第一篇：大班家長公開課體驗課心得

**幼兒園家長公開課體驗心得

大三班 ***媽媽

今天 2016 年11月18日，我有幸參加了石油幼兒園組織的家長公開體驗課活動。體驗時間不僅安排的緊湊而且內容非常豐富，與老師和孩子們半天的接觸，我更加了解孩子的在幼兒園情況，也充分了解幼兒園的工作。作為本月開放日的家長代表之一，我將個人體會總結如下：

一、教育教學有規劃有設計，孩子們快樂成長

幼兒園為孩子們創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

老師們自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。

二、保育工作細致認真，孩子們健康成長

保育工作是幼兒園的重要工作，特別是天氣變化很容易生病的秋冬季節，幼兒園為孩子們創設了豐富的物質環境，清潔衛生和生活環境，還為孩子們創設輕松愉快的精神環境，保證幼兒身心健康成長。美味的正餐、精美的水果餐、可口的午點餐，蔬菜、水果、魚肉蝦、牛奶，營養搭配科學合理，每一種餐點都讓家長放心。

三、培養孩子的科學興趣，引導、鍛煉孩子的思維能力

一個簡單的科學小道具，讓孩子在聽和看的過程中培養了孩子學習科學的興趣。孩子在動手過程中獲得尋求知識的答案，不僅能夠讓孩子建立自信，同時讓孩子對探索未知世界產生了一種不斷進取的心理。在老師引導和提問的過程中，使孩子的思維能力得到了提高。在幼兒園，老師們善于發現，善于創新，從孩子們親身參與其中的現實生活出發，挖掘孩子已有的生活經驗，并加以合理的利用，增強孩子們的學習興趣。

四、把時間空間充分的留給孩子，給孩子動手實踐的機會

在幼兒園，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，在豐富多彩的游玩區域，孩子們或專心做手工，或探索有趣的科學小實驗，或看書學習專題知識，充分的發揮自己的想象能力和動手能力；在活動總結階段，孩子們暢所欲言，展示自己的完美小創作和新奇的想法。在幼兒園的學習中，我們并不是要讓孩子學到多少知識，而是要積極的培養孩子們的學習興趣。在幼兒園，我體會到了孩子們的游戲和活動中，獲得的滿足和享受到的樂趣，我想這種滿足和樂趣成為孩子終身發展的需要。

五、孩子們表現都棒棒的，讓家長很欣慰

我們被孩子們所表現出來的優秀所感動。小值日生看到地臟了主動打掃，小管理員像小主人一樣維護秩序，所有小家伙們都認真吃飯，然后刷牙，游戲時間所有孩子都遵循規則，有秩序的沉浸在自己喜愛的游戲中。上課時孩子們認真聽講，踴躍回答，每個問題都說的很棒。這些都是和老師的教育引導分不開的，可以想到老師們是多么的辛苦，真正做到了對孩子用心，讓家長放心。

老師們每天最簡單給孩子們晨檢、準備三餐，到上課、游戲，已經很辛苦，還要每天準備教學活動教案、班務計劃、周計劃、角色游戲、區域活動、主題反思、個案記錄、教學筆記、主題計劃等等，作為家長我深深體會到了老師們的辛苦，孩子們能在這樣的環境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝張老師、寇老師、高老師、劉老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦

第二篇：公開課、體驗課,家長會 使用說明

俏俏筆公開課及家長會課件使用說明

一、關于公開課：

公開課制作了兩個版本，合作學校可根據實際需要靈活選擇；

1、一個是100分鐘（與俏俏筆每次課時長一致）時長的課程，含詳案和PPT，適用于中高年級段；

2、一個是四節趣味體驗課，含詳案和PPT，每節課時長50分鐘，適用于低中段學生，可作為招生宣傳前期的免費體驗課；

注：兩版課程作為招生體驗可不使用教材，學校或學生提前自備寫字筆和練習本等；雖然需要板書的內容已制作在PPT上，建議老師根據課堂需要適當板書；

二、關于家長會：

家長會含講稿及PPT，設為學初進行，可在第一次公開課（體驗課）結束后召開；

使用時請仔細閱讀教案，理解教學設計，理清PPT的呈現形式。有不清楚之處可聯系客服老師（俏俏筆客服qq:1262569977），我們將竭力溝通解答！

第三篇：體驗課筆記整理及心得

少兒教師體驗課筆記整理

1）作文課——昵稱

教學過程：

? 自我介紹：名字、外形、“囧事”

