第一篇：三全管理落實(shí)總結(jié)

井店**小學(xué)

教育三全管理落實(shí)工作總結(jié)

為落實(shí)好三全管理工作，我校主要從以下幾個(gè)方面開展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、主要工作成效

1、認(rèn)真宣傳，廣泛聽取意見

4月份，學(xué)校首先通過(guò)專題活動(dòng)，和教師共同學(xué)習(xí)了教體局《關(guān)于實(shí)施教育全面質(zhì)量管理的指導(dǎo)意見》、《陳旺生局長(zhǎng)在2016年教育體育工作上的講話》重點(diǎn)內(nèi)容、《2016年教育全面質(zhì)量管理推進(jìn)方案》，深刻理解了三全管理的深刻內(nèi)涵。組織教師對(duì)現(xiàn)有學(xué)校管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻解剖，并對(duì)照自己教學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。為擴(kuò)大效應(yīng)，建專題櫥窗向社會(huì)宣傳，通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)建議書等形式，廣泛向家長(zhǎng)征集學(xué)校管理、班級(jí)、學(xué)生管理意見，進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的需求和學(xué)校的管理上的漏洞，為下一步完善整改開了好頭。

2、群策群力，建章立制

管理的前提是要有章可循，依法治校、依法執(zhí)教是實(shí)施三全管理的保障，學(xué)校在征求廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見基礎(chǔ)上，逐步修訂和完善了《教育教學(xué)管理制度》、《教師教育教學(xué)考核辦法》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《教師安全工作考核細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》、《文明標(biāo)兵評(píng)選細(xì)則》等一系列制度和考核細(xì)則。并把教師一日常規(guī)印發(fā)教師，人手一份，學(xué)生一日常規(guī)、班級(jí)公約每班上墻，有了教師們認(rèn)可的可行制度，為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作提供了依據(jù)。

3、以活動(dòng)促落實(shí)，以考核推管理

為把制度落實(shí)，學(xué)校工作重新進(jìn)行了劃分，落實(shí)到人，規(guī)范操作規(guī)程，例如安全工作，一直是學(xué)校的重要工作，主管安全人員要進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)格化管理分配、督查、考核，每日由基層的班主任——值班教師——安全主管，逐級(jí)上報(bào)當(dāng)日排查情況，把每一天安全隱患消滅在未萌芽狀態(tài)，在逐級(jí)呈報(bào)中落實(shí)了一崗雙責(zé)和四級(jí)五覆蓋機(jī)制，又使安全工作成常態(tài)化。

為落實(shí)養(yǎng)成教育，攻克學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣教育薄弱環(huán)節(jié)，除制定一日行為規(guī)范外，主要通過(guò)活動(dòng)落實(shí)管理：各班成立督查小組，規(guī)范、修正學(xué)生日常行為，通過(guò)開展“定格精彩瞬間，評(píng)選文明標(biāo)兵”活動(dòng)，家長(zhǎng)、教師拍攝學(xué)生日常生活中精彩瞬間，學(xué)校展示，激勵(lì)學(xué)生為榮譽(yù)而自律，加深學(xué)生行為習(xí)慣自我約束意識(shí)同時(shí)，收到良好的教育效果，文明標(biāo)兵的評(píng)選，也為學(xué)生找到了生活中身邊的學(xué)習(xí)楷模，相比較單純的思想教育管理效果更好。

4、尋找突破口，逐步擴(kuò)展到全面

往往工作由易到難能更好的實(shí)施開展，我校管理工作在教師的集體研討中，找到了最基本的也是急需解決的問(wèn)題:安全和學(xué)生養(yǎng)成教育。

在這兩項(xiàng)工作上，學(xué)校首先創(chuàng)建環(huán)境入手，通過(guò)張貼安全、文明禮儀提示牌、辦板報(bào)、發(fā)宣傳單等方式，提供了管理氛圍。通過(guò)網(wǎng)格化分配工作、防溺水“六個(gè)一活動(dòng)”、安全演練、法制安全課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)廣大師生、家長(zhǎng)對(duì)安全工作上了心，掛了弦，為安全工作常態(tài)化做好了鋪墊。養(yǎng)成教育也和文明禮儀課、品德課、評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合，校風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變。這使教師看到了三全管理帶來(lái)的好處、消除了部分教師對(duì)實(shí)施三全管理的畏難情緒，為下一步全面實(shí)施學(xué)校管理開好了頭。

