第一篇：鋼廠班組建設工作

班組建設工作

我們要面對生產中各類生產狀況，也這就要求我們有一定的現場的分析處理能力，因此加強職工培訓，提高認識很有必要。我深知一個隊伍強不強，關鍵是團結和執行能力，我采用班組管理理念中的“望、聞、問、切”方法對員工進行觀察和調動.望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發現其情緒的波動。如果發現不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。

聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業生產的主體，班組長要經常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發，從而更好地開展工作。

問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會充分調動起班組職工的積極性。

切：抓住問題，找出解決辦法。企業工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環節和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。

以下是班組建設的幾大方面及具體要求：

一、安全管理方面：

1、班組制定了年度安全生產目標與控制措施，且各目標都順利按期完成。

2、全班人員明白了自己應負的安全責任，層層簽定安全生產責任狀。

3、全年沒有發生輕傷和人為責任的一類障礙及以上的事故，沒有發生違章違紀行為、沒有發生對公司、工區有嚴重影響事件，班組安全管理達到優秀。

4、安全培訓計劃按期執行。

5、每月開展了4次安全活動，活動不搞一言談，每月對公司安全事故情況進行分析。

6、安全員能正確履行安全職責，在工作中真正起到了安全監護作用。

7、建立的控制異常、障礙、人身輕傷事故具體措施可靠實用。真正控制了異常、障礙、人身輕傷事故。

8、每月定期進行了安全生產總結。

9、我們都組織了學習討論，并寫了學習心得體會，總結了經驗教訓。

10、建立了危險點分析與預控管理制度，作業前工作班人員都參加了危險點分析和討論，并施行了標準化作業。

11、按季節進行安全大檢查，在檢查中發現的設備缺陷、事故隱患都以及時上報安監股并及時整改，采取了可靠的防范措施。

12、準確記錄了每次出現的不安全事件，對出現的不安全事件及時進行了總結分析，找出原因，及時消除。

13、認真開展了標準化作業，嚴格執行安全作業，有人監護作業，有作業指導書作業。

14、嚴肅調度紀律，對連鑄工作現場嚴格按《安規》執行。

15、對聘請的臨時工在每次作業前都進行了安全培訓和考試，合格后方可作業。

16、定期對消防器材進行了檢查，不合格的及時更換，對各運行人員和檢修人員進行了消防器材使用方法培訓。

18、現場安全按照公司安全操作規程進行管理操作，沒有違章行為發生。

19、建立了安全工器具管理制度，并按規定的試驗周期進行了測試，對不合格的工器具及時進行了封存并補齊工器具按原則管理，全班人人都熟悉安全工器具的使用方法。

20、班組的安全規程制度都已備齊。

二、生產管理方面；

1、建立了各項規章制度、檢修工藝標準、生產工藝執行考核辦法、連鑄設備臺帳以及設備主人責任制。

2、對設備按規定的周期進行檢查.3、對現場設備有專人管理，并有記錄，設立了定值臺帳，清楚的記錄了每次檢查情況。

4、對生產，每次作業都嚴格按作業指導書進行程序作業。

5、每月制定了工作計劃，并能按計劃落實完成。

6、檢修、消缺有記錄。

7、技術資料齊全，工作有計劃有布置、有總結。

8、對生產事故進行深入分析，總結經驗，會中討論，避免類似事故發生。

三、綜合管理方面：

1、在生產現場都能按規定穿好工作服，戴好安全帽，高空作業系好保險帶。

2、經上級領導檢查未發生一起違章事件。

3、班內有環境衛生管理制度和輪流打掃衛生值日表。

4、完善了安全遮擋、溝道蓋板，設備名牌、標志。

5、各班員都按規定保持了各自設備轄區的清潔，沒有一個設備衛生區死角。

6、在生產場所，未發生一起因為檢修完工而未清理現場的事件。

7、我班建立了定置管理圖，工器具都按要求實行了定置擺放。

8、建立了績效考核辦法，成立了績效考核小組，已按月進行了績效考核。

9、已制定年度、月度培訓計劃。已按上級要求完成技能培訓，并考試都合格。11 成立了QC領導小組，全年組織了兩次QC活動，加強了各班員崇尚科學、熱愛科學的熱情。

12安全活動和班務活動都已正常開展，并有記錄。

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。

總之，我們響應公司、上級的號召，認真的開展了班組建設，真正使班組這個企業的細胞為企業的發展、壯大起到了積極作用。我們的目標是以“標桿班組”為標準，始終如一的為創一流先進班組而努力奮斗著。

