第一篇：office課程體會(huì)

Office 課程體會(huì)

專業(yè)班級(jí)： 姓名學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

張金政

2010年11月1號(hào)

Office課程體會(huì)

大三上學(xué)期，我們對(duì)《Office 2003實(shí)用教程》進(jìn)行了全面，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)辦公有了深刻的理解，下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《office 辦公軟件案例教程》的一些心得體會(huì)。

一、通過老師講解和書本案例分析，對(duì)Office中的Word，Excel，Powerpoint 等軟件有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、Word Word是一個(gè)文檔處理的軟件。應(yīng)用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。文檔的基本操作主要包括創(chuàng)建新文檔、保存文檔、打開文檔以及關(guān)閉文檔等。（這些對(duì)于我們來說是些入門的東西）

在文檔中，文字是組成段落的最基本內(nèi)容，任何一個(gè)文檔都是從段落文本開始進(jìn)行編輯的。如果能夠快速、巧妙地設(shè)置文檔格式，不僅可以使文檔樣式美觀，還能加快編輯速度。對(duì)文字的設(shè)置可以在【格式】工具欄中設(shè)置字體的顏色，大小，顏色，字形，也可以設(shè)置字符間距和特殊效果等等。

段落是構(gòu)成整個(gè)文檔的骨架，它是由正文、圖表和圖形等加上一個(gè)段落標(biāo)記構(gòu)成。段落的格式化包括段落對(duì)齊、段落縮進(jìn)、段落間距設(shè)置等。Word 2003提供了自動(dòng)添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的功能。在以1.、(1)、a等字符開始的段落中按下Enter鍵，下一段開始將會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)2.、(2)、b等字符。Word 中還可以設(shè)置邊框和底紋和一些特殊的排版方式。

在整片文檔的處理中，會(huì)根據(jù)不同的部位進(jìn)行不同的設(shè)置，設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳，也可以根據(jù)需要隨時(shí)更改頁(yè)面布局，包括設(shè)置頁(yè)邊距、設(shè)置紙張大小、設(shè)置文檔網(wǎng)格等。

如果一篇文章全部都是文字，沒有任何的修飾性內(nèi)容，不僅缺乏吸引力，而且閱讀起來勞累不堪。在文章中適當(dāng)?shù)夭迦胍恍﹫D形或圖片，不僅會(huì)使文章顯得生動(dòng)有趣，還能幫助讀者快速地理解文章內(nèi)容。在文檔中，為了更加形象的說明問題，需要在文檔中制作各種各樣的表格來形象的說明問題。Word 2003提供了強(qiáng)大的表格功能，可以快速的設(shè)置和編輯表格，可以繪制不規(guī)則表格和插入EXCEL表格，當(dāng)表格創(chuàng)建之后，雙擊表格可以對(duì)其進(jìn)行編輯和修改，也可以設(shè)置表格的樣式，設(shè)置底紋和邊框。具體操作【表格】工具欄。

在文檔中經(jīng)常會(huì)插入一下圖片圖像來是文檔變得更加美觀，圖片的插入一般是【插入——圖片】然后選擇是來自剪貼畫還是文件，或者插入藝術(shù)字。當(dāng)插入圖片之后可以對(duì)其進(jìn)行編輯，裁剪及縮放，設(shè)置起版式和圖片效果等等。選擇【格式】｜【圖片】命令，打開【設(shè)置圖片格式】對(duì)話框，就可以編輯圖片。在插入藝術(shù)字時(shí)，選擇自己喜歡的樣式確定后輸入內(nèi)容，當(dāng)插入后弱隊(duì)藝術(shù)字的樣式不滿意可

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以對(duì)其編輯修改。Word中還可以插入文本框等等具體的操作【插入】工具欄中選擇，插入后亦可以修改。

當(dāng)整片文檔輸入完，或者插入了圖片、藝術(shù)字等等，接下來就可以對(duì)整篇文擋的樣式的編輯.所謂樣式就是應(yīng)用于文檔中的文本、表格和列表的一套格式特征，它能迅速改變文檔的外觀。每個(gè)文檔都是基于一個(gè)特定的模板，每個(gè)模板中都會(huì)自帶一些樣式，又稱為內(nèi)置樣式。當(dāng)Word提供的內(nèi)置樣式有部分格式定義和需要應(yīng)用的格式組合不相符，還可以修改該樣式，甚至可以重新定義樣式，以創(chuàng)建規(guī)定格式的文檔。Word 2003提供了許多便捷的操作方式及管理工具。例如，應(yīng)用模板對(duì)文檔進(jìn)行快速的格式應(yīng)用；利用【樣式】任務(wù)窗格創(chuàng)建、查看、選擇、應(yīng)用甚至清除文本中的格式；使用大綱視圖組織文檔，幫助用戶清理文檔思路；在文檔中插入目錄，便于用戶參考和閱讀；還可以在需要的位置插入批注表達(dá)意見等。如果現(xiàn)有文檔的內(nèi)置樣式與所需格式設(shè)置相去甚遠(yuǎn)時(shí)，可以創(chuàng)建一個(gè)新樣式將會(huì)更有效率。選擇【格式】|【 樣式和格式】命令，在打開如圖5-1所示的【樣式和格式】任務(wù)窗格中，單擊【新樣式】按鈕。利用樣式可以快速的改變文本的外觀。通常情況下，在Word 2003中輸入文本內(nèi)容時(shí)，默認(rèn)應(yīng)用【正文】樣式。如果用戶要將所輸入的文本應(yīng)用某種內(nèi)置樣式，首先必須選中需要應(yīng)用樣式的文本，然后選擇【格式】|【 樣式和格式】命令，打開【樣式和格式】任務(wù)窗格。在【請(qǐng)選擇要應(yīng)用的格式】列表框中選擇要應(yīng)用的樣式即可。word還提供了大綱視圖，【大綱視圖】就是專門用于制作提綱的，它以縮進(jìn)文檔標(biāo)題的形式代表在文檔結(jié)構(gòu)中的級(jí)別。選擇【視圖】|【大綱】命令或單擊水平滾動(dòng)條前的【大綱視圖】按鈕，即可切換到大綱視圖模式，并自動(dòng)打開【大綱】工具欄。通過該工具欄中的按鈕，可以完成對(duì)大綱的創(chuàng)建與修改操作。

