第一篇：延世大學韓國語 第一冊的語法總結

延一的語法（上）

語法1點---???/???：

尊敬階陳述句終結詞尾，用于陳述句的結尾

謂詞詞干末開音節時用???。閉音節用???。

語法2點---???/???：

尊敬階疑問句終結詞尾，用于謂詞詞干和體詞謂詞形后，表示疑問。???用于開音節后，???用于閉音節。

語法3點---?/?助詞，用于體詞后，表示主語，有指定的意思。沒有收音時用-?, 有收音時用-?。

一個句子里有2個或2個以上以上主語時，大主語用?/?，小主語?/?

＊特殊：謂語是表示喜惡等心理狀態的形容詞，可把形容詞變換成他動詞，表示喜惡對象的“?(?)”則換成“?(?)”。

例如：?? ????? ????翻譯：我喜歡蔡妍姐姐。(?? ? ???? ??? ????? ???????.)

語法4點---? 助詞。用于表示地點的體詞后。（還有用于修飾時間，???...)一：表示時間（時間后面用?）。

(1)?? ?? ??后面加?(2)周的后面加?

(3)? ?? ?? ?? 春 夏 秋 冬后面加?

(4)今天，明天，后天什么的不加?

二：表示到達的處所 ??/?? /???/ ??? /???? 前面用?

例句：?? ???? ??? ???? 例句：?? 8?? ?? ?????

翻譯：我是上周來韓國。翻譯：我是8點鐘到達家

三：? ??/??/???/在....地方，不在.....地方。也用? 例句：?? ?? ?? ????.翻譯：書桌上有書

表示固有：??? ???：得了感冒。

語法5---??：動作發生的場所 ??.表示“來自于。。”=from.?? ?? 從...到...補充語法：???（非活動體）/???：（活動體）?????? ??? ????.從老師哪里得到了禮物。

語法6 ??, ??, ??

處所代詞。??：離說話者近的地方

??：離聽者近而離說話者遠的地方，或者前面已經提過的地方 ??：離說話者和聽話者都遠的地方。

語法7點---(?)???/???：表示命令，請求。例句：?? ???.：您先走。

語法8點---??? /???：共動，一起做

例句：??? ???? ?? ???.：沒有時間了，快走把。（尊敬階）

語法9點---? / ?? ： 尊稱詞尾。用于謂詞詞干和體詞謂詞形后。謂詞詞干末音節是開音節時用–?，閉音節時用–??，體詞謂詞形后用–??。表示對動作、狀態、性質主體的尊敬。（體詞后加?就是謂詞型）例句：???? ????.語法10點---?/?：表示賓語。前面的體詞沒有收音用–?，有收音用-?。賓格助詞，謂語部分一定要是動詞.例句：??? ??? ???.翻譯：他在看報紙。

語法第11點---?： 補助詞。表示包含、包括，類似于漢語的“也”、“還”等。有時也表示強調。

語法第12點---? ??:用于動詞詞干后，表示愿望。用于主語是第一人稱的陳述句和主語是第二人稱的疑問句。類似于漢語的“想??樣”。

語法第13點---?? 連接助詞。用于體詞(名詞，數詞，代詞，量詞)后，連接兩個體詞。類似于漢語的“和”，用于口語中。

補充1：(?? / ?：用于人稱后有收音用??，無收音用?）

補充2：（? /-?：用于體詞和體詞的連接，表示并列關系。類似于漢語的“和、與、同、跟”等。體詞詞干末音節有收音用?，無收音用?）

例句1：?? ??? ??? ????.例句1：????? ???? ??? ?????.翻譯1：我吃面包和牛奶。翻譯1：媽媽買了餅干和水果.例句2：???? ????? ??? ???.例句2：?? ?? ??? ???? ????.翻譯2：星期六和星期日在家休息。翻譯2：書桌上有表和收音機。（有...東西，“有”的前面用? ?）

語法14.-?/-?

