第一篇：計算機導論實驗課總結

河北大學計算機科學與技術學院實驗報告

計算機導論實驗結課總結

姓名： 班級：計科二班 學號：2015 計算機導論實驗是進入大學以來第一門和計算機專業相關性最高的課程，經過一個學期的學習，這門課讓我產生了對濃厚的學習興趣。

本學期，我們學習了信息檢索與搜索引擎的使用、操作系統的安裝與調試、電子文檔的制作、掌握程序設計語言及基本結構、網絡配置與檢測和網頁設計制作六個基礎內容。

因特網信息資源是以網絡為紐帶聯結起來并以網絡為主要交流、傳遞、存儲手段與形式的信息資源。對于計算機初學者來說，入門必須要學會從網上查閱資料，充分利用互聯網資源。這就要求我們學會準確熟練地使用搜索引擎，檢索信息。本課程第一堂課就是學會使用搜索引擎。同一個意思的關鍵詞，鍵入的形式不一樣就會出現不同的搜索結果。鍵入的關鍵詞不夠準確，出現的結果和自己需要的信息的相關性就會越小。另外，鍵入的關鍵詞要特別注意符號的輸入，例如搜索書名的時候，鍵入書名號可以更快搜索到書名。其次搜索的關鍵詞要做到簡練，便于搜索。對于搜索結果，我們要學會檢索，得到自己需要的、有價值的信息。

虛擬機可以說是一個虛擬的電腦系統模擬器，在軟件測試、病毒鑒定等方面有著廣泛應用。通過Oracle VM VirtualBox虛擬軟件，我學會了安裝虛擬系統，初步掌握了系統指令的使用。安裝之前需要下載好系統鏡像文件，在安裝的時候要特別注意系統的位數以及系統的類型。分配的虛擬磁盤空間要恰當，安裝好系統之后可以通過安裝增強插件來改善虛擬的使用效果。

辦公軟件是日常學習工作中經常用到的軟件，學會熟練使用辦公軟件編寫文檔可以體現一個人在計算機操作上面的基本功。文檔主要包括excel文檔、word文檔、PPT文檔，三者的用途各不一樣。Word文檔用于編寫文章類文檔，學習的時候要善于發現各個按鈕的效果，在不同的地方使用合適的字體和字號。Excel文檔便于制作表格，分析數據，語法指令可以方便地計算某一個數據集合，例如求和的指令為sum。PPT文檔便于演示，演示文檔的背景選取需要和主題內容親和。總的來說，好的文檔可以給人眼前一亮的感覺，我在文檔處理方面還需要不斷地改進和嘗試。

通過使用Scrach編寫一些簡單的小游戲，讓我初步體會到了編程思想和編程邏輯。我認為，Scrach編寫游戲的關鍵在于腳本的設計和優化，不同的設計會產生微小的區別，因此在操作的時候，我們需要不斷進行調試。同時，我們需要優化動畫的可視化效果，例如打地鼠游戲中的地鼠在敲打之后產生的腦袋冒金星，還可以做得更生動，同時，也可以加入一些敲打時的聲音效果。同時在編寫一個程序的時候需要預先構思程序需要用到的語法，做到編寫的時候每一步有其目的，這樣可以減少編寫出現的混亂。

通過網絡配置的課時，我初步掌握了TCP/IP網絡配置的基本方法，熟悉常用網絡檢測工具的使用，擁有了一定的排除網絡故障的能力。

最后一個課時是網頁設計，通過幾個課時的學習，掌握了靜態HTML頁面的分析方法，能夠實現簡單HTML頁面的編寫。網頁的編寫用到的是HTML語言，編寫時可以使用文本文檔或者其他的專業網頁制作軟件編寫。網頁的編寫有一個基本的結構，在編寫的時候我經常出現的問題是沒有區分中文符號和英文符號，導致有些語句不能編譯出來。其次，同一效果的編寫語言可以有多種方案，比如插入一個CSS樣式表可以有內聯、外接、嵌入三種樣式。有些語句的效果大同小異，河北大學計算機科學與技術學院實驗報告

