第一篇：典型個人事跡材料

2016-2017學年呂梁學院院長獎章

個人先進事跡材料

張

超

系別：計算機科學與技術 專業：計算機科學與技術

班級：1401班 學號：20141103134 日期：2016年9月25日

張超，計算機科學與技術系計算機科學與技術專業2014級1401班班長，2014年他懷著激動的心情來到大學，至如今已兩年有余，受教于喬老師，秉承“弘毅行知”的校訓，即嗜學，不曾夜以繼日，但苦讀于書，即入班級，為公為私，團結與人，友善共處，為班級傾盡心血，致使一片融洽，團結進步。他好學上進，名列前茅，未曾松懈。至如今，不敢懈怠，望假以時日，能成大器。

進入大學后，他首先向優秀的學長學姐尋求成功的方法，請教他們是如何度過自己的大學生活、擁有什么理想、如何處理曾經遇到的困惑等經歷。他努力擴大自己的交際圈，和自信、自立的人做朋友，將成功的人士作為自己的榜樣，虛心學習他們的成功之道，用他人的辛酸經歷來勉勵自己，不畏艱險，不畏坎坷，堅定信念，時刻注意彌補自己的缺陷。“三人行，必有我師焉。”他結合自己的情況充分吸納探索到成功的方法，規劃自己的大學生涯，嚴格要求自己，在學習、生活、處世能力等各方面，時常以身邊的同學來自我比較、自我反省、自我提升。

在思想素質方面，大學期間他堅持政治理論的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，積極參加實踐工作，注意發揮黨員先鋒模范作用，堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系,努力提高自己的道德修養，全面發展，不斷完善自我。另外，經常參加系里和學校組織的黨的理論知識的學習活動，并關注國內外重大事件，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止。他時刻與黨組織靠攏，大一提交入黨申請書，并參加了有學校組織的團訓活動，并取得結業證書，大二，經過一年的培養，思想不斷地提高，他參加了黨訓培訓課程，并以優異取得結業證書。

在工作上，他從不好大喜功，認真為班級服務，所在班級曾被評為“優秀團支部”。在學生會學習部期間，組織策劃了各項活動，使自己懂得如何為人處事，如何與人交往，在學習中循循漸進。大學期間曾先后被評為“優秀班干部”、“優秀共青團員”等光榮稱號，并積極參加各項活動，獲得“優秀勞動獎”并在“2016年暑期三下鄉社會實踐”中表現突出，被評為社會實踐積極分子。在專業知識上通過計算機等級考試，并帶領自己的班級積極參加學校組織的各項比賽，并取得優異成績。大一，他作為志愿者，參加學校志愿服務，他覺得大學生應該學會服務于人。大二，他作為學生工作助理服務于老師，為其系老師積極處理各項工作，學到了很多，知道了該如何處理各種文件，如何收集材料，得到了很大的鍛煉，并志存高遠，不懈追求。

在學習方面，他也一直緊抓不放！因為他時刻牢記，作為一名學生干部，首先是一名學生，應該以學習為第一要務，入學以來成績一直名列班級前茅，并獲得國家勵志獎學金。兩年的學習他學習了專業知識，并在學習中知道了他的人生方向，大二他報了考研班，現在正在穩步的學習著各項考研科目，所學知識也未敢松懈，努力學習。假期還去單位實習，了解未來發展，望更上一層樓！

在大學的兩年里，他學到了許多東西，也成長了許多。每一個點點滴滴無不記錄著自己的成長，“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛。”他知道以后的路還很長，他將以更大努力不斷實現更高，為更遠的目標而繼續努力。都說學習和工作如魚和熊掌一般不可兼得，但是他相信學習努力，工作踏實肯干，必定有所收獲。也正是因為如此，兩年來才獲得那些個人榮譽，也是對他兩年以來的大學生活的一種肯定。海涅曾說過，反省像一面鏡子，可以照出自己的不足。他相信在未來一定可以成就一個更優秀的自己！

第二篇：質監局個人典型事跡

質監局個人典型事跡

同志，32歲，大學文化，1992年9月到技術監督局工作。12年里，先后任質檢所質檢員、稽查隊副隊長、標準信息所負責人、現任質檢所食品線負責人。1998年被評為市青年崗位能手，、年被評為區直機關優秀共產黨員，連續四年考核為優秀公務員，連續9年被評為本局先進工作者。他愛崗敬業、廉潔自律、勤奮好學、踏實肯干的工作作風得到了領導和同志們的一致肯定，與他接觸過的人都知道，他言語不多，但他善于聽取別人的意見，并能時時處處檢查自己的不足，不斷完善和充實自我，提高工作和服務水平。

