第一篇：中考狀元學習法寶

中考優秀生的學習法寶有哪些

2013年天津中考成績剛剛公布，誰是今年的優秀考生？近日，記者走進南開中學、天津一中、二十中學等學校，尋訪那里的高分考生，面對面了解他們的學習經歷，希望他們的學習經驗能對其他學生有所啟發。

這些十五六歲的大孩子性格各異，有的淡定、有的健談，還有自己的業余愛好??也許沒有高考優秀生們總結出的經驗一二三，可9年的讀書經驗積累下來，他們還是有不少讓人欣賞的學習品格，那就是堅定、認真和對自己的嚴格要求，沒有服輸過、沒有懈怠過，一路堅持??

中考優秀生 我有我的樣

“淡定哥”和他的小伙伴們（圖）

誰說好學生千人一面？盧禮威、石祺、丁泉、高譽籍，這四個就讀于南開中學的優秀生，雖然在這次中考都拿到了令人驚艷的成績，但在性格、愛好以及個人追求上卻“我有我的樣”。淡定哥、執著姐、小李云龍、科學怪咖，一個個有趣的標簽不足以囊括他們身上的閃光點。

南開中學 盧禮威 579.5分（狀元）

淡定哥該出手時就出手

他是同學們眼中的淡定哥——三年成績一直名列前茅；每次拿到好成績，從來沒有失態反應；做事看起來不緊不慢，卻能把每件事都做到有條不紊，盡善盡美。淡定幾乎成了他身上最顯著的標簽，在課堂上你看不到他交頭接耳，課下也看不到他因為貪玩而誤了作業和復習。他如同鐘表一般，精準地去完成自己該做的事情，而且這種行為的出發點，來自于自覺。

說了這么多淡定的“事跡”，盧禮威其實也有不那么淡定的時刻。比如初一剛報道的第一周，班里選舉班干部，老師號召毛遂自薦。于是在選舉第一個班長職位時，盧禮威首先舉了手。“我上小學時就是班長，特別想在初中證明下自己。說實話我也挺緊張的，害怕失敗，也擔心別人會怎么看我，但我還是選擇了勇敢。”

三年里他成了同學們的“榜樣”。上課認真聽講，下課認真復習，積極完成老師交給的任務，團結同學——班干部手冊上的內容，成了他的行為準則。前幾天畢業季，同學們都說，盧禮威當班長他們心服口服??

擁有超強心理素質 講求各科平衡關系

淡定之于盧禮威，不僅在于穩定的成績，更體現在應考時堅強的心態。用同學們的話說，“班長的心理素質太恐怖了！遇到難題我們手心都出汗，只有他云淡風輕，像沒事人一樣。”

“其實遇到難題我也緊張，但越緊張越出錯。每到這個時候，我就告訴自己放輕松。先把后面的題做了，如果有時間再去做這道難題。我覺得擁有好的心理素質，才能盡可能地展現自己的真實水平。”翻看盧禮威的各科成績，你幾乎找不到“短板”科目。雖然身處實驗班，按理說更看重理科學習，但盧禮威花在語文、英語這些文科科目的精力并不少。他有一個“各科相通論”。“如果你看得更高一些，其實學習是一種能力，各科的知識其實都是相通的。我不希望自己有弱勢學科，所以對每一科都很喜愛。”也因為這樣，初中三年，這個男孩在英語、物理、化學等多項競賽中折桂，也一次次證明了“各科相通論”在他身上站得住腳。

愛安靜讀《易經》 也享受流汗的感覺

在盧禮威身上，你能看到一份超于同齡人的淡定。他說，這歸功于父親的影響。“我爸喜歡看《易經》、《道德經》這些古籍。小時候我也喜歡翻著看，當時是粗淺的認識，現在想起來別有洞天。”盧禮威笑著說，學習之余最享受的事，就是跑到父親的書房里，支上小桌擺上象棋和父親一決高下。“下棋時父親和我談古論今，特別穿越。我有一個夢想，就是高中時希望建立一個古文社團。這些古籍都是財富，我希望和同學們一起分享。”

愛看古籍，性格淡定，盧禮威有沒有運動的一面？答案是肯定的。在學校里，他是同學們眼里的羽毛球高手，不管是操場還是場館里，都留下過他大力扣殺的影子。“我喜歡淡定，也喜歡流汗的感覺。我沒有什么企圖心，希望自己走好高中生涯的每一步。”

南開中學 石祺 561.5分

不明白的問題我會打破沙鍋問到底

“銅塊放久了為什么會變綠？考試期間為什么要少吃蛋白質含量高的食物？”類似的發問，一直伴隨石祺的初中生涯。在同學們看來，他們幾乎習慣了這個留著荷葉頭的女孩，每到下課就追到老師后邊不停發問，不管是聽到的看到的，還是書本里生活里的，她都充滿疑問。

