第一篇：淺談班組管理中的三基工作

淺談班組管理中的三基工作

王 兵

重慶松藻電力有限公司 重慶 401448 [摘 要] ：現代企業實施標準化管理過程中，扎扎實實搞好“三基”工作和班組管理是實現高標準管理的基礎。班組管理中的“三基”工作所面臨許多的問題和矛盾，我們要解決問題和矛盾，就必須采取切實可行的方法提高班組管理水平，可使我廠安全生產和經濟效益更上一層樓。[關 鍵 詞] ：三基工作 班組管理 落實 培訓

企業要實施“嚴、細、恒、實”高標準管理唯一途徑是扎扎實實的抓好“三基”工作，“三基”工作就是基層管理、基礎管理、基本技能。搞好班組管理是搞好“三基”工作的基本。班組管理是企業管理的基礎，班組安全工作是企業一切工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。我從基層單位 “三基”工作和班組管理入手，結合我們在具體工作的一些做法，提出一些不太成熟的對策和建議，僅供參考。

一、基層在抓“三基”工作過程存在的問題和矛盾。

我們單位在“三基”工作中，取得了一定的成績。例如：在煤電公司的“三基”工作檢查中，還是做了大量的工作，得到了總公司的好評。但是我們的“三基”工作還是有好多的不足，我粗淺的分析了一下原因：

1、個別班組在執行過程中，工作浮于表面，流于形式，忙于應付，具體表現為：念念規章制度，寫寫活動記錄，做做書面資料，工作就算抓了，活動就算開展了，往往造成職工對我們的活動和重點工作處在一個“云中觀月，霧里看花”的狀態。

2、部分班組也想抓好工作，但是因為客觀因素的影響，實際開展的過程中缺乏一定的激勵政策，或激勵政策不到位，頻率和數額不能保證，對職工造成一定的負面影響。

3、員工面對標準更高的規章制度，不是愿意遵守執行，而是難于堅持。生產操作的實際過程中，長期的壞習慣造成了職工的一些生產操作陋習，新的規章制度一出臺，要馬上落實執行到位，存在一定難度，往往是執行沒有幾天，可是積習難改，習慣性違章，違反操作規程的事情又屢見不鮮。

4、個別基層員工，甚至班組長對公司的某些制度有抵觸情緒，沒能充分地進行思想交流，平等地以心換心，造成工作中情緒大，不愿遵守制度。

5、班組長在管理上不能打開情面、不敢大膽管理。甚至不愿管、不敢管、不會管等，而對其疏于管理。

仔細看待這些問題和原因，如果對暴露的問題任其發展，公司的生產經營安全就會受到嚴重影響。

二、抓“三基”，要以人為本，開展行之有效的班組管理工作。

現代管理的發展趨勢越來越注重以人為本，注重最大限度地挖掘人的潛力，調動被管理者的積極性，以提高整體績效。“三基”作同樣如此，要將一個人的個體行為與企業的遠大目標緊密相聯，使個人培養、開發、發展的全過程通過“三基”工作穩步推進來逐一實現，使得個人和基層單位的生產創造力在企業這個大舞臺上最大效果的發揮作用

安全生產是電力企業的要害和關鍵，安全生產來自哪里，來自設備的更新和完善，來自技術的精良和可靠，但更重要的，是靠規范的班組管理和過硬的員工素質。堅持了“以人為本”的管理理念，從嚴要求，過細管理，以全面推進班組標準化作業為突破口，堅持制度、責任、紀律三重保障，采取多種有效方式，錘煉了一支能打善戰、團結奮進的員工隊伍，為規范管理、安全作業樹起了一面旗幟。在這個過程中，歸納出抓班組管理中“三基”工作的方法供大家參考。

一以人為本，強化班組安全思想教育 電力生產長期積累的經驗教訓證明，大多數事故都是由于人員思想造成的，在實現安全生產的各因素中，人的因素尤為重要，而人的安全行為既取決人的能力高低，也取決于自身安全意識和工作責任心。因此，我們把開展安全思想教育與推動班組各項管理有機結合起來，努力把“安全第一”的思想貫穿于班組每個成員工作的始終。

1、扎扎實實地開展好每周三安全活動。通過活動，組織全部室職工認真學習上級有關安全生產的指示精神和安全生產規章制度，抓住典型事例，適時開展典型教育。堅持認真組織員工學習各類事故通報，用鐵的事實教育員工。在學習中，要求班組成員，能緊密結合自己身邊發生的事例展開討論，有針對性地舉一反三，吸取教訓，制定預防措施，按照“四不放過”的原則，認真組織分析，使員工在想問題、查漏洞，挖根源的過程中受到深刻的自我安全教育。

