第一篇：作業課堂作文勵志各種評語

作業常見評語

【贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識?！?/p>

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！【肯定式：對學生的作業或某方面表示關注和肯定?！?/p>

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這段時間學習狀態很好！

4、有進步啦！

5、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

6、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！

7、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

8、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

【批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正】

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧??

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

8、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！【指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導】

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

5、字要寫正，不出格。

6、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

7、眼到，心到，手到。你能做到！

8、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！【互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力和成長?！?/p>

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、我們一起努力，共同進步！

5、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

6、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

教師作文常用評語集錦

記述類——詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流利。優游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當，描寫逼真。語多贅馀，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕松自然順暢，有條不紊。

抒情類——炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

論說類——用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。

1、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

2、表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

3、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的?！彪m然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

4、勸勉式：作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道?！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

5反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？??暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

7、研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢？??” 課堂評價語小集錦

聽:

1、大家聽得這么專心，我真是越講越有勁。

2、大家對這些內容這么感興趣，說明我的辛苦沒有白費。

3、你們專注聽講的表情，給我鼓勵。

4、我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎？我想為你服務。

5、我不知道我這樣說你是否明白。

6、不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎？

7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后我們都去研究研究。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒完全明白，能告訴我哪里不懂嗎？9“聽”也是一種學習方式，我希望大家都學會它。

10、從聽課的情況，反映出你們都是遵守紀律的好孩子。

說:

1、你說的很正確，很清楚，我聽明白了。

2、雖然你說的不完全正確，但我很欣賞你的勇敢。3你很有創見，這非?？少F，能再響亮地說一遍嗎？4××說得還不完全，哪一位能補充。

5、老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，沒關系，我幫你把意思說出來，你聽聽是否與你的意思差不多。6說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚。想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下再說清楚，是對聽的人負責。

7、對！說得很好，很高興你能說得這么好，很高興你有這樣的認識！

8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有見解，我會為你們感到驕傲的。

9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？

10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容養成不良習慣，經常注意哦。

讀

1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天就達到了這個要求。

2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“認真”。

3、經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么。

4、請你們讀一下，將你的感受通過聲音的變化表現出來。

5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，能給我們再讀一遍嗎？

6、讀應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。其次是理解地讀。

7、聽你的朗讀是一種享受，你不但讀準了音，而且讀出了情。

8、默讀時，貴在可以邊讀邊思考，現在我們就來默讀，要邊讀邊思考吆。

9、默讀，要講究速度，我希望大家在十分鐘內看完這段文字，并思考??

10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。

問

1、“學貴有疑”，問題是學習、思考的結果。你們的問題提得很有水平。

2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。

3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家幫忙解決解決。

4、你們現在真能問，能問在點子上了。

5、你們的思想變得很敏銳了，連這些問題都能想到。

6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗證

7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們的思維是何等的活躍。

8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己能解決的？

9、有一個問題，我也想不明白，誰能幫我解決？

10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。與其說是我在教你們，不如說是你們在考我，你們的學習能力提高得真快。

寫

1、同學們的作業本保持得很干凈，字跡書寫也端正，這是良好的學習習慣，我很高興。

2、請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，你猜，這里會有你嗎？

3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我想念給大家聽，可以念嗎？

4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流，看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鞭策、鼓勵。

5、優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享。請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學從中得益。

6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字里行間給人一種真誠的感受。

7、“有納才能吐”，有積累才能有表達。那些作文中詞語豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。

8、同學能從生活中捕捉寫作材料，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來。

9、剛過了××節，同學們有印象深刻的事例嗎？請就“××節”為題，寫一遍作文，有什么困難？

10、文章寫完了，自己應該讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字，這是對看你的文章的讀者負責。