這份對于真知的執著，同樣投射在了學習中。抱著打破沙鍋問到底的決心，這個女孩絕不允許自己忽略掉學習中的任何一個漏洞。對物理和化學這兩科最感興趣的她，業余時間很大一部分都貢獻給了中央9套的《科學探索》節目。盯著 電視時而目不轉睛，時而若有所思，這樣的時刻也經常發生在觀看《discovery》這些自然類節目中。雖然被同學們稱做“執著姐”，但她并非沒有輕松一刻。學習累了，彈彈電子琴或聽一段古典音樂，是石祺最好的放松方式。“在學習中較勁，休息時放松，是我的風格。我會把這份好奇心保留住。”

南開中學 丁泉 569.5分

像李云龍那樣去戰斗

對“難題控”而言，數學卷子第18題的第二問，往往是一座值得征服的高峰。但在今年中考中，丁泉卻主動放棄了。“我看了一眼沒有思路就放棄了。我要把時間放在其他基礎題上。難題不會做，我不會跟自己過不去的。”

這份清醒，也體現在平時學習中。什么時候復習、如何復習、不同難度的試題進行歸納、解題思路以及復習心得體會??這些內容，很多同學會記在腦子里，而丁泉卻都記在筆記本里。這個被他稱作“作戰記錄”的本子，他堅持記了三年，如今各個學科的總結摞起來，也已經有了一定高度。

沒錯，他就是一個拿考試都當打仗的人。“就像打仗一樣，考試也要講求戰略戰術。首先要有自我定位，認識自己的水平，然后指定作戰計劃，可以分為短期目標，逐一攻破??”對這樣一個軍事迷來說，如果讓他講述自己的“作戰”心得，簡直就能講上三天三夜。從小就對軍事感興趣的他，不僅收獲了諸如戰斗機航母大炮這些課外知識，也樹立了一種戰術觀念，十分講究統籌。“我最喜歡的人物是《亮劍》里的李云龍。絕對領導力，敢冒險，關鍵是足夠靈活。”

既然拿考試當打仗，生活里的丁泉也敢打敢拼。去年學校組織足球聯賽，身為體育委員的他為了動員班上男生參與，直接撂話“是男人就該踢足球”，于是場上奔跑著一群鐵血男兒，帶頭人正是丁泉。

南開中學 高譽籍 569.5分

有責任心的“科學怪咖”

在南開中學初三年級，提起高譽籍的名字，很多人都會投來佩服的目光。前段時間，這個男孩剛剛站在講臺上，為全班同學帶來一節《數學之美》的公開演講。而在平時，更多時候他會犧牲掉自己的午休時間，耐心給同學們講題。這一行為，一堅持就是一年多。

“數學很美。如果你觀察公式和定理，你能看到非常美妙的東西。我喜歡總結自己的解題思路，往往是沒過幾天，老師在講新課時我才發現，原來我想的思 3 路就是某一個沒有學過的公式或定理。”高譽籍說，除了喜歡琢磨數字，他還對宇宙暗物質以及平行世界感興趣，最推崇的電影是美國影片《危機邊緣》。如果你想做他的朋友，不要和他談論吃穿玩樂，講講飛碟就足夠了。“宇宙是個未知的領域，人在宇宙面前太渺小了。我特別喜歡看星空，覺得特別神秘。”

但他并非《生活大爆炸》里的低能宅男。初二當上班長以來，他要求自己兢兢業業地完成老師交給的每項任務，超強的責任感讓他竟然說出“即使耽誤了學習，也不能做不好班長”的話。前不久學校組織長繩比賽，班上幾位女生臨陣變卦，眼看比賽迫在眉睫，高譽籍挺身而出，一邊勸說一邊物色人選。半個小時不到，九年三班代表隊準時站在了場上，很多人都不知道這背后到底經歷多大的波折。

“聽話”的完美女生

張曼恬安靜時更像乖乖女的樣子：安靜地坐在媽媽身邊，笑得很甜，聲音輕柔。有時記者提問，她就會轉頭問媽媽：“你說呢？”

認真聽老師話

說到571.5分的考分，曼恬只是笑笑：“還行吧。”話不多，也見不到得意的樣子。那么，是天分高，還是學習刻苦？張曼恬告訴記者，就是得認真，聽老師話，老師布置的學習任務要不打折扣地完成。上課把老師的板書認真記下來，記在書本上，也記在心里，課后把老師布置的題都做完。是不是要學到很晚？“也不是，還是要有選擇，如果是已經復習過很多遍的，就會跳過去。”曼恬說出“有選擇”的時候，還是挺自信的。曼恬媽媽補充說：“孩子學習的時候，我們也會‘陪著’，不過不是坐在旁邊監督，也不是去檢查她，就會在生活上多關照些，過段時間送點水果什么的，提醒她休息休息。”