比如
標簽只是簡單地開始新的一行，而當瀏覽器遇到

標簽時，通常會在相鄰的段落之間插入一些垂直的間距。想要達到不同的效果時需要判斷采取何種語句，同時編寫的網頁文本也應該力求簡潔。

通過一學期的學習和實戰演習，我覺得不厭其煩的操作和改善，在很大程度上陶冶了自己的性情，因此，計算機的學習需要我們有極大的耐心，敢于不停的嘗試。其次計算機的學習過程中可能會遇到各種不能預料的情況，通過摸索、查閱資料、請教老師同學，可以給自己一個更深刻的印象。這門課，我們學習了比較簡單而又實用的計算機操作，這對于初學者來說起到了由淺入深的作用，激發了我們對計算機的熱情；在平時課堂上面，自己可以有較多的時間嘗試自己感興趣的方面，比如我對Andriod studio很感興趣，我可以通過搜索引擎查找資料自學，不懂的地方可以請教他人。計算機專業的學生不一定要求各方面都很專業，最需要做到的就是能夠精通某一個方面，一個軟件，不同的人可以做得更加簡潔、優化做得更好，這一點在這門課程的學習過程中給了我很大的體會，計算機程序是一個不斷優化的過程，需要自己不斷的探索和嘗試。總而言之，一個學期過去了，通過自己的學習，給自己專業的學習打下了一定的基礎，激發了自己的學習熱情，同時我也發現了自己的各種不足，例如我經常忘記各種代碼，其實這還是自己不夠熟練的表現，我相信通過自己的學習和探索，我會取得過大的進步。

第二篇：計算機導論專題總結

大學生職業生涯規劃

班級：姓名：學號：

引言

每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠達到自己夢想的巔峰，然而實現的人并不多，沒有下決心刻苦努力的人，不加以行動來實現夢想的人，再簡單的夢想也不可能實現。

在每個人的生命發展的過程中，其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復，那么在不可重復的今生一定要為自己做好一份詳盡的規劃，并按照規劃好的人生方向前行。

做好職業生涯規劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際情況確定一個人的最佳發展方向與目標，并未實現這個目標做出的合理的行動方案。

而自己，現在已經是一名信息工程系軟件專業的大學生了，根據自己的切身情況，在展開整個大學生涯的學習之前，也要為自己做好一份職業生涯規劃。

從自己走進校園的那一刻開始，就應該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時光消磨掉，應該抓住一切時間好好的學習自己的專業知識，將一切可以利用的時間加以合理利用。上課認真聽講，不懂就問。課后整理知識，學習課上沒有提及但比較重要的專業知識。要想三年后不是一事無成，就要將自己的大部分的時間都投入到學習中去。

由于自己已經選擇了信息工程系軟件專業，那么就要根據自己的專業好好的確定自己未來職業的發展方向。如果下定決定朝著程序員的方向努力，那么就要從現在開始，努力的學好自己的專業課知識，學習如果做好一名程序員的專業技能，通過平時點點滴滴的時間研究各類代碼。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學生涯毫不虛度。為自己創造一個美好的明天。

人的一生大學時光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會后悔。所以，在學習開展之前，先為自己制作好職業生涯規劃，規劃好目標。有了目標，才會有動力，有人動力，才能按照自己規劃好的人生路軌行進。

一、在校學習計劃 1.學習目標與要求計劃

（1）首先必須學好軟件工程相關知識，積累豐富的軟件設計與開發經驗，這有助于理解并解釋所進行的設計是如何映射到實現中去。畢竟專業課的水平如何才是我們今后能否找到工作最重要的標準。就算你能夸夸奇談，天上地下無所不知，宇宙之間世界之上無所不能;憑你再能滔滔不絕、口若懸河的說天侃地、論古今中外，也不如應聘時拿出真實的本事，用能力去征服你的考管，去打動你的上司。有才華、有能力，能做好某方面的工作，獨當一面，能為公司創造更多的收益，才是公司想要的。因此我們必須得提高自己的能力，學好我們的專業課。

（2）其次培養領導能力與團隊協作技能，軟件工程師必須是一個得到承認的技術領導，能在關鍵時候對技術的選擇作出及時、有效的決定。個人發展、建立良好的人際關系網：建立良好的人際關系，是一個人事業成功的基礎。良好的人際關系可以使你左右逢源，游刃有余。對此我們需要有一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動性，塑造很好的個人形象，善用各種交際手段，克服社會知覺中的偏見。這點我欠缺的太多。以后一定要加倍的努力學習。

（3）第三是具有很強的溝通能力，其時這一點好像什么角色都最好具備，軟件工程師需要與各路人馬經常打交道，而且在很多角色之間還要起溝通者的作用。

（4）第四是努力學習英語，每天背記20個單詞，3個句子。爭取明年通過三級甚至四級英語考試。考取職業資格證書是最現實、最有效的捷徑之一。事實也證明多一個證書就多一個謀生的手段、多一次求職的機會。雖說四級只是一個證，但也是找到工作的一個很重要的憑 證，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的英語水平，為自己以后能有更大的發展空間，同時也能更好的適應這個發展迅速的社會。

二、規劃目標

1【階段目標】―――職業準備期

1：大學一年級(2015-2016)：探索期

◆ 目 標：學業及職業生涯認知和規劃

◆ 實施方案：適應由高中到大學生的轉變，重新確定自己的學習目標和要求，開始接觸職業和職業生涯的概念，重點了解自己將來希望從事的行業或與自己所學專業。在此階段參加系學生會的工作，建立廣泛的人際關系，提高交際溝通能力，認真做事，爭取獲得大家的認可，為大二競選部長奠定基礎。開始嘗試兼職和社會實踐活動。