第二篇：班組建設工作

班組建設工作

跟據公司精神和班組建設的安排，借鑒先進經驗并結合具體實際，積極開展了以“爭當一名好班長、爭做一名好職工、建設優秀好班組”的班組建設活動。

班組建設活動工作中主要做了：

一、加強班組建設關鍵在領導

加強班組建設，關鍵在領導，根本在落實。廠領導親自抓班組建設工作，精心組織，積極引導，深入推進班組建設。建立健全班組建設的組織領導體系和管理機制，明確責任人，把班組建設納入廠管理工作重點，與生產經營等工作同部署、同檢查、同考核，作為廠常態工作積極開展。

1、建立健全各項規章制度，規范班組運作行為，創新班組管理機制，是做好班組建設最基礎的工作。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范，把“五型”班組進行細化，制定相應考核制度和辦法，為建成“五型”班組提供良好的制度保障。

2、規范班組建設運作，把班組管理當作區隊安全生產管理的重點來抓。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性，把班組建設推向一個規范化、標準化建設新高潮。

3、統一班前會管理制度，在統一的基礎上細化不同類型的班前會，大體程序是：

1、點名；

2、班組長安排工作《1》對昨天的工作小結、《2》對當班的工作做安排、《3》進行班前安全辨識；

3、由

班組安全員或群監員宣講安全知識并進行當天的一日一題學習；

4、帶班領導補充強調安全事項；

5、書記政工5分鐘；

6、廠長傳達調度會精神或做安全補充強調 ；

7、安全宣誓；

8、集體上崗。

二、加強班組建設重點在提高班組長整體素質

班組長是一線指揮者和組織者，在廠管理中起著承上啟下的作用，班組長的素質和能力直接決定著班組建設的成效。培育一支具有領導力、執行力的高素質班組長隊伍是班組建設的關鍵。廠積極組織開展“白國周班組管理法”學習與具體落實活動，從班組長的政治素質、技能素質、管理素質、作風素質等方面著手，開展班組長之間學習、交流的活動，通過考核、激勵等方式督促班組長加強自身學習、提高自身素質。

1、廠積極組織班組長自培工作，每周二對班組長進行安全管理、生產管理、質量管理、團隊建設、制度建設、崗位培訓、技術比武、安全績效考評、學習型班組創建、安全文化建設、班組民主管理等方面的培訓工作。提高班組長的養成，要求班組長必須嚴格執行行業規程、操作規程和作業規程和各項安全技術措施，與當班工人同上同下，模范帶領本班員工干標準活、放心活，督促員工按章作業；熟練掌握班組所從事工作任務的各道工序，以及每道工序中可能出現的風險及避險常識；及時排查處理安全隱患，全方位地抓好本班在作業過程中的動態安全管理等，以確保當班安全生產。

2、通過班組建設活動，按實際情況創造了“四按”（即操作按程序、巡檢按線路、作業按規程、工作按標準）、“四不”（即不少走一步，不少看一眼、不放過一個環節、不簡化一個過程）“巡檢四步法”（即一看、二摸、三聽、四維護）“停機三必須”（即必須清理崗位衛生、必須清理設備灰塵、必須檢查設備潤滑）等工作方法，豐富了班組建設的內容。職工的思想觀念也有了較大的變化，做好質量標準化和“精、細、化”管理的理念在不斷地深入人心，對“十個一”工程鞏固和加強，完善了各自的工作制度和職責，按制度嚴格落實執行，加強組織紀律性。

3、從班前會抓起，點名、打考勤、利用30分鐘時間傳達上級精神、安全學習、安排當日日常工作，分析當班生產過程中可能存在的安全隱患及安全注意事項，認真開展每日一題、每周一評、每月一考，細化工作要求；抓現場交接班，會后班對班、崗對崗進行交接，對出現的問題及時處理，對存在的安全隱患徹底整改后再安排正常生產；經常性開展民主管理活動和勞動競賽活動，通過開展活動使各班組在日常工作中都能充滿活力，作風民主，凝聚力強，團結互助，爭先創優，提高了全體員工的工作積極性。

三、加強班組建設成效在日常管理與考核

全面加強班組建設的檢查考核工作，按“五好班組”考核要求進行周檢，每月進行月檢并按時上報“五好班組”創建活動月檢評分表，每月對班組建設工作進行一次檢查考核，將檢查結果匯總后及時上報并進行考核。

