第一篇:計(jì)算機(jī)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)報告(例文)
寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 《 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 》實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)序號:實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:
實(shí)驗(yàn)二 Windows7 基本操作(二)
學(xué)
號 號
姓
名 名
專業(yè)、班 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 班 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
指 導(dǎo) 教師 師
時間 2013.10.09 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?1、掌握設(shè)置桌面的方法。
2、掌握創(chuàng)建文檔的多種方法及多種創(chuàng)建文檔的方法。
3、熟練掌握文檔的各種操作,如:打開,復(fù)制,粘貼,刪除,查找等。
4、學(xué)會如何創(chuàng)建文件夾,從而能夠合理有效的管理個人計(jì)算機(jī)。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備(環(huán)境)及要求 1、環(huán)境要求:
硬件:PC(PⅣ以上,1G 以上內(nèi)存); 軟件:Windows 7 操作系統(tǒng) 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟(一)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1、文件的概念的理解。
2、文件及文件夾的操作。
3、回收站的操作。
(二)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 1 桌面的簡單操作 桌面是登錄到 Windows 后看到的屏幕,它是計(jì)算機(jī)上最重要的特性之一。桌面可以包含你經(jīng)常使用的程序、文檔、文件夾甚至打印機(jī)的快捷方式。用戶也可根據(jù)需要調(diào)整桌面顏色和背景等設(shè)置等。
查看和更改顯示屬性:
在桌面空白處,單擊鼠標(biāo)右鍵,在出現(xiàn)的快捷菜單中,選擇“屬性”命令
(1)設(shè)置桌面背景為圖片“Zapotec”,方式為“平鋪”。
(2)設(shè)置屏幕保護(hù)程序?yàn)椤白帜伙@示”,文字為“計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)”,設(shè)置其背景色、速度、位置和文字格式。
(3)設(shè)置外觀方案為“淡綠色”;設(shè)置視覺效果為“使用大圖標(biāo)”。
(4)設(shè)置顏色為“256 色”,屏幕區(qū)域?yàn)椤?024*768 像素”。
2、創(chuàng)建文檔 在進(jìn)行這個實(shí)驗(yàn)之前,我們先回顧一下文件的概念。文件是指記錄在存儲介質(zhì)上的一組相關(guān)信息的集合,它可以是程序、數(shù)據(jù)或其它信息。
在這個實(shí)驗(yàn)中我們將以如下一段小短文為例制作一個寫字板應(yīng)用文檔,并對它進(jìn)行一系列操作,最后以自己的名字為名保存起來:
為了加強(qiáng)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),提高大學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力,加深對課本基本知識和基本概念的理解,將上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)從課本分離出來,加以擴(kuò)展,供學(xué)生上機(jī)前閱讀,為上機(jī)實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備,也可供學(xué)生上機(jī)時參考。
操作步驟如下:
(1)啟動寫字板應(yīng)用程序并為文件命名 啟動寫字板應(yīng)用程序并為文件命名共有如下幾種方法:
①從開始菜單啟動寫字板程序并給文檔起名 ②從快捷方式啟動寫字板程序并為文檔起名(2)輸入內(nèi)容 在寫字板應(yīng)用程序的主窗口中輸入上述中文或英文內(nèi)容。
(3)保存輸入的內(nèi)容 方法一:選擇文件菜單中的保存即可保存輸入的內(nèi)容。
方法二:在窗口上部的快捷工具欄中點(diǎn)選第三個圖標(biāo)(即保存的快捷圖標(biāo))也可以保存文檔。
(4)關(guān)閉應(yīng)用程序 關(guān)閉應(yīng)用程序有以下幾種方法:
①在寫字板應(yīng)用程序的菜單欄中選擇“文件”菜單,從其下拉菜單中選擇“退出”即可。
②在寫字板應(yīng)用程序的標(biāo)題欄的最右端用鼠標(biāo)左鍵單擊帶有“╳”的圖標(biāo)以退出程序。
③在鍵盤上按下“Alt”鍵的同時,按下F4 鍵可以迅速關(guān)閉程序窗口。
2、對文件夾進(jìn)行操作 (1)創(chuàng)建文件夾 在中文 Windows 中我們以文件夾來管理文件,有了文件夾的概念,用戶可以在自己的PC 機(jī)上分門別類的創(chuàng)建文件夾和管理文件,而且一個文件夾之下還可以再創(chuàng)建文件夾,一層一層的嵌套。
創(chuàng)建文件夾有如下兩種方法:(以在 D:盤創(chuàng)建文件夾為例,也可以按老師指定盤進(jìn)行)
①在 Windows 桌面上雙擊“我的電腦”圖標(biāo),彈出我的電腦窗口,在該窗口中雙擊“(D:)”圖標(biāo),進(jìn)入 D 盤窗口,在其菜單欄中選擇“文件”菜單,在彈出的菜單中選擇“新建”,在其子菜單中選擇“文件夾”,此時在窗體中就會出現(xiàn)一個新的文件夾,其默認(rèn)名稱為“新建文件夾”,此時可直接修改該文件夾的名稱,若輸入你所在的班級名,一個以你的班級名命名的新的文件夾就創(chuàng)建好了。
②在 Windows 桌面上雙擊“我的電腦”圖標(biāo),彈出我的電腦窗口,在該窗口中雙擊“(D:)”圖標(biāo),進(jìn)入 D 盤窗口,在該窗口的窗體空白處單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“新建”,從其子菜單中選擇“文件夾”,這樣也可建立一個新的文件夾。
(2)文件夾的打開 用鼠標(biāo)左鍵雙擊某文件夾之后即打開了該文件夾。每個文件夾的打開都是一個窗口。
(3)文件夾的選定、復(fù)制/移動、粘貼、刪除、重命名 對文件夾的選定、復(fù)制/移動、粘貼、刪除、重命名操作同文件的對應(yīng)操作相同,只是選擇的對象不同而已,這一部分操作可參看后面的文件操作。
3、對文件進(jìn)行操作 (1)文件的打開(以剛才建立的文件為例)
打開文件有如下幾種方法:
①從開始菜單的文檔直接打開文件 ②從文件所依賴的應(yīng)用程序中打開它 ③從我的電腦打開文件 ④使用資源管理器打開文件。
值得注意的是,使用資源管理器可以打開任何類型的文件,方法同上。
(2)文件(夾)的選定 ①選定單個文件(夾)
②選定多個文件(夾)
(3)文件(夾)的復(fù)制和粘貼(將你剛才所建的文件復(fù)制到 D:盤所創(chuàng)建的文件夾中)
先選定要復(fù)制的文件,然后使用下列方法之一:
①先“復(fù)制”(Ctrl+C),確定目標(biāo)文件夾后進(jìn)行“粘貼”(Ctrl+V)操作。
②同盤(不同文件夾),則按住
③不同盤,則直接用左鍵拖動鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾。
④用右鍵拖動鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾,從快捷菜單中選擇:復(fù)制到當(dāng)前位置(C)。
(4)文件(夾)的移動和粘貼 先選定要移動的文件,然后使用下列方法之一:
①先“剪切”(Ctrl+X),確定目標(biāo)文件夾后進(jìn)行“粘貼”(Ctrl+V)操作。
②同盤(不同文件夾),則直接用左鍵拖動鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾。
③不同盤,則按住
④用右鍵拖動鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾,從快捷菜單中選擇:復(fù)制到當(dāng)前位置(X)。
(5)文件(夾)的刪除 選中以你自己的名字創(chuàng)建的文件圖標(biāo),單擊右鍵,從打開的快捷菜單中選擇“刪除”(或者在窗口的快捷工具欄中選擇刪除圖標(biāo)),在彈出的“確認(rèn)文件刪除”對話框中選擇“是”,即把文件刪除,被刪除的文件就放在回收站中。
