第一篇：7手工小組計劃、記錄、總結、圖片

鄉村少年宮手工小組活動計劃

河山鎮中心小學鄉村少年宮手工小組活動目的在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

讓學生初步了解手工制作及其意義；激發學生學習手工制作的激情和興趣；充分發揮學生的想象力和創造力，在一些基本折法的基礎上自主創新；培養學生的美感，激發學生對生活的熱愛。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一至周五下午課外活動時間和雙休日時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（學習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動手的特點，在培養孩子們的動手能力的同時，培養孩子的獨立創造能力和創新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發展他們的思維能力。）。

2、以手工制作主，以兒童畫為為輔，進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

2014.3

人物剪紙

教學目的：

1．學習運用剪紙的方法和技能進行人物剪紙。2．培養學生耐心細致的工作作風和創造精神。3．教育學生熱愛祖國的民間藝術。教學重點與難點：剪紙的技巧。教學準備：

1、剪紙人物范作。2．幻燈。

3．彩色紙、剪刀、小刀、漿糊、鉛筆。教學過程 ：

一、談話，引入課題。

剪紙是我國傳統的民間藝術。剪紙作品是人們喜聞樂見的民間傳統手工藝品之一，它被廣泛應用于人們的日常生活中，如貼在窗戶上、門楣上等等。它是把繪畫和雕刻相結合的一種藝術表現形式。它有著非常悠久的歷史。從內容方面來分，除了我們學過的角花剪紙、紋樣、花邊剪紙外，便是我們今天要學的人物剪紙(板書課題)。

二、欣賞，分析剪法。

1．打開教材，布置學生帶著問題自學：這些剪紙人物好看嗎?剪的方法是一樣的嗎? 2．學生回答上述問題之后，教師引導學生進行欣賞、分析。這些剪紙人物具有獨特的裝飾效果，但是它們所采取的剪的方法卻不一樣。有的是剪，有的是刻，有的是剪與刻相結合。刻的時候，又同時運用了陰刻和陽刻兩種方法。教師結合課前剪好的范作分析這些方法的處理和運用，使學生了解得更加清楚明白。

三、示范，學習剪法。教師一邊講解一邊示范剪法。

1．輕輕地、簡潔而概括地描出草圖(背面更好)；

2．處理剪刻方法。要注意剪紙的整體性，千萬不能散落。教師隨時把剪刻的每一步放在幻燈上打出來，必須讓每一個學生明白這一點。

3．選好與剪紙顏色相配的底紙進行粘貼，粘貼時漿糊不能太多，而且要相當的耐心細致。

四、練習，嘗試剪法。

要求學生按步驟進行：大膽構思，輕描圖樣，精心剪刻，小心粘貼。(板書)

教師巡視指導。

動物剪紙

教學目標：

1、知識與技能目標：掌握剪紙的方法和步驟。本課學習剪動物，重點學會用剪紙剪動物。

2、過程與方法目標：能運用簡單的手法剪出動物，學會用剪紙裝飾紋裝飾動物。

3、情感與態度目標：鼓勵學生設計不同的動物，激發學生對剪紙興趣。進一步提高對形式美的認識和感知美、創造美的能力，能在實際生活中去發現美、欣賞美、創造美。

教學重點：了解并掌握動物的剪紙方法。教學難點：外形設計。教具準備：

示范作品、各種規格的彩色紙、剪刀、刻刀和膠水。教學過程：

一、創設情境、談話導入。

教師出示動物的作品，這是什么？

欣賞了圖片你有什么感想？

一張彩紙、一把剪刀，就可以隨心所欲地、活靈活現地表現出自然中的萬事萬物，表達內心世界的美感。我們可以用剪刀代替筆，這就是我國古老的民間藝術——剪紙。

這節課我們一同來學習用紙剪出美麗的動物，用裝飾紋美化你所喜愛的動物。板書課題：剪動物

二、剪紙技能在動物中的運用。

1、生活中同學們見過各種各樣的動物吧，誰能向大家介紹一下你見過的動物嗎？

2、提問：動物是由哪幾部分組成？

你最喜歡哪種動物？為什么？（形狀、色彩、花紋）

3、剪紙在動物中的運用。

師：每只動物都有不同的形狀、色彩，它的花紋就是由不同的裝飾紋組成。師：這節課我們就利用動物進行剪紙創作。

4、裝飾紋在動物中的運用。

質疑：怎樣能把手中的動物變得更漂亮？讓學生說一說自己的想法。

同學們觀察一下這些動物，上面都用了哪些裝飾紋？ 討論、交流。

3、教學制作方法和步驟（1）同學們拿出一張彩紙。（2）拿出筆在紙上畫出動物的外形（3）第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪紙。

