第一篇：人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)總結(jié)

第一課

中學(xué)時(shí)代

1、為什么說中學(xué)階段是人生的重要階段/黃金時(shí)期/中學(xué)時(shí)代的重要性/重要作用？

①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階.2、生命給了我們哪些成長的禮物？

①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越 ③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：

3、為什么少年要有夢(mèng)想？

(1)編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要_生命主題_,能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。(2)少年的夢(mèng)想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望,能促進(jìn)人類不斷_地進(jìn)步和發(fā)展。

4、中學(xué)生如何確立夢(mèng)想(少年夢(mèng)想的特點(diǎn))？

①與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。②與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分。

5、如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

?少年有夢(mèng)，在于行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。A努力，需要立志。B努力，需要堅(jiān)持。C努力，需要方法：

6、我們?nèi)绾味冗^中學(xué)生活？

面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

第二課

學(xué)習(xí)新天地

1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？

①學(xué)習(xí)的地位：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。內(nèi)容：學(xué)習(xí)包括知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各種能力、品德。

②學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校。學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握，還有探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟。③學(xué)習(xí)態(tài)度：需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度 ④學(xué)習(xí)要求：終身學(xué)習(xí)

A學(xué)習(xí)伴隨我們成長。B學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終身都在學(xué)習(xí)，終身都要學(xué)習(xí)，即使離開學(xué)校也要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是怎樣點(diǎn)亮生命的？

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的的生活 ②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。

③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。

④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)。

3、為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程？ ①學(xué)習(xí)是辛苦的：學(xué)習(xí)是快樂的：

②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。

4、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，第三課

認(rèn)識(shí)自己

1、人為什么要正確認(rèn)識(shí)自己（有自知之明）？

①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性有助于我們?cè)鰪?qiáng)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力。

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

2、從哪些方面認(rèn)識(shí)（關(guān)注）自己？（認(rèn)識(shí)自己包含的內(nèi)容）答：①.從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：

②.可以通過自我評(píng)價(jià)來和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。③.用全面客觀，發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己。

3、如何正確認(rèn)知自己？（認(rèn)識(shí)自己的途徑）

①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。

4、如何正確對(duì)待他人的議論與批評(píng)？

①他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

5、如何接納和欣賞自己？

①接納自己，需要接納自己的全部：需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

②我們要學(xué)會(huì)欣賞自己.欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)

6、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

第四課

友誼與成長同行

1、我們?yōu)槭裁葱枰笥眩?/p>

①因?yàn)榕笥眩覀冊(cè)鲩L了見識(shí)，增強(qiáng)了能力，得到有益的幫助，受到了有益的影響。②因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了幾分溫暖。因?yàn)榕笥眩覀儼l(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

④因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了交際，享受到交往的快樂。

2、如何看待朋友圈？

①因?yàn)橹救は嗤丁⒏星槠鹾虾蛯?duì)友誼的渴望，我們相互靠近，成為朋友，組成朋友圈。

②隨著年齡的增長，有的人交友范圍擴(kuò)大了，交友圈變大了，說明他的交際能力增強(qiáng)了；交友的內(nèi)容豐富了。有的人交友范圍縮小了，交友圈變小了，可能是他的交際能力減弱了，也可能交往更加深入、關(guān)系更加親密了

3、朋友的積極作用有哪些

①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影響。②朋友見證了我們的成長歷程，③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。

5、友誼有哪些特質(zhì)？（友誼是什么）

①友誼是一種親密的關(guān)系：朋友的理解和支持，忠誠和信任，肯定和關(guān)心，能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。②友誼是平等雙向的：接受幫助也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，感受關(guān)懷也關(guān)懷對(duì)方，互相關(guān)心、互相幫助、共同分享、共同分擔(dān)。③友誼是一種心靈的相遇：志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，和風(fēng)雨的洗禮。

6、對(duì)于友誼，我們需要澄清的認(rèn)識(shí)有哪些

（1）友誼不是一成不變的。我們要坦然接受友誼的淡出，欣然接受新的友誼.（2競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。在競爭中坦然接受和欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，共同進(jìn)步（3）友誼不能沒有原則.友誼需要信任和忠誠。友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事，第五課

交友的智慧

1、如何建立友誼（如何交朋友）？

①建立友誼，需要主動(dòng)、開放的心態(tài)。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。②建立友誼，需要有持續(xù)的行動(dòng)。

2、如何維護(hù)友誼？

①呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)處理沖突。

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

3、網(wǎng)上交友的特點(diǎn)有哪些？（有積極一面，也有消極一面）

利：①網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，開辟了人際交往新通道，極大地拓寬了我們交友的渠道，弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

4、網(wǎng)上交友，如何保護(hù)自己？

①網(wǎng)上交友，要學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇.②在虛擬世界中交往，要有自我保護(hù)意識(shí)。（對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等要注意保密；遇到問題要學(xué)會(huì)求助）

