第一篇：新大學法語第一冊總結

unité

1~3 Il est temps de faire qch Avoir un rendez-vous avec qn Prendre la première rue gauche Je vous en pris.Merci encore une fois.Vous allez tout droit.Tourner à droite En voiture A pied En retard Excuse –moi.Ce n’est pas grave.Entrer au cinéma Se présent S’appeler

Il est six heures moins le quart.Qulle heure est-il? Vous avez l’heure? Comment allez-vous? Qui est-ce? Qu’est-ce que tu fais dimanche ? unité 4

où habitez –vous ? combien êtes –vous dans votre famille /chez vous ? nous sommes six.que font vos parents ? rentrer à….Pour faire qch un instant vers la fin de ….Prendre une photo de ….Ouvrir un appareil Tout le monde à sa place Rentrer dans sa chambre Mettre une belle robe Un peu à gauche/droite C’est fait!Se souvenir Le fils /fille de ….à sa droite à c?té de /près de entre A et B sur la photo unité 5 au printemps /en été /en automne /en hiver quel temps fait –il ? il fait chaud /froid /humide /sec ,sèche /beau /mauvais /doux /du vent/du feu

il neige /pleut ……….,n’est-ce pas ? De plus en plus

Très heureux ,se de faire votre connaissance Très content ,e de vous conna?tre être de …….En vacances d’été

Habiter à Donner qch à qn Bonne année!Qulle semaine formidable!unité 6 le cananrd laqué de beijing la salle à manger à la place de

passer beaucoup de temps parler de prendre du riz /du poisson /de la viande /des gateaux/des fruits /des légumes/du pain avec du beurre et des ?ufs/des salades /de la soupe /des sandwichs à la viande ou au fromage /du fromage /un dessert /des croissants

boire du café au lait /du thé /de l’eau /du vin blanc ou rouge /de la bière demander l’adresse unité 7 apprendre à(+inf)/qn à(+inf)enseigner qch faire des efforts bonne chance!avoir de la chance réussir à d’habitude chaque jour à cette heure –là

à ce moment –là

comment trouve-tu …….? à quelle heure ……? Loin de De bonne heure Avoir envie de Dire ….à qn Hiver comme été

Se mettre à

L’heure marché vite Chauffer le café

S’ocupper de Se réveiller Se laver lesmatins Se brosser lesdents S’habiller S’essuyer Se raser

à la même heure/vitesse un bon morceau de une bonne tasse de en route être en retard par exemple la salle de bains prendre un bain faire un toilette

faire se toilette Aller aux toilettes Une serviette de toilette Un rasoir électrique Du rouge sur les lèvres Un peu de poudre ?a ne sert à rien La salle à manger Partir pour Un verre de unité 8 le palais du louvre le musée du louvre Notre-Dame de paris L’arc de triomphe La tour eiffel

Le centre georges pompidou L’avenue des champs –elysée La grande muraille La cité interdite Le palais d’été

Votre impression sur …… Haute de ….mètres Faire une belle promenade le long de la seine /sur l’avenue Aller chez des bouquinistes Soyez le bien venu à beijing écrire à qn En anglais /fran?ais Montrer qch à qn Tout va bien pour moi.Se promener Sortir de D’autre D’accord Demander à Faire le tour de En bateau /voiture Passer une journée à En haut de Au sommet de Envoyer qch à qn Par mois /chaque jour Autour de Donner sur Du Salon Une demi –heure Donner qch à qn Pleurer sur Quitter …pour …..être heureux.se/content ,e de Penser à unité 9 que désirez –vous ? qu’est –ce que vous désirez ? vous avez …..y a-t-il? Je veux … Je voudrais ….Ils me vont très bien.?a me va.C’est tout ce qu’il vous faut.?a fait combien ? Combien ? Combien ?a co?te ? Combien est –ce que je vous dois ? Quel est son prix ? Une paire de chaussurs Avoir besoin de Faire des courses /achats Accompagner à Pas de problème Une douzaine de Ne presque plus de ?a suffit!En tout

Une tarte aux pommes Un billet de Rendre la monnaie Tout de suite En solde

Attendre un instant Préférer …à….Il reste Payer à la caise Descendre à

C’est la première fois que ….Comme ?a Expliquer à Vendre de Se dépêcher Se diriger …vers ….Il y a un monde fou!Perdre du temps Quelque chose Gentil avec Bavarder avec

Passer les articles sur le tapis Faire un chèque Se dire en son c?ur unité 10 donner /suivre cours garder le lit /rester au lit faire baisser

avoir mal à la tête /la gorge/la bouche /la langue /aux yeux /aux jambes /au ventre /le c?ur attraper une grippe prendre froid tomber malade faire des piq?res prendre des médicaments faire attention à votre santé

se guérir se soigner se sentir se remettre

est –ce qu’il vous fait mal ? qu’est-ce qui ne va pas ? avoir de la fièvre prendre la température de rien en bonne santé

en un mot venir de faire une nuit blanche respirer fort un verre de cognac tater le vendre

monter un escalier trop vite prendre de l’age en danger

chez le chirurgien pour une opération pas encore un violent mal rester au chaud regarder le thermomètre pas de doute il s’agit de ausculter le malade

écouter les poumons sur la poitrine /dans le dos unr forte fièvre retourner au travail quel courage une bonne semaine reprendre toutes vos activités s’asseoir

faire une ordonnance

prendre des médicaments trois fois par jour pendent cinq jours unité 11 à partir de grace à être pour bon courge

il est difficile pour moi à faire qch trop peu de de nouveau continuer à faire commencer à/se mettre à arriver à plus de

le bureau d’offre d’emploi le marché du travail un /une de pas plus faire le ménage faire la vaisselle à cause de

être/avoir obligé de ne..pas ne...rien ne …jamais ne …plus ne …que on se lève

on prépare le petit déjeuner on habillé les enfants on fait le ménage

on prend le train et l’autobus on déjeune on fait des achats on rentre à la maison on fait travailler les enfants on fait la vaisselle on couche les enfants on lave du linge

數字chiffre [∫ifr]（數，數字；數額；密碼）1：Un,une 2：deux 3：trois 4：quatre 5：cinq 6：six 7：sept 8：huit 9：neuf 10：dix 11：onze 12：douze 13：treize

14：quatorze 15：quinze 16：seize 11-16后面都是ze結尾 17：dix-sept 從17開始是組合形式 18：dix-huit 19：dix-neuf 20：vingt 21：vingt et un

22：vingt-deux 23：vingt-trois

30：trente 依照20類推 40：quarante 50：cinquante 60：soixante 70：soixante-dix 注意了嗎？從70開始又是組合，看來法語中帶7的都是一個過度呀

71：soixante et onze 是 60+11 法語的數字愛用20的整倍數來分 72：soixante-douze 80：quatre-vingts 是 4個20 81：quatre-vingt-un 82：quatre-vingt-deux 90：quatre-vingt-dix 是 4個20再加10 真是服了：（91：quatre-vingt-onze 是4個20再加11 100：cent 101：cent un 102：cent deux 999：neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 9個100加上4個20再加上10和9 1000：mille 1001：mille un 9999：neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 你該知道它是怎么分的吧

10000：dix mille 10個100 和英語類似，其實英語就是由法語演變過來的。

10001：cent mille(et)un 99999：quatre-vingt-dix-neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 暈了沒有？

＝（4 X 20+10+9）個1000 + 9個100 + 4 X 20+10+9

100000 十萬：cent mille 100001：cent mille(et)un 999999：neuf cent mille quatre-vingt-dix-neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 9個10萬加上（4 X 20+10+9）個1000 + 9個100 + 4 X 20+10+9 1000000一百萬：un million 1000001：cent mille(et)un 1000002：cent mille deux 10000000 一千萬：dix millions 100000000 一億：cent millions 億萬：des centaines de millions

時間（天氣）temps 年année[ane] 月mois[mwa] 一月 Janvier 二月 Février 三月 Mars 四月 Avril 五月 Mai 六月 Juin 七月 Juillet 八月 Ao?t 九月 Septembre 十月 Octobre 十一月 Novembre 十二月 Décembre

日jour[?ur] 星期semaine [s(?)mεn] 星期一 Lundi 星期二 Mardi 星期三 Mercredi 星期四 Jeudi 星期五 Vendredi 星期六 Samedi 星期日 Dimanche

常用法語諺語成語

A bon appétit il ne faut pas de sauce.饑不擇食

A bon chat , bon rat.棋逢對手

A brave , brave et demi.強中自有強中手

A brillantes etudes, hautes charges.學而優則仕

A chaque chose faite, point de remède.生米煮成熟飯

A chaque oiseau, son nid est beau.金窩銀窩不如自己草窩

A gros poisson, longue ligne.放長線釣大魚

A la faim,tout est pain.饑不擇食 A pratiquer plusieur métier , on ne réussit dans auncun.貪多學百藝，一事無成

