第一篇：互幫互助 共同成長培訓總結

互幫互助 共同成長

-----記成長中的民完中青藍工程 盈江縣民族完全中學于2015年8月正是成立，這是一所年輕而富有朝氣的學校，在這所年輕的學校里，有一群充滿激情的年輕的老師，這一群年輕的老師是我校寶貴的財富，這些老師來畢業于不同的大學，來自不同的中學，教學經驗有差異，鑒于此，學校于2015年9月成立了“青藍工程”，旨在“以老帶新，以優促新”，提高我校教師素質，打造一個優秀的教師團隊。

孔子曰：“三人行，必有我師”，雖我校大多是年輕的老師，但2015年9月至2016年9月我校青藍工程已經培養出一批優秀教師，2016年9月至今正在培養著新的一批教師，值得可喜的是前一批的青藍學員，如今有的已經是第二批的導師。

習總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”自建校以來我校以“青藍工程”為依托一直把培養“好老師”，作為工作的重心。經過一年多的時間青藍工程這個小樹苗已經正在茁壯成長。

懂得思考，方能更好的前行。我們期待我校青藍工程這個小樹苗能夠長成參天大樹，現把青藍工程自成立以來所做的工作作一個簡單的總結：

第一、古人云：“書可以明智”。在我校的青藍工程中大力開展讀書活動，學校給予資金的支持，每個老師每年報銷150元購買書籍的費用，每個老師每年都要寫一篇讀書筆記，讀書活動的開展讓老師們知道積累的重要性，只有不斷的學習，才能更好的展示。

第二、孔子曰“三人行，必有我師，擇其善者而從之”。我校青藍工程中的核心就是實行師徒結對，以老帶新，以優促新，每年我校都會評出骨干教師，新老師的導師就在骨干教師中進行選擇，雖看似大家一樣的年輕，但我們堅信三人行，必有我師。在師徒結對中，首先要舉行師徒結對儀式，接著師徒簽訂協議，協議中規定了導師和徒弟的責任，最后給導師頒發聘書,三年來，我校已經“師徒”制，已經進行了兩批，在這個過程中有些老師已經脫穎而出！

第三、讀萬卷書，行萬里路。教育是一個更新較快行業，教師只有不斷的更新自己的知識，開拓自己的視野，才能更好在教育行業中做好。青藍工程培訓中一個措施就是讓老師“走出去”，至今我校先后派出30多名教師外出學習，有的到南京，有的到山西，還有部分到州名一中，龍川一中、瑞麗一中。外出學習回來的老師，都嘗試著把所學運用到自己的教學中，這部分教師已在慢慢成長為我校中堅力量。

第四、俗語說：“打鐵還得靠本身”。畢竟外出學習的機會很有限，我校青藍工程另一項舉措就是加大自己的“造血功能”，實施引進來策略，先后請州教所所長楊利紅老師，縣民中教科室主任張支堯老師，縣一初副校長楊愛萍老師及我校張志華書記和釧興歡老師給新教師開展專題講座，我校利用“青藍工程”為教師搭建交流平臺，利用周一下午最后一節課，挑選優秀老師進行交流，同時聯合學科組的力量給予新老師幫助。

第五、知己知彼，方能百戰不殆。為了讓新老師們盡快適應高中教學，了解高考，青藍工程培訓中要求新老師做近五年的高考試題，并要求教齡低于6年的教師參加每年高三的州統測和第一、第二次省統測，再這樣的訓練中新老師們了解了高考怎么考，也清楚了應該怎么教。

第六、教育是一門藝術，只有不斷探究，才能知其奧秘。為提高教師的發現問題、分析問題、解決問題的能力，我校提出“人人參與課題研究”，教學中的問題就是課題，以學科組為單位，每個學科組必須申報課題，此項工作正在進行中。

第七、展技能、秀風采。新教師踏入校門，學校會組織以“揚師德、銘責任”為主題的演講比賽，青藍工程培訓最后學校教科室將組織新教師課賽，讓老師們充分展示一年所學。

回顧青藍工程成立一年多以來，在大家的關心和呵護下這棵小幼苗正在茁壯的成長，我們相信在不久的將來我校的青藍工程定會長成參天大樹，定會碩果累累！

第二篇：共同成長小組總結

共同成長小組工作總結

團委學生會 秘書部

一、活動總結

新的學期開始了，我們體育學院全體同學將以嶄新的面貌來面對我們的大學生活。要學有所成，加強對文化知識的提高，要做到全面發展不但要有過硬的專業技能，還要有豐富的文化內涵。在此基礎之上還要發揚團結友愛、共同成長的體育精神，將我們體育人的作風一代代的傳承下去！