2、充分調動一切積極因素，提高員工積極性。員工工作期間的情緒、心態，對安全生產有著重要影響，而這些情緒、心態受到多方面因素的影響，尤其在我們公司，由于員工大多數在供房，現在公司收入有不高的情況下，更應做好員工思想穩定工作，理順情緒，使他們集中精力做好本職工作。總之，我們在做好員工的思想教育方面，一貫堅持“重在疏導”的原則，把握“乘虛而入”的時機，運用“細雨潤物”的方法。多在情上交融，善在理上溝通，用誠心、熱心、耐心、恒心、愛心來感染、鼓舞、教育、幫助、關心員工。

二是轉變觀念。“三基”工作具體說來應該就是在實際生產工作過程中，摒棄‘松、懶、散”實行“嚴、細、恒、實”的良性管理，在這個過程中，轉變觀念則顯得尤為重要，抓“三基”不是哪一個人的事，而是上上下下全體職工的事情，是我們全體干部職工在企業發展的過程中能否同進退、共榮辱的關鍵所在。

管理出效益，安全保效益，以為人所共識。作為企業最基層的部室和班組，就像大海匯集眾河之水，把各級的指令、計劃、任務，一條一條保質保量的按期完成，一項一項不折不扣的徹底落實。因此，要充分認識安全生產的重要性和堅持安規從嚴管理的必要性，不可存有“安全生產只要不出問題就是好單位”的思想而只求過得去，不求過得硬；不能因為怕得罪人就疏于管理，姑息遷就，而是要依據制度、規定、規范、標準、狠抓管理，從嚴考核，不折不扣。

三是政策落實到人。各部室，尤其是各班組，要把有關的政策、規定、措施落實到位，保證每名職工都正確領會、執行。同時，要大力推行“廠務公開”，讓職工參與源頭政策措施的擬訂，給職工一個明白。班長是企業的兵頭將尾，是班組工作的第一責任人。班長的素質、直接關系著班組管理工作的水平，因此，提高班長素質至關重要。在提高班長素質方面，堅持做到能者上、平者讓、庸者下，不拘一格選拔人才，將那些作風正派、辦事公道、素質優良、技術過硬、有一定組織管理能力、能以身作則、團結同志的人安排到班長崗位。力爭做到：準備工作面面俱到，組織工作井井有條，安措技措切實可行，峻工驗收認真仔細。通過工作上的善抓“頭頭”，使班組成員之間的工作配合顯得更加默契，班組的工作效率有了很大的提高，為每年公司安全生產目標的實現奠定了堅實的基礎。加強現場管理，由于我公司檢修工作中。大部分外委給電建二公司完成，而電建單位人員對現場管理制度執行不嚴，責任心不強，基于這樣的認識，工作中我們應始終堅持用一絲不茍的態度，嚴謹細致的作風和鐵面如山的手段，狠抓現場安全措施的落實，杜絕習慣性違章。不把他人的事故當作故事來聽，而是要求班組員工能從他人的事故中，吸取教訓，時刻警示著我們搞安全生產容不得半點僥幸心理，更不能憑經驗行事，而應踏踏實實地按“規矩”辦事，只有這樣，才能真正防患于未然，使員工的安全意識得到了極大提高，用每人、每天、每月的零違章來保公司全年的零事故。

在全力發揮其指揮、幫助、督促、指導的職能作用同時，也應與其他部門密切配合，加強溝通交流，達到各項工作共同穩步向前發展的目標；工作做得不錯的職工進一步提高自己的業務技能，主動幫助后進職工進步；工作和業務能力稍為差一點的職工要轉變自暴自棄的觀念，“反正我干活兒就這樣了，怎么提高也提不上去”，主動改變現狀，主動參與改變隊伍、班組現狀中去。

四是績效考核到人。績效考核是抓好“三基”的一個有效措施。績效考核的標準一定要細致、科學。各基層單位可以建立考核檔案，準確記錄職工和班組在“三基”工作中的考核、測評情況，做到“公平準確，有據可查”，使得績效考核最大限度的發揮其作用。

五是樹立典型示范。典型示范的主要作用就是一個如何解決后進趕先進，先進帶后進的問題。這就要求我們對于先進的典型要加以提升，制定出標準，在作上強行推行，對后進要加以督促，幫助其提高，達到以點帶面，共同進步的目的。要號召員工把班組當作家庭來建設，讓員工為班組這個“小家”“苦心經營，精心制作”；鼓勵員工為“家政”出謀劃策，增強主人翁意識，培育員工“參政、議政、理政”的能動性，從而在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面