一、愛崗敬業，踏實肯干

從踏入質監系統的那一天，他就把質量技術監督工作視為自己鐘愛一生的事業。無論是領導交辦的事、同事之間的問題，還是他經手的案件以及消費者的投訴，他幾乎都是做到件件有交待、事事有結果。年他任稽查隊副隊長、黨支部副書記時，辦事處村二組棉農的一份83人聯名投訴假農藥的投訴書放到了他的桌上。案發前，由于該村農民事先到工商局投訴過，工商局也作了調查，并且也找過經銷點的店主要求退藥，但由于涉及到影響面太大，就推說不好檢驗，讓他們到技術監督局來投訴。接手這個案件后，有人勸他說，賣假農藥的店主已經有了警覺，檢驗和再取證的難度大，即使確定是假藥，也不好計算棉花受損情況和要賠償的價值，而且時間和經濟上都不劃算，推掉算了。他說：“我們的案源有很大一部分是投訴和舉報發現的，而且這類案件的違法事實是比較可靠的，如果因為害怕難度大而推掉，久而久之，就沒有人來投訴舉報了，長此下去，不會有人再相信我們技術監督局了，維護消費者的利益也成了一句空話。”他帶領幾名同志，連續兩個星期，白天、黑夜上棉農家里取證、收集假藥，案卷足有200多頁。并送樣到省農藥檢測站檢驗，千方百計與農藥廠家聯系，與農業局專家一起協調核定受損情況，歷時三個多月，最后終于由區人大、區政府辦公室牽頭圓滿地解決了該案，受到棉農的稱贊、政府的好評。年，他負責標準信息所的工作，由于區局標準信息所的基礎建設薄弱，代碼工作處于無庫狀態，屬于市局代碼的代辦單位，所以工作的連續性不強，而標準方面的工作人才缺乏，制、修訂標準的專業技術力量不足，為企業服務到不了位，影響工作的威信和力度。針對這種情況，他和同志們一起積極和市局協調關系，及時整理更新了現有的代碼庫數據，使單位代碼查詢工作更加方便及時。為了更好的發揮信息工作的作用，他組織購買了電腦，添設了打印機，接入了寬帶互聯網，并初步建立了標準管理系統和標準目錄庫，查詢標準和目錄只是瞬間的事情。為了增加信息量，他向同志們提議，免費查詢標準目錄和名稱以及免費閱讀相關的信息。另外，他個人利用將近兩年的時間，在互聯網上收集了幾千個標準文本內容，其經濟價值約2萬余元，都保存下來，留在所里使用。

二、公而忘私，顧全大局

作為共產黨員和科室的帶頭人，公而忘私，顧全大局的良好品德，在他身上得到了充分體現，他經常勉勵自己并告誡其他同志，要時刻想到自己的一言一行、一舉一動都代表著技術監督部門的形象。他把工作責任看得重于一切，節假日都很少休息。與他一起共事的同志都知道，每天走進辦公室，他手上的工作沒做完，是不會下班的，經常過了下班時間，被門衛鎖在辦公樓里。多年來，他幾乎沒有請過假，去年春節前，他因病住進了武漢醫院，局法制股的股長說：“從來沒見過請假，這次肯定是病得受不了，才進醫院的。”為了工作，家里的事情，他也經常顧不上管，小孩經常生病打針，連醫院的護士都說：“這個孩子每次來打針，只看見他媽媽一個人帶他來，總不見他爸爸來陪他”。

三、廉潔自律，嚴肅執法

在稽查隊6年，他一直從事行政執法工作。這期間，經常會碰到行政相對人說情送禮，甚至威脅，但他總是注重自己的言行，清正廉潔、嚴肅執法。一次，他和等幾個同志一起查扣了路一家副食批發部銷售的假冒名優白酒。老板打聽到了他的住址，將煙和食品送到他的家里，一放下東西就走了。第二天一早，他就讓同事將煙和食品送回到老板的店里，誰知老板當晚又送一件名牌t恤衫到他家里，他只好打電話讓老板在辦公室當面拿回去，并說：“再送，就交公了，你拿回去，還可以退掉。”那老板很難堪，威脅說：“不要把我搞得太狠，我是坐過牢的人！”面對售假者的囂張氣焰，他言辭以對：“你敢賣假，我就敢查，這是我的職責！”最終，當事人依法接受了處罰。