學業是大學生的首要問題，一般來說在學習過程中注意力不集中、學習的無助感強、學習壓力過大、學習負擔過重，所以會導致智力活動能力受限制，學習效率下降，這不僅會降低學生的學習興趣，而且會使學生對學習失去信心。開展本次活動主要是為了豐富同學們的業余生活，提高同學們的文化素養，拓展知識面，在學習的同時培養同學們互相幫助、互相提高的協作能力。

二、活動中的自我評價

1、我們能夠調動起同學們的積極性，使同學們都能夠積極的參與進來，形成和諧團結的氛圍。

2、準備充分，細節準備到位。學生會成員都能夠做好本職工作。

三、活動的意義和影響

走進大學校園，我們都渴望補充新鮮的能量，能夠充實自己，完善自己，增加自身的文化修養。尤其是身為體育人的我們更要注重這一點，外界社會只要一提及“體育”這個名詞，就會被定格為頭腦簡單，四肢發達。這種觀點是錯誤的，那么如何才能改變人們心中的這

種印象？就是從我做起，從一點一滴做起。在現在的社會中需要的是多元化的人才，要在各個方面都很優秀。所以我們不僅要掌握過硬的專業技巧，還要加強自身的文化內涵，通過我們要將體育人的作風發揚出去，成為一專多能，全面發展的人才，這也是我們開辦共同成長小組的最根本原因，同時也是老師與領導對我們大家的期望。

在這里我們真誠的希望每一名成員都能夠參與進來，并且能夠持之以恒的堅持下去，我們將會本著不拋棄不放棄的原則共同走下去，同時團委學生會會為共同成長小組打開綠色通道，全心全意為同學們服務，全力支持此小組的開展。在以后的學習中同學們都要做到互幫互助，讓我們共同成長、共同進步！

第三篇：大學“優秀共同成長小組”活動總結

大學“優秀共同成長小組”活動總結

踐行社會 漸遠征程

——河北師范大學“優秀共同成長小組”活動總結

組長：楊陽

副組長：張小吉

成員：劉佳、王哲、張光磊、張校揚、董超飛、張卿

目錄

一。小組簡介……3

二。成長目標……3

三。成長規劃……3

四。成長歷程……3

（一）走進社會……4

（二）志愿青春……5

（三）我們在路上……6

五。成長感言……6

六。成長收獲……6

七。結束寄語……7

優秀共同成長小組活動總結

小組簡介

“踐行漸遠”成長小組，由2012級化學2班8名同學組成，我們積極以實干提升自我，以奉獻成長自我，以征程博識自我。

小組口號：踐行社會，漸遠征程。

成長目標

1.實現與社會的初步接觸。

2.使每個成員借小組的力量提高自身能力，激發個人潛能。

成長規劃

1、走進社會，通過打工體驗生活，認識社會，積累實戰經驗。

2、利用課余時間參加愛心支教等志愿活動，樹立有價值的世界觀和人生觀。

3、開展有關熱點問題的社會調查，加深對社會現狀的認知，與時俱進。

4、進行職業生涯人物訪談，加深對期待從事職業的了解，制定合理奮斗目標。

5、安排集體出游，增長成員見識，并使成員在團隊活動中學會互助。

6、撰寫《成長日志》

成長歷程

從2012年的11月走近2013年的今天，我們一起見證了“踐行漸遠”的第一個收獲年。我們將成長編輯成冊，將感悟典藏于心。這一年我們切合小組成立之初的目標，有了如下平行板塊：

一、走進社會

為實現大家零距離接觸社會的目的，滿足大家對未來職業了解的需求，我們小組開展了“教師職業生涯人物訪談”活動、“走進中國夢”和“踐行組—快樂社會行”活動。

1、教師職業生涯人物訪談

關于中學教學，我們小組一起采訪了石家莊某高中的生物老師；對于科研和大學教學我們采訪了化學學院的曾艷

麗老師和邢勝濤老師。老師們對教師職業的感想娓娓道來，真誠動人。在和導師交流的過程里，我們了解了作為一名教師理應具備的專業素養和良好心態。

2、走進中國夢

走進中國夢，小組成員一起在百年印象聆聽了省委教育工委書記、教育廳廳長劉教民關于青春夢的發言，講座激動人心，大家一致感慨中國夢的實現要從小事開始。之后，組員利用假期時間開展了“中國夢采訪”社會實踐活動。我們分組采訪各個階層不同職業的人包括公司白領、外科醫生、銀行經理、科研人員、教師、高中學生、司機、售貨員、農民工等，以更深入地理解中國夢。該活動通過“中國大學生在線”網得到了更好的宣傳。