Agir,c'est réussir.有志者事竟成Aide toi,le ciel t'aidera.自主者天助

Ami valent mieux qu'argent.千金易得，知己難覓

Après la fête,adieu le saint.過河拆橋

Après la panes,la danse.飽暖思淫欲

Après la pluie,le beau temps.雨過天晴，苦盡甘來

Après le beau temps, la pluie.好花不常開

Argent a droit partout.有錢能使鬼推磨

Au besoin(/danger), on conna?s l'ami.患難見知己

Au royaume des aveugles,les borgnes sont rois.盲人國里，獨眼稱王

Aujourd'hui en fleurs,demain en pleurs.好景不長

Aussit?t dit que fait.說干就干

Autant de payes, autant de coutumes.一方水土，一方風情

Autant de têtes,autant d'avis.人多主意多，眾說紛紜

Autres temps ,autres moeurs.時代不同，風俗各異

Avec de la patience, on vient à bout de tout.只要有耐心就能成功

Avec la renard,on renarde.跟著狐貍學狡猾。近朱者赤

Battre le chien devant le loin.殺雞給猴看

Battre le fer tant qu'il est chaud.趁熱打鐵

Beau service fait ami, vrai dire ennemis.熱心助人贏得朋友，直腸子講話招來仇人

Beaucoup de bruit pour rien.干打雷不下雨

Beauté ne vaut rien sans bonté.沒有良好批品德，美貌不值錢

Belle femme a peine à rester chaste.美女保持貞操難，紅顏薄命

Belle vigne sans raisin ne vaut rien.不結果的葡萄樹再美也沒用

Belles paroles ne font pas bouillir.空談不能充饑

Bien donné ne se reprend plus.一言既出駟馬難追

Bien faire er laisser dire.走自己的路，讓別人去說吧。

Chose rarement vue est plus chère tenue.物以稀為貴。

Il faudrait se voir avec l''oeil de son voisin.當局者迷，旁觀者清。

La goutte d''eau cave la pierre.滴水穿石。

Trop presser nuit.欲速則不達。

Tous les chiens qui aboient ne mordent pas.會叫的狗不咬人。Aide-toi,le ciel t'aidera.自助者天助。

C'est l'air qui fait la chanson.鑼鼓聽聲，說話聽音。Au long aller,petit fardeau pèse.遠道無輕擔。L'appétit vient en mangeant.越有越想有。Après la pluie,le beau temps.雨過天晴。

Couper l'arbre pour avoir le fruit.伐木取果，殺雞取蛋。Les arbres cachent la forêt.見樹不見林。Le temps c'est de l'argent.一寸光陰一寸金。Qui se ressemble s'assemble.物以類聚，人以群分。Au royaume des aveugles,les borgnes sont rois.盲人國里獨眼稱王。En avril ne te découvre pas d'un fil,en mai,fait ce qu'il te pla?t.四月不減衣，五月亂穿衣。

Brebis qui bêle perd sa goulée.多叫的羊少吃草。

Le mieux est l'ennemi du bien.好了好想再好，反而會把事情弄壞。Un bienfait n'est jamais perdu.善有善報。

Qui vole un oeuf,vole un boeuf.會偷蛋，就會偷牛。Le vin est tiré,il faut le boire.一不做，二不休。

On ne saurait faire boire un ane qui n'a pas soif.不能驢不喝水強按頭。Qui a bu boira.本性難移。

Chassez le naturel,il revient au galop.本性難移。

Brebis comptées,le loup les mange.智者千慮，必有一失。Qui se fait brebis,le loup le mange.人善受人欺。Tout ce qui brille n'est pas or.發亮的不都是金子。

La caque（裝鯡魚的桶）sent toujours le hareng（鯡魚）.積習難改。Qui casse les verre les paie.誰惹禍誰賠。

On ne fait pas d'omelettes sans casser des oeufs.有所得必有所失。Bon chien chasse de race.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞。A bon chat bon rat.棋逢對手。

Quand le chat n'est pas là,les souris dansent.貓兒不在，耗子跳舞。（老虎不在，猴子稱王。）

Qui aime bien chatie bien.愛之深，責之切。（打是疼，罵是愛。）Tous les chemins mènent à Rome.條條大路通羅馬。（殊途同歸。）Qui cherche,trouve.Vouloir c'est pouvoir.有志者事竟成。

Qui veut noyer son chien l'accuse de la rage（狂犬病）.欲加之罪，何患無詞。

Qui n'entend qu'une cloche n'entend qu'un son.兼聽則明，偏聽則暗。Loin des yeux,loin du coeur.人遠情疏，人走茶涼。

Il n'y a si bonne compagnie qui ne se sépare.天下無不散的筵席。C'est au fruit qu'on conna?t l'arbre.觀其行而知其人。Qui ne dit mot consent.沉默即同意。Chacun son go?t.各有所好。

Il vaut mieux tenir que courir.多得不如現得。Il n'y a que le premier pas qui co?te.萬事開頭難。Une fois n'est pas coutume.只此一遭，下不為例。Jamais deux sans trois.二不過三。

Bien faire et laisser dire.好好干，讓別人去說吧。L'homme propose,Dieu dispose.謀事在人，成事在天。Les grandes douleurs sont muette.大悲無聲，大哀無淚。C'est une tempête dans un verre d'eau.小題大做，庸人自擾。Il n'y a pas de petites économies.積少成多。

Les paroles s'envolent,les écrits restent.口說無憑，落筆為據。Quand on parle du loup,on en voit la queue.說曹操，曹操到。Les grands esprits se rencontrent.英雄所見略同。Une hirondelle ne fait pas le printemps.獨燕不成春。Paris ne s'est pas fait en un jour.事情不是一蹴而就。Ce qui est fait est fait.事已至此，無法挽回。Il n'y a pas de fumées sans feu.無風不起浪。Tel père,tel fils.有其父必有其子。L'union fait la force.團結就是力量。

C'est en forgeant qu'on devient forgeron.熟能生巧。La pelle se moque du fourgon.五十步笑百步。

C'est une goutte d'eau dans la mer.滄海一粟，杯水車薪。Trop gratter cuit,trop parler nuit.言多必失。Manger son blé en herbe.寅吃卯糧。

Il ne faut jurer de rien.什么事都不可說的太絕。

Il faut tourner sept fois sa langue dans la bouche avant de parler.要考慮成熟后再講。

Qui veut voyager loin ménage sa monture.路遙惜坐騎。A quelque chose malheurs est bon.塞翁失馬，焉知非福。Pierre qui roule n'amasse pas mousse.滾石不生苔。Les murs ont des oreilles.隔墻有耳。

Pas de nouvelles,bonne nouvelle.沒有消息，就是好消息。Oeil pour oeil,dent pour dent.以眼還眼，以牙還牙。

La parole est d'argent et le silence est d'or.開口是銀，沉默是金。Pas à pas ,on va loin.千里之行，始于足下。Plus on se dépêche,moins on réussi.欲速則不達。Qui vivra verra.日久自明。

Qui sème le vent récolte la tempête.種荊棘者得刺。種瓜得瓜。Ce qui est amer à la bouche est doux au coeur.苦于口者利于心。Qui ne risque rien n'a rien.不入虎穴焉得虎子。

Il vaut mieux s'adresser à Dieu qu'à ses saints.寧可求閻王，不去求小鬼。

T?t ou tard,le crime re?oit son salaire.罪惡遲早總有報。Il faut battre le fer tandis qu'il est chaud.要趁熱打鐵。La vérité sort de la bouche des enfants.小孩口里說實話。Prendre le temps comme il vient.既來之，則安之。Vivre selon ses moyens.量入為出。Qui ne dit mot, consent.沉默即是默許

On ne conna?t l’ami dans le besoin..患難之中見真情

Charité bien ordonnée commence par soi-même..先顧自己，后顧別人。Les affaires sont les affaires..生意就是生意（在商言商）Tel ma?tre, tel valet..有其師，比有其徒（名師出高徒）Un son est un sou.一分錢要當一分錢化。

Il faut que jeunesse se passe..年青人犯錯，可以寬容 Chose promise, chose due..言而有信

Des go?ts et des couleurs, il ne faut pas discuter..眾口難調，各有所好。Abondance de biens ne nuit pas..多多益善 A l’oeuvre on conna?t l’artisan..見作品，識大師

Dans les petits pot, les bons onguents..麻雀雖小，五臟具全。Bon chien chasse de race..將門出虎子

La vérité sort de la bouche des enfants..童無戲言(童言無欺）Bon sang ne peut mentir..龍生龍，鳳生鳳

Tant va la cruche à l’eau qu’à la fin elle casse..瓦罐不離井邊碎

第二篇：新大學法語第二單元總結

1． 語音： 元音：[u][o][?][?][?][?][?]