三、學生創作過程

教師布置作業內容及要求 ：下面同學們就按照課本上的圖案剪紙與裝飾上各種紋，設計一只具有自己風格的動物作品。要求大膽想象，勇于實踐。讓學生把作品拿起來檢查、及時指出優缺點

四、展評作品

組織學生把作品粘貼到黑板上集體講評

五、總結

剪紙作品無論是簡潔的、還是復雜的、細致的都各有特色，都是同學們辛勤勞動的果實，我們要珍惜。

手工小組的老師在演示

同學在練習

鄉村少年宮“手工制作”總結

本學期我校開展了鄉村少年宮的手工制作興趣活動班。我擔任手工制作興趣班的教學。學生通過這個平臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷地鍛煉自己的各種能力。要達到這個目標，其前提條件必定是所傳授的或指導學生探究的知識與技能是學生經過努力能學會掌握的、感興趣的、愿意學的。現將本學期學習狀況總結如下：

1、選擇適合學生能力發展的教學內容

針對學生的發展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發揮校本課程的優勢，促進學生的能力發展。

2、一學期手工制作課的學習，充分的調動了學生的學習積性。

因為手工制作趣味性較強，剪出的作品很精美，并且學生動手的機會也很多，符合低年級學生好動的個性特征，小朋友們在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。

3、一學期手工制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協調起來。

手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

4、通過一學期手工制作課的學習，培養了小學生的毅力和耐力。

現在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。

5、低起點，高發揮，提高學習的效果

本學期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點，高發揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創意設計盡情發揮。既為一般學生打造學習的平臺，又為尖子學生打造展示舞臺。同時，每單元新的學習內容結束后，一般都安排一節綜合創意課，引導學生及時將所學的內容鞏固、消化、運用。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們將 更加努力爭取把工作做得更好。

第二篇：手工繪畫社團活動計劃,活動記錄和總結2015-2016

南新城學校

手工繪畫社團活動計劃

2015—2016學第一學期

一、指導思想：

為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神，以培養社員的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

二、社員基本情況分析

手工制作是一項能培養社員動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是社長引導社員發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的社員共有 名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.三、教學目標

1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉社員的動手能力，陶冶情操。

3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎知識和基本技能。

5、培養社員的科技意識，全面提高社員科學素養。進一步開發和發揮社員的創造性思維和創造能力。

6、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。

7、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

四、教學措施

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發社員學習、探究科學的興趣。

2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現自我。

4、采取各種方式表優促劣，激發社員的學習積極性。

5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。

小學手工繪畫社團工作總結

2015—2016學第一學期

指導老師：王慧賢

本學期手工繪畫社團接近尾聲，現將本學期手工繪畫社團工作做如下總結：

一、指導情況：

1、按照學校工作管理規定，努力做好社員的工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分社員參加手工繪畫社團，活動成果喜人。如低年級不少的社員繪畫功底大大提高。

3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

4、在手工繪畫社團教學中有的放矢，有重點有難點，注意手工繪畫社團內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強社員的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合社員的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養社員對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養社員健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高社員的觀察能力，想像能力、形象思維能

力和創造能力。

4、在教學之余，注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為社長教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

二、經驗和教訓

1．社長要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養社員健康的審美情趣，提高社員的審美能力。

2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動社員的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．社長應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對社員美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。

南新城學校

手工繪畫社團活動計劃

2015—2016學第一學期

一、指導思想：

為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神，以培養社員的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

二、社員基本情況分析

手工制作是一項能培養社員動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是社長引導社員發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的社員共有 名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.三、教學目標

1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉社員的動手能力，陶冶情操。

3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、培養社員的科技意識，全面提高社員科學素養。進一步開發和發揮社員的創造性思維和創造能力。

5、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

四、教學措施

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發社員學習、探究科學的興趣。

2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現自我。

4、采取各種方式表優促劣，激發社員的學習積極性。

5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。

小學手工繪畫社團工作總結

2015—2016學第二學期

指導老師：王慧賢

這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了手工繪畫社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的手工繪畫社團活動情況總結如下：