3、踐行組—快樂社會行

小組成員利用假期和休閑時間在社會不同的崗位充當著快樂打工仔。我們以每周一激勵，每月一感想的形式，相互交流在打工過程中的收獲。KFC、迪卡儂運動商城、華藥集團、校園小商店等等都留有我們曾勞作的身影。身為曙光學子的組員張卿，截至今日個人勞作時間已達300小時。

二、志愿青春

這一年我們參加各類志愿者活動，感受付出帶來的存在感和喜悅，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。累計大一一年我小組共提供志愿者服務時間長達400小時，共計獻血量1000cc。

1、講解類志愿者活動

小組成員共同參與了化學學院青年志愿者協會舉辦的“科技館志愿者活動”和“河北省民俗博物館講解”活動。科技館里，我們熱情講解各種科技小知識，在游客恍然大悟的笑容里我們感受著自我存在的價值；博物館里，我們為游客講解河北歷史的點點滴滴。

2、愛心家教

方村小學、石家莊八中、華清街小學，組員們參加了各個組織開展的支教類活動，第一次在講臺上感受為人師表 的緊張欣喜，孩子們的想象力十分豐富，思維也很活躍，積極勇躍地舉手告訴老師他們的想法。愛心支教不僅為孩子送去了知識，也為我們未來從業賺取了經驗。

3、環保類志愿活動

小組成員積極參加化學學院與資源與環境科學學院聯合開展的志愿者植樹活動。大家有的拿鐵鍬，有的抬樹苗，期待石家莊的春天可以多一份美麗；公交樓衛生打掃之旅，大家切實為我們學習的環境奉獻了力量。

三、我們在路上

利用假期我們來到了河北、山東、北京等地，背包客的日子讓我們學會獨立地計劃路線，安排行程以及提升團隊凝聚力。

期間，我們登頂泰山、封龍山、抱犢寨等。上山是疲憊的，也是興奮的。疲憊是因為山太高，興奮是因為前方有目標。我們在登頂的過程里感受著相互扶持的力量與溫暖。端午節，我們集體

來到了邢臺鄉村，感受農家生活。

成長感言

組長楊陽這樣感慨我們的一年：“今天的生活跟昨天相比起來并沒有什么區別，還是那樣平淡，只是有些人來了又走了，有些事發生了又過去了，有些人變的沉默了，有些人變的活潑了，也就僅此而已，只希望我們大家在未來不會迷失自己堅守的方向。”

從懵懂到成熟，稚嫩在不斷的經歷中收斂，而我們將其定義為成長。歲月點滴積淀的是潛能，我們借由小組鼓勵和團隊合作的力量見證著自己的成長。每一次突破自我的別樣經歷都將或多或少地帶給我們一些對生活的別樣認知。這一年匆匆而去，但逝去的不僅僅是時間，增長的不僅僅是年齡，經歷的不僅僅是痛苦，我們收獲的也不僅僅是經驗，在一次次的親身實踐中，我們不斷提升自己，使自己的心智不斷提高，認識到自己的缺點與不足，并將其完善，也許這才是真正的提升，這種提升是內在的，具有厚積薄發的功能。

成長收獲

一個春秋收獲一季的碩果：總結這一學年我們小組共支出志愿者服務時間長達400小時、獻血量達1000cc，共獲榮譽28項，其中團隊參與榮譽8項，個人榮譽20項，計算機一級通過率100%，專業獎學金獲得率50%，校優干、校三好、院三好獲得率50%，其中含專業一等1人、專業三等3人、校級三好生1人、校級優秀干部1人、校級優秀共青團干部1人、校級優秀共團員3人、校級優秀志愿者等等。

結束寄語

人生似船，夢想如帆。愿我們小組成員能夠相親相愛、互相學習、交流以便共同提高。同時，也希望我們能夠在大學生活里繼續參與更多的社會實踐，積累與教學有關的經驗，開闊眼界，豐富生活，在成長路上越走越遠，從而實現我們每個人的中國夢。加油吧，少年！！