半輔音: [w][j][ij] 輔音：[p][b][l][n] 2． 數字：11-30。并結合已經學習過的數字，掌握0-30。

3.動詞變位: 掌握以-er結尾的第一組動詞（aller除外）的直陳式現在時變位，以及不規則動詞“avoir”，“aller”的變位。

并知道課文中所出現的變位動詞的動詞原形。如：fais的動詞原形faire;viens的動詞原形venir;dois的動詞原形devoir等。4.語法：

a)名詞：掌握名詞的性（陰陽性）、數（單復數）變化;b)不定冠詞和定冠詞：

形式: un, une, des;le(l’), la(l’), les 用法: 不定冠詞：1）初次提到的人或事物

2）不確指的人或事物

定冠詞：1）上下文中已經提到過的人或事物

2）表示總體概念 c)鐘點表達法：

掌握句型“Quelle heure est-il？”;“ Il est + 數字形容詞+ heure(s)”

分別掌握正點、一刻（et quart）、半點(et demi(e))、多幾分，差幾分(moins)等各種時間表達方式。e)介詞“à”、“de”的基本使用規則。à: 引出時間或地點狀語 de：表所屬關系

f)縮合冠詞：à+le =au

à +les=aux

de+le=du

de +les=des

la、l’不與介詞縮合

g)否定：ne...pas 表示否定，分別放在動詞的前后。

注意：ne在以元音和啞音h開頭的動詞前要省音，變成“n’”。

5.詞匯和課文 TEXTE A et B 詞組：

aller au cinéma 看電影 avoir qch.à faire 有某事要做 une autre fois 下一次，以后 être en retard遲到

excuser qn 原諒某人(Excuse-moi./Excusez-moi.請你/您原諒我。)

pardon 勞駕，打擾了，請原諒

devoir + inf 應該做某事

faire attention à + nom 小心/注意……（省略形式attention à + nom : Attention aux voitures.小心汽車）句型：

疑問句型：Qu’est-ce que tu fais dimanche ? = Que fais-tu dimanche ? ?a va? 行嗎？（并結合第一單元所學用法“怎么樣？還好吧？”）Enfin te voilà！你終于來了！（voilà+名詞： 這就是......；......來了）Quelle heure est-il ?/ Vous avez/Tu as quelle heure ? Ce n’est pas grave.沒關系。

Il est temps de + inf 該是做某事的時間了

告別用語的表達方式 : à + 時間 “A Dimanche!”、“A neuf heures!” Au revoir.再見。

Unité 1 Texte A Sons et lettres [a]

avis[avi]

va[va]

ami[ami]

dame[dam] facette[fas?t] [?]

dès[d?]

aide[?d]

aime[?m]

dais[d?] même[m?m]

[i]

tif[tif]

vif[vif]

demi[d(?)mi]

midi[midi]

site[sit]

assis[asi] [m]

damas[dama]

d?me[dim]

mate[mat]

mite[mit] messe[m?s] [s]

cesse[s?s]

cidre[sidr]

cime[sim]

fa?ade[fasad] samedi[samdi] [t-d]

tabac[taba]-dame[dam]

tête[t?t]-dette[d?t]

vite[vit]-vide[vid]

masse[mas]

mime[mim]

fève[f?v]

amide[amid]

[f-v]

fa[fa]-va[va]

faste[fast]-vaste[vast]

fa?te[f?t]-veste[v?st]

mat[mat]

vive[vi: v]

fait[f?] timide[timid]

mythe[mit]

système[sist?m] datte[dat]

ciste[sist]

acide[asid] savate[savat]

civisme[sivism]

vivace[vivas] taie[t?]

civet[siv?]

massif[masif] tamis[tami]

vivat[viva(t)]

civette[siv?t] diva[diva]

sida[sida]

fadasse[fadas] missive[missi: v]

vitesse[vit?s]

satisfait[satisf?] Texte B Sons et lettres [e] gérer[?ere]

chez[?e]

été[ete] fée[fe]

ses[se]

savez[save] [y] cube[kyb]

juste[?yst]

mur[my: r] sujet[sy??]

user[yze]

vue[vy] [?] je[??]

se[s?]

te[t?]

jeté[??te]

regard[r?ga: r]

vedette[v?d?t] [a] agent[a?a]

champ[?a]

gens[?a]

sans[sa]

tante[ta: t]

vente[va: t] [r] cure[ky: r]

charge[?ar?]

dire[di: r] rue[ry]

rallye[rali]

tiret[tir?] [?-?] arche[ar?]-ange[a: ?]

chic[?ik]-g?te[?it]

chute[?yt]-juge[?y: ?] [k-g] casse[kas]-gaz[ga: z]

camp[ka]-gant[ga]

fac[fak]-vague[vag] chef[??f]

jury[?yri]

carte[kart] satire[sati: r]

urgent[yr?a] agé[a?e]

camp[ka]

vache[va?]

revue[r?vy]

demi[d?mi]

fichu[fi?y]

chaque[?ak]

figue[fig]

azur[azy: r]

tissu[tisy]

cherche[??r?]

verte[v?rt]

Unite 2

[u]

bout[bu]

nous[nu]

chou[?u]

loup[lu]

[o]

pot[po]

faut[fo]

pose[po: z]

veau[vo]

[?]

ton[t?]

dont[d?

front[fr?]

jeton[??t?[?]

bort[b?: r]

fort[f?: r]

porte[p?rt]

loque[l?k] [w] ou?r[wi: r]

jouet[?w?]

douane[dwan]

ouest[w?st]

distance[dista: s]

vécu[veky]

cuvette[kyv?t]

quart[ka: r]

murer[myre]

rendu[rady]

changer[?a?e]

roue[ru]

go?ter[gute]

beau[bo]

paume[po: m] ]

canon[kan?] ]

pompe[p?: p]

choc[??k]

vogue[v?g]

ouate[wat]

louable[lwabl]

[p-b] poule[pul]-boule[bul]

pont[p?pompe[p?: p]-bombe[b?: b]

]-bon[b?] [l-n] les[le]-nez[ne]

loge[l?: ?]-noce[n?s] louer[lwe]-nouer[nwe]

animal[animal]

culture[kylty: r]

festival[f?stival] local[l?kal]

office[?fis]

style[stil] joli[??li]

soulage[sula: ?]

maison[m?z?bouchon[bu??] ]

journée[?urne]

sonorité[s?n?rite]

]

orage[?ra: ?] souci[susi]

le?on[l?s?abondant[ab?da]

dommage[d?ma: ?]

pistolet[pist?l?] pile[pil]

pause[po: z]

bêtise[b?ti: z] ouverture[uv?rty: r] caisson[k?s?vital[vital]

bidon[bid?bonbonne[b?b?n]

]

roseraie[rozr?]

]

romance[r?ma: s]

nouaison[nw?z?]

automobile[ot?m?bil]

[?] c?ur[k?: r]

fleur[fl?: r]

ardeur[ard?: r]

joueur[?w?: r]

meuble[m?bl]

chauffeur[?of?: r] [?] lin[l?]

bain[b?]

daim[d?]

gain[g?]

peinture[p?ty: r]

timbale[t?bal] [?] veux[v?]

peu[p?]

jeu[??]

queue[k?]

vendeuse[vad?: z]

fameux[fam?] [j] bail[baj]

férié[ferje]

liant[lja]

pareil[par?: j]

nouille[nuj]

soleil[s?l?j]

cable[kabl]

noble[n?bl]

lettre[l?tr] centre[sa: indépendant[?tr]

géographie[?e?grafi]

depada]

t?rn?t]

r]

ordre[?rdr]

public[pyblik]

Internet[?membre[ma:

br]

transfert[trasf?: kilogramme[kil?gram] lapin[lap?]

pneu[pn?]

simple[s?pl] vendeur[vad?: r]

humble[?espion[?spj?: bl]

chercheur[??r??: r] ]

mince[m?: s] ]

raisin[r?z?gaillard[gaja: r]

mandarin[madar?]

serviteur[s?rvit?: r] peuple[p?pl]

fleuve[fl?: v]

nouille[nuj] chacun[?ak?]

h?telier[ot?lje]

?uvrer[?vre] beurre[b?: r]

neutre[n?tr]

heureux[?r?] bouteille[but?j]

maintenir[m?第三單元小結

1．語音：

半元音：[?] [wa] [w?] [j?] [sj?] 輔音：[?]