二、急需解決問(wèn)題

1、制度實(shí)施者和被管理者在工作中積極性不高，很多工作是被動(dòng)地，而不是主動(dòng)的，工作思路不清晰，在制度實(shí)施過(guò)程中，有怕得罪人的情緒。分配到工作，一下子變成管理者，管理制度、考核細(xì)則的實(shí)施，肯定要把教師的工作分出三六九等，教學(xué)點(diǎn)兒就幾個(gè)人，平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)，不像管理學(xué)生，生怕考核得罪人，很容易使制度落實(shí)不下去，考核流于形式。

2、教科研工作是學(xué)校的重中之重，教學(xué)點(diǎn)兒人少，教師整體素質(zhì)有待提高，教研活動(dòng)缺乏有效主題，聽評(píng)課漫無(wú)目的，流于形式，形不成良好的研究氛圍，還是只停留在制度上，自上而下，沒(méi)有形成教師自覺(jué)的行為，沒(méi)有形成教師主動(dòng)地、自覺(jué)地運(yùn)行機(jī)制，只是為制度落實(shí)而落實(shí)。

3、教師參與學(xué)校管理積極性不高，除了怕得罪人、被人指責(zé)出風(fēng)頭等思想因素外，很大程度上是學(xué)校現(xiàn)有條件不能有合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

三、下一步工作重點(diǎn)兒

1、加強(qiáng)思想教育工作

對(duì)教師的師德師風(fēng)教育作為主要內(nèi)容，把熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)生的表率，工作盡心盡責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)作為基調(diào)。學(xué)校也要積極為那些優(yōu)秀教師開綠燈，行方便，找到上進(jìn)的動(dòng)力。

2、找到教科研工作開展的突破口

如果過(guò)分依賴制度，淡化教師專業(yè)發(fā)展的需要，就會(huì)使得教師的主動(dòng)地位、主觀能動(dòng)性沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重和發(fā)揮，致使教學(xué)管理喪失有效性，參加教研活動(dòng)只是為了不受制度的處罰。今后多給教師提供參與大型教師研討活動(dòng)機(jī)會(huì)，或分批參加聯(lián)小教研活動(dòng)、或參加盟校教研活動(dòng)等，真正提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而不是為考核流于形式，真正是教師有所提高、活動(dòng)有所收獲。

3、出臺(tái)有效激勵(lì)機(jī)制

在教學(xué)管理中，光靠行政手段或情感手段進(jìn)行管理是有限的，希望在學(xué)校條件范圍內(nèi)能找到合理的激勵(lì)方法，刺激教師自覺(jué)參與管理，參與學(xué)校的發(fā)展、推進(jìn)工作。

學(xué)校管理不是一撮而就的事情，我們將繼續(xù)借鑒兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己實(shí)際，真正的把學(xué)校管理提升到一個(gè)新的高度。

**小學(xué) 2016年6月30日

第二篇：教育三全管理落實(shí)工作總結(jié)

教育三全管理落實(shí)工作總結(jié)

為落實(shí)好三全管理工作，我校主要從以下幾個(gè)方面開展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、主要工作成效

1、認(rèn)真宣傳，廣泛聽取意見

4月份，學(xué)校首先通過(guò)專題活動(dòng)，和教師共同學(xué)習(xí)了教體局《關(guān)于實(shí)施教育全面質(zhì)量管理的指導(dǎo)意見》、《陳旺生局長(zhǎng)在2016年教育體育工作上的講話》重點(diǎn)內(nèi)容、《2016年教育全面質(zhì)量管理推進(jìn)方案》，深刻理解了三全管理的深刻內(nèi)涵。組織教師對(duì)現(xiàn)有學(xué)校管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻解剖，并對(duì)照自己教學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。為擴(kuò)大效應(yīng)，建專題櫥窗向社會(huì)宣傳，通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)建議書等形式，廣泛向家長(zhǎng)征集學(xué)校管理、班級(jí)、學(xué)生管理意見，進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的需求和學(xué)校的管理上的漏洞，為下一步完善整改開了好頭。