2：大學二年級(2016-2017)：定向期

◆ 目 標：初步確定自己努力的方向以及相應能力與素質的培養。特別是算法數據結構，計算機專業英語。做好專業方向選擇的準備。根據我校情況，軟件工程專業分為Dot NET技術、JAVA技術兩個專業方向。其中Dot NET技術主要有如下課程：、高級應用、C# Windows、.NET移動開發、.NET平臺XML及WEB服務開發、C# Windows高級應用、應用開發等。

JAVA技術主要課程有：Java Web編程基礎、Java Web高級編程、J2ee企業級應用開發、系統架構和設計模式、XML、JDBC、團隊開發與項目配置管理、Web Service、J2me等。

◆ 實施方案：經過大學一年的學習，適時對自己做出客觀的總結，揚長避短，積極改進，努力調整。認清自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、職業觀，考慮自己的畢業方向。在學業方面，在學好自己專業知識的基礎上，好好準備自己的專業方向選擇。以研究中國乃至世界未來經濟發展和軟件事業的發展趨勢，做好服務社會的準備。

3：大學三年級(2017-2018)：準備期與沖刺期

◆ 目 標：掌握職業技能，順利就業做好充分的準備。并順利畢業

◆ 實施方案：將重心轉向以學習為主。此階段加強專業知識學習的同時，參加一些招聘會，獲得應聘經驗，為以后應聘做準備。爭取上學期做好畢業論文規劃，下學期寫好畢業論文，完成大學的學業，順利拿到畢業證和學位證。然后從多渠道了解自己目標職業的公司，嘗試投遞簡歷，爭取與之進一步接觸。重視實踐機會，在實習中做個有心人，通過實習檢驗自己各方面的能力，也通過實習從宏觀上了解單位的 工作方式，運作模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范。

三、軟件行業的崗位和發展前景

說說我們現在的就業環境吧，二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。目前，中國軟件產業還處于成長期，其市場潛力還遠遠沒有挖掘出來。2016年左右，中國軟件產業將步入成熟期。IT產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。一定數量、結構和質量的IT人才隊伍是軟件產業發展的支撐，一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀況決定著該國IT產業發展的水平和潛力。也可以說，IT產業的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養和隊伍建設是走向IT產業大國和強國的前提條件。所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養和儲備高素質的IT人才都顯得非常重要。

市場需要的是軟件專業人才，而很多軟件專業畢業的學生都不能滿足市場的需求，所以才會有抱怨軟件專業就業難的說法。解決辦法還是靠自己吧，大學三年，不要像上面說的無所事事，對自己的專業有所熟悉并且精通一個方向，相信前途會是美好的。

四、分析自己

1、優勢盤點：

小時候的生活條件雖然有些艱苦，卻讓我養成了不怕吃苦，刻苦奮斗，愈挫愈勇的良好品格。人生漫漫，難免去經歷風吹雨打，面對紛繁復雜、競爭激烈的社會。這些品格將永遠伴隨我，是我取得成功的重要保證，同時也是我人生中一筆彌足珍貴的巨大財富。

2、劣勢盤點：

有時候不愛接受批評,推卸責任,明明是我的不對,卻想法推卸到別人身上。現在雖然不那么嚴重了，但有時還是會有的。還有因為來自家庭經濟原因，決定了我的事業的起點相對而言要低，要做相對較長時間的物質積累，才能去實現心中的種種夢想。而且，到目前為止，還沒有任何的工作經驗，各類的榮譽證書也太少。而且目前我的專業課也不是很突出，這無疑為今后的求職之路帶來一定的阻力。

3、優點盤點：

本人活潑開朗，樂觀;善于坦誠待人，結交朋友，喜歡助人為樂，善于學習，時刻積累知識;善于組織活動，有一定的領導能力;容易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作;而且，我口齒伶俐，膽大，動手能力較強做事認真、投入，有毅力、有恒心，能堅持目標，另外有一股不服輸的屈脾氣。

4、缺點盤點：

做事不夠細心，精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。有時候也比較懷疑自己的能力，面對重大事情總是猶豫不決，于是很多情況下會坐失良機，另外還愛幻想，惰性較大，行動更不上思想。有時候說話過于直率，有時候還會有點霸道，總不能三思而后行，對此我深感悔恨。

五、就業方向

1）畢業后的3年之內。不論何種背景，這一階段的主要工作基本是編程、測試和維護；主要目標是學習和掌握公司產品/項目的基 本技術、工具和流程。本階段是軟件行業所有職業的起點和立身之本，不論將來擔任何種職位，都必須依賴于這一階段打下的基礎。當前這一階段的職位主要有三類：

l 軟件開發方向：主要職位有“助理軟件工程師”、“軟件工程師”。?