幾個字母或字母組合的不同讀法：字母c;字母cc;字母sc;字母g;字母x;字母e 另外，還要注意字母h（在詞中永遠不發音，在兩個元音之間起分音作用）和字母y（一般情況下讀[i]；但當它在兩個元音字母之間時，相當于兩個i, 要分別與前后的元音字母拼讀）的讀法。注：考試時，還需注意：以啞音h開始的單數名詞，定冠詞le, la要省音，變成l’。如，l’école, l’heure等。

2.數字：31——100（不同顏色標注的是容易犯錯的地方，請大家注意）30：trente 31 : trente et un(une)

: trente-deux（不要漏寫連字符）40 : quarante 50 : cinquante 60 : soixante

tni: r]

tombions[t?bj?] 70 : soixante-dix 71 : soixante et onze 72 : soixante-douze 80：quatre-vingts（注：vingt只有在整數倍時有數的變化，加-s）

81：quatre-vingt-un(une)（此時，vingt的后面還跟有其它數詞，不是整數倍，所以沒有數的變化。）

: quatre-vingt-deux 90 : quatre-vingt-dix 91 : quatre-vingt-onze 100 : cent（cent的情況與vingt一樣。如，200：deux cents;205 : deux cent cinq）

3.語法：

★ 疑問句（包括一般疑問句和特殊疑問句）§ 一般疑問句的結構：（結合第33頁第1題的練習）1）陳述句+？（通俗口語）

2）Est-ce que+陳述句+？（標準口語）

3）主謂倒裝：動詞+代詞主語+其他成分+？（標準口語）

4）名詞主語+動詞+與主語相應之代詞+其他成分+？（標準口語）§ 特殊疑問句：

特殊疑問詞：Qui, Que, Où, Comment 特殊疑問句的結構：

1）陳述句+特殊疑問詞+？

2）特殊疑問詞+est-ce que+陳述句+？ 3）特殊疑問詞+主謂倒裝結構+？

4）特殊疑問詞+名詞主語+主謂倒裝結構+？ ★ oui, non, si 的用法

1）oui 用于對肯定疑問句的肯定回答;2）non用于肯定或否定疑問句，只要回答是否定的，就用non;3）si用于否定疑問句的肯定回答。★ 疑問形容詞和感嘆形容詞

§ 形式：quel, quelle, quels, quelles § 用法：疑問形容詞：表示疑問，在句中作限定語或表語

感嘆形容詞：感嘆形容詞表示贊賞、厭惡、憤怒等。譯成漢語時，視不同情境，可用“多么”“多”“這么”來表達。

★ 冠詞的省略：

1）名詞作表語，說明職業、國籍、身份等（主語是ce時例外）； 2）名詞作呼語；

3）名詞前有其他限定詞（主有形容詞、指示形容詞、疑問形容詞等）； 4）名詞列舉時； 5）名詞作同位語時。★ 名詞復數的構成

1）一般情況下，在詞尾加-s 2）三種特殊情況：

①以-s,-x,-z結尾的名詞變復數時，名詞保持不變； ②以-au,-eau,-eu結尾的名詞變復數時，在詞尾加-x ③以-al結尾的名詞變復數時，將-al改為-aux 注：有少數以-al結尾的名詞變復數時只在詞尾加字母-s，如：le bal — les bals;le festival— les festivals ★ 句子的成分：略 4.動詞變位

faire ：je fais, tu fais, il fait, elle fait，nous faisons, vous faites, ils font, elles font prendre : je prends, tu prends, il prend, elle prend，nous prenons, vous prenez, ils prennent, elles prennent vouloir : je veux, tu veux, il veut, elle veut，nous voulons, vous voulez, ils veulent, elles veulent devoir : je dois, tu dois, il doit, elle doit，nous devons, vous devez, ils doivent, elles doivent 5.詞匯和課文 TEXTE A et B ★詞組： §à gauche 向左，在左邊 // à droite 向右，在右邊 §en voiture 乘車 // à pied 步行 §aller au concert 去聽音樂會 §vouloir + inf 想要做某事 §devoir + inf必須做某事

§avoir un rendez-vous avec qn.與某人有個約會 ★句型：

§La place de la Bastille, s’il vous pla?t ? 請問巴士底廣場怎么走？ S’il vous pla?t./ S’il te pla?t.請（您/你）。§Vous allez tout droit.您筆直往前走。§Vous prenez la première rue à gauche.您走到第一條街往左拐。§Je vous en prie.不用客氣，請別在意。（禮貌用語，用來回答對方的謝意或歉意。）§Qu’est-ce que c’est ? 這是什么？

§Vous allez tout droit et puis vous tournez à droite.您往前直走，然后向右拐。

§Il est temps de te quitter.我該走了。Il est temps de + inf 是……的時候了

§Avec plaisir!很樂意，很高興（一般在愉快地接受對方建議時使用。）§Vous voulez nous quitter ? 您要走了？ §Cet après-midi, j’ai un rendez-vous avec mon professeur.我跟我的老師有個約會。§A bient?t!一會兒見，回頭見。

Son et lettre

Page 30 [?]

nuit [n?i]

fuir [f?i: r]

suite [s?it] pluie [pl?i]

remuer [r?m?e]

nuage [n?a: ?] [?] signe [si?]

ligne [li?]

signal [si?al] peigne [pε?]

seigneur [sε??: r]

baigner [bε?e] [wa] roi [rwa]

fois [fwa]

choix [∫wa] noix [nwa]

toile [twal]

soirée [sware] [w?]

loin：[lw?]

soin [sw?]

point [pw?] besoin[b?zw?]

joindre[?w?: dr]

moindre [mw?: dr] [j?]

bien [bj?]

mien [mj?]

sien [sj?]

rien [rj?]

chien[∫j?]

parisien [parizj?]

[ij] fille[fi: j]

brille [bri: j]

plier [plije]

crier [krije]

birllant [brijɑ]

pillage [pija: ?] [sj?]

solution[s?lysj?] attention[atɑsj?]

intonation[?t?nasj?]

révolution[rev?lysj?]

字母c

émotion[em?sj?]

cesse[sεs]

clé[kle]

cuir[k?i: r]

c?ur[k?: r]

voici [vwasi]

fa?on[fas?]

字母g: age[a: ?]

g?te[?it]

gèle[?εl]

bagage[baga:?]

agonie[ag?ni]

figure[figy: r]

字母x : axe [aks]

six [sis]

exemple [εgzɑ: pl]

examiner [εgzamine]

字母h : cahier[kaje]

Nathalie [natali]

la haine [la εn]

l’habit[labi]

2.biscuit [bisk?i]

grille[gri: j]

initial [inisjal]

violet[vj?lε]

orient [?rjɑ]

passion [pasj?]

condition [k?disj?]

signature[si?aty: r] [televizj?]

ancien [ɑsj?]

nuance [n?ɑ: s]

lointain [lw?t?]

extrême [εkstrεm] [liberasj?]

étroit [etrwa]

seuil [s?: j]

joyeux[?waj?]

musicien [myzisj?]

[netwaja:?]

taxi [taksi]

sixième [sizjεm] le héros [l? ero]

l’homme [l?m]

horizon[?riz?]

radio[radjo]

question [kεstj?]

télévision

voyage [vwaja: ?]

libération louange[lwɑ: ?]

nettoyage

billet[bijε]

pointu[pw?ty]

travail[travaj] coincer[kw?se]

troisième[trwazjεm]

modernisation[m?dεrnizasj?]

péage [pea: ?]

gardien[gardj?]

mouchoir [mu∫wa:r]

exposition[εkspozisj?]

mécanicien[mekanisj?] extraordinaire [εkstra?rdinε:r] Son et lettre

Page 38 [i]-[j] [li]-[lj?]

[ni]-[nja]

[pi]-[pij?]

[vi]-[vj?r?]

[y]-[ ?] [ty]-[ t?il]

[ny]-[ n?a: ?]

[fy]-[ f?it]

[my]-[m?ε]

[o]-[?] [to]-[t?: r]

[po]-[p?rt]

[so]-[s?rti]

[fo]-[f?rfε] [e]-[ ε]-[a] [le]-[lε]-[lam]

[kle]-[ klε: r]-[klas] [re]-[rε]-[ras]

[seɑ: s]-[sεlri]-[salε: r] [?]-[?]-[?] [v?]-[v? :v]-[v?nɑ]

[p?]-[p? :r]-[p?lu :z] [s?]-[s? :r]-[s?ri :z]

[k?]-[k? :r]-[k?rεl] 輔音群

[pl]-[bl]

[plas]-[blam]

[plɑ]-[blɑ: ∫]

[s?pl]-[?: bl] [kl]-[gl]

[klase]-[glase]

[klima]-[glis]

[sikl]-[rεgl] [pr]-[br]

[pryn]-[bryle]

[pri:z]-[bri:z]

[pral?]-[bravo] [kr]-[gr]

[kr?∫]-[gras]

[kri:z]-[grize]

[ɑkre]-[ɑgr?] [tr]-[dr]

[tras]-[drag?]

[trakt?:r]-[drapo]

[p?:tr]-[p?:dr] [fr]-[vr]

[fr?∫]-[vr?mɑ]

[fri:z]-[vri:j]

[?fr]-[uvr?:z] [fl]

[fla]-[flɑ]-[fl?:r]

[flε∫]-[flik]-[flyt]

[fl?k?]-[fl?: v]-[flam] 2 nuage[n?a:?]

original [?ri?inal]

finance[finɑ:s]

restaurant[rεst?rɑ] information[?f?rmasj?]

royal[rwajal]

essence[esɑ:s]

grimace[grimas]

opinion[?pinj?]

mariage [marja:?]

excellent[?ks?lɑ]

expert[εkspε:r]

hu?tre[?itr]

fran?ais[frɑsε]

écrivain[ekriv?]

soigneuse[swa??:z ]

concombre [k?k?:br ] usuel[yz?εl]

mieux [mj?]

orange [?rɑ:?]

épargner[epar?e]

manteaux[mɑto]

emprunter [ɑpr?te] amitié[amitje]

ignorant [i??rɑ]

commun[k?m?]

bateaux[bato]

sympathique[s?patik]

rhumatisme[rymatism]

kiosque[kj?sk]

parapluie[parapl?i]

quantité[kɑtite]

vêtement[vεtmɑ]

gymnastique[?imnastik]

composition[k?pozisj?]

magnétophone[ma?et?f?n]

curieux [kyrj?]

nuageux [n?a??]

lingerie[l??ri]

triomphe[trj?:f]

champagne [∫ɑpa?] documentation [d?kymɑtasj?]