2、群策群力，建章立制

管理的前提是要有章可循，依法治校、依法執(zhí)教是實(shí)施三全管理的保障，學(xué)校在征求廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見基礎(chǔ)上，逐步修訂和完善了《教育教學(xué)管理制度》、《教師教育教學(xué)考核辦法》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《教師安全工作考核細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》、《文明標(biāo)兵評(píng)選細(xì)則》等一系列制度和考核細(xì)則。并把教師一日常規(guī)印發(fā)教師，人手一份，學(xué)生一日常規(guī)、班級(jí)公約每班上墻，有了教師們認(rèn)可的可行制度，為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作提供了依據(jù)。

3、以活動(dòng)促落實(shí)，以考核推管理

為把制度落實(shí)，學(xué)校工作重新進(jìn)行了劃分，落實(shí)到人，規(guī)范操作規(guī)程，例如安全工作，一直是學(xué)校的重要工作，主管安全人員要進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)格化管理分配、督查、考核，每日由基層的班主任——值班教師——安全主管，逐級(jí)上報(bào)當(dāng)日排查情況，把每一天安全隱患消滅在未萌芽狀態(tài)，在逐級(jí)呈報(bào)中落實(shí)了一崗雙責(zé)和四級(jí)五覆蓋機(jī)制，又使安全工作成常態(tài)化。

為落實(shí)養(yǎng)成教育，攻克學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣教育薄弱環(huán)節(jié)，除制定一日行為規(guī)范外，主要通過(guò)活動(dòng)落實(shí)管理：各班成立督查小組，規(guī)范、修正學(xué)生日常行為，通過(guò)開展“定格精彩瞬間，評(píng)選文明標(biāo)兵”活動(dòng)，家長(zhǎng)、教師拍攝學(xué)生日常生活中精彩瞬間，學(xué)校展示，激勵(lì)學(xué)生為榮譽(yù)而自律，加深學(xué)生行為習(xí)慣自我約束意識(shí)同時(shí)，收到良好的教育效果，文明標(biāo)兵的評(píng)選，也為學(xué)生找到了生活中身邊的學(xué)習(xí)楷模，相比較單純的思想教育管理效果更好。

4、尋找突破口，逐步擴(kuò)展到全面

往往工作由易到難能更好的實(shí)施開展，我校管理工作在教師的集體研討中，找到了最基本的也是急需解決的問(wèn)題:安全和學(xué)生養(yǎng)成教育。在這兩項(xiàng)工作上，學(xué)校首先創(chuàng)建環(huán)境入手，通過(guò)張貼安全、文明禮儀提示牌、辦板報(bào)、發(fā)宣傳單等方式，提供了管理氛圍。通過(guò)網(wǎng)格

二、急需解決問(wèn)題

1、制度實(shí)施者和被管理者在工作中積極性不高，很多工作是被動(dòng)地，而不是主動(dòng)的，工作思路不清晰，在制度實(shí)施過(guò)程中，有怕得罪人的情緒。分配到工作，一下子變成管理者，管理制度、考核細(xì)則的實(shí)施，肯定要把教師的工作分出三六九等，教學(xué)點(diǎn)兒就幾個(gè)人，平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)，不像管理學(xué)生，生怕考核得罪人，很容易使制度落實(shí)不下去，考核流于形式。

2、教科研工作是學(xué)校的重中之重，教學(xué)點(diǎn)兒人少，教師整體素質(zhì)有待提高，教研活動(dòng)缺乏有效主題，聽評(píng)課漫無(wú)目的，流于形式，形不成良好的研究氛圍，還是只停留在制度上，自上而下，沒(méi)有形成教師自覺(jué)的行為，沒(méi)有形成教師主動(dòng)地、自覺(jué)地運(yùn)行機(jī)制，只是為制度落實(shí)而落實(shí)。

3、教師參與學(xué)校管理積極性不高，除了怕得罪人、被人指責(zé)出風(fēng)頭等思想因素外，很大程度上是學(xué)校現(xiàn)有條件不能有合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

三、下一步工作重點(diǎn)兒

1、加強(qiáng)思想教育工作

對(duì)教師的師德師風(fēng)教育作為主要內(nèi)容，把熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)生的表率，工作盡心盡責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)作為基調(diào)。學(xué)校也要積極為那些優(yōu)秀教師開綠燈，行方便，找到上進(jìn)的動(dòng)力。