晚睡覺就是對第二天的折磨

進入初三以后，有月考、模擬考，大大小小的練習冊，很多學生會感覺應接不暇。那么考了高分的學生是不是已經對這些題目爛熟于胸？張曼恬的回答是：“題目那么多，無論是誰，即使搭上睡覺的時間，也是做不完的。直到中考前，我還有很多沒做過的卷子和練習冊呢。做不完怎么辦？該睡覺還是得睡覺，就得想得開。我從來不會超過晚上11點還在寫題，晚睡覺第二天就會沒有精神頭兒，這是每個同學都明白的事情，可能就是為了提高分數吧，還得咬牙堅持，不值得。”

“也會遇到做不出來的題目，這時候就更要靜下心，一慌張就什么都想不起來了。有些同學覺得自己是夜貓子型的，我不行，白天才有精神，所以不會無謂 地去熬夜，考試也是在白天嘛，如果都練得晚上效率高，就會影響臨場發揮。”張曼恬在媽媽的鼓勵下說出了一套不能晚睡的理論。

定力好才能保持好成績

對學習好的學生來說，專心必不可少，還有哪些是必備的素質呢？張曼恬和媽媽給出的答案是：定力好。曼恬媽媽告訴記者，現在外面的誘惑很多，各種信息孩子都有可能接收到，家長如果一味切斷孩子跟外界的交流是挺傻的事情。鼓勵孩子多跟同學交流，不光是溝通能力提高，還培養好的性格。

張曼恬一直是班里的學習委員，“跟同學一起解決難題，是特別高興的事兒。好多人在一起交流，可能彼此學習水平會有些差距，但不妨礙大家一起探討問題，關鍵是自己明白自己要學會什么，保持自己的學習狀態。”

作為班里老師和同學眼中的好學生，張曼恬的優秀自然會吸引關注的目光。“張曼恬這個孩子的定力很好，目標非常明確，不會把心思放在學習和正常同學交往之外的事情上，這也是她能保持好狀態的關鍵原因。”教務處的徐主任說。

天津一中 王咿瑾 570.5分

考試前能犯的錯兒全犯過了

初見王咿瑾的名字，覺得用字很特別。王咿瑾的爸爸王振坡說，孩子剛出生的時候，就抱著本書起名字，花了好幾個月的時間呢。從名字這件小事上，就能看出王咿瑾父母對女兒的良苦用心。

認真標出成績曲線圖

同為大學教師的王咿瑾父母對孩子的教育也是科學嚴謹的。王咿瑾說，初三這一年，媽媽把我每次月考和模擬考的成績都標出來，畫了一個曲線圖，她說，可以看出我每段時間的學習狀態和效果。

結果呢？“結果就是，從曲線圖上能看出我考的成績起起伏伏，一次高一次低的，不太穩定。”王咿瑾笑著說。“跟股市一樣？”記者問。“嗯嗯，就是。”她大笑。

“說實話，我的成績沒有張曼恬穩定，雖然學習態度還好，可就是有起伏，能犯的錯誤全都在中考前犯了一個遍，也犯過低級的錯誤，就像基礎知識之類的。”王咿瑾坦誠地說出自己的不足。“好在有媽媽的曲線圖，能及時知道自己哪里不足，錯誤犯得快，改得也快。”

高知父母也不會解我的題

有在大學當老師的爸媽，遇到不會的難題一定很有依靠吧？聽了記者的疑問，咿瑾媽媽直搖頭，說根本幫不上忙，除了畫個曲線圖，告訴孩子要在哪方面注意，具體的學習根本插不上話。“平時就是照顧她的衣食住行，廚藝倒是提高了不少。”

咿瑾爸爸對此更有感受。“我原先就是學物理的，有一次自告奮勇幫她解決物理的電梯問題，找了天大的老師一起研究，最后發現根本不是一種思路——孩子找了高一的學生幫忙，很快就解決問題了。”從那以后，咿瑾的父母對她學習上的具體問題就不聞不問了。

“學習上的事兒也會跟爸媽說，不過不是需要他們輔導功課，而是沒有信心的時候、心煩的時候，需要他們鼓勵鼓勵。”王咿瑾對自己有充分的學習自主權還是挺得意的。

按類型做題考前要找手感

說起學習方法，王咿瑾說，也沒有什么特別的竅門，就是上課要超級認真地聽老師講課，課上的學習效率很重要，很多典型例題在課上老師都會講明白，如果課下再去反復追究這些，就是浪費時間。熬夜的人除了想要比別人多做題，我想大概就是課上的題沒有弄明白。

中考前，每位老師都會給學生們留很多題目去做。“即使學習效率再高，這些題也是做不完的。所以就要按類型做題，把題目歸類后，還能很快找出自己哪兒不行需要強化，哪兒是已經很熟悉的，就可以先放一放。”王咿瑾說，“不過，也經常在月考中犯一些低級錯誤，這時候媽媽的曲線圖就派上用場啦。”

“這一年的復習節奏跟大家還是一樣的，主要在考前要練習一下手感，比如，語文的閱讀題，題目的類型和思路都是有章可循的。作文也可以靈活運用素材適應不同的命題要求，在考試前我還看了最喜歡的雜志，對開拓思路也有幫助。”

第二十中學 王文韜 568.1分

上課外班的相聲演員不是好學生

在二十中學，提到王文韜的名字，同學們會脫口而出眾多“標簽”：不上課外班，10點就睡覺，最愛說相聲??