l 軟件測試方向：主要職位有“助理測試工程師”、“測試工程師”。?

l 軟件技術方向：主要職位有“系統工程師”等；

2）畢業后的3~10年。這一階段的人員已經掌握了基本的技術技能和經驗，能夠獨立工作、指導或帶領他人工作。公司為這類人才提供了專業和管理兩條發展通道，具體地說有以下七大類發展途徑：

1、軟件技術方向

職業通道：高級軟件工程師—主管軟件工程師——軟件架構師——高級架構師——技術專家

特點：善于獨立思考，做事謹慎細致，熱衷于專研技術及其創新，對新技 術敏感，技術涉面廣。屬專業技術人才。

準備：努力專研技術，緊跟行業動向，深入研究，掌握精髓，做到該領域 的專家；經常發表技術文章，總結交流技術經驗；獲得IBM、MS、Oracle等各主要技術的認證、攻讀軟件碩士/博士學位等。風險：由于IT業發展很快，如果所專研的技術領域逐漸被市場淘汰（如 COBOL、SYS390、PB），需盡快轉型到新的領域。目標：對于進取型，可以考慮IT公司的技術專家，或科研單位的研究人 員；對于平衡型，可以考慮大型軟件公司的資深開發工程師，或企業信息部門的系統維護工程師。

2、開發管理方向

職業通道：高級軟件工程師——主管軟件工程師——開發經理/項目經理/產品經理——項目總監——技術管理總監 特點：首先要精通產品和技術，然后還有具備良好的協調溝通能力、能團 結人。精通軟件工程的流程與進度控制、質量控制、資源的有效使用等。屬復合型技術人才。

準備：需要有軟件開發各生命周期（如開發、測試）的工作經驗，至少在 一項技術方面具備專家水準，能觸類旁通；精通項目管理的知識、技術、技巧與方法；獲得PMP、CMM、軟件工程、MBA等方面的認證和學位等；具備一定的行業知識。

風險：項目管理比較辛苦，壓力比較大，時常出差。目標：對于進取型，可以考慮IT公司的CTO；對于平衡型，可以考慮非 IT企業的CIO。

特點：做事謹慎細致，重視細節；精通QC與QA等技術和方法，熟悉IT技術及項目管理流程，精通至少一個行業（如電信、金融、物流等）的業務流程；強調溝通，屬專業技術人才。

準備：精通測試理論、方法與工具，如黑盒/自動化/安全/性能/白盒測試 等；有一定的編程能力；獲得GB2000、ISO9001、CMM等質量體系及軟件工程、質量控制等方面的認證和學位；學習業務知識。風險：目前來看測試與業務流程密切相關，如果不懂行業的話很難深入測 試。

目標：對于進取型，可以考慮IT公司或專業測試公司的測試專家；對于平衡型，可以考慮大型軟件公司或專業測試公司的資深測試工程師。

3、質量管理方向

職業通道：軟件工程師/測試工程師——高級測試/品質保證工程師——測試/品質保證主管——測試/品質保證經理——測試/品質保證總監

特點：做事謹慎細致，重視細節，有具備良好的協調溝通能力、能團結人。精通軟件工程的質量控制、流程與過程控制、風險管理、質量保證等。屬復合型技術人才。準備：需要有軟件開發各生命周期（如開發、測試）的工作經驗，至少在 一項技術方面具備專家水準，能觸類旁通；學習業務知識；獲得PMP、CMM、ISO9001、ISO27001、GB2000、敏捷開發、MBA等方面的認證和學位等。

風險：質量管理需要精通相當廣泛的專業知識，如開發、測試、流程、QA、項目管理等。? 目標：對于進取型，可以考慮IT公司或專業測試公司的CQO/ CTO，或質 量管理咨詢公司的質量認證顧問；對于平衡型，可以考慮大型軟件公司的項目管理/品質保證/流程控制負責人。l IT實施方向

職業通道：軟件工程師/測試工程師——高級測試工程師——實施顧問——高級實施顧問——實施經理——實施總監

特點：首先要熟悉IT技術及項目管理流程，然后還有具備良好的協調溝 通能力和行業知識，精通產品，偏重于產品與行業的結合。準備：了解各類平臺的軟、硬件、網絡知識，安裝與使用；精通所要實施 的應用系統結構，以及該產品所在的應用行業知識；參加項目管理、PMP、軟件工程培訓等；注重衣著言行等職業形象的培養。? 風險：實施工作壓力比較大，時常出差。

六，結語

常立志者不如立長志，立志固然很重要，但一個人，若要獲得成功，必須勤勤懇懇的努力，無怨無悔的付出。沒有付出哪來的收獲，如果沒有行動而只是空想，結局只能是黃粱一夢，一切都是鏡中之花，水中之月，可望而不可及的，花開花謝終是空，人生如煙又似夢。所以我必須努力磨練自己，我知道天道酬勤，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。古人云，金鱗豈是池中物，一遇風雨變成龍。人不自信，誰人信之。我深信我的未來不是夢!

