第一篇：中文系晨讀資料：大學

中文系晨讀資料 大學

大

學

大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。

古之欲明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。

所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙（qia）。故君子必慎其獨也。小人閒居為不善，無所不至，見君子而後厭然，揜（yǎn）其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠于中形於外。故君子必慎其獨也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴乎！”富潤屋，德潤身，心廣體胖（pán），故君子必誠其意。

詩云：“瞻彼淇澳（yù），菉（lù）竹猗猗（yī），有斐君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僩（xiàn）兮，赫兮喧兮，有斐君子，終不可諠（xuān）兮。”如切如磋者，道學也；如琢如磨者，自修也；瑟兮僩兮者，恂慄也；赫兮喧兮者，威儀也；有斐君子，終不可諠兮者，道盛德至善，民之不能忘也。詩云：“於（wū）戲（hū）！前王不忘。”君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也。康誥曰：“克明德。”大（tài）甲曰：“顧諟（shì）天之明命。”帝典曰：“克明峻德。”皆自明也。湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”康誥曰：“作新民。”詩曰：“周雖舊邦，其命維新。”是故君子無所不用其極。詩云：“邦畿千里，唯民所止。”詩云：“緍（mín）蠻黃鳥，止於丘隅。”子曰：“於止，知其所止，可以人而不如鳥乎？”詩云：“穆穆文王，於（wū）緝（qì）熙敬止。”為人君，止于仁，為人臣，止于敬，為人子，止于孝，為人父，止于慈，與國人交，止於信。子曰：“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎！”無情者不得盡其辭，大畏民志，此謂知本。

所謂修身在正其心者，身有所忿懥（zhì），則不得其正，有所恐懼，則不得其正，有所好樂（yào），則不得其正，有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，此謂修身在正其心。

所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟（pì）焉，之其所賤惡而辟焉，之其所敬畏而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉，故好而知其惡（a），惡（wù）而知其美者，天下鮮矣。故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”此謂身不修，不可以齊其家。

所謂治國必先齊其家者，其家不可教，而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。中文系晨讀資料 大學

孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。康誥曰：“如保赤子。”心誠求之，雖不中，不遠矣。未有學養子而後嫁者也。一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一人貪戾，一國作亂，其機如此。此謂一言僨（fan）事，一人定國。堯舜率天下以仁，而民從之；桀紂率天下以暴，而民從之。其所令反其所好，而民不從。是故君子有諸己而後求諸人，無諸己而後非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。故治國在齊其家。詩云：“桃之夭夭，其葉蓁蓁（zhēn），之子于歸，宜其家人。”宜其家人，而後可以教國人。詩云：“宜兄宜弟。”宜兄宜弟，而後可以教國人。詩云：“其儀不忒（ta），正是四國。”其為父子兄弟足法，而後民法之也。此謂治國在齊其家。

所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜（xi?）矩之道也。所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡于後，毋以從前；所惡于右，毋以交于左；所惡于左，毋以交於右，此之謂絜矩之道。詩云：“樂只君子，民之父母。”民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂民之父母。詩云：“節彼南山，維石巖巖，赫赫師尹，民具爾瞻。”有國者不可以不慎，辟則為天下僇（lù）矣。詩云：“殷之未喪師，克配上帝，儀監于殷，峻命不易。”道得眾，則得國；失眾，則失國。是故君子先慎乎德，有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。德者，本也，財者，末也。外本內末，爭民施奪。是故財聚則民散，財散則民聚。是故言悖而出者，亦悖而入；貨悖而入者，亦悖而出。康誥曰：“唯命不于常。”道善則得之，不善則失之矣。楚書曰：“楚國無以為寶，惟善以為寶。”舅犯曰：“亡人無以為寶，仁親以為寶。”秦誓曰：“若有一介臣，斷斷兮無他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之；人之彥聖，其心好之，不啻若自其口出。寔（shí）能容之，以能保我子孫黎民，尚亦有利哉！人之有技，媢（mào）嫉以惡之，人之彥聖，而違之俾不通。實不能容，以不能保我子孫黎民，亦曰殆哉！”唯仁人放流之，迸（píng）諸四夷，不與同中國。此謂唯仁人為能愛人，能惡人。見賢而不能舉，舉而不能先，命也。見不善而不能退，退而不能遠，過也。好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，災必逮夫身。是故君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之。生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣。仁者以財發身，不仁者以身發財。未有上好仁，而下不好義者也；未有好義，其事不終者也，未有府庫財，非其財者也。孟獻子曰：“畜（xù）馬乘，不察於雞豚；伐冰之家，不畜牛羊；百乘之家，不畜聚斂之臣。與其有聚斂之臣，寧有盜臣。”此謂國不以利為利，以義為利也。長國家而務財用者，必自小人矣，彼為善之。小人之使為國家，災害並至，雖有善者，亦無如之何矣。此謂國不以利為利，以義為利也。

