第一篇：《標準韓國語》第一冊第13課 問候(自我介紹)

《標準韓國語》第一冊第13課 問候（自我介紹）?13? ??(????)問候（自我介紹）

一、課文

(1)

? ?：???????? ?????.你好，我是王丹。

???：???????? ??????.你好，我是李世民。

? ?：??? ?? ?? ?????? 李先民先生，你是韓國人嗎？???：?,?? ?????.是的，我是韓國人。

?? ?? ?? ?????? 王丹小姐，你是中國人嗎？? ?：?,?? ?? ?????.是的，我是中國人。

(2)

???：????????? ?.你好，徐敬基。

???：????????? ?.你好，陳文洙。

??? ?? ?????? 陳文洙小姐，你是學生嗎？

???：?,???? ?????.是的，是北京大學的學生。???：?? ????? ?????.我是首爾大學的學生。???? ?????.我是韓國歷史專業的。

(3)

???：???????? ??????.你好，我是金永浩。? ?：????????? ?????.你好，我是王蓉。

??? ?????.很高興見到您。

???：??? ?????.很高興見到您。

? ?：??? ?? ?????? 金永浩先生是學生嗎？

???：????.?? ??? ????.不是，我是公司職員。?? ?? ?????? 王蓉小姐是學生嗎？

? ?：?.?? ??????.是的，我是大學生。

二、單詞

??（名）問候，打招呼????（詞組）自我介紹??????（常用語）您好?（代）我（自謙）-?(助)表示陳述的主休-???(詞尾)是……

?? ??(名)韓國人?(代)我（平等級別之間）?(感)是，是的（回答呼喚及要求時的敬語）

-?(后綴)先生，氏?? ??(名)中國人

??(名)學生????(名)北京大學

?????(名)漢城大學??(名)專業

???(名)韓國歷史???????(常用語)您好

??? ?????.(常用語)見到您很高興。

???(形)不，不是

??? ???(詞組)在公司工作???(名)大學生

發音

???[???]???[???]

??[??]????[????]

三、基本語法

1.韓國語的結構

韓國語與漢語的語序不同，一般是“主語+賓語+動詞”（SOV）

即：

? ?? ??

我 報紙 讀

在韓國語的句子中，體詞后面接助詞，謂詞后面接詞尾。

? ?? ??.→ ?? ??? ???.? ? ???.2.-?/???

“-???,-???”是陳述式終結詞尾。用于謂詞詞干后面，表示一種尊敬的語氣。（在韓語中，動詞、形容詞都以“?”結尾。“?”前面的部分被稱為詞干）當聽話者比說話者年紀大，或聽話者是說話者的上級，聽話者與說話者不很熟悉時，使用“-?/??? ”，這是表示尊敬的格式。詞干為開音節時，用“-??? ”，詞干為閉音節時，用“-??? ”。例如：??：?+??? →???.（去）

??：?+??? →????.（吃）

又如：（1）?? →???.（看）

（2）?? →???.（來）

（3）??? →????.（見）

（4）?? →???.（做）

（5）?? →????.（聽）

（6）?? →????.（讀）

（7）?? →????.（好）

（8）????→??????.（有趣）

3.-?/???

“-???.-???”是疑問式終結詞尾，接謂詞詞干后，也表示一種尊敬的語氣。詞干為開音節時，用“-???”，為閉音節時，用“-???”。

例如：??：?+????→????（去嗎？）

?+????→?????（吃嗎？）

又如：（1）?：????（去嗎？）

?：?,???.（是的，去）

（2）?：?????（好嗎？）

?：?,????.（是的，好。）

（3）?：???????（有趣嗎？）

?：?,??????.（是的，有趣）

（4）?：??????（學習嗎？）

?：?,?????.（是的，學習。）

4.-??

體詞不能單獨做謂語，若將體詞用做謂語時，體詞后必須接謂格助詞“-??”。體詞為開音節時，“?“可以省略。

例如：??+??→????.是學生

??：??+(?)?→??(?)?.是男子

體詞接“-??“后，其語法功能與謂詞相同，可以有各種活用變化。“?”前面的體詞+“?”可以看做是一個詞干。

例如：??：???+???→?????.是學生

+???→??????是學生嗎？

又如：（1）?：?????? 是學生嗎？

?：?,?????.是的，是學生。

(2)?：??????? 是老師嗎？

?：?,??????.是的，是老師。

(3)?：?? ?????? 是韓國人嗎？

?：????,?? ?????.不是，是中國人。

(4)?：?????? 是學生嗎？

?：????.??? ????.不是，在公司工作。

5.-?/?

