萬物，我獨愛那美好的生物。這些可愛的小生命無時無刻不給予我們人生的啟迪，使我們?yōu)橹畠A倒；無時無刻不令我們感到生命的美好，使我們?yōu)橹瑖@；無時無刻不給我們的人生鮮艷上色，使我們感到生命的絢麗！

篇二：樂山市中考滿分作文-中考滿分作文：傾心一愛

生命的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播散愛的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力；傾心于景色，體驗自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現藝術的美麗；傾心于生活，讓每一個平凡的點滴都因此而充滿詩意。

請以傾心一愛為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文體不限，努力表達自己的真情實感。

（2）文中不要出現真實的地名、校名、人名。

傾心一愛

通寶三年，安陽的花如同戰(zhàn)爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

如此好酒你怎能獨享?一個豪壯的聲音從飲酒人背后傳來帶著一絲不可節(jié)制的詩情

杜甫兄。

李白兄。

今夜你可愿意與我共飲

當夜兩人月下飲酒作詩，都為對方的的才識所嘆服。兩人酒酣，杜甫對李白說：下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對酒的傾心一愛

以后唯有國家能使我們傾心一愛。

......通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽，安錄山，史思明發(fā)動叛亂。范陽被占領，城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風向北方翻轉。

皇城。報.叛軍已經占領范陽，朝著長安進發(fā)歌臺舞榭頓時因一句傳報聲亂成一團。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請求帶兵打丈?；实弁饬耍缓蠡实厶油拇ā?/p>

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊的馬蹄揚起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場亂作一團，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關進了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉反側難以入眠之時，牢門幽幽地開了。李兄李白知道誰來了。杜兄李兄快跑此地不宜久留，我已買通了獄官咱們快跑。李白與杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣.陽光照在人們的身上，沒有溫暖,反而有更加寒冷的錯覺。李白與杜甫還沒有進入皇上新修的皇宮就下起雪來，太陽逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問國家政事，在戰(zhàn)亂之時依舊荒淫無度.美食滿桌......此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：國君何時能對國家傾心一愛啊！

點評：這次太原的中考題打破了近幾年來的命題風格，旨在讓考生在考場上能寫出自己極致喜愛的事物。我在判卷中發(fā)現了這篇文章。經中考閱卷組一致肯定，給予滿分。這篇文章風格獨特，給人耳目一新之感。他以史詩為背景，加以合理的想象，揭示了一個深刻地主題。那就是對國家的傾心一愛。放在現代來說那就是愛國。作者筆觸優(yōu)美，華麗，略帶霸氣。是近幾年來不可多得的記敘散文?？梢娺@位中學生深刻地文化功底。以及對歷史的了解，對寫作的熟練程度。打滿分，當之無愧！

篇三：初四語文“傾心一愛”作文資料

初四語文“傾心一愛”作文資料

傾心一愛

我想擁抱風，并成為它的心跳。

—— 題記

你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷你沒有色彩，卻讓世間風光無限。

古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧

你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。

你在春天揚起溫柔的情思，拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪你揮灑愛的雨露，沁潤著枯萎的樹枝，滋養(yǎng)著田里的麥苗，伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風，像一支清新脫俗的樂曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春風里

你在夏日獻出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動人的綠呀，激起農人對秋的向往，對豐收的暢想。我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無盡的遐想有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野也有了色彩夏天的風，謝謝你，讓我的世界多姿多彩

你在晚秋吹來了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你有靈性，多愁善感，在所難免，但你不孤單，因為你帶走了所有的色彩，你的心中五彩斑斕，你充實，你幸福。我從落葉中讀懂了你，你送走了幼稚，帶來了成熟我把落葉捧在手里，同時也把你留在心中。于是，我的青春也變得靚麗和穩(wěn)重

你在冬天像難馴的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸的大山和大地。你用自己獨特的方式，考驗著世間所有事物的意志。冬天的風，你好強勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學會了冷靜地思考人生，不再叛逆，不再輕狂我走在凜冽的冬風里，感受著人生的冷酷與滄桑

我在風中行走，感受風給我的唯美，感受風給我的啟迪。風，你是我的傾心一愛。

傾心一愛

生活的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播撒愛的芬芳。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力。我傾心于文學，因為它像母親一樣陪伴我，可以說是幽幽書香伴我成長。

如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上；如果你是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀瀑布，我愿沉醉在聲勢浩蕩中。

我愛文學，不是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”而是因為文學如春風，吹拂著世界的每個角落；文學如泉水，滲透我們的每一個學科。

“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，一聲撲通跳下水；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，兩聲撲通跳下水；三只青蛙??”小時候的劊炙人口的詩歌放進數學書里面，卻變成了一道耐人尋味的數學題，“一統(tǒng)天下”這簡單的一個字卻包含著一個漫長的歷史故事。

我愛文學，因為文學如一壺香茗，讓我心境澄明的品咂；文學如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；文學如一杯荼醇，讓我不如不覺地沉醉?? 一日，我正陶醉在充滿詩意的文學世界里，忘了自己的存在，這時候，媽媽叫我吃飯了，但許久不見我出現，接著又叫了幾聲，但仍然不見我，最后媽媽忍無可忍，走到我的房間，氣沖沖地奪去我手中的“寶貝”，對我說：“你到底要不要吃飯哪？”我卻語重心長一本正經的對我媽說：“清代詩人袁枚說‘讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤’。我是學袁枚一樣，把書當飯吃的，而且是‘善吃’?！瞥浴褪??”

不須“眾里尋他千百度”，“你已在燈火闌珊處”，落落大方地展落芳容。就像此刻，我自信滿滿地寫著這個作文，聞著窗外陽光的氣息，感受著文學的翰墨濃香。輕風將我的發(fā)絲拂起，我揚起嘴角的一絲微笑，因為我知道，我對你的傾心一愛永遠不會變！

傾心一愛

愛，在路的轉角處。——題記 “傾心一愛”，愛什么？什么真正值得我們愛？其實，世間并不缺少愛，只是我們缺少一雙發(fā)現愛的眼睛和一顆感受愛的心。古代，女子講究琴棋書畫樣樣精通，稱其為才女。而我，不是一個才女，但是，我卻把愛傾注于詩詞中，以此來體會中國文化之博大精深！愛其以詩誦景 駕一葉扁舟，順著清澈的溪流來到那如水的江南，與杜牧共同尋找那千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風的水鄉(xiāng)風情。把酒言歡，共同欣賞這令人魂牽夢縈清秀山水。告別了那蕩蕩悠悠的小船，徒步登上了青山翠嶺，只見王維在此舉杯高唱“明月松間照，清泉石上流”，我不由得拍手叫絕！王兄?。骸白鎳蠛煤由?，豈是你我?guī)拙溟e談所描繪的了得？何不共登山頂，去領略那高山之巔的壯美？”于是，在那狹窄的小路上，在那蒼松翠柏之間，多了兩個攀登者的身影。登上那積翠如云的山頂，巧遇杜甫，那會當凌絕頂，一覽眾山小的感情油然而生。愛其以詩寄情

穿越時空隧道，來到李白的房間，目睹了他邀明月共飲，寄思親之情與明月。脫口而出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的慨嘆。告別了這深情景象，來到了大雪紛紛的塞外，只見高適與董大在深情告別“莫愁天下無知己，天下誰人不識君”一語道破心中的苦悶。且不說唐朝，飄飄蕩蕩來到了女詞人的面前，看到那昔日貌美如花的奇女子，如今已人比黃花瘦，飽受離別之苦，無奈，只能以詞寄情“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。愛其以詩言志