第三篇：《新大學法語》教學大綱1

課程教學大綱審核表

第二外語《法語》

（一）學時數：64 學分：3.5 適用范圍：英語專業

一、課程的性質、目的和任務

大學法語課程是為英語專業高年級學生開設的一門理論與實踐相結合的專業基礎課程，是一門必修課。教學的目的是培養學生具有一定的閱讀能力和初步的聽說讀寫譯能力，使學生能用法語交流簡單的信息，提高文化素養并為進一步提高法語水平打下良好的基礎。為了培養學生初步運用法語進行交際的能力，教學要本著既要打好語言基礎，傳授必要的語言知識，又要注重交際能力培養的原則展開，同時教學還應有助于學生開闊視野，擴大知識面，加深對世界的了解，借鑒和吸收外國文化精華，提高文化素養。本學期教學的主要任務是繼續基礎語言知識的學習（主要是詞匯和語法），并通過討論、閱讀、聽力、寫作等方面的訓練，提高學生的聽說讀寫能力，培養學生的邏輯思維能力以及對法文的分析鑒賞能力。

二．課程教學內容及基本要求

本課程教學以高等教育“十五”國家級規劃教材《新大學法語》為參照，要求學生在完成本學期的課程之后，能運用國際音標拼讀單詞，朗讀低于所學課文難度的淺易材料，語音、語調大體正確，可以閱讀一般題材，難度與課文相當的文章；聽力方面，能聽懂法語課堂用語以及與課文接近、無生疏詞匯的聽力材料的主要內容；學會基本的日常用語，能用法語簡要的回答與教師就課文內容所提出的問題；能用所學的詞匯、詞組寫出簡單的句子，書寫節本規范；能獨立完成課后的翻譯作業。

本教材以單元組織教學，且這一概念體現在教學實踐的始終。1 第一冊第一單元

教學主要內容：

TEXTE A

Saluer

TEXTE B

Pésenter et se présenter PHONETHIQUE I [a] [ε] [i] [s] [t] [d] [f] [v] [m] PHONETHIQUE II [e] [y] [ ] [?] [ ][ ] [k] [g] [r] [z] GRAMMAIRE

主語人稱代詞

教學的基本要求：本章教學的基本要求就是讓學生能夠識別并正確朗讀上述音素，牢記與上述音素相對應的拼寫并據此朗讀練習中所給詞匯；掌握基本的問候用語和自我介紹用語。教學的重點與難點：因素的拼寫規則

教學環節的組織：提問啟發，學生討論，對話表演等形式相結合，配以適當隨堂練習。2 第一冊第二單元

教學主要內容：

TEXTE A

Inviter

TEXTE B

Quelle heure est-il ? PHONETHIQUE I

[u] [o] [ ] [ ] [w] [b] [p] [l] [n] PHONETHIQUE II

[?] [ ] [?] [j ]

GRAMMAIRE I

名詞

不定冠詞和定冠詞

第一組動詞 GRAMMAIRE II

鐘點的表達

介詞à 和de 縮合冠詞

否定 教學的基本要求：本章教學的基本要求就是讓學生能夠識別并正確朗讀上述音素，牢記與上述音素相對應的拼寫并據此朗讀練習中所給詞匯；掌握基本的邀請和訂約會用語，學會就時間進行提問并掌握本單元的各項語法點。

教學的重點與難點：因素的拼寫規則；不定冠詞和定冠詞以及縮合冠詞的詞形、用法及區別，第一組規則動詞的變位規則。

教學環節的組織：課堂精講與提問啟發，學生討論，對話表演等形式相結合，配以適當隨堂練習。3 第一冊第三單元 教學主要內容：

TEXTE A

Demander son chemin

TEXTE B

Prendre congé PHONETHIQUE I [ч] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] PHONETHIQUE II

GRAMMAIRE I

疑問句 疑問形容詞和感嘆形容詞

冠詞的省略

GRAMMAIRE

II

名詞復數的構成 句子的成分

教學的基本要求：本章教學的基本要求就是讓學生能夠識別并正確朗讀上述音素，牢記與上述音素相對應的拼寫并據此朗讀練習中所給詞匯；掌握基本的問路和告辭用語，掌握本單元的各項語法點。

教學的重點與難點：因素的拼寫規則；疑問句的構成和冠詞的省略。教學環節的組織：提問啟發，學生討論，對話表演等形式相結合，配以適當隨堂練習。4 第一冊第四單元 教學主要內容：

TEXTE A

Souvenir de famille

TEXTE B

Une photo de famille GRAMMAIRE 主有形容詞

陰性名詞的構成主語與表語的配合重讀人稱代詞

D’autres I Exercices sur la grammaire II Exercices sur le texte

III Exercices d’écoute

IV Conversation V Document 教學的基本要求：本章教學先系統地復習所學過的因素，然后通過語法 點地講授，使學生掌握主有形容詞的詞形和用法，了解陰性名詞的構成、主語與表語的配合以及重讀人稱代詞的用法。

教學的重點與難點：因素的拼寫規則；主有形容詞的詞形和用法。教學環節的組織：提問啟發，學生討論，對話表演等形式相結合，配以適當隨堂練習。5 第二冊第五單元 教學主要內容：

TEXTE A

Les quatre saisons

TEXTE B

Alice Lebrun GRAMMAIRE 無人稱句

年、月、日、星期的表達

第二組動詞變位

介詞de在否定句中

D’autres I Exercices sur la grammaire II Exercices sur le texte

III Exercices d’écoute

IV

Conversation V Document 教學的基本要求：本章教學的基本要求就是讓學生通過語法點的學習掌握上述語法點的構成及使用時的一些注意事項和特殊情況，尤其是介詞de在否定句中。

教學的重點與難點：（1）語法：年、月、日、星期的表達和介詞de在 否定句中；（2）課文：重點詞匯：commencer qch/ commencer à+inf, finir qch,aller à, préparer qch等 ,常用表達：au printemps, avoir les grandes vacances, les vacances d’ été / d’hiver, faire du feu, quel temps fait-il ?等。教學環節的組織：課堂精講與提問啟發，學生討論等形式相結合，配以適當隨堂練習。6 第二冊第六單元 教學主要內容：

TEXTE A

Les repas des Fran?ais

TEXTE B Les repas d’une famille fran?aise GRAMMAIRE

部分冠詞

副代詞y和en

形容詞的性與數

形容 詞的位置

D’autres I Exercices sur la grammaire

II Exercices sur le texte

III Exercices d’écoute

IV Conversation V Document 教學的基本要求：本章教學的基本要求就是讓學生通過語法點的學習掌 握上述語法點的詞形及使用時的一些注意事項和特殊情況，對于部分冠詞的用法，要明確法語中的“不確指又不可數的名詞”的所指與英語和漢語都不盡相同，在使用時關鍵的參照點是“部分量”。在本單元中，關于副代詞en用于代替介詞de引導的形容詞補語的用法關鍵是明確“形容詞補語”這個概念，而形容詞的用法主要是搞清楚不同形容詞的位置，并牢記形容詞必須與所修飾名詞保持性數一致。

教學的重點與難點：（1）語法：本單元的語法點全是學習的重點；（2）課文：重點詞匯：prendre(=boire+manger)qch , sentir qch / qch sentir +adj /adv , beaucoup de +n.pl, à la place de, passer du temps à qch / inf, demander qch à qn等;常用表達：prendre du café au lait, dans la rue, manger en famille, passer de merveilleux moments等。

教學環節的組織：課堂精講與提問啟發，學生討論等形式相結合，配以適當隨堂練習。7 第二冊第七單元 教學主要內容：

TEXTE A

Un élève à la compqgne

TEXTE B La toilette de M.et Mme Dubreuil GRAMMAIRE

代詞式動詞

及物動詞和不及物動詞

直接賓語人稱代詞

間接賓語人稱代詞 D’autres I Exercices sur la grammaire

II Exercices sur le texte

III Exercices d’écoute

IV Conversation

V Document 教學的基本要求：本章教學的基本要求就是讓學生通過語法點的學習掌握上述語法點的構成及使用時的一些注意事項和特殊情況，尤其是代詞式動詞的各種句式的構成，了解代詞式動詞與普通動詞的區別。掌握直賓人稱代詞和間賓人稱代詞在各種句式中的位置。

教學的重點與難點：（1）語法：代詞式動詞；（2）課文：重點詞匯和常用表達：loin de , il(+間賓人稱代詞)faut qch / inf, dire qch à qn / dire à qn de +inf, hiver comme été, faire faire qch, s’occuper de qch / qn,se mettre en route等。

教學環節的組織：課堂精講與提問啟發，學生討論等形式相結合，配以適當隨堂練習。

三、課內實踐教學內容及要求

通過豐富而多樣化的課堂提問、小組討論、情景演繹等形式及充實而適量的課下作業為學生提供更多的實際運用演練的機會。

四、學時分配及教學方式

該課程分三學期，每學期16周，每周4學時。具體安排如下： 第五學期：

1—2周：學習教材語音階段，使學生掌握法語的發音及拼讀規則； 3-16周：學習教材基礎階段即第一冊的1-6單元+復習小結+考查，按每課內容進行語法、詞匯、課文、聽力、會話、練習等教學，補充相應文化背景介紹。第六學期：