“-?/?”表示主語，接于體詞后表示它所陳述的主體。開音節后面，用“?”，閉音節后面，用“?”。

例如：?：?+?→??……我?? ??：?? ??+?→?? ???……韓國人

又如：(1)?? ??????.我叫李世民。

(2)?? ?????.我叫王丹。

(3)??? ?????.我們是學生。

(4)??? ?? ??? ????.金永浩先生在公司工作。

(5)??? ?? ????? ?????.陳文洙先生是漢城大學的學生。

(6)?? ?? ?? ??????王丹先生是中國人嗎？

五、補充單詞

??（名）報紙

??（自）去，走

??（自）來

??（他）做

??（他）讀

????（詞組）有趣

??（名）男子，男人

??（代）我們

???（名）爸爸

??（名）女子，女人

????（名）高中

??（名）國籍

??（名）故鄉

??名字（尊稱）

??（他）看 ??（他）吃 ???（他）見，遇 ??（他）聽??（形）好??（?）??（詞組）學習???（名）老師???（他）喝?（名）兄，哥???（名）經營學??（名）名字????（名）出生年月日??我們（謙稱）

《標準韓國語》第一冊 學習筆記01 問候（自我介紹）?13? ??(????)

一、韓語詞類及句子成分

1、韓語中常見詞類 ：名詞、數詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、冠詞、感嘆詞

2、體詞 ：名詞、數詞、代詞

3、助詞 ：接到體詞后面，表示該體詞在句中不同的語法關系。

4、謂詞 ：動詞（他動詞，前有賓語；自動詞，前無賓語）、形容詞。

5、詞尾 ：接謂詞詞干后，表語氣、尊敬、時態。

6、詞尾分類 ：終結詞尾（表語氣 ①尊敬階，與長輩說話；②基本階，與平輩或晚輩說話）連接詞尾、尊敬詞尾、轉性詞尾、時制詞尾（表時態）

二、語法

1、韓國語的結構：主語+賓語+動詞

?? ??? ???.2、~?/??? ~?/???？

?? –???.?? –???? ?,???.?? –????.?? –????? ?,????.3、體詞 + ??

體詞用作謂語必須接謂格助詞“??”.體詞為開音節時”?”可以省略

??-?????? – ????

?? –?????.–??????

4、~?（閉）/?（開）

表示主語?? ??????.??? ???? ?? ?????.

第二篇：《標準韓國語第三冊》第1課：自我介紹

《標準韓國語第三冊》第1課：自我介紹

?1? ????

【課文】

(1)

??: ?? ?? ?? ??? ?? ? ?? ???? ?? ??.???: ?, ???? ??? ? ?????.????? ??? ??? ??? ????.??: ??? ???? ?? ? ???.???: ??? ???? ????? ?? ?????.??: ???? ??? ?????? ?? ??? ???? ???: ?, ???? ??? ??? ????.??: ???, ?? ?? ?? ????? ???? ?? ? ?? ?? ??? ?? ??.???: ?,?? ??? ???? ?? ? ?? ???.??: ??? ????? ?????

???: ??? ?? ????? ????? ?? i

??: ??? ?? ????? ???????

???: ?, ?? ? ????? ? ???.??? ?? ?? ???? ???? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ???.(2)

第三篇：標準韓國語學習心得

語音

韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據它的構成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能一個字也不認識。一個韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔任。其中元音21個，輔音19個，共40個音標。它們的很多音與漢語極為相似，個別音標經過一段時期的練習也可以完全掌握。一般來說，一個星期之后，記住所有的音標，讀出所有的韓語，是不成問題的。

與漢語相比，韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難，在學習發音的最初幾課，每個人都能說的很好，問題在于進入到課文的學習后，對發音規范的意識便放松了。建議大家在三個月之內要時刻提醒自己復習發音規則，鞏固發音，如果在初級階段，有5天沒有接觸韓語，那一定要從發音開始復習。因為發音一旦定型，以后再改，是要付出相當多的時間和精力的，而且不標準的發音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來打下一個堅實的基礎。

在語音學習的方法方面，建議大家準備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對照老師的進行練習。因為你自己感覺的動作并不一定是你真正做出的動作，特別是對于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話，也可以回家打開電視，找一部韓劇，在欣賞優美劇情的同時也請注意一下他們的唇部變化，現在要將你的動作向他們統一了。也可以找韓國朋友幫助練習，建議最好找說首爾（漢城）標準語的女生。因為女生的發音相對清晰，很適合初學，而且女生也比較有耐心。

總結：只要你認真練習，假以時日，說一口標準的韓國語是不成問題的。

語法?