三、狠抓班組業務技能培訓

俗話說：“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。沒有過硬的業務技能，安全生產也無以保障，加強學習和培訓，使員工生產技能才能不斷提升，才能確保機組安全、經濟、穩定運行。

因此，我們應始終把班組基本技能培訓作為一項重要工作抓緊抓實，把培訓工作作為一項長期戰略。公司針對新員多，工業務技術底子相對較弱的特點，制定了班組員工中技能較強者對新員工進行長期培訓的計劃，確定了培訓目標和培訓措施，并定期進行考試，對成績優秀者進行獎勵，以提高員工積極性。通過學習使員工的業務技能和安全意識得到提高，達到全面熟悉設備系統及原理，熟悉各種相關規程制度，熟悉操作，熟悉運行故障分析判斷處理，熟悉相關安全知識。

堅持定期進行安規考試。安規的內容都是前人用生命和鮮血換來的真理，公司為了提高員工自覺遵守安規的意識和能力，始終堅持對員工進行安規考試，通過安規考試來使員工真正做到平常自覺學“安規”，計劃工作想“安規”，工作過程用“安規”，確保安全落到實處。堅持開好“兩會”（班前會、班后會）。最終做到每天安排生產周密，任務區分合理，工作責任明確，力求使員工個個有事做，件件能完成。當天工作任務完成不管是好還是壞，都要認真開好班后會，在班后會上做到：小結認真，問題找準，表揚及時，批評嚴肅，概括全面。使員工人人明白自己做了什么，個個清楚自己干得怎么樣。使員工安全觀念得到轉變，從“要我安全”轉變為“我要安全、我能安全”。

在實際工作中，我們要注意避免“狠抓”就是開會，“管理”就是扣款，“重視”就是標語，“落實”就是動嘴的誤區與形式，切實運用好思想政治工作技巧，實實在在注意解決以下幾個問題：

一是運用好“引”與“推”的手段。實事求是的講，班組管理中的“三基”工作非抓不可，強制性的推行手段必不可少，但是抓好班組管理中的“三基”工作，僅靠行政指令性的“推”，顯然效果還不是最好。在實行工作法的過程中要形成政策引導、宣傳引導、教育引導前“引”與行政手段、考核措施、處罰辦法后“推”的合力。

二是把握好‘張“與”馳”尺度。在繁忙的生產過程，抓好班組管理中的“三基”工作給員工和基層單位還是帶來了一定的壓力，如果過于一味強壓政策措施，往往就會出問題。在工作中，要注意方式和方法，把握好“張”與“馳”的尺度。要給員工和基層部室改進現狀的空間和時間。在工作方法上，要注意形式和方法，多動腦筋，想辦法，可創新，以進一步激發員工抓好“三基”工作的積極性。

[總結]我們班組管理中的“三基”工作所面臨的問題和矛盾是多方面的，我們實際操作中遇到的問題是其中重要方面，但是只要我們能夠抓住主要矛盾，深入研究，集思廣益，抓好落實工作，我相信“三基”工作和班組管理還是能搞好的，將使我松藻電力公司基層班組管理中的“三基”工作逐步實現標準化、規范化、現代化。

第二篇：淺談班組“6S管理”工作

淺談班組“6S管理”工作

工廠全面開展“6S管理”工作已歷經多年，其整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全等觀念、內涵及科學的管理模式已經深入到每一位員工的心里。車間、班組的成員們都在親身踐行著、感受著通過“6S管理”工作所獲得的工作效率提高、產品質量提升的每一分成果。

6S的內涵在于，整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間；整頓：對要的東西進行依規定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節約時間；清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發生，保持工作場所干凈，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術；清潔：將3S的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。安全：嚴禁三違，尊重生命。

通過落實6s管理到班組的每一位成員的意識、行動上，我們驚奇的發現，桌面上原來亂糟糟的工量器具、工藝規程、書籍紙張、杯子筆頭在一個個指定的區域或方格里靜靜而又整齊的擺放著，臟兮兮的地面露出了它原本亮堂的臉龐，廢紙屑、被棄物品不再滿屋子橫行而被放置在指定的衛生區域、垃圾簍中…..。

科學的管理、規范化的行為所帶來的效果是明顯的：需要的物品很方便的找到并隨手可取，產品不因標識不清、物料混放而不知其質量狀況，工作現場的良好狀態也促近了同事之間的關系，產品質量提升了，生產效率也隨之提高了，最終的是達到生產本質安全中消除了人的因素。