第三篇：計算機導論重點總結

本課程的任務是？

為計算機系的新生提供一個關于計算機科學與技術的入門介紹，使他們能對該學科有一個整體的認識，并了解該專業的學生應具有的基本知識和技能，以及在該領域工作應有的職業道德和應遵守的法律準則。

計算機由哪五大部分組成，各部分的主要功能是什么？ 由運算器，控制器，存儲器，輸入設備和輸入設備組成 運算器：用來實現算術邏輯等各種預算。

控制器：用來實現對整個位運算過程的有規律的控制。存儲器：用來存放計算機程序及參與運算的各種數據。輸入設備：用來實現計算機程序和原始數據的輸入。輸出設備：用來實現計算機結果的輸出。

馮諾依曼計算機的特征是程序存儲和采用二進制。簡述計算機自動計算的基本原理：

1·計算機的自動計算過程就是執行一段預先編制好的計算程序的過程。2·計算機程序是指令的有序集合。因此執行計算程序的過程實際上是逐條執行指令的過程。3·指令的逐條執行是由計算機硬件來實現的，可順序完成取指令，分析指令執行指令所規定的操作，并為取下一條指令準備好指令地址。如此重復操作直至執行到停機指令。第一臺計算機在1946年誕生叫：電子數值積分和計算器。以硬件分類計算機的發展階段：

電子管計算機（1946—1957）晶體管計算機（1957—1964）中小規模集成電路計算機（1964—1972）大規模和超大規模集成電路計算機（1972—至今）

計算機系統由硬件和軟件組成 進位制數的兩要素是基數和位權 什么是浮點數的格式化表示方法？

將浮點數表示為N=2E*(S)E為階碼，她是一個二進制整數，E前的正負號為階碼的正負號，成為階符Ef，S稱為尾數它是一個二進制整數小數，S前的正負號為尾數的正負號，稱為尾符Sf 此表示法稱為記階表示法。

ASCII碼由7位二進制組成。最多可有2的七次方種編碼 邏輯運算有何特點？

計算機中的邏輯運算時按位計算的，它是一種比算術運算更簡單的運算。由于計算機中的基本電路都是兩個狀態的電子開關電路，這種極為簡單的邏輯運算正式描述電子開關電路工作狀態的有力工具。

邏輯代數與普通代數相比，其主要差別是什么？ 邏輯代數式一種雙值代數，其變量只有0和1 邏輯變量只有兩種最基本的運算（或與非）

觸發器是計算機中采用一類邏輯電路，它具有兩種穩定狀態可用來存儲1或0 計算機中的常用邏輯部件有哪些？簡單說明它們的功能。全加器，譯碼器，多路轉換器，寄存器，計數器節拍發生器 全加器：實現一位二進制數相加的邏輯部件 譯碼器：能夠完成對輸入代碼進行譯碼

多路轉換器：從多路輸入中選擇其中任一路作為輸出 寄存器：暫時存放數據

計數器：對輸入脈沖進行計數

節拍發生器：產生節拍控制所需要的電位與脈沖 什么是ALU？它的邏輯功能是什么？

ALU即算術邏輯單元

功能：實現兩個N位二進制數的算術運算或邏輯運算。講述CPU的功能

1·實現數據的算術運算和邏輯運算。2·實現取指令分析指令和執行指令的控制 3·實現一場處理及中斷處理等

說明標志寄存器（FR）的功能，常用的標志有哪些？ 算術邏輯單元(ALU)：直接實現加法運算邏輯運算 通用寄存器組（R1—R4）：在打入脈沖的作用下將數據總線DBUS上的數據打入某一寄存器 多路選擇器（M1—M3）：可以多路輸入中選擇一路做為輸出 標志寄存器（FR）：用來存放ALU的運算結果的一些狀態，標志七寸器也成為狀態寄存器，或稱程序狀態字（PSW），它反映了計算機在執行某條指令后所處的狀態，為后續指令的執行提供“標志”

試述控制器的基本組成，其各部分功能是什么。指令部件，時序部件，微操作控制部件。

1·實現程序計數器和指令譯碼器功能所必須的部件

2·若將一條指令所包含的一系列微操作安排在不同的“時標”中，時序部件饑渴實現對微操作的定時。

3·綜合時序部件所產生的時標序號和指令譯碼器所產生的譯碼信號，發出取指令和執行指令所需要的一系列微操作信號

8086CPU由哪兩部分組成，其優點是什么? 1·指令執行部件EU 2·總線接口部件BIU 優點：使CPU執行本條指令的操作與取后續指令的操作可以同時完成，從而提高了CPU的工作效率。