在初級階段，接觸的語法相對簡單，不會造成太多的疑問。但是到了中級，語法可能就會變成許多同學最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語體和半語體的應用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長的不得了的句子，讀了數遍依然不知所云。無怪乎許多同學都把語法作為“?? ???”的第一對象。但是語法的學習又至關重要，它是我們迅速了解一門外語的結構，短時期內速成的關鍵。與漢語相比，韓語的語法的確復雜很多，翻開任何一本講解語法的書籍，總會把你看的如墜霧中，而對于如何區別相近詞尾的說明，恐怕會讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強大的語法帝國面前，有沒有闖關的秘籍呢？答案當然是“????”。下面介紹幾招，助你輕松闖關成功。

1、去除對語法的畏懼心理，輕松面對。

語言既然是為人服務的，那么它就不會難到你盡力了還學不會的程度。而且

即使你語法沒有用好，只要關鍵詞出來，對方還是可以了解你的意圖，沒什么大不了的。

2、在紛繁復雜的語法中尋找規律。

建議你以《標準韓國語》第一冊的語法為基礎。這本書中每一課的語法都有一個側重，基本不會重復，而且非常實用，會一直伴隨著你學習的歷程。以它們為主線，將以后學到的語法穿插進去，在比較區別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學在上課時非常明白，但是回去后疏于整理，三天之后就已經忘得差不多了，應用的時候又會發生混亂。“忘記”是非常正常的情況，語言學習就是不斷重復的過程，但是你有沒有一個，在你忘記時，可以幫你迅速恢復記憶的，自己的語法手冊呢？

3、了解韓國人的語言習慣。

對一個韓國人來說，判斷他的國語水平高低，一是看他的連詞應用是否靈活得體，還有就是看他寫的句子有多長。如果在對話中或者一句話，一種邏輯意思出現數次，那么他可能會選擇不同的連詞應用，以避免重復。這些連詞本身的區別不大，先用哪一個，有的時候全憑個人習慣。對待這樣的語法，理解了意思之后，多讀讀例句就可以。遇到相同的情況，自己能模仿著說就沒問題了。

同時，韓國人還習慣長定語的形式，比如這樣的一句話：“韓語由朝鮮王朝時期的世宗大王創立，距今已有幾百年的歷史了。”，如果按照韓語的習慣，一般會寫成：“由朝鮮王朝時期的世宗大王創立的韓國語距今已有幾百年的歷史了。”，這也是句子比較長的原因之一。對于這樣的句子，就要努力找到中心詞，而那些平時讓我們最感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時間、地點狀語，這些詞后面通常都有個?，然后找出定語部分標示出來，接著去掉副詞??,??,?,??,??，和以-?,-?結尾的形容詞副詞，剩下的東西就不多了。第二步便是根據連接詞尾的含義，確定每一部分的邏輯意義。一般說來，??,??,?,???等詞，常常是將句子劃分成前后兩個部分的標志。最后提醒一點，如果句中定語過長，可以在翻譯時把它提出，單獨成一句話，這樣就方便理解句義了。

4、應用時間療法。

有時對于某些語法，實在感到混亂時，可以暫時不用理會，先將它記錄下來，繼續下面的學習，過了一段時間之后再回過頭看去，往往就有所領悟，迎刃而解了。這是時間神奇的力量啊，給了你的大腦一個理解吸收升華的過程，還有就是語言各個部分之間的關聯性在幫助。

5、明確學習語法的目的。

語法是為語言服務的，永遠要在語境中學語法，也不要怕出錯，被人糾正的語法往往是印象最深刻的，也是以后永遠不會再犯的錯誤。明確了語法規則，就趕快找個人練練，寫篇文章試試吧。

總結：戰略上藐視，戰術上重視；了解習慣，尋找規律，在練習中成長，在錯誤中前進。

最后一個關于學語言，特別是學習一門新外語的方法，就是那個眾人皆知的，最古老，最耗時，最痛苦但是最有效的——背誦法了。背誦的好處，相信大家都很清楚，它可以幫你建立語感，了解句型應用的相關語境，同時將眾多的詞匯形成系統，還可以鍛煉記憶能力?? 這種方法雖然在開始時最耗時，但從長遠來看，它是最省時最有效的。

依照課文全程背誦，只是第一個階段，還要學以致用，融會貫通。先從課文中的句型替換練起。盡你所能得去替換單詞，最簡單的句型也不放過。不要知其易而不為，這種練習會強化句型在你腦中的印象，將韓語直接和事件進行聯系，減少漢語的參與度。大家一定都有過這樣的經歷，明明心里知道這個句子學過，但是就想不起怎么說。而替換練習就是幫助你最大限度的減少這種情況的發生。練習可以和朋友一起做，也可以對著鏡子自己說，或者在腦中幻想語境自己分角色練習。

在韓語學習的最初階段，幾乎所有的人都會感覺很難，如果你在這時翻開英語書，會突然發現自己對英語熱愛了許多，讀起來也會覺得更加親切。這是每個人都有的，一種對新事物的排斥心理。只要你堅持下來，至多一個月之后，當你再去看第一個星期學習的東西，就會覺得非常簡單了。這就是所謂的入門了。請你在入門之后，趕快找個韓國朋友，打開一部原聲韓劇~~~