第二篇：大學英語晨讀新聞稿

Today is the day

——暨xxxx學院晨讀

2015年3月25日早上7點，伴著初生的第一縷陽光，xxxx學生們已經來到xxxx前，一起進行了英語晨讀活動。本活動旨在提升學院學生的英語水平，使其充分利用早晨的時間，好好學習英語，從而促進整個學院的學風建設。

七點后，作為此次活動的負責人，xxx，已事先給按時到場的學生們發放了由其精心準備的晨讀材料。同學們拿到材料后，先大致的閱覽了其中的內容，便在xx同學的帶領下，跟著她的節奏，一起整齊，大聲地朗讀了起來。在朗讀過程中，同學們十分投入，全都認真的練習著自己的口語發音。朗誦聲此起彼伏，環境中充繞著濃濃的學習氛圍。在幾輪朗誦過后，同學們還按照負責人要求紛紛進行了小組合作，6個人一組，采取背誦和英語造句的方式，再次對閱讀內容進行了記憶。如此一來，同學們不僅加深了對材料理解，更充分鍛煉了自己的英語造句和口語能力。會長xx同學也針對各組同學的閱讀，發音和造句情況進行了一些細致的點評。并且，她認為練好口語需要大聲的讀背，勤勞多練才能取得有效的成果。最后，同學們以再次齊讀的方式完美的結束了此次的英語晨讀活動。

通過此次活動，同學們紛紛表示參加晨讀不僅有機會鍛煉口語，還學到了提高口語行之有效的方法，受益匪淺。而在今后的英語學習中，我們也更應該多一點學習英語的自覺性和主動性，養成堅持晨讀的習慣，多誦讀美文、積累詞匯豐富英語知識，從而努力提高自身的綜合素質和修養。