(6)文件(夾)重命名(改名)
先選定要重命名的文件(夾),然后使用下列方法之一:
方法一:使用“文件”菜單中的“重命名”命令。
方法二:右擊要重命名的文件(夾),在快捷菜單中選擇:重命名(M)。
方法三:再單擊要重命名的文件(夾)的名稱。
方法四:按
4、對回收站的操作 在 Windows 桌面上雙擊“回收站”圖標(biāo),打開回收站對話框,如果要把刪除的文件還原(即撤消所做的刪除操作,使得文件回到刪除前的位置),可以先選中文件,然后選擇文件菜單中的還原(或者直接選擇窗口中的還原),則該文件就回到被刪除以前所在的位置,我們?nèi)匀豢梢允褂盟蝗绻褎h除的文件徹底從硬盤中刪除,可以先選中文件,當(dāng)鼠標(biāo)停在該文件上時,單擊鼠標(biāo)右鍵,從彈出的快捷菜單中選擇刪除即可。
(三)、實(shí)驗(yàn)思考題 1、為什么關(guān)閉寫字板程序的時候有時會出現(xiàn)“是否保存對文檔所作的修改”提示框,“是”、“否”、“取消”三個選項(xiàng)的不同選擇有什么不同? 2、為什么有時候從“我的電腦”中打開某個文件的時候會出現(xiàn)“打開方式”對話框?(如:C 盤 Windows 文件夾中的 brndlog.bak 文件)
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理 1.文件是指記錄在存儲介質(zhì)上的一組相關(guān)信息的集合,它可以是程序、數(shù)據(jù)或其它信息。
2..文件夾的操作:
((1)創(chuàng)建文件夾:在桌面上用鼠標(biāo)左鍵雙擊“我的電腦”,然后用鼠標(biāo)左鍵雙擊 D 盤進(jìn)入 D盤窗口,在該窗口的窗體空白處單擊鼠 標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“新建”,從其子菜單中選擇“文件夾”。
((2)文件及文件夾的打開:用鼠標(biāo)雙擊文件夾即可打開,也可以用鼠標(biāo)右鍵單擊文件夾然后用鼠標(biāo)左鍵單擊“打開”。
((3)文件及文件夾的選定、復(fù)制/ 移動、粘貼、刪除、重命名:用鼠標(biāo)單擊文件夾即可選定單個文件。長按鼠標(biāo)左鍵或右鍵可對多個文件夾進(jìn)行選定。用鼠標(biāo)左鍵長按住文件夾可對文件夾進(jìn)行移動。用鼠標(biāo)右鍵單擊文件夾選擇“復(fù)制”可對文件夾進(jìn)行復(fù)制,進(jìn)入指定窗口,在窗口的空白區(qū)域單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“粘貼”可粘貼已經(jīng)復(fù)制的文件夾。用鼠標(biāo)右鍵單擊文件夾選擇“刪 除”可刪除文件夾,選擇“重命名”然后在文件夾圖標(biāo)下面的藍(lán)色區(qū)域?qū)ξ募A進(jìn)行重命名。
3.對回收站的操作:用鼠標(biāo)左鍵雙擊桌面的“回收站”打開回收站,此時回收站中會出現(xiàn)已經(jīng)刪除過的文件。用鼠標(biāo)右鍵單擊其中的一個文件然后選擇“還原”可以將已經(jīng)刪除的文件還原,選擇“刪除”則能永久刪除該文件。在桌面用鼠標(biāo)右鍵單擊回收站選擇“清空回
收站”可以將回收站中所有的文件永久刪除。
五、分析與討論 1.這樣可以避免我們對文檔修改后忘記保存文檔。這可以提醒我們將有用的文字信息保存下來。點(diǎn)擊“是”,文檔保存下來,再次打開該文檔則 可以看到已輸入的文字信息,點(diǎn)擊“否”,再次打開該文檔時和第一次打開的文字信息相同。并未保存修改的文字信息。點(diǎn)擊“取消”則保留在當(dāng)前的文檔界面,但此時依然未將輸入的文字信息保存。
2.因?yàn)橛械奈募荒苡弥付ǖ能浖蜷_。有時一個文件能有多種打開方式,這樣可供使用者選擇自己所需要的打開方式。也有的文件系統(tǒng)無法找到能打開該文件的方式,此時就需要使用者自行選擇打開方式。
六、教師評語 1.按時完成實(shí)驗(yàn); 2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)過程記錄完整; 3.回答問題完整、正確; 4.有關(guān)于實(shí)驗(yàn)的比較深刻的心得或討論; 5.實(shí)驗(yàn)報告的撰寫認(rèn)真、報告格式符合要求。
簽名:
日期:
****年**月**日
成績
第二篇:《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》實(shí)驗(yàn)報告-
實(shí)驗(yàn)報告一