另外還有些word中的設(shè)置：分隔符的使用，頁(yè)碼的插入，目錄的設(shè)置，宏的是用，【插入】工具欄中可以選擇，用以分頁(yè)、設(shè)置目錄檢索等等。

Word一般可應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào)、電子賀卡、編輯公告、文案等的制作工作。

2、Excel Excel是一個(gè)數(shù)據(jù)處理軟件。應(yīng)用該軟件，可以創(chuàng)建電子表格、編輯工作表、數(shù)據(jù)的格式設(shè)置等。諸如，通過數(shù)據(jù)排序，篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等高級(jí)應(yīng)用。在Excel 2003中使用最頻繁的就是工作簿、工作表與單元格，它們是構(gòu)成Excel 2003的支架。通俗地說，工作簿、工作表和單元格是Excel電子表格的三大組成部分。工作簿、工作表和單元格都是用戶操作Excel的基本場(chǎng)所，它們之間是包含與

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被包含的關(guān)系。其中，單元格是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的最小單位，工作表由多個(gè)單元格組成，而工作簿又包含一個(gè)或多個(gè)工作表。工作簿是保存Excel文件的基本的單位。每一個(gè)工作簿可以包含多張工作表，因此可在單個(gè)文件中管理各種類型的相關(guān)信息。工作簿的操作包括新建、保存、打開和關(guān)閉等。工作表即Excel 2003中的表格，在一個(gè)工作簿中可包含多張工作表，用戶可以通過選擇、插入、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、剎車和包含等操作，對(duì)工作表進(jìn)行編輯。在Excel 2003中，絕大多數(shù)的操作都針對(duì)單元格來完成。在向單元格中輸入數(shù)據(jù)的過程中，需要對(duì)單元格進(jìn)行選擇、插入、合并、拆分、刪除、移動(dòng)和復(fù)制單元格等基本操作。使用Excel 2003制作表格時(shí)，為了使表格更加專業(yè)與美觀，常常需要將一些單元格合并或者拆分。

在工作表的單元格中輸入數(shù)據(jù)是創(chuàng)建電子表格的開始，而電子表格主要用來存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)。在Excel 2003的工作表中輸入數(shù)據(jù)的方法與在Word 2003的表格中輸入數(shù)據(jù)的方法基本相同，其方法是：首先選定單元格，然后再直接或通過編輯欄向其中輸入數(shù)據(jù)。用戶可以在工作表的單元格中可以輸入文本、數(shù)值、符合與日期等數(shù)據(jù)，除了可以在工作表的單元格中插入數(shù)字、文本、日期等內(nèi)容以外，還可以在單元格中插入特殊符號(hào)。實(shí)際上，特殊符號(hào)也是文本的一種，不同的是，它們中的大部分都不能直接使用鍵盤輸入，選中需要輸入符號(hào)的單元格，然后選擇【插入】|【特殊符號(hào)】命令，打開【插入特殊符號(hào)】對(duì)話框，在表格中選定一個(gè)單元格或單元格區(qū)域后，在右下腳會(huì)出現(xiàn)一個(gè)控制柄，當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)至其上時(shí)會(huì)變?yōu)樾螤睿蟿?dòng)這個(gè)控制柄即可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速填充。使用控制柄功能不僅可以填充相同數(shù)據(jù)，還可以填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)。除了通過對(duì)話框和控制柄填充數(shù)據(jù)外，還可以通過快捷菜單來填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)，如等比、等差序列等。在Excel 2003中，默認(rèn)的工作表標(biāo)簽顏色都是相同的，用戶可以為工作表的標(biāo)簽設(shè)定不同的顏色，這樣可以方便用戶辨認(rèn)工作表。