“6S管理”，是工廠引進科學先進管理理念或方法、強化規章制度執行力、落實工作現場管理規范化的一個重要環節，當然，這也是促使工廠逐步擺脫國企計劃經濟被動模式，從而主動求發展、通過可持續創新機制使之成為管理先進、環境優雅、品質一流的現代化公司的基礎。

“一份耕耘、一份收獲”，通過持之以恒的做好6s工作，我們將為工廠的可持續發展貢獻自己的力量。

天下文章一大抄.原創 二O一五年十二月末

第三篇：標準化班組班組“三基”工作細則

標準化班組班組“三基”工作細則

（一）基礎工作

1、各類基礎資料、記錄、證件是否齊全；

2、生產設備、輔助生產設備是否完好并得到保養；

3、張力校驗、電纜拉斷試驗、儀器標定是否按規定進行；

4、消防器材是否及時進行了檢查；

5、班組用電是否符合規定；（檢查結果要求在生產準備記錄中體現，每月一次）

6、班組專項活動是否及時開展，各部位、部件是否清潔衛生；

7、生產設備、輔助生產設備是否符合“十字作業”的要求。

（二）基層班組建設

1、班組成員是否熟知崗位職責；

2、班組成員是否熟悉操作規程；

3、班組成員是否熟悉管理規定；

4、班組成員是否掌握相關的技術、質量標準；

5、班組成員是否自覺遵守規章制度；

6、班組成員是否愛崗敬業，干一行、愛一行、專一行。

（三）基本功訓練

1、能否勝任本崗位工作，掌握應知應會部分；

2、能否熟練使用消防器材，撲救始發火災；

3、能否進行現場急救，正確判斷、相應處理癥狀；

4、能否在遭遇井噴、硫化氫或其它突發事件時，采取正確的方法開展自救、互救和自保。

第四篇：班組管理標準工作標準技術標準[范文模版]

韓家灣項目部班組管理標準、技術標準、工作標準

班組建設是企業管理的綜合性基礎工作，是搞好安全生產的、質量標準化工作的落腳點。為了加強公司班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規范化，特制定本標準。

一、指導思想

圍繞公司制定的《班組建設實施辦法》，積極推進班組管理和技術創新，實施精細化管理，進一步規范和完善班組管理的基礎工作，規范班組的工作標準、技術標準和管理標準，全面提高班組及員工整體素質，確保公司安全生產和各項目標的完成。

二、具體內容

（一）工作標準 1.班前會程序

（1）每班下井前，由班組長負責召集本班人員，逐人檢查勞動防護用品佩戴，統一排隊進入學習室；

（2）班前會召開前，由班組長負責點名，并安排工作任務、注意事項等，認真做好班前安全提醒工作。

2.建立班組檔案、臺賬

（1）公司、項目部下發的管理制度、培訓學習資料等；（2）作業指導書、各類操作記錄；（3）班組交接班記錄、隱患登記等；（4）班組考勤表。

（二）管理標準 1.班組培訓

（1）班組長應根據公司及項目部下達的培訓計劃，按照實際情況制定本班組的各種培訓計劃；

（2）班組應切實按照“三個一”（一日一題、一周一案、一月一考）對員工進行培訓，培訓資料每月進行整理歸檔；

（3）對新工人要進行崗前培訓，考試合格后方可上崗；

（4）班組長應組織好本班組人員按時參加公司或項目部組織的各種培訓活動，不得無故缺席。

2.班組安全

（1）積極開展安全教育工作，認真做好三級教育，使班組每個成員熟練掌握安全操作規程和崗位技術；

新工正式上崗前，項目部或班組應當面“認師”，實行“以老帶新”，簽訂師帶徒合同，明確師徒各自應負的安全責任；

（3）組織本班組成員積極參加公司、項目部組織的安全活動，并做好活動記錄；

3.班組檢查

（1）班組長要認真落實“一班三查”制，即班前檢查，督促員工穿戴好防護用品；班中檢查，主要是查設備運行情況，及時糾正或制止“三違”，消滅事故苗頭；班后復查，主要是清理現場，給下一班創造良好的生產條件；

（2）班組長每周定期進行一次安全檢查，一是查交接班記錄是否完整；二是查設備是否處于安全狀態；

（3）班組安全檢查要做好詳細記錄，對查出的安全隱患要填寫隱患登記臺賬，并及時通知項目部處理。屬于班組能解決的，嚴格按照“定人員、定時間、定措施”的原則進行處理；（4）建立“三違”曝光臺，將檢查出的“三違”人員姓名、照片及時公布，必要時組織“三違”人員在班前會上現身說法，提高安全警示教育。4.班組交接