第三篇：香港大學中文系推薦書目

一、西方理論法學和歷史法學（共30種，精讀3種，通讀3種）

1.柏拉圖著：《法律篇》

2.孟德斯鳩著：《論法的精神》☆

3.梅因著：《古代法》

4.格羅索著：《羅馬法史》

5.彭梵得著：《羅馬法教科書》

6.達維德著：《當代主要法律體系》

7.梅利曼著：《大陸法系》

8.霍姆斯著：《普通法》√

9.盧埃林著：《普通法傳統》

10.凱爾森著：《法與國家的一般理論》

11.哈特著：《法律的概念》

12.貝勒斯著：《法律的原則》

13.伯爾曼著：《法律與宗教》

14.伯爾曼著：《法律與革命》

15.韋伯著：《論經濟與社會中的法律》

16.昂格爾著：《現代社會中的法律》

17.諾納特等著：《轉變中的法律與社會》

18.麥考密克著：《制度法論》

19.薩維尼著：《論立法與法學的當代使命》

20.米爾恩著：《人的權利與人的多樣性》

21.德沃金著：《認真地對待權利》

22.德沃金著：《法律帝國》

23.龐德著：《通過法律的社會控制?法律的任務》☆

24.卡多佐著：《法律的成長??法律科學的悖論》

25.卡多佐著：《司法過程的性質》√

26.博登海默著：《法理學：法律哲學與法律方法》☆

27.波斯納著：《法理學問題》

28.波斯納著：《超越法律》

29.波斯納著：《法律的經濟分析》√

30.考特、尤倫著：《法和經濟學》

二、中國理論法學和歷史法學（共30種，精讀3種，通讀3種）

31.瞿同祖著：《中國法律與中國社會》☆

32.張晉藩著：《中華法制文明的演進》

33.張晉藩著：《中國法律的傳統與近代轉型》√

34.梁治平著：《尋求自然秩序中的和諧——中國傳統法律文化研究》

35.梁治平編：《法律的文化解釋》

36.范忠信著：《中國法律傳統的基本精神》☆

37.曹漫之主編：《唐律疏議譯注》

38.孔慶明著：《中國民法史》

39.艾永明著：《清朝文官制度》

40.邱遠猷著：《中華民國開國法制史——辛亥革命法律制度研究》

41.**著：《書生事業無限江山——關于近世中國五代法學家及其志業的一個學術史研究》

42.夏勇著：《人權概念起源》

43.張文顯著：《法哲學范疇研究》√

44.倪正茂著：《法哲學經緯》

45.卓澤淵著：《法的價值論》

46.郭道暉著：《法的時代精神》

47.王人博、程燎原著：《法治論》√

48.程燎原、王人博著：《贏得神圣——權利及其救濟通論》

49.謝暉著：《價值重建與規范選擇》

50.季衛東著：《法治秩序的建構》

51.朱蘇力著：《法治及其本土資源》☆

52.朱蘇力著：《道路通向城市》

53.朱蘇力著：《也許正在發生》

54.高鴻均、賀衛方編：《美國學者論中國法律傳統》

55.何勤華著：《中國法學史》

56.何勤華著：《西方法學史》

57.張乃根著：《西方法哲學史綱》

58.張文顯著：《二十世紀西方法哲學思潮研究》

59.沈宗靈著：《現代西方法理學》

60.沈宗靈著：《比較法研究》

四、憲法、行政法、行政訴訟法學和國際法學（共15種，精讀2種，通讀2種）

61.孫中山著：《國民政府建國大綱》、《三民主義》、《五權憲法》、《建國方略》☆

62.龔祥瑞主編：《比較憲法與行政法》√

63.甘雯著：《行政法的平衡理論研究》

64.孫笑俠著：《法律對行政的控制——現代行政法的法理解釋》☆

65.宋功德著：《行政法哲學》

66.關保英著：《行政法的價值定位》

67.周佑勇著：《行政法基本原則研究》

68.袁曙宏著：《行政法律關系研究》

69.應松年主編：《行政程序法研究》

70.龔祥瑞主編：《法治的理想與現實》

71.劉善春著：《行政訴訟價值論》

72.李浩培著：《條約法概論》

73.潘抱存著：《中國國際法理論新探索》

74.高健軍著：《國際海洋劃界論——有關等距離/特殊情況規則的研究》

75.孔慶江著：《法律視角中的中國加入世貿組織》√

五、刑法學30種（共30種，精讀2種，通讀2種）

76.貝卡利亞著：《論犯罪與刑罰》☆

77.加羅法洛著：《犯罪學》

78.菲利著：《犯罪社會學》

79.哈特著：《懲罰與責任》

80.小野清一郎著：《犯罪構成要件理論》

81.陳興良著：《刑法哲學》☆

82.陳興良著：《刑法的人性基礎》

83.陳興良著：《刑法的價值構造》

84.劉樹德著：《憲政維度的刑法思考》

85.肖揚主編：《中國刑事政策和策略問題》

86.儲槐植著：《刑事一體化》

87.高銘暄主編：《刑法學原理》

88.馬克昌主編：《犯罪通論》

89.劉艷紅著：《開放的犯罪構成要件理論研究》

90.陳興良著：《共同犯罪論》

91.蘇彩霞著：《累犯制度比較研究》

92.翟中東著：《犯罪控制——動態平衡論的見解》

93.馬克昌主編：《刑罰通論》

94.胡云騰著：《死刑通論》√

95.孫力著：《罰金刑研究》

96.于志剛著：《刑罰消滅制度研究》

97.張明楷著：《刑法分則的解釋原理》√

98.趙秉志著：《侵犯財產罪研究》

99.馬克昌主編：《經濟犯罪新論》

100.盧勤忠著：《中國金融刑法國際化研究》

101.楊春洗、向澤選、劉生榮著：《危害環境罪的理論與實務》

102.王衛權著：《毒品犯罪發展趨勢與遏制對策》

103.張明楷著：《外國刑法概論》

104.馬克昌著：《比較刑法原理——外國刑法學總論》

105.儲槐植著：《美國刑法》