第四篇：標準韓國語1翻譯

第13課 1.你好？ 我是王丹。你好？ 我是李世民。李世民先生是韓國人嗎？

是的，韓國人。王丹是中國人嗎？ 是的，我是中國人。2.你好？ 許正姬

你好？ 陳文洙。陳文洙先生是學生嗎？ 我是漢城大學學生。專業是韓國歷史。3.你好？ 我是金永浩

你好？ 我是王龍，很高興見到你。金永浩先生是學生嗎？

不是。我在公司上班。王龍先生是學生嗎？是的，我是大學生。第14課 1.你好，王丹

你好，洪丹。去哪里？ 去學校。

那么和我一起去吧2.陳文洙先生，最近忙什么？ 學習韓國語。在哪里學韓國語？

在漢城大學語言學研究所學習韓國語。3.請讀 請寫 請認真聽 請跟著做 請提問 請回答 請看黑板 知道了嗎？ 有問題嗎？第15課 1.王龍先生，昨天做了什么？ 在家讀書了。李世民先生做了什么？

我見了朋友。見誰了？ 見了樸民洙先生

和樸民洙先生做了什么？ 看了電影。然后聊天了。2.洪丹，昨天去了景福宮和博物館嗎？ 去了景福宮。但是沒能去博物館。為什么沒能去博物館？ 沒有時間。金智英做了什么？ 我在家打掃了衛生。然后稍微休息了。第16課 買東西 1.快請進。

有面包和牛奶嗎？ 是的，有

要兩塊面包和一瓶牛奶。在這里，多少錢？ 950元。2.大叔，這蘋果多少錢？ 500元。那蘋果多少錢？ 那個是800元。要那個蘋果5個。4000元。給您錢。慢走。請再來。再見。第17課 一天的工作 1.王丹早晨6點起床。先做晨練。然后洗臉。8點吃飯。8點半去學校。9點到下午1點學習韓國語。1點半和朋友們一起吃飯。下午和韓國朋友一起去圖書館。在圖書館認真學習。一般晚上6點左右回到寄宿房。晚上給朋友們寫信。然后聽音樂。11點睡覺。

2.李世民: 王丹，你去哪里？ 王丹: 去圖書館 李: 今天晚上有空嗎？

王: 今天有點忙。明天有韓國語考試。李: 考試什么時候結束？ 王: 12點結束。

李: 那么明天1點見面吧。一起去看電影吧。王: 好的。在哪里見面好呢？

李: 在學校前面的書店見面吧。文洙和正姬也打算來。

18.位置(1)

對不起, 女裝在幾樓? 在2樓.男裝也在那里嗎? 不, 男裝在3樓.食堂在哪兒? 食堂在6樓.公用電話在哪兒? 在那邊的洗手間旁邊.好的, 謝謝.(2)

志 英, 書店在哪里? 書店在學生會館里面.那么銀行也在學生會館里面嗎?

不, 學生會館建筑里面只有書店和文具店.銀行在郵局后面.知道了, 謝謝.19.訂購(1)

(李世民和王丹一起去了食堂)客人, 想點什么?

小姐, 這個飯店什么菜好吃?

都好吃, 尤其是我們飯店的生魚冷面好吃.王丹, 那么我們吃生魚冷面怎么樣? 我不想吃生魚冷面.想吃烤肉.是嗎? 那么我也吃烤肉.小姐給這邊兩份烤肉.然后還要一瓶啤酒.是, 知道了.(2)

這個店氣氛真好.這家的咖啡也很好喝.志英, 你想喝什么.我要喝咖啡.文洙你想喝什么? 我想喝牛奶.文洙為什么不喝咖啡? 今天已經喝了幾杯了.客人, 點餐吧.一杯咖啡和一杯牛奶.(3)

歡迎光臨.請點餐.要兩個漢堡和一份色拉.飲料喝什么? 要一杯可樂.知道了.一共多少錢? 一共4000元.(錢)在這 謝謝.20.季節和天氣(1)

韓國的春天美麗.天空是藍的.天氣也溫和.開很多迎春花和杜鵑花.人們去賞櫻花.(2)

王丹喜歡什么季節? 我喜歡冬天.是嗎? 我也喜歡冬天.北京冬天的天氣怎么樣? 冬天很冷.王丹, 看窗外.哎呀, 下雪了.雪真漂亮.我們出去打雪仗吧.好.我們還要堆雪人.(3)

斯蒂文,(你的)故鄉是哪里? 我的故鄉是夏威夷.夏威夷的天氣如何? 天氣很好.夏威夷也下雪嗎?