（1）班組人員認真填寫交接班記錄表，做好交班前一切準備工作；（2）班組人員交接班完畢，雙方簽字認可后交接班人員方可離開；

（三）技術標準

1.班組技術管理的內容（1）生產準備階段的技術管理

組織職工學習安全生產的有關政策、法律和法規，學習“三大規程”中與本班組安全和生產相關的安全技術規定內容。按照班組作業計劃的要求，把生產需要的各種材料以及生產工具準備齊全，各種設備保養好，滿足生產需要。（2）實施階段的技術管理

做好作業前的生產場所各項檢查工作，對生產場所的工作和自然條件、安全狀況等有一個全面的了解，對影響安全與生產的問題要立即解決。

要嚴格按照計劃組織生產，要強化安全生產指揮，要掌握好各工序的生產進度，發現問題迅速查明原因并加以解決。

要加強現場管理。各類材料物品必須在指定地點集中分類碼放，并有標志牌，寫明材料物品的名稱、規格型號和數量。各種圖板和標志牌要齊全，數據要準確，字跡要清楚；廢舊物料要及時回收，材料帳、卡、物必須相符。按正規循環組織生產，嚴格按照生產工藝要求進行操作，杜絕“三違”，加強班中巡視檢查，消滅不合格工程和違章作業現象。

開好班前會，在班前會上首先應對上一班的安全生產、工程質量、遵章守紀等情況進行簡要總結，然后再根據當班的生產任務進行分工安排，在布置生產任務和人員分工時，要布置安全工作，強調安全注意事項。

各類報表要認真填寫，并及時匯報上級。

班組長要及時將班組的安全生產情況報告給項目部調度室，便于調度室安排下一班的生產工作。

（3）總結提高

每天班前會上，要對上一個班的安全情況、生產情況和質量情況進行認真總結，對好人好事要提出表揚，對好的做法要進行推廣，對“三違”現象要提出嚴厲批評和必要的處理。2.班組技術管理的措施（1）嚴格執行各種標準

班組每一位職工都要熟悉和掌握本崗位作業的技術標準，直到弄得懂、記得住、用得上、不馬虎、不湊合，會按標準施工。（2）建立健全各項檢查驗收制度

建立健全工程質量自檢、互檢和專項檢查制度，如個人自檢、質量員驗收、安檢員及班組長班中巡回檢查等形式，確保工程質量達到規定的技術標準。（3）要嚴格按照規程及工程質量標準組織生產

煤礦三大規程是指導工人操作的技術文件，也是組織管理生產的技術依據和法規。因此，要認真學習技術規程和質量標準，使班組職工人人明確本崗位的應知應會。（4）積極推廣新工藝、新技術

第五篇：“加強班組管理”工作階段性總結

“加強班組管理”工作階段性總結

（一）子項目1：繼續加強班前、班后會

1．子項目經理：張曉明

2.子項目團隊成員：林志海 劉健 魯振華 王飛 逯麗濱 劉延安 李文斌 吳建新 池風成 主要完成工作：

（1）6月份對公司各單位班前、班后會活動開展進行了認真布臵，提出了加強班前、班后會各項要求。

（2）6月16日對公司所屬單位班前、班后會開展情況進行了實地和網上抽查，抽查班組為熱控計算機一班、四班、電氣車間配電班、鍋爐車間空壓機班、繼電保護處通訊班、汽機本體班、汽機調速班等班組。

（3）抽查結果：公司下屬各車間班組能夠做到每日及時開展班前、班后會，但是在開展的形式和內容上需要進一步規范，個別班組存在班前會內容單調，只是簡單的進行檢修、消缺工作的布臵，沒有結合實際工作要求進行布臵，無注意事項、安全提醒及上級文件、通知要求的傳達宣貫等相關內容。

下一步工作計劃：

按照《大唐國際班組標準化建設指導意見》有關要求，進一步規范班前會、班后會活動形式，豐富班前、班后會填寫內容，建立統一的標準管理模式，開展班前會、班后會的標準化管理。具體如下：（1）怎樣開好班前會

班長根據當天的工作任務，結合本班的人員和現場環境、員工操作水平、安全思想等，在工作開始前召開的班組會。為使班前會開得卓有成效，應注意以下幾點：

1.1明確班前會的特點。

班長利用較短的時間向班員布臵當天生產任務，同時布臵安全工作，內容要針對性強。

1.2明確班前會的內容。

一般應包括：

①交代當天的工作任務，做出分工，指定工作負責人和工作班成員；

②告知作業環境的情況；

③講解檢修設備和使用工器具的性能和檢修應注意的地方；

④做好危險點分析，告知可能發生事故的環節、部位和應采取的防護措施； ⑤檢查督促班員正確地穿戴和使用防護用品用具。班長要對這些內容逐項地交代清楚；對班組成員提出的疑問，要耐心地加以解釋，使班組成員明白應該怎樣做，不應該怎樣做。⑥傳達上級文件及通知。⑦班組事務性工作的布臵和要求。