第四篇：大學“優秀共同成長小組”活動總結

踐行社會 漸遠征程

——河北師范大學“優秀共同成長小組”活動總結

組長：楊陽 副組長：張小吉

成員：劉佳、王哲、張光磊、張校揚、董超飛、張卿

目錄

一。小組簡介……

3二。成長目標……3

三。成長規劃……3

四。成長歷程……3

（一）走進社會……

4（二）志愿青春……

5（三）我們在路上……6

五。成長感言……6

六。成長收獲……6

七。結束寄語……7

優秀共同成長小組活動總結

小組簡介

“踐行漸遠”成長小組，由2012級化學2班8名同學組成，我們積極以實干提升自我，以奉獻成長自我，以征程博識自我。

小組口號：踐行社會，漸遠征程。

成長目標

1.實現與社會的初步接觸。

2.使每個成員借小組的力量提高自身能力，激發個人潛能。

成長規劃

1、走進社會，通過打工體驗生活，認識社會，積累實戰經驗。

2、利用課余時間參加愛心支教等志愿活動，樹立有價值的世界觀和人生觀。

3、開展有關熱點問題的社會調查，加深對社會現狀的認知，與時俱進。

4、進行職業生涯人物訪談，加深對期待從事職業的了解，制定合理奮斗目標。

5、安排集體出游，增長成員見識，并使成員在團隊活動中學會互助。

6、撰寫《成長日志》

成長歷程

從2012年的11月走近2013年的今天，我們一起見證了“踐行漸遠”的第一個收獲年。我們將成長編輯成冊，將感悟典藏于心。這一年我們切合小組成立之初的目標，有了如下平行板塊：

一、走進社會

為實現大家零距離接觸社會的目的，滿足大家對未來職業了解的需求，我們小組開展了“教師職業生涯人物訪談”活動、“走進中國夢”和“踐行組—快樂社會行”活動。

1、教師職業生涯人物訪談

關于中學教學，我們小組一起采訪了石家莊某高中的生物老師；對于科研和大學教學我們采訪了化學學院的曾艷麗老師和邢勝濤老師。老師們對教師職業的感想娓娓道來，真誠動人。在和導師交流的過程里，我們了解了作為一名教師理應具備的專業素養和良好心態。

2、走進中國夢

走進中國夢，小組成員一起在百年印象聆聽了省委教育工委書記、教育廳廳長劉教民關于青春夢的發言，講座激動人心，大家一致感慨中國夢的實現要從小事開始。之后，組員利用假期時間開展了“中國夢采訪”社會實踐活動。我們分組采訪各個階層不同職業的人包括公司白領、外科醫生、銀行經理、科研人員、教師、高中學生、司機、售貨員、農民工等，以更深入地理解中國夢。該活動通過“中國大學生在線”網得到了更好的宣傳。

3、踐行組—快樂社會行

小組成員利用假期和休閑時間在社會不同的崗位充當著快樂打工仔。我們以每周一激勵，每月一感想的形式，相互交流在打工過程中的收獲。KFC、迪卡儂運動商城、華藥集團、校園小商店等等都留有我們曾勞作的身影。身為曙光學子的組員張卿，截至今日個人勞作時間已達300小時。

二、志愿青春

這一年我們參加各類志愿者活動，感受付出帶來的存在感和喜悅，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。累計大一一年我小組共提供志愿者服務時間長達400小時，共計獻血量1000cc。

1、講解類志愿者活動

小組成員共同參與了化學學院青年志愿者協會舉辦的“科技館志愿者活動”和“河北省民俗博物館講解”活動。科技館里，我們熱情講解各種科技小知識，在游客恍然大悟的笑容里我們感受著自我存在的價值；博物館里，我們為游客講解河北歷史的點點滴滴。

2、愛心家教

方村小學、石家莊八中、華清街小學，組員們參加了各個組織開展的支教類活動，第一次在講臺上感受為人師表的緊張欣喜，孩子們的想象力十分豐富，思維也很活躍，積極勇躍地舉手告訴老師他們的想法。愛心支教不僅為孩子送去了知識，也為我們未來從業賺取了經驗。

3、環保類志愿活動

小組成員積極參加化學學院與資源與環境科學學院聯合開展的志愿者植樹活動。大家有的拿鐵鍬，有的抬樹苗，期待石家莊的春天可以多一份美麗；公交樓衛生打掃之旅，大家切實為我們學習的環境奉獻了力量。