實(shí)驗(yàn)名稱:計(jì)算機(jī)軟硬件的安裝、配置及優(yōu)化綜合實(shí)驗(yàn)
所用儀器材料:計(jì)算機(jī)一臺套,虛擬機(jī)軟件一套,常用操作系統(tǒng)安裝軟件,優(yōu)化軟件一套
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉微機(jī)的各個部件;
2、掌握將各個部件組裝成一臺主機(jī)的方法和步驟;
3、掌握每個部件的安裝方法;
4、了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本配置;
5、熟悉并掌握DOS操作系統(tǒng)的使用;
6、掌握文件、目錄、路徑等概念;
7、掌握常用虛擬機(jī)軟件的安裝和使用;
8、熟悉并掌握虛擬機(jī)上WINDOWS操作系統(tǒng)的安裝方法及使用;
9、掌握使用啟動U盤的制作和U盤安裝windows操作系統(tǒng)的方法;
10、了解WINDOWS操作系統(tǒng)的基本配置和優(yōu)化方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.將微機(jī)的各個部件組裝成一臺主機(jī); 2.調(diào)試機(jī)器,使其正常工作; 3.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本配置。4.安裝及使用虛擬機(jī)軟件; 5.安裝WINDOWS 7 操作系統(tǒng); 6.常用DOS命令的使用;
7.學(xué)會制作啟動U盤和使用方法; 8.WINDOWS 7 的基本操作; 9.操作系統(tǒng)的基本設(shè)置和優(yōu)化。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
(參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中做的具體內(nèi)容,完成此項(xiàng)內(nèi)容的撰寫)
四、思考與總結(jié)
(寫實(shí)驗(yàn)的心得體會等)
實(shí)驗(yàn)報告二
實(shí)驗(yàn)名稱:應(yīng)用軟件綜合實(shí)驗(yàn)
所用儀器材料:計(jì)算機(jī)一臺套,應(yīng)用軟件若干
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握安裝WINDOWS應(yīng)用軟件的基本方法;
2、掌握OFFICE軟件的安裝及基本應(yīng)用;
3、掌握常用工具軟件的安裝方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.OFFICE軟件的安裝; 2.Word 2010 的基本操作;
3.Excel 2010 制表及常用函數(shù)的使用; 4.Powerpoint 2010的簡單應(yīng)用; 5.常用工具軟件的安裝及使用。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
(參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中做的具體內(nèi)容,完成此項(xiàng)內(nèi)容的撰寫)
四、思考與總結(jié)
(寫實(shí)驗(yàn)的心得體會等)
實(shí)驗(yàn)報告三
實(shí)驗(yàn)名稱:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)
所用儀器材料:能接入INTERNET的計(jì)算機(jī)一臺套
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉上網(wǎng)瀏覽、檢索、下載網(wǎng)絡(luò)資源的基本方法;
2、掌握E-mail的申請及應(yīng)用;
3、了解網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識;
4、掌握WINDOWS共享目錄的使用與簡單局域網(wǎng)的組建方法;
5、了解簡單的網(wǎng)絡(luò)命令和使用方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、INTERNET的基本操作及WWW的基本應(yīng)用;
2、網(wǎng)絡(luò)資源的獲取;
3、E-mail的申請及應(yīng)用;
4、WINDOWS共享目錄的使用與局域網(wǎng)的組建。