六、刑事訴訟法（共15種，精讀2種，通讀2種）

106.李心鑒著：《刑事訴訟構造論》☆

107.宋英輝著：《刑事訴訟目的論》

108.李文健著：《刑事訴訟效率論》

109.卞建林著：《刑事起訴制度的理論與實踐》

110.熊秋紅著：《刑事辯護論》

111.陳瑞華著：《刑事審判原理論》☆

112.陳瑞華著：《問題與主義——刑事訴訟基本問題研究》

113.龍宗智著：《相對合理主義》√

114.龍宗智著：《理論反對實踐》

115.龍宗智著：《刑事庭審制度研究》

116.左衛民著：《價值與結構——刑事程序的雙重分析》

117.左衛民著：《刑事程序問題研究》

118.黃風著：《中國引渡制度研究》

119.賈宇著：《國際刑法學》

120.金鑒著：《監獄學總論》√

七、民商法學30種（共30種，精讀2種，通讀2種）

121.我妻榮著：《債權在近代法中的優越地位》

122.科賓著：《科賓論合同》

123567.史尚寬著：《民法總論》、《物權法論》、《債法總論》、《債法各論》、《親屬法論》、《繼承法論》√

124.王澤鑒著：《民法學說與判例研究》√

125.梁慧星著：《民法解釋學》☆

126.梁慧星著：《民法學說判例與立法研究》

127.徐國棟著：《民法基本原則解釋——以誠實信用原則的法理分析為中心》☆

128.李錫鶴著：《民法哲學》

129.梁慧星著：《為中國民法典而斗爭》

130.王利明著：《我國民法典重大疑難問題之研究》

131.趙旭東著：《法人制度論》

132.王衛國著：《過錯責任原則：第三次勃興》

133.尹田著：《物權法理論評析與思考》

134.王衛國著：《中國土地權利研究》

135.陳華彬著：《現代建筑物區分所有權制度研究》

136.王利明主編：《人格權法新論》

137.張新寶著：《名譽權的法律保護》

138.張新寶著：《隱私權的法律保護》

139.張新寶著：《互聯網上的侵權問題研究》

140.龔賽紅著：《醫療損害賠償立法研究》

141.郭明瑞、房紹坤著：《繼承法研究》

142.鄭成思著：《知識產權論》

143.吳漢東著：《著作權合理使用制度研究》

144.范健、王建文著：《商法的價值、源流及本體》

145.張守文著：《稅法原理》

146.王文杰著：《國有企業公司化改制之法律分析》

147.梅慎實著：《現代公司機關權力構造論》

148.劉俊海著：《股份有限公司股東權的保護》

149.漆多俊著：《經濟法基礎理論》

150.呂忠梅著：《環境法新視野》

八、民事訴訟法學（共15種，精讀3種，通讀2種）

151.谷口安平著：《程序的正義與訴訟》☆

152.棚瀨孝雄著：《糾紛的解決與審判制度》☆

153.柴發邦主編：《體制改革與完善訴訟制度》

154.田平安著：《程序正義初論》

155.張衛平著：《程序公正實現中的沖突與衡平》√

156.張衛平著：《訴訟正義：程式與構造》

157.肖建國著：《民事訴訟程序價值論》

158.劉榮軍著：《程序保障的理論視角》

159.江偉著：《民事訴權研究》

160.李浩著：《民事證明責任制度研究》☆

161.陳桂明著：《訴訟公正與程序保障》√

162.陳桂明著：《程序理念與程序規則》

163.江平主編：《民事審判方式改革與發展》

164.章武生等著：《司法現代化與民事訴訟制度的建構》

165.張艷蕊著：《民事公益訴訟制度研究：兼論民事訴訟機能的擴大》

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九、法學隨筆（共15種，精讀3種，通讀4種）

166.梁治平等著：《新波斯人信札——變化中的法觀念》☆

167.賀衛方著：《法邊余墨》

168.朱蘇力著：《制度是如何形成的》☆

169.劉星著：《古律尋義》√

170.劉星著：《西窗法雨》

171.徐國棟著：《西口閑筆》√

172.馮象著：《木腿正義》

173.郝鐵川著：《法治隨想錄》

174.陳興良著：《刑法的啟蒙》

175.張明楷著：《刑法格言的展開》

176.陳瑞華著：《看得見的正義》

177.龍宗智：《上帝怎樣審判》

178.宋功德著：《法學的坦白》☆

179.張衛平著：《知向誰邊》√

180.呂忠梅著：《法眼觀庭：穿行于教授和法官之間》√

十、法律教育、司法制度和審判案例（共20種，精讀5種，通讀5種）

181.賀衛方編：《中國法律教育之路》☆

182.梁治平等：《我的大學》☆

183.梁慧星著：《法學學位論文寫作方法》☆

184.夏勇主編：《走向權利的時代——中國公民權利發展研究》☆

185.顧培東著：《社會沖突與訴訟機制》

186.范瑜著：《非訴訟糾紛解決機制研究》√

187.肖揚主編：《當代司法體制》

188.信春鷹、李林主編：《依法治國與司法改革》

189.賀衛方著：《司法的理念和制度》☆

190.朱蘇力著：《送法下鄉——中國基層司法制度研究》√

191.王利明著：《司法改革研究》

192.左衛民、周長軍著：《變遷與改革——法院制度現代化研究》

193.張慜、蔣惠嶺著：《法院獨立審判問題研究》

194.李玉成主編：《司法廉潔教育讀本》√

195.最高人民法院中國應用法學研究所編：《人民法院案例選》（分類匯編本）√

196.沈國明主編：《上海十年經典名案》

197.徐昕主編：《影像中的司法》

198.宋冰編：《美國與德國的司法制度及司法程序》