補助詞。用于體詞和部分助詞、詞尾后面，開音節后用-?，閉音節后用-?。

1）表示謂語所要說明的主題，構成主語。該主題是說話者心目中已確定好的，說話的重點在說明部分，即謂語部分。

例句：????? ????? ??? ??????.翻譯：萬里長城是世界聞名的名勝古跡。

2）區別對比。

例句：?? ???? ??? ? ??? ???? ????.翻譯：我學韓國語，我弟弟學日本語。

語法第15點---?： 時制詞尾。(表示將來時)

(1)當主語是第一人稱的? 時候，表示的是意志或者將來。打算（想...樣）。例句：???? ??? ???????.例句：?? ??? ????.翻譯：從現在開始我要努力學習（表示意志）翻譯：明天我準備去韓國。

(2)主語是第3人稱的時候，表示的是推測。

例句：?? ??? ???? ?? ????。

翻譯：外面天氣變陰了，可能要下雨

語法第16--??：用于謂詞詞干后，根據句尾的升降調不同，可分為表示陳述式、疑問式、命令式和共動式。帶有肯定、確認的語氣。用于疑問句時，它表示說話者對所提問題已有所知，只是希望對方給肯定一下。相當于漢語的“...吧”。例句：?? ?? ???.例句：?? ????？ 翻譯：我來付錢吧。翻譯：他很帥把？

語法第17點：? ??慣用型。用于謂詞后，表示否定。不能用于命令句和共動句。（共動，命令句可以用下面的語法5?）例句：??? ??? ?? ????.例句：? ??? ??? ?? ????.翻譯：明天不去學校。翻譯：那學生不做作業。

***對比例句：?? ?? ??? ? ?????（不能用于共動句，所以使用?）***對比翻譯：明天我們不去學校.語法18.?副詞。表示否定，主要用在動詞前面。

例句：??? ? ?????.例句：??? ? ????.例句：???? ? ??????

翻譯：不買那東西。翻譯：不喝牛奶。翻譯：不聽收音機嗎？

語法19．-???/???（準敬階疑問式終結詞尾）開音節后用“???”，閉音節后用“???”。

用于動詞詞干后，表示對未來或現在事情帶有疑問的推測、推斷、意圖。

1：第一人稱單數時，表詢問對方意見。（對于我這樣的行動，讓對方提意見）回答的時候用?? 或 ? ???

例句：?? ?? ??? ????我明天去北京，怎么樣？ ??? 或 ?? ???.2：當主語是第一人稱復數時，表示說話者建議聽話者一起行動，語氣共動句婉轉。

3：當主語是第3人稱單數的時候，表示的是推測，一般用于自言自語。

例句：??? ????? 例句：??? ????? 例句：?? ???? ?????

翻譯：（咱們）吃什么？ 翻譯：您吃什么？ 翻譯：我要吃烤肉

例句：? ??? ??? ?????? 老師長的怎么樣呢？

語法20.–? ??/-? ?? 慣用型。用于體詞后邊。

1）表示與比較的對象相似，有時具有比喻的意義，相當于漢語的“像?一 樣”。例句：??? ???? ????? ?? ???.例句：???? ??? ?? ??.翻譯：他韓國話說得和韓國人一樣。翻譯：電燈亮得如同白晝一般。

?/? ??...?/? ?? ??.像.....一樣的東西沒有了 例句：??? ?? ????? ??.（形容詞名詞化，有收音直接加?,沒有收音加?）翻譯：沒有像時間那樣重要的東西了。(???? ????? ??)

2）表示一起進行某一行為，相當于漢語的“和?一起”。

例句：? ??? ?? ???? ????.例句：??? ??? ?? ???? ????.翻譯：和金先生一起談話了。翻譯：他和夫人一起去濟州島了。

語法第21點：---?/?/?：過去式過去時制詞尾與前面詞根的連接法要由前面詞根的最后一個音節的元音的性質來決定，多音節詞詞根最后一個音節的元音是“?”時，還應由前一個音節的元音性質來定。

例句：?? ??? ???? ????.例句：? ??? ???????.翻譯：我中午吃了拌飯。翻譯：那個電影很有意思。

例句：?? ?? ???? ???? ? ??? ???? 翻譯：我的韓國語說得像韓國人一樣好就好了。

特殊變化：??: ?+????—?????—????.做了

語法第22點：---? ??/-? ??