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”曹操的雄心壯志經歷史滄桑而又不退色；李白那“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄?！钡暮姥詨颜Z又讓多少迷途中的年輕志士重新拾回自信；聞天祥一曲“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的寧死不屈有激勵了多少熱血男兒叩響了報國的大門！

在中華五千年的歷史長河中，詩詞成為了一顆璀璨的明珠，經久不衰，熠熠生輝。我愛詩詞，傾心于詩詞，是詩詞將情景交融，形成了一首首動聽的歌，柔美的曲，將情、景、志巧妙結合在一起。傾心一愛，愛詩詞，讓詩詞成為生活主旋律！

傾心一愛

（一）那夜，下著絲絲小雨。

推開門，暖黃色的燈光照在我身上，它灑滿屋里每一個漆黑的角落，我的心里也暖洋洋的。桌上香噴噴的飯菜還冒著熱氣，我走過去，端起碗，拿起筷子就吃了起來。屋里靜悄悄地，沒有一絲動靜，只聽見我喝湯時發(fā)出的“嗖嗖”聲。飯飽茶足后，我那臉上已有幾條皺紋的媽媽便默默走了出來，收拾桌上的殘羹剩飯。

我臥在床上津津有味地看著精彩的動畫片，不久我口渴難耐，便去廚房舀水喝。喝完水，轉身看見，媽媽正在暖黃色的燈光下洗碗，這不經意間的一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心里充滿著愧疚！

媽媽啊，兒時，您為我洗衣、做飯，教我唱兒歌，接送我上幼兒園??我未能報答您?，F在我長大了，懂得的知識也比您多了，可我總以無法和您溝通為理由回避您，臟衣服換了您洗，練習本用完了您買，吃完飯了您去收拾??您難道是我家的仆人嗎？?? 這時熱淚浸濕了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那么黑，雨絲還是那樣輕輕地在窗前飄舞著??

（二）那天早上，下著很大的雨，我起來時已經很晚了。我顧不上吃飯，便向學校飛奔而去。到了學校，自己身上的衣服已經濕透了，儼然是一只“落湯雞”，狼狽極了。不過還好，總算沒遲到。

當語文老師要我們把語文書拿出來預習新課時，同學們都拿出來了，我依然在書包里尋覓語文書的“蹤跡”。這時，有一個人遞給我一本語文書，我抬頭猛地一看，是語文老師。她平靜地對我說：“剛才你媽來了，她看我們在上課，便要我把書遞給你。”老師接著說：“她把傘放在窗檐上，她叫你回去時小心一點兒??”我聽完老師的話后，便走出教室朝媽媽看了一眼，但只看到了媽媽孤苦伶仃的背影，雨水順著她的衣角流了下來，她的頭頂是一片灰蒙蒙的天空?? 哦，我終于明白了，愛不在彼岸，它就在我們原滋原味的生活中。原來媽媽把愛編進了毛衣里；媽媽把愛撒在了飯菜里；媽媽把愛融進了對我的叮囑里?? 愛，在這一刻，突然放射出奪目的光彩，照在了每一個人的心上！

第二篇：初中作文傾心一愛

傾心一愛

我喜歡和他們交流，執(zhí)一卷好書，沏一杯茗茶，端坐下來，伴著如練的月光，我與他們開始了心與心的交流。他們時而讓我捧腹大笑，他們時而讓我哭笑不得，他們時而讓我熱淚盈眶……我熱愛他們，從心底深處深深的愛著他們。

詩仙醉酒

畫龍點睛的仙人貶落人間，豪情壯士踏上了仕途，官場沉浮，你的文采得到了賞識，而你醉了，醉得一塌糊涂。

在朝要高力士脫靴，讓楊貴妃研磨，在野要放白鹿在山頂。

難道你沒有看見高力士正咬牙切齒，楊貴妃那奉承的笑嗎？你揮揮手，瀟灑的離開，把一切的民生疾苦都留給了杜子美去沉吟。

我熱愛你，訪天姥探蜀道，一如豪放浪漫的詩人；對月共飲，你的灑脫不羈讓我敬佩，也讓我為之遺憾。

陶潛采菊

你身居茅廬，修身養(yǎng)性，閑靜少言，不幕榮利。好讀書，興嗜酒。

你不為五斗米折腰，因為君子固窮焉能失志。你遠離世俗的喧囂，種豆于南山，采菊于東籬，時刻都有悠然見南山的歡喜。盡管短褂穿在身，無鮮美滋味之享，但你依然堅守一顆淡泊的心足矣。

我熱愛你，你的骨氣，你的靈魂震撼了我，讓我的心倍受感動，因為你完美的詮釋了‘‘淡泊明志’’的內涵。

東坡邀月

激情滿懷的你走進官場，卻屢遭貶謫。在被貶的偏遠之地，你揮起了鋤頭，享受起了田間之樂，但志猶未盡，吟唱出了‘‘大江東去，浪淘盡’’的千古豪言。

拄著拐杖，穿著草鞋，你的笑容依舊灑脫。泛游赤壁，你尋覓古人的足跡。是把酒問青天的祝愿？是撿盡寒枝不肯棲的老鴉？是……

我熱愛你，因為在坎坷的人生道路上，你的步履依舊堅定！

每每讀罷，我都不禁掩卷嘆息，而又為他們的灑脫而高興。我熱愛他們，熱愛他的灑脫，熱愛他的淡泊，熱愛他的不懈，因為他們找到了屬于自己的人間真諦！

第三篇：傾心一愛600字作文

愛情是世界上最美好的感情，下面就是小編為您收集整理的傾心一愛550字作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

傾心一愛作文一

聽一曲《春江花月夜》;品一壺幽遠的茶。憑欄遠眺，眼前的湖光山色上，一層白霧朦朧地罩著。這是杭州，杭州的西湖。

我希望時光機能帶我回到過去，回到在杭州的日子。自從踏入這座城市，我便傾心于她，從此再無其它，一發(fā)不可收拾。

那是一個寧靜的城市。著一身素裝，漫步于蘇堤，環(huán)繞在西湖邊，品茶，聽琴;或鉆入不知名的小巷，在綠意的籠罩下，尋找那柔軟的、美麗的絲織品;抑或是走訪大店小店，去尋覓那口味清香的杭州美食……

那是一個柔美的城市。這里的西湖，柔美如西子。在她的景色中，古代詩人也陶醉了：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。她的明艷，她的憂郁，總能牽動人心。等那東風襲來，落花滿地，你便駐足于此，再不想離去。

那是一個古典的城市。建于杭州的宋城，完全仿照古人的世界。有站在門口賣桃酥的店小二;有坐在轎子中的達官顯貴。在劇院里，正上演著一出出好戲：化蝶紛飛的梁山伯與祝英臺;波瀾壯闊的水漫金山……這時的你，仿佛穿越了時空，她把你定格，讓你恍如隔世。

那是一個獨特的城市。在這里，在這個湖上，有1067個島嶼，名曰“千島湖”。這些島各不相同：鎖島、鳥島、蛇島……充滿著無限的驚喜。泛舟于上，撐船的人說，這湖里的水可以直接飲用。我驚訝極了，如今哪還有比這更好的湖水?我用瓶子灌滿，果然清冽甜美。