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

④虛擬的交往往往無法觸摸到生活的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中多與同伴交往。

第六課

師生之間

1、為什么要尊重老師？教師的作用 ① 教師是人類文明的主要傳承者之一 ②教師是人類靈魂的工程師，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，其職責(zé)是教書育人。③社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代發(fā)展離不開老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。④尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？職業(yè)道德要求

有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。

3、如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？

①我們要承認(rèn)不同的老師具有不同的風(fēng)格（由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式不同，每位老師解決問題的方法、表達(dá)思想情感的方式不同，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格）

②我們要接納不同風(fēng)格的老師。③我們要尊重不同風(fēng)格的老師。④我們要了解、親近不同風(fēng)格的老師。4.良好的師生關(guān)系是怎樣的？

學(xué)生樂于學(xué)，老師樂于教，師生彼此尊重，互相關(guān)心，教學(xué)相長，互相進(jìn)步的民主平等的新型師生關(guān)系。5.建立良好師生關(guān)系的要求

①彼此尊重，尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。

②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

③主動(dòng)參與、勤學(xué)好問，有助于我們與老師互相交流。④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。6.教學(xué)相長

① 教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)。共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

②面對(duì)老師的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老 師相互交流。

7如何對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？

答：①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

第七課

親情之愛

1、家的意義是什么？（家人為什么要關(guān)心我們）

①家是我們身心的居所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

2、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

①在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法律義務(wù)。

3、如何孝親敬長？

①尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo) ②傾聽。經(jīng)常聯(lián)系，傾聽心聲 ③感恩。用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

④盡孝在當(dāng)下，從我做起，從現(xiàn)在做起，付之于行動(dòng)

4、我們?nèi)绾误w味親情？

①每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這就是親情。

②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕碰碰，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和； ③有的家庭發(fā)生變故，親情的表現(xiàn)形式可能改變，但愛還在，親情不缺。

6、親子碰撞的原因有哪些？

作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

7、親子碰撞（沖突）的表現(xiàn)和危害有哪些？

表現(xiàn)：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。危害：傷害雙方的感情。影響和諧的家庭關(guān)系；

8、如何解決親子沖突？（如何呵護(hù)親情？）

①用溝通和智慧呵護(hù)親情：如果與父母發(fā)生沖突，我們應(yīng)該選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法 ②用接納和理解呵護(hù)親情：用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛。③我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變故。

9、和父母溝通的技巧有哪些？

答：?注意事實(shí)。?把握時(shí)機(jī)。?留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。

10、現(xiàn)代家庭與傳統(tǒng)家庭相比有何不同？現(xiàn)代家庭的變化/特點(diǎn)

①傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)以聯(lián)合家庭為主，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)以核心家庭為主，家庭簡單化 ②交流溝通方式發(fā)生改變。③家庭氛圍越來越民主平等

10、如何創(chuàng)建和諧家庭？

①家和萬事興。家庭成員之間，互相理解、信任、體諒、包容。②有效的交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變故和各種問題。

11、如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？如何做家庭的小小粘合劑 ①?幫助家庭成員舒緩情緒。②明確自己是不偏不倚的中立者。③引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。④幫助家庭成員走出“面子”困境。

第八課

探問生命

1、我們?yōu)槭裁匆獰釔凵ㄉ心男┨匦裕浚ㄉ辽希?/p>

①因?yàn)樯鼇碇灰住＂谏仟?dú)一無二，不可替代的。③生命不可逆轉(zhuǎn)。④生命是短暫的 ⑤生命是脆弱的、艱難的，⑥生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的，⑦生命是可接續(xù)的

⑧生命的價(jià)值高于一切，我們對(duì)自己和他人的生命要有一種敬畏的情懷⑨所以我們要感激生命、熱愛生命。

2、如何正確看待死亡？

我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。

3、個(gè)人在人類生命接續(xù)和進(jìn)程中要擔(dān)當(dāng)怎樣的使命？（為什么說生命是可接續(xù)的）（永恒）（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我’的生命，還是“我們“的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。

（3）生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命;我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。

5、如何敬畏生命？ ① ② ③ 敬畏生命，要敬畏每一個(gè)人的生命，從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。我們要謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每一個(gè)人。

我們對(duì)生命的敬是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。

第九課

珍視生命

1、如何愛護(hù)自己的身體？

①關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。2.我們?cè)鯓邮刈o(hù)生命？ ①愛護(hù)身體，②養(yǎng)護(hù)精神。

3、為什么要養(yǎng)護(hù)自己的精神？

我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

4、怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？

①守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

②養(yǎng)護(hù)精神，需要守住自己的心靈。即使物質(zhì)再貧乏，環(huán)境再差，仍然可以看到真善美。相反條件太好，往往空虛無聊。②養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，不忘民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。

5、挫折是什么？

在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到的那些阻礙、失利乃至失敗就叫挫折。

7、挫折的消極影響和積極影響是什么? ①消極影響:面對(duì)挫折,我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤＂诜e極影響:得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。8.守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神