1、廠根據班組建設工作的安排，結合生產單位的實際狀況在班前、班中、班后設置“三道坎”，（1）班前打“預防針”。我廠把開好班前會作為員工上崗前的一項重要工作主抓，在鞏固搞好每日一題學習的同時，當班再復習前一天的安全知識，力求上崗人員能夠熟悉本工種的作業規程，做到應知應會，降低安全風險系數，強化了員工的安全意識；做好當班生產場所和地區的風險源的預控預防，引導員工在思想上深處重視安全；對出勤人員的精神狀況進行觀察，發現人員異常及時勸阻制止，幫助員工時刻保持良好的精神狀態。（2）班中敲“確認鼓”。在作業現場員工對當班工作環境、設備運行狀況等進行安全確認，發現安全隱患及時上報并處理，堅決做到不安全不生產；工作過程中，嚴格執行操作規程，規范程序操作；當班管理人員盯在現場，負責生產過程中對員工的安全監督和隱患排查，及時處理各類問題，保證 安全生產。（3）班后吹“警示風”。收工后，各班對當班工作情況進行總結，并結合生產過程中發現的問題，組織全班員工討論分析，就如何避免重復出現類似情況聽取大家的意見和建議，引導員工自主參與安全管理，進一步增強安全防范意識，提高安

全生產自覺性。

2、進一步對班組建設管理的職責和目標進行了明確，對班組的安全管理、生產技術、質量管理、基礎管理、勞動競賽、民主管理和思想政治工作等主要工作提出了具體要求。積極開展了“班組建設、員工素質提升”活動，緊緊圍繞提高員工素質做為班組建設的核心，制定出臺了《班組員工日考核評分標準》，考核實行10分制，每班由班組長對班組員工當天工作質量、工作效率、安全狀況的綜合表現進行量化考核評分，同時，完善了優秀班組、優秀班組長和優秀員工評選的必備條件。對符合評選必備條件且當月考核分在85分以上的班組、班組長和員工，及時上墻公布，讓全廠干部職工共同參與、共同評選。通過新考核標準的落實執行，推動了各班組參與班組建設的積極性，使優秀班組的評選考核機制更趨于完善，考核結果更顯公正、公平。月末累計考核分最高的員工做為區隊推薦優秀員工候選人參加優秀員工評選。

3、為使廣大員工與企業因安全而平安、因安全而幸福、因安全而發展、因安全而做強，結合每月的安全重點工作，將安全宣教融于班組的安全生產中，全面開展了以“人本管理”為內容的“本質安全管理體系宣傳教育培訓月”、“班組建設、員工素質提升”、“煤炭質量月”、反“三違”警示等系列安全宣傳教育活動，使安全就是生命之魂、幸福之基、效益之本、穩定之源的理念在基層班組和員工中落地生根；在日常工作中（1）大打預防牌，制定了考勤統計管理簿，對職工每天出勤情況進行統計，每周一匯總、一分析，從而對職工遲到、早退、倒休、請假等情況都能詳細的掌握，對違反勞動紀律人員及時詢問，了解情況，制定出幫扶政策，做到防患于未然。

（2）大打感化牌，對違反勞動紀律的職工，及時靠上談心幫扶，了解職工實際困難，對出現的不良思想及時進行糾正，并進行“算五筆賬”、講解家庭與工作的密切關系等內容。對確有實際困難的及時與基層和班組進行溝通，幫助解決其困難，從而感化了職工的思想，出勤率得到了保障。（3）大打制度牌，利用每日一題、每周一評時間，對職工及時進行基層勞動紀律知識的學習，對出現違反勞動紀律的青工，嚴格按照相關勞動處罰規定進行處罰，決不開口子、講私情。

在今后的工作中將繼續把班組建設作為一項重要內容，全方位、全過程、全面加以推進。積極組織開展互檢互查，互幫互學，營造組與組、班與班、基層與基層之間的班組爭先創優活動，真正體現班組建設工作的廣泛性和實效性，全面推動本質安全管理體系建設工作穩步發展，為完成各項目標任務，建設和和諧礦區而努力奮斗。

第三篇：如何做好班組建設工作

如何做好班組建設工作

—除灰脫硫專業

班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存發展。現我就對如何做好班組建設談幾點自己的看法:

第一、如何搞好班組建設

班長就是兵頭將尾，起著承上啟下的作用。要想讓班組成員搞好工作，班長就必須以身作則、起到模范帶頭作用；班長還必須做到不能斤斤計較；同時要做到經常和班員溝通。因此我作為一個班長在今后的工作中力爭在以下幾個方面做好:

(一)認真學習專業技術知識。對專業問題要全面考慮，廣泛征求班組成員的意見，集思廣益，團結所有力量去分析、討論，找出合理的、正確的處理方案。

(二)每個月組織一次民主評議活動。每個月底在班組開展一次民主評議班長的活動，讓自己對本月的工作進行總結和對下月的工作進行安排。班員對班長的工作提出意見和合理化建議，根據這些意見和建議改進自己的工作方法和方式。每個月對所有成員的工作進行總結和點評，提出表揚和批評，對確實做得不好的要給予考核。