按理說這些標簽很難形容一個好學生，但王文韜做到了。不僅學習成績拔尖，而且得了很多包括英語、化學在內的比賽一等獎。他這樣評價自己：我不是在玩中學習，而是干脆把學習當成了一種愛好。

他沒有上過一節課外班因為提前預習有“甜頭”

從小學到初中，九年里沒上過一節課外班，初三備考最緊張之時，晚上不到10點就鉆進被窩。即便如此，全國中小學生英語演講比賽天津市一等獎，全國化學競賽天津市第一名，初中成績穩居年級前三??總有人問我：你真的沒有上過課外班嗎？哈哈，我都習慣了。”

沒有小班加練，學習時間又趕不上別人，他如何做到笑到最后？這個大男孩的秘訣就倆字：自覺。每到暑假來臨之前，別的同學規劃著去哪散心去哪玩，王文韜卻在四處淘換下學期的各科課本。用他的話說，如果不在暑假把下學期的課程從頭到尾看一遍，“一個假期都會過得不自在。”“最開始也覺得浪費時間，畢竟男孩喜歡玩嘛。后來嘗到了甜頭。”這個“甜頭”，指的是開學之后，他發現難點再多難度再大的課程，對他而言都是云淡風輕了。“不用費太大力氣，每天都是輕輕松松的。”

都說興趣是學習的老師，這個大男孩更是貫徹到底。簡單地說，就是以興趣為出發點，化繁為簡地去學習。比如很多同學憷頭的英語學科，王文韜通過自學不僅練就了一口流利的口語，還收獲了“英語思維”。“我平時會看英文小說和外國電影，為的就是訓練英語思維。”學數學，王文韜是個典型的“難題控”。每到下課，這個男孩的身邊幾乎永遠圍繞著幾個好哥們，常常為了一道難題的解題思路爭得面紅耳赤。為了學好物理和化學，王文韜更是直接把實驗室搬到了家里。于是醋泡雞蛋實驗，塑料袋裝酒遇熱水等一個個實驗，讓他在親自動手實踐中，把課本上的原理一一吃透，雖然廚房成了“重災區”??

他沒有手機不玩網游卻熱衷規劃時間表

王文韜的“怪”，還體現在手機上。現在的90后、00后孩子，誰手上不拿著個手機？王文韜堅決不要。“手機對我一點用處都沒有。”除了不玩手機，網絡游戲也從來沒有在這個男孩的世界里出現過。

估計很多人都覺得小王同學一心鋪在學習上，可能是個“書呆子”了。但是——早晨8點到10點和同學打籃球或打乒乓球，10點半到12點看電影，下午1點到3點游泳，3點到6點看書，晚上7點到9點看雜志，做實驗??“除了學習時間，更多的工夫用在了玩上。”

對于這樣一個好奇心嚴重旺盛的孩子，如何規劃好時間，照顧好愛好是個急需解決的事。從小學開始，王文韜就在寒暑假制定時間規劃表，讓學習和愛好統籌合作，互不干擾。當然更多時候，王文韜業余時間更愿意呆在他的書房里——小學時是滿滿三面墻的認字圖片，初中安了頂天書柜，然后添了健身器材、籃球架子、實驗的瓶瓶罐罐。“這里就是我的天地。或立或坐或躺，看書健身做實驗，我玩得不亦樂乎。”王文韜笑著說，如果不是家里人阻攔，他就差在屋子里踢足球了??

學校人人皆知的“開心果”聽“文韜說相聲”成了保留節目

采訪之初，王文韜還有點羞澀，半小時過后，他開始顯露調皮的一面。特別是嘴皮子越來越溜，爆料同學們間的好玩事都不帶拌蒜的。“我喜歡聽相聲，特別是天津尹笑聲、李伯祥老師的作品。”王文韜不僅在家里聽，還把戲園子搬到了校園。“聽文韜說相聲”簡直成了保留節目。自從初二那年當上了學校文體部長，他的曲藝才能派上了用場。初三備考最緊張的時候，他也會在同學們犯困或者復習不下去的時候，走上講臺說上一段或者在班級里搞搞怪，活躍一下氣氛。“學習不是一件枯燥的事，我希望開開心心面對它。”

第二篇：中考狀元學習計劃

科舉考試以名列第一者為“元”，鄉試第一稱解元，會試第一稱會元。殿試第一稱狀元。接下來是小編為你帶來收集整理的中考狀元學習計劃，歡迎閱讀！

日常安排

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●每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