一、具體計劃小組活動內容

１、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化

3、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

4、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園

環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

5、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

6、定期舉辦了學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

7、舉行了美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

總之，本學期我指導學生開展手工繪畫社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動了學生的積極性，將手工繪畫社團開展得豐富多彩、富有特色。同時 重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣

賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

第三篇：誠信活動記錄、圖片、總結

高山鎮中心小學誠信教育記錄表

活動主題：誠信

時 間：2016年11月9日 地 點：六年級教室 負 責 人：王武偉

參加人員：六年級全體師生 活動記錄：

1.詩朗誦，使同學們明白在一個人的人生中會面臨著許許多多的不同的選擇，而選擇誠信，就等于選擇了一個成功的人生。2.誠信故事會比賽，為了提高班會的參與度，組織同學就自己喜歡的故事發表一下自己的感受和對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與，也為了調動起同學們的積極性。3.以侯佳妮和劉嘉楠為代表的兩個小組的辯論賽。4.辯論賽總結。

5.同學發表自己的建議和看法。6.展示。

7.班主任總結發表自己對誠信的看法，進行一些誠信為人的教育以及對此次班會進行評價。

活動照片：

誠信教育PPT展示

誠信教育學生發言

活動總結：

在各位同學的努力排練下，在班委的仔細督促下，在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給同學們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信為人的重要性和必要性。

2016年11月10日

第四篇：春節手工賀卡圖片

春節是我國最主要的傳統節日，很多人都會放下繁忙的工作，回到家，舉家歡慶，慶祝團圓。下面小編帶來的是春節手工賀卡圖片，希望對你有幫助。

春節手工賀卡圖片

1春節手工賀卡圖片

2春節手工賀卡圖片

3春節是我國的傳統節日，它起源于虞舜時期，距今已有4000多年的歷史。春節是指正月初一，是一年中的第一天，又叫陰歷年。在這一天，相傳年獸害怕紅色，怕火光和爆炸聲，所以人們便有了貼紅春聯、紅窗花、放爆竹、守歲等習俗。

春節這天，人們會貼對聯和“福”字，并且一定要將“福”字倒著貼，據說就是“福”到的諧音，這表示“福到家門”！

每到春節，一家人會聚在一起吃團圓飯，飯菜非常的豐盛，其中魚是不可或缺的，據說這將代表著“年年有余”！

每當除夕晚上十二點的鐘聲想起，晚輩就會向長輩拜年，長輩就會給晚輩“壓歲錢”，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一年。

中國民間在除夕有守歲的習慣。守歲是從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜。通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待著新的一年吉祥如意。

在新春佳節之際，人們總會通過燃放鞭炮的方式來迎接新年。煙花爆竹會帶來很濃的“年味”，同時預示著除舊迎新。

其實不光中國人過春節，在亞洲地區就有八個國家把春節定為法定節假日。在中國，春節時人們吃年糕、湯圓、餃子……而在外國也有不同的食物，相同的是這些食物都有著吉祥如意的寓意。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，春節降臨，萬象更新，象征著一年的開始，標志著人生新的起點！

第五篇：手工折紙盒子圖片（范文）

折紙是我國的民間傳統藝術，現在的小朋友們都喜歡折紙。下面是小編為大家整理的手工折紙盒子圖片，希望對大家有幫助！

手工折紙盒子圖片

手工折紙盒子圖片

1手工折紙盒子圖片

2手工折紙盒子圖片

3手工折紙盒子圖片

4手工折紙盒子圖片

5折紙的注意事項

1、挑選折紙特別重要，不能挑選太硬的折紙，容易破損，折疊過程也十分不易。當然也不能挑選太軟的折紙因為紙太軟很難折出形狀，而且不容易有折痕，會增加折疊困難性。通常最后的作品達不到想要的成果。

2、必須注意指甲過長在折疊時注意回劃的力度，不能太重，而且回劃的次數不是越多越好，不能太多次，不然在后面的過程中容易造成折紙破損。

3、在折疊過程中必須十分注意折疊的棱角，棱角折好了會讓你折疊過程更輕松，折疊成果更美觀。

4、折疊過程盡量不要讓折紙上面的折痕雜亂無章，保證折痕整潔，折紙平整，沒有多余的褶皺。