199.鄧冰、蘇益群著：《大法官的智慧》√

200.丹寧著：《法律的正當程序》、《法律的界碑》、《法律的未來》、《法律的訓誡》、《家庭故事》、《最后的篇章》

第四篇：中文系大學畢業生自我鑒定

中文系畢業生自我評價

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生!誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內待時飛”渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻!不必在乎我取得什么，請關注我的未來!篇二：大學畢業生自我鑒定范文10篇

大學畢業生自我鑒定范文

四年的大學生活記錄了我成長的點點滴滴。感謝我的母校，謝謝你孕育了一個成長的我，我會勝不驕，敗不餒，繼續努力，不斷進取，爭創高峰。在走向畢業后的社會工作之前，我為我的學習成果做了如下的下自我鑒定：

在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨

在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!現在我還存在著不足。我要提高自身修養，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流社會所迷失方向。

畢業生自我鑒定(范文)三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

大學畢業個人鑒定大學畢業個人鑒定

時光流逝，還清晰記得剛進大學時的情景，轉眼間，三年的大學生活即將結束，回顧這三年，應該說收獲是多方面的：專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的專業向就業轉變為方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學好了民政方面的專業知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。

一、在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：我學的是社會工作專業，它所接觸的是廣大的人民群眾，以弱勢群體為主要服務對象，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結合社會實際鍛煉，慢慢的我已牢牢掌握了專業知識，為了跟上社會需求，我熟悉辦公應用軟件的使用及vf語言的程序編寫，對社會工作的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。

二、在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我大一競選為班里的生活委員，這一職務對我的組織能力、宣傳能力、責任心、集體主義感等方面都是一次跨越性的提高，并且在2005—2006學年被評為“優秀班級干部”。要想得到充分的鍛煉，踏入社會，積累工作經驗也是非常必要的，我在高考結束后就獨自到塔城打工，雖然只是做了兩個月的服務 生，但這次的打工經歷對我以后在大學期間打工生涯起了指導作用，在大學期間我先后在國美電器、橡果國際、北大青鳥做過商品銷售員和市場開發專員，并多次受到領導表揚、獎金獎勵。

三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，三年來，我與同學的關系都是比較融洽，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在外工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

四、思想政治素質方面。大學階段不僅僅是學習專業知識、培養各種能力的時間，積極提高自身思想修養更是大學階段我們需要去努力做的。在剛剛進入大學的時候我向黨組織遞交了入黨申請書，因在校期間表現優異，經學院黨組織的考察，被評為入黨積極分子接受黨組織的培養教育，現在正在審查階段，在大學生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。

五、在實習方面。實習是大學生從學校學習向社會工作過度的重要階段之一，選擇實習單位以及實習期間的工作表現都會影響自身以后的就業，所以我主動向學院申請回家鄉實習，能為家鄉的民政建設出一份微薄之力。實習期間我主要負責協助辦公室主任工作，在工作上我認真負責，細心向有經驗的同志學習，并適當提出自己的意見和看法，努力完成了各項任務。我參與了《關于開展民政工作調研的通知》活動并完成《城市最低生活保障工作調研報告》和《實施社會工作者制度調研報告》的撰寫。為了進一步貫徹落實四個長效機制文件精神，我為額敏縣民政局編寫了《黨員責任區活動實施方案》、《額敏縣民政2006-2010年黨建工作規劃》、《額敏縣民政局黨員結隊幫扶管理考核辦法》、《黨員先鋒崗考核管理辦法》等。民政局的工作紛繁復雜，并不是很快就能出成績的工作，但這是一項扶貧幫困、救命的工作，當我看到群眾困難解決后露出感激的笑容或眼淚時，我感到我們民政人存在的價值，實習以后我更多的了解了民政工作，也更加喜歡上這一工作，我決定為民政事業奉獻一生！