2、找到教科研工作開展的突破口

如果過(guò)分依賴制度，淡化教師專業(yè)發(fā)展的需要，就會(huì)使得教師的主動(dòng)地位、主觀能動(dòng)性沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重和發(fā)揮，致使教學(xué)管理喪失有效性，參加教研活動(dòng)只是為了不受制度的處罰。今后多給教師提供參與大型教師研討活動(dòng)機(jī)會(huì)，或分批參加聯(lián)小教研活動(dòng)、或參加盟校教研活動(dòng)等，真正提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而不是為考核流于形式，真正是教師有所提高、活動(dòng)有所收獲。

3、出臺(tái)有效激勵(lì)機(jī)制

在教學(xué)管理中，光靠行政手段或情感手段進(jìn)行管理是有限的，希望在學(xué)校條件范圍內(nèi)能找到合理的激勵(lì)方法，刺激教師自覺(jué)參與管理，參與學(xué)校的發(fā)展、推進(jìn)工作。

學(xué)校管理不是一撮而就的事情，我們將繼續(xù)借鑒兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己實(shí)際，真正的把學(xué)校管理提升到一個(gè)新的高度。

第三篇：三全管理推進(jìn)方案

2016-2017學(xué)年“三全管理”推進(jìn)方案

為了全面落實(shí)鎮(zhèn)中心校關(guān)于《2016年教育三全管理推進(jìn)方案》，確保三全管理順利推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了以下方案：

一、基本目標(biāo)

我校以“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為總體工作思路，以局“1139”和鎮(zhèn)中心校“1128”為基本思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化、精細(xì)化、科學(xué)化，促使學(xué)生全員發(fā)展、全面發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一年夯基礎(chǔ)，再年上臺(tái)階，三年見成效，四年出經(jīng)驗(yàn)，五年建強(qiáng)校”的工作目標(biāo)，切實(shí)從更深層次、更高水平上推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

全體教師自覺(jué)把工作放在首要地位，提升質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：***全面負(fù)責(zé)）

副組長(zhǎng)：***（推進(jìn)方案的實(shí)施）組

員：全體教師

三、推進(jìn)步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)。

1、辦一期專題校園噴繪板報(bào)：校園東面噴繪三塊板報(bào)，理念引領(lǐng)我校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。包括《國(guó)家教育方針》、《教體局教育三全管理工作要點(diǎn)》和《鎮(zhèn)中心校趙校長(zhǎng)先進(jìn)理念摘錄》等基本內(nèi)容。（保留影像資料）

2、開展一次教師大討論：組織全體教職工開展三全管理大討論，廣泛聽取教職工對(duì)學(xué)校教育全面質(zhì)量管理工作的意見和建議。（對(duì)意見和建議裝訂成冊(cè)進(jìn)行批閱和整理。）

3、舉辦一次專題講座：組織一次會(huì)議，學(xué)校宣講教育全面質(zhì)量管理的意義和要義，提出管理目標(biāo)和要求，教師寫出心得體會(huì)。（影像資料、《教師學(xué)習(xí)心得》裝訂成冊(cè)）

4、召開一次家長(zhǎng)會(huì)：向廣大家長(zhǎng)介紹宣傳教育全面質(zhì)量管理工作的內(nèi)容以及學(xué)校重點(diǎn)工作，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的意見和建議，擴(kuò)大“三全管理”的社會(huì)影響。（學(xué)校周邊醒目標(biāo)語(yǔ)、家長(zhǎng)意見和建議收集整理成冊(cè)）完成時(shí)限：2016年4月10前完成

（二）集思廣益

1、撰寫一篇心得體會(huì)：每位教職工要結(jié)合工作實(shí)際和思想實(shí)際，撰寫全面質(zhì)量管理體會(huì)，提出各個(gè)層級(jí)的合理化建議。（要求概全、面面俱到，字?jǐn)?shù)不少于1500字）

2、撰寫一篇調(diào)研報(bào)告：學(xué)校各處室要根據(jù)工作職責(zé)，認(rèn)真總結(jié)反思工作得失，撰寫工作調(diào)研報(bào)告，理論有高度，建言有創(chuàng)新。（微機(jī)室、圖書室、儀器實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、多媒體室）

3、舉辦一次研討會(huì)：學(xué)校組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干，結(jié)合調(diào)研情況，展開深入討論，達(dá)成管理共識(shí)。（中層領(lǐng)導(dǎo)+教研組長(zhǎng)+骨干教師參加會(huì)議、共識(shí)成冊(cè)）