?/? ??...?/? ?? ??.像.....一樣的東西沒有了 慣用型。用于體詞后邊。

1）表示與比較的對象相似，有時具有比喻的意義，相當于漢語的“像?一 樣”。

例句：??? ?? ????? ??.（形容詞名詞化，有收音直接加?,沒有收音加?）翻譯：沒有像時間那樣重要的東西了。(???? ????? ??)

2）表示一起進行某一行為，相當于漢語的“和?一起”。

例句：? ??? ?? ???? ????.例句：??? ??? ?? ???? ????.翻譯：和金先生一起談話了。翻譯：他和夫人一起去濟州島了。

語法第23點：---?/?/? ??/（給的對象是我的時候可以省略）???/ ??? 1：動詞詞干+–?（動詞詞干是陽性音時）??/?（動詞詞干是陰性音時）??

2：類似于漢語的“給??做??”。

雙個動作~~~（其中一個是給 ?? 另一個是動詞詞干）

1主語（需要尊敬）?? 對象(不需要尊敬)?? /?? ?/? ??? 例句: ????? ????/?? ??? ? ????)

2主語（不需要尊敬）?/? /?/? 對象(需要尊敬)? ?/? ???

例句: ??? ???? ??? ? ???? 主語（不需要尊敬）?/? /?/? 對象(不需要尊敬)?? /?? ?/-? ??

例句:?? 云凡??/?? ??? ? ????

同例句1類型：????? ??? ??? ? ????.（尊敬了動作的發出者）翻 譯 ：老師給我買禮物

同例句2類型：?? ???? ??? ? ????.（尊敬了動作的接受者）翻 譯 ：我給老師買禮物

同例句3類型：??? ??? ??? ? ???.翻 譯 ：朋友給我買禮物。

單個動作~~~只有一個?? 給

?/? ??/???/???（翻譯的時候是給某人東西）

???? ??? ????給老師禮物

???? ??? ?（?+?=?）???? 給老師買禮物

對象是沒有生命的 只能用??

例句：???? ?? ??（給的對象如果是沒有生命的，只能用??）翻譯：給樹澆水。

補充語法：??

*讓別人給自己做某件事，這個人是自己比較親熟的平輩或是晚輩，則用“, ??（我請求別人的時候用的。）”。

例句：?? ??? ?? ??? ????(長者對晚輩).=????（晚輩對長輩）翻譯：快寫信把消息告訴給我。

問安 給傳達 例句：???, ??? ???? ?? ????? ??? ????.翻譯：秀吉啊，回家的話，替我向你爸爸問好。

語法24.---?

接續詞尾，用于謂詞詞干和體詞謂詞形后。(名詞、代詞、數詞、量詞：統稱體詞)

1)連接兩個以上的詞、詞組或句子，表示并列。(介紹這個是...那個是...，名詞+?：名詞謂詞化)

例句：? ??? ?? ????.例句：??? ????? ??? ?????.翻譯：這個東西又便宜又好。翻譯：這位是老師，那位是學生。

2)表示行為和動作的先后關系。

例句：??? ?? ????.例句：? ??? ??? ?? ????.翻譯：打了電話再去吧。翻譯：那個孩子吃泡菜后哭起來了。

例句：??? ?? ??? ????.例句：??? ??? ??? ??? ????.翻譯：吃完午飯去市場了。翻譯：每天上完課后吃午飯。

補充語法：第一人稱

?(我)：第一人稱的基本型，用于對平輩或者長輩對晚輩。

?(我)：用于聽話者比說話者年長或社會地位高時，表示說話者的自謙和對對方的尊敬。??(我們)：第一人稱的復數表現形式。韓國人還常常用??表示?和?。?? ??? 我媽媽 ?? ?? 我們學校 ?? ?? 我們國家

第二人稱

?:用于很親密的朋友之間或對孩子使用。和第一人稱的?屬于同一階，但多用于長輩對晚輩。

???: 除表示“老師”的意思外，稱呼需要尊敬的對象時也使用這一詞匯。??: 主要用于夫妻之間。

??: 用于中年以上的朋友之間，或對成年人晚輩使用。

韓國人說話時，當聽話者年輕或地位低時，人稱代詞常常被省略。

第三人稱

*一般是在指示代詞?, ?, ?后面加上?, ?, ??等。

??, ??: 根據句子不同，詞義也發生變化。

例句：?? ?? ????.例句：?? ????? 例句：??? ????.翻譯：有人在屋里。翻譯：有人嗎？ 翻譯：誰都不在(沒人)

例句：??? ????.例句：???? ????