夏威夷不下雪.總是夏天的天氣.想盡快回到故鄉.21.順序(1)

洪丹, 什么時候來韓國的? 兩個月之前來的.來韓國之前做什么? 在上(學)北京大學.打算在韓國待多久? 會待一年半.回中國后打算做什么? 會就業的.(2)

文洙, 今天下午打算做什么? 今天是洪丹的生日.所以會去洪丹家.是嗎? 我也會去洪丹家.但是買了生日禮物嗎? 下課后會買的.那么去洪丹家之前一起去買禮物吧.(3)

金永浩每天起床早.吃早飯之前做運動和淋浴.然后吃早飯后看報紙.8點左右去公司.認真工作并6點下班.下班后去學院(培訓中心)學外語.然后晚上9點左右回家.在家吃晚飯后看電視.然后看一個小時左右的書后睡覺.22.介紹家庭成員(1)

王丹, 你有幾名家庭成員?(家里有幾個人)爸爸, 媽媽, 弟弟和我.一共四名.父母都做什么工作?

爸爸在公司上班, 媽媽是教師.弟弟是學生嗎? 是的.上高中.(2)

陳文洙, 什么時候來韓國的? 6個月之前來的.那么家里人都在中國嗎?

是的.奶奶和父母住在天津.爺爺去年去世了.經常給父母寫信嗎? 是的, 經常寫信.(3)

您的姓名是?趙登宇.家里一共有幾個人? 妻子和一個女兒.夫人做什么事情? 在郵局上班.現在住在哪里? 住在北京.23.藥局(藥店)(1)

歡迎光臨.哪里不舒服? 得感冒了.癥狀如何? 脖子很疼還咳嗽.發燒嗎?

是的.有一點發燒.知道了.請稍等.(過一會后)

請吃這個藥然后好好休息.然后得修養一陣子.不要勉強(工作).(2)

歡迎光臨.為什么來的? 肚子很疼所以來了.而且(頭)暈.什么時候開始疼的?

今天凌晨開始疼的.吐了幾次了.昨天吃了什么? 伴飯和油炸豬肉.知道了.請稍等.(過一會后)

飯后30分鐘吃這個藥.然后今天應該喝粥.24.乘車交通(1)

正姬, 怎么來學校的? 坐公交車來的.來時換乘公交車嗎?

是的.在東大門換乘.洪丹是怎么來的?

我就住在學校附近.家離學校很近.所以走過來的.走路需要多久? 需要15分鐘左右.(2)

想去漢城劇場.怎么去? 在學校前面坐38路公交車.到哪里下車? 在鐘路3街下車.從這里到鐘路3街需要多長時間? 坐公交車20分鐘左右.(3)

蠶室運動場怎么去?

先在學校前面坐28路公交車.然后到東大門運動場換乘地鐵.學校前面到東大門運動場遠嗎? 不,近.走幾站? 得走四站.25.打電話(1)

您好, 是三星電子嗎? 是, 是的.麻煩找一下樸英俊.請稍等.(2)您好.您好,(這里是)現代汽車.麻煩找一下李善友課長.課長外出了.那么請轉李德真.我就是李德真(音譯).不好意思,(您是)哪位?(3)

您好.是崔正洙老師家嗎? 是的,(您)有什么事? 老師在家嗎? 還沒回來.您是哪位?(我)是李世民.老師今天晚上8點左右會回來.知道了.那么我晚上再打電話.(4)

您好.是新羅賓館吧? 不是的.打錯了.那里不是233-3131嗎? 不是.這里是231-3131.抱歉.26.容貌, 服裝(1)

客人, 請進, 您要(買)什么?(我)想買裙子.找什么樣式的?舒適一點的可愛的樣式.這個黑色的裙子怎么樣?

有沒有比這個更淺的顏色?

那么那個粉紅色的裙子怎么樣? 和客人(=您)現在穿的女襯衫搭配很好.啊, 好的,(我)喜歡.客人(您)苗條所以淺顏色很適合.謝謝.(2)

志英, 你好.今天真漂亮.韓裝真漂亮.謝謝.洪丹(你)也很漂亮.那黑色的連衣裙(One-Piece的音譯)真漂亮.謝謝.啊呀, 志英, 給你介紹王龍.是嗎? 我也想看看王龍.但是王龍在哪兒? 那邊不是有個高的人嗎? 戴眼鏡穿柿子色西裝.啊~, 那個戴紅領帶的人嗎?

是的, 對.那個人就是王龍.是很友好很風趣的人.27.愛好（1）

洪丹，你的愛好是什么？ 我愛畫畫。志英的愛好是什么？ 我愛照相。有時間想照很多照片。

是嗎？那么這周末我們去郊外游玩怎么樣？我畫畫，還有志英照相。還有相隔好久才走過村路。真是好注意。（2）

文洙，愛好是什么？ 我愛運動。什么運動？

特別愛游泳和網球。世民也愛運動吧？ 是的，不過最近忙沒能運動。

每天堅持運動很重要，從現在重新開始做一點運動吧。

28．問路（1）

勞駕，那邊是韓國銀行嗎？ 那邊不是韓國銀行。那么韓國銀行在哪兒？

一直往前走，有個十字路口往右拐。有地鐵站。走過那個地鐵通道就是韓國銀行了。這里離韓國銀行遠嗎？ 不，不遠。謝謝。

（2）百貨店在哪？ 百貨店在乙支路。從這里怎么去？

坐34路公共汽車。不過現在是下班時間，大概會很堵車。所以坐地鐵吧。坐地鐵2號線，在乙支路入口下車就可以了。百貨店離乙支路入口近嗎？ 是的，百貨店就在地鐵站旁邊。29．近況（1）王龍，你好