? 學生介紹

? 科比——小飛俠；奧尼爾——大鯊魚（強健）

? 昵稱大作戰

你給爺爺奶奶起的昵稱是_____。

你給外公外婆起的昵稱是_____。

你親昵地稱呼爸爸是_____。

你撒嬌時稱媽媽是_____。

? 我的“腦白金”媽媽

由此得出一個作文兵法：昵稱（反映人物特點）+三個小故事= 一篇作文。

? 懶爸爸

Vivian點評：

a.作引語時間過長，語言不夠精煉

建議：引語控制在3分鐘左右，并且要夠吸引人

b.昵稱大作戰環節，爺爺奶奶、外公外婆選取對象相近，不夠典型、豐富，同時選點也不夠準確

建議：昵稱的話題對象可以選“伙伴”之類的c.上課節奏過慢，學生容易走神

建議：在語氣、語調上講求抑揚頓挫

d.引語內容原本可以作為范文的起草，將所說內容羅列、整理，形成初稿，這樣學生更

容易體會“昵稱（反映人物特點）+三個小故事= 一篇作文”的作文兵法

周點評：

a.課堂的總體組織還可以，但各部分比重分配不合理

b.語言較為瑣碎、枯燥，不夠有感染力，斷句和重復較多，不利于學生的獨立思考c.提問方式欠缺技巧，沒有給學生自由發揮的空間。

建議：不要用語言給學生思維上的暗示，不要輕易地給予學生肯定或否定的評價，可

以將提問方式換作“小朋友們還有沒有不同的想法？”等等

d.沒有根據學生提供的事例進行適時發揮

e.PPT層次不夠清晰

建議：可以將三個小故事的梗要列出，幫助學生理清文章脈絡

2）識字

教學過程：

? 自我介紹

? 故事：瘦瘦的小豬----星期一吃了一個蘋果，它還是餓，星期二吃了···----大胖豬（請四位老師當小朋友，配合演課）

? 推班宣傳介紹

Vivian點評：

a.體驗課整體比較完整，但教學效果這一環節欠缺

建議：可以有選擇性地請一兩位小朋友試著復述故事，使家長更直觀地看到教學效果 b.在優惠力度的宣傳上有待改進

建議：優惠力度最好按從低到高的順序說，“當場報的話，又有更大優惠···”等等 周點評：

a.推班宣傳環節中，優惠部分說的過多，重點不夠突出

3）低段二年級數學

教學過程：

?自我介紹（簡短）

?以“泡泡”和“比利”在農場發生的故事展開“雞兔同籠”問題

1.列表法

2.抬腿法

?推班宣傳

1.數學課程

2.優惠力度

Vivian點評：

a.以卡通人物“泡泡”和“比利”在農場對話的方式創設情境，鮮艷的圖片、動畫等迎合低年級段小朋友的心理（佳）

b.教具：可準備若干雞兔頭套，分析問題時可以更形象

c.總結時，可加入教學評價，但要注意有差別評價。另外，可適當闡說本課程與公辦學校課堂相比的特色之處，但需注意，千萬不能否定公辦學校的權威性

d.可對學生進行現場測評，促成現場報名

周點評：

a.語言富有親和力，但要離開講臺，走近學生

b.要讓課堂動起來，孩子是課堂學習的主人，通過玩游戲或表演---flash---圖片---數字，逐漸由具象到抽象、由淺及深的順序進行課堂教學，利于學生理解掌握

4）高段口才

教學過程：

? 自我介紹

? 學生介紹

? 說說你喜歡的主持人或明星

? 找茬游戲

? 無實物表演

? 看圖說話（根據人物表情想象發生了什么并試著表述）

? 喜怒哀樂表情表演

? 博學小記者現場采訪

? 推班宣傳

周點評：

a.關注學生，留意學生目光，是否有表達意愿（佳）

b.讓孩子面向大家發言，培養其勇敢大膽的性格，增強自信心（佳）

c.教學過程注重體驗（佳）

d.語速有些過快，可適當放慢

5）（賽課）用替換的策略解決問題（六年級上）

教學過程：

? 說課

? 演課

情境導入：曹沖稱象

例題：大盒子、小盒子球的個數---大盒子、小盒子相互替換出自孫子算經的雞兔同籠問題---雞兔替換

涉及替換思想的生活實例

周點評：

a.賽課的自我評述環節缺失

b.例題的解題過程要詳略安排得當

6）（賽課）作文兵法：一個昵稱仨故事

教學過程：

?說課

?演課

蘋果樹加分獎勵

昵稱的導入

神秘連連看

假面猜猜猜

小小“齊白石” “小毛驢子”我的“唐僧”媽媽作文兵法總結

操練兵法

周點評：

a.平行材料過多，可適當刪減

b.問題的提法有待改進，不同的提法就會有不同的效果

c.語言不夠簡潔

d.教學重點不突出，昵稱導入、介紹環節過長，學習兵法環節不夠突出

7）巧數圖形

教學過程：

?通過學生表演猜引入“圖形”話題

?例1 數線段 總結規律

例2 連點成線段

例3 兩兩握手

實例應用：鑰匙開門 打印車票

例4 數角

例5 數三角形

例6 數長方形

得出規律：長方形個數=長邊上的線段數×寬邊上的線段數 ?教材介紹

周點評：

a.課堂教學中沒有足夠關注學生的反應、感受

b.推導過程不夠詳細，尤其是得出規律的過程

第四篇：公開課觀課心得（本站推薦）

公開課觀課心得

新學期伊始，學校為進一步打造高效課堂，開展了高效課堂公開示范課。本周三，我有幸聆聽了九年級林磊老師的語文課，并參與了評課，感覺收獲頗豐，現將幾點心得體會總結如下：

一、打造高效優質的文言文教學

文言文教學向來是初中語文教學中的重難點，尤其是進入八年級，難度陡然加大，自然也對我們的語文教學提出了新的要求。林磊老師的課《唐雎不辱使命》高效有序，體現了學生的主體性，充分體現出了學生合作探究學習的特點，使學生成為課堂的主體，而教師作為參與者和領導者，又使課堂環環相扣，層次清晰，節奏明快。

我認為，文言文的教學需要立足于以下幾個基本點：

1、準確誦讀；

2、把握重點實詞、虛詞的意義及用法；

3、分析歸納其中的文言現象；

4、能做到獨立翻譯全文。林磊老師的課顯然也是經過精心打磨，因而重難點突出，注重讓學生在反復的誦讀中把握精髓，體會情感，課堂氛圍良好。此外，對于應試教育來說，我們在平時的教學中，還應該讓學生多動筆，只有能準確地把知識點落實于紙面，才算是真正的學有所得。

二、教師教態是啟發學生熱情的重要因素 教師的肢體語言、面部表情等如果處理的到位，可以最大限度地激發學生的學習熱情，調動課堂氣氛，使課堂活潑而生動。林磊老師在課堂上嗓音洪亮，目光專注，但親和力欠缺，也未能做到大方自然地運用肢體語言。這一點也是我在教學過程中所沒有注意到的。

