第一篇：深圳科創(chuàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

深圳科創(chuàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

2013年12月7日，我們黔東南州工業(yè)學(xué)校的12位教師，帶著滿腔的熱忱和希望，奔赴深圳科創(chuàng)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們每個(gè)老師都是帶著虔誠(chéng)的求知欲而來到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多很多的東西，這里的校園干凈整潔，學(xué)生文明禮貌，老師博學(xué)廣識(shí)。這里的課堂生動(dòng)精彩。這里校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生那么的有親和力，這里的教學(xué)井然有序，總之，這里有太多讓我值得去學(xué)習(xí)的東西，而這些太多的感觸又是不能全部通過文字顯然于紙上的。以下是我個(gè)人的部分心得感受：

一、周會(huì)是科創(chuàng)學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，周會(huì)上用中英文兩種語(yǔ)言報(bào)幕，很特別，很有英語(yǔ)氛圍。整個(gè)周會(huì)都是學(xué)生是主角，老師是配角，從升旗，到學(xué)生代表講話，到學(xué)生會(huì)工作總結(jié)及學(xué)生科工作總結(jié)，都安排得那么的有序。再有就是學(xué)生的站姿著裝，精神面貌都非常好。從他們身上可以看到許多除了課堂知識(shí)不能給予的。這是非常值得我和我的學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。

二、1.科創(chuàng)的素質(zhì)教育課也是一個(gè)特色，尤其是張奕校長(zhǎng)的素質(zhì)課，上得那么精彩，這是讓我很欽佩的。從辦師之道到：以德載道，以道御術(shù)，再結(jié)合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念，告訴我們做老師應(yīng)具有的素質(zhì)，應(yīng)具有的人格魅力。學(xué)會(huì)傳承人類的文化，遵守教學(xué)規(guī)則，掌握方法和技巧，用良好的策略和手段去開展教學(xué)，做一名有師德修養(yǎng)的老師，用先進(jìn)的教育理念來打造學(xué)校的特色模式。

2.科創(chuàng)學(xué)校的校訓(xùn)：感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力就寫在校園的圍墻上，讓學(xué)生非常容易明了的幾句話，概括了人要有感恩之心，善待一切。這多好啊，讓我們及學(xué)生都要時(shí)時(shí)記得父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友，親人，同事的幫助，及知遇之恩。要長(zhǎng)幼有序。科創(chuàng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，正如張奕校長(zhǎng)所說，科創(chuàng)精神就是：聚是一團(tuán)火，散是滿天星。這里的學(xué)生都是試讀而擇的，日常管理化，學(xué)生都實(shí)施自制，行為素養(yǎng)周比月考核，營(yíng)造樂學(xué)的氣氛。校園文化建設(shè)的非常好。

3.告訴我們當(dāng)老師怎樣上好課，怎么成為學(xué)生們喜歡的老師，要用心討學(xué)生喜歡，用自身的所長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去影響學(xué)生。用老師所具有的愛心，責(zé)任心，耐心，細(xì)心，恒心去投入到工作中去。告訴我們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎渴裁礃拥睦蠋熯m合當(dāng)班主任？何為優(yōu)秀的班主任？?jī)?yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)是什么？張奕校長(zhǎng)所教給我們的這一切，必將是我終身受益的財(cái)富。因?yàn)槲掖嬖冢揖鸵ぷ鳎驗(yàn)槲夜ぷ鳎晕乙獝圻@一行，而在這里學(xué)到的知識(shí)是我以前從未學(xué)到的。

三、科創(chuàng)老師的授課精神也是非常值得我學(xué)習(xí)的，他們的愛崗敬業(yè)到了極致。當(dāng)我們有幸走進(jìn)他們的課堂，才知道我們的距離有多遠(yuǎn)。陳橋主任的課件制作課，上得嚴(yán)謹(jǐn)有序，把我們的未來教學(xué)帶到豐富多彩的ppt制作里，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，方便教學(xué)備課修改，還有豐富多彩的電子素材，他還告訴我們應(yīng)該如何做好課件制作，要有充分的準(zhǔn)備，環(huán)節(jié)要完整，格式要統(tǒng)一，他的課上的真好。

