第一篇：道德班長工作職責

道德班長工作職責 制定計劃 2 實施管理 3 力行表率 負責一天工作的總結.評定.記錄

道德班長具體六步做法：

第一步：前晚計劃 第二步：早晨上崗 第三步：課前宣布 第四步：白天管理 第五步：課后總結 第六步：放學交接

第一步：前晚計劃

前一天晚上，制定出道德班長管理目標和要求：

一、管理目標：

提出自己一天內想達到的管理目標。

二、提出具體要求：

圍繞管理目標，提出具體做法和要求。

例如：

1.管理目標：

保持教室環境干凈整潔。

2.實施方法（具體要求）：

1）每堂課前檢查每位同學書桌是否整潔、擺放有序；

2）不在地上隨地丟垃圾；

3）檢查值日生是否按時打掃衛生。

第二步：早晨上崗

第二天早上，道德班長第一個站在班級門口迎接同學，互行

鞠躬禮并問好，做班級的道德模范。第三步：課前宣布

早課前五分鐘道德班長向全班同學宣布自己一天的管理目標和要求

道德班長“課前宣布”范文 親愛的同學們，大家上午好！

今天輪到我做道德班長，很高興能為大家服務。我今天的管理目標和實施辦法是: 1.管理目標：

保持教室環境干凈整潔。2.實施方法（具體要求）：

1）每堂課前檢查每位同學書桌是否整潔、擺放有序；

2）不在地上隨地丟垃圾；

3）檢查值日生是否按時打掃衛生。

大家能做到嗎？

謝謝大家的支持與配合！

第四步：白天管理

實施管理

1.道德班長負責對全班同學一天的道德行為進行

監督、檢查、教育管理。2.替代教師負責日常教育、監督、管理工作，消除

師生矛盾，實現學生自治。

第五步 課后總結

一天工作結束后，道德班長結合這一天的管理目標和具體要求，向全班同學做工作總結，表揚好的、救失差的，并記錄在《道德班長工作記錄》上。道德班長“課后總結”范文 親愛的同學們大家下午好：

下面對我一天的工作進行總結，首先說一下全班同學的總體表現：

今天早上提出的管理目標是班級干凈整潔，通過全班同學的努力，我們 班級今天非常干凈。今日長善：

今天中午**同學幫助值日生打掃衛生，落實了友學這一德。這種友愛互

助的精神值得我們學習，我們把掌聲送給他。今日救失：

**同學，將垃圾扔到了地上，但是經過我的提醒，他認識到了錯誤，并

且決心改正，這種知錯就改的態度值得我們全體同學學習。我們也把鼓勵的 掌聲送給他。

以上就是我今天的工作總結，感謝各位同學的支持和配合。

總結寫在《道德班長工作記錄》上，每日有三項記錄內容

第六步：放學交接

道德班長工作交接: 1.感恩今天道德班長的付出。

2.向明天道德班長傳綬帶，轉交《道德班長工作記錄》。

3.互行鞠躬禮，表達期許及感恩。

工作總結完畢，向明天的道德班長傳綬帶 交接完畢，互相鞠躬表示感恩

表達尊敬和感恩：有禮有節，禮法合治。交接標準流程: 1.今天道德班長：有請明天的道德班長xx同學。2.明天道德班長：（上臺面向大家行禮）

我代表全班同學對您今天的辛勤付出表示感謝，謝謝您！

3.今：這是我應該做的，現在我將這份責任傳遞給您。

（傳綬帶和《道德班長工作記錄》）4.明：您今天做的非常好，我明天一定要向您學習。5.今：我相信您明天會做的更好。6.明：謝謝。

（相互行禮，行禮后兩人面向大家）7.明：感謝大家給我做道德班長的機會，我明天一定全心全意為大家服務。

（鞠躬）

8.今：掌聲歡送明天的道德班長回到自己的座位。

班委會每月進行監督總結

班主任每學期、學年末進行監督總結

新八德作業題操作方法及作用：

一天做一道新八德作業題，寫在《新八德作業與反思日記》上。

1.要求學生每天放學在家至少為父母做一件孝親家務事。然后

將做事經過、體會寫在新八德作業本上。

每天完成新八德作業題后，走讀學生先讓家長簽字，再由道德班長檢查簽字；

上述《新八德作業與反思日記》（學生德行錄）與《道德班長工作記錄》（班級德行錄），是學校和教師考評學生道德成績的重要依據，是學校立德樹人、進行德育改革最有效的特色成果。

鞠躬禮: 1）早晨值日老師、道德班長在校大門口迎接師生入校，互行鞠躬禮并問好。2)早晨學生走進教學樓大廳時，自覺向黨旗、國旗和孔 子像行鞠躬禮。

3)早晨學生進教室前向道德班長行鞠躬禮并問好。

4)上課學生起立時向老師行鞠躬禮，并問候：“老師好！” 學生當天見到老師第一面時，要向老師行鞠躬禮并問好

5.學生在校遇到來校客人時，要主動向客人行鞠躬禮，并問候：“客人好。”

第二篇：班長工作職責

班長工作職責

每天16:30值日班長對一天來他主持的班長工作進行總結，常務班長、值周班長要點評。后附值周班長、值日班長職責。

值日班長職責:

一、早上第一個進教室，督促值日生打掃好衛生，衛生工具擺放整齊，垃圾及時倒掉。

二、早自習要不斷巡視，提醒同學們調整身體和精神狀態。督促每位同學硬筆、軟筆練習；組織安排好演講并做好記錄。

三、提醒同學保持自己座位周圍地面整潔。整理好講臺。每節課后將前面黑板擦干凈。

四、每天及時提醒同學保持課桌擺放整齊，課桌上書本擺放整齊。提醒管理鑰匙的同學在體育課、實驗課、放學等時間鎖好門。

五、課間監督、提醒同學們不要在教室內大聲喧嘩、瘋狂打鬧，提醒同學們提前做好上課準備，保證上課鈴響之前保持安靜，并根據情況進行小組量化。關注各小組成員學習、紀律、衛生的表現，匯總學科課代表、勞動委員當天的記錄，做好歸納。

六、隨機抽查同學們導學案完成情況，做好記錄，主動提醒同學們完善。

七、自習課坐在講臺上，維持紀律，保證教室始終安靜。

八、協助體育委員督促同學們認真做好課間操。

九、如果有大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。

十、協助生活委員督促同學們做好眼保健操，若發現眼保健操不認真做的同學，及時予以批評。

十一、提醒各組行政小組長對本組組員的成長日記進行檢查、評價，并對全體同學的成長日記進行抽查、點評。

十二、記錄班務日志，詳細記錄一天當中發生的事情，做到公正、公平。晚放學前做好當天小結，指出優缺點。

十三、做好值日班長的交接工作，負責向第二天的值日班長交待工作，有什么注意事項及經驗教訓等。

注：16:30政教處檢查 檢查方式：巡視；監控查看等。

第三篇：班長工作職責

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

班長工作職責

語文班長工作職責：

一、其中兩位語文班長負責

1收組長上交的本子并記錄沒交本子的同學名字。

2、同時記錄表現好的組長。請把一周四次表現好的組長記錄到黑板上，以進行表揚。

二、另外兩位語文班長負責上課叫起立和帶讀。

1、負責叫起立的班長負責寫組號，并維持課前紀律。

(如早讀和午讀開始了，哪組最快紀律最好加小組分，最快和最認真的同學學號記錄學號。)

2、帶讀的語文班長負責早讀及課前帶讀。

輪值班長：(由黃妍負責帶)

1、查好成語及諺語資料，要提前一兩天讀給老師聽。課前帶讀。

2、課間來找找陳老師。

2、課間給記了學號的同學和班干部蓋印章。

3、中午記錄最快開始聽寫的兩對同學。

4、與黃妍一起把9號本收齊。

5、收補作業的同學的作業。

6、提醒或帶留堂的同學找陳老師。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第四篇：班長工作職責

班長的工作

班長的重要任務是時常對自己管理的生產線帶有問題意識和改善欲

望，確實地把握自生產線的狀況、改善其問題點。如果為了改善其問題，而自己能力有限的話，有必要把此問題要確實地向上司報告，尋找指示，最優先考慮用這種方法管理此生產線。具體的記錄記述其方法的一個例子，作為基本的想法在前面已經介紹過了。如果正確作業的話，就不會出現不良品，作為班長，如果不這樣想的就不具備作班長的資格。

一，上班前：

（1）提前10分鐘進入工作現場，了解當天生產機型，產量，物料狀況。

（2）給員工開早會講解昨天發生的品質異常，注意事項，當天的生產機型及采納

二，上班中

(1)經常巡視生產線，監視作業者是否正確作業。

(2)如果發現錯誤作業的話，在立即糾正的同時，對生產出的制品進行確認，并把此事實正確的向上司報告。

(3)在發現有異常情況，自己又無力解決的情況，按上述方法處理。

(4)如作業者發現異常情況的話，讓其養成必須報告的習慣。

(5)必須給品質確認工位的作業者不良集計表，讓其記入每天的不良數及不良明細。

(6)把此DATA每日統計的收集起來考慮實施改善對策。

*作這些方法，班長要親自確認其不良數，對引起不良的作業者進行再教育。

*同時要正確聽取作業者的意見，如果需要治具的話，向上司報告，依賴作成。

(7)要意識到新人和代理作業者對于作業一無所知。

(8)所以對其作業指示在明確傳達想讓他作什么的同時，以標準資料為基礎進行指導。

(9)指導后對其作業結果班長親自確認，判定良否，如果其結果不好的話進行再指導導，反復如此。

第五篇：班長工作職責

幼兒園班長教師工作職責

1、嚴格遵守幼兒園《教職工行為規范》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園教育指導綱要》提出的要求，結合本班實際，制定切實可行的班務工作計劃和整合課程學期工作計劃，負責本班整合課程的分配，使之落實到人并認真執行，逐月完成各主題活動工作總結，在期末集中本班教師的意見完成班務工作總結。

3、對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，帶領本班教師團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作，保質保量地按時完成上級交辦的各項任務。

4、填寫周計劃表，并定期更換家園聯系欄，適時指導家長配合幼兒園開展活動，宣傳正確的育兒知識。

5、主持班務、家長會議，協調好家長之間、教師與家長之間，教師與教師之間的關系。

6、督促檢查交接班工作，并做好相關記錄。

7、督促班上教師認真填寫教師素質發展性手冊，寫好每周評析和教育教學反思，并撰寫教育研究論文。