4、建立三全管理臺(tái)賬：對(duì)照“十化”和“十有”工作目標(biāo)，全面總結(jié)現(xiàn)狀，形成問(wèn)題清單，建立重點(diǎn)工作臺(tái)賬，明確責(zé)任人和完成時(shí)限。(逐條歸納總結(jié)、重點(diǎn)突出、責(zé)任到人)完成時(shí)限：2016年11月30日前。

（三）建章立制。

1、建立完善管理制度，涵蓋學(xué)生老師、教學(xué)教研、后勤管理、法制安全等各個(gè)層面，實(shí)現(xiàn)遵循有制度。（各室、安全、德育、教學(xué)、教研、總務(wù)等制度整理）

2、根據(jù)管理制度完善考核辦法，達(dá)到兌現(xiàn)有獎(jiǎng)懲。（學(xué)校制定考核辦法，并制定獎(jiǎng)懲措施）

3、召開校委會(huì)，研究審議各項(xiàng)規(guī)章制度和考核辦法，確保無(wú)漏項(xiàng)，無(wú)盲點(diǎn)。

4、召開教職工代表大會(huì)，全面審查，形成定案。完成時(shí)限：2016年12月20日前

（四）交流提高： 1、9月下旬召開調(diào)度匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)推進(jìn)“三全管理”的進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題等。（影像資料、文字資料）2、10月份召開交流研討會(huì)，介紹各自經(jīng)驗(yàn)，做到相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。3、12月份開展觀摩評(píng)比，打造典型，為下年全面推廣“三全管理”確立模式、奠定基礎(chǔ)。

四、推進(jìn)要求

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由王彥斌任組長(zhǎng)的三全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，設(shè)定目標(biāo)，確保三全管理工作順利推進(jìn)。（2）把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。科學(xué)分工、統(tǒng)籌安排，按照推進(jìn)方案規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成階段工作任務(wù)。（3）強(qiáng)化日常督查。根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，履行好監(jiān)督和指導(dǎo)職能，對(duì)推進(jìn)教育全面質(zhì)量管理工作進(jìn)行重要節(jié)點(diǎn)參與和全程指導(dǎo)。

井店***小學(xué)

2016-9-1

第四篇：“三全”安全管理理念

“三全”安全管理理念

“三全”安全管理來(lái)源于全面質(zhì)量管理TQC的思想，是指生產(chǎn)企業(yè)的安全管理實(shí)行“全員參與、全過(guò)程控制、全方位展開”。其基本特點(diǎn)是從過(guò)去的事后檢驗(yàn)把關(guān)為主，變?yōu)轭A(yù)防、改進(jìn)為主，從管結(jié)果變?yōu)楣芤蛩兀延绊懓踩珕?wèn)題的諸因素查出來(lái)，發(fā)動(dòng)全員、全部門參加，依靠科學(xué)理論、程序、方法，使生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的全方位、全過(guò)程都處于受控狀態(tài)。

全員參加安全管理

所謂全員安全管理，是指全體員工參加安全管理。它強(qiáng)調(diào)工作質(zhì)量,同時(shí)強(qiáng)調(diào)發(fā)動(dòng)群眾,全員、全部門參加管理。表現(xiàn)在一個(gè)“全”字，任何一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)工序、一個(gè)人的工作質(zhì)量，都會(huì)不同程度地直接或間接地影響安全生產(chǎn)。因此，必須把全體員工的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，上自單位領(lǐng)導(dǎo)，下至全體員工，每個(gè)部門、科室、每個(gè)崗位每個(gè)人都要制定安全責(zé)任制，人人做好本職工作，大家關(guān)心安全生產(chǎn)，全員參加安全管理。

全過(guò)程安全管理

所謂全過(guò)程安全管理,是根據(jù)公路工程施工規(guī)律,從源頭抓起,全過(guò)程推進(jìn)。強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主的觀點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全管理的過(guò)程方法管理原則。著眼于一個(gè)“全”字，即對(duì)從施工準(zhǔn)備、施工過(guò)程控制到交工驗(yàn)收全過(guò)程中的每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)階段，依靠科學(xué)理論、程序和方法進(jìn)行預(yù)防和把關(guān)，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的安全控制管理。