最讓我難忘或?qū)ξ覀冇⒄Z(yǔ)幫助最大的是科創(chuàng)的兩位英語(yǔ)老師，鄭成竹和衣鵬老師，他們熱情.大方.無私的幫助我們，為了我們的英語(yǔ)公開課，兩位老師手把手的教我們一起做課件，一起利用他們的課余時(shí)間來聽我們?cè)诮淌以囌n，一起討論我們的英語(yǔ)課不足，很用心，很認(rèn)真，他們的課堂，他們的開朗，他們的小幽默。他們?cè)诠ぷ魃系哪?&都值得我們兩位英語(yǔ)老師去學(xué)習(xí)，還有他們的團(tuán)隊(duì)精神，真的很感謝他們。我相信在以后的教學(xué)生涯中，我們一定會(huì)不斷的想科創(chuàng)討教，會(huì)一直向他們學(xué)習(xí)。科創(chuàng)一行，我們得到了太多的收獲，剛一到深圳，鐘科長(zhǎng)就一直天天無論大小事的幫助我們，很多生活學(xué)習(xí)上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了。科創(chuàng)學(xué)生為我們的到來而精心鋪好的床上用品。科創(chuàng)食堂的工人為我們的到來而精心準(zhǔn)備的飯菜，這些有增加他們平時(shí)幾倍的勞動(dòng)量。科創(chuàng)的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，效率高。更值的我么學(xué)習(xí)。

科創(chuàng)。我么有太多的語(yǔ)言都不能表帶我的全部想法，在這我接受到了一次精神洗禮，一次人格的升華。

第二篇：深圳培訓(xùn)心得

深圳培訓(xùn)心得體會(huì)

民族中學(xué)張寧

忠心感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一次到深圳龍崗區(qū)為期一周的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在短短的一個(gè)星期之內(nèi)，通過不同形式的課程、講座，參與式體驗(yàn)課程讓我們體驗(yàn)到了深圳作為發(fā)達(dá)城市的魅力和教育前沿的理念。現(xiàn)將一星期所學(xué)所感總結(jié)如下：

一、深圳印象 培訓(xùn)理念前沿

龍崗區(qū)以“提升教師生命質(zhì)量，推動(dòng)龍崗教育發(fā)展”為使命，幫助全區(qū)乃至中西部中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升，在這樣的理念的指引下碩果累累，吸引全國(guó)各地的中小學(xué)教師慕名而來。師資隊(duì)伍一流

本次培訓(xùn)深圳名師李榮華擔(dān)任班主任，黃愛華老師是深圳市教育科學(xué)研修院教師發(fā)展研究中心主任，全國(guó)著名小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，教育部授予的建國(guó)以來基礎(chǔ)教育特殊影響力的21位人物之一。雷斌深圳市龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校課程開發(fā)項(xiàng)目主任，深圳市十佳師德標(biāo)兵，《特區(qū)教育》雜志封面人物。

二、龍崗培訓(xùn)感悟

本次培訓(xùn)印象最深的就是李榮華老師的參與式、互動(dòng)式的班級(jí)建設(shè)及自己根據(jù)自己的能力水平選擇班委職務(wù)的做法，還有調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與課程活躍氣氛的方式都讓我們終身難忘。李老師的《高效快樂的班級(jí)團(tuán)隊(duì)組建策略》，一下子讓陌生、拘謹(jǐn)?shù)奈覀兛焖偈旖j(luò)起來，高效地組建了五支團(tuán)隊(duì)。華姐對(duì)班級(jí)管理輕車熟路，利用輕松愉快的游戲，向我們傳授了班級(jí)管理的幾個(gè)殺手锏：“課堂信號(hào)系統(tǒng)”、“五感”、“鼓掌與微笑”……一位好的班主任，應(yīng)該做教練型的老師，絕不做保姆型的老師，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的班級(jí)樂園，讓學(xué)生找到屬于自己的幸福感，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)角色做事，本色做人！幾天來，從華姐身上學(xué)到很多很多東西，深深地被她身上散發(fā)出的活力、朝氣，良好心態(tài)，做事態(tài)度折服。當(dāng)聽到她介紹她的孩子已30歲時(shí)，我更是詫異不已。外表的年青不奇怪，很多人能做到，因?yàn)樗齻兩朴诒ｐB(yǎng)。而華姐一天要扮演多種角色卻游刃有余，她講起課來繪聲繪色，激情四射。她做每件事都真心誠(chéng)意，全力以赴。她用自己的言行舉止踐行著這么一句話：“讓教育流過學(xué)生的身體，成為他的智慧。”我想，華姐的教學(xué)理念一定能夠流進(jìn)我的身體，成為我教育的智慧！