在這三年里我也發現了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善，在今后我會繼續努力，使自己的工作能力繼續提高，專業知識用運到民政工作中，做到以學至用。

大學三年對我來說是不平凡的三年，是收獲的三年，是不斷汲取養分的三年，是成長的三年，是值得記憶的三年。

大學三年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質；大學三年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生；大學三年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。

大學三年，我熱愛社會工作專業，我熱愛民政事業，我要用我所學的社會工作專業知識為我所愛的民政事業做出貢獻。

大學就要畢業，畢業，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的更好！

大學在留戀中慢慢離去，顧大學生涯,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已圓滿地完成本專業課程,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在學習上,我在完成本專業基本課程之外.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.另外在校期間,積極加入各大社團,不但鍛煉自己的組織交際學習能力,不斷增強自身身體素質,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的目前取得的成績而自滿,亦不會因為目前自身的不足,而缺乏自信.在今后的日子里,我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我實現目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!畢業生自我鑒定(一)大學二年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學二年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.大學二年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

畢業生自我鑒定(二)工欲善其事,必先利其器。大學幾年,我勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三

更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

作為一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

畢業生自我鑒定(三)珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

畢業生自我鑒定(四)回首二年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動；在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽；在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

二年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

畢業生自我鑒定范文

（五）本人這兩年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；

學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良；工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。畢業生自我鑒定范文

（六）回首兩年的大學生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業，并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

兩年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

畢業生自我鑒定范文

（八）大學兩年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學兩年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展、適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

大學兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求 畢業生自我鑒定范文

（十）在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多種專業軟件。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

畢業生自我鑒定(一)大學二年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學二年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.篇三：中文系畢業生學生的自我評價

中文系畢業生學生的自我評價

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是 八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生!誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內待時飛”渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。

第五篇：高三晨讀英語資料

有很多的學校在早晨都會有一些激情晨讀，而且都是一些英語的美文，那么接下來給大家分享一些關于高三晨讀英語資料，希望對大家有所幫助。

高三晨讀英語資料1

The Happy door

Happiness is like a pebble dropped into a pool to set in motion anever-widening circle of ripples.As Stevenson has said, being happy is aduty.There is no exact definition of the word happiness.Happy people are happyfor all sorts of reasons.The key is not wealth or physical well-being, since wefind beggars, invalids and so-called failures, who are extremely happy.Being happy is a sort of unexpected dividend.But staying happy is anaccomplishment, a triumph of soul and character.It is not selfish to strive forit.It is, indeed, a duty to ourselves and others.Being unhappy is like an infectious disease.It causes people to shrinkaway from the sufferer.He soon finds himself alone, miserable and embittered.There is, however, a cure so simple as to seem, at first glance, ridiculous;ifyou don’t feel happy, pretend to be!

It works.Before long you will find that instead of repelling people, youattract them.You discover how deeply rewarding it is to be the center of widerand wider circles of good will.Then the make-believe becomes a reality.You possess the secret of peace ofmind, and can forget yourself in being of service to others.Being happy, once it is realized as a duty and established as a habit,opens doors into unimaginable gardens thronged with grateful friends.翻譯：快樂之門

快樂就像一塊為了激起陣陣漣漪而丟進池塘的小石頭。正好史蒂文森所說，快樂是一種責任。

快樂這個詞并沒有確切的定義，快樂的人快樂的理由多種多樣。快樂的關鍵并不是財富或身體健康，因為我們發現有些乞丐，殘疾人和所謂的失敗者也都非常快樂。

快樂是一種意外的收獲，但保持快樂卻是一種成就，一種靈性的勝利。努力追尋快樂并不自私，實際上，這是我們對自己和他人應盡的責任。

不快樂就像傳染病，它使得人們都躲避不快樂的人。不快樂的人很快就會發現自己處于孤獨，悲慘，痛苦的境地。然而，有一種簡單得看似荒謬的治病良方：如果你不快樂，就假裝你很快樂!