例句：???? ???? 翻譯：(隨便)來個人吧。翻譯：什么都可以/什么都沒關系 翻譯：什么東西都沒有

??: 當主語是第三人稱或需要重復時使用。例句：?? ??? ??? ?? 翻譯：把自己的中文名字寫出來

例句：? ??? ?? ?? ??? ??.例句：? ??? ?? ?? ???? ???.翻譯：那個人自己的事自己做。翻譯：那女人只講自己丈夫的事。

*當?, ?, ?后面連接助詞-?/-?做主語時，詞形要發生變化(??, ??, ??)。*當這些人稱代詞后面連接助詞-?表示所屬關系時，詞形要發生如下的變化。??—? ? ?? 我的書包 ??—? ? ?? 我的鉛筆 ??—? ? ? 你的書

語法第25點：---? /(?)? ：體詞格助詞，前面只能接名詞(語法很多，目前只學這5點)

（1）用于交通

類型1：??? ??? ?? 翻譯1：打的去市里。

（2）表示??：手段

例句：???(?)??? ???.例句：??(?)?? ???.翻譯：用土做磚。（把土做成磚）。翻譯：用米煮飯（把米煮成飯）。

（3）：表示原因:??時候，構成原因狀語。相當于漢語的“因”、“由于”等。例句：?? ??? ?????.例句：??? ????? ??? ?? ??? ??

翻譯：他因病缺席了。翻譯：他們因準備考試，最近很忙。

（3）??：方向

類型3：??? ?? 區別：???? ?? 翻譯3：去韓國 翻譯：往韓國的方向走。

（4）??：身份

類型4：????? ????? ? ???? ?? 例句：????? ???? ??? ???

? ??

翻譯4：身為老師，就應該好好教學生。翻譯：身為子女就要好好的報答父母的恩惠。

（5）表示轉成的結果。例句：??? ?? ?? ???.例句：?? ?? ????? ???.翻譯：冰化成水了。翻譯：我現在也成了大學生。

語法第26點：---??

1）表示時間、處所、順序的終點，相當于漢語的“到”、“到…為止”。例句：?? ??? 12??? ?? ?????.翻譯：我昨天晚上看書到12點。

2）由表示“終點”引申出表示“包含進去”的意思，相當于“連…也（都）”。例句：?? ?? ??? ????? ?? ?????.翻譯：他連這樣的事都不自己動手。

*一些助詞、詞尾或副詞后面也可以用-??。例句：??? ???? ????.翻譯：朋友到家里來了。

補充語法：-??……?? /-?? ……?? 慣用型。用于表示時間、處所的體詞后，類似于漢語的“從……到……”、“從……起，到……為止”。一般說來，表示處所時用 “-??……??”，表示時間時用 “-??……??”。例句：???? ???? ????? ????.例句：??(?)? ???? ?????.翻譯：從北京到上海有直達列車。翻譯：從這里到鐘路走著去。

語法第27點.---? 后綴。

1)用于表示時間、數量的體詞后，表示概數。相當于漢語的“左右”、“大約”、“大概”等。2)直接用在體詞后，表示程度。

例句1：?? ? ?? ?????? 例句2：????? ?? ????? ??????

翻譯1：現在大概幾點了？ 翻譯2：年輕人還怕這一點困難？

語法第28點:---??/??/??