1、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！

2、你近期表現棒極了！

3、聰明的你成績會很快提高的！

4、在老師心中你是最優秀的學生！

5、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！

6、最近有很大進步，繼續努力！

7、加油！書寫再工整些，會更好！

8、注意書法/語法，老師相信你會更出色！

9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

10、今天怎么了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

11、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！

12、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬烖c，懶惰是你最強的敵人。

13、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！

14、只要你付出，就會有收獲！

15、你是個好學的學生，作業做得很棒！

16、你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！

17、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！

18、最近你的進步很大，我很為你驕傲！

19、我對你充滿了信心，加油！20、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！

21、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

22、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

23、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？

24、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

25、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

26、人生最美好的事就是欣賞你的作業！

27、再加上家長簽字，作業就更完美了！

28、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎？

29、作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它30、如果你認為自己可以，那么你一定可以！

31、不要浪費你的時間，那是你的財產。

32、踴躍發言，展示真正的自己！

33、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！

34、表現不錯，有進步，繼續加油喲！

5、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信.....36、工夫不負有心人，有進步，繼續努力！

8、相信自己，一定沒問題！

9、加油，成功會屬于你的！40、希望你的成績能更上一層樓

41、認真是你走向成功的敲門磚！

42、加把勁，老師很看好你！

43、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！

44、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？

45、繼續努力，你很有潛力！

46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

47、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！

48、相信你的口語會如唱歌般的動聽！

49、作業完成認真及時，繼續努力！50、學好英語首先從寫好作業開始！

51、要努力哦，爭取做到更好！

2、付出總會有回報！

54、一份耕耘，一份收獲，你試試？

55、我相信，你能行，別放棄啊！

6、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！良好的習慣來自于點滴的積累！努力的果實只有自己栽種，繼續努力！60、勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油！、聰明的你一定可以把作業完成得更好！、沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的！你在老師心中永遠都是最好的！老師相信你有能力做得更好！認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來！、你的進步，我的心愿！讓我以你為榮！喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕！不要氣餒，老師會一直支持你的！你的學習態度值得讓全班同學向你學習！、近來調皮的你真的進步很多，加油！基本功扎實的你若再主動些，會更好！深受老師喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！74、我相信你，一定會努力的！你一定不會讓老師失望對嗎？你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠??你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！、作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！、在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！、今天的欣喜，就是來自于你的進步!、再細心些，會更好?。?4、明天會更好，相信自己沒錯的！、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章！

6、方法太好了!87、謝謝你讓我知道還有這么好的書法！88、可要細心呀！

9、老師相信你肯定有高招！90、你準行！

1、搬開你前進的絆腳石——粗心（馬虎大意）！

2、請你和細心交朋友！

3、如果再細心一些，你準行！

4、這是老師原來心中的你嗎？

5、好樣的，老師沒看錯你！

6、看你的作業是一種享受！

7、老師贊賞你的好學精神！

8、咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎?

9、老師真想表揚你,但是。。。

名言評語

1·只要功夫深，鐵棒也能磨成繡花針。2·駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。3·駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

5·懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

第二篇：作業評語與課堂用語

作業評語與課堂用語

作業評語與課堂用語是英語教學的兩個要素。

教師使用課堂用語是為了提高學生的英語口語理解和表達能力，對于知識點和書面表達的掌握程度則要通過作業來練習和檢驗。教師多使用作業評語可以提高學生的書面理解和表達能力。課堂用語轉眼即逝，而作業評語卻能長久保存。在課堂上教師面對的是全班學生，在有限的課堂時間內不可能逐一對學生進行評價。在教學過程中，布置作業是教師檢查教學效果和獲得信息反饋的一個重要手段，而批改作業則是教師在課后與作為個體的學生進行信息和情感交流的有效方式。這時，作業批語就是教師情感輸出的載體，它體現教師對學生作業的意見和態度，體現教師對學生學習成果的認可或否定。批語內容所蘊含的情感意義，從某種角度來看，會直接影響學生的學習情緒。因此，筆者認為，好的作業批語應該具有一種積極的情感魅力。

生動活潑，熱情洋溢，表揚有針對性。作業批語忌千篇一律、死板教條，而以生動活潑、因人而異、有針對性為好。對成績歷來很好、作業卷面干凈整潔且正確的學生，只需用“Good！”“Verygood！”、“Wonderful！”或

“Excellent！”等簡單的褒詞來表達贊揚；而對那些需要鼓勵的中等或后進學生，就要抓住優點，用略為夸張的感嘆句進行肯定和贊揚，順帶提出希望，這樣效果較好。例如，對字跡工整、認真但作業卻有錯，或是作業基本正確但書寫不夠工整、認真的學生，我給的批語是：“What a beautiful handwriting!If only be more careful!”（多漂亮的書法呀！要是作業再仔細一點就好了?。癢ell done!But would you please improve your handwriting?”（做得很好！再設法改善一下你的書法怎么樣？）??

