第一篇：2010-2011學年度武墩小學行風軟環境建設工作總結

武墩小學行風軟環境建設工作總結

（2010-2011學年度）

隨著科教興國戰略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，已成為學校加強行風軟環境建設的必然選擇。一年來，我校把行風軟環境建設作為學習和踐行“三個代表”重要思想和貫徹十六大精神的具體行動，以促進教育改革和發展為目標，以“教育必須為人民服務”為宗旨，切實把行風軟環境建設工作作為學校工作的一個重要內容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進，行風軟環境建設工作取得了較為理想的效果。現就具體做法匯報如下:

一、健全組織，加強領導，是推進行風軟環境建設工作的立足點。

為保障行風軟環境建設工作成為教科所工作的一個重要組成部分，教科所成立了行風軟環境建設工作領導小組。由組長擔負起行風軟環境建設工作的主要領導責任，全面領導負責;辦公室、信息室等相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，從而保證了行風軟環境建設工作和教科研工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

審時度勢，經過多層次多渠道的調查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領導具體抓，相關職能部門專門抓的工作運行機制，建立行風軟環境建設工作領導小組機構，黨，政，工，團，隊，群眾評議小組管理格局網絡化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了行風軟環境建設工作的正常運行。我校在行風軟環境建設領導小組統籌安排下，在充分發揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，陸續制定了一系列的管理條例和嚴格的規章制度。

全體中層以上干部都能帶頭執行教育局制定的《領導干部廉潔自律的規定》。學能嚴格按規定征訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷輔導材料的行為。

三、提高素質，崇尚師德，是推進行風軟環境建設工作的著力點。

我們認為首先必須加強領導隊伍建設。根據江澤民同志關于建設高素質干部隊伍的指示要求，在培養和管理等各個環節上都堅持嚴格要求，嚴格把關的原則。同時，對現任各處領導明確表示，責任要明確，增強了每位領導的壓力感，責任感，使命感，成就感，從而努力使領導隊伍不僅具有較高的政治和業務素養，而且具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，逐步煉就一支依法執政，勇挑重擔，作風過硬的優秀管理隊伍，為推進行風軟環境建設工作起到領頭雁的作用。

四、服務學校，規范收費，是推進行風軟環境建設工作的共振點

第二篇：2011-2012學武墩小學行風軟環境建設工作總結

武墩小學行風軟環境建設工作總結

（2011-2012學）

我校根據教育局的下發的《淮安市教育局2012年行風軟環境建設工作實施意見》，結合我校工作實際，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大、十六屆六中全會工作會議精神，按照構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，緊緊圍繞教育教學這個中心，堅持“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的方針和“誰主管、誰負責”的原則，不斷加強制度建設，用發展的思路和改革的辦法進一步解決產生不正之風的深層次問題，力爭在行風軟環境建設上取得新成效，以促進教育事業的健康發展。現將學校本糾風工作總結如下：

一、加強組織領導，形成健全的工作機制。

根據教育局的文件要求，學校高度重視行風軟環境建設工作，制定了行風軟環境建設工作規劃、組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。

（一）成立了行風軟環境建設工作領導小組。由校長任組長，副校長任副組長，其他領導班子成員任組員的學校行風軟環境建設工作領導小組。各部門在領導機構的領導下要通力合作，積極參與。領導小組成員明確各自職責，做到各負其職，責任到人。在此基礎上，進一步明確了各職能部門的工作職責。校長室負責行風軟環境建設工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實施、各項規章制度的修訂和完善；政教部門負責法制宣

時，把承諾書打印成一封信的形式，下發到每個學生手中，并讓學生家長閱讀，公開承諾，多方面的形成聯網式教育監督機制。確保我校教師的師德師風的正軌發展和壯大。

（五）簽訂《師德責任狀》制度到人、責任到人。各班級的班主任老師以及學科科任教師一同簽訂了《師德責任狀》

二、加大工作力度，做到“真抓、實干”

（一）加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。

為了從根本上提高學校行風軟環境建設水平，提高廣大教職工的思想認識，我們組織全體教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，學習方式主要有三種：一是利用教師會議時間由學校領導和校外法制輔導員作專題輔導；二是以年級組為單位，結合工作實際開展學習討論；三是充分利用黑板報、櫥窗、校園廣播，定期向全體師生宣傳法律知識。

（二）規范收費，杜絕亂辦班、亂收費現象。

學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行，沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品、文藝體育器材。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評

個固定的公開公布欄；指定一名具體負責人；設立一本公開事務的記錄本；設置一個意見箱；成立一個民主監督小組。

2.注重民主。我們堅持召開職工大會制度，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校校務會領導具體研究，統一意見后進行公布。每次都做到公平、公正、公開，最后的結果能讓每位教師心悅誠服。