1-16周，學習教材第一冊第7-11單元和第二冊第1-3單元，按每課內容進行語法、詞匯、課文、聽力、會話、練習等教學；補充其它主要法語語法知識點及相應文化背景介紹。第七學期：

1-16周，學習教材第二冊第4-10單元，按每課內容進行語法、詞匯、課文、聽力、會話、練習等教學；補充其它主要法語語法知識點及相應文化背景介紹。

五、本課程與相關課程的聯系

法語與英語的語言規律十分接近，掌握良好的法語語言知識能夠促進學生更好的進行專業英語的學習，同時具有良好的漢語基礎和英語基礎，具有良好的語言學習習慣又能進一步促進法語學習的開展。學習一門新的語言，不僅僅是掌握了一門交際工具，同時就業另學生們學到了一種新的思維方式，可以幫助學生更好的人是世界，形成更健康的人生價值觀。

六、建議教材及教學參考書 李志清，周林飛，柳利等，《新大學法語》，高等教育出版社，2003 2 馬曉宏，《法語》，外語教學與研究出版社，2004 3 吳賢良，王美華等，《公共法語》，上海外語教育出版社，2001 4 孫輝，《簡明法語教程》，商務印刷館，2006 5.《Alter Ego》，Hachette FLE，2006（專為非法語國家學習者推出的全新理念法語學習教材，趣味性比reflet強，進度沒有reflets快，比較適合零起點。Alter ego拉丁語中即“好朋友“，法語中即“第二個我”，清楚地表明了他們的時事新聞、當代意識、生活理念與文化旨趣。）

七、幾點說明 課程的重點，難點散見于課文之中，要求做好作結歸納工作，并鼓勵同學在課后大膽用法語進行交流。主要側重課本內容，但是不能忽略聽說讀寫能力的培養。聽說讀寫能力的培養體現于每一次授課之中。

第四篇：法語第一冊恪守習題答案

北外法語新版一冊翻譯練習答案

P238 Le?on 11

短語 : 遇見某人 rencontrer qn;放聲大笑 éclater de rire;

談論某人/議論某事 parler de qn/qch;沒有關系?a ne fait rien;

在某人看來 d'après de qn/ à mon/son avis /à mes yeux/ à l’avis de qn;

聚沙成塔 Petit à petit, l'oiseau fait son nid.千里之行始于足下 Pasà pas, on va loin.句子：1）您說的完全對，我也同意。Vous avez tout à fait raison!Je suis aussi

d’accord.2）漢語的方塊字對外國人來說很難。Le caractère chinois est très difficile pour les étrangères.3）在他看來，我們班的同學們非常熱情。

D’après lui / A son vie/ A ses yeux, les étudiants dans notre classe sont très sympathiques.4）大家常在飯桌上討論學習問題。Nous souvent parlons des études à table.5）我們上課的時候做很多的練習：朗讀，發音，回答問題，什么都做。Nous faisons beaucoup d’exercices en classe: lire(à haut voix), faire la prononciation, répondre les questions, tout.6)——怎么樣？你的學習還行嗎？Ca va, les études?

——不好。我聽不太懂老師講的內容。Pas bien, je ne comprends pas

bien le professeur.—— 沒關系。會好起來的。你知道，只要功夫深，鐵杵磨成針。

Ca ne fait rien ? Ca ira bien.Tu sais: Avec la patience, on arrive à

tout.P264-265 Le?on 12

短語: 我們的父母親 nos parents;她的兄弟們 sesfrères;他們的姐妹們

leurs soeurs;

他們的家庭leur famille/leurs familles;她的學校 son école;他們的老師們 leurs professeurs;

今天幾號了？Quelle date sommes-nous?今天星期幾 Quel jour sommes-nous?

教授法語 enseigner le fran?ais通過考試 passer un examen;上中學 aller au lycée;

在道達爾工作 travailler chez TOTAL

句子：

——請問您貴姓？Comment vous appelez-vous ?

—— 我叫瑪麗·杜邦。Je m'appelle Marie Dupont.—— 您是法國人嗎？Etes-vous fran?aise?

—— 是的，我是法國人。Oui, je suis Fran?aise.—— 您家住在什么地方？Où habite votre famille?

—— 我們家住在巴黎。凱旋門附近。Ma famille habite à Paris, près de l'Arc de

Triomphe.—— 您家幾口人？Combien êtes-vous dans votre famille?

——我們全家五口人。我父親、母親、弟弟、妹妹和我。我父母在巴黎工作，弟弟、妹妹上中學。我在中國學中文已經一年了。

Nous sommes cinq: mon père, ma mère, mon frère, ma soeur et moi.Mon père et ma mère/Mes parents travaillent à Paris.Mon frère et ma soeur vont à l'école.J'apprends le chinois en Chine depuis un an.P293 Le?on 13

短語：朝向 donner sur;真不容易 ce n'est pas vraiment facile/ce n’est pas facile du tout;

有運氣 avoir de la chance;除去...之外 en plus de做飯 faire la cuisine;

洗澡 se laver/ prendre un bain;沖淋浴 prendre une douche;

在餐廳吃飯 prendre le repas au restaurant;很方便 c’est très pratique;這足夠了 ?a suffit;

價格為 le prix est de/le loyer est de;面積有多大？Quelle surface fait/mesure-elle(la chambre)?

句子：1）對不起，小姐，請問345 號房間在哪里？——三層，左邊第二個房間。

---Pardon/Excusez-moi, mademoiselle, la chambre 345, s'il vous

pla?t?

---C'est au deuxième étage, la deuxième chambre à gauche.2.一班同學的房間在一層。La chambre des étudiants de la classe A est au rez-de-chaussée.3.瑪麗的房間朝著一個漂亮的小花園。La chambre de Marie donne sur un joli petit jardin.4.我們的房間不大，有12平方米，但很舒服。

Notre chambre n’est pas grande.Elle a une surface de douze mètres carré./ Elle mesure douze mètres carré.Mais c’est bien confortable.5.外國學生不做飯，他們總是在留學生餐廳用餐。

Les étudiants étrangers ne font pas la cuisine.Ils mangent toujours au restaurant/Ils prennent toujours leurs repas au restaurant pour les étudiants étrangers.6.我們房間里沒有洗手池，但走廊的盡頭有個大盥洗室。

Il n’y a pas de lavabo de ma chambre.Mais nous avons un grand

lavabo au bout du couloir.7.洛朗斯的房間里家具齊全：有書架、寫字桌、椅子、床，還有一個小床頭柜。

La chambre de Laurence est bien meublée:(Il y a)une étagère, un bureau, une chaise, un lit et une petit table de nuit.8.學生房間里有個大壁柜，可以擱放自己的東西。

Il y a un grand placard pour mettre/ranger des affaires dans la chambre des étudiants./ Il y a un grand placard dans la chambre des

étudiants, ils y mettent leurs affaires.P321-322 Le?on 14

短語：天氣不好 Le temps est mauvais/il fait mauvais;此時此刻 à ce moment/ en ce moment;

天寒地凍 Il fait glacial.(Il fait froid à pierre fendre.)/ Il fait froid et il gèle partout;

舒適宜人 c’est agréable;故鄉 le pays natal;溫帶地區 les zones tempérées/la zone tempérée;

作物成熟 les cultures m?rissent;一年四季 les quatre saisons de l’année

法文課程 le cours fran?ais;une le?on fran?aise;說對了 avoir raison 討厭壞天氣 détester mauvais temps;順便說一下à propos;這是相同的 c’est pareil;

刮風下雨 Il fait du vent et il pleut;等待春天回來 attendre le retour du printemps

句子：1.北京的春天常常刮風。A Beijing, il fait souvent du vent au printemps,mais il ne fait pas froid.2.我喜歡下雨，但討厭下雪。J'aime la pluie, mais je déteste la neige.3.順便問一下，你們家那兒現在氣候如何。A propos,quel temps fait-il chez toi en ce moment?

4.春季是一年中的第一個季節，是一年的開始。

Le printemps est la première saison de l'année, c’est le commencement/début de l’année.5.—你知道今天幾號嗎？Tu sais quelle date sommes-nous aujourd’hui ?

—當然知道，四月一號。你看，已經是春天了。

Bien s?r, nous sommes le premier avril.Tiens/tu vois, c'est déjà le

printemps.—是啊，冬天已經過去了，春天終于回來了。Oui, l’hiver vient de partir,le printemps revient enfin.—你看,今天天氣多好。晴空萬里，陽光燦爛。萬木蔥蘢，鳥兒啁啾，鮮花盛開，春天真是太美了。

Tiens, quel beau temps il fait aujourd’hui!Il fait beau, le soleil brille.Les arbres verdissent, les oiseaux chantent, les fleurs fleurissent.Le

printemps est très beau!/Quelle belle saison!/Comme il fait beau au

printemps!