人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

9、怎樣看待和發(fā)掘生命的力量？

①我們需要發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘生命的力量，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。②逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于發(fā)掘自身的生命力量。③向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，有助于發(fā)掘自身的力量。

第十課

綻放生命之花

1、怎樣的一生是值得過的？

①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；

②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任； ③將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。

2、我們?yōu)槭裁匆剿魃囊饬x？

①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。

②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的，對(duì)自我、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)越深入，人生才會(huì)更加豐富、精彩、有價(jià)值。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、如何理解生命的貧乏與充盈？

①所謂貧乏，是指一個(gè)人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對(duì)生活的困境與難題，生活枯燥、單調(diào)、乏味，沒有目標(biāo)，無所事事。

②所謂充盈，是指一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，閱歷豐富，充滿活力，對(duì)生命的感受力和理解力不斷增強(qiáng)，生命得到滋養(yǎng)。③人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。④生命是一個(gè)逐步豐富的過程。5.為什么生命拒絕冷漠? 1.生命拒絕冷漠 ,人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。

6、如何做一個(gè)溫暖的中國人？拒絕冷漠，學(xué)會(huì)關(guān)切

①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②人與人在互相依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。

② 真誠熱情給予去感動(dòng)改變他人，共同營造互信、友善、和諧的社會(huì)。7.怎樣的生命才是有意義的1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。2）做好本職工作，完成自己的職責(zé)的人的人生是有意義的。

當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。

3)當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

8、活出生命的精彩，我們應(yīng)如何做？

（1）無論怎樣的情況，都能綻放生命的精彩，積極面對(duì)困境與難題，樹立積極的生活目標(biāo)。

（2）拒絕貧乏和封閉，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、敞開自己的胸懷，讓生命得到滋養(yǎng)而充盈。

（3）生命拒絕冷漠，讓我們用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。

（4）將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

9、怎樣做一個(gè)偉大的中國人？

①要有一顆不甘平凡的心：每一個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命，每一個(gè)人都不甘平庸，希望活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②要勇于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

③懷有“認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢”的工作態(tài)度，在平凡的崗位上抒寫不平凡的生命價(jià)值。

④當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命就會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

第二篇：人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)總結(jié)

人教版道德與法治七上知識(shí)點(diǎn)

第一課 中學(xué)時(shí)代

一、中學(xué)序曲

1、為什么說中學(xué)階段是人生的重要階段/黃金時(shí)期/中學(xué)時(shí)代的重要性/重要作用？ ①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，使我們的人生更加豐富而精彩。

2、生命給了我們哪些成長的禮物？

①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。

②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越

③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：

二、少年有夢(mèng)

1、為什么少年要有夢(mèng)想？

編制人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題 ①有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的目標(biāo)和方向 ②有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。

③有夢(mèng)想，才有生命的激情和勇氣讓生活更有色彩。④有夢(mèng)想，才有希望。

⑤有夢(mèng)想，才能激發(fā)人不斷地進(jìn)步和發(fā)展。⑥有夢(mèng)想，才有成功的可能（機(jī)會(huì)）。

2、中學(xué)生如何確立夢(mèng)想(少年夢(mèng)想的特點(diǎn))？

①少年的夢(mèng)想，與客觀實(shí)際緊密相連。

②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連 ④與中國夢(mèng)密不可分。

3、如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

?少年有夢(mèng)，在于行動(dòng)。不懈追求，才能改變生活，改變自我。?努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

4、歸納實(shí)現(xiàn)理想的途徑： ①需要對(duì)人生作出規(guī)劃 ②要腳踏實(shí)地、全力以赴

③要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì) ④要不屈不撓、堅(jiān)持不懈

第二課 學(xué)習(xí)新天地

一、學(xué)習(xí)伴成長

1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？

①學(xué)習(xí)的地位和內(nèi)容：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)包括知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各種能力、品德。

②學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校。

第1頁

總10頁 ③學(xué)習(xí)態(tài)度：需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度 ④學(xué)習(xí)要求：終身學(xué)習(xí)

2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是怎樣點(diǎn)亮生命的？

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的的生活 ②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。

③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。

④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)。

二、享受學(xué)習(xí)

1、為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程？

①學(xué)習(xí)是辛苦的：學(xué)習(xí)過程需要集中注意力、耗費(fèi)精力，需要頑強(qiáng)的毅力。②學(xué)習(xí)是快樂的：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)； ③學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受。

2、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要確立遠(yuǎn)大志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一件苦樂交織的事。

3、好的學(xué)習(xí)方法有哪些？適合自己的學(xué)習(xí)方法是最好的學(xué)習(xí)方法。

①培養(yǎng)興趣②制定計(jì)劃③形成習(xí)慣④勤做筆記⑤歸納整理⑥分工合作⑦專時(shí)專用⑧學(xué)思結(jié)合⑨手腦并用⑩合理安排時(shí)間