（六）建章立制，確保實施。

建章立制是落實行風軟環境建設的具體措施。根據學校的實際，依照教育政策法規，我們建立健全了嚴格有序的管理規章制度，包括學習、工作、檢查、獎懲等制度。學校各項活動都有實施方案，各項評先選優都有章可循，從而保證了學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。我們明確了各崗位的工作職責，做到責任到人，使各項工作有規可循。

1.完善教師考核獎懲機制。學校制定了《調兵山市第一小學教師考核方案》，根據崗位職責要求分別對中層以上領導、教師和教輔人員、工勤人員進行考核。考核堅持自評和他評結合，做到公開、公正和公平。

2.完善職稱評聘工作。具體做法是。①在教職工大會上宣讀有關文件，明確評審條件。②把評審條件、文件精神張貼在公開欄上，讓教師對評審條件做到心中有數。③成立職稱評審領導小組，領導小組對參評教師進行認真評議，推薦上報參評人員。

師教書育人工作積極性為衡量準則，自覺接受教師群眾的監督。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。對學校財務收入及開支情況均列出明細收支帳目進行公布。為學生代訂報刊雜志與代辦教材課本,代辦保險、勞務費。大宗設備的采購嚴格按教育局的有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度，接受上級主管部門及教師的監督。④學校行政廉潔自律公開。學校建起了廉潔文化進校園專題櫥窗，學校黨政、班主任、老師公開廉潔承諾，學校校級領導每學期寫出述廉報告，接受全體教職工監督和評議。

在上級有關部門的正確領導下，我們通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，扎實推進行風軟環境建設活動，已取得行風軟環境建設的階段性成果。教師愛崗敬業、師德高尚；收費行為日漸規范，校務公開切實開展，熱點、難點問題得到解決，學校管理規范、聲譽日增，行風評議取信于民，取得實效，使教育行風有新的變化，行風軟環境建設工作深受社會各界好評與贊許。但我們仍然清醒地看到行風軟環境建設發展不平衡，個別教師對行風軟環境建設的重要性、緊迫性認識不足，重視不夠，學校規章制度需要繼續完善，師德師風建設仍有薄弱環節，教師業務能力有待提高，這些問題反映了行風軟環境建設的艱巨性和長期性。面對新形勢的挑戰，我們將在上級領導的關心支持下，朝著既定的目標不斷前進，采取新舉措，開創新

第三篇：2009-2010學武墩小學行風軟環境建設總結

武墩小學行風軟環境建設工作總結

（2009-2010學）

按照構建“教育、制度、監督并重”的懲治和預防腐敗的要求，遵循教育服務理念，在今年學校行風軟環境建設上以辦人民滿意的教育為宗旨，以制度建設為保障，以貫徹執行為主要措施，進一步鞏固規范收費工作所取得的成效，以實際行動促進學校的持續發展。

主要工作總結如下：

一、圍繞一條主線，進一步規范辦學行為

以“糾風工作圍繞發展穩定的大局，辦好讓人民滿意的教育，促進教育健康發展”為主線，依據教育服務理念，依法治校，依法治教，依法執教，進一步規范辦學行為，在辦學中秉持以學生為中心的辦學思想，在行風建設中打造學校品牌。

落實義務教育階段教育的“就近免試入學”原則，對本校招生區域的學生按照規定予以入學。

嚴格落實“三限”政策，按照市教育局有關文件要求，按照區教育局的要求和規定，嚴格執行招收擇校生的比例、嚴格規范對借讀生的收費要求、嚴禁收取與入學掛鉤的贊助費或旁聽費。

進一步完善每學期開學初收費項目一次性集中公示。學校代辦項目收費體現自愿原則。并認真做到教育收費走進社區和網上公示。并繼續向家長做出學校承諾，由教師向學校做出承諾。

五、具體措施

（一）成立行風軟環境建設工作領導小組和監督小組，分別有校長和書記擔任組長。

（二）結合創建實驗性示范性高中規劃制定與實施，開展行風建設的宣傳、貫徹、執行工作。

（三）在學期初收費中，通過宣傳、教育，讓全體班主任、三處主任、財務等明確收費標準，明確擇校生、借讀生的收費標準，按照規定予以執行。

（四）按照規定認真做好收費公示工作，做好學校向家長承諾公示工作，做好教師向學校承諾工作。

（五）及時自查收費工作，并對發生的錯誤收費行為予以自糾。

（六）在學校、社區教育工作聯誼會上征求社區和家長關于行風建設工作的意見。

（七）接受上級有關部門對學校行風軟環境建設工作和規范收費工作的檢查和指導。

二〇一〇年六月

第四篇：2011-2012學武墩小學行風軟環境建設工作計劃

武墩小學行風軟環境建設工作計劃

（2011-2012學）

一、指導思想：

學習宣傳教育局關于教育系統行風建設的工作要求，按照局黨政領導的要求，進一步落實措施；進一步加強對行風、師風建設重要性的認識，針對存在的不足之處，進行整改；堅定職業操守，切實維護奉賢教育的形象，打造華亭學校行風、師風新形象，堅持圍繞奉賢教育大局,為服務世博作出貢獻。