P349 Le?on 15

短語：排隊 faire la queue;真不錯 c’est vraiment pas mal;買飯票 acheter des tickets de repas;

自助餐 libre-service節日氣氛 une ambiance de la fête;品嘗菜肴 déguster des plats;

正在做練習être en train de faire les exercices;擺放餐具

dresser/mettre les couverts

祝胃口好（吃好）Bon appétit;位置不錯 un bon endroit/ un endroit bien situé;

街景 les scènes de la rue

句子：1.今天有什么菜？——有牛肉，你來點嗎？

Qu'est-ce qu'il y a comme plats aujourd'hui?Il y a du boeuf, en voulez

vous/tu en prends?

2.今天晚上我們請老師來我們這吃飯。Nous invitons notre professeur à d?ner chez nous ce soir.3.你別吃得這么快！這樣不好。Ne mange pas si vite, ce n’est pas bien.4.—保爾，你在那做什么呢？客人馬上就要到了。

Paul, qu'est-ce que tu fait là? L'invité va arriver/Les amis vont arriver.—我正在擺放餐具呢。Je suis en train de mettre le couvert.—有人敲門了！快去開門！Quelqu'un/On frappe à la porte.Va vite l’

ouvrir.— 好，我就來。Bon, je viens / j’arrive.5.—您喝點什么？有酒，咖啡，還有中國茶.Qu'est-ce que vous voulez prendre comme boisson ? Il y a du vin, du

café, et du thé chinois.—請給我來杯綠茶，謝謝。Un thé vert, s'il vous pla?t, merci.6.巴黎有十幾家大學食堂，吃飯很方便。只要有學生證，花上2.5歐元就可以吃上一頓不錯的飯菜。有肉、魚、蔬菜和各種飲料和水果。如果你

不愿意在大學食堂吃飯，巴黎街上還有很多不錯的小餐館，飯做得很好，價錢也不貴。

Il y a une bonne dizaine de restaurants universitaire à Paris, c’est tr

ès pratique pour prendre un repas.Seulement avec une carte d’é

tudiant, on peut prend un bon repas de 2.5 euros.Il y a de la viande, du poisson, des légumes, et toutes sortes de boissons et de fruits.Si vous ne voulez pas manger au resto U, il y a beaucoup de beaux petits restaurants dans les rues de Paris, les plats sont délicieux, mais pas chers.P381 Le?on 16

短語：馬馬虎虎comme ci comme ?a 高興做某事 être content de faire qch 告訴某人某事 dire qch à qn

取得進步 faire des progress討人高興 faire plaisir à qn逐步地 pas à pas

把某物還給某人 rendre qch.à qn.眼淚汪汪 avoir des larmes dans les yeux

對某事感到厭煩 s’ennuyer de qch./ en avoir assez de qch/qn

做出好榜樣montrer un bon exemple勤儉節約 être économe懶蟲廢物 Paresseux/bon à rien

發脾氣憤怒 être en colère四十五億人 quatre milliards cinq cent millions de gens

十三億中國人 un milliard trois cent millions de Chinois

三百億元 trente milliards d'euros一億零五拾萬 cent millions cinq cent mille

八千七百六十五億四千三百萬 huit cent soixante seize milliards quarante trois millions

句子：1)昨天，我們學習了新課。老師給我們講解了語法和課文，我們也做了

練習，并給老師提了不少問題，老師很高興。

Hier, nous avons appris une nouvelle le?on.Le professeur nous a expliqué la grammaire et le texte.Nous avons fait aussi des exercices et nous avons posé des questions au professeur.Il est très content.2)“給他們做個好榜樣！” Faites/ Montrez un bon exemple pour eux!

3)她在科技大學學習農業科技專業，非常勤奮。

Elle étude dans l'Université des Sciences et Technologies, elle est trè

s travailleuse.4)“請別忘了明天把書帶給我！” N’oublie(z)pas de m’apporter le livre demain

5)第二天，我把作業交給了老師。Le lendemain, j’ai donné mon devoir au professeur.6)每個星期周末時，我們都要再課上表演對話。上個星期五，卡特琳娜和瑪麗表演了一個小對話：《我們取得了很大的進步》。她們表演得好極了！

A la fin de chaque semaine, nous devons jouer des dialogues en cours.Samedi dernier, Catherine et Marie ont joué un petit dialogue : ?Nous avons fait de grands progrès ?.Elles ont très bien joué.P410-411 Le?on 17

短語：困倦 avoir sommeil注意 faire attention購物 faire des courses頭疼 avoir mal à la tête

馬上 tout de suite大清早 de bonne heure睡懶覺 faire la grasse matinée

發脾氣 se mettre en colère有空兒 n’être pas pressé /être libre選修課 un cours à option

必修課 un cours obligatoire日常事務 des affaires courantes

開始工作 commencer à travailler/commencer le travail de qn負責某事 se charger de qch

與某人聊天 bavarder avec qn變得不耐煩 devenir impatient 停止做某事 arrêter de faire qch

以某事為例 prendre qch pour exemple答應某人做某事 promettre à qn de faire qch

讓某人做某事 laisser qn faire qch

句子：1）大家快點睡吧！咱們明天還要上新課呢。

Tout le monde, couche-toi / couchez-vous vite!Demain nous allons avoir une nouvelle le?on.2）請原諒，我有急事兒，先告辭了。

Pardon-moi, je suis pressé/j’ai des affaires urgentes, je va vous dire

au revoir./ au revoir/à tout à l’heure!

3)今天不是睡懶覺的時候。Ce n’est pas l’heure de faire la grasse matinée aujourd’hui.4)請問，這里誰負責日常事務。Excusez-moi, qui traite les affaires courantes ici ?

5)我們已經用電腦完成了上周的作業。

Nous avons fini les devoirs de la semaine dernière avec nos ordinateurs.6)男生們每天早上洗漱都很快，只用幾分鐘就搞定了。

Les gar?ons se lavent très vite le matin, ils peuvent le finir en deux minutes.7)安妮昨天去了學校的圖書館。那里寬敞、明亮。我們班的其他同學沒去那里，他們待在教室里復習功課、做作業。

Annie est allée à la bibliothèque d’université hier.Elle est grande et claire là bas.Les autres camarade de notre class ne sont pas y allés.Ils ont resté à la classe réviser les le?ons et faire les devoirs.8)我們昨天一起去看了場電影。電影的名字是《春天的地鐵》，真好。我們夜里11點才回來。因為睡得很晚，沒睡夠，現在頭還有點兒疼呢。

Hier nous sommes allés ensemble voir un film.Le titre du film est Mé

tro du Printemps, c‘esttrès bon.Nous sommes rentrés à onze heures du soir.Comme j’ai couché trop tard, je n’ai pas assez bien dormi la nuit, j’ai encore un peu mal à la tête.P441 Le?on 18

短語：電子郵件un courriel/courrier électronique電腦 un ordinateur/un portable滑雪 faire du ski

申請一個職位/請假solliciter un emploi/un congé（solliciter qn de faire qch 懇請某人做某事）

設備齊全的廚房une cuisine équipée履歷curriculum vitae最好做avoir avantage à faire qch

利用 profiter de打算做 compter faire qch(compter partir)春節 la Fête du Printemps

句子：1）我們希望參觀巴黎圣母院。Ils souhaitent visiter Notre Dame de Paris.2）請代我向您的父母問好。Dis bonjour à tes parents de ma part.3）請原諒我不能參加晚會了。Excusez – moi de ne pas pouvoir participer la soirée.4）保爾想利用假期去看望他的朋友。Paul veut profiter des vacances pour voir ses amis.5）老師非常高興收到了你的來信。Le professeur est très content de recevoir ta lettre.6）我謝謝你給我提供了許多信息。Je te remercie pour m’a donné beaucoup de renseignements.7）先生，請接受我的敬意。Veuillez agréer, monsieur, mes salutations(distinguées).