(三)要搞好團結。團結才是力量，工作不是哪一個人的，只有大家團結起來才能把工作干好。班組實行分工不分家，高崗位帶動低崗位，男同志幫助女同志，分配工作要根據班組成員的實際情況考慮。

(四)要做好上下級聯系工作。班組發生的事情和對組織有什么意見、要求、建議，要如實的反應給組織。同樣領導有什么要求也要及時的傳達到班組，發生誤會要及時溝通和解決。

(五)建立健全的班組管理制度。沒有規矩就不成方圓，所以成立一個班組首先就必須有一個合理的制度，在制度面前要保證人人平等，班組堅決不永許拉幫派、搞小集團。

第二、怎樣搞好班組安全管理

(一)完善并落實安全生產規章制度，是搞好班組安全生產的前提。管理學上有一句名言“制度第一，管理者第二”，這句話強調了制度在企業管理中的基礎作用。同樣，安全生產的管理也離不開安全生產規章制度的建立和完善，班組除了應有和安全生產有關的國家、行業及企業的法律、規程、制度外，還應結合班組實際建立和完善班組內部的安全生產規章制度，如安全生產責任制、設備缺陷管理制度、安全生產考核制度、防火防盜責任制等。班組安全規章制度的建立和完善，要堅持以人為本，從嚴管理，有獎有罰的原則，以調動職工的積極性、提高職工的安全意識、保證班組的安全生產為目的。有了完善的安全生產規章制度

后，還必須進行認真落實，只有這樣，才能搞好班組的安全生產工作。

(二)增強職工的安全生產意識，是搞好班組安全生產的關鍵。所有人為安全事故的發生，都是由于“違章、麻痹、不負責任”引起，也就是人的安全意識淡薄，所以提高職工的安全生產意識，是搞好安全生產的重中之重。怎樣提高職工的安全意識呢？這就需要班組長期不懈地開展好班組的安全活動，對職工進行安全思想教育。首先，要認真組織學習領會有關安全的規程制度，教育職工遵守規章制度，干任何工作前都要不斷的反問，“安全措施是否到位？”、“這樣干是否符合安全規程要求？”，使職工從思想上養成一種“我要安全”的思想意識。其次，組織學習單位內外已有事故通報，剖析其發生的原因，認真吸取教訓，克服麻痹思想，并針對本班組的實際情況認真查找人的行為、設備管理方面的危害因素和根源，提出防范措施，以便在以后的工作中加以克服。最后，安全意識的培養，要結合實際工作進行，要養成在工作前進行危險點分析的習慣，工作中要養成相互關心、相互提醒的良好習慣，發現違章行為要立即制止并舉一反三地進行現場安全教育，從而增強班組成員的安全意識。

（三）提高班組成員的專業技術水平，是搞好班組安全生產的保證。我們做任何工作都要從基礎抓起，做安全工作更需如此。影響安全生產的根本因素是人的因素，實質是職工的個人素質問題。而專業技術是職工的基本素質。所以要搞好安全生產，就必

須先搞好技術培訓，提高職工的業務技術水平。技術培訓工作不能流于形式，要從本班組的實際出發，認真制定計劃。培訓不能枯燥乏味地照本宣科，也不能只講操作不講理論，要采取理論和實際相結合，操作實際和分析解決問題的能力相結合的培訓手段，培養班組成員的綜合業務技術素質。技術培訓工作是班組的一項長期不懈的工作，不能忽冷忽熱，只有不斷的學習和進步，才能跟上時代的步伐，才能運用新技術，駕馭新產品。

（四）實施標準化作業，是搞好班組安全生產的有效手段。班組總是在日復一日，年復一年的干一些相同的工作，企業家張瑞敏說：“把千百遍的簡單的事做好、做對，就是不簡單”，然而，在實際工作中，就是由于思想上的麻痹在一些簡單的工作中引發了大的事故。怎樣在工作中杜絕“違章、麻痹、不負責任”呢？這就需要實施標準化作業。隨著電力工業的發展，以標準化作業來規范電力生產工作的全過程，至關重要。實施標準化作業的目的在于使班組工作形成制度化、程序化、科學化，將班組成員的工作程序、工作方法作統一規定，成為班組成員共同遵守的職責，使班組能優質、平穩、均衡、高效、低耗、安全地完成生產任務。標準化作業要根據班組的具體實際進行細化，班組的每一項工作都應納入標準化作業，并制定每一項工作的具體實施流程單，提醒并記錄工作前、工作中及工作后的每一環節，從而徹底杜絕因無序工作而導致的習慣性違章和工作失誤，保證安全生產的順利進行。