接續詞尾。前面不能加時制詞尾。用于謂詞，表示兩事相接，前一事是后一事的原因、根據。它的特點是：

（1）作為原因的前一事實一般是既成事實；

（2）用它表示原因的句子不能是命令句、共動句，它只用于陳述句、疑問句中；（3）它表示原因的語氣不很強，主要是在說了甲事的基礎上，順勢說出作為結果的乙事，話著重在結果。

例句：?? ?? ????.例句：?? ??? ?? ?????.翻譯：房子大真好。翻譯：因為肚子疼，吃了點藥。

例句：?? ?? ??? ????.例句：??? ??? ?????.翻譯：因為下雨買了雨傘。翻譯：我失約了，真對不起。

補充語法.動詞的活用

*韓國語句子中，謂詞不變的部分是謂詞詞干，變化的部分是詞尾。

謂詞詞干表示謂詞的意思，詞尾表示謂詞的語法功能以及和其他句子之間的關系。

謂詞 謂詞詞干

詞尾 詞尾的功能 ??? ?

???

??? ?

??? 終結詞尾 ??? ?

??

??? ? ??

??? ? ?? 連接詞尾 ??? ? ??

????

???

?

名詞形轉換詞尾

?? ? ? 定語詞尾

*韓國語詞尾的變化，大部分有一定的規則，但也有一些不規則變化的詞尾。補充語法1：.?特殊音變

詞干末音節以?結尾的大部分謂詞，和第一個音節的頭音是?,?的詞尾連接時，?音節中的?省略，輔音?變成??，一個成為前一個音節的收音，另一個與后面的?, ?結合變成?, ?。原型：??? 原型：??? 原型：??? 轉化：??+????—????? 轉化：??+????—????? ??+??—???

第二篇：延世大學第一冊(詞尾總結)

詞尾

1.謂詞詞干 +(?)?尊敬詞尾

2.謂詞詞干 + ?將來時制詞尾

3.謂詞詞干 + ?/?/?過去時制詞尾

4.謂詞詞干 + ?1）表示并列2）行為和動作的先后

動詞詞干 + ?第二個動作的整個過程包含著第一個動作“~~著~~”

5.謂詞詞干 +（?）??（也可以放在句末）

1）表示原因2）有連貫性，但沒有因果關系

6.謂詞詞干 + ?/?/??目的性連貫詞尾

動詞、形容詞 + ?/?/??表示原因不能加時制詞尾

體詞 +（?）??表示原因

7.動詞詞干+ ?動詞名詞化詞尾

8.謂詞詞干 + ??表示轉折

9.謂詞詞干 + ?/?（?）/?（?）定語詞尾

1）動詞詞干+ ?/?過去時

+ ?現在時

+ ?/?將來時

2）形容詞詞干 + ?/?現在時

??/?? + ?

3)體詞謂詞形 + ?現在時

10.謂詞詞干 + ?/?/??

動詞詞干、時制詞尾 + ??

形容詞詞干 + ?/??

體詞謂詞形 + ??

1)輕微轉折2）補充說明3）背景鋪墊4）重復敘述5）親切語氣

11.謂詞詞干 +(?)?表示假定條件“如果~~”

12.動詞詞干 +（?）?不能加時制詞尾(?)?前邊是目標動作，是目的13.動詞詞干 +(?)?前邊不能加時制詞尾，表示意圖

14.謂詞詞干 + ?/?/??即使…也…前邊不能加?

第三篇：韓國延世大學韓國語學堂申請材料

2009年

報名截止

學期

(沒有簽證的學生)

2009 春季2009 夏季2009 秋季

1月 5日 ~ 1月23日3月30日 ~ 4月17日 6月29日 ~ 7月17日

報名截止

分班考試

(已經有簽證的學生)

3月19日 6月11日9月10日

分班結果公

開 學

布

學期結

3月30日 4月1日 4月2日6月

16月22日6月24日6月25日9月

39月21日9月23日9月24日12月2010年

2010年

2010年

2010年

2009 冬季10月12日 ~ 10月30日12月24日

1月4日1月6日1月7日3月1

2010年

報名截止

學期

2010 春季2010 夏季2010 秋季

(沒有簽證的學生)1月4日 ~ 1月22日3月29日 ~ 4月16日6月28日 ~ 7月16日

報名截止

分班考試

(已經有簽證的學生)