4、如何理解珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

①并非所有的少年兒童都有上學(xué)的機(jī)會(huì)

②享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么令人快樂！③法律規(guī)定青少年有讀書的權(quán)利和義務(wù)。

5、緩解學(xué)習(xí)壓力的方法

①明確學(xué)習(xí)的意義，②培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，③了解學(xué)習(xí)壓力，④學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，⑤學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

第三課 發(fā)現(xiàn)自己

一、認(rèn)識(shí)自己

1、人為什么要正確認(rèn)識(shí)自己（有自知之明）？ ①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

2、從哪些方面認(rèn)識(shí)（關(guān)注）自己？（認(rèn)識(shí)自己包含的內(nèi)容）答：從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：

①可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。如身材相貌體能性別等 ②可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己。如性格氣質(zhì)等

③可以從群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己。如自己在家庭或班級(jí)中的角色等

3、如何正確認(rèn)知自己？（認(rèn)識(shí)自己的途徑）①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。

第2頁

總10頁 ③通過集體評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。

④認(rèn)識(shí)是個(gè)過程，隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，就可能成為更好的自己。

4、如何正確對(duì)待他人的議論與批評(píng)？

①用心聆聽，冷靜分析，既不盲從，也不忽視，②如果是善意的批評(píng)，應(yīng)當(dāng)感謝并改正。

③如果是惡意的侮辱與詆毀，可置之不理，嚴(yán)重時(shí)可以運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。④對(duì)待他人的議論，要“有則改之，無則加勉” ⑤不要過分維護(hù)自尊，不要得理不饒人。

二、做更好的自己

1、如何接納和欣賞自己？

①接納自己，需要接納自己的全部：既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美； ②我們要學(xué)會(huì)欣賞自己

欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)

2、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。

②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

3、如何激發(fā)自己的潛能？ ①通過珍視自己的興趣愛好

②通過廣泛參與多方面的活動(dòng) ③通過積極合作

4、歸納正確認(rèn)識(shí)自己的意義和方法

意義：①明己之長，知己之短②發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì) 方法：①正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀 ②用發(fā)展的眼光

③自我觀察、與他人比較、他人的評(píng)價(jià)等

第四課 友誼與成長同行

一、和朋友在一起

1、我們?yōu)槭裁葱枰笥眩?/p>

①我們?cè)鲩L了見識(shí)，增強(qiáng)了能力

②我們少了幾分孤獨(dú)，多了幾分溫暖。③我們發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

④我們學(xué)會(huì)了交際，享受到交往的快樂。

2、如何看待朋友圈？

①因?yàn)橹救は嗤丁⒏星槠鹾希M成朋友圈。②隨著年齡的增長，交友圈變大了，3、朋友對(duì)我們的影響有哪些

第3頁

總10頁 ①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格

②與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心；與熱愛學(xué)習(xí)的朋友交往，我們會(huì)變得樂學(xué)善問。

4、朋友的積極作用有哪些

①促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；享受到了交往的快樂； ②豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到生命的美好。

5、友誼有哪些特質(zhì)？（友誼是什么）

①友誼是一種親密的關(guān)系：互相理解，互相體諒，互相信任，互相忠誠，互相關(guān)心，互相幫助。②友誼是平等雙向的：接受幫助也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，感受關(guān)懷也關(guān)懷對(duì)方，互相關(guān)心、互相幫助、共同分享、共同分擔(dān)。

③友誼是一種心靈的相遇：友誼建立在感情契合、志趣相投的基礎(chǔ)上。

6、如何正確看待友誼的淡出

①我們要坦然接受友誼的淡出，欣然接受新的友誼

②我們還要反思是不是因?yàn)樽约旱倪^失而導(dǎo)致友誼的淡出，如果是，要及時(shí)找回友誼

7、正確看到友誼與競爭的關(guān)系

①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。

②如果是公平競爭，欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，共同進(jìn)步

②如果是不公平競爭，應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正，盡可能維護(hù)友誼，也可以理性地結(jié)束友誼。

8、為什么友誼不能沒有原則 ①友誼以感情為重，②友誼需要信任和忠誠。

③當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，應(yīng)當(dāng)規(guī)勸朋友改邪歸正。

第五課 交友的智慧

1、如何建立友誼（如何交朋友）？

①需要主動(dòng)、開放的心態(tài)。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。②需要有持續(xù)的行動(dòng)。

③需要有點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，不要怕被拒絕，被議論。④需要有真誠的態(tài)度。

2、如何維護(hù)友誼？ ①需要用心關(guān)懷對(duì)方。②需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

③需要學(xué)會(huì)處理沖突。

④需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

3、網(wǎng)絡(luò)存在的問題

1不負(fù)責(zé)任

2.不誠信

3.虛擬性強(qiáng)

4、網(wǎng)絡(luò)的危害

1，誘使走上違法犯罪的道路 2.形成不正確的人生觀。3.影響身心健康，影響學(xué)習(xí)