好了，不必再說了，她的寧靜，她的柔美，她的古典，她的獨特，足以讓我傾心于她，讓我徹底地愛上這座城市。

她是我的追求，我想要的生活在那兒完美地體現。那是一種閑適的生活，泛舟、品茶、聽琴。

傾心一愛作文二

我，在別人眼里是一個張揚的瘋丫頭。我沒有所謂的“淑女風范”，只是裝作很堅強，很勇敢?？墒?，每個女生都有脆弱傷感與溫婉的一面。

因此，我愛上了文學，愛上了婉約詞。不用點一盞清茶，斟一杯淡酒。一桌一椅一書一古柳而已。我喜歡在夏日的午后，坐在柳樹下面，面對著小河讀著那些令我柔腸寸斷的婉約詞。我為溫庭筠的“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”而失望。我走進李清照的心房，感受這位柔情而又堅強的女詞人的“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”。我與他分離在“楊柳岸曉風殘月”的清冷中。“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。我的情感彷徨在婉約詞前，內心充滿了孤獨，竟不自覺地傷感了起來。我愛婉約詞，不只是它會使我變得多愁善感，也是因為它使我感受到了人生的三大境界?！白蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。

縱觀一生，唯有自己的思想提升到一定高度，才能看得更加廣遠。我從“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中看到了愛情的堅貞不渝，也學到了執(zhí)著追求持之以恒的品質。我奔走，我在茫茫人海中尋覓，尋找逝去的足跡與熟悉的身影，卻道：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我轉身，微笑。在婉約詞中，我體會了猝然相遇的美妙。泛舟詞海，我與詞人們同喜同憂。我癡癡地傻笑，低低的抽泣。我，一顰一蹙，一舉一動都融入到婉約詞的意境中，我為之傾心一愛。合上書本，微閉雙眸，掩住眼底落滿的破碎的憂傷，清風撩起額前細碎的發(fā)，拂過一絲惆悵，我的心事我的傷感被塵封在婉約詞書本里，只留一個人細細品讀。

傾心一愛，一愛傾心。

傾心一愛作文三

傾心一愛哇！好美的落日！太陽那害羞的面龐變得更加地紅，像一團熊熊燃燒的火焰，溫暖著人們的心靈。它不像白云的嫵媚，它不像星星的可愛，只是把它真實的自己展現得淋漓盡致。不加一丁點兒雜質。

落日，你象征著溫暖，象征著火紅燃燒的激情。只要人們一想到你，聽到你，見到你，便會釋放出無盡的魅力，一點兒也不矯柔造作。落日，我傾心于你！哇！好美的梅花！白雪覆蓋了你的身軀，而你卻頑強地與它抗爭著。白雪，你為何如此殘忍，連一個幼小的生靈也不放過？梅花，你為何如此堅強，不理睬白雪那冰冷的心靈？梅花啊梅花，你就還似一個鋼鐵巨人，什么困難也壓不倒你。你是堅韌不拔、持之以恒的象征。沒有了你，世界將一片空虛，人類只是懦弱，脆弱。梅花，我傾心于你！哇！好美的綠色！你是畫師顏料盤中的一筆，你可愛，你堅強，你象征和平與公正。

奧運會上，有你的身影。你出現了，在比賽的界線中。

界線兩邊，雖是不同膚色、人種的兩國人，可一卻用一座永催不毀的橋梁在他們的心靈上，搭建了一座友誼之橋，世界上，你無處不在。有你，世界上將永存和平，永存友誼。綠色，我傾心于你！哇！好美的心靈！看，那邊有雷鋒，這邊也有。美的心靈總是會在別人有危難時，給予別人幫助，它會使人眉頭舒展，會使人樂觀。心靈與心靈之間的默契，是兩個心靈所想的想法一直，而碰撞出來的火花。心靈，沒有五彩的外衣，沒有美麗的裝飾，它只有一個好的想法，它只有一顆使人快樂的種子。它是那么崇高，那么圣潔。心靈，我傾心于你！

傾心一愛作文四

“吱吱吱……吱吱吱……”松樹、楊樹，校園各種樹都按著清翠的節(jié)拍舞動起來，風兒也正玩著捉迷藏，四處竄著，無影無終。

“遠看山有色，近聽水無聲”好一句景物描寫的詩句，正代表著我們的心意，讓我———“風姐姐”帶大家四處閑逛一圈吧！看，那波光粼粼的雨后景色，真讓人贊嘆不已。風姐姐指著宿舍那邊輕聲地說。我們也跟著目光投入了那里。笛子duo rei mi ……蕭蕭配奏。彤紅的天空時露出笑臉，在女生宿舍這邊，還能看見日落，日落周圍的光閃出燦爛的金黃色，襯托著彤紅的天空，偶時，麻雀的飛過，笛聲飄蕩，時而都會覺得別具一格，就算飛過的麻雀也在那度過棲息的時光。在雨后的宿舍，外面的地板上，鋪滿了一層層鏡面，樹上捧著露水，草地上串起了一串串雨珠，在柔和的燈光照射映出了五顏六色的斑點，有紅的，綠的，還有一顆顆透明的……紅的是燈，綠的是樹，那透明的更不用說了。

那是水珠，不愧是一個令人贊嘆的地方，可把我迷住失去了方向了！“再看看這邊吧，哇”，一個猶如公園般的花園，第一眼印入眼簾的是，那一大塊滴水穿石，它———堅強不屈，有毅力，水在上面一滴一滴地滴下來，使人不禁想起：滴水穿石，非一日之功，要水能穿破石頭，不是一天就可以做到的事，那需要必須有耐力和毅力。雖然一滴水是不能穿石，但一點一滴，成年累月滴下來，說法又不一樣了……

這一個，滴水穿石，結這個小公園增添了不少情意，簡直詩情畫意。讓我們下次會當凌絕頂，一覽眾山小，這次，讓我們把收獲還回去，下次再來探訪，讓我們接受滋潤，播散情的芳香。傾于景愛！

傾心一愛作文五

生活中處處充滿了愛，充滿了美。每個人都會有獨自傾心的那一愛，我的愛。。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我一直很喜歡這一句話，因為我愛書。書，一種養(yǎng)心的東西，一種提高知識的養(yǎng)分，一種讓人忘記所有煩惱，全身心投入進去。看書，不僅僅是看，在你無意識中，就吸收了許多養(yǎng)分；不僅僅是看，可以讓你靜下心來，培養(yǎng)你冷靜思考問題的能力；不僅僅是看，能成為你的一種習慣、一種修養(yǎng)，一種只能在看書的這個過程中才能養(yǎng)成的。所以我愛書。

書，也分很多種，我們必須看對我們有意義的書；在書中我們可以遨游到各個不同的國家，甚至是童話世界中，去感受我們在生活中不能感受到的風土人情；在書中我們可以走進名人的世界，看看他們是怎樣努力用功，怎樣做出一番大事業(yè)；在書中我們可以進入各個不同的故事，去看看不同人面對事的態(tài)度，去感受人間冷暖；在書中我們可以修身養(yǎng)心，放下在現實生活中的雜念，一身心的進入到故事情節(jié)中，去暢想、去遨游。所以我愛書。

看書之后，我們可以自己把故事想象下去，在感受過作者筆下的冷暖人生之后，我們自己也可以去暢想，讓故事更精彩。那一字一句，都能感受到一點一滴的愛；那一字一句，都是無數汗水的累積；那一字一句，都飽含無數真情；那一字一句，帶領我們暢想遨游；那一字一句，都是無數人的心聲。所以我愛書。

書，帶著墨香而來；書，帶著知識的養(yǎng)分而來；書，帶著修養(yǎng)習慣而來；書，帶著無數真情而來；書，帶著各國風土人情而來；書，帶著我的愛而來。所以我愛書。