Excel 2003不僅支持格式化功能，還有支持圖形處理功能，允許向工作表中添加圖形、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象。利用豐富的格式化命令，可以具體設(shè)置工作表與單元格的格式；而使用圖形可以突出重要的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)視覺效果，從而幫助用戶創(chuàng)建出更加美觀的表格。

在單元格中輸入數(shù)據(jù)后，還可以對(duì)單元格進(jìn)行格式化操作，使其更加美觀。用戶可以通過使用【格式】工具欄或【單元格格式】對(duì)話框來設(shè)置單元格格式、設(shè)置字體格式、設(shè)置對(duì)齊方式、設(shè)置邊框和底紋。Excel 2003支持圖形處理功能，允許向工作表中添加藝術(shù)字、圖片和圖形等對(duì)象。從而突出工作表中重要的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)視覺效果，幫助用戶創(chuàng)建出更加美觀的表格。分析和處理Excel 2003工作表中

Office課程體會(huì) 的數(shù)據(jù)，離不開公式和函數(shù)。公式是函數(shù)的基礎(chǔ)，它是單元格中的一系列值、單元格引用、名稱或運(yùn)算符的組合，可以生成新的值。函數(shù)則是Excel預(yù)定義的內(nèi)置公式，可以進(jìn)行數(shù)學(xué)、文本、邏輯的運(yùn)算或者查找工作表的信息，公式是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的表達(dá)式。在Excel工作表中輸入數(shù)據(jù)后，可通過Excel 2003中的公式對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)、精確、高速的運(yùn)算處理，運(yùn)算符對(duì)公式中的元素進(jìn)行特定類型的運(yùn)算。Excel 2003中包含了4種類型的運(yùn)算符：算術(shù)運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、文本運(yùn)算符與引用運(yùn)算符，在Excel 2003中輸入公式的方法與輸入文本的方法類似，具體步驟為：選擇要輸入公式的單元格，然后在編輯欄中直接輸入“＝”號(hào)，后面輸入公式內(nèi)容，然后按Enter鍵即可將公式運(yùn)算的結(jié)果顯示在所選單元格中。函數(shù)是Excel預(yù)定義的內(nèi)置公式，可以進(jìn)行數(shù)學(xué)、文本、邏輯的運(yùn)算或者查找工作表的信息。Excel 2003在排序、檢索、匯總等方面具有較強(qiáng)的管理功能。Excel 2003不僅可以通過記錄單來增加、刪除和移動(dòng)等操作來管理數(shù)據(jù)，而且它能夠?qū)?shù)據(jù)清單進(jìn)行排序、篩選、匯總，更為優(yōu)越的性能是在Excel內(nèi)對(duì)來自不同的地方的數(shù)據(jù)進(jìn)行合并，Excel 2003還可以將各種所處理的數(shù)據(jù)建成各種統(tǒng)計(jì)圖表，這樣就能夠更好地使所處理的數(shù)據(jù)直觀地表現(xiàn)出來，使用Excel 2003提供的圖表向?qū)В梢苑奖恪⒖焖俚夭迦胍粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)類型或自定義類型的圖表，從而用戶可以更直觀地查看工作表中的數(shù)據(jù)。選擇要?jiǎng)?chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域，并選擇【插入】|【圖表】命令，打開【圖表向?qū)А繉?duì)話框，在該對(duì)話框中可以對(duì)圖表類型、圖表標(biāo)題、圖表位置等進(jìn)行設(shè)置。

Office一般應(yīng)用于制作企業(yè)員工人事檔案、工資管理表、員工績(jī)效評(píng)估表等方面。

3、Powerpoint Powerpoint是一個(gè)演示文稿軟件。應(yīng)用該軟件，可以很方便的在各個(gè)幻燈片中制作各種特效。諸如，幻燈片里面各種對(duì)象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設(shè)置動(dòng)畫效果。是最常用的多媒體演示軟件，可以講闡述過程變得建明而清晰，從而更有效的與他人溝通。PowerPoint提供了大量的模板預(yù)設(shè)格式，用戶應(yīng)用這些格式，可以輕松地制作出具有專業(yè)效果的幻燈片演示文稿，以及備注和講義演示文稿。這些預(yù)設(shè)格式包括設(shè)計(jì)模板、主題顏色、幻燈片版式等內(nèi)容。本章介紹了設(shè)置幻燈片顏色、應(yīng)用幻燈片配色方案、編輯幻燈片母版以及設(shè)置對(duì)象動(dòng)畫和幻燈片切換動(dòng)畫的方法。

為了使不同演示文稿體現(xiàn)不同的特色，可以為幻燈片中的對(duì)象選擇不同的顏色，從而形成不同的效果。PowerPoint 2003自帶很多的配色方案，用戶可以直接將其應(yīng)用到幻燈片中。選擇【格式】|【幻燈片設(shè)計(jì)】命令，打開【幻燈片設(shè)計(jì)】任務(wù)窗格，單擊【配色方案】