●到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

●充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

●中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

●在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

●放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

●初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

●到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

學習方式

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語文

對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……關于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

數學

數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。

英語

英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。

物理

物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。

政治

政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

史地生

生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。

學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有幫助。

勞逸結合學會放松

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學習之余要注意勞逸結合。

●正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像小學看待六年級一樣。

●既然緊張就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎么放松地！學會放松還有很多要學的。

今天的相關內容就介紹到這里了。

第三篇：中考法寶

中考滿分作文指導 通途教育教你掌握初中語文考試

法寶

2009-7-28 14:35:14瀏覽：379來源：教育人生網點擊進入通途教育更多內容

通途教育培訓中心特聘的初中語文高級教師、2009中考語文閱卷教師為新一屆初三同學點撥與分享語文中考的備戰策略：

初三，每個初中階段學生學習時間最緊張，學習任務最繁重，學習壓力最巨大的一年。在初三的帷幕即將拉開之時，你已經做了多少準備？你可以再做怎樣地準備？這些，將直接影響到你后面的學習效果。

這里第一介紹中考語文的考點，同學們可以及早知道所要掌握的知識點，對初三語文學科有一個整體認識；第二提供語文學習的一些基本的方法，同學們可更好地幫助大家科學效率地提高語文學習的能力和水平，取得“事半功倍”之效。

中考語文考點知多少

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一、試卷結構

內容 分值 題量

一、文言文

（42分）

（一）默寫 18 分 6

（二）詩詞賞析 4分 2

（三）文言文閱讀

（一）約8分 3

（四）文言文閱讀

（二）約12分 4

二、現代文

（48分）

（一）現代文閱讀

（一）約22分 5

（二）現代文閱讀

（二）約26分 5—6

三、寫作 作文60分 1

合計 150分 26—27

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二、具體考點

1.文言文閱讀能力

（1）能默寫規定范圍內的文言詩文。

（2）掌握150個文言實詞的含義。

（3）掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。

（4）掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識。

（5）能用現代漢語翻譯文言句子。

（6）能理解文章的主要內容。

（7）能把握作者的寫作意圖。

（8）能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向。

2.現代文閱讀能力

（1）能正確書寫3500個常用漢字。

（2）能根據語言環境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領會詞語的感情色彩。

（3）能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句和祈使句等4種句式。

（4）能運用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號、書名號等11種標點符號。

（5）能根據不同文體的特點，讀懂文章的內容。

（6）能分析文章的思路結構：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進、對照）。

（7）能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達作用，能概括文章要點或主旨。

（8）能識別和運用比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對比等7種修辭手法，能在具體語言環境中理解修辭手法的表達效果。

（9）能辨別舉例子、列數字、作比較、列圖表等4種說明方法，并分析其作用。

（10）能分析人物描寫（肖像、動作、語言、心理）、環境描寫（自然、社會）的作用。

（11）能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、結構、語言特點，表達自己的感受和見解。

（12）在理解文意的基礎上，能根據要求做適當的拓展；能進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。

（13）能結合具體語言環境和生活場景，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。

3.寫作能力

（1）能記敘生活中的人、事、物。

（2）能說明生活中的事物或事理。

（3）能對生活現象或社會現象表達自己的感受、認識和見解。

（4）能在規定時間內完成600字左右的文章。

（5）文章應符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清楚，表達通順、連貫。

（6）字跡清楚，書寫規范，文面整潔。

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中考語文備戰蓄幾何

一、書寫端正，答題規范

良好的習慣是成功的基礎。端正、清楚書寫是語文學習的基本功，也是與人交流的名片。中考時書寫分作文中明確分數，但在其他答題之處也會隱含書寫的要求，在這一年中，同學們首要的是過書寫關。

要做到這一點，并不難，在每次作業、做題過程中，去除浮躁，靜心書寫，不一味追求作業速度，按照題目要求進行規范的答題，展示你良好的思維能力和語文素養，這樣答題的成功率往往很高。

二、梳理考點，發現弱點

弱點的發現是成功的方向。諸葛亮的《出師表》中說：“裨補闕漏，有所廣益。”一年的時間很緊迫，在緊緊跟著學校老師的教學進度的同時。目前你最重要的是知道自己在語文學科方面，存在哪些薄弱之處，缺少些什么，最怕是什么等等。

要做到這一點，首先要較全面地梳理相關知識點，以上提供的考點可以作參考。然后收集平

時練習中經常出現的錯誤，整理后找到自己存在的知識缺漏，再分階段一一進行針對性的學習和補漏，這樣才能全面掌握知識點，靈活運用和拓展遷移。

三、注重積累，講究學法

正確的方法是成功的關鍵。在體力嚴重透支的狀態下，科學有效的學習方法就是開啟成功之門的的鑰匙。語文成績的提高一朝一夕的事情，在沖刺的一年中，新課和復習往往交叉進行，綜合性的練習也是家常便飯，你會常常應接不暇，更須講究學法。