5、簡單的網(wǎng)絡(luò)基本命令使用。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
(參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中做的具體內(nèi)容,完成此項(xiàng)內(nèi)容的撰寫)
四、思考與總結(jié)
(寫實(shí)驗(yàn)的心得體會等)
第三篇:計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)_實(shí)驗(yàn)報告
計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)報告
班級:計(jì)算機(jī)01班
實(shí)驗(yàn)題目:計(jì)算機(jī)的拆裝實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
通過實(shí)驗(yàn)熟悉計(jì)算機(jī)的拆卸和組裝的過程,知道計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及了解各部分的功能。并掌握計(jì)算機(jī)拆卸和組裝基礎(chǔ)技能。
二、試驗(yàn)環(huán)境
硬件環(huán)境:硬件部件完備的計(jì)算機(jī)一臺,維修工具若干。
三、實(shí)驗(yàn)過程
第一:用螺絲刀擰下機(jī)箱側(cè)面板的螺絲拆開機(jī)箱。第二:把主板上的各種數(shù)據(jù)線和電源線拔掉(注意記住它們的位置)。
第三:依次把主板上的內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、CPU風(fēng)扇,CPU拆下。
第四:把主板上的螺釘卸了,把主板拆下。第五:把硬盤,光驅(qū),軟驅(qū)拿下來。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
實(shí)驗(yàn)時能夠安全并有效的拆裝計(jì)算機(jī)主機(jī),能夠迅速發(fā)現(xiàn)各個部件之間的聯(lián)系,并能記清各個部件的位置及拆卸順序,實(shí)驗(yàn)很順利。
五、心得體會與建議
通過這次的計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn),我基本對計(jì)算機(jī)硬件知識有了更進(jìn)一步的了解與掌握,以前在家里只是把外殼打開吹一吹灰塵,而這次試驗(yàn)讓我第一次真正的接觸到電腦機(jī)箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu),了解了機(jī)箱內(nèi)部CPU,網(wǎng)卡,插槽,CPU風(fēng)扇,數(shù)據(jù)線的各個位置,通過這次自己動手拆卸電腦。也讓我明白“實(shí)踐出真知”、“沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)”這兩句話的深刻含義。當(dāng)然,在這次拆機(jī)中我也遇到了一些問題,比如在拆機(jī)時去沒有注意到網(wǎng)卡與中央處理下面有卡子。當(dāng)把這些拆下來后去不認(rèn)識他是什么部件。最后才逐漸明白過來。
這次試驗(yàn)除了對于知識的掌握,更主要的是鍛煉了我實(shí)際動手能力,也是我認(rèn)識了電腦的硬件、軟件等方面的知識,當(dāng)然我也深刻明白我的不足之處,那就是在裝機(jī)時,有點(diǎn)小麻煩,總是感覺裝的位置不對,線路理的也不順。這方面需要加強(qiáng)啊。
第四篇:單片機(jī)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)報告
課程名稱:微機(jī)原理與接口技術(shù)
指導(dǎo)老師:李素敏
學(xué)生姓名:
學(xué)號:
專業(yè): 自動化
日期:2014-04-10 地點(diǎn):理工樓603
實(shí)驗(yàn)二
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>
① 掌握keil軟件和STC-ISP 軟件的使用方法 ② 熟悉發(fā)光管的工作原理 ③ 通過編程體驗(yàn)發(fā)光管的延時閃爍及移位等功能
2.主要儀器設(shè)備
PC機(jī)
單片機(jī)學(xué)習(xí)開發(fā)套件(型號:89C52RC)
3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