他就是這樣，無論是對人對己都嚴格要求。原漁場的場長，是他的親戚，銷售的魚面存在標識問題，被分管的同志通知來了，他沒有幫忙說一句情；他在標準信息所主管產品標準備案和代碼工作時，他這個親戚來辦理代碼證和備案標準，也沒有減免收費。

四、勤奮學習，學以致用

論學習，無論是專業知識、法律應用，還是工作業務，他都肯學愛鉆，同志，32歲，大學文化，1992年9月到技術監督局工作。12年里，先后任質檢所質檢員、稽查隊副隊長、標準信息所負責人、現任質檢所食品線負責人。1998年被評為市青年崗位能手，、年被評為區直機關優秀共產黨員，連續四年考核為優秀公務員，連續9年被評為本局先進工作者。他愛崗敬業、廉潔自律、勤奮好學、踏實肯干的工作作風得到了領導和同志們的一致肯定，與他接觸過的人都知道，他言語不多，但他善于聽取別人的意見，并能時時處處檢查自己的不足，不斷完善和充實自我，提高工作和服務水平。

一、愛崗敬業，踏實肯干

從踏入質監系統的那一天，他就把質量技術監督工作視為自己鐘愛一生的事業。無論是領導交辦的事、同事之間的問題，還是他經手的案件以及消費者的投訴，他幾乎都是做到件件有交待、事事有結果。年他任稽查隊副隊長、黨支部副書記時，辦事處村二組棉農的一份83人聯名投訴假農藥的投訴書放到了他的桌上。案發前，由于該村農民事先到工商局投訴過，工商局也作了調查，并且也找過經銷點的店主要求退藥，但由于涉及到影響面太大，就推說不好檢驗，讓他們到技術監督局來投訴。接手這個案件后，有人勸他說，賣假農藥的店主已經有了警覺，檢驗和再取證的難度大，即使確定是假藥，也不好計算棉花受損情況和要賠償的價值，而且時間和經濟上都不劃算，推掉算了。他說：“我們的案源有很大一部分是投訴和舉報發現的，而且這類案件的違法事實是比較可靠的，如果因為害怕難度大而推掉，久而久之，就沒有人來投訴舉報了，長此下去，不會有人再相信我們技術監督局了，維護消費者的利益也成了一句空話。”他帶領幾名同志，連續兩個星期，白天、黑夜上棉農家里取證、收集假藥，案卷足有200多頁。并送樣到省農藥檢測站檢驗，千方百計與農藥廠家聯系，與農業局專家一起協調核定受損情況，歷時三個多月，最后終于由區人大、區政府辦公室牽頭圓滿地解決了該案，受到棉農的稱贊、政府的好評。年，他負責標準信息所的工作，由于區局標準信息所的基礎建設薄弱，代碼工作處于無庫狀態，屬于市局代碼的代辦單位，所以工作的連續性不強，而標準方面的工作人才缺乏，制、修訂標準的專業技術力量不足，為企業服務到不了位，影響工作的威信和力度。針對這種情況，他和同志們一起積極和市局協調關系，及時整理更新了現有的代碼庫數據，使單位代碼查詢工作更加方便及時。為了更好的發揮信息工作的作用，他組織購買了電腦，添設了打印機，接入了寬帶互聯網，并初步建立了標準管理系統和標準目錄庫，查詢標準和目錄只是瞬間的事情。為了增加信息量，他向同志們提議，免費查詢標準目錄和名稱以及免費閱讀相關的信息。另外，他個人利用將近兩年的時間，在互聯網上收集了幾千個標準文本內容，其經濟價值約2萬余元，都保存下來，留在所里使用。