主存儲器至少由哪幾部分組成，并說明各部分的功能。

地址寄存器，地址譯碼和驅動器，存儲體，讀/寫放大電路，數據寄存器，讀寫控制電路 1·用來存放訪問存儲器的地址（指令地址或操作數地址）

2·實現對地址寄存器所提供的地址碼進行譯碼，經驅動器的電流放大選中某一存儲單元。3·存儲體由存儲單元組成，每個單元包含若干存儲元件，每個存儲元件可存儲一位二進制數，每個存儲元件有一個編號，成為存儲單元的地址，簡稱地址，計算機的數據和指令是按地址存放在存儲體的各個存儲單元中，通常一個存儲單元由8個存儲元件組成，可存放一字節的數據，存儲體所包含的存儲單元總成為存儲器的容量。

41實現信息電平轉換，即將存儲元件表示1和0的電平轉換為數據寄存器中觸發器所需要的電平，反之亦然。

5·暫存從存儲單元中讀出數據或暫存從數據總線來的即將寫入存儲單元的數據。6·更具計算機控制器發來的存儲信號發出實現存儲器讀或者寫操作的控制信號。簡述存儲器讀/寫操作過程

讀操作：送地址，發續命令，從存儲器讀出數據

寫操作：送地址，送數據，發寫命令，將數據寫入存儲器

兩次獨立的存取操作之間所需的最短時間叫做存儲器的存儲周期 半導體存儲器的分類：

1·按不同的半導體材料分：雙極型，單級型

2·按不同存取方式分：隨機存取類型存儲器，制度存儲器 存儲體的結構分為一維陣列和二位陣列 常用存儲器分為哪幾類？輔存的作用是什么？

磁帶存儲器，磁盤存儲器，光盤存儲器。PC存儲卡，作用：存儲容量大，可靠性高，價格低，在脫機情況下可以永久保存信息。在一個多片組成的盤組中，訪問磁盤的地址是有柱面號，扇區號，簇數組成的 光盤分為只讀型，一次性寫入，可擦除型 計算機系統中三級存儲器的組成級特點。高速緩沖存儲器（CACHE）：容量小速度最快價格最高 主存儲器：容量中等速度中等價格中等 輔助存儲器：容量大速度最慢價格最低 常用的幾種輸入輸出設備

1·字符輸入設備：鍵盤

2·光學閱讀設備：光學標記閱讀器，光學字符閱讀器 3·定位設備:鼠標，操縱桿，觸摸屏幕和觸摸板，軌跡球，光筆4·圖像輸入設備：攝像機，掃描儀，5·模擬輸入設備：語音輸入模數轉換器

輸出設備：打印機，顯示器，繪圖儀，投影儀，語音輸出設備等 什么是I/O接口，它的基本功能是什么

輸入/輸出接口，指主機與外界交換數據的界面

基本功能：1·實現數據緩沖2·能夠將外設的鞥工作狀態記錄下來，并通知主機，為主機管理外設提供必要的信息3·能夠接收主機發來的各種控制信號以實現對外設的控制操作4·能夠識別主機是否選中該接口及所連接的外部設備5·實現主機與外設之間的通信控制。什么是指令和指令系統一條指令就是給計算機下達的一道命令，它告訴計算機每一步應做什么操作，參與操作的數來自何處，操作結果又將送到什么地方，一臺計算機可有多種指令這些指令的集合稱為該計算機的指令系統。

指令可分為哪幾個大類？簡要說明沒類的特點

1·數據處理類指令：實現對數據的加工，執行這類指令后將產生新的結果數據

2·數據傳送指令：實現數據在計算機各部件之間的傳送，執行這類指令后將不改變原數據，只是將源地址內的數據復制到目標地址中。

3·程序控制類指令：用來改變程序的執行操作順序。4·CPU狀態管理類指令：用來設置CPU的狀態

指令按指令中給定的地址碼的數目可分為三地址，二地址，單地址，零地址等 什么是總線？為什么總線要標準化？ 總線是指模塊之間傳送信息的通路，嚴格的說總線座位計算機的一個部件，它是由傳輸信息的物理介質管理信息傳輸的硬件及軟件等構成。

以便計算機零部件廠商循此標準生產面向系統總線標準的計算機零部件，使微型機系統成為真正的開放式系統，用戶可根據自己的實際需要選購想要的計算機零部件組裝成滿足自己要求的微型機系統。

微型機中常用的四種標準總線：USB,ISA,EISA,PCI 計算機系統中的總線系統通常由哪三種總線組成，分別傳送什么信號？ 片內總線：計算機各芯片內部傳送信息的通路 系統總線：計算機各部件之間傳送信息的通路