好久不見，過得怎么樣？ 過得有點忙。

對了，收到志英的信了嗎？ 沒有，沒有收到。志英上周去了中國。

大概現在她在中國興致勃勃地參觀呢。下周我也要去中國。見到志英替我向她問好 行。（2）

（王丹和李世民在市里百貨店偶然遇見）王丹，來這里買什么？

來買朋友的生日禮物。李世民來買什么呢？

我來買皮鞋。最近過得怎么樣？ 去了趟中國，世民過得怎么樣？ 我近來在準備畢業論文。陳文洙，過得怎么樣？ 文洙每天都去學校學韓國語。

什么時候有時間？一起見面吃一次飯吧。好。

30．郵局（1）

往日本郵這封信。

貼一張一千元的郵票和五張十元的郵票 大約什么時候到日本？ 大約需要一周。

有沒有更快郵遞的方法？ 想更快一點郵遞，可以用快遞。（2）

想要往中國寄這個包裹 用航空郵遞？水路郵遞？ 需要多少錢？

航空郵遞大約要8千元，水路郵遞大約要3千元。用水路郵遞，大約要幾天？ 是啊，大約一個月 那么就用航空郵遞吧。

第五篇：標準韓國語--授課計劃書

課程名稱：《標準韓國語》

課程代碼： 學時：72（學期）

具備知識和能力：本課程是韓國語專業的基礎課程，從字母、單詞開始學習，重點放在韓國語的語法上。所以，需要學生對中國古代漢語和現代漢語，乃至英語語法有所了解，這對掌握韓國語語法有所幫助。適應專業：對外漢語專業（2+2）

課程目的：

標準韓國語是中文系對外漢語專業（2+2）的基礎課。是學生在今后深入學習各門課程，并培養和提高學生的韓語水平，鍛煉聽、說、讀、寫、譯能力的基礎課程。

主要內容：

《標準韓國語》是一門語法課程，且邏輯性較嚴密的課程。

《標準韓國語》課程主要內容由單詞、語法、句法、語感等諸多方面組成。通過本課程學習，要求學生打好韓語語法基礎，培養學生熟練韓語的語法關系，努力學習韓、中文化各自的優勢，從而達到最佳效果，使學生在今后社會實踐中，能夠準確地表達并聽取對方的意思，從而達到用文字和語言嫻熟準確地交流和溝通能力。

《標準韓國語》課程在對外漢語專業專業總教學時為72學時（每學期），講授四學期。

教材：《標準韓國語》，北京大學出版社

重要參考書：延邊大學《韓國語》

考核方式：N+2。

N：指過程考核，包括平時作業、期中考試、日記、課堂發言等，占50%； 2：指課堂筆記（10%），期末考試（40%）

授課手段和教學方式：

教學以講授、答疑為主，討論、自學為輔。授：以講解課文中的基本語法知識為主，不同字詞在特定的語法環境中，蘊涵的特定的含義。疑：經常對學生提 出的疑難問題或不解的問題給予解答并讓學生多思考，多動筆。討論：主要針對學生在自學知識的過程中出現的問題，組織學生進行討論。自學：學生的每堂課布置自學內容，同時要認真的批改作業。

課程負責人：張玄平授課教師：

張玄平

教 學 內 容

第一課——第十二課

元音、輔音、收音、雙收音 課堂用語

第十三課 問 候（自我介紹）

1）韓國語的結構

2）陳述式終結詞尾“-?/???” 3）疑問式終結詞尾“-?/????” 4）謂格助詞“-??” 5）補助詞“-?/?”

第十四課 學 校

1)格助詞 “-? / ?” 2)副詞格助詞“–? ??” 3)副詞格助詞“-??”

4)共動式終結詞尾“–(?)???”

5)命令式終結詞尾“-(?)???”,”“-(?)??” 第十五課 敘述過去

1）過去時制“-?/????” 2）否定副詞“?” “-? ??”。3）接續助詞“-?/?”, “-??” 4）連接副詞“???” 5）接續副詞“????” 第十六課 購 物

1）主格助詞 “–?/? ??/??” 2）數詞 3）量詞

4）冠詞 “?,? ?”

第十七課 一天的生活

1）時間的讀法 2）副詞格助詞 “-?”

3）體詞+ “-??（??）

體詞 +-??” 4）助詞 “-??”

5）規定詞尾 “-(?)? ???(????)”

第十八課

位 置

1）方位詞

2）終結詞尾：“-?/??”---的幾種變化。3）主格助詞 “–?/?---? ??/??” 4）屬格助詞 “-?”