要做到這一點，首先，要善于積累知識，注重新舊知識的整合，抓住重點、難點、關鍵點。其次，要善于積累成功的答題方法和合理的學習方式，摸索出一些答題的模式，尤其是聽課，更要注重老師的解題思路，這樣可以輕松應對大部分的題目。還可以找一些復習的書籍，提高學習效率。如上海市語文中考點擊叢書——《中考文言詩文考試篇目點擊》、《初中語文教與學?閱讀》和《初中語文教與學?寫作》等。

有人說：“學習的分數并不一定能決定你的未來，但對待學習的態度，卻能決定你的未來。”相信你，能用信心和實力，創造出屬于自己的美好明天！

通途教育定于2009年9月5日晚舉行“中考第一輪復習指導”名師現場點撥會議，由上海知名學校初三教研組長、資深骨干教師、中考閱卷組長傳授語文、數學、英語中考第一輪復習精髓，現場贈送通途中考研究中心專家精編中考第一輪復習資料1套。

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第四篇：中考考場法寶

中考考場佳作獲勝秘訣(一)

[開篇導引]

2008年中考落下帷幕，一篇篇考場佳作紛至沓來，展讀那些考場滿分（優秀）佳作，不難發現其獲勝的秘訣——或素材新穎鮮活，或構思別巨匠心，或立意深刻高遠，或語言流暢精美。

[考場佳作]

一、新穎鮮活的素材

小引：“ 巧婦難為無米之炊”，寫好作文的首要條件是大量占有素材。可是占有了素材還要善于精選素材，材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”除了指有意義以外，很大程度上是指新穎。可是，有的同學在作文選材時老是步人后塵，運用別人寫了又寫的陳舊材料，比如回到古代，滿紙“轉陳”，言必稱屈原、李白、蘇軾……這樣的選材給人的感覺只能是味同嚼蠟，倒人胃口。請賞讀下面兩篇中考考場佳作，文中新穎鮮活的素材定會帶給你富有時代氣息的清新感受。

中考滿分作文賞析

原題回放

愛無處不在。它是凄風冷雨中母親送來的一把傘，是垂頭喪氣時老師慰勉的一句話，是地震災區百姓獲得的一頂帳篷，是貧困山區輟學兒童得到的一個書包……細心關懷是愛，嚴格要求也是愛；激情鼓勵是愛，默默支持也是愛；付出是愛，回報同樣也是愛。生活中，我們不斷獲得愛，我們也時常奉獻愛。

請結合自己的經歷、體驗或者認識、思考，以“愛”為話題寫一篇作文。要求：

（1）題目自擬，文體自選（詩歌除外）。寫出真情實感，力求創新表達。

（2）書寫工整，卷面整潔；全文不少于500字。

（3）文中不得出現自己的學校名、老師和學生的真實姓名。

滿分作文

災難無情，人間有愛

廣安一考生

2008年5月12日，伴隨著一陣地動山搖，我們的淚眼投向了一個共同的方向——四川汶川。（開篇點明作文背景。）在那一瞬間，多少人妻離子散，多少人家毀人亡，多少人在廢墟中與絕望在進行最后的抗爭……

汶川告急，四川告急，中國告急！（以上兩句運用排比，富有氣勢。）我們的黨中央，我們的溫總理，兩個小時后就趕到了地震現場，他說：

“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害。”

“你們的親人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子。”（寫總理的言行，為下文“大愛”張本。）

滄海橫流，才顯領導本色；災難無情，方見人間真愛。溫總理用他的言行詮釋了什么是人間大愛！（在敘事的基礎是議論，水到渠成。）因為有了這樣博大的愛，我們在自然面前才不是弱者。（這個句式還將在下文出現兩次，有《詩經》重章疊句之妙。）

而在與災難遭遇的普通人身上，我們又何嘗不能發現人間的至愛。（在敘事的基礎是議論，水到渠成。）一位母親用身體為孩子撐開了生命之傘，在彌留之際，她留下了這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫生，這一刻卻淚眼花花！（在正面描寫的基礎上側面烘托，感人至深。）

是啊，母愛是是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。因為有了這樣深沉的愛，我們在自然面前才不是弱者。（議論精辟。）

在突如其來的災難面前，我們的老師也像父母一樣呵護著自己的學生。（過渡自然。）當地震這個惡魔竄入四川汶川的時候，山崩地裂，房屋倒塌——這時，正是學生們上課的時間。張米亞老師挺身而出，張開雙臂，像一只展翅欲飛的雄鷹，為兩個孩子贏得了生存空間，而他自己，卻永遠離開了他愛的和愛他的孩子們……“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”酷愛唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞的真正含義。（從張老師的愛好著筆，贊美他的奉獻精神。）老師的職責是“傳道、授業、解惑”，本來不包括舍生取義。可是在這次地震中，許多老師為了學生忘了自己，堅強地迎接住生命的考驗和挑戰。因為有了這樣無私的愛，我們在自然面前才不是弱者！（作文三個層次，三段議論，角度不同，在句式卻異中見同，在結構上有回環往復之美。）