在英語教學中，我們重視課堂用語，但是忽視作業評語。翻開學生的作業本，看到的多是簡單的對、錯符號或分數或等級。幾乎沒有評語，至多是千篇一律的All right,OK或Good。許多英語教師改進教學，把大量的時間用于備課、課堂教學、作業的布置與批改、測驗考試等，卻想不到花點時間用在學生的作業評語上。作業評語是英語教學中的一個重要環節，有其自身的特點和功能。我認為，作業評語的重要性會隨著人們對“素質教育”的重視而逐漸被認識。

第三篇：作業評語

1、勤奮+技巧+毅力=成功。

2、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

3、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

4、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

5、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

6、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。

7、你永遠是最優秀的。

8、注意，粗心大意是數學的大敵。

9、你的成績一定會更優秀。

10、你的作業一定會更漂亮。

11、老師因你而自豪。

12、（父母）老師真誠地祝賀你。

13、會做的就要做正確，是作業練習的起碼要求”。

14、每次作業其實都是你的一幅杰作。

15、注意，對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現。

16、要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。

17、小動作分散了你的注意力。

18、其實你很聰明，只是你的注意力不夠集中。

19、只要你真的用心去做，你不會比其他同學差。20、你能做對這一題，父母（老師）很高興。

21、每天前進一小步，你終會走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。

23、從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的童話。

24、你的進步,就是對父母最大的安慰。

25、和細心交朋友,你會更好!

26、你很聰明,如果再細心一些,你會更好的。

27、你一定能行!