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按鈕，打開【幻燈片設(shè)計(jì)-配色方案】任務(wù)窗格，在PowerPoint中，除了可以使用設(shè)計(jì)模板或配色方案來更改幻燈片的外觀，還可以通過設(shè)置幻燈片的背景來實(shí)現(xiàn)。在普通視圖下，選擇【格式】|【背景】命令，打開【背景】對(duì)話框，單擊背景顏色下拉列表框，從打開的菜單中選擇命令就可以重新設(shè)置幻燈片的背景色，在PowerPoint 2003中，可以對(duì)幻燈片中的文本、圖形、表格等對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，如進(jìn)入動(dòng)畫、強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫、退出動(dòng)畫等。在PowerPoint中用戶可以為指定的幻燈片或全部幻燈片添加錄音旁白。使用錄制旁白可以為演示文稿增加解說詞，使演示文稿在放映狀態(tài)下主動(dòng)播放語(yǔ)音說明。選擇【幻燈片放映】|【錄制旁白】命令，打開【錄制旁白】對(duì)話框。在該對(duì)話框中單擊【確定】按鈕，即可開始錄制旁白，當(dāng)完成演示文稿內(nèi)容制作之后，可以運(yùn)用PowerPoint的【排練計(jì)時(shí)】功能來排練整個(gè)演示文稿放映的時(shí)間。在【排練計(jì)時(shí)】的過程中，演講者可以確切了解每一頁(yè)幻燈片需要講解的時(shí)間，以及整個(gè)演示文稿的總放映時(shí)間。

PowerPoint 2003提供了多種演示文稿的放映方式，最常用的是幻燈片頁(yè)面的演示控制，主要有幻燈片的定時(shí)放映、連續(xù)放映、循環(huán)放映及自定義放映。PowerPoint 2003為用戶提供了演講者放映、觀眾自行瀏覽及在展臺(tái)瀏覽3種不同的放映類型，供用戶在不同的環(huán)境中選用。

一般應(yīng)用于課件制作，會(huì)議、演講、產(chǎn)品展示等方面。以上幾個(gè)方面，都是該課程講的主要內(nèi)容。

我們都注意到了，現(xiàn)在幾乎是每一個(gè)電腦中都裝有Microsoft的Office軟件，幾乎每一個(gè)使用PC的人都會(huì)使用Word、Excel和PowerPoint。但是，我們沒有太多的想過，28定律無處不在的發(fā)揮著作用，即實(shí)際上其中有80%以上的人僅僅用到了這些軟件20%左右的功能，這實(shí)在是一個(gè)令人遺憾的現(xiàn)象。如果Word、Excel和PowerPoint只有這些基本功能，那么它們與可以從網(wǎng)上免費(fèi)下載的軟件又有多大區(qū)別呢？大部分軟件的功能都是固定的，如果我們想根據(jù)自己的實(shí)際情況改造或增強(qiáng)原有的功能，幾乎是不可能的。不過當(dāng)學(xué)習(xí)了《Office 2003實(shí)用教程》后，我發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)根本想不到的問題，就拿Word為例，它竟然還是一個(gè)開發(fā)環(huán)境，我們竟然可以利用宏編程實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)便繁瑣的重復(fù)操作，這就增強(qiáng)了這款軟件的功能。

Word幾乎是我們最常用的軟件，但是平時(shí)我們只是把它作為一種可以處理任意大小穩(wěn)當(dāng)?shù)膶こＮ谋揪庉嬈鳎ㄟ^《Office 2003實(shí)用教程》的學(xué)習(xí)才知道這實(shí)在是有些大材小用。當(dāng)學(xué)習(xí)過《Office 2003實(shí)用教程》的課程，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上Word有許多優(yōu)秀特性在處理單篇短文檔時(shí)作用并不明顯，但在編輯、審閱包含大量樣式、圖形、注解、Office課程體會(huì)

書簽、目錄、索引等內(nèi)容的長(zhǎng)篇文檔時(shí)將給我們帶來極大的便利。比如，設(shè)計(jì)和使用樣式統(tǒng)一編輯文檔；用自動(dòng)圖文集彌補(bǔ)樣式不足；利用交叉引用和題注簡(jiǎn)化文檔修訂；利用查找與替換技術(shù)審閱文檔；自動(dòng)建立目錄以提高編寫、審閱鴻篇巨制的效率。同樣的問題也發(fā)生在Excel和Powerpoint上。

近年來，隨著我國(guó)信息化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)從業(yè)人員使用電腦的基本要求，它可以作為辦公和管理的平臺(tái)，以提高使用者的工作效率和決策能力；還可以幫助我們更好的完成日常辦公和公司業(yè)務(wù)。

現(xiàn)階段，工作越來越不好找的情況下。想要有所突破，就必須填充自己的知識(shí)面，提高實(shí)際操作技能等方面。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從無到有，從有到精，掌握了一些平時(shí)忽略的基本操作及進(jìn)階操作，比如：制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、產(chǎn)品目錄和ppt的多樣展示等。

所以，通過《Office 2003實(shí)用教程》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)Word、Excel和PowerPoint中的高級(jí)功能，充分發(fā)揮自己熟悉的軟件的潛能，我相信我已經(jīng)能夠輕而易舉的走在至少80%競(jìng)爭(zhēng)者的前面。這就必然成為我就業(yè)、擇業(yè)道路上一筆不可抹滅的財(cái)富。