5、網(wǎng)絡(luò)的利處

1.開闊了視野增長了知識(shí)

2.改變了以往的學(xué)習(xí)方式

第4頁

總10頁

6、.怎樣做網(wǎng)絡(luò)的主人

1.合理安排上網(wǎng)時(shí)間2.拒絕不良誘惑3.遇到自己處理不了的向父母請(qǐng)教4.遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)5.培養(yǎng)高雅的生活情趣

7、怎樣減少網(wǎng)絡(luò)不法行為

1.國家制定完善相應(yīng)的法律法規(guī)2.執(zhí)法機(jī)關(guān)加大執(zhí)法力度3.社會(huì)加大輿論宣傳

8、準(zhǔn)備如何做中國好網(wǎng)民（青少年如何做）

1.遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不瀏覽、不刊登不良網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)交流真誠友好、不欺詐他人3.不制造、不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言、4遵守法律不泄露國家秘密5不破壞網(wǎng)絡(luò)公共設(shè)施

9、在網(wǎng)絡(luò)交往中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)

1.提升網(wǎng)絡(luò)辨別能力2.自覺抵制不良誘惑3.掌握網(wǎng)絡(luò)維權(quán)知識(shí) 10在日常生活中我們可以利用網(wǎng)絡(luò)做哪些有意義的事情

1、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)2.網(wǎng)絡(luò)購物3.閱讀新聞4了解時(shí)事 11為青少年創(chuàng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境國家該如何做

1.國家制定完善相應(yīng)的法律法規(guī)2執(zhí)法機(jī)關(guān)加大執(zhí)法力度3.社會(huì)加大輿論監(jiān)督4.倡導(dǎo)青少年健康網(wǎng)絡(luò)生活

12網(wǎng)絡(luò)空間有哪些“無煙瘴氣的現(xiàn)象” 1.網(wǎng)絡(luò)詐騙2.網(wǎng)絡(luò)謠言3.網(wǎng)絡(luò)不文明用語 13.為關(guān)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)主題 拒絕不良誘惑，爭做好少

第六課

師生之間

1、為什么要尊重老師？教師的作用

①教師是人類文明的主要傳承者之一

②教師是人類靈魂的工程師，其職責(zé)是教書育人。

③社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代發(fā)展離不開老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。④尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？職業(yè)道德要求

有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。

3、如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？

①我們要承認(rèn)不同的老師具有不同的風(fēng)格 ②我們要接納不同風(fēng)格的老師。③我們要尊重不同風(fēng)格的老師。

④我們要了解、親近不同風(fēng)格的老師。4老師在師生交往中扮演哪些角色？

組織者、傾聽者、陪伴者、監(jiān)護(hù)者等等。5良好的師生關(guān)系是怎樣的？

學(xué)生樂于學(xué)，老師樂于教，師生彼此尊重，互相關(guān)心，教學(xué)相長，互相進(jìn)步的民主平等的新型師生關(guān)系。

6、如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系？

①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

②在平等相待、互相促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

第5頁

總10頁 ③主動(dòng)參與、勤學(xué)好問，有助于我們與老師互相交流。

④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，有利于我們理解老師、親近老師。

7、如何與老師恰當(dāng)?shù)販贤ń涣鳎?/p>

①真誠恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果等。8如何對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？

① 老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，③我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心

9、老師有哪些優(yōu)秀品質(zhì)

關(guān)愛學(xué)生、品德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、心系學(xué)生、不計(jì)得失

10、你對(duì)老師的工作特點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1.老師是人類文明的傳播者2老師不僅教我們知識(shí)還教我們做人的道理3.老師即是我們的良師也是我們的朋友

11、怎樣尊重老師

1.禮貌待師2.原諒老師的錯(cuò)誤3.理解老師愛老師4.與老師交往勿失分寸

第七課

親情之愛

1、家是什么？（家人為什么要關(guān)心我們）

①從法律層面上講，家是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合在一起的生活組織。

②從生命的層面上講，家是我們身心的居所。我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。

③從情感的層面上講，家是我們心靈的港灣。家給了我們溫暖，給了我們依靠，激勵(lì)我們奮斗拼搏。④從文化層面上講，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。家有家規(guī)，家有家風(fēng)。

2、如何讓家庭穩(wěn)定和睦幸福？

①家庭的核心內(nèi)涵是親情，因此每一個(gè)家庭成員都應(yīng)以親情為重。

②孝親敬長（尊老愛幼）是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法律義務(wù)。③盡孝在當(dāng)下，從我做起，從現(xiàn)在做起，付之于行動(dòng)。

3、如何孝親敬長？

①由衷地尊敬長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo) ②經(jīng)常聯(lián)系，傾聽心聲

③用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母期望

④盡孝在當(dāng)下，從我做起，從現(xiàn)在做起，付之于行動(dòng)