總之，班組的安全生產工作，必須以人為本，認真完善并落實班組安全生產各項規章制度，提高班組成員的安全意識和技術水平，運用先進的手段對生產作業的全過程進行管理，才能搞好班組的安全生產工作，從而確保整個企業的安全生產。

第四篇：班組建設工作小結

上高運維操作站工作小結

省公司為夯實企業管理基礎，建設高素質員工隊伍，提升企業核心競爭力，推動公司科學發展，積極推進全省供電公司的班組建設。上高運維操作站成員在站長的組織下，認真學習了班組建設的相關規定和細則，分工合作、各展所長，積極開展了班組建設的相關工作。

上高運維操作站

我站根據無人值班變電站班組建設評價標準，并結合站內員工的特長，對評價標準中的各項工作進行合理分工，落實到個人。在工作中，嚴格對照評價標準中的各個具體評價內容，努力做到使每一條都得到落實，同時加強各項工作的自查工作，站內定期組織專題會議，討論工作中的進展并分析工作中存在的一些問題，及時解決并做好相關記錄。

在自查工作后，各項工作也存在著一些問題。在安全管理方面，主要是安全風險辨識及應急管理方面，體現在安全風險辨識和預控措施不具體。在關鍵業績指標及專業管理方面，問題相對較多。基礎管理主要體現在一些規范、說明、細則不全，設備管理主要是新設備驗收無驗收卡片，沒有設備防汛、防風部分、防汛物資。綜合管理方面主要是因為績效管理中績效考核指標量化不明確。我們將會匯總討論工作中各項問題，研究可行的解決辦法！

在班組建設工作過程中，上高變人緊緊圍繞和諧班組這個主題，積極開展建設班組活動。在實施各自分工工作時，仔細細致，不放過任何一個細節，力臻完美，每一個人都想盡自己最大的力量為這個團隊加分出力。不論是哪一項自查工作出現問題時，大家都群策群力，獻計獻策，努力做到每一環節都盡可能的完善！在這樣一個和諧相處的班站里，我們的班組建設的各項工作正有條不紊地進展著！揚帆展舵、奮勇拼搏，我們上高人將一如既往、精誠合作，為創建一流的班站而不懈奮斗！

第五篇：如何搞好班組建設工作

如何搞好班組建設工作

班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存發展。因此，很有必要對加強班組建設的重要性和搞好班組建設的途徑與方法進行積極的探討和思考。統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義

班組作為企業中最小的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。因此，如何充分認識和發揮班組建設的重要意義和作用就顯得格外重要。

首先，班組是企業實現自我發展壯大的有效載體。班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。其次，班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和領導干部的重要陣地，是企業職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。因此，各級領導干部和職工不但要提高對班組建設意義的認識水平，而且要自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和職工的利益緊緊聯系起來，激發和樹立抓好班組建設的決心和信心，企業上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。

此外，班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設的水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的現代化管理水平提高了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。2 克服認識上的誤區，端正班組建設的態度

隨著電力改革的不斷深入，班組建設的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。但在現實生活中，隨處可見由于對班組建設產生認識上的誤區，而表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象的存在：有的職工認為班組建設工作是企業領導、管理部門或班組長的事，與己無關或至少是關系不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規范的建設管理；還有的單位或職工，對于班組建設創建工作僅限于做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創建計劃、安排和目標，更有甚者，純粹是為了應付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區和端正態度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導職工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態度，變消極為積極，充分調動和發揮每個職工的積極性和創造性。

首先，做好班組建設的宣傳、動員工作，把班組建設創建活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。其次，嚴格班組建設的標準，加強班組建設創優評差活動。不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規范來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。不斷思考和總結，積極探索班組建設的新途徑與新方法

班組建設是一個動態的過程，其內容和標準會隨著管理手段的創新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發展的觀點來思考、總結班組建設的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。

首先，要抓好班組人員技能和素質培訓。定期或不定期地舉行各種技能、素質培訓班、測評考試或技術比武，培養人才、發現人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學習風氣。

其次，建立人人參與的考評機制。將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動職工參與的積極性，提高班組建設的水平。

此外，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實班組建設任務。在企業內部積極開展班組建設 創優評差的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發現問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。杜絕以點代面、時松時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業班組建設深入每個職工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

惟有做到思想上重視、態度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，使企業的基礎得到鞏固和提高，最終實現企業的健康、快速、有序、長足的發展。