（2）怎樣開好班后會

班后會與班前會所采取的方式和要解決的重點問題是不同的。班前會是以思想動員的方式，對即將作業的安全工作進行分析預測，以便防患于未然。班后會則是以講評的方式，對已經完成生產過程中的安全工作情況進行總結、檢查，并提出整改意見。班前會是班后會的前提和基礎，班后會是班前會的繼續和發展。簡明扼要地小結完成當天任務和執行安全規程的情況，既要肯定好的方面，又要找出存在的問題和不足；對工作中認真執行規章制度、表現突出的班組成員進行表揚，對違章指揮、違章作業的人員視情節輕重和造成后果的大小，提出批評或處罰；提出整改意見和防范措施。

（二）子項目2：三講一落實活動

1．子項目經理：馮 紅

2.子項目團隊成員：李星亮 劉 健 魯振華 王 飛

江 波 劉延安 李文斌 吳建新 池風城

（三）子項目3：三措兩案

1．子項目經理：馮 紅

2.子項目團隊成員：劉大偉 劉 健 魯振華 王 飛 江 波 劉延安 張永來 吳建新 池風城 階段性工作總結：

1、公司安監處于5月12日和6月22日成立檢查組對各車間“三講一落實”活動開展情況，以及高風險作業、有限空間作業時使用的施工《三措兩案》在編制、審批、執行方面的規范性進行了檢查。并分別對發現的14項問題進行了通報，要求公司各單位認真落實整改。

2、組織討論“三講一落實”及“三措兩案”強化管理措施。公司安監處于4月30日前完成了“三講一落實”及“三措兩案”的編制，為了使強化管理措施更具可操作性和針對性，5月19日，子項目工作組組織召開了“三講一落實”及“三措兩案”專項工作推進會，根據公司各單位的實際情況，并結合維護消缺工作現場要求，重點討論了強化管理措施。各車間提出了建設性的意見和建議，并作為強化管理措施的補充完善內容。

3、利用推進會就當前“三講一落實”及“三措兩案”班組管理工作提出10項具體要求。

4、以正式文件下發了“三講一落實”及“三措兩案”強化管理措施，要求公司各單位認真貫徹落實。

5、下發推進會會議紀要，要求各單位按月開展自查、整改、總結并形成閉環，安監處進行匯總并及時梳理相關苗頭性、傾向性問題。

6、每月28日前完成公司各單位“三講一落實”月度星級考評。注重過程評價，認真把關，確保各單位所評星級名副其實。

3、特色工作，亮點工作介紹。

1、運用“五確認、一兌現”的工作方法。有序推進，逐月落實，落實責任，按月上報工作總結，兌現獎懲，真正形成閉環管理。

2、制作完善、重新下發“檢修公司三講一落實活動記錄本”和“班組安全活動日既三講一落實活動記錄手冊”及“檢修公司監護日志”，工作留有痕跡，做到有據可查。

3、重點加強了班組日常工作的過程管控。

4、每月下班組進行“三講一落實”和“三措兩案”專項檢查和人員記錄情況的指導，在檢修公司范圍內統一規范了活動和記錄。

5、利用“張電檢修興唐微信群”平臺及時了解和發現項目問題，及時回復解決。并通過這一平臺向車間管理者發布班組需要完成的項目任務，通過這一平臺達到上情下達和下情上達，信息共享。

4、取得主要成果。

1、減少了形式化，規范統一了“三講一落實”在班組的開展和記錄，有機地將“三講一落實”的現場開展和記錄結合起來。

2、通過現場檢查，檢修公司相關單位目前能夠認真履行高風險作業和有限空間作業相關手續，三措兩案和高風險許可及有限空間措施票齊全。

5、目前存在的問題。

1、“三講一落實”活動主要問題：

⑴目前“三講一落實”還存在班組記錄和現場開展的脫節，記錄提前寫或過后補的現象。

⑵有的個別記錄人非工作班成員。⑶風險措施復誦欄格式不統一、內容不符。⑷領導簽署的意見針對性不強。

⑸措施和危險點交底沒有簽字，沒有填寫日期。⑹檢查人檢查不全面。⑺記錄本填寫不規范。⑻使用車間自行編制的記錄本。⑨危險點存在分析不全面、不到位現象。

⑩工作完成情況和安全情況總結比較簡單、重復，目標性不強。

2、施工《三措兩案》主要問題：

⑴組織措施編制不夠細致，對各級管理機構的職責要求不明確。⑵應急預案內容簡單，預案響應實施步驟描述籠統。

⑶沒有結合施工具體內容、專業特性編寫人身意外傷害應急預案。⑷部分內容使用的語言不規范，存在錯別字的現象。⑸事故風險分析不全面、內容不完善。⑹封面只有審核人、批準人，沒有編制人。