傾心一愛，我的書，我的愛

第四篇：傾心一愛(700字)作文

精選作文:傾心一愛(700字)作文

窗外，烏云彌漫整個蒼穹，鳥兒不見了蹤影，狂風咆哮著，和著大雨和閃電，演奏著我心中的悲傷

為什么你老是逼我讀書！我在學校已經夠累了，難道我連周末休息的時間都沒有嗎？我沖著媽媽大吼道。我是為了你好，將來沒有考上好得高中，你拿什么出人頭地？！我冷笑道：我不過只是你賺取虛榮心的工具吧？家庭戰(zhàn)爭結束了，還伴隨著媽媽的呼喊聲和我的摔門聲。

我和媽媽又開始冷戰(zhàn)了。

沒有人會理解我！我沖天空大喊道。天空依舊沉默。我哭了，很難過。難過我生活在這樣一個社會，我周圍沒有愛，除了我的悲傷，什么也沒有。

窗外的花謝了，孤零零的，我沒有去聞它是什么味，我和它一樣，已經被世界唾棄。我向往海子面朝大海，春暖花開的生活，可我沒有他臥軌的勇氣。

我知道，我不過只是一只作繭自縛的蠶，愈掙扎，絲便裹得愈緊，讓我透不過氣來。

滿天烏云，有一縷陽光透出來，照在我的臉龐，透進我的心房。

陽光擁抱了我，它對我說：孩子，你要學會愛，沒有愛，你的世界永遠是灰暗的。

我瞳孔里閃過一絲精芒，是啊，我要學會愛。

媽媽，我愛你！我對媽媽說道。媽媽眼中帶著不可思議的光芒，既而激動的抱著我。哽咽道：兒子終于，終于懂事了，終于懂事了。我的世界似乎灑滿了陽光。這種感覺真好！

窗外的花不知何時，開始綻放了。

現在的我開始體諒媽媽，媽媽的笑容整天綻放在臉上。我發(fā)現，我愛上了這個世界。

漫天烏云，那是彩虹舞蹈的前奏。

皎月殘缺，那是滿月出現的鋪墊。

花草凋零，那是完美綻放的積蓄。

傾心一愛，我每天都是面朝大海，春暖花開的生活；傾心一愛，我愛上了這個世界。初三:雪醉風輕 篇一：傾心一愛作文

傾心一愛 初二五班 張翊原

我愛多姿多彩的校園生活；愛供人遨游的書海；愛美麗的秋景，但最令我喜愛向往的，還是那機靈的，“善于偽裝”的動物們。

記得小時候有一次，我拉著父親來到了海灘，那一次，我?guī)е醯胶┑呐d致，捉起了螃蟹，忽然，一只大螃蟹把我的注意力吸引了過去，我打心底里是非常喜愛這些可愛的小生命的，可是好景不長，那只螃蟹帶著濃濃的敵意，朝我那尚且稚嫩的小手狠狠地夾了過去?！鞍?！”我不禁慘叫了一聲，連忙縮回手，試圖掙開它的鉗子，它顯然也無心迎敵，灰溜溜地逃走了。自此以后，我竟對那些我本喜愛的生物產生了深深的恐懼。

可是，又幾年過去，恐懼漸漸被我淡忘，深深的好奇漸漸占了上風，我又開始了對生物的喜愛，生物們則又占據了我的心靈。

盡管我已經不知道被嗡嗡作響的蜜蜂叮了多少次，被到處亂爬的螞蟻爬上身多少次，被帶鉗子的海洋生物夾過多少次，但這些都已無法阻擋我對這些海洋生物傾心一愛。

那年，本著對生物的熱愛，我拉著父親來到了大東海的海灘，那里岸邊的水很淺，淺灘上布滿了大塊小塊的石礫。我們赤腳走在這水清澈見底的淺水灘上，本以為這里一定有許多令人興奮的動物，然而，水里出乎意料地死氣沉沉的，沒有一絲有那令人欣喜的海洋生物存在的跡象。此時的我感到十分疑惑，如此干凈的水里怎么連一條小魚，一只小螃蟹也沒有呢？

我低下頭，仔細地尋找可愛的魚兒們著。許久，我心中飽含失望與無奈，只得下了個定義：這里沒有生物，至少是沒有魚和螃蟹。

我抬起頭來，望見遠處的父親在向我遙遙的揮著手。我?guī)е业囊苫螅宦沸∨艿礁赣H那里。只見父親提著一個小桶，令我驚訝的是，桶里裝的竟盡是我喜愛的小螃蟹和小魚，很明顯，是父親在這里抓的。

我趕忙問父親到底是怎么抓到它們的，我剛剛可是連半條魚也沒見到啊！父親告訴我只要靜下心來，細心地找，早晚會發(fā)現他們的。

聽到父親這么說，我再一次地低下頭，靜下心，尋找著。我的眼神游蕩在水里的沙礫中；穿梭在無數塊小石子間；越過那幾個潔白的貝殼，卻一無所獲，水中依然是死氣沉沉的。

此時，百般無奈的我再次來到父親身邊，話還沒說出口，父親便用“自己來找答案”搪塞了我，把我打發(fā)走了。

唉，同樣是一雙眼睛，父親難不成有透視眼么？竟能在這“死氣沉沉”的水域中發(fā)現如此多的事物；而我拿著可憐的空無一物的桶子，把對生物的喜愛之情化為動力，呆呆地苦苦尋找著。

天色漸暗，太陽已經快要沒過了遠處的山頭。眼看就要到回家的時候了，我的桶卻依然空蕩蕩的。此時灰心喪氣的我看著近前的這一方淺水，眼前不禁一亮，那是什么？幾塊可愛的石頭映入了我的眼前，盡管沒有動物那樣生機勃勃，它們在落日的余光中然令人感到格外耀眼，我萬分欣喜地把它們裝進自己的桶里，順手又把幾塊很小的石頭裝了進來并灌了些水。

無比遺憾的我坐在返程的車上，抱著我桶里的，今天我的唯一收獲：幾塊石頭。此時，令我感到十分詫異的是，那幾塊“石頭”竟富含生機地動了起來，只見它們鬼鬼祟祟地伸出了八條纖細的腿，??！這哪里是什么石頭，這分明是一只偽裝的大螃蟹！此時我終于明白，方才海灘上布滿的不是石礫，而是一只只“偽裝高手”，我不禁感嘆大自然的深不可測，如果我們不去細細尋找，怎可能發(fā)現這么美妙，令人向往的東西呢？

世間萬物，我獨愛那美好的生物。這些可愛的小生命無時無刻不給予我們人生的啟迪，使我們?yōu)橹畠A倒；無時無刻不令我們感到生命的美好，使我們?yōu)橹瑖@；無時無刻不給我們的人生鮮艷上色，使我們感到生命的絢麗！

篇二：初四語文“傾心一愛”作文資料

初四語文“傾心一愛”作文資料

傾心一愛

我想擁抱風，并成為它的心跳。

—— 題記

你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷你沒有色彩，卻讓世間風光無限。

古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧 你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。

你在春天揚起溫柔的情思，拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪你揮灑愛的雨露，沁潤著枯萎的樹枝，滋養(yǎng)著田里的麥苗，伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風，像一支清新脫俗的樂曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春風里

你在夏日獻出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動人的綠呀，激起農人對秋的向往，對豐收的暢想。我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無盡的遐想有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野也有了色彩夏天的風，謝謝你，讓我的世界多姿多彩

你在晚秋吹來了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你有靈性，多愁善感，在所難免，但你不孤單，因為你帶走了所有的色彩，你的心中五彩斑斕，你充實，你幸福。我從落葉中讀懂了你，你送走了幼稚，帶來了成熟我把落葉捧在手里，同時也把你留在心中。于是，我的青春也變得靚麗和穩(wěn)重