①實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1:第一個發(fā)光管以間隔200ms閃爍
源程序:
#include
//宏定義
main(){
while(1){ P1=0xfe;delay(200);P1=0xff;delay(200);} } void delay(uint z)//延時函數(shù),z的取值為這個函數(shù)的延時ms數(shù) {
uint x,y;for(x=z;x>0;x--)
for(y=110;y>0;y--);
一臺一件
}
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:要使發(fā)光管閃爍,只需設(shè)置合適的時間延時即可。
②實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2 : 8個發(fā)光管由上至下間隔1s流動,其中每個管亮500ms,滅500ms,亮?xí)r蜂鳴器響,滅時關(guān)閉蜂鳴器,一直重復(fù)下去。
源程序:
#include
#include
//宏定義
unsigned char a,b,k,j;
//定義五個字符變量 sbit beep=P2^3;// 定義蜂鳴器的接口
void delay(uint z)//延時函數(shù),z的取值為這個函數(shù)的延時ms數(shù) {
uint x,y;for(x=z;x>0;x--)
for(y=110;y>0;y--);}
void main(){
k=0xfe;//先給k一個初值11111110等待移位 while(1){
delay500ms();
beep=0;//打開蜂鳴器
delay500ms();//讓它響500ms
beep=1;//關(guān)閉蜂鳴器
j=_crol_(k,1);//把k循環(huán)左移一位
k=j;//把移完的值再送給k
P1=j;//同時把值送到P1口點(diǎn)亮發(fā)光二極管 } //再次循環(huán) }
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:在此程序中用到了_crol_(k,l)函數(shù),此函數(shù)的功能在于循環(huán)移位,在每次發(fā)光管閃爍相應(yīng)時間后左移一位,把移完的值再送到P口,點(diǎn)亮對應(yīng)的發(fā)光管。這樣循環(huán)往復(fù),達(dá)到發(fā)光管流動的效果。
③實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3 :用8個發(fā)光管演示出8位二進(jìn)制數(shù)累加過程,即用8個二極管表示8個二進(jìn)制位(亮為1,滅為0),依次以二進(jìn)制形式顯示0,1,2,……255。
源程序: #include
#include
//宏定義 #define uchar unsigned char //宏定義
void delay(uint z)//延時函數(shù),z的取值為這個函數(shù)的延時ms數(shù),{
uint x,y;for(x=z;x>0;x--)
for(y=110;y>0;y--);} void main()
//主函數(shù) {
} uchar a;while(1)
//大循環(huán) {
} a++;P1=~a;delay(200);
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:在此定義一個無符號字符變量a,a的值進(jìn)行累加,但是由于表示的二進(jìn)制數(shù)要求亮為1,滅為0,與發(fā)光管的0亮1滅正好相反,所以將a的計(jì)數(shù)取反并設(shè)置相應(yīng)延時,重復(fù)此過程就得到了在發(fā)光管上顯示八位二進(jìn)制數(shù)的累加過程。
④實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4 :間隔300ms第一次一個管亮流動一次,第二次兩個管亮流動,依次到8個管亮,然后重復(fù)整個過程。
源程序:
#include
#include
void delay(uint z)//延時函數(shù),z的取值為這個函數(shù)的延時ms數(shù) {
uint x,y;for(x=z;x>0;x--)
for(y=110;y>0;y--);} void main()//主函數(shù) { uchar a,i,j;while(1)//大循環(huán)
} {
} a=0xfe;//賦初值