第二篇：office課程心得體會(huì)

Office辦公自動(dòng)化課程學(xué)習(xí)心得

從農(nóng)村走進(jìn)大學(xué)，不懂office辦公成了我的一大短板。以往認(rèn)為這沒有什么大不了，然而在大一第一個(gè)學(xué)期，我不能想同學(xué)那樣熟練地排版策劃書，不能快速地處理數(shù)據(jù)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了，不知不覺中已落后許多。

本著補(bǔ)短板的意圖，在學(xué)期中，我毅然報(bào)名了office辦公自動(dòng)化這門課程。到現(xiàn)在，經(jīng)過5次課的培訓(xùn)，課程學(xué)習(xí)已接近尾聲。我的office三大常用軟件，Word、Excel、PowerPoint有了一定的了解，也能熟練地運(yùn)用了。

此前，我對(duì)Word的印象，是一類和TXT文檔一樣作用的程序，只是用來保存文字，寫寫小說的。然而，課上通過老師指導(dǎo)，做需求分析表、宣傳單等，才發(fā)現(xiàn)了Word的強(qiáng)大后，它不僅僅只是用來看小說的，還可以稱之為我們工作生活必不可少的應(yīng)用工具。主要特點(diǎn)是自動(dòng)化的編輯、處理文字，包括規(guī)范字體、自動(dòng)排版與錯(cuò)誤排查等多種功能，比人工手寫要靈活得多，極大提高了辦公行政的效率。

對(duì)于Excel，這個(gè)龐大的數(shù)據(jù)處理軟件，就更加陌生了。經(jīng)過課上體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的功能的確很強(qiáng)大，主要難點(diǎn)在于各種函數(shù)的運(yùn)用，學(xué)了也很容易忘掉。但是對(duì)于我們這種現(xiàn)代大學(xué)生來說，學(xué)好Excel對(duì)未來工作有很大幫助，還是要在課下慢慢研究的。

PowerPoint對(duì)我來說，是見得多，用得少。以前老師上課都是用這個(gè)的，但是我自己不大會(huì)用，只是懂得基本的輸入一下文字，改改切換動(dòng)畫等操作。做PPT總是花費(fèi)大量時(shí)間，而且展示效果還相當(dāng)乏味。通過課上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)PPT原來可以做模板，這樣的不用自己一張一張編輯了，大大提高了效率。它還可以根據(jù)內(nèi)容使用圖片，表格等多種舒服、漂亮的展示方式。其實(shí)，制作一個(gè)高水平的PPT并不簡(jiǎn)單，除了基本內(nèi)容，還要考慮聽者的感受，需要看得舒服，聽得明白等等，還有很多東西需要學(xué)習(xí)呢！

在開課前老師也曾說過，我不可能幾節(jié)課就教會(huì)你們熟練地使用Word、Excel和PowerPoint這三大軟件，只是給你一個(gè)操作的印象，讓我們以后在需要這項(xiàng)操作是知道在哪里找。確實(shí)是，在接受了課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，雖然在實(shí)際操作中，我還是要不斷找尋相關(guān)功能鍵的位置的，但是對(duì)office本身及其用途有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，基本能熟練office作業(yè)的操作要求，相關(guān)工作效率也相應(yīng)提高了。這是我的又一個(gè)重要的進(jìn)步！

有句話說得好：沒有什么比看到自己進(jìn)步更值得讓人高興的是了！的確，當(dāng)我熟練的編輯、排版這篇心得的時(shí)候，內(nèi)心是愉悅的。雖然大家看來這沒什么，這種操作我們都懂。不過，對(duì)于我來說，這無疑又是一大鼓舞！“你們行，我也一定可以！”

感謝勤工！感謝竹銘！感謝老師！讓資源貧乏的我們，平等提升自我！

第三篇：OFFICE課程簡(jiǎn)介

本課程特別適合一些須經(jīng)常製作文件的人仕，因 Microsoft Word 可製作出美觀的試卷、合同、會(huì)議記錄報(bào)告、時(shí)間表、價(jià)目表、採(cǎi)購(gòu)單、存貨單、問卷、通告、說明書、雜誌、刊物、郵寄信封、傳真封面、章程、學(xué)業(yè)論文、大標(biāo)題、公司標(biāo)記、口號(hào)、搬遷通告及求職信等，而文稿中更可加插精美的圖案。使用 Microsoft Word 確實(shí)可令繁忙枯燥的工作變得輕鬆寫意。

本課程以不同之商業(yè)實(shí)際例子，將處理的思維及步驟，每個(gè)按鍵的程式及結(jié)果，作詳細(xì)的解說。學(xué)員可藉由淺入深的例子，來明白 Microsoft Word 的使用模式，從而應(yīng)用於自己的須要。