4、親子碰撞的原因有哪些？

①父母的教育方式?jīng)]有隨著學(xué)生的成長而發(fā)生改變；

②作為兩代人，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。③開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。④很少感受體會(huì)和父母相處的瞬間

5、親子碰撞（沖突）的表現(xiàn)和危害有哪些？

表現(xiàn)：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。

第6頁

總10頁 危害：①影響和諧的家庭關(guān)系； ②破壞正常的親子溝通； ③影響孩子的學(xué)習(xí)，父母的工作和大家的身心健康。

6、如何解決親子沖突？（如何呵護(hù)親情？）①用溝通和智慧呵護(hù)親情： ②用接納和理解呵護(hù)親情：

③我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。我們應(yīng)該尊重父母，7、和父母溝通的技巧有哪些？

答：?注意事實(shí)。?把握時(shí)機(jī)。?留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。

8、現(xiàn)代家庭與傳統(tǒng)家庭相比有何不同？現(xiàn)代家庭的變化/特點(diǎn)

①傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)以聯(lián)合家庭為主，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)以核心家庭為主，家庭簡單化 ②傳統(tǒng)家庭規(guī)模較大，現(xiàn)代家庭規(guī)模較小

③傳統(tǒng)家庭的觀念講究人丁興旺聚族而居，現(xiàn)代家庭的觀點(diǎn)講究三口之家舒心享受 ④傳統(tǒng)家庭交流喜歡圍桌交談，現(xiàn)代家庭交流經(jīng)常借助QQ微信，交流方式多樣化。⑤傳統(tǒng)家庭采用家長制，現(xiàn)代家庭講求平等民主；家庭氛圍越來越民主平等

⑥傳統(tǒng)家庭關(guān)注柴米油鹽，現(xiàn)代家庭關(guān)注國家大事、探討社會(huì)人生等，家庭生活內(nèi)容越來越豐富。

9、如何創(chuàng)建和諧家庭？

①家庭成員之間以親情為重，互相理解、信任、體諒、包容。②遇到碰撞（矛盾沖突）需要有效的交流和溝通。③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變故和各種問題。

10、如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？如何做家庭的小小粘合劑 ?幫助家庭成員舒緩情緒。

?明確自己是不偏不倚的中立者。?引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。④幫助家庭成員走出“面子”困境。

第八課 探問生命

1、我們?yōu)槭裁匆獰釔凵ㄉ心男┨匦裕?①因?yàn)樯鼇碇灰住＂谏谴笞匀坏钠孥E

③生命是獨(dú)一無二，不可替代的。

④生命不可逆轉(zhuǎn)。⑤生命是短暫的

⑥生命是脆弱的、艱難的，⑦生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的，⑧生命是可接續(xù)的

⑨所以我們要感激生命、熱愛生命。

2、如何正確看待死亡？

我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。

第7頁

總10頁

3、個(gè)人在人類生命接續(xù)和進(jìn)程中要擔(dān)當(dāng)怎樣的使命？（為什么說生命是可接續(xù)的）（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我’的生命，還是“我們“的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。

（3）生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命;我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。

4、如何理解“生命至上”的含義？ ①每一個(gè)人的生命都來之不易。②生命是大自然的奇跡

③生命是獨(dú)一無二，不可替代的。④生命不可逆轉(zhuǎn)。

⑤生命是短暫的

⑥生命是脆弱的、艱難的，⑦生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的

⑧每一個(gè)人的生命都是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切。

⑨承認(rèn)自己生命的重要的同時(shí)，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。⑩敬畏、珍惜自己生命的同時(shí)，也要敬畏、珍惜別人的生命。

第九課 珍視生命

1、如何愛護(hù)自己的身體？

①關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。

②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。

③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

2、如何看待輕生或自殘的行為？

答：隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、尊嚴(yán)、自由、被接納等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。

3、為什么要養(yǎng)護(hù)自己的精神？

我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

4、怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？

①守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

②養(yǎng)護(hù)精神，需要守住自己的心靈。即使物質(zhì)再貧乏，環(huán)境再差，仍然可以看到真善美。相反條件太好，往往空虛無聊。

②養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，不忘民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。

5、如何看待挫折？

①在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到的那些阻礙、失利乃至失敗就叫挫折。②人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)。

③面對(duì)挫折，我們有負(fù)面情緒很正常但是我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時(shí)挫折使我們清醒，失意時(shí)挫折使我們獲得更加豐

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總10頁 富的生活經(jīng)驗(yàn)。

6、為什么人們面對(duì)挫折時(shí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有區(qū)別? ①面對(duì)不同的挫折,不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。②即使遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。③同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期,對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。

④產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因,是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同

7、挫折的消極影響和積極影響是什么? ①消極影響:面對(duì)挫折,我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

②積極影響:得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

8、增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些？

?欣賞、培養(yǎng)幽默感，可以幫助你放松肌肉，緩解壓力，同時(shí)可以從中體悟生活智慧、人生哲理。?和自己信任的人談一談。和信任的人談自己的問題，可以舒緩緊張感，在增進(jìn)信任感的同時(shí)獲得心理的支持，以及一些具體的經(jīng)驗(yàn)、建議。