其實，課堂教學中，教師的嚴厲和親和是并不矛盾的，學生在表現優秀或有進步的時候，教師就應該表露出高興欣慰的神色并及時給予表揚。特別是在語文教學中，學習不同的文章具有不同的情感，有歡欣雀躍，有悲痛抑郁，也有壯志豪情，教師也應靈活表現出相應的情感，從而將學生帶入情境。

三、不斷開拓新思路，摒棄不適用的教學模式 我聽課時恰坐在辛主任旁邊，在林老師提出開火車翻譯文章的時候辛主任就立即著急的小聲說道：“都什么時候了，還用開火車。”評價一針見血！開火車回答問題的方式我們小時候的老師就在用，小學生會覺得比較好玩，一直到今天我們為人師了，也會用到。但細想起來這確實不是一種合理的提問方式，而且是運用在心智已經非常成熟的中學生身上。因此，摒棄老舊不合理的教學方式勢在必行。

教學貴在得法，在日常的教學工作中，我們應該多多研究新方法，并通過日集備多交流，集思廣益方能集腋成裘。

總之，本次聽課收獲很多，還有諸如要訓練學生學會小組合作，培養小組帶頭人，教師要適時在黑板上板書重點內容，每環節要有過渡的小導語來激發學生進一步學習的興趣等等就不一一贅述。感謝學校，希望以后能有更多的機會不斷學習，不斷反思，早日使自己成為一名優秀的教師。

第五篇：大班家長育兒心得

大班家長育兒心得

篇一：大班家長育兒心得

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講>故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。

篇二：大班家長育兒心得

時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關于他自己的事

家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事（幼兒園及他身邊的事），通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。

二、鼓勵為主、批評為輔

孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會。“說說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。

篇三：大班家長育兒心得

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數到100，>會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊（里面有30多幅主題畫）。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自行車、會講故事、會玩電腦。

我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和幸福。同時也很感激一切給予我們幫助的人。東東的出生給我們家帶來了許多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會因為遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。

一、為孩子選擇合適的幼兒園，讓他喜歡上學。

我認為選擇合適的幼兒園真的非常重要。常常看見有些孩子是恐懼上學，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我通過對幼兒園的對比考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。現在看來是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天可以上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿希望。對此，我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未達到學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他終于主動纏著我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

我在東東1歲多的時候，發現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。現在東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，現在慢慢可以體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。

四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。

我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一直以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著東東的面互相表達家人之間的關心。現在東東已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上小心！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他>心理健康。

我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習情況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語言表達能力。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我帶來新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感謝東東給我帶來的驕傲和快樂。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。《>大班家長育兒心得》