for(j=0;j<8;j++){ for(i=0;i<8-j;i++)//左移
} {
P1=a;//點(diǎn)亮小燈
delay(300);//延時300毫秒
a=_crol_(a,1);//將a變量循環(huán)左移一位
} a=_crol_(a,j);//補(bǔ)齊,方便下面的左移一位 P1=0xff;//全部關(guān)閉
a=a<<1;//左移一位讓多一個燈點(diǎn)亮
4.心得體會:此次實(shí)驗(yàn)中練習(xí)較多的就是閃爍和移位,在編程過程中,設(shè)置閃爍的時間必須達(dá)到人眼正常觀察的要求,這就需要計(jì)算合適的閃爍時間,不停的嘗試,最終選擇適宜觀察的時間間隔。發(fā)光管的循環(huán)移位時調(diào)用_crol_(k,l)函數(shù)
可以大大簡化編程的行數(shù)。所以熟悉單片機(jī)的函數(shù)庫,可以方便我們編程。所以在以后的實(shí)驗(yàn)中還得繼續(xù)學(xué)習(xí)這個函數(shù)庫,從而更輕松的完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
第五篇:計(jì)算機(jī)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)課總結(jié)
河北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
計(jì)算機(jī)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)結(jié)課總結(jié)
姓名: 班級:計(jì)科二班 學(xué)號:2015 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)是進(jìn)入大學(xué)以來第一門和計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)性最高的課程,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),這門課讓我產(chǎn)生了對濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了信息檢索與搜索引擎的使用、操作系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、電子文檔的制作、掌握程序設(shè)計(jì)語言及基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)配置與檢測和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作六個基礎(chǔ)內(nèi)容。
因特網(wǎng)信息資源是以網(wǎng)絡(luò)為紐帶聯(lián)結(jié)起來并以網(wǎng)絡(luò)為主要交流、傳遞、存儲手段與形式的信息資源。對于計(jì)算機(jī)初學(xué)者來說,入門必須要學(xué)會從網(wǎng)上查閱資料,充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。這就要求我們學(xué)會準(zhǔn)確熟練地使用搜索引擎,檢索信息。本課程第一堂課就是學(xué)會使用搜索引擎。同一個意思的關(guān)鍵詞,鍵入的形式不一樣就會出現(xiàn)不同的搜索結(jié)果。鍵入的關(guān)鍵詞不夠準(zhǔn)確,出現(xiàn)的結(jié)果和自己需要的信息的相關(guān)性就會越小。另外,鍵入的關(guān)鍵詞要特別注意符號的輸入,例如搜索書名的時候,鍵入書名號可以更快搜索到書名。其次搜索的關(guān)鍵詞要做到簡練,便于搜索。對于搜索結(jié)果,我們要學(xué)會檢索,得到自己需要的、有價值的信息。
虛擬機(jī)可以說是一個虛擬的電腦系統(tǒng)模擬器,在軟件測試、病毒鑒定等方面有著廣泛應(yīng)用。通過Oracle VM VirtualBox虛擬軟件,我學(xué)會了安裝虛擬系統(tǒng),初步掌握了系統(tǒng)指令的使用。安裝之前需要下載好系統(tǒng)鏡像文件,在安裝的時候要特別注意系統(tǒng)的位數(shù)以及系統(tǒng)的類型。分配的虛擬磁盤空間要恰當(dāng),安裝好系統(tǒng)之后可以通過安裝增強(qiáng)插件來改善虛擬的使用效果。