這很有效。不久你就會發現，別人不再躲著你了，相反，你開始吸引別人了。你會發覺，做一塊能激起好意漣漪的小石頭有多么值得。

然后假裝就變成了現實。你擁有了使心靈平靜的秘密，會因幫助他人而忘我。

一旦你認識到快樂是一種責任并使快樂成為習慣，通向不可思議的樂園的大門就會向你敞開，那里滿是感激你的朋友。

高三晨讀英語資料2

You are Absolutely Unique

Enjoy that uniquenesss1.You do not have to pretend in order to seem morelike someone else.You do not have to lie to hide the parts of you that are notlike what you see in anyone else.You were meant to be different.Nowhere, in all of history, will the samethings be going on in anyone’s mind, soul and spirit as are going on in yoursright now.If you did not exist, there would be a hole in creation, a gap2 in history,and something missing from the plan for humankind.Treasure your uniqueness.Itis a gift given only to you.Enjoy it and share it!

No one can reach out to others in the same way that you can.No one canspeak your words.No one can convey your meanings.No one can comfort otherswith your kind of comfort.No one can bring your kind of understanding toanother person.No one can be cheerful and light-hearted3 and joyous4 in yourway.No one can smile your smile.No one else can bring the whole unique impactof you to another human being.Share your uniqueness.Let it flow out freely among your family andfriends, and the people you meet in the rush and clutter of living, wherever youare.That gift of yourself was given to you to enjoy and share.Give yourselfaway!

See it!Receive it!

Let it inform you, move you and inspire you!

You are unique!

翻譯：你是獨一無二的請欣賞你自己的獨特吧!你不用偽裝自己以使你看起來和別人一樣,也無需掩藏你在別人看來所具有的獨特性。

你生來與眾不同。現在你所擁有的思想,靈魂,精神是任何時刻、任何地點的其他人都不曾擁有的。

如果你不存在了,那么上帝的作品中就有了一個缺憾,歷史也不再完整,人類發展也有了缺失。

珍惜你所擁有的獨特性。這是上天給你的禮物,請欣賞并學會分享它。

沒有人能像你一樣樂于幫助別人。沒有人能像你一樣表達自己。也沒人能夠表達你想傳達的意思。沒有人能用你所特有的方式來安慰別人。也沒有人能夠像你一樣善解人意。沒有人能像你一樣感受快樂、無憂無慮,也沒有人能像你一樣微笑。總而言之,沒有人能夠把你的特性展示給其他人。

分享你的獨特性吧!盡情地將你的獨一無二展示給其他人,英語短文不管是你的親人和朋友還是你在紛繁復雜的生活中所遇到的路人。請欣賞并分享上帝給你的這份獨特的禮物吧。釋放你自己!

感知它并且接受它!

聽從你的獨特性,讓它影響你、感動你并且激勵你前進!

你是獨一無二的!

高三晨讀英語資料3

代價The Price You Pay

The Creator sells us good things at the price of labor, effort, andpersistence.We pay for our high ideals, sometimes, with great loneliness.造物主以勞動、努力和持之以恒為價給予我們好的東西。為了崇高的理想有時我們付出孤獨的代價。

We pay for life itself through efforts to sustain it, and even more totrain it into worthwhile channels and to keep it there.We pay for our sorrowand losses and errors sometimes with anger, sometimes with endurance1 and quiet,or best with tender and hopeful resignation.就是生命本身也是需要付出代價的,我們付出努力使生命延續。甚至,我們付出更多讓生命變成實現價值的手段,并盡力保持這一點。我們為悲傷,失落和錯誤付出代價。有時用憤怒,有時是用忍耐和沉默,或者最好的是用溫柔和順從。

But whatever coin we give we know at least that nothing may be had fornothing.duanwenw.com What do we most desire to buy? Are we able and willing topay the price?

但無論我們付出了什么,至少我們明白沒有付出就不會收獲。我們最渴望得到的是什么?我們能夠并且愿意為它付出代價嗎?

If we choose to buy pleasure, ease, and self-indulgence, somehow we mustscrape together the purchase price.We may not eat our cake and have it too.如果我們選擇得到快樂,悠閑和放縱,那我們也要付出相應的代價。魚與熊掌不可兼得。

Haven’t you noticed what a high price those who drift through life,trusting to get the rewards of labor and avoid making payments, pay in theend?

你沒發現嗎?那些一心期望在生活中不勞而獲的人最終付出了巨大的代價。

On one occasion, a lady said to a famous violinist, duanwenw.com “I wouldgive half my life to be able to play like you do.” “That madam,” he replied, “isexactly what I have given to do it.”