5）助詞 “–?”

6）表示限定的助詞 “–?”

第十九課

訂 餐

1)連結詞尾“-?”和形容詞“-??”組合而成的常用格式。2)表示意向和詢問的終結詞尾“-(?)???” 3)冠詞 “??”

4)表示意圖的時制詞尾“-???” 5詞組 ???

第二十課 季節和天氣

1)主格助詞“-?/?”

Ａ 第三人稱為主語，并第一次被提及時 Ｂ 代詞“??,??,??,??,??” 2)補助助詞 “?/?”(?/? ?? ??)3)冠詞 ??

4)表示動作目的的“-（?）? ??” 5)“?”的不規則音變

第二十一課

順 序

1）動詞詞干+“(?)? ??” + “-(?)? ???” 2）動詞詞干+“--? ??” 3）連接詞尾+“-?”

4）動詞。形容詞詞干+“-(?)???? ” 5）表示上下文的連接關系的----???

第二十二課 介紹家庭成員

1）尊敬詞尾 “–(?)?-”

2）對上詞尾 ??—??? ???---????? 3）謙語 ?—? ??---??

4）對上詞尾“-??,???,--?”,詞尾的謂語變化,“?”,“??,???”相應變為 “???”“?????”

第二十三課 藥 局

1）連接詞尾“-? /??”

2）動詞，形容詞詞干+ “-?/?? ??/??” 3）動詞詞干+ “-? ??” 4）詞干元音“—”的脫落

第二十四課 乘車與交通

1）（交通工具）+“-? ?? ?? / ??”

(交通工具）+-“(?)? ??/ ??” 2)（交通工具）+“-?/? ????”

（交通工具）+ “-(?)? ????” 3)名詞 +“??” 4)(時間)+“???”

第二十五課 打電話

1）電話號碼的讀法 2）疑問終結詞尾“-??”

3）動詞詞干+ “-?/??” 4）終結詞尾“-???” 5）連接副詞 ???

第二十六課 相貌 服裝 1）冠詞形的現在時

2）冠詞 ?? 3)名詞 + ?? 4)動詞詞干+? ??

第二十七課 趣 味

1）“-? ?”將動詞轉換成名詞形 2)連接詞尾 “-(?)?” 3）動詞詞干 + “-?/? ??” 4)名詞 + “-(?)?” 5）“?”的不規則音變

第二十八課 問 路

1）趨向動詞 +“-(?)?” 2）連接詞尾 + “-??”

3）動詞、形容詞詞干 + “(??)4）名詞 +“-?/? ???” 5）連接副詞 ????

(?)? ???”6

–

第二十九課近況

1）動詞詞干 +“-?/??” 2）形容詞詞干 +“-?”

3）動詞詞干 + “-（?）?? ??” 4）動詞前用 “?”,動詞后用“-? ???”

5）助詞“-???,-???”用于活動體名詞及人稱代詞 第三十課 郵 局

1）動詞的冠詞形

2）動詞詞干 + “-(?)??”

3）依存名詞“-??(?)〈??〉??” 4）詞綴 ??

5）“?”的不規則音變

（標準韓國語第二冊）第一課 紫 禁 城

1）動詞詞干 + “-(?)??? ??/??” 2）動詞形容詞詞干 +“-?/?? ??” 3）動詞詞干 + “-（?）? ? ??” 4）動詞、形容詞詞干 +“-? ??” 5）冠詞形詞尾 “-?”

第二課 預 定

1）表示時間的名詞 “-?” 2）連接詞尾“-(?)??”

3）謂詞詞干 +“-(?)????/??”

4）名詞 +“-?? ??/?(??)/?(??)/???” 5）動詞、形容詞詞干 + “-??”

第三課 將來 計劃

1）名詞 +“-?/? ??” 2）形容詞詞干 +“-?/???”

3）動詞、形容詞詞干 +“-（?）? ???” 4）動詞詞干 +“-(?)??(????)” 5）名詞 +“-?? ,-??”

第四課 春 節

1）動詞詞干 +“-(?)??” 2）名詞后面 +“-?/? ???”，動詞后面 +“-? ???”

3)動詞詞干 +“-?/??(?)” 4)名詞 + “???”

動詞、形容詞 + “-? ???”

5）用于體詞之間“-??/???”

第五課 道 歉

1）表示時間的詞語 + “??-? ??”

2)助詞 “-??,-(?)? ???” 3）助詞 “-（?）?”

4)連接詞尾 動詞詞干 +“–??” 5）???

第六課 游覽萬里長城

1)動詞、形容詞詞干 +“-??” 2)格助詞-(?)?

3）動詞、形容詞詞干 + “-?-” 4）動詞詞干 +“-(?)? ?” 5)-?(?)??/???/??/??