災難無情，人間有愛。加油，同胞！加油，中國！（點題，發出號召。）

名師點評：

本文選擇了汶川大地震這一熱點題材，通過溫家寶總理的言行、一位母親的短信和張米亞老師的事例來表現了“博大的愛”、“深沉的愛”和“無私的愛”，層次清楚，真切感人。文章過渡自然，語言流利，結構嚴謹，富有時代氣息，最終評為滿分卷。

中考滿分作文

中考真題

請將下面的題目補充完整后作文。

當的時候

要求：

1． 除詩歌外，文體不限。

2． 字跡清楚，600字以上。

3． 文中不得出現真實的人名、校名、地名。

滿分作文

當災難來臨的時候

2008年5月12日下午2點28分，對中國而言，是極其悲愴的時刻。8.0級的大地震發生在四川汶川，震動波及了全國大部分地區，同時也牽動了億萬中國人的心。

當災難來臨的時候，一幕幕震撼人心的畫面讓我們流淚，一句句情深意重的安慰讓我們感動!其中，有第一時間親臨重災現場指揮救災的共和國總理，有奮不顧身搶救生命于危墻之下的人民子弟兵，有救死扶傷、舍小家為大家的醫療人員，有千萬顆牽掛于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令人感動的，則是在災難來臨的時候，不顧自身安慰，還要解救別人的受難者。

還有我們的老師，當災難來臨的時候,他們由人類靈魂的工程師，一躍成為新時代最可愛的人。他們以自己的實際行動實踐了“一切為了學生”的誓言，在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬人默默的哀思里，他們向我們展現了人性中最美麗的一面。譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪……讓我們記住這一串名字，同時也應該從他們身上學習一種偉大的精神。

當災難來臨的時候，我還體會到“人性本善”的道理。我們國家擁有13億人口，平日里大家表現出來的，或許有些爭執，或許有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中國人不由自主的都將目光齊齊地投向了那里。那一刻，“汶川”不再只是一個縣城，它已經成為全中國人民牽掛的地方。平日里沒有的感覺再次被喚醒，一些好似逐漸被遺忘的東西正在逐漸恢復著。中國人，這次讓世界看到了我們的團結，看到了我們的力量，都說“多難興邦”，當災難來臨的時候，我們用行動證明了這一真理，天災我們不怕，億萬人民齊心協力戰勝它！我們有一個

一心為人民的好政府，我們有全力為民的子弟兵，有著什么困難也壓不垮打不敗的脊梁，我們還怕什么？

這次的災難中，遇害者最多的就是我們的同齡學生。為他們痛惜的同時，我們更從幸存的和遇難的同齡人身上看到了希望。說到這里,我忽然想起有人曾經說過“80”后“90”后不行了的話。當災難來臨的時候，我們用自己的行動證明了這種說法是沒有根據的。雖然我們經歷的沒有前輩多，但我們有著一顆熱誠的心，這顆心有著巨大的號召力和感染力，它能將許多顆同樣善良的愛心凝聚在一起！所以，把祖國放心地把未來交給我們“80”“90”后吧！我們一定不會讓祖國失望的！

名師點評：

材料翔實感人至深，敘議結合寫法多樣。

作者顯然對汶川大地震所發生的故事了解甚多，手頭掌握的材料也比較豐富，一個個典型而感人的事例，在作者筆下自由綴連，且用語得當，表達準確，例子具體，場景感人。在考場上能夠精確地列舉出如此眾多的故事，且人物事跡和人名都準確無誤，這不是一件容易的事，反映了作者有較強的語言駕馭能力和處理素材的能力。

表達方式上敘議結合，材料安排有詳有略，段落設置靈活多變，寫作技法熟練合理。或直抒胸臆，或借助事件間接抒情，均運用得體；字里行間更多的流露出對英雄人物和英雄壯舉的由衷的贊美之情和抑制不住的自豪感和歷史責任感。（楊多校）

[制勝秘訣]

以上兩篇中考佳作來自不同地區，命題形式也不相同，但兩位考生在作文的選材上卻有相同之處——都選擇了“5.12”汶川大地震這一熱點題材。應時命意，選材新穎鮮活，這應該是這兩篇中考佳作獲勝的必要前提。

“語文的外延，與生活的外延相等”（美國教育家華特.科樂涅語），它告訴我們生活是語文學習的源泉，語文學習與生活是密不可分的。學生只要關注社會，通過各種媒體（報刊、電視、互聯網等）了解本地、國內外新近發生的重大事件，做到“家事國事天下事事事關心”，平常留心并積累當今時事、熱點大事素材，就一定能寫出富有時代氣息的新鮮之作。