你在冬天像難馴的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸的大山和大地。你用自己獨特的方式，考驗著世間所有事物的意志。冬天的風，你好強勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學會了冷靜地思考人生，不再叛逆，不再輕狂我走在凜冽的冬風里，感受著人生的冷酷與滄桑

我在風中行走，感受風給我的唯美，感受風給我的啟迪。風，你是我的傾心一愛。

傾心一愛

生活的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播撒愛的芬芳。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力。我傾心于文學，因為它像母親一樣陪伴我，可以說是幽幽書香伴我成長。

如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上；如果你是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀瀑布，我愿沉醉在聲勢浩蕩中。

我愛文學，不是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”而是因為文學如春風，吹拂著世界的每個角落；文學如泉水，滲透我們的每一個學科。

“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，一聲撲通跳下水；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，兩聲撲通跳下水；三只青蛙??”小時候的劊炙人口的詩歌放進數學書里面，卻變成了一道耐人尋味的數學題，“一統(tǒng)天下”這簡單的一個字卻包含著一個漫長的歷史故事。

我愛文學，因為文學如一壺香茗，讓我心境澄明的品咂；文學如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；文學如一杯荼醇，讓我不如不覺地沉醉?? 一日，我正陶醉在充滿詩意的文學世界里，忘了自己的存在，這時候，媽媽叫我吃飯了，但許久不見我出現，接著又叫了幾聲，但仍然不見我，最后媽媽忍無可忍，走到我的房間，氣沖沖地奪去我手中的“寶貝”，對我說：“你到底要不要吃飯哪？”我卻語重心長一本正經的對我媽說：“清代詩人袁枚說‘讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤’。我是學袁枚一樣，把書當飯吃的，而且是‘善吃’?！瞥浴褪??”

不須“眾里尋他千百度”，“你已在燈火闌珊處”，落落大方地展落芳容。就像此刻，我自信滿滿地寫著這個作文，聞著窗外陽光的氣息，感受著文學的翰墨濃香。輕風將我的發(fā)絲拂起，我揚起嘴角的一絲微笑，因為我知道，我對你的傾心一愛永遠不會變！

傾心一愛

愛，在路的轉角處。——題記 “傾心一愛”，愛什么？什么真正值得我們愛？其實，世間并不缺少愛，只是我們缺少一雙發(fā)現愛的眼睛和一顆感受愛的心。古代，女子講究琴棋書畫樣樣精通，稱其為才女。而我，不是一個才女，但是，我卻把愛傾注于詩詞中，以此來體會中國文化之博大精深！愛其以詩誦景

駕一葉扁舟，順著清澈的溪流來到那如水的江南，與杜牧共同尋找那千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風的水鄉(xiāng)風情。把酒言歡，共同欣賞這令人魂牽夢縈清秀山水。告別了那蕩蕩悠悠的小船，徒步登上了青山翠嶺，只見王維在此舉杯高唱“明月松間照，清泉石上流”，我不由得拍手叫絕！王兄啊：“祖國之大好河山，豈是你我?guī)拙溟e談所描繪的了得？何不共登山頂，去領略那高山之巔的壯美？”于是，在那狹窄的小路上，在那蒼松翠柏之間，多了兩個攀登者的身影。登上那積翠如云的山頂，巧遇杜甫，那會當凌絕頂，一覽眾山小的感情油然而生。愛其以詩寄情

穿越時空隧道，來到李白的房間，目睹了他邀明月共飲，寄思親之情與明月。脫口而出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的慨嘆。告別了這深情景象，來到了大雪紛紛的塞外，只見高適與董大在深情告別“莫愁天下無知己，天下誰人不識君”一語道破心中的苦悶。且不說唐朝，飄飄蕩蕩來到了女詞人的面前，看到那昔日貌美如花的奇女子，如今已人比黃花瘦，飽受離別之苦，無奈，只能以詞寄情“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。愛其以詩言志

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”曹操的雄心壯志經歷史滄桑而又不退色；李白那“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄?！钡暮姥詨颜Z又讓多少迷途中的年輕志士重新拾回自信；聞天祥一曲“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的寧死不屈有激勵了多少熱血男兒叩響了報國的大門！

在中華五千年的歷史長河中，詩詞成為了一顆璀璨的明珠，經久不衰，熠熠生輝。我愛詩詞，傾心于詩詞，是詩詞將情景交融，形成了一首首動聽的歌，柔美的曲，將情、景、志巧妙結合在一起。傾心一愛，愛詩詞，讓詩詞成為生活主旋律！

傾心一愛

（一）那夜，下著絲絲小雨。

推開門，暖黃色的燈光照在我身上，它灑滿屋里每一個漆黑的角落，我的心里也暖洋洋的。桌上香噴噴的飯菜還冒著熱氣，我走過去，端起碗，拿起筷子就吃了起來。屋里靜悄悄地，沒有一絲動靜，只聽見我喝湯時發(fā)出的“嗖嗖”聲。飯飽茶足后，我那臉上已有幾條皺紋的媽媽便默默走了出來，收拾桌上的殘羹剩飯。

我臥在床上津津有味地看著精彩的動畫片，不久我口渴難耐，便去廚房舀水喝。喝完水，轉身看見，媽媽正在暖黃色的燈光下洗碗，這不經意間的一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心里充滿著愧疚！

媽媽啊，兒時，您為我洗衣、做飯，教我唱兒歌，接送我上幼兒園??我未能報答您?，F在我長大了，懂得的知識也比您多了，可我總以無法和您溝通為理由回避您，臟衣服換了您洗，練習本用完了您買，吃完飯了您去收拾??您難道是我家的仆人嗎？?? 這時熱淚浸濕了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那么黑，雨絲還是那樣輕輕地在窗前飄舞著??

（二）那天早上，下著很大的雨，我起來時已經很晚了。我顧不上吃飯，便向學校飛奔而去。到了學校，自己身上的衣服已經濕透了，儼然是一只“落湯雞”，狼狽極了。不過還好，總算沒遲到。

當語文老師要我們把語文書拿出來預習新課時，同學們都拿出來了，我依然在書包里尋覓語文書的“蹤跡”。這時，有一個人遞給我一本語文書，我抬頭猛地一看，是語文老師。她平靜地對我說：“剛才你媽來了，她看我們在上課，便要我把書遞給你?！崩蠋熃又f：“她把傘放在窗檐上，她叫你回去時小心一點兒??”我聽完老師的話后，便走出教室朝媽媽看了一眼，但只看到了媽媽孤苦伶仃的背影，雨水順著她的衣角流了下來，她的頭頂是一片灰蒙蒙的天空?? 哦，我終于明白了，愛不在彼岸，它就在我們原滋原味的生活中。原來媽媽把愛編進了毛衣里；媽媽把愛撒在了飯菜里；媽媽把愛融進了對我的叮囑里?? 愛，在這一刻，突然放射出奪目的光彩，照在了每一個人的心上！

篇三：遂寧市中考滿分作文-傾心一愛

傾心一愛

愛是什么?有人說，愛是雨中的一把傘，愛是寒冷中的一件棉衣，愛 是滋潤心田的一場甘霖。也有人說.愛是母親手中的縫衣針，“臨行密密 縫，意恐遲遲歸”。還有人說，愛是乞討者碗中的一粒米，愛是成功者心 中默默的感激。

可我卻說，愛是無私的，愛不需要理由。愛是山里流出來的一條小 溪，可以流進任何一條江河;愛是一件寬松的衣服，可以穿在任何人的 身上。

那一縷縷愛的色彩，五彩斑斕;那一束束愛的鮮花，美麗嬌艷;那一 條條愛的彩帶抖動金光，在這個灑滿愛的美麗人間，跳動著愛的音符。

太陽給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我期待和憧憬，大地給了我愛 的堅實基礎。在這個美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個個愛的 身影。