二、具體工作：

（一）成立行風軟環境建設領導小組，研究行風、師風建設工作，落實工作機制和措施。

1.成立行風軟環境建設領導小組，由徐永科同志任組長，卜相軍同志任副組長,史月紅、趙成忠、王振球和苗銀生為組員，領導學校行風軟環境建設工作。并對工作進行分工。

2.明確分工。領導小組成員承擔各自分管條線的責任，組長承擔總責。領導小組承擔工作布置責任。組長負責工作具體要求，組員負責工作落實。

3.明確目標和任務，爭取社會和家長對學校行風建設滿意度有所提升；責任到位，對違規行為給予糾正和處理；進一步接受社會的監督.4.落實教育系統師德建設”五不準”,積極進行新一輪”五提倡”的師德教育活動

三、落實工作措施，維護學校形象，建設民主和諧校園-1-

（一）強化責任意識，加強對學校收費專管員隊伍的管理，完善行風建設責任制，把行風建設工作納入考核中；完善教育收費的有關制度。

（二）認真貫徹落實清浦區教育局的軟環境建設的文件精神，積極開展廉政文化進課堂活動，編制《廉潔教育》校本課程，推進課程化建設。

（三）加強宣傳，強化群眾意識。在學校內不斷加強師德師風建設，宣傳上級有關教育收費、招生工作等工作要求，以典型事例為依據，剖析問題，加強對社會宣傳 學校行風建設成果和措施，加強家校溝通，充分利用家長委員會、家長會、居委、宣傳櫥窗等途徑，宣傳有關政策，作出有關承諾，為塑造良好形象作出貢獻。

（四）加強師德建設，提高教師綜合素質。引導教師樹立以學生為本的教育理念，尊重服務學生，以自己的良好思想素質和道德風范去影響感染學生。

（五）加強師德宣傳，樹立師德典型事例，加大對師德先進的宣傳，評選十佳師德先進，發揮榜樣帶頭示范作用。

（六）加強檢查力度，強化自律意識。積極配合行風建設監督、檢查工作，做到有錯必糾、必查；針對行風測評中出現的問題，落實整改措施，力爭取得良好的效果；對反映師德師風方面的問題，要及時教育處理，并根據“黨風廉政建設責任書”等約定，進行責任追究；加強師德教育和建設活動，把師德教育作為教育的首要的任務，常抓不懈，從根本上把行風建設工作落在實處。

（七）加強校務公開，通過各種途徑和方式，積極宣傳教育政策，公開信息渠道，強化民主監督，要在校內、校外醒目處設置公開欄，公示窗，定期公開各種信息和規定，便于群眾知情，利于群眾監督，從靜態公開走向動態公開。積極拓展校務公開的對象，把對象有校內教職工、學生逐步向校外社區、家長、社會公開，從結果公開向過程公開轉變。

我們要從加強黨的執政能力建設的高度去抓好教育行風軟環境建設，堅持解放思想、實事求是，不斷研究新情況，提出新措施，使學校行風軟環境建設再上一個臺階。

二〇一一年九月

第五篇：行風軟環境建設實施方案

XX 黨委發[2015] 號

XX縣XX局2015年行風暨 軟環境建設工作實施方案

為提高XX系統領導干部行風暨軟環境建設工作的積極性，進一步推進我局行風暨軟環境建設工作的有效開展，根據文件精神，特制定我局軟環境建設工作實施方案。

一、指導思想

xx縣xx局緊緊圍繞十八大及十八屆四中全會重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，以構建和諧民政為發展目標，以人民群眾滿意為標準，通過深入開展政行風評議活動，進一步調動全系統干部職工的積極性，增強系統干部職工的服務意識和公仆意識，提高辦事效率和服務水平，為xx事業的又好又快發展提供有力保證。

二、組織領導 我局成立軟環境建設工作領導小組。組長：xxx副組長：xxx xxx 成員：基層單位一把手、局各股室股長。領導小組下設辦室負責對考評工作的組織領導，辦公室主任由xx同志兼任，具體工作由局黨辦負責。

三、考評辦法

1、按照《xx縣xx局2015年行風暨軟環境建設工作考核細則》（見附表）開展考評工作，由xx局軟環境工作領導小組辦公室負責組織實施和考核。

2、考核得分在95分（含95分）以上的簽狀單位為行風評議優勝單位；得分在80-95分（含80分）的為達標單位；得分在80分以下的為未達標單位。

3、行風暨軟環境建設工作納入本單位目標管理考評內容，實行量化考核。

4、對行風評議未達標單位，取消其當年評先選優資格，由局領導小組對單位主要領導進行誡勉談話，領導班子要寫出書面檢查，提出整改措施，限期改正。

附：xx縣xx局2015年行風暨軟環境建設工作考核細則（試行）

中共xx縣xx局委員會