Microsoft Excel 是一套功能極強(qiáng)大的視窗試算表軟體，可用作處理公司日常繁重的工作，如計(jì)算月結(jié)賬明細(xì)表，查詢大量客戶資料，繪製圖表以作統(tǒng)計(jì)報(bào)告等。並且可製作簡(jiǎn)便易用的表格如發(fā)票、採(cǎi)購(gòu)單及報(bào)價(jià)單等，功用數(shù)之不盡。不少公司于招聘員工時(shí)亦要求應(yīng)徵者須懂得操作 Microsoft Excel。

本課程會(huì)以不同之商業(yè)實(shí)際例子，將處理的思維及步驟，每個(gè)按鍵的程式及結(jié)果，作詳細(xì)的解說。學(xué)員可藉由淺入深的例子，來明白 Microsoft Excel 的使用模式，從而應(yīng)用於自己的需要。

Microsoft PowerPoint 是一套功能強(qiáng)大的製作軟體，能助你於短時(shí)間內(nèi)製作出生動(dòng)有趣、效果不同的投影片、幻燈片、講義及圖文批註等。可用於講座演講、產(chǎn)品介紹、會(huì)議內(nèi)容、年終報(bào)告、客戶分析報(bào)告、業(yè)務(wù)推廣、畢業(yè)論文演說等，絕對(duì)適合各個(gè)行業(yè)人仕及學(xué)生使用。

製作投影片時(shí)，不但可任意插入你的聲音及產(chǎn)品圖片，更可插入你最喜愛的音樂、動(dòng)畫片段等，以達(dá)至多媒體之聲畫俱全的效果。

本課程提供設(shè)備完善之器材以應(yīng)教學(xué)之需，如音效卡、光碟機(jī)、咪高鋒等。故本課程不但能令你全面理解 PowerPoint 之使用方法，更能使你學(xué)習(xí)到電腦錄音的正確方式及擷取電影圖片之技巧等，內(nèi)容絕對(duì)多姿多采。

第四篇：Office辦公自動(dòng)化課程規(guī)劃

《Office辦公自動(dòng)化(一)》課程規(guī)劃

Office辦公自動(dòng)化(一)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用高職第一學(xué)期的一門專業(yè)課。第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)漢字錄入。

文字錄入技能是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門重要專業(yè)技能課，近年來學(xué)生的文字錄入水平呈逐年下滑趨勢(shì)，文字錄入課程的教學(xué)改革迫在眉睫，文字錄入技能是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門基礎(chǔ)、重要、必須熟練掌握的課程，是每個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)好、學(xué)精、學(xué)熟的一門高實(shí)用性課程，也是學(xué)生走上工作崗位所必備的一項(xiàng)技能。目前計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的文字錄入學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生文字錄入的速度、準(zhǔn)確度均呈逐年下滑趨勢(shì)，學(xué)生對(duì)文字錄入技能學(xué)習(xí)的興趣越來越小，教師教學(xué)的難度也隨之加大。同時(shí)，社會(huì)相關(guān)崗位如文秘、會(huì)計(jì)、公關(guān)等行業(yè)的實(shí)際要求與學(xué)生的動(dòng)手能力之間差距越來越大。

如何改變這種現(xiàn)狀，既能提高教學(xué)質(zhì)量，又能提高和保持學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，是擺在每個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師面前的一個(gè)難題。

一、提高學(xué)生對(duì)文字錄入課程的學(xué)習(xí)重視程度。

當(dāng)前計(jì)算機(jī)課程的普及，不少學(xué)生從小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的使用。而學(xué)生們首先學(xué)會(huì)的就是漢字的錄入，可是由于沒有就業(yè)的壓力，且所學(xué)內(nèi)容并不計(jì)入升學(xué)考查內(nèi)容，所以學(xué)生們絕大多數(shù)也就是能夠使用拼音輸入法進(jìn)行漢

字錄入也就達(dá)到教學(xué)目標(biāo)了。但是做為直接面向就業(yè)市場(chǎng)的職業(yè)教育，就必須對(duì)漢字錄入這個(gè)專項(xiàng)技能進(jìn)行專業(yè)的強(qiáng)化培訓(xùn)與訓(xùn)練。學(xué)生們很多對(duì)鍵盤都已經(jīng)很熟悉了，對(duì)中英文錄入已經(jīng)不再陌生，個(gè)個(gè)都認(rèn)為“這些我都會(huì)了，一點(diǎn)都不難，再學(xué)沒有用了，浪費(fèi)時(shí)間，沒有興趣。”與此同時(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生指法不正確，甚至根本就不會(huì)指法；只會(huì)拼音輸入法，對(duì)其它輸入法一點(diǎn)不會(huì)或不屑去學(xué)；學(xué)過五筆字型輸入法的學(xué)生對(duì)字根記憶錯(cuò)誤，拆字法掌握不牢，末筆字型識(shí)別碼根本不會(huì)，從沒進(jìn)行過大量的強(qiáng)化訓(xùn)練，一知半解的情況比比皆是，而學(xué)生們對(duì)此并沒有意識(shí)到，反而認(rèn)為自己上網(wǎng)聊天都已經(jīng)不成問題了，漢字錄入就沒有學(xué)的必要了。對(duì)漢字錄入這項(xiàng)技能輕視、放任甚至根本就不去學(xué)習(xí)和練習(xí)。