28、你的進步很大,只要認真去做,再大的困難都能克服。

29、希望你努力,更上一層樓。30、加油吧孩子，勝利屬于你。

1、你的進步，讓老師欣喜！

2、繼續努力，你是最棒的。

3、加油，加油，讓大家看到你的進步。

4、近來你進步不少，大家都為你喝彩！

5、很高興看到你的進步，相信明天你還會給老師一個驚喜。

6、你已經進步了，繼續努力好嗎？

7、你的進步是老師最大的快樂，加油！

8、看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓。

9、你的每一個進步，老師看在眼里，喜在心頭。

10、真棒，有這么大的進步，老師真為你感到高興！

11、你從作業的第一頁翻起，便會看到自己的進步！

12、老師發現你的作業又進步了，祝賀你！

13、有進步，作業做得比以前棒多了。

14、你的進步表明了你的實力，繼續努力吧！

15、你越來越認真了，老師真喜歡你。

16、有進步，繼續努力。

17、老師期盼著你的進步。

18、你的進步很大，老師知道只要你認真去做，再大的困難也能克服！

19、字跡一天比一天端正，題目做得一天比一天好，真棒，繼續努力！

20、你的字跡真漂亮，老師看了真高興。

21、見字如見人，字跡端正很重要哦！

22、假如你把字寫漂亮一點，你就更棒了！

23、你的字進步了，老師表揚你。

24、真棒，你的字跡是大家學習的榜樣！

25、你很聰明，如果把字寫工整一點，那就更好了！

26、你的字寫得真漂亮，老師已經看到一個未來的書法家在向我招手了。

27、你是一個漂亮干凈的小朋友，今后寫在作業本上的字也要象你一樣干凈漂亮。

28、做得很好！如能把字寫得再漂亮點就更好了。

29、數字寫規范，書寫端正，你能做到，加油！30、你是個漂亮的孩子，你能“字如其人”嗎？

31、你是一個聰明的孩子，如果書寫再認真一點就更好了。

32、改你的作業，老師像是在欣賞作品。

33、優秀的作業是全班的財富，應該讓大家來共享。

34、作業本很干凈，書寫也端正，我很高興。

35、老師批改你的作業本，是一種精神的享受，心情變得特別好。

36、你的作業里藏著幾處不該有的錯誤，老師相信你一定能找出來，試試！

37、加油！相信你今后的作業本里星星越來越多。

38、堅持哦，相信你會更棒的！

39、再細心點兒，你會更出色的。40、相信自己付出總有收獲的。

41、希望你別粗心，與細心交朋友。

42、試試就能行，爭爭就能贏。

43、一千個愿望，一千個計劃，一千個決心，不如一個行動。

44、繼續努力，相信你會更好！”

45、方法很好，仔細查一查，看問題出在哪里？

46、多漂亮的字呀，要是再仔細點就好了！

47、如果再仔細點，相信成功一定屬于你！72、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！

48、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！73、你近期表現棒極了！

49、搬開你的絆腳石――粗心，奮勇前進！

74、聰明的你成績會很快提高的！

50、今天你的作業進步了，老師喜歡你，如果你能75、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！把字寫端正點，老師會更喜歡你！

76、咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一

51、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!些），你能做到嗎?

52、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！77、老師真想表揚你,但是……

53、學習時多仔細想想，會有收獲的！

78、你認為這是真正的你嗎？

54、老師相信你，通過努力一定會成為一個不錯的79、寫的日記真精彩，繼續努力！學生。

80、你好像是花叢中的蜜蜂一樣，采集了這么多“詞

55、如果再細心些，你準行。

語蜂蜜”于這“文章大花園”里，勤勞的蜜蜂，聰明的56、最近你有點馬虎，相信你一定能戰勝它。蜜蜂，你真棒！

57、還有下一次，不要灰心。81、看了你的文章之后，老師也想加入到你的游戲

58、保持住，不要放松自己。

中哦！

59、你在審題上細心多了，如果能天天堅持下去，82、從你別出心裁的構思及流暢的文筆中，可見你良好的學習習慣就離你不遠了。的作文功底真棒！

60、你一定能成功，我為你加油！83、自由想像力豐富的人，才會寫出如此細膩動人61、只要你認真寫,你會寫得更好的！的情節。

62、愛動腦筋的你肯定還有高招!

84、老師被你的文章深深地震撼了，如此愛心，如63、這段時間學習狀態很好，繼續保持。此孝心，如此衷心！

64、“very good！”“best！”“try your best” 85、這篇文章寫出你與眾不同的個性，老師喜歡你65、你真棒！最近學得真棒！這樣的學生。

66、老師喜歡你的認真勁兒！

86、讀著你的文章，老師深深被感動了，本文字里67、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！行間無處不流露出你的感恩之情，懂得感恩是一種68、你肯定還有高招，繼續努力。

美德。

69、你真棒，老師看到你的字變端正了，文章更美87、這個句子寫得不太完整，加上老師的內容是不了，努力堅持下去，成功會屬于你。是好一些。

70、雋秀的字跡讓人愉悅，優美的文章更讓人歡喜。88、你運用了課文中的美詞佳句，真好

71、你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了。

贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!10 喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！

批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧……

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必敗！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望?。?/p>

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

第四篇：作業評語

作業評語

你真的有了很大的進步!太優秀啦！再努力吧！你的作業越來越漂亮啦!今天的作業很漂亮！

近階段，你真的有了很大的進步！祝賀你的成功

老師非常欣賞你對2、3題的處理結果 再認真一些會更好！

你的字體還是不夠漂亮，可以想你的同桌學習

規范的書寫與潔凈的書面，可以使你養成良好的學習習慣 用心思考你就會進步 書寫一定要認真

作業認真與否，取決于習慣和態度 思考的角度要合理

老師相信你每天都會有一個新的超越 多一份思考，就會多一份成功 學習是一種責任 上課專心聽講

只有不斷追求，才能登上語文學習的巔峰 相信你能把字寫得在規范一些 學習是一種自覺的行為

戰勝自己的弱點就能戰勝一切 丟三落四是粗心大意的表現、學習如逆水行舟，不進則退 學習要有自信心

多一些回顧和反思，你會變得聰明起來 用心才能理解 人往高處走

世上沒有賣后悔藥的 會學比學會高明的多 有追求才有動力 驕兵必敗

業精于勤，學成于思

有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情 欣賞你漂亮的字體 作業一次比一次整潔

自己太潦草，能否下決心改正 大有進步，再加油！一絲不茍，值得學習昨夜里藏著小馬虎？

第五篇：作業評語

小學數學作業批改評語集錦(二)

1、理解題意，才能得出正確的結論!