二、公而忘私，顧全大局

作為共產黨員和科室的帶頭人，公而忘私，顧全大局的良好品德，在他身上得到了充分體現，他經常勉勵自己并告誡其他同志，要時刻想到自己的一言一行、一舉一動都代表著技術監督部門的形象。他把工作責任看得重于一切，節假日都很少休息。與他一起共事的同志都知道，每天走進辦公室，他手上的工作沒做完，是不會下班的，經常過了下班時間，被門衛鎖在辦公樓里。多年來，他幾乎沒有請過假，去年春節前，他因病住進了武漢醫院，局法制股的股長說：“從來沒見過請假，這次肯定是病得受不了，才進醫院的。”為了工作，家里的事情，他也經常顧不上管，小孩經常生病打針，連醫院的護士都說：“這個孩子每次來打針，只看見他媽媽一個人帶他來，總不見他爸爸來陪他”。

三、廉潔自律，嚴肅執法

在稽查隊6年，他一直從事行政執法工作。這期間，經常會碰到行政相對人說情送禮，甚至威脅，但他總是注重自己的言行，清正廉潔、嚴肅執法。一次，他和等幾個同志一起查扣了路一家副食批發部銷售的假冒名優白酒。老板打聽到了他的住址，將煙和食品送到他的家里，一放下東西就走了。第二天一早，他就讓同事將煙和食品送回到老板的店里，誰知老板當晚又送一件名牌t恤衫到他家里，他只好打電話讓老板在辦公室當面拿回去，并說：“再送，就交公了，你拿回去，還可以退掉。”那老板很難堪，威脅說：“不要把我搞得太狠，我是坐過牢的人！”面對售假者的囂張氣焰，他言辭以對：“你敢賣假，我就敢查，這是我的職責！”最終，當事人依法接受了處罰。

他就是這樣，無論是對人對己都嚴格要求。原漁場的場長，是他的親戚，銷售的魚面存在標識問題，被分管的同志通知來了，他沒有幫忙說一句情；他在標準信息所主管產品標準備案和代碼工作時，他這個親戚來辦理代碼證和備案標準，也沒有減免收費。

四、勤奮學習，學以致用

論學習，無論是專業知識、法律應用，還是工作業務，他都肯學愛鉆，并且能運用到實際工作中去，在實踐中檢驗行政執法效果。他經手承辦歷時一年半的“市糧油有限責任公司假冒東北大米案件”充分說明了這一點。糧油公司的法定代表人，幾乎壟斷城區80％的糧油市場，許多同志都不陌生。從年初師院老師投訴起到與的委托代理人知名律師四次對簿公堂，到年上半年最后二審勝訴時，分文不差地執行法院終審判決，這中間投入了他大量的精力，也是他把所學的法律知識與技術監督行政執法工作緊密結合的具體體現。他說：“每打一場官司，我就知道我們的執法還很不完善。而且實際操作和法院認定是有距離的，但是無論輸贏，我都學到了不少東西。”后來，律師應邀在政府法制辦的行政執法培訓班上講課，多次提到該案，稱贊技術監督局的行政執法水平。

為了不斷提高自己的業務水平和文化，他自費參加國家注冊審核員培訓、全國計算機等級考試并取得了合格證書。在單位他深鉆業務知識，并分別幾次應邀到商場、商場開展業務和法律知識宣講，“教學互長”，他從中也得到了鍛煉和鞏固。在工作中，他對業務有疑問，總是采取咨詢、請示、寫文章的形式，近幾年，省局和國家條碼中心、中國標準化協會秘書處都就他有關請示問題分別有書面和口頭回復；1999年他在《中國質量報》上發表了一篇行政執法案例文章，年被市質量技術監督局聘為“政務信息員”。他組織編寫的《區質量技術監督稽查隊行政執法管理手冊》，在創建文明執法單位的活動中，受到市局領導的贊賞。

“天下事在局外吶喊議論，總是無益，必須躬自入局，挺膺負責，乃有成事之可冀。”同志就是這樣，以自己的實際行動，影響著他周圍的人，以不斷提高自己為人民服務的本領作為自己的努力目標，去實踐“三個代表”的要求，為質監事業的發展作出自己貢獻

第三篇：優秀教師個人典型事跡

優秀教師個人典型事跡

我叫李櫻，自2001年參加工作以來，一直從事一線教學工作。現在在保定華中技校擔任英語教師兼教務員一職。

一 熱愛教育事業，圓夢教學理想

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。在自己的崗位上能夠服從領導的分工，積極做好本職工作，和教務處的同事們立足學校實際，全面貫徹黨的教育方針，重視學生技能與素質并舉的教育理念，深入開展教學改革，規范教學科研并強化教學質量管理。