二、改變教學(xué)方式，完善教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果，增加教學(xué)時(shí)間。

1、改變教學(xué)方式：縮短學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)英文打字的時(shí)間，盡早開始進(jìn)行五筆字型輸入法的學(xué)習(xí)與練習(xí)。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)校之前絕大多數(shù)都已經(jīng)熟悉了鍵盤的使用，在這么長(zhǎng)的練習(xí)時(shí)間里，相當(dāng)一部學(xué)生開始使用拼音輸入法進(jìn)行漢字的錄入，這對(duì)一些從未接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生是一個(gè)誤導(dǎo)。并且盡早使學(xué)生們開始練習(xí)五筆字型輸入法，讓他們盡早開始記憶和練習(xí)字根也同樣是對(duì)鍵盤布局的一種練習(xí)，還能夠給學(xué)生

們更充分的時(shí)間去記憶字根。所以我們目前基本上是給學(xué)生們講解鍵盤的布局、基本使用方法和正確的指法，再給學(xué)生們介紹英文鍵盤輸入練習(xí)的使用，然后開始給學(xué)生們介紹五筆字型輸入法，并開始要求學(xué)生們記憶和練習(xí)字根。

2、完善教學(xué)手段：我們采用“教師教+學(xué)生練”、“學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)”、“多人競(jìng)爭(zhēng)練習(xí)”、“無機(jī)指法練習(xí)”、“無機(jī)拆字練習(xí)”等多種手段來完善和改進(jìn)教學(xué)。下面依次對(duì)這些教學(xué)手段進(jìn)行說明：教師教+學(xué)生練----這是最傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法，教師上課給學(xué)生講解最基本的鍵盤分布，指法位置，字根分布，記憶口訣，拆字規(guī)則等。一般最好是在多媒體機(jī)房進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這樣可以講練結(jié)合，交叉進(jìn)行，教師講解一個(gè)完整的知識(shí)模塊后即可要求學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的講解與糾正，對(duì)整體掌握較好的知識(shí)點(diǎn)可以加快教學(xué)進(jìn)度，對(duì)問題較多的知識(shí)點(diǎn)可適當(dāng)進(jìn)行反復(fù)與循環(huán)。

多人競(jìng)爭(zhēng)練習(xí)----可以由教師發(fā)起文字錄入速度與正確率的比賽，并指定若干對(duì)學(xué)生組成一組，通過比賽先選出這一組中的最好學(xué)生，再和其它組選出的最好的同學(xué)進(jìn)行比賽，以選出班上最好學(xué)生。可以選出前三名進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。

3、強(qiáng)化教學(xué)效果：我們采用“看稿練習(xí)”、“盲打練習(xí)”、“專業(yè)文章練習(xí)”、“限時(shí)實(shí)際項(xiàng)目完成”等方法來強(qiáng)化我們的教學(xué)效果。我們教授學(xué)生，目的就在于讓我們的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用，讓他們學(xué)到的是日常工作生活中有用的技能技術(shù)。我們要求學(xué)生把需要練習(xí)的稿子豎起或傾斜到屏幕的一側(cè)，自己要求自己盡量不看屏幕來進(jìn)行文字錄入練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們的文字錄入速度與正確率都有了很大的提高。盲打練習(xí)----所謂盲打，就是在完全不看屏幕只看稿件的情況下進(jìn)行文字的錄入，只在完成錄入全部?jī)?nèi)容后才進(jìn)行稿件的校對(duì)工作。這對(duì)學(xué)生們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是沒有挑戰(zhàn)就不可能激起學(xué)生們的興趣與競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)所有的學(xué)生來說都是一種對(duì)自我能力的挑戰(zhàn)。專業(yè)文章練習(xí)----五筆字型輸入法的最大的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)就是詞匯的輸入，必須要求學(xué)生們習(xí)慣于進(jìn)行詞匯的輸入，才能真正提高文字的錄入速度與正確率。而詞匯最多的稿件是什么呢？就是各種各樣的專業(yè)性稿件，如政治性極強(qiáng)的社論、思想道德教材，專業(yè)術(shù)語(yǔ)遍布的計(jì)算機(jī)理論教材、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)教材，還有文言文、詩(shī)歌、數(shù)學(xué)教材、物理教材等不成詞但也同樣專業(yè)性極強(qiáng)的稿件。這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生們來說都很有挑戰(zhàn)性與實(shí)戰(zhàn)性，在練習(xí)這些稿件內(nèi)容時(shí)，對(duì)學(xué)生們的社會(huì)生活語(yǔ)匯、生活體驗(yàn)等也都是一個(gè)很好的鍛煉，也將一些社會(huì)學(xué)教育無形的融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來了。經(jīng)過這樣的練習(xí)，學(xué)生們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所出現(xiàn)的各種類型的稿件將不會(huì)無所適從，不知如何應(yīng)對(duì)了。限時(shí)實(shí)際項(xiàng)目完成練習(xí)----練習(xí)就是練習(xí)，與實(shí)際的工作要求與環(huán)境還是有一定的區(qū)別與差距的。這種能力只有在長(zhǎng)期的實(shí)際工作中才能鍛煉出來，這對(duì)學(xué)生們的能力提升來說是不可多得的。