2、頭腦要清醒!

3、數學知識必須經過自己的再創造，才能 真正領會!

4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學 必不可少的!

5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平!

6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎?

7、上課要專心聽講!

8、學習是一種責任!

9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!

10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰!

11、經?；仡櫯c反思，對于理解和掌握數學方法很有幫助!

12、上課專心聽講與用心思考，就是用功 的最好表現!

13、學習數學，首先要做一個“思想者”!

14、相信你能把字寫得再規范一些!

15、理解是記憶的前提!

16、上課時，坐姿要端正!

17、注意保持“一尺一寸一拳頭”!

18、粗心大意是數學的大敵!

19、戰勝自己的弱點，就能戰勝一切!20、學習是一種自覺的行為!

21、有志，更要有智!

22、記住某些格式與要求，也是必不可少的!

23、注意:頭腦簡單，數學就不簡單了!

24、數學的靈活性，緣于積極的思考!

25、丟三落四是粗心大意的表現!

26、把每次作業當成檢驗自己對相關數學 知識的理解與應用水平，你的成績就 會很優秀!

27、注意:學如逆水行舟，不進則退!

28、做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!

29、計算也要靈活!30、失誤緣自用心不夠專注!

31、要想取得進步，首先要注意專心聽講!

32、假設法也是一種不錯的數學方法!

33、學習要有自信心!

34、學會思考，才能真正地掌握數學方法!

35、數學需要嚴密!

36、多一些回顧與反思，你就會變得聰明 起來!

37、經常反思與回顧，你的成績肯定會有 很大進步!

38、用心才能理解!

39、“會學”比“學會”更重要!40、多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!

41、提出問題比解決問題更有價值!

42、只有想不到的，沒有做不到的!

43、舉例是一種有效的數學方法!

44、我們周圍有很多例子，可以幫助我們 解決數學問題!

45、數學知識是有聯系的!

46、學過的知識要靈活運用!

47、聽懂，才能更好的理解!

48、抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出 很多信息!

49、數學規律要用心去發現!50、數學的魅力，就在于探索與發現!

51、注意:學習數學來不得半點兒馬虎!

52、數學處處皆學問，你說呢?

53、數學方法只有真正理解它的來歷，才 能靈活運用!

54、對待數學要處處留心!

55、掉隊是危險的!

56、積極向上的心態，是學習數學必不可少的!

57、專心聽講加上用心思考，是學好數學 的必要條件!

58、學習是一種責任!