?考慮并接受最糟糕的結(jié)果。預(yù)料挫折情境可能帶給你的最糟糕的結(jié)果，接受它，你就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向問題的解決。

④關(guān)心、幫助他人。向處境不利的人們提供幫助，可以讓眼前的挫折顯得不是那么嚴(yán)重。

⑤培養(yǎng)某方面的興趣。選擇一項(xiàng)自己感興趣的技藝，加以培養(yǎng)和發(fā)展，使之成為自己的專長。有了這項(xiàng)專長，你自然就自信心大增，耐挫力也就增強(qiáng)了。

9、怎樣看待和發(fā)掘生命的力量？

①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。

②逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于發(fā)掘自身的生命力量。③向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，有助于發(fā)掘自身的力量。

第十課 綻放生命之花

1、怎樣的一生是值得過的？

①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；

②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任； ③將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。

2、我們?yōu)槭裁匆剿魃囊饬x？

①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。

②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的，對(duì)自我、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)越深入，人生才會(huì)更加豐富、精彩、有價(jià)值。

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、如何理解生命的貧乏與充盈？

①所謂貧乏，是指一個(gè)人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對(duì)生活的困境與難題，生活枯燥、單調(diào)、乏味，沒有目標(biāo)，無所事事。

②所謂充盈，是指一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，閱歷豐富，充滿活力，對(duì)生命的感受力和理解力不斷增強(qiáng)，生命得到滋養(yǎng)。

③人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。④生命是一個(gè)逐步豐富的過程。

4、如何做一個(gè)溫暖的中國人？拒絕冷漠，學(xué)會(huì)關(guān)切

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總10頁 ①人與人在互相依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。

②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。

③用真誠熱情給予去感動(dòng)他人改變他人，共同營造互信、友善、和諧的社會(huì)。

5、怎樣做一個(gè)偉大的中國人？

①要有一顆不甘平凡的心：每一個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命，每一個(gè)人都不甘平庸，希望活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

②要勇于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

③懷有“認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢”的工作態(tài)度，在平凡的崗位上抒寫不平凡的生命價(jià)值。

④當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命就會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

6、活出生命的精彩，我們應(yīng)如何做？

（1）積極面對(duì)生命，勇敢面對(duì)生活的困境與難題，樹立積極的生活目標(biāo)。

（2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富道德體驗(yàn)，讓生命得到滋養(yǎng)，充盈起來。

（3）我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。

（4）將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

7、青少年學(xué)生怎樣做才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？

①要提升生命的價(jià)值，需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。②要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，長大后匯報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命煥發(fā)光彩

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第三篇：七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)總結(jié)

七年級(jí)上道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

趙店子鎮(zhèn)中

孟祥武

作為一名新老師，一學(xué)期來，本人自始自終，以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課、及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，但也存在很多問題，如不會(huì)管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作具體總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

1、通過與有經(jīng)驗(yàn)的教師合作，在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

2、認(rèn)真抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓好課堂主渠道，上好課。為上了好課，我具體做了下面的工作。

（1）課前備課下功夫。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用自如，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。了解學(xué)生已有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)興趣、愛好、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把知識(shí)盡快傳授給每一位學(xué)生。

（2）注重課堂教學(xué)。

組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保證相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問要面向全體學(xué)生。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（3）及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果

首先，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行集體輔導(dǎo)。其次根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，抓好學(xué)生的思想教育。再次，道德與法治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用。因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)解決問題，提高學(xué)生實(shí)際能力。

3、存在問題及下一步打算

（1）個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱；另一方面，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，從而使教學(xué)效果不理想。

（2）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。針對(duì)以上不足，擬作下列改進(jìn)措施：

a.加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

b.有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

c.實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

二、教研工作

一學(xué)期以來，我積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng)。懷著謙虛的態(tài)度向老教師的學(xué)習(xí)知識(shí)以及教學(xué)方法。經(jīng)常和教師共商教研教改計(jì)劃，集體備課，相互聽課、評(píng)課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。為此，我不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)中學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以及心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真做筆記，寫心得，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

我是一名新兵，教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

第四篇：七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)總結(jié)

2018-2019學(xué)第一學(xué)期 七年級(jí)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)《道德與法治》課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中本人努力盡快適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定適合我校學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)道德與法治課的趣味化。道德與法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

四、存在不足與今后打算

（一）個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱；另一方面，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，從而使教學(xué)效果不理想。

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。針對(duì)以上不足，擬作下列改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。2.有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。3.實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

第五篇：九年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)

粵教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)

說明：帶★符號(hào)，特別重要，是常考點(diǎn)。

1.1 感知祖國發(fā)展的脈動(dòng)

一、改革開放 中國奇跡

1、什么是改革開放？

改革開放：是指從1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)之后，中國開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。