二 關愛所教學生，傾心培育人才

來到保定華中技校后，我迅速適應學校的新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛。備課時我充分考慮到語言的靈活性，吃透教材，并結合技校學生的特點，做到因材施教，規范課堂秩序，及時調整教學思路，改進教學措施，努力創新。以幼教專業為例，除完成正常的教學任務外，針對幼教專業的特性，我編選了適合幼兒和小學低年級學生的英語教學游戲每學期60多個，優秀英文兒童歌曲每學期40余首。它們寓教于樂，通俗易懂，游戲規則鮮明而嚴謹，歌曲積極健康，旋律優美。并根據學生的學習程度加入了特色音標、簡筆畫、日常交際用語、課堂教學用語等系列講解。并嚴格要求學生筆記完整，肢體語言準確規范，按時上交作業，定期考核。如：做圖文并茂的手工特色卡片、現場表演情景對話、模擬師生互動教學等，做到內容豐富，使用性強，教學規范，教學秩序活而不亂，使學生智商、情商并重發展。我所教的幼師3班一名畢業學生在實習期間就在其任職單位職業技能比賽上拿到了英語特色課第一名的好成績，學生們的優秀表現多次受到用人單位的好評。三 用終身學習的理念前行，教學相長

為了給學生提供榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。因為學生正處于人格塑造時期，社會文化價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等，都會從教師的角色文化中折射出來。我在取得本科學歷后，不斷學習和吸收新知識，如面向“十二五”高職高專規劃線教材的《新編實用英語》、《走遍美國》、《職業技術院校實用英語》等，截取認為有價值并且容易能掌握的部分用到課堂上，他們掌握了知識，拓展了視野。從而讓我的學生也明白終身學習的重要性，也深深愛上這門學科。電子技術35班幾名男生曾經在剛入學時在課堂上說“老師，我中學時不愛學英語，底子很差，現在專業上的那些英語也理解起來特別費勁”。而電子專業很多元器件都是英文標注，長期下去，他們擔心專業課成績也會受到影響。我利用業余時間結合電子專業的專業書籍先行學習，又和專業教師多次進行溝通，并結合他們的教學進度，把這幾名學生從最簡單的字母、單詞入手，一點點把他們的成績提上來。一個學期下來，期末考試時，他們不僅英語順利過關，其他專業課也取得不錯的成績，其中兩名還獲得了“優秀學生”稱號。“桃李不言，下自成蹊”，我的潛移默化，讓學生們也喜歡上了文化學習。做到了知識與技能同步發展，與國際接軌，促進了學校發展，使得班級班風正、學風濃、成績高。長期堅持下來，學生整體素質提升了一大步。

四 用改正缺點的方式提升自己

盡管我的工作取得一些成績，但在工作中還存在一些不足之處。如對專業書籍的閱讀不夠，做學生思想工作還要再細致一些，還要多向其他老師學習和請教，集思廣益。但有時卻因為個人的時間安排問題，不能及時解決一些問題。以后我要經常進班聽課，多請教其他老師。讓我們培養出來的學生都是知識與技能并舉，高素質的合格人才。正是有了學校領導的理解和關愛，有了同仁們一直的支持和幫助，我相信我們以后會做得更好。

我不局限于做好自己本職工作，還和同事跨學科交流經驗，分享教研成果。每周的教研會上，我虛心聽取老師們的建議，取長補短。學習多種教學模式，采用先進教學設施輔助教學。使講課內容豐富，形象生動，使學生更容易理解，激發學生的學習興趣，一改以前技校生專業技能高、文化基礎相對薄弱的現象，文化學習得到明顯提高。出現了文化和技術齊頭并進的新氣象。五 做好兼職工作，釋放最大能量

在做好教育教學工作的同時，我還努力做好教務工作。每天提前30分鐘到崗，檢查上課備品，檢查教學設備，及時排除故障，保證教學秩序順利進行。發現問題及時解決或上報。文件、試卷、檔案等一一做好分類、登記，及時打印或分發。在對發放教材、教學日志統 計、查課、整理資料、上傳下達時做到全面、精確、及時、不怕吃苦、務實開拓，贏得領導和同事們的認可。