全方位安全管理

所謂全方位安全管理,是指分散在各部門、各層面、各空間的安全職能充分發(fā)揮起來(lái)，都對(duì)公路安全施工負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)各層面目標(biāo)安全管理，同時(shí)強(qiáng)調(diào)空間上安全管理。突出一個(gè)“全”字，要求各級(jí)職能部門在空間上做到安全管理。公路施工項(xiàng)目?jī)?nèi)部各個(gè)層次都要參加安全管理，即上層項(xiàng)目管理者側(cè)重于安全管理決策，并統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)、各工序、各類人員的安全管理活動(dòng)；中層骨干要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層的安全決策，進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)管理；基層要求員工嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、制度進(jìn)行生產(chǎn)，完成具體任務(wù)。安全管理既要求各專業(yè)相互協(xié)作，各施其職，各負(fù)其責(zé)，又要求相互關(guān)心，相互提醒。從而真正形成全方位安全管理。

第五篇：社會(huì)管理三化三全工程

劉雪榮主持召開市政府第三次常務(wù)會(huì)議

更新時(shí)間：2012-3-5 13:17:52信息來(lái)源：

3月1日上午，市長(zhǎng)劉雪榮主持召開市政府第三次常務(wù)會(huì)議，研究我市實(shí)施社會(huì)管理“三化三全”工程等事項(xiàng)。

常務(wù)副市長(zhǎng)崔永輝，副市長(zhǎng)黃祥國(guó)、詹旺民、陳少敏，秘書長(zhǎng)童德昭出席會(huì)議。

會(huì)議決定，根據(jù)省委、省政府的統(tǒng)一部署，借鑒宜昌經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合黃岡實(shí)際，我市推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的目標(biāo)是：市區(qū)一體，以人為本，在黃岡市區(qū)和各縣（市）城區(qū)實(shí)施社會(huì)管理“三化三全”工程，即社會(huì)網(wǎng)格化、管理信息化、流程扁平化，達(dá)到社情全掌握、矛盾全化解、服務(wù)全方位。

會(huì)議指出，實(shí)施“三化三全”工程，是我市加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，不斷提升社會(huì)管理能力和水平的一項(xiàng)根本性變革。其具體工作任務(wù)是，將黃州城區(qū)劃分成400個(gè)左右的網(wǎng)格，按照“一個(gè)網(wǎng)格一名網(wǎng)格管理員”的原則組建一支網(wǎng)格管理員隊(duì)伍。網(wǎng)格管理員通過(guò)“社區(qū)e通”（集通訊定位、信息采集、文件傳送、數(shù)據(jù)錄入、資料查詢和遠(yuǎn)程操作等于一體的3G無(wú)線信息采集終端），隨時(shí)采集社區(qū)網(wǎng)格內(nèi)的小區(qū)、房屋、居住人員等基礎(chǔ)信息，直接上傳到網(wǎng)格化管理應(yīng)用信息平臺(tái)，平臺(tái)對(duì)這些信息不斷進(jìn)行空間化處理，從而不斷提高城市社會(huì)管理的精度、準(zhǔn)度和速度，逐步形成一個(gè)“全面覆蓋、動(dòng)態(tài)跟蹤、聯(lián)通共享、功能齊全”的基礎(chǔ)信息支撐系統(tǒng)。與此同時(shí)，社會(huì)管理流程逐步扁平化，社會(huì)服務(wù)管理工作機(jī)制逐步完善。

會(huì)議指出，加大與央企合作力度，是我市擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。今后我市要進(jìn)一步增強(qiáng)與央企合作的針對(duì)性和實(shí)效性，加大信息搜集力度，加大主動(dòng)對(duì)接力度，進(jìn)一步突出重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得實(shí)效。

會(huì)議聽取了武漢新港總體規(guī)劃（黃岡港區(qū)）修編成果的情況匯報(bào)。會(huì)議認(rèn)為，此次修編將我市長(zhǎng)江沿線所有縣市全部納入規(guī)劃范圍，擴(kuò)

大了新港范圍，明確了各港區(qū)的功能定位，為我市今后港口建設(shè)、發(fā)展和管理提供了重要的科學(xué)依據(jù)。會(huì)議要求港區(qū)內(nèi)各縣市區(qū)一定要認(rèn)真按照規(guī)劃確定的功能定位，有針對(duì)性地招商引資，推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶新一輪的開放開發(fā)。

會(huì)議還研究了黃岡“教育谷”項(xiàng)目建設(shè)工作等事項(xiàng)。