某次,一位女士對一位著名小提琴家說:“如果我能彈奏得像您一樣精彩,我寧愿獻出我的半生。”“太太,”他答到,“這確實就是我所付出的。”

高三晨讀英語資料4

One of the most famous monuments in the world, the Statue of Liberty, waspresented to the United States of America in the nineteenth century by thepeople of France.The great statue, which was designed by the sculptor AugusteBartholdi, took ten years to complete.The actual figure was made of coppersupported by a metal framework which had been especially constructed by Eiffel.Before it could be transported to the United States, a site had to be found forit and a pedestal had to be built.The site chosen was an island at the entranceof New York Harbour.By 1884, a statue which was 151 feet tall had been erectedin Paris.The following year, it was taken to pieces and sent to America.By theend of October 1886, the statue had been put together again and it wasofficially presented to the American people by Bartholdi.Ever since then, thegreat monument has been a symbol of liberty for the millions of people who havepassed through New York Harbour to make their homes in America.一個世界上最著名的紀念碑，自由女神像，是美國的美國在第十九世紀時由法國人民。這座巨大的雕像，這是雕刻而設計的，花了十年時間完成。實際的數字是由金屬框架支撐的銅，這是由艾菲爾特制的。在它被運往美國，一個網站已被發現，必須建造一個基座。地點選在一個島在紐約港的入口處。1884，一個高度達151英尺的雕像被豎立在巴黎。一年后，它被碎片送往美國。十月年底的1886，這座雕像被重新組裝起來，正式贈送給美國人民由巴索爾。從此，偉大的紀念碑就一直是自由的象征的數百萬人通過紐約港進入美國的家園。

高三晨讀英語資料5

To respect my work, my associates and myself.To be honest and fair withthem as I expect them to be honest and fair with me.To be a man whose wordcarries weight.To be a booster, not a knocker;a pusher, not a kicker;a motor,not a clog.To base my expectations of reward on a solid foundation of servicerendered;to be willing to pay the price of success in honest effort.To lookupon my work as opportunity, to be seized with joy and made the most of, and notas painful drudgery to be reluctantly endured.To remember that success lies within myself;in my own brain, my ownambition, my own courage and determination.To expect difficulties and force myway through them, to turn hard experiences into capital for futurestruggles.To interest my heart and soul in my work, and aspire to the highestefficiency in the achievement of results.To be patiently receptive of justcriticism and profit from its teaching.To treat equals and superiors withrespect, and subordinates with kindly encouragement.To make a study of my business duties;to know my work from the ground up.To mix brains with my efforts and use system and method in all I undertake.Tofind time to do everything needful by never letting time find me or mysubordinates doing nothing.To hoard days as a miser does dollars, to make everyhour bring me dividends in specific results accomplished.To steer clear ofdissipation and guard my health of body and peace of mind as my most preciousstock in trade.Finally, to take a good grip on the joy of life;to play the game like agentleman;to fight against nothing so hard as my own weakness, and endeavor togrow in business capacity, and as a man, with the passage of every day oftime.尊重我的工作、我的同事和我自己。待之以真誠和公正，因為我也希望他們會這樣對待我。做一個一言九鼎的人;做一個支持者而不是一個吹毛求疵者，一個推動者而不是一個抱怨者，一個馬達而不是一個障礙。

先呈現良好的服務，再期待相應的報酬;以誠信換取成功;視工作為機遇，以快樂的心情投入其中，來換取最大的收獲，而不是視之為難以忍受的苦差事。

牢牢銘記(于心)：成功的關鍵在于自己，在于自己的智慧，自己的雄心，自己的勇氣和決心。對困難有充足的思想準備，努力戰勝它們，讓艱難的經歷成為未來的競爭資本。

工作的同時別忘了愉悅身心，以最高的效率取得結果。耐心接納合理的批評，并從中獲益。尊重上級，也尊重同事，尊重下屬，給予他們親切的鼓勵。

認真思索自己的工作職責;熟悉自己的工作。對所做的事情盡心盡力、循間法路。找時間做所有應做的事情，不要讓時間來找我或是讓自己的下屬閑著無所事事。象吝嗇鬼對待金錢那樣對待自己的每一天，讓自己的每個小時都有所收獲，讓這些成功帶來股利。避免無謂的體力和精力消耗，身體的健康和思緒的平靜是最寶貴的財富。

最后，享受生命的快樂;在生活的競賽中保持紳士風度;以最大的勇氣和決心克服自己的弱點;我是一個男子漢，隨著時間的流逝，我將在工作中學會成長。