3月18日 6月10日9月16日

分班結果公

開 學

布

學期結

3月29日 3月31日4月 1日6月1

6月21日6月23日6月24日9月

9月27日9月29日9月30日12月2011年

2011年

2011年

2011

2010 冬季10月11日 ~ 10月29日 12月27日

1月5日1月7日1月10日3月

2分班考試: 上午九點半 禮堂(121室)分班結果公布: 下午三點 二層走廊

新生說明會: 分班結果公布日 下午三點 禮堂

※ 注意 :中國學生辦簽證手續需要兩個月以上的時間.如果學生沒有簽證要辦簽證手續的話,至少在開學兩個月以前要提交報名材料.已經有長期簽證的學生(結婚簽證, 就業簽證), 在每個學期的報名截止日期前要報名.名額有限, 請速報名

具有高中學歷以上者(受予12年以上的教育)均可報名

如有偽造, 入學資格自動將被取消, 并且不予退還學費.請提交以下材料(郵寄或直接申請)

① 申請表(附一張免冠照片)/ 學習目的書一分

(在韓國語學堂網站可以網上報名)

② 最終學校的畢業證書-高中畢業者: 公證本2份/ 大專以上者: 復印件2份

③ 最終學校的全學年成績證明(原本2份)

④ 財政證明

-學生或父母名義的銀行存款證明原本2份(3000美金以上或相當于3,000美金人民幣/ 需要銀行的電話號碼,負責人的名字/ 至時間要3個月以上,到期日至少要到申請者所申請學期的開學日)

-父母的在職證明及年收入證明(原本2份/要包括最近一年的收入的詳細內容,公司的電話號碼,負責人的名字)

-學生,父母的戶口和身份證復印件各2份(如果學生和父母的戶口分開的話,要提交家族關系公證)

⑤ 護照復印件2份

⑥ 身元保證書(韓國人要當監護人)原本1份(要求在韓國的法律辦公室公證, 應使用語學堂的格式),以及韓國監護人的在職證明書(原本)

⑦ 報名費六萬韓元(此費用不退)

* 學校審查材料以后(需要兩周時間), 通知學生.學生獲得合格通知以后要交學費.① 提交材料(郵寄或直接申請)

② 審查材料(需要兩周時間)

③ 通知審查結果

④ 交納學費

⑤ 去法務部出入境管理事務所辦理簽證頒發許可證(需要三周~四周)

⑥ 通過審查下來簽證頒發許可號碼

⑦ 去駐中國的韓國領事館告訴許可號碼, 申請簽證

⑧ 到韓國, 參加分班考試,開始上課

1,554,000韓元(一個學期, 2009年標準)

* 支付方法

-用電匯時, 請參考下面的銀行情報.學生提交材料以后,合格的話,學校會通知學生個人專用賬號.我們不收個人支票.如需要有關匯款手續的情報,請找附近的銀行咨詢一下.因外匯匯率的漲落或電匯手續費會引起缺額現象,所以學生要負擔缺額費用.(一美金相當于1,350Won, 外匯匯率是根據2009年1月的.)

* 請確認一下學費和報名費(此費用每年春季會有變動).語言研修簽證（D-4簽證）

想要學習兩個學期以上（6個月）的學生可以申請D-4簽證。想要申請D-4簽證的學生要在第一個學期時一次性報讀兩個學期的預先繳納兩個學期的學費。

學校代辦通過審查的學生的簽證頒發許可號碼手續。法務部出入境管理所審查以后（審查時間大概4周~6周），通知學校簽證頒號碼。學校拿到號碼以后，通知學生許可號碼。學生拿到號碼以后要馬上去韓國領事館申請D-4簽證。

短期綜合簽證（C-3簽證)

想要學習一個學期的學生可以申請C-3簽證，每個地區韓國領事館的簽證申請條件都不同，而且拿到簽證的難易程度也不同。清先確認簽證申請的韓國領事館，我們審查材料以后，合格的華，將給學生入學通知書。