三、我們在路上

利用假期我們來到了河北、山東、北京等地，背包客的日子讓我們學會獨立地計劃路線，安排行程以及提升團隊凝聚力。

期間，我們登頂泰山、封龍山、抱犢寨等。上山是疲憊的，也是興奮的。疲憊是因為山太高，興奮是因為前方有目標。我們在登頂的過程里感受著相互扶持的力量與溫暖。端午節，我們集體來到了邢臺鄉村，感受農家生活。

成長感言

組長楊陽這樣感慨我們的一年：“今天的生活跟昨天相比起來并沒有什么區別，還是那樣平淡，只是有些人來了又走了，有些事發生了又過去了，有些人變的沉默了，有些人變的活潑了，也就僅此而已，只希望我們大家在未來不會迷失自己堅守的方向。”

從懵懂到成熟，稚嫩在不斷的經歷中收斂，而我們將其定義為成長。歲月點滴積淀的是潛能，我們借由小組鼓勵和團隊合作的力量見證著自己的成長。每一次突破自我的別樣經歷都將或多或少地帶給我們一些對生活的別樣認知。這一年匆匆而去，但逝去的不僅僅是時間，增長的不僅僅是年齡，經歷的不僅僅是痛苦，我們收獲的也不僅僅是經驗，在一次次的親身實踐中，我們不斷提升自己，使自己的心智不斷提高，認識到自己的缺點與不足，并將其完善，也許這才是真正的提升，這種提升是內在的，具有厚積薄發的功能。

成長收獲

一個春秋收獲一季的碩果：總結這一學年我們小組共支出志愿者服務時間長達400小時、獻血量達1000cc，共獲榮譽28項，其中團隊參與榮譽8項，個人榮譽20項，計算機一級通過率100%，專業獎學金獲得率50%，校優干、校三好、院三好獲得率50%，其中含專業一等1人、專業三等3人、校級三好生1人、校級優秀干部1人、校級優秀共青團干部1人、校級優秀共團員3人、校級優秀志愿者等等。

結束寄語

人生似船，夢想如帆。愿我們小組成員能夠相親相愛、互相學習、交流以便共同提高。同時，也希望我們能夠在大學生活里繼續參與更多的社會實踐，積累與教學有關的經驗，開闊眼界，豐富生活，在成長路上越走越遠，從而實現我們每個人的中國夢。加油吧，少年！！

第五篇：分享交流,共同成長

雷波縣黃瑯幼兒園：

分享交流，共同成長

——接待“一村一幼”輔導員來園跟崗學習

為了使村幼教點輔導員更快地熟悉幼兒教育常規，了解幼兒園教室環創，增強教育改革創新意識，提高幼兒教育課程教學，更好地引導教師專業成長，2016年1月9日上午9：00，雷波縣黃瑯幼兒園迎來了黃瑯鎮大海村和后海村“一村一幼”輔導員一行，他們將在黃瑯幼兒園完成為期兩天的跟崗實踐培訓。幼兒園對本次接待十分重視，之前就召開了籌備會，跟崗過程中介紹了幼兒園的基本情況，并精心安排好跟班學習的班級和交流學習活動，把幼兒園所有的經驗毫無保留地與村幼教的輔導員分享。

1月9日，跟崗輔導員們參觀了各個班級的環境創設，看了孩子們的作品展示區，她們發出了驚嘆的聲音，“孩子們的作品還真是不錯”“咱們農村的娃娃也棒嘛”??之后全程參與了一日保教管理，老師們分別進班跟崗學習一日活動各個環節的組織，觀摩了中、大班的教育教學活動。三位指導老師的課，得到了聽課老師的一致好評；1月10日，在交流學習會活動中，楊琴、阿蘇五勒莫、劉丹、嚴登蘋四位位老師分別就《農村幼兒園安全管理應注意的細節》《幼兒保教一日常規與流程》《農村幼兒園課程游戲化策略》《農村幼兒園環創之我見》等內容進行了經驗分享，跟崗老師們也進行了熱烈的互動研討。在與跟崗老師們的互動交流中，黃瑯幼兒園教師的教育行為得到了高度的評價，大家一起體驗了共同成長的快樂，體驗了作為幼教人的職業幸福感。

（楊玉硯1349638388）