第七課 制 定 計 劃

1)不定階詞尾 “–?/? ,-?/??,-(?)??,-(?)?? ” 2)終結詞尾 “-??”

3）表示時制的終結詞尾 “-??”

4)命令式詞尾的不定階表現方式 “-?/??” 5）共動句的終結詞尾 “-?” 6)不定階詞尾 “-?/?” 7）表示轉折 “-??”

第八課 周 口 店

1)自動詞 +“?/? ??” 2)動詞詞干 +“-?(?)” 3）連接詞尾“-??”

4)動詞、形容詞詞干 +“-??,??” 5)表示場所和位置的量詞“?,?,??”

第九課 人 物 介 紹 1）韓國語的基本階 ?-?/??-? ?-?/?? ? –??

2)動詞、形容詞詞干 +“-? ??/???” 3）名詞、動詞 + “??”

第十課 機 場

1）名詞后 +“-???” 動詞詞干后 + “-(?)????”2)助詞“-??” 3動詞詞干 +“-???”）動詞詞干 +“-? ????”

5）

名詞 +“???,(?)? ???”

第十一課 飲食，味道

1）動詞形容詞 + “???-?” 2）動詞詞干 +“-(?)??” 3）動詞 + “? ??” 4）名詞、代詞 +“-? ???” 5）動詞詞干 +“-????”

第十二課 濟 洲 島

1）名詞+“-(?)?????”動詞詞干+“-?? ????” 2）? 放在名詞和名詞之間

3）動詞詞干 +“-（?）? ?(???)” 4）-(?)????

第十三課 打 電 話 2 間接引語： 1）-?? ??

2)-?? ??(??)3)-(?)?? ?? 4)-?? ??

第十四課 買 東 西

1）表示金額后面 +“-??” 2）數量名詞

3）動詞、形容詞詞干 +“-???” 4）名詞后，表示數量的基準：“-?” 5）“?”的不規則音變

第十五課 頤 和 園

1）??? ??/?/?/???

2)動詞、形容詞 + “-? ??” 3)動詞詞干 +“-? ???” 4）動詞詞干 +“?/??”

5)動詞、形容詞詞干 +“-???”

第十六課 銀 行

1）名詞 +助詞“-（?）?” 2）-(?)??

3）名詞 +“-?/? ??? ” 4)名詞 +“-??（?）”

5)“??,??,??,??,???,??+??”+“-??”

第十七課 美容院 理發店

1）動詞詞干 +“-? ? ???” 2）動詞 +“-? ??”

3）表示說話人的主觀感覺和想法：“-?/? ???” 4）???

5）“?”的不規則音變

第十八課 金 剛 山 1）動詞詞干 +“-?? ??”

2)名詞+-?????” ,動詞、形容詞 +“-(?)??????” 3)名詞+“-(?)?”

4）動詞詞干 + “-? ????”

5)動詞 +“-?? ??”,形容詞 +“-(?)????”

第十九課 天 壇 1）動詞詞干+“-(?)? ???” 2）動詞、形容詞詞干 +“-???” 3）動詞詞干 +“-?/????” 4）動詞、形容詞詞干 +“-?/??-” 5）動詞詞干 +“-???”

第二十課 暑 假

1）動詞詞干 +“-???” 2）動詞詞干 +“-(?)? ???” 3）??(??)? ? /?/??/??? 4）表示時間或次數的名詞 +“-??,-???”5）“”不規則音變

第二十一課 順 序

1）（?）? ??,-(?)? ??? 2)-? ?? 3)-?

4)-(?)? ??? 5)???

第二十二 課 家庭介紹

1)-(?)?— 2)敬語――對上用語

3）謙語：?---? ??---??

4)—??,??? –? ??/??

第二十三課 藥 店

1）--?/??

2)—?/?? ??/?? 3)—? ??

4)詞干元音“一）因的脫落

第二十四課 交通――坐車

1）(交通工具)＋--?/? ?? ?? /??

(交通工具)＋(?)? ??/?? 2)(交通工具)＋ －?/? ????

（交通工具）＋-(?)? ???? 3)–?? 4)(??)???

第二十五課 打 電 話

1）電話號碼的兩種讀法 2）-??? 3）-?/? ?? 4）-? ?? 5）???

第二十六課 長相 服裝

1）冠辭形的現在時 2）?? 3）-?? 4）-? ??

第二十七課 興趣

1）－? ? 2）-(?)? 3）-?/? ?? 4）-(?)?

5）“?”的 不規則音變

第二十八課 問 路 1）－(?)? 2）-??

3）(??)-(?)? ???4）-?/? ??? 5）????

第二十九課近況

1）－?/?? 2）-?

3）-(?)?? ?? 4）? ,-? ???

5）-???,-???

第三十課 郵局

1）動詞的冠詞形 2）－?)??

3）-? ?(?)〈??〉 ??4）-??

5）“?”不規則音變

◆ 通過教學實踐，可隨時變化