在茫茫的人海中，有誰沒有受到過愛的沐浴?愛的滋味每個人都嘗 過，所有被愛的人和為愛付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個幸福 的人生。

愛的草原那么坦蕩，愛的大海那么浩瀚，愛的道路一片光明，愛的生 命沒有塵埃和陰影。

愛在向我傾訴，向我揮手，愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的 我仿佛走向一個充滿陽光、灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛的 天空。

我最愛唱的一首歌是《讓這個世界充滿愛》。是的，只要人人都獻出 一點愛，這個世界就是美好的人間.需要愛的人，請你不要忘記永遠為愛付出，為愛祝福，永遠用愛的琴 弦彈出愛的音符。

擁有愛的人，請你聽聽身邊流動著的愛的音符，它將給你悠長的期 待和祝福。

第五篇：作文初一愛（集錦）

篇1：作文初一愛

寂靜的夜晚，一輪明月掛在天空上，看似溫和的月亮將皎潔的月光灑向大地的每一個角落，幾盞燈火在空中不停地閃爍著，幾顆芝麻一樣小的星星在空中搖曳著，幾顆芝麻一樣小的星星空中搖曳。

忽然幾聲咳嗽聲打破了這死一般的寂靜。我在床上忍負著那咽喉上似乎有幾只螞蟻在蠕動著，那么癢，那么痛。

我忍受著螞蟻對我非人待遇，想起身吃些藥，但是種.種原因不得不讓我為了被窩一點舒適而對螞蟻“舉白旗”，若我起來，眼睛和大腦就會在“大街上”游行示威，若我起來，就會受到寒風侵襲的手，說不定會和沒有大腦的眼睛來反對我的統(tǒng)治，群眾的力量不可忽視，“水能載舟，亦能覆亦”啊!

窗外依舊是那么靜，漆黑的天空在星星和燈火的搖曳下，顯得那么溫和，可愛……

驀地，一個高大的身影推開門而入，他是那么熟悉，令我欣喜，“啪”電燈開了，我透過刺眼的燈光，看清了那個高大身影的主人，他是父親的叫聲中，我爬起來，父親把那杯似乎確鑿香氣四溢的白開水遞給我，同時，又把那個放有藥的手伸開，我接過狼吞虎咽地吃了。

“啪”門關上了，窗外，星星和燈火依然搖曳著……..

篇2：作文初一愛

小的時候一定有過這樣的經歷，老師肯定會出過這樣一道作文題目，就是父愛和母愛。剛開始可能都是母愛，因為母愛比較普遍的被人贊頌。而且在我們小的時候，陪伴我們多一些的，都是母親。但是久而久之，我們也會開始寫父愛。就是我們常說的那句“母愛像水，父愛像山。”大概說的是母親像流水一樣溫柔，父親像山一樣可靠。至于我的父親像不像山，倒也是一個問題。

我的爸爸和別人的爸爸都差不多，有著非常忙碌的工作，在家里面呆不了多久。所以，我就是那種典型的從小就喜歡媽媽，跟媽媽在一起時間比較多，對爸爸一點都不了解的孩子。

而我的爸爸，沒有時間來了解我，就是那種家長會都沒去過的爸爸。但是我不怪他，因為我知道我們這個家，都是由爸爸支撐起來的。而且他也沒有夸張到我們幾天都見不到他人，我每天都可以見到他，只是每一次我見到他的時候，我不是要睡了，就是我又要出門了。

時間上，我們是錯開來的，但是我并沒有對他有，什么怨恨。我并不會怪他，為什么沒有時間陪陪我。我也不知道，為什么自己沒有這種怪罪，我有時候也會給他找借口，說他很忙，所以沒有時間陪我，沒有時間來吃飯。時間越久，這種自我的欺騙，就會越來越沒有力量。

我相信你不少的人，都有這樣子的經歷。但是我改變了。起因是因為那一次，我的爸爸終于有時間陪我了。那是他努力工作那么久，終于來的一次假期，他什么都沒有說，也沒有在家休息，他主動提出，和我一起出去玩。

我們之間是不太了解的，我們甚至都不知道對方喜歡些什么，一路上話也沒有幾句。而且我非常驚訝的是，我的爸爸，獲得一次難得的假期的時候，帶我去爬山了。

我又一次想起那句話?！澳笎巯袼?，父愛像山?！蔽疫€是不懂，為什么父愛像山。我看著高高的山，又看了看我的爸爸，他沒有山那么高大，也沒有在我眼里有那么高大。

等我們好不容易爬上山頂，我們也沒有多說幾句話，只是他中途總是會問我累不累，要不要他背。但是我并不要，因為我平常也習慣了爬山，所以，沒有太大的壓力。

在山頂上，爸爸嘆息了一聲說：“我的孩子長大了，不用爸爸背，也可以一個人爬上來。”這時，我忽然驚醒，對呀，我好像不是第一次爬這樣的山。

爸爸望向遠方，又滔滔不絕的說著往事。說那時候我有多倔強，說我在他的肩膀流下口水有多臟。他說那些東西的時候，就像一個演說家，聲音是那么溫柔，說的又是那么動聽。

我想，我終于知道，他為什么像山了。因為他的愛總是很沉默，就像山一樣，飽含了很多，卻什么都不會說。

篇3：作文初一愛

遠遠地，靜靜地。一串珍珠掛在天與地。一串珍珠耀眼增光彩。愛是一顆“珍珠”，“珍珠”是愛的最完美的表現。

愛，就是雨中的一把傘，讓你感到溫暖;愛，就是在你失落是的一個微笑，讓你變得跟堅強;愛，就是人與人之間的心與心之間的橋梁，讓友誼更堅定。愛就是一首歌，傳唱世界，互相關懷，互相友愛。

愛是散發(fā)著魅力的。世界應為愛而美麗。每個人的心靈都有一扇窗。但他還很小，對外還很抵抗時，會掩的緊緊的。可是，由于愛，他悄悄打開去尋找愛。應為愛散發(fā)著光芒，小窗也嵌上了光彩。陰暗，但是應為有了“珍珠”，黑夜里的光源才越來越亮，黑夜也成了白天。是的，只要人人心中有愛，世界才會美好，世界才沒有勾心斗角，世間才繪出完美的圖畫。

別人給予幫助，回謝是應該的。不是做表面功夫，而是發(fā)自內心的贈于他人“珍珠”終會展現在眼前。

愛無價，愛卻又平凡。沒喲個人都有夢，也許會因為這愛得以實現。每個人都有無價的愛，贈于他人，愛有會在他的心中生長。忘恩負義，天理不容，上天賜予他的純潔的“珍珠種子”就會被收回。愛，是世界和平的象征，愛就是一串心靈的寄托。

“只要人人都獻出一點愛”，讓我們盡情歌唱吧!唱響全世界。只要為別人付出了，無論是驚天動地還是渺小的，都是愛的表現。

愛是珍珠，珍珠是愛。我們怎么能寬容這種事情存在：別人為你盡心盡力，你卻忘了感謝;別人為你肝腦涂地，你卻在背后給人致命的一刀。愛是相互的，愛是無所謂價錢的。別人奉獻你“珍珠”，你也應當回贈“珍珠”，回贈愛心。人與人之間有了愛，珍珠也就串聯(lián)起來。人與人之間有了真情，珍珠撒在世界的每個角落，讓它們破土而出，茁壯成長吧!讓世界處處有愛，讓世界越來越美吧!