黃愛華老師以聊天式的方式幽默風(fēng)趣、深入淺出地和我們分享“創(chuàng)客教育”等前沿的教育理念，讓我們知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任需要具備什么素質(zhì)，更讓我們感受到原來學(xué)習(xí)是快樂的，是一種享受的過程。在他的講座中，我們能感受到他的身上有一種被時(shí)光打磨過的從容與淡定。30多年來，他在平凡的工作中堅(jiān)守自己的崗位，從而做出了不平凡的教育貢獻(xiàn)，讓我明白了一名優(yōu)秀的教師成長(zhǎng)是要付出巨大的努力，不但要有一顆虔誠(chéng)熱愛教育的心，還必須具備三力，這三力是：內(nèi)在有張力、潛在有魅力、外在有活力。

黃老師的《史上最牛的證婚詞》可以說是他教育智慧付出了艱辛與收獲的體現(xiàn)，是對(duì)教育的執(zhí)著的付出與教育知識(shí)沉淀的濃縮，也是黃老師詼諧幽默高超教育智慧的體現(xiàn)。為了能夠把這么一次證婚詞準(zhǔn)備好，他花了三個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，查資料、構(gòu)思設(shè)計(jì)修改，聽取別人的意見等等，足見一個(gè)教育家對(duì)教育的追求與一絲不茍，以及對(duì)一件小事的千百倍的投入才有了“史上最牛的證婚詞”。試想如果我們每位教師在自己備課的時(shí)候能以黃老師的這種精神和執(zhí)著對(duì)待每一堂課，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，那么我們還有教不好的學(xué)生和不會(huì)教書的老師嗎？無論做任何事情都要以全力以赴的精神和態(tài)度去準(zhǔn)備，對(duì)待教育更是應(yīng)該以畢生的經(jīng)歷去完成，去賦予新的內(nèi)涵。

以前我認(rèn)為班主任工作只要把班級(jí)管理好了，就是一名合格的班主任，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中使我充分認(rèn)識(shí)到：班主任除了要管理好班級(jí)，更重要的是要育人。我認(rèn)為要育好人，班主任應(yīng)具有“三顆心”。一是：一顆關(guān)愛學(xué)生的、包容的心。不管是什么人，都會(huì)犯錯(cuò)，學(xué)生也一樣。學(xué)生年齡小，明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)低，無論你怎么教育，他們都會(huì)時(shí)不時(shí)地給你找點(diǎn)兒麻煩。當(dāng)你遇到時(shí)，不要一味地去批評(píng)指責(zé)他們，要用你的愛心去感化、包容，讓學(xué)生時(shí)刻感悟到老師無私的愛始終陪伴著自己。二是：一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的心。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，學(xué)校又把這些孩子交給你，這是家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)你負(fù)責(zé)的態(tài)度的信任。當(dāng)你面對(duì)一雙雙稚嫩的眼睛時(shí)，你的責(zé)任心就會(huì)油然而生，會(huì)不自覺地把這些孩子與自己的孩子進(jìn)行比較：難道這些孩子的一個(gè)眼神或是一個(gè)輕微的舉動(dòng)就不會(huì)引起自己的牽掛嗎?因此我們要有一顆“一日為師，終生為父”的責(zé)任心。三是一顆為育好學(xué)生的堅(jiān)持不懈、持之以恒的心。育人不是一朝一夕就能完成的工作，而是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過程。因此我們不能有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的思想，否則就會(huì)成為育人路上的絆腳石。