6、下一步工作計劃。

1、將每次檢查發現問題的通報下發至各班組，責成問題單位立即整改，真正將問題形成閉環管理。

2、繼續有序推進“三講一落實和三措兩案”開展，逐月落實，兌現獎懲。

3、按月上報工作總結。

4、增加對班組檢查、指導頻次。

5、對多次指導后仍不改班組或專業進行加倍考核。

（四）子項目4：提高安全學習日學習實效

1．子項目經理：石巍源

2.子項目團隊成員：李曉光 劉健 高永杰 張偉卿 孟慶剛 逯麗濱 董 明 李文斌 戴 衍

主要完成工作：

1）下發了加強班組管理提高安全學習實效的管理規定（張電檢修【2016】16號），要求檢修車間（隊、項目部）各班班長（或班組安全員）要提前學習消化當日安監部（處）下發的學習內容和學習重點要求，結合本單位的實際情況，整理出學習要點和提綱后組織班組人員開展安全活動。

2）制定下發了公司領導參加班組安全活動日學習安排分工計劃：要求公司領導深入班組對班組安全活動開展情況進行指導、把關。

3）印刷了班組安全活動記錄冊：

針對安全學習實效性差，流于形式，記錄潦草、記錄本不規范，安監處印刷了班組安全活動記錄冊，統一了班組人員認真填寫安全活動學習內容，做到字跡清楚、工整。將每周四安全活動學習的重點記錄下來，作為班組學習資料，以備上級檢查。

4）隨機調考學習內容，按成績獎懲，促進學習效果：

針對班組安全學習針對性不強，公司安監處對公司所屬各生產班組進行監督檢查，并采用不預先通知的方式每周隨機抽考1-2個班組，以促進、提高周四安全學習的實際效果，從而提升員工的安全意識、安全水平和安全能力，夯實班組安全基礎，下一步工作計劃：按照子項目工作計劃，執行好已經下發的制度。

（五）子項目5：建立廠、公司及部門制度匯編

1．子項目經理：王立宏

2.子項目團隊成員：高雪峰 韓俊青 魯振華 王 飛 逯麗濱 劉延安 張有成 吳建新 池風城

主要完成工作： 下一步工作計劃：

（六）子項目6：工器具臺賬

1．子項目經理：王立宏

2.子項目團隊成員：劉洪霞 韓俊卿 魯振華 王飛江波 汪建中 王興飛 吳建新 池風城

主要完成工作： 下一步工作計劃：

（七）子項目7：桌椅、辦公設施統一配備，定置管理

1．子項目經理：王立宏

2.子項目團隊成員：肖瓊英 韓俊卿 魯振華 王 飛 逯麗濱 汪建

中 付建民 吳建新 池風成

主要完成工作： 下一步工作計劃：

（八）子項目8：上墻圖標管理：包括班長職責，人員組織結構，學習園地等

1．子項目經理：王立宏

2.子項目團隊成員：肖瓊英 韓俊卿 魯振華 王 飛 逯麗濱 汪建

中 付建民 吳建新 池風成

主要完成工作：已完成班組板牌更新制作上墻工作。下一步工作計劃：按照子項目工作節點計劃進行。

（九）子項目9：優化《張電檢修技術》月刊

1．子項目經理：石巍源

2.子項目團隊成員：劉 軍 張艷紅 魯振華 王 飛 江 波 王麗萍 張有成 吳建新 池風成

主要完成工作：已確定擴充的版面，明確管理和激勵制度。上半年已完成《張電檢修技術》月刊5期，共收集、編輯異常分析46篇，管理稿件11篇，技術論文6篇，并對優秀論文、稿件和異常分析進行獎勵，對未及時完成的單位進行考核，并向我廠《生產管理》推薦優秀論文。《張電檢修技術》月刊擬在原有板塊基礎上增加部分板塊和內容。新增加內容包括：安全監督管理板塊、“車間/隊缺陷月度分析”板塊、機組大修后的質量跟蹤與通報、大修后180天異常統計、“新能源運維技術”板塊、我廠機組大、小修和設備改造動態簡訊。