篇4：作文初一愛

愛是一種神圣的力量，在你最困難，最需要幫助時，愛就像創(chuàng)口貼，撫平那疼痛的傷口，而老師對學生的愛，就是一種無私、偉大的愛。

在我的字典里，男老師很嚴格。第一次遇到連老師時，嚴格的印象也油然而生，所以上連老師的課，有種老鼠遇到貓似的感覺，總想躲著他。后來慢慢熟悉了，連老師的眼神充滿了鼓勵，充滿了對我們的愛。

上個星期，連老師告訴我們，要競選新一任文學社的社長和副社長了。我的心里似花朵一樣綻放開來，可是，又轉眼一想：“如果競選的話，競選不上怎么辦，那多沒面子，會愛到大家的嘲笑的?！?/p>

我的心理像泄了氣的皮球似的，可又一想，“可不能辜負連老師對我的期望，如果不競選，那他得多失望……”我雙眉緊皺，心里忐忑不安好像有一團麻繩，打上了死結。連老師好像看出了我心里的想法。

下課了，連老師快步向我走來，摟住我的肩膀，帶著一絲淡淡的微笑：“老師相信你。有足夠的實力參加競選，你也應該相信自己勇敢嘗試?！蔽也桓铱催B老師的眼睛因為我怕他看出我的膽小，真想現在有個地洞讓我藏起來。我稍微用眼角的余光看到連老師一直對我微笑，帶著一絲鼓勵和期待的眼神，又帶著一絲好似父親嚴格的眼神。此時此刻，我還在猶豫，心中拿不出主意來。

“啪——”一個擁抱玩起了突襲，我的臉“刷——”的下就紅了，只聽見耳邊連老師的輕語：“加油!老師相信，你能行!”上課鈴呼響了，我和向連老師告別后，快步走向教室，我在心里默默念道：“連老師，我會參加競選的!”

下個星期就要競選了，無論結果如何，我都很自豪，因為您充滿愛的擁抱和話語是我前進的動力。

篇5：初一愛作文

愛，是什么

愛，在哪里?

愛，所詮釋的是什么?又該如何去詮釋?

我不知道，所以我在找?！}記

殘陽血

殘陽如血，清風相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在江邊邊林木下，經由樹下的敗葉折射向遠方，映向緩步前進的老夫妻。‘‘來，加油，走完這些就可以了!’’耳邊傳來的是婦人鼓勵的言語，眼前的是老爺爺艱難前行的身影。他低著頭，緩緩地將步伐邁向空中，終于在許久之后，落在前方。停頓了許久，又繼續(xù)他的前進。那是個雙腿不便的，白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那是他相信奇跡，不肯放棄的妻子，那是他們共同編制的希望，那是殘陽的余輝在為他們祈禱加油·。愛，只是相濡以沫的扶持和堅信奇跡的發(fā)生，以及那永不磨滅的希望。愛，很簡單，很平淡。夜幕靜

目光投向遠方，除了不變的黑，還是黑，四周的道路，除了不變的靜，還是靜，身邊環(huán)繞著的，除了無助，只剩下了害怕。

走在空無一人的街道上，迷茫的望向遠方，還是無盡頭的黑暗，只好無奈的走著。該何時才能到家?該怎么才能回到家?是的，我迷路了，甚至連怎么走到這里的，都給忘得一干二凈。沒辦法，嘴角只好扯起一抹苦笑，這才知道無助是怎么一種滋味。‘‘叮?！怃J的車鈴聲回蕩在寂靜的路上，是個放學回家的大哥哥。他停在了我的身邊。“怎么了，你迷路了?”“嗯——”我小聲的回答，“上來吧，我送你回去。”我看了一眼他，猶豫了一會，坐上車的后座。不知怎的的，我竟敢相信他，直到到達了家之后，我才細細想到。愛，其實就是人與人之間相互的信任，幫助而已。愛，很平凡，很偉大。

朝日紅

天邊山腳的太陽遲遲不肯綻放光芒，似有“尤抱琵琶半遮臉”的意韻。終于，在下一秒來臨前綻放出無與倫比的王者般的光芒。

“一二一……”江邊，迎著朝陽，向前跑去，不知道跑了好久，才緩緩的停了下來，呼哧呼哧，累死我了，我掏出隨身帶著的紙巾，抽出一張就往臉上擦。要是有瓶水就好了。我自己在那暗暗的想到。嗯?我抬起頭來，是一個和我年紀相仿的女孩，我看了看她，接過她手上的水，沒有一點淑女樣就喝了起來?！爸x謝”兩個喜歡晨跑的女生就這樣，因為一瓶水，搭起了心靈間，愛的橋梁。朝陽初升的那一刻，見證了最純真的友誼。愛，是陌生人之間所構成的橋梁，是純潔無暇的友誼，是你人生之路上饑渴時的一瓶水。愛，很樸實，很純真。

愛，是簡單的，平凡的。

愛，是我們之間相互的信任。

愛，是你跌倒是伸出的手臂。

我想，我知道什么是愛，愛，在哪里了。

我想，其實，愛就在我們身邊!

作文二：愛的意義

“爸爸媽媽，不要走，好嗎？只要陪我一個晚上好嗎？”小女孩拖著要去上夜班的爸爸?！皩Σ黄?，坤坤，我們要去上夜班了?！卑职终f，“下次，有時間，在陪你好嗎？”?！皼]事，爸爸媽媽，我會聽話的，我會好好看家的，爸爸媽媽再見”小女孩眼里含著淚水說道，“恩，坤坤真乖，媽媽走了”“恩?！遍T又一次被重重的關起，小女孩的淚水沒有因此而關上，再也忍不住了，大聲的放聲哭起來。她知道爸爸媽媽的苦楚，她從來沒有因此而怨恨爸爸媽媽，使她更加珍惜與爸爸媽媽在一起的時間，她也不斷的請求與爸爸媽媽在一起的時間，可一次次的拒絕不斷的刺痛她的心，她知道爸爸媽媽是為了她。每當爸爸媽媽的離去，總是帶給她無比的痛楚。每一次，在黑暗中的寂寞，渴望，與期盼的滋味，不斷的刺痛女孩的心，然而，爸爸媽媽卻從來不知道她的痛楚。

那個小女孩就是我，我希望爸爸媽媽能陪我，我是個小孩，我也希望我能像別的小孩一樣的依偎在爸爸媽媽的身邊，我不明白，我為什么不討厭這樣的父母？

一直到今天我才知道，“愛”是看不見的，不需要“愛”你的人一生一世的跟著你，永遠的陪伴你，只要心靈是相通的，不關是互相分散了，還是相距幾萬里，只要心靈與心靈之間相通，還是可以感受的到他在你身邊的氣息，一個永遠愛你的氣息。所以我一直沒有寂寞過，我一直不是一個人

我感覺到了，我感覺到了爸爸媽媽對我的愛，我從來沒有````````

作文三：愛是什么

愛是什么？愛是寒冷的一把火；愛是什么？愛是黑暗時的一盞路燈；愛是什么？愛是一種分享；愛是什么？愛是一種承擔；愛是什么？愛是一種榮耀；愛是什么？愛也是一種偉大的力量愛是一種分享。一個人只要真誠的把自己的愛獻給生活，獻給他人，他便會發(fā)現快樂也會時常光顧自己。我為同座輕輕抹去桌上的灰，她會對我微笑；我為老師撿起掉地的書本，她會拍拍我的肩膀；我為鄰居送上當天的報紙，他會報以感激的目光。噢！原來幸福與快樂就在為別人所做的點滴之中。