通信總線：計算機系統之間，計算機系統與其他系統之間傳送信號的通路 什么是指令周期，機器周期及時鐘周期？

機器周期：完成一個基本操作所需要的時間。

指令周期：實現一條指令操作所需要的時間 時鐘周期：在同步控制方式的計算機控制器中，都有統一的時鐘信號，各種微操作都是在這一時鐘信號的同步下完成的，其周期稱為時鐘周期。

軟件是指為運行，維護，管理及應用計算機所編制的所有程序及其文檔資料的總和。

軟件工程是指導計算機軟件開發和維護的工程學科，采用工程的概念，原理，技術和方法來開發和維護軟件，其目標是實現軟件的優質高產。

數據庫和數據庫管理系統加載一起構成數據庫系統，它有四部分組成：數據庫，數據庫管理系統，數據庫管理員，用戶。

表結構就是定義一個表的字段、類型、主鍵、外鍵、索引，這些基本的屬性組成了數據庫的表結構。

計算機語言的四代分別是：第一代：匯編語言第二代：面向過程的編程語言第三代：面向對象的編程語言第四代：數據庫編程語言，如各種數據庫的SQL語言

數據結構是指相互之間存在一種或多種特定關系的數據元素的集合。數據結構的形式定義為：數據結構是一個二元組：Data-Structure=(D，S)

其中：D是數據元素的有限集，S是D上關系的有限集。

數據的物理結構是指數據在計算機內的實際存儲形式(A)存儲在外存中的數據(B)數據所占的存儲空間量(C)數據在計算機中的順序存儲方式(D)數據的邏輯結構在計算機中的表示

第四篇：專業導論課總結

專業導論課總結

我們院校于2013年10月17日星期四為我們開展了漢語言文學的專業導論課，張育仁老師不辭辛苦的為我們仔細的講解了怎樣學習我們的專業課。至此我們對自己的專業課有了更深入的了解，對我們以后的學習有莫大的幫助。張老師講的大致內容分為以下幾點：

一、培養目標。張老師先系統的向我們介紹了我們專業的總體目標：即培養一批德智體美勞全面發展的、熟悉現代教學科學規律的、掌握現代教育技術的、了解語文教育基本理論、同時具備獨立進行語文教學工作的能力的、具有較強繼續學習能力的、具有自主創新和拓展性的高素質人才。

二、具體目標。張老師在詳細的介紹完總體目標后，又生動形象，、幽默詼諧地向我們闡釋了培養的具體目標。具體目標分五點：

1、培養從事基礎教育的語文教學的骨干教師；

2、培養中小學語文教學研究的人才；

3、培養中小學教學管理人才；

4、從事語言文學相關工作的人才；

5、為碩士研究生教育培養優秀生源；

三、培養要求。關于培養要求張老師也是分為知識結構和能力結構和素質要求三個方面向我們介紹的。

1、知識結構：①掌握漢語言文學基本理論知識；②具備從事本專業教學和研究的基本知識和能力；③有良好的人文素質和語言文學觀；④了解本專業及相關學科的知識，具備一定的自然科學素養，熱愛科學，以科學的態度從事文學研究；

⑤繼承和弘揚優秀傳統文化，掌握相關資料，學會文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究方法；⑥學會在學科交叉的情況下開創新領域，具備先進的教育思想和人文理念（培養現代文明社會的合格的公民）；

2、能力結構：①具有較高的解讀處理古今中外語言文學材料的能力；②具有分析和欣賞優秀文學作品的能力；③具有實施語文教學的能力和相應的寫作能力；④具備基礎的計算機知識和熟練的操作技能；⑤具備使用現代教育信息技術的 能力；⑥達到教師普通話等級相應等級，具備良好的語言表達水平；⑦提高人際交往和組織協調能力；⑧掌握一門外語，具備較強的聽、說、讀、寫、譯能力。

3、素質要求：①掌握體育運動的基本知識和科學的鍛煉方式；②養成良好的個人衛生習慣和良好的心理素質，提高抗壓能力；③明白自己知識分子的身份，傳承優秀的文化思想引領社會風尚，別被錯誤思想所左右，獨立思考的能力。

四、課程設置。張老師在前面的精彩講述后給我們簡略的提了一下關于我們的課程設置，使我們大體對我們的課程有了大概的了解。

五、最后張老師向我們闡釋了人文精神與人文素質的關系結束了講座，我們從中明白了我們應該學會感謝我們的先人留下來的財富，要努力的提高自身人文素質。

總的來說，張老師的講座留給我們很多值得去思考的問題，我們從中可以得出很多我們受用一生的信息。

第五篇：計算機導論-教學大綱

《計算機導論》教學大綱

一、大綱說明

（一）課程的性質與任務

《計算機導論》是中央開放計算機科學與技術（本科）專業的補修課，該課程力求突出為后續計算機專業課程構建一個基本知識框架的指導思想，使專科非計算機專業的學生在本科階段學習開始就能夠對自己今后要學習的主要知識、專業方向有一個基本了解。