下一步工作計劃：按照子項目工作節點計劃進行。

（十）子項目10：建立職工自動書屋，購買工具書、專業書籍供員工自學

1．子項目經理：張鑫

2.子項目團隊成員：張正軍 張艷紅 魯振華 王飛 江波 王麗萍 胡天良 吳建新 池風成

完成主要工作：5月底完成了可行性研究，經研究覺得原方案每個車間

建立圖書室需要設專人負責管理和必須的辦公室，同時，需要配置計算機、書柜等必備辦公器材，費用較高。另外，還必須設定圖書館開、閉館時間，此模式已較為落后，不能方便職工時時借閱圖書。后同技術管理行動方案中子項目13合并，改為購置員工自助圖書館。自助圖書館是集射頻識別技術、網絡技術、自動控制于一體的人性化、數字化、智能化的先進化圖書館。讀者不必親臨圖書館，不受圖書館開、閉館時間的限制，在任何一臺自助圖書館服務機上就能自行借書、還書、辦理借書證，享受圖書館的預借送書服務。自助圖書館裝有書架、還書箱和電腦操作臺等，能存放400-600本書，采取自助服務方式。既方便有省費用，全公司購置一臺，也便于管理。6月中旬完成了可研編寫，已報至廠領導，待資金批復后，進行后續工作。

目前存在的問題：可研還未批復，資金還未落實，無法開展進一步的工作。

下一步工作計劃：按照場領導指示繼續研究切實可行的、更優的方案，爭取盡早落實可研批復，開展進一步工作。

（十一）子項目11：規范班組日常缺陷分析、異常及事故分析臺賬

1．子項目經理：張鑫

2.子項目團隊成員：奚占新 張艷紅 魯振華 王飛 王好武 王麗萍 王興飛 吳建新 池風城

完成主要工作：按照“張家口發電廠關于加強班組管理工作實施方案”的要求，針對檢修公司實際情況制定下發“張家口電力檢修分公司設備缺陷統計分析管理制度”，并完成5月份缺陷統計分析工作。各單位異常分析仍按《張電檢修公司設備異常分析管理制度》要求上報到質量管理處，編入《張

電檢修技術》。

目前存在問題：缺陷分析旨在通過數據分析出缺陷變化趨勢，和在不同季節那些問題較突出、頻發，提前做好預防降低缺陷發生率；通過分析得出哪些缺陷易頻繁發生，制定合理措施減少頻發的缺陷。第一期缺陷分析還有待完善，還未起到真正的作用。

下一步工作計劃：按照子項目工作節點計劃進行，同時進一步完善缺陷統計分析報告，已達到通過分析主動預防和提高消缺質量來降低缺陷。

（十二）子項目12：設備資料圖紙

1．子項目經理：張鑫

2.子項目團隊成員：孫浩 張艷紅 魯振華 王飛 江波 王麗萍 王興飛 吳建新 池風成

完成主要工作：已完成各車間設備圖紙資料目前存在問題的自查工作，制定整改計劃并開始按照整改計劃進行整改。

目前存在問題：近期，我廠設備改造升級，以及新增設備較多，很多新增和改造升級后的設備圖紙資料短缺，收集較困難，需逐步健全完善。

下一步工作計劃：按照子項目工作節點計劃進行，設專人定期檢查督促整改，質檢處協同車間共同與設備部點檢溝通，資料室查找，爭取早日完善。

（十三）子項目13：設備臺賬

1．子項目經理：張鑫

2.子項目團隊成員：孫浩 張艷紅 魯振華 王飛 江波 王麗萍 王

興飛 吳建新 池風成 各班組技術員

完成主要工作：已完成各車間設備臺賬目前存在問題的自查工作，制定整改計劃并開始按照整改計劃進行整改。

目前存在問題：近期，我廠設備改造升級，以及新增設備較多，很多新增和改造升級后的設備未及時補充完善，需逐步健全完善。

下一步工作計劃：按照子項目工作節點計劃進行，設專人定期檢查督促整改，爭取早日完善。

（十四）子項目14：檢修工藝規程

1．子項目經理：張鑫

2.子項目團隊成員：孫浩 張艷紅 魯振華 王飛 江波 王麗萍 王興飛 吳建新 池風成

完成主要工作：已完成各車間檢修工藝規程目前存在問題的自查工作，制定整改計劃并開始按照整改計劃進行整改。

目前存在問題：此項工作，工作量較大，只能靠員工利用非檢修時段逐步完成。

下一步工作計劃：按照子項目工作節點計劃進行，持續改進。