第五篇：新大學法語1(1-6課)譯文

新大學法語第一冊課文譯文（UNITE1-6）

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UNITE 1 Texte A Saluer致意 －您好，夫人。－您好，伊夫。您好嗎？

－很好，謝謝。您呢？ －我也很好，謝謝。2 －喂？

－你好，我是法妮。－啊，你好，法妮。你好嗎？ －很好，你呢？ －很好。

UNITE 1 Texte B Présenter et se présenter介紹與自我介紹 －你好,雅克。－你好,埃里克。

－給你介紹一下,（這是）杜朗夫人。她是工程師。－很高興（認識你）。我叫雅克〃迪迪耶。我是教師。－很高興(認識你),迪迪耶先生。2 －阿麗絲，你好。－你好，讓。－這是誰？ －我妹妹。－她叫什么名字？ －她叫瑪麗，她上學了…… －她已經上學了？

－是的。她六歲了。她學習很好。－你們住在哪里？ －我們住在學院路。

新大學法語第一冊課文譯文（UNITE1-6）

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UNITE 2 Texte A Inviter邀請 －你好，雅娜。－你好，菲利浦。－星期日你干什么？ －哦,我……

－我們去看電影好嗎？ －好啊！

－那么，星期日９點鐘在電影院門口（見面）行嗎？ －可以，星期日見。2 －啊！米歇爾，你終于來了。－尼克爾，你好嗎？

－很好，中午我和熱拉爾一起吃飯，你來嗎？ －我得做練習。

－真遺憾。那么,下一次(一起吃)吧。－好，下一次。

UNITE 2 Texte B Quelle heure est-il? 幾點鐘了？ 1 －你好，雅克！我遲到了嗎？ －是,不過…… －幾點鐘了？ －現在是８點半。－很抱歉，雅克。－沒關系,該進電影院了。2 －對不起,夫人,現在幾點？ －10點鐘，先生。－已經10點鐘了？ －準確說,10點差2分。

－噢，我晚了。我得上學去了。再見，夫人。－再見。小心汽車！

新大學法語第一冊課文譯文（UNITE1-6）

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UNITE 3 Texte A Demander son chemin問路 －對不起（勞駕），夫人，請問巴士底廣場怎么走？ －您一直往前走。－好的。

－然后您走到第一條街往左拐。－謝謝，夫人。

－不客氣,先生,小心汽車！－再次感謝，夫人。2 －您好，先生。－您好，小姐。－這是什么？ －這是先賢祠。

－當費爾〃羅什羅大街在哪？ －您往前一直走，然后往右拐。－遠嗎？

－(您)開車還是步行？

－步行。

－步行需要15分鐘。－謝謝,先生。－不客氣,小姐。

UNITE 3 Texte B Prendre congé告辭 －幾點了？ －18點15分。－我該走了。－已經該走了？

－抱歉。你明天有空嗎？ －有空。

－明晚咱們去聽音樂會？ －很樂意(好啊)！－明天見。－再見。－哎呦，已經中午了(十二點了)。－怎么？您要走了？

－很抱歉,但我得走了。今天下午,我和我的老師有個約會。

－一會兒見 －回頭見。

新大學法語第一冊課文譯文（UNITE1-6）

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UNITE 4 Texte A Souvenir de faille家庭的回憶

我的父親，讓〃蓬格漢，35歲。他是一名教師，是一對小學教師的獨生子。他有一個妹妹，名叫瑪麗。是我的 姑媽，她也是教師。這是家庭的傳統。站在我姑媽右邊的是他們的表兄夏爾。他還沒有結婚。他可是個人物，是名記者。

我母親，瑪蒂特〃蓋亞，25歲。她是安冬妮和諾艾米〃蓋亞的女兒。我的外祖父、外祖母都是工人。站在我外祖父后面的人是誰？是我的舅舅保爾，我母親的哥哥。他32或33歲。站在他旁邊，我父母親中間的是他的妻子索菲。她的年齡？這是家庭秘密。他們（夫婦）是職員。這下，您認識我們全家了。啊，不，還有梅道爾，我外祖父母的小狗呢。

我嘛，雅克〃蓬格漢，當然不會在我父母的結婚照上嘍。

UNITE 4 Texte B Une photo de famille一張全家福照片

讓的哥哥皮埃爾是巴黎第七大學的教師。今天是星期日。她回到盧昂市去看望父母和朋友。

快吃完飯時，皮埃爾說：

－正好我們全家人都在，我來照一張全家福。－噢，對！皮埃爾打開照相機。

－這是什么？艾麗莎貝特問到。－是照相機。好,大家各就各位！

－稍等片刻。皮埃爾的妹妹塞西麗亞說著便回到她房間，穿了條漂亮的連衣裙。－好啦，我準備好了。皮埃爾看了看,說道：

－埃瑪紐埃爾往左一點，再靠近爸爸一些。塞西麗亞往右點，靠近媽媽些。就這樣，很好！

－哎呀，媽媽說，我的小雅克，他還在睡覺呢！－這下都到齊了！都準備好了嗎？咔嚓。瞧，照好了。

新大學法語第一冊課文譯文（UNITE1-6）

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UNITE 5 Texte A Les quatre saisons四季歌

一年有四個季節：春夏與秋冬。

春季起始于3月21日，結束于6月21日。

春季，天空蔚藍，陽光明媚，天氣晴朗。樹枝發出綠芽。春天是鮮花的季節。鳥兒為春天歌唱。

6月22日至9月22日是夏季。

夏天天氣很熱，經常下雨。天亮得早，黑得晚。學生們有一個長假。他們到海邊或山上度假。假期萬歲!9月23日到12月21日是秋季。

秋天氣候溫和，天是灰的。刮風，也常下雨。樹葉枯落。學生們開學返校。人人都在辛勤勞作。

12月22日到3月20日是冬季。

冬天天氣怎樣呢？寒冷,下雪,大地一片白茫茫。人們在家里生活取暖。這個季節,白天短黑夜長。人們期待圣誕和新年兩個節日的到來。

UNITE 5 Texte B Alice Lebrun阿麗絲〃勒布蘭

冬天來臨了。今天是12月16日，天氣很冷，下雪了。不經常下雪的阿維尼翁市今天普降大雪。多糟糕的天氣！阿麗絲和爸爸、媽媽一起住在阿維尼翁。她平時總是騎自行車去上學。學校離家不遠，但是今天她遲到了。已經９點鐘了，她還沒準備好。為什么？因為今天是她15歲生日。媽媽對她說:“阿麗絲，快一點！你在找什么？你的手表不見了？”

阿麗絲回答：“是的，媽媽，我的手表找不到了，我還在找鉛筆、鋼筆、橡皮……哎呀，我老是要找這些東西。啊，手表找到了！”

阿麗絲生日以后的一周，就是圣誕節了。12月真是一個節日的月份。尤其是圣誕節的一個星期，年終的節日。

在法國,圣誕節是個非常重要的節日。這是個全家團圓的節日。阿麗絲的爺爺、奶奶、叔叔和姨媽們都來了,全家人相聚一起。

孩子們盯著圣誕樹上的禮物。阿麗絲得到一個漂亮的禮物。她弟弟呂克和表弟紀也都得到了禮物。她的爸爸、媽媽、……哎，圣誕老人給每一個人都準備了一份禮物。

幾天以后，就是新年了。午夜時，大家齊聲喊著 :“新年好！”阿麗絲暗自樂道:“真開心，我已經得到了生日禮物。每個人都有圣誕禮物。新年那天，孩子們又能收到新年禮物，真是一個令人高興的星期呀！”

新大學法語第一冊課文譯文（UNITE1-6）

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UNITE 6 Texte A Les repas de fran?ais法國人的一日三餐 法國人怎么用餐？他們吃得不錯,法國菜肴十分好吃。他們的早餐非常簡單。法國人每天早餐吃得不多,只喝點牛奶咖啡,(一小塊)面包或羊角面包。啊！早晨,當你在街上走進一家面包房,聞到那熱羊角面包的香味時,是多么愜意呀！

中午，許多巴黎人沒時間回家，他們在辦公室附近的飯館或咖啡館用餐。對于他們中許多人來說，午飯常常就是一個三明治加一杯咖啡。但是在些像里摩日、尼奧爾或阿維尼翁這樣的城市，或在鄉下，午餐是一天中最重要的一頓飯。冷盤、肉類、蔬菜、干酪、水果或餐后的點心都必不可少。人們(可以)喝點葡萄酒、啤酒或白水，但從來不喝牛奶。大學生們往往在學生食堂就餐，花錢不多，吃得不錯。

法國人的晚飯吃得很晚，七點鐘甚至八點鐘才開始吃，晚餐同樣是很重要的一頓飯。(這時)人們常常喝湯而不吃冷盤。法國人在飯桌上花費很多時間。星期日他們喜歡和家人一起聚餐。并常常下館子吃飯。美餐一頓常是星期日最令人愉快的一件事。

向您的法國朋友打聽一家物美價廉的小飯館(地址),他們一定會知道不少。您可以在那里度過一段美好的時光且花費不多。

UNITE 6 Texte B Les repas d’une famille fran?aise一個法國家庭的三餐

早晨８點鐘，杜加斯特夫人為丈夫和孩子做好早餐。杜加斯特先生和孩子們喝牛奶咖啡，而她自己呢，她喝茶。每個人都吃面包涂黃油、雞蛋。他們在餐廳用餐。杜加斯特先生８點半去辦公室上班，孩子們也在同樣的時間去上學。

中午，杜加斯特先生不回家，他在一家離辦公室不遠的中國小餐館吃午飯。他喜歡(吃)米飯，總是在這家餐館吃魚。他的太太和孩子們在家里用餐。他們從不吃魚，因為他們不喜歡吃魚，但他們吃肉,吃很多蔬菜。作為餐后點心,有糕點、水果。飯后，他們也喝點咖啡。

晚上，杜加斯特先生７點鐘回家。他和太太、孩子們一起吃晚飯。杜加斯特太太準備好了一頓豐盛的晚餐。他們喝點白葡萄酒或紅葡萄酒。他們在飯桌上呆很長時間。他們討論他們的工作、學習，他們的朋友，他們的小狗以及所有白天（遇到的）有趣的事情。對于他們來說，全家人在一起吃晚飯常常是一天中最令人愉快的一件事。

杜加斯特太太做得一手好菜。星期日，她常常做很多的菜。