59、回顧與反思是學習數學必不可少的方 法與途徑!60、記住:數學可以使人更靈活!61、“精益求精”是數學的一貫追求!62、數學是把復雜的問題簡單化!63、有效的學習方法，可以使數學學習變 得更輕松!64、數學是神秘而有趣的!65、“畫蛇添足”往往弄巧成拙!66、有序的思考，可以使你做出快速反應!67、將探索與發現進行到底!68、學習數學要養成嚴謹的風格!69、人貴有志!70、專心聽講是用功的表現之一!71、你近期的表現，有點兒讓人失望!72、只有打好基礎，才能輕松面對今后的 學習任務!73、好習慣需要用心去培養!74、體積單位表示的實際意義可以聯系實 物去理解!75、你這次沒再隨便涂改，看來是想好了 再做的!76、對待數學，每一個細節都不能錯過!77、每次作業，都是一個自我檢查的機會!78、注意:細節往往反映一個人的數學水平!79、做數學要留心觀察、思考與發現!80、方法要靈活!81、獨立完成作業，才能真正有收獲!82、用心思考，才能真正獲得解決數學問 題的方法與技巧!83、每一步計算都應用心去做!84、做作業首先要正確，其次才是速度!85、只要進行不懈的努力，你就會很優秀!86、獨立思考，是理解與掌握的數學方法 的有效途徑!87、做數學要做到“心中有數”!88、“自查”是必不可少的技能或習慣!89、你是否有些粗心!90、數學方法要用心去發現!91、理解了，才能記得牢!92、要想學好數學，應注意從細處入手!93、今天的數學課，你聽得不夠專心，是 怎么回事? 94、注意:有好成績，才有好心情!95、數學方法要從心中出!96、學習數學，也要有一種熱情!97、求知的欲望是學習的動力之源!98、獨立思考才能真正提高自己的數學能力!99、從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!100、數學需要融會貫通和觸類旁通!101、有認真對待作業的態度，可以養成一 絲不茍的習慣!102、不應有的失誤，往往叫人遺憾!103、學習數學的關鍵在于理解!104、學不可已矣!105、學習數學應具備一定的自學能力!106、學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!107、優異的成績緣自勤學、善思與多問!108、工夫不負有心人!109、先做“學者”，然后才能做“專家”!

110、態度決定成敗!111、用心探索，就會發現數學的神奇!112、學習要講效率!113、學貴于思!114、數學會使你更聰明!115、探索與發現，是理解與掌握數學方法 的重要途徑!116、知識在于積累!117、靈活是數學的靈魂!118、聰明與智慧可以戰勝一切!119、數學會伴你快樂成長!120、記住:愛拼才會贏!121、數學也需要聯想!122、用心探索，才能獲得成功的體驗!123、拓展你的思路，你就會發現數學更廣 闊的天地!124、過程比結果更能反映一個人的數學才能!125、知其然，更要知其所以然!126、改變觀察與思維的角度，你的眼前將 會出現一片新的天空!127、數學一樣需要靈感!128、理解是解決數學問題的基礎!129、興趣與熱情是學習數學的發動機!130、失之毫厘，往往謬以千里!131、方法與策略要具備或符合一定的方向性!132、思路的走向要合乎數學信息的脈絡!133、學習是一種不懈的追求!134、對待作業再專心一些，你的收獲會更多!135、練習的目的之一，就是在練習的過程 中得到新的收獲!136、理解----是解決數學問題的金鑰匙!137、學習是快樂的!138、繼續努力，爭取更好的成績!139、方法與算理都應心知肚明!140、對數與數的計算，要有一種能夠迅速 做出判斷的感覺!141、努力才有好成績!142、聰明的孩子才可愛!143、記住:成功的喜悅總是光顧那些勇于 拼搏的人!144、記住:學習就應該力爭上游!145、相信你，本學期的目標你已經確定了!146、良好的學習習慣，對人的學業水平至 關重要!147、學貴有恒!148、興趣是最好的老師，數學同樣如此!149、數學可以使你的頭腦更靈活!150、每天都應對所學知識進行回顧與反思!151、“想學”比什么都重要!152、努力是成功之父!153、自主探索，是重要的數學能力之一!154、專心致志，方能有效!155、知識和智慧是最寶貴的財富!156、看到你專注的神情，老師很是欣慰!157、如果能用心去思考，你就會真正感受 數學的精彩!158、記住:數學可以使你的思路更開闊!159、學習是沒有終點的!160、未來靠自己去創造!161、優秀的成績是報答父母最好的禮物!162、勤于思考，才能更有成效!163、注意:離開了靈活性，數學就失去了 生命力!164、注意:優秀的成績取決于良好的態度!165、粗心大意，往往與成功失之交臂!166、成敗往往取決于態度!167、作業的認真程度往往反映一個人的學習態度!168、記住:聰明的孩子才討人喜歡!169、成功與勤奮是孿生兄弟!170、知識就是力量!171、美好的明天要靠自己去創造!172、注意:馬虎不得“分”!173、謙虛使人進步，驕傲使人落后!174、智慧之樹要用汗水來澆灌!175、有志者，事競成!176、數學可以通天下!