這次培訓(xùn)活動(dòng)中的一個(gè)個(gè)案例故事，專家們一次次的精彩評(píng)析，使我受到了極大的震撼，使我倍愛鼓舞，在今后的班主任工作中，將把在這次培訓(xùn)中的所學(xué)所獲運(yùn)用到自己的班主任工作中，再不斷地學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，爭(zhēng)取把班主任工作做得更優(yōu)秀。

第三篇：深圳西點(diǎn)培訓(xùn)心得

深圳西點(diǎn)培訓(xùn)心得

為期2天的深圳西點(diǎn)拓邦團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆重大財(cái)富。在這2天里，我很開心，很感動(dòng)，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己不足。這里我忠心感謝公司給我一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，原以為培訓(xùn)會(huì)很枯燥乏味，但恰恰相反，培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教練式培訓(xùn)，整個(gè)訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動(dòng)緊張而又不失輕松；工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；隊(duì)員們滿懷激情，……

我們是以寓教于樂的培訓(xùn)方式，在那我從新感悟了團(tuán)體的精神，下面是我的幾點(diǎn)感悟：

唯寬可以容人，唯厚可以載物

不論是孟夫子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患實(shí)共之”，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)事……

我們一直處在這個(gè)大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾討論過什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量是1+1大于2；但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會(huì)出做好一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到該怎樣去做的更好。

雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。

在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。但是當(dāng)我們看到老師給我們演示圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長(zhǎng)的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說；團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。無論怎樣，我們都能看得出來，要想成為成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營(yíng)造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。

第四篇：深圳西點(diǎn)培訓(xùn)心得

深圳西點(diǎn)培訓(xùn)心得

為期2天的深圳西點(diǎn)拓邦團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆重大財(cái)富。在這2天里，我很開心，很感動(dòng)，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己不足。這里我忠心感謝公司給我一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，原以為培訓(xùn)會(huì)很枯燥乏味，但恰恰相反，培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教練式培訓(xùn)，整個(gè)訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動(dòng)緊張而又不失輕松；工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；隊(duì)員們滿懷激情，……

我們是以寓教于樂的培訓(xùn)方式，在那我從新感悟了團(tuán)體的精神，下面是我的幾點(diǎn)感悟：

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

唯寬可以容人，唯厚可以載物

不論是孟夫子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患實(shí)共之”，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)事……

雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。

在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。但是當(dāng)我們看到老師給我們演示圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長(zhǎng)的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說；團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。無論怎樣，我們都能看得出來，要想成為成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營(yíng)造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。

第五篇：創(chuàng)城培訓(xùn)心得（模版）

創(chuàng)城培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

薩四中 狄義奎

轉(zhuǎn)眼間創(chuàng)城培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從復(fù)旦到昆山、張家港，從聽課、交談到實(shí)地走訪，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，每一個(gè)參觀地都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的兩點(diǎn)體會(huì):

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。復(fù)旦大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上，重新地認(rèn)識(shí)了創(chuàng)建文明城市的意義，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。作為一名學(xué)校基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。各位老師們以樸實(shí)無華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

昆山、張家港兩天的參觀，讓我們感覺到無論是城市的變化、還是城管管理平臺(tái)的數(shù)字化，無論是基層社區(qū)的建設(shè)、還是學(xué)校的國(guó)學(xué)氛圍，不僅展現(xiàn)了外在的物質(zhì)文明，更主要是體現(xiàn)了這一地區(qū)的精神文明內(nèi)涵。給參觀者以強(qiáng)烈的心靈震撼。

當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山、張家港。在我們感嘆昆山、張家港取得的成就的同時(shí)，也讓我們看到了相比之下家鄉(xiāng)的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。只有這樣，土右旗才能在全國(guó)文明縣城創(chuàng)建中走出一條土右特色的道路。

土右創(chuàng)建全國(guó)文明縣城的號(hào)角已經(jīng)吹響，相信在旗委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全旗人民的大力支持下，一座文明、富裕的現(xiàn)代化城市--敇勒川市將呈現(xiàn)在土默川大地上。