三、改變?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教、學(xué)興趣，提高教、學(xué)質(zhì)量。為學(xué)生組織興趣小組。為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為教師提供教室與機(jī)房，以方便學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下成立各種興趣小組，其中文字錄入小組就是參與人數(shù)比較多的一種小組。通過小組內(nèi)的練習(xí)、游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，也為提高學(xué)生們的文字錄入水平起到了相當(dāng)好的輔助作用。只有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)人的斗志，才能激起學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的攀比心理，使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)更努力前進(jìn)。

學(xué)生的文字錄入技能是一項(xiàng)基本技能，通過各種教學(xué)與練習(xí)方法，再加上各種激勵(lì)機(jī)制，做為學(xué)生的這項(xiàng)基本技能一定能達(dá)到社會(huì)工作崗位要求的能力。

第五篇：課程體會(huì)

攝影藝術(shù)課程體會(huì)

1104210303

鄧博雅

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其實(shí)既然已經(jīng)選擇了一條工科的道路，就無所謂文藝不文藝了。大一的時(shí)候，因?yàn)橛X得自己還是有些文學(xué)細(xì)胞，去參加了文學(xué)社的創(chuàng)作部。有時(shí)候會(huì)在某個(gè)深夜腦袋里會(huì)突然涌出很多東西，就亮一盞臺(tái)燈，握一支筆，寫一份自己的心情。但是突然有一天，想寫點(diǎn)東西的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)不知道怎么下手。那時(shí)候只能笑笑和別人說，所有的文學(xué)細(xì)胞已經(jīng)被電路工數(shù)什么的全部殺死了。

我記得第一節(jié)課的時(shí)候，老師說了一句，在工科學(xué)校更需要人文關(guān)懷。頓時(shí)覺得已經(jīng)差不多完全關(guān)閉的文藝神經(jīng)狠狠的顫抖了一下。抱著很大的期待，想看那些文學(xué)細(xì)胞有沒有機(jī)會(huì)復(fù)活。它打開了另一扇門，展示了一個(gè)我們不常接觸的世界。

與枯燥難懂的專業(yè)課相比，這種可以聽故事，看照片，聽音樂的課的市場(chǎng)不要太好。PS.若是時(shí)間換一換人會(huì)爆滿的。之前是在電視上看過那個(gè)康美之戀的MV的，當(dāng)時(shí)只是覺得里面的景色好美，歌曲也很好聽。知道在課上放過之后才了解他們的故事，和景色一樣，都很美。每一張照片背后都有一段故事，承載了一段時(shí)光。

之前講過一位攝影師只拍了他的父母，很真實(shí)的那種，沒有別的花哨的裝飾。他在攝影展的時(shí)候，會(huì)講，這張照片是在什么時(shí)候拍的，發(fā)生了什么事，會(huì)說著說著就開始流淚。父母對(duì)自己是永遠(yuǎn)獨(dú)一無二的。年少時(shí)仰望的偉岸，青年時(shí)擋雨的臂彎，如今永遠(yuǎn)開放的港灣。前幾天在旅游衛(wèi)視看到了一個(gè)短篇。講的是母親為了完成病重女兒的愿望，帶著行動(dòng)不便的女兒去爬黃山。在買票的時(shí)候被告知沒有票了，說著“站票也行啊，要不就。”就用手遮了發(fā)酸的眼眶。在爬山路時(shí)，一直陪伴女兒的玩偶掉了下去，滾進(jìn)了山澗。于是她忙著去追，終于在山澗里撿到了玩偶，笑著向女兒示意的時(shí)候，讓人心里發(fā)酸。

現(xiàn)在又是畢業(yè)季了，一年一年，算是個(gè)很普遍的話題了。前兩天，在年級(jí)大會(huì)上送走了幾位助理。送他們的禮物是一本相冊(cè)和一段視頻，然后幾位助理就紅了眼眶。發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)特別受不了離別的人，自己的或是別人的。因?yàn)閺哪侵螅Q謂就不是我們?nèi)ジ蓡岣蓡幔俏乙ジ蓡岣蓡崃恕囊稽c(diǎn)一滴開始，淡出別人的生活。有人說，時(shí)光會(huì)帶走一切，無論你怎樣緊緊抓著不愿放手。我記得在高考前夕，學(xué)校專門留了時(shí)間給我們拍畢業(yè)照，同學(xué)便三三兩兩在校園里聚堆留念。也許我忘記了我當(dāng)時(shí)與誰(shuí)講過話，在哪里拍了照，但我始終記得那天的陽(yáng)光，白花花的，明亮了舊時(shí)光。

我覺得這門課，不只是教我們?cè)鯓尤タ匆粡堈掌匾氖墙涛覀冊(cè)鯓尤ニ伎肌Ｄ惚仨殞W(xué)會(huì)思考，因?yàn)樵谇奥飞嫌刑噙x擇，必須自己面對(duì)。同時(shí)，感受生活，享受生活。