愛是一種力量。臺灣同胞們剛剛不幸遭遇莫拉克臺風襲擊，遇到災難，有的人堅強，有的人恐懼，但是，一方有難，八方支援，我相信，他們的明天將是美好的，我也希望，臺灣同胞們能夠早日走出受災的黑暗陰影，在全國人民的幫助下，重建美好家園。

通過《我愛你中國》這個節(jié)目，我明白了愛是無處不在的，我們要用心去體會。將來長大了，我要用我的愛回報祖國。

每個人心中只要有愛，那么人間一定有太多的愛。讓我們一起在愛里沉淪灬體會那濃濃的愛吧今天是我的生日我更加體會到了母親生我養(yǎng)我那樣的傷痛了。突然我到了15歲覺得自己真的長大了似乎也懂得什么是愛了我學會了體貼、關心、關愛、幫助……太多……太多……

愛是什么？愛是一顆璀璨的注資，它照亮了人生的路，增添了道路兩旁的顏色，上帝雖讓沒告訴我們愛什么，但是愛已經悄悄的走來……慢慢的……融入我們的生活。

作文四：愛，在我身邊

愛，在我們成長的道路上是必不可少的，在家里有家人的關愛；在學校里有老師同學的關愛；在社會上有熱心人的關愛還有陌生人的關愛，總之，我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的病好了，到頭來，生病的還是她自己……現在，我發(fā)現，我們被濃濃的母愛所包圍著。

接著，就是學校。我們是祖國的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才；平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正；遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現在，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。

在社會里，我們就是社會的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國子弟兵冒著余震參加救援，在他們當中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無怨言。我們被濃濃的關愛所盤旋著。

愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛時時刻刻在我身邊。

作文五：愛在身邊

在生活中，有許多愛，家庭的愛，班級的愛，我就生活在一個充滿愛的班級里。

那是發(fā)生在前段時間的一件事。

鈴聲一響，全體同學趕快從被子里爬起來，經過一番急速的動作，終于把內務整理好了。而我呢？仍沉靜在睡夢中，被室長李玲叫了五六次才迷迷糊糊地醒來。剛從被子里鉆出來，發(fā)現喉嚨疼的厲害，幾乎一說話就嗓子冒煙。沒辦法，下地找水喝。倒霉，腿也疼的厲害！但是，我和我的室友還是心有靈犀一點通，我打了個手勢，她們就明白了。

掙扎著起來，喝了口水。很困難的把我的任務完成了，只聽鈴聲一響，全體人員飛快跑出宿舍，迅速到操場集合，準備上早操。艱難的跑操開始了，我頭暈的厲害，但是也不想掉隊，一忍再忍一步步艱難地跑下去。當快跑完一圈時，我差點暈倒，但是麻婷婷——我的好朋友，她仿佛早已觀察到我病了，在我快暈倒時，急忙扶住我，問道：“你還行嗎？要不我和老師說說？”我連忙搖搖頭。身旁的其他同學也投來關切的詢問，要陪我到醫(yī)務室看看，面對大家的關心，溫暖涌上心頭，但我還是覺得能撐下去。

上午上課時我還可以堅持，下午的時候，我頭暈的更厲害了，上課也只能趴在桌子上聽課。我們的慈母——高老師，也發(fā)現我病了，一下課就趕快從我這兒走來，親切地問我：“是不是不舒服呀？頭暈嗎？-----”又不停地摸著我的額頭，并且讓同學這我趕快到醫(yī)務室去看醫(yī)生。

晚睡時，高老師又走進宿舍，親切地問我：“還難受嗎？好點沒？”當我告訴老師我沒買上藥時，老師急的又問同學們借，好心的何書寧把她僅有的一點藥給了我，舍友又幫我倒上喝藥的水……經過許多人的關心和幫助，我的病很快就好了。

真情處處暖人心，身邊處處有真愛。我要發(fā)自內心地對我的老師和同學說：“老師，同學，謝謝你們的關愛，我會把這份愛傳承下去的'，愿我們的身邊愛心之花開遍！”

作文六：愛伴我成長

人們常說：“人活在世界上，會擁有三種愛——親情、友情、愛情。”正是這三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學會如何生活，如何去感受愛的力量。

父親的愛就像大山一樣，高大而又溫暖；母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅強的后盾，一直支撐著我前進。

在我的眼里，媽媽是個盡心盡責的家庭主婦。每當我身體不適時，她會在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時，它就會買一些好玩的東西逗我開心?？墒撬刻於己孟裼姓f不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。

我一直都認為爸爸是我的良師，是他讓我學會人生的哲理和生活的道理，每當我有困難時，向他請教，他總會耐心地我講道理，叫我在人生的道路上辨別是非，但是，只要我做錯了什么，他就會批評我，聲音不重，分量倒不清，每次批評我時，我的淚珠就會自覺的流下，的心里就會委屈的想：有點錯也是難免的，為什么要對我這么嚴厲呢？

有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴厲的話語，這我才發(fā)現，當幸福鄰近的時候，我們沒掌握，當它遠逝的時候，才知道嘮叨、嚴厲的話語已經成為幸福的一份子。

朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味；同學的愛就像一杯牛奶，時常提供幫助。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無窮的力量。

記得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我傷心的快要死掉的時候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找老師，萍幫我去消毒傷口，玲一直安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當時沒有了她們，我或許會很快的痛的“死”掉。

愛如此珍貴，我希望能一輩子擁有，是愛讓我學會成長。

愛伴我成長！是我一生的寶物！

作文七：愛，在人間

有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

一天，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里。

聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

經過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了……

我想，我已經找到我要尋找的東西了——愛，就在人心里。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？

列車繼續(xù)開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方……

作文八：愛，讓我感動

愛，一個神秘而又真實的字眼，神圣而又樸素的情感，我曾一度無視它的存在，可它卻一直未離去，至今已伴隨了我13個春秋，可我卻毫不自知，揮霍無度。愛，讓我感動。

世界上最真實的愛來自你的親人。是啊，母親給我的愛一直都是真實的，母親給予我的愛實在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實的生命之愛都給了我。難道，這不是最真實的愛嗎？愛，讓我感動。

朋友的愛是最樸素的，它并未有什么華麗的字眼出現，它讓我感到的是一份踏實的付出，正如春天的細雨一樣，柔和，雖無華麗的色彩，但有一份踏實的感覺，這份愛無法替代，在我心底的感動又一次升起。

還有一種愛讓我受用一生，這份愛不同于前者，或許，這份愛有時會嚴厲了點，但他（她）是愛我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日后更好的生活而攢下營養(yǎng)。這份愛很平凡，幾乎每個人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，這份愛就是神圣的師愛。

寫到這兒，我的手不覺有些發(fā)抖，眼圈里似乎眨動出一些晶瑩的淚花，回憶起這樣幾個片斷：一個穿著紅衣服的小女孩正扒在一位婦女的腿上，母親熟練地給她梳著小辮，那輕柔的動作里是否也包含著愛呢？我輕輕地拭去了眼角的淚花，記憶的片斷又出現了：一個女孩正在嘔吐不止，小臉凍得通紅，旁邊的另一個女孩見了，立刻脫下了衣服替她穿上，然后把雜物清掃干凈，扶著她一步一步地走。這時，另一個片斷又出現在我的腦海里，微弱的燈光下，一個女教師似乎正在和她的學生討論著什么，那個學生在聚精會神地聽著。這時，我恍然領悟，那個小女孩，女孩，學生不都是我嗎？我會心地笑了笑。

“那些都是愛吧，平凡、樸素和神圣?！蔽铱诶镟f道。就在這一刻，愛包圍了我的心扉，讓我感動、喜悅。