辦公軟件是日常學(xué)習(xí)工作中經(jīng)常用到的軟件,學(xué)會熟練使用辦公軟件編寫文檔可以體現(xiàn)一個人在計(jì)算機(jī)操作上面的基本功。文檔主要包括excel文檔、word文檔、PPT文檔,三者的用途各不一樣。Word文檔用于編寫文章類文檔,學(xué)習(xí)的時候要善于發(fā)現(xiàn)各個按鈕的效果,在不同的地方使用合適的字體和字號。Excel文檔便于制作表格,分析數(shù)據(jù),語法指令可以方便地計(jì)算某一個數(shù)據(jù)集合,例如求和的指令為sum。PPT文檔便于演示,演示文檔的背景選取需要和主題內(nèi)容親和。總的來說,好的文檔可以給人眼前一亮的感覺,我在文檔處理方面還需要不斷地改進(jìn)和嘗試。
通過使用Scrach編寫一些簡單的小游戲,讓我初步體會到了編程思想和編程邏輯。我認(rèn)為,Scrach編寫游戲的關(guān)鍵在于腳本的設(shè)計(jì)和優(yōu)化,不同的設(shè)計(jì)會產(chǎn)生微小的區(qū)別,因此在操作的時候,我們需要不斷進(jìn)行調(diào)試。同時,我們需要優(yōu)化動畫的可視化效果,例如打地鼠游戲中的地鼠在敲打之后產(chǎn)生的腦袋冒金星,還可以做得更生動,同時,也可以加入一些敲打時的聲音效果。同時在編寫一個程序的時候需要預(yù)先構(gòu)思程序需要用到的語法,做到編寫的時候每一步有其目的,這樣可以減少編寫出現(xiàn)的混亂。
通過網(wǎng)絡(luò)配置的課時,我初步掌握了TCP/IP網(wǎng)絡(luò)配置的基本方法,熟悉常用網(wǎng)絡(luò)檢測工具的使用,擁有了一定的排除網(wǎng)絡(luò)故障的能力。
最后一個課時是網(wǎng)頁設(shè)計(jì),通過幾個課時的學(xué)習(xí),掌握了靜態(tài)HTML頁面的分析方法,能夠?qū)崿F(xiàn)簡單HTML頁面的編寫。網(wǎng)頁的編寫用到的是HTML語言,編寫時可以使用文本文檔或者其他的專業(yè)網(wǎng)頁制作軟件編寫。網(wǎng)頁的編寫有一個基本的結(jié)構(gòu),在編寫的時候我經(jīng)常出現(xiàn)的問題是沒有區(qū)分中文符號和英文符號,導(dǎo)致有些語句不能編譯出來。其次,同一效果的編寫語言可以有多種方案,比如插入一個CSS樣式表可以有內(nèi)聯(lián)、外接、嵌入三種樣式。有些語句的效果大同小異,河北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報告
比如
標(biāo)簽只是簡單地開始新的一行,而當(dāng)瀏覽器遇到
標(biāo)簽時,通常會在相鄰的段落之間插入一些垂直的間距。想要達(dá)到不同的效果時需要判斷采取何種語句,同時編寫的網(wǎng)頁文本也應(yīng)該力求簡潔。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演習(xí),我覺得不厭其煩的操作和改善,在很大程度上陶冶了自己的性情,因此,計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)需要我們有極大的耐心,敢于不停的嘗試。其次計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)過程中可能會遇到各種不能預(yù)料的情況,通過摸索、查閱資料、請教老師同學(xué),可以給自己一個更深刻的印象。這門課,我們學(xué)習(xí)了比較簡單而又實(shí)用的計(jì)算機(jī)操作,這對于初學(xué)者來說起到了由淺入深的作用,激發(fā)了我們對計(jì)算機(jī)的熱情;在平時課堂上面,自己可以有較多的時間嘗試自己感興趣的方面,比如我對Andriod studio很感興趣,我可以通過搜索引擎查找資料自學(xué),不懂的地方可以請教他人。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不一定要求各方面都很專業(yè),最需要做到的就是能夠精通某一個方面,一個軟件,不同的人可以做得更加簡潔、優(yōu)化做得更好,這一點(diǎn)在這門課程的學(xué)習(xí)過程中給了我很大的體會,計(jì)算機(jī)程序是一個不斷優(yōu)化的過程,需要自己不斷的探索和嘗試。總而言之,一個學(xué)期過去了,通過自己的學(xué)習(xí),給自己專業(yè)的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的各種不足,例如我經(jīng)常忘記各種代碼,其實(shí)這還是自己不夠熟練的表現(xiàn),我相信通過自己的學(xué)習(xí)和探索,我會取得過大的進(jìn)步。