（二）本課程與相關課程的關系

《計算機導論》是專科非計算機專業的學生進入計算機本科專業學習要求補修的一門基礎課，沒有先修課。

該課程主要介紹計算機基礎知識、微型計算機系統的組成、計算機操作系統、辦公自動化軟件應用、程序設計語言、信息管理系統分析與設計、數據庫技術及應用、多媒體技術基礎、計算機網絡基礎、Internet應用基礎等內容。

（三）課程的教材與教學方法 課程使用教材：《計算機導論》 安志遠 鄧振杰主編，高等教育出版社出版。

本課程內容涉及到計算機專業理論與應用的各個方面，主要以學生自主學習為主，教師以講座的形式進行相應指導，并通過一些實例說明計算機各個方面的功能和應用即可。該課程內容重在了解，不要求深入研究和探討相關問題。

二、大綱本文

第一章 計算機基礎知識

（一）教學內容

1、概述

2、計算機中的信息表示

（二）教學要求

1、了解計算機的發展和應用；

2、掌握計算機中信息的表示方法

第二章

微型計算機系統的組成

（一）教學內容

1、概述

2、中央處理器CPU

3、存儲器

4、總線與輸入/輸出接口電路

5、輸入輸出設備

（二）教學要求

1、了解計算機的硬件和軟件系統構成

2、了解中央處理器CPU的類型、性能和指標

3、了解存儲器的類型、性能和指標

4、了解輸入/輸出設備的類型、性能和指標

第三章

計算機操作系統

（一）、教學內容

1、概述

2、常用微機操作系統

3、Windows 2000操作系統基本操作

（二）、教學要求

1、了解操作系統的形成與發展

2、了解操作系統的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000資源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

辦公自動化軟件應用

（一）、教學內容

1、概述

2、文字處理軟件Word 2000

3、電子表格Excel 2000

4、電子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教學要求

1、了解辦公自動化的概念和組成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因為這章內容在計算機應用基礎課程中要重點學習和參加上機考試，因此不作為考核內容。

第五章

程序設計語言

（一）、教學內容

1、概述

2、面向過程程序設計

3、面向對象程序設計

4、可視化程序設計

（二）、教學要求

1、了解程序設計相關基礎知識

2、了解面向過程程序設計的特點及其應用

3、了解面向對象程序設計的特點及其應用

4、了解可視化程序設計的特點及其應用

第六章

信息管理系統分析與設計

（一）、教學內容

1、概述

2、系統分析

3、系統設計

4、系統實施與維護

（二）、教學要求

1、了解信息管理系統的分類

2、了解信息管理系統的開發過程和各階段主要任務

第七章

數據庫技術及應用

（一）、教學內容

1、數據庫技術概述

2、常用計算機開發平臺

3、典型數據庫技術應用實例

（二）、教學要求

1、了解信息、數據和數據處理的基本概念

2、了解數據模型及其種類

3、了解數據庫管理技術的發展和歷史

4、了解常用數據庫開發平臺的特點與使用方法

第八章

多媒體技術基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、媒體信息處理技術

3、媒體制作軟件

（二）、教學要求

1、了解多媒體計算機系統組成以及多媒體關鍵技術

2、了解數據壓縮技術

3、了解音頻、視頻、圖形、圖像處理技術和動畫制作技術

第九章 計算機網絡基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、局域網

3、廣域網

（二）、教學要求

1、了解計算機網絡的定義、組成、基本功能和分類

2、了解網絡協議和體系結構的概念

3、掌握計算機局域網的基本概念

第十章 Internet應用基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、IP地址和域名

3、連接Internet

4、網頁瀏覽器-Internet Explorer

5、收發電子郵件—Outlook Express

（二）、教學要求

1、了解TCP/IP協議的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互關系

3、掌握普通用戶接入Internet的方法

關于瀏覽器IE及OE收發郵件的使用方法在“計算機應用基礎”課程中會詳細介紹和考核，我們這門課對這兩部分內容不作考核要求。

第十一章

網頁設計基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、靜態網頁設計

3、動態網頁設計

（二）、教學要求

1、掌握網頁的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握靜態網頁設計技術

4、了解動態網頁設計的相關技術

第十二章

電子商務

（一）、教學內容

1、概述

2、電子商務的總體設計與實現技術

（二）、教學要求

1、了解電子商務的基本概念和起源和發展

2、了解電子商務的功能和分類

3、掌握電子商務與傳統商務的區別

4、了解電子商務的總體設計與實現技術

第十三章

信息安全

（一）、教學內容

1、國家信息基礎設施概述

2、網絡安全

3、計算機病毒

4、數據加密與解密

（二）、教學要求

1、了解國家信息基礎設施

2、了解網絡安全技術

3、掌握計算機病毒的基礎知識

4、了解數據加密/解密技術