第五篇：中考狀元學習方法

初一“我從來不熬夜”

早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不拘什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學之后又找老師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”。“不留遺憾”，這是她在采訪中一直掛在嘴上的一句話。“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步。”有一次，因為一道數學題做不出來，劉媛一下課就想解法，結果到放學了還是沒結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，回家后又認真思考了自己為什么當時沒能配出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休，算是把一個知識點弄透徹了。

回家之后，從晚上7：00開始做作業，并留出時間整理當天各科的知識點，“當然主要是英語和理科的，語文一般一周整理一次”。“提前預習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，劉媛每晚大概10：00就能睡覺。“我從不熬夜”，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業，就是初中的最后關頭她也努力做到早睡早起。

初二“放電影般回顧初一知識”

時刻提醒自己保持一定的緊張度。

“這個時候我開始有計劃地看看初一的筆記，并做一定的整理工作。”語文背的較多，她就在早讀時間花一半功夫大聲誦讀初一的課文，還把詞語解釋集中抄到一個本子上，早上或者晚上快速瀏覽一遍，把自認為難記的再在心里默記一遍，“我也會把課外遇到的新詞和它的解釋添在后面，當然，這一部分比較少，課外參考書我看得并不多”，一直冷靜的劉媛笑了笑。

“數學主要就是總結一些覺得新奇的、或者沒能順利做出來的題目，然后把知識點列在后面，這樣以后復習起來就會覺得與課本聯系較緊密。”劉媛還會不時地總結一下哪部分知識出的題較多，大題多與哪里的知識相關，“初三復習的時候就容易抓住重點了”。

“英語的知識點看似零散，實際上彼此之間聯系很緊密。”因此初二聽英語課時，劉媛聽到老師講到一個知識點，馬上回想以前講過的類似語法，比如否定詞提前的倒裝句，劉媛會有意識地補充到之前的句法上，有時遇到新詞，劉媛也會及時總結是否為以往詞匯的派生詞。一邊聽老師講新課，一邊回顧以往的知識點，這樣承上啟下的工作在初二的時候就已經完成，“所以初三的感覺很輕松”。

初二各門課程都基本上路了，劉媛開始為自己課外充電。“語文我主要還是擴大閱讀量，看了些名著，比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也會看《語文報》，這跟課本同步，可以幫助我把握重點，我也可以學到做題技巧。”數學是她所喜愛的，每年的數學競賽她都會參加，“去長長見識，也能敦促我多做一些題”，競賽成績并不是劉媛所看重的，她把與水平較高的人的競爭看作對數學的課外提升。英語她為自己新增了《新概念》詞匯，“詞匯是英語的基礎，雖然我并不是要把詞匯當作知識來學，但是多背一點對于做閱讀

和寫作文都有好處。”中考前夕，《新概念》英語前三冊的詞匯劉媛已爛熟于心。

初三“學會查缺補漏”

進入初三，別的同學都出現了緊張情緒，劉媛卻更加篤定。“前兩年基礎打得比較好，到第三年的時候，新增加的知識少，而以往90%的知識我認為自己都掌握了，所以這一階段，我給自己定的任務是查缺補漏。”

語文是劉媛相對弱勢的科目，而其中的作文又最讓劉媛頭疼，“我覺得自己缺少文采”。初三上學期開始，老師每兩周會布置一次作文題，劉媛在寫之前先列出提綱讓老師過目，并詢問修改意見，對比修改前后，劉媛還要問為什么這樣改，弄明白了才下筆寫，完成之后，親自送到老師辦公室，看著老師現場指點自己的作文，“一個學期之后，我覺得自己進步很大”。而這些作文后來都成為劉媛備戰中考的素材作文，“考試前一兩個月我就開始背這些文章，這樣中考的時候就能套用”，在寫“我們的名字叫青春”時，劉媛就很順利地用到了之前的文章，“多虧了平時的認真對待”。

“古詩文很難背，所以我到初三的時候才開始系統背誦，要是背早了一定忘記了。”這樣，劉媛把早讀的時間全都用來背誦語文的古詩文，而自己的強項英語的聽力和課文朗讀就被迫挪拉到早上起床和晚上完成作業之后的時間。“我想的是弱科也要強起來，一定不能留遺憾。”

對于強科，劉媛也絲毫沒有掉以輕心。“數學和英語都是需要長期積累的，對于那兩科，初三這段時間我重點是保持做題的感覺，英語還要保持語感。”晚上回家做題的大部分時間她都奉獻給了數學、物理、化學，“三天不練手生”。對于英語，她則專門準備了一個錯題集：正確答案、出錯原因、類似錯誤、相關知識點，一一列出，“最后一周復習英語時我就只看了這個錯題集，可以說，到那個時候，99%的知識點我都弄懂了。”