在領導的支持和監督、在同事們的關心和幫助下，我會更好發揮自己的一份力量，感謝老師們長期以來對我工作的支持和幫助，也感謝領導對我的信任和支持、理解和幫助，讓我們為教育事業更多地盡一份力。

第四篇：民族團結個人典型事跡

免費

分享

創新

民族團結個人典型事跡

《一》民族團結個人先進材料：為民族團結事業默默奉獻的好黨員

，女，縣 鄉人，1982年7月出生，畢業于云南民族大學政治學與行政學，大學本科，年1月到 鎮人民政府工作，年11月加入中國共產黨，現任 鎮黨政綜合辦公室文職副主任、鎮婦聯主席、團鎮委書記、全鎮總出納。

同志干一行、愛一行、鉆一行，工作表現一直很好，成績突出。年元月，她考取公務員，被分到 鎮人民政府工作以來，熱愛本職工作，業務精通：先后撰寫了信息100余篇、調研報告30余篇，并認真做好各種材料的撰寫，努力做好領導交辦的各項工作。年被 政府評為先進個人，公務員考核被評為優秀等次。

她始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，她工作認真踏實，身兼數職，工作3年以來，從事秘書、檔案、婦聯干事、團鎮委書記、保密、信訪、出納等工作。現任辦公室文職副主任的她更是一心撲在工作上、任勞任怨、無私奉獻，倍受同事的高度贊譽。

她積極組織辦公室其他人員參加政治學習，不斷加強自身政治修養，始終堅持學習貫徹落實黨的各項民族政策，并定期進行討論交流心得，使民族政策以及相關法律法規深入人心。她在深入學習“三個離不開”、馬克思主義“五觀”和“四個認同”思想的同時并對照自己的工作寫下了10000多字的讀書筆記。

她時刻把民族團結放在心坎上，時刻把民族團結落實到行動上，努力辦好關系各族同事切身利益的好事實事。辦公室的其他一些同志，因為不懂辦公室自動化的操作，常常不能按時完成工作任務，作為辦公室副主任的她，利用每天下班時間，手把手的交會了他們打字，操作office系統軟件。現在辦公室其他同志已經能夠熟練的操作計算機，按時完成自己的工作任務。

她不僅熱情關懷辦公室的各位同志，對待來鎮上辦事的人員也同樣熱情服務，不厭其煩地解答他們的詢問。她時時注意從點滴做起，為人民辦好事，每次獻愛心捐款都是她最積極，捐款也捐得最多。在 年 月 日發生的 地震災害中，她積極響應鎮委號召，發揚“一方有難、八方支援”精神，積極組織婦聯、團委為災區的民族群眾捐錢捐物，并呼吁自己的家人也加入進來共同為災區的人民獻愛心。從身邊小事做起，自覺維護民族團結，她以身作則，做民族團結的模范，免費

分享

創新

團結、帶領各族干部同心同德、共同奮斗。

她積極為少數民族弱勢群體辦實事，她作為辦公室負責人，經常下去了解情況，和少數民族貧困戶打成一片。她從不以自己是女同志而搞特殊，和其他同志一樣在工作上嚴格要求自己，每次下基層她都能圓滿地完成工作任務，從未出現過中途返回或未完成工作任務的事情。為摸清少數民族幫扶對象的詳細情況，做好幫扶對象的確定工作，平時利用節假日加班加點，切實維護好少數民族群眾的利益。忠實地實踐著“三個代表”重要思想，把黨和人民的期望化作為人民服務的自覺行動，恪盡職守，努力工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

她在職務面前從不伸手，淡泊名利，清正謙潔，不謀私利。她除了辦公室工作外，還兼任全鎮總出納工作，她嚴格要求自己，努力的學習財務方面的知識，重來沒有向她所經手的經費伸手。她就是這樣一位在工作中從不計個人名利，從不計較個人得失，一心一意為黨和人民的事業默默奉獻的好黨員、好干部。

3年來她堅持為民族同志人民辦好事，從身邊小事做起，切實為少數民族辦好事實事，以身作則，受到大家的一致好評。她關心他人的真摯感情，深深地感動和激勵著全鎮干部，為他人樹立了學習的榜樣。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：青年教師個人典型事跡

青年教師個人典型事跡

青年教師個人典型事跡

老師是上海市洋涇中學一名優秀的青年教師，現擔任學校史地教研組組長。參加工作九年以來，老師愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。參加工作第三年，他就勇挑重擔，擔任了高三歷史教學任務。他注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，他總結發明