收入證明是出國必不可少的一份材料，那么如何開收入證明又成為大家十分關注的問題，下面我的幾點列出來，供各位參考：

一、工作人員開收入證明

1．公司成立日期；

2．公司經營范圍；

3．在公司所擔任的職務；

工作范圍，主要負責什么；

4．何時進入該公司工作；

5．最近三年的工作收入證明；

6．是公務員請注明；

※※去簽證要帶的材料：本人的職業資格證；本人的名片；公司的聘書；出過國的家長請外拍的照片。

二、自營公司開收入證明

1．公司成立日期；

2．公司的注冊資金；

3．公司經營范圍；

4．所占股份；

5．公司法人；

6．在公司所擔任的職務；

主要負責什么；

7．最近三年的收入情況；

※※去簽證要帶上與公司有關的材料：營業執照原件，公司的驗資報告，公司負責人的名

第四篇：延世大學韓國語1 1~2課小結（小編推薦）

姓名：＿＿＿

延世大學韓國語1 1~2課學習小結

一、單詞

是的（2種）

不是

我(謙詞)

我(非謙詞)

我的朋友

和 姓

名(姓名)

老師（先生）

鮮魚（生鮮）學生

人(2種)

哪個 國家

日本

蒙古

俄羅斯

印度 加拿大

德國

澳大利亞中國人

是嗎？ 從，來自

二、句子和短語

1.您好(2種)

2.你好

3.見到你很高興

4.你叫什么名字？

5.你是哪國人？

6.你是日本人嗎？

7.我不是日本人 8.我來自中國

三、句型

我叫xx(4個句型)1 2 3 4 我是x國人(3個句型)1 2 3

四、語法

1.體言包括： 用言包括：

2.體言 陳述句+

3.主格助詞及其用法：

五、寫作

簡單的自我介紹：

中國

韓國

泰國 美國

英國

韓語

漢語 英語 男人 女人

體言 疑問句+ 國籍

第五篇：延世大學自我介紹

www.tmdps.cn

金宇中（大宇集團創始人，前CEO）

具本茂（LG集團CEO）

樸三求（錦湖韓亞集團CEO）

徐慶培（愛茉莉太平洋集團主席）

方相勛（朝鮮日報前社長）

崔道錫（三星電子CEO）

樸大英(三星重工CEO)

樸志遠（斗山重工CEO）

鄭夢憲（現代集團前CEO）

金圣朱（SUNGJOO集團董事長）

張元基（三星集團大中華區總裁）

政界

韓升洙（第56屆聯合國大會主席、韓國前總理、聯合國氣候變化問題特使）

金學洙（聯合國副秘書長）

李滿燮（韓國國會議長）

金宇植（韓國前總理）

尹 觀（韓國最高法院院長）

金碩洙（韓國前總理）

體育界

李章洙（中國足球超級聯賽北京國安、廣州恒大足球俱樂部前任主教練）

許丁茂（著名足球運動員、韓國國家足球隊主教練）

金民友（韓國足球運動員）

www.tmdps.cn

高基玄（韓國短道速滑運動員）

成始柏（韓國短道速滑運動員）

郭潤起（韓國短道速滑運動員）

李順喆（韓國棒球運動員）

金庚泰（職業高爾夫運動員）

科技界

李永旭（84屆天文系 現任延世大學天文宇宙學系教授 2002年被世界經濟論壇評選為“亞洲新一代領導人”）

申在元（82屆機械系 現任美國NASA副局長“東方人在NASA被委任如此高職位的第一人”）

文化界

樸振英（JYP Entertainment創始人、CEO）

羅靜恩（韓國MBC主播、國民MC劉在石的妻子）

尹東柱（愛國詩人）

羅云奎（電影藝術家、韓國電影之父）

奉俊昊（電影導演）

羅英石（韓國著名綜藝節目導演）

樸真熙（演員、歌手）

安在旭（演員、歌手）

韓在石（演員）

高周元（演員）

崔松賢（前KBS節目主持人、演員）

林成敏（前KBS新聞主播、演員）

金熙洙（KBS新聞主播）

www.tmdps.cn

金東律（歌手）

李妍淑（社會言語學者、日本一橋大學教授）

李韶榮（首爾大學歌劇研究所所長）

伊豆見元（國際關系學、日本靜岡縣立大學教授）

宋芝齡（香港TVB演員、節目主持人）

翟威廉（香港TVB演員）

樸璐美（日本配音演員）

李申(李賢珠)（歌手、模特）

吳尚鎮（前MBC新聞主播、主持人、演員）