了高三歷史“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。跟傳統的歷史三輪復習教學法相比較，這一教學方法既大大提高了學生的學習興趣，又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，符合高考選拔的要求，也符合我校學生的實際情況。年他所帶班級的歷史高考成績為分，超過市重點平均分分；年為分，超過市重點平均分分；年為分，超過市重點平均分分。

洋涇中學是全國現代教育技術實驗學校，對于應用現代教育技術，探索新的教學模式工作一直高度重視。在這一方面，老師也一直走在學校前列。老師一方面積極參加各種形式的培訓班，努力提高計算機應用能力，一方面認真學習和吸收先進的教育理論和思想，逐漸探索出富有特色的“高中歷史網絡教學模式”。年月，在洋涇中學“應用現代

教育技術，探索開放自主教學模式”全市范圍的教學展示活動中，老師執教的歷史課《南京大屠殺》，讓學生帶著一定的問題上網查閱資料，自主學習，完成教學任務。整個教學過程既體現了以建構主義的先進教育理論為指導，又充分發揮了現代教育技術的巨大優勢，學生學習的主體作用得到充分體現，因而受到市里電化教育專家的一致肯定。本節課的課件也在市里評比中獲得了二等獎。年月，老師《洋務運動》一節課代表上海市參加全國歷史教學課評比活動。在充分體現“高中歷史網絡教學模式”優越性的同時，他又引導學生在網上對洋務運動的歷史地位問題展開了熱烈的討論，從而將研究性學習和“高中歷史網絡教學模式”結合起來，因而在評比活動中榮獲全國一等獎。年月，在洋涇中學“現代教育技術與學科教學相整合、研究性學習和基礎課程相整合”公開展示活動中，老師的《歷史人物的評價》一節課充分體現了洋涇中學和史地教研組在研

究性學習中的探索和思考，得到市里專家的好評。為了將網絡教學推廣到日常教學，年，老師又創建了頗受學生歡迎的中學歷史學習網站。

二、關心學生成長，善于引導指南

王某某是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復雜。而且他的學習成績一直不理想，每次考試總在班級倒數三名之內。第二個學期初，在周記里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲大學”。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是 老師始終認為他的本質還是好的，能不能考進大學，繼續在一個比較好的環境中學習成長，甚至對他的一生發展都會產生重要影響。為此，張老師多次和王某某促膝談心，以自己的成長經歷幫助他重新樹立信心。同時張老師又通過多次家訪，幫助家長重拾信心。工夫不負有心人，王某某最后以驕人的

成績考進了上海師范大學，學的是自己最喜歡的電子計算機專業。每每講到這些事情，老師總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學生負責。”

在擔任班主任工作期間，老師力求以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。他十分注意發揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風和學風的形成。年月，他所帶的高三 班榮獲浦東新區先進班集體和上海市先進班集體的光榮稱號。在年的高考中，高三班高考升學率達到％，所有同學全部考入大學。http://

三、爭做優秀黨員，樂于吃苦奉獻

作為一名共產黨員，老師始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，在學校開展的教學改革展示活動中，幾乎都能看到他的身影。從年至今，他連續七年擔任高三畢業班的教學和教育工作，雖然很苦很累，但兢兢業業，毫無怨言。年，老師因為腰部肌肉拉傷，嚴重化膿，站立行走都十分困難，晚上睡

覺只能趴在床上。醫生建議住院治療，但是被他拒絕了。整整一個多月，他每天就靠吃止痛片來鎮痛，始終沒有離開自己的講臺，沒有離開自己的學生。擔任高三歷史教學工作以來，每次的測驗卷，老師幾乎都能做到當天批改完畢，第二天及時講評。隨著近年來加選歷史的同學越來越多，批改完試卷的時間也逐漸由原來的晚上十一點發展到現在的凌晨一兩點鐘。

老師幾年來的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評。年，他被破格評為中教一級；年、年連續兩年獲得洋涇中學先進工作者和優秀畢業班主任的光榮稱號；年月，浦東新區社會發展局為他記大功一次；年月，獲得浦東新區新長征突擊手稱號；年月，獲得上海市優秀園丁獎；年獲得上海市優秀教育工作者稱號； 年被評為浦東新區十佳師德標兵。