2、改革開放的重要事件和節(jié)點(diǎn)

（1）1978年，黨的十一屆三中全會(huì)做出對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的決策,揭開了改革開放的序幕。

（2）1992年，鄧小平南方談話，吹響了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的號(hào)角。（3）2001年，中國加入世界貿(mào)易組織,標(biāo)志著我國對(duì)外開放進(jìn)入一個(gè)新階段。（4）2013年，中國共產(chǎn)黨召開了十八屆三中全會(huì),開啟了全面深化改革的新階段。（5）2016年, 中國成功主辦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì),推動(dòng)取得一系列開創(chuàng)性、引領(lǐng)性、機(jī)制性重要成果,在全球經(jīng)濟(jì)治理中留下深刻的中國印記。

3、改革開放的目標(biāo)？

（1）促使國家從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

（2）從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的封閉半封閉狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)向到全方位開放、融入世界,在與他國的競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐

4、改革開放的意義？

（1）改革開放是黨帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

（2）激發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的蓬勃朝氣和強(qiáng)大動(dòng)力，大大加速了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐，使社會(huì)財(cái)富像泉水般涌流出來。

★

5、我國取得了巨大的成就（顯著變化）具體事例（表現(xiàn)）？ ①中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體

②我國出口貿(mào)易排名全球第一 ③成功舉辦上海世博會(huì)，北京奧運(yùn)會(huì)

④中國建造首艘航母——“遼寧號(hào)”

⑤“亞投行”得到世界認(rèn)可與支持，“一帶一路”成功展開

★

6、我國改革開放以來我國取得巨大成就的原因

（1）主要原因：①堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。③實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略⑤全國各族人民的努力奮斗。

（2）根本原因：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特社會(huì)主義文化。

7、改革、發(fā)展，穩(wěn)定的關(guān)系？ 改革是動(dòng)力，發(fā)展是目標(biāo)，穩(wěn)定是前提

8、什么是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)是指隨著當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和發(fā)展階段的變化,我國經(jīng)濟(jì)由粗放型經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)向集約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀態(tài)。★

9、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重要特點(diǎn)（1）經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長（2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)

（3）增長動(dòng)力切換，從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

在新常態(tài)下，我們要追求的是更有效率、更有質(zhì)量、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。

二、初級(jí)階段的社會(huì)主義

1、我國的基本國情（最大實(shí)際）：我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段

2、社會(huì)主義初級(jí)階段的原因或主要表現(xiàn)（1）生產(chǎn)力水平還比較低（根本原因）（2）地區(qū)發(fā)展不平衡

（3）科學(xué)技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高（4）社會(huì)主義的具體制度還不夠完善

3、社會(huì)主義初級(jí)階段的含義

（1）性質(zhì)上：我國已是社會(huì)主義，我們必須堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義；（2）發(fā)展程度上：我國的社會(huì)主義還不成熟、不完善，還處在初級(jí)階段。★

4、認(rèn)識(shí)我國基本國情的意義

①對(duì)國家：是黨和國家制定路線、方針和政策的總依據(jù)（根本依據(jù)）②對(duì)個(gè)人：是我們參與國家建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)

★

5、社會(huì)主義新時(shí)代的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充 2 分的發(fā)展之間的矛盾。

6、我國國情的“兩個(gè)沒有變”

（1）基本國情沒有變：我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段；（2）國際地位沒有變：我國是世界上最大的發(fā)展中國家

★

7、我國的根本任務(wù)（解決主要矛盾的主要途徑和要求）：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

三、建設(shè)中國特色社會(huì)主義

1、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)？ ①總依據(jù)：社會(huì)主義初級(jí)階段——基本國情；

②總布局：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體； ③總?cè)蝿?wù)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。（中國夢(mèng)）★

2、中國特色社會(huì)主義的構(gòu)成（具體內(nèi)容）（1）中國特色社會(huì)主義道路（必由之路，實(shí)現(xiàn)途徑）（2）中國特色社會(huì)主義理論體系（正確理論，行動(dòng)指南）（3）中國特色社會(huì)主義制度（根本制度保障）（4）中國特色社會(huì)主義文化（精神動(dòng)力）

3、四個(gè)自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

4、十八大報(bào)告：中國特色社會(huì)主義道路就要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的核心力。

★

5、中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵？

(1)鄧小平理論(2)“三個(gè)代表”重要思想(3)科學(xué)發(fā)展觀(4)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義制度思想（最新理論成果）

6、我國的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義制度思。

7、中國特色社會(huì)主義制度的內(nèi)涵？（1）根本政治制度：人民代表大會(huì)制度

（2）基本政治制度： ①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度； ②民族區(qū)域自治制度； ③ 基層群眾自治制度。

（3）基本經(jīng)濟(jì)制度： 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

8、幾個(gè)易混點(diǎn)

（1）我國的根本制度是社會(huì)主義制度（2）我國的根本政治制度人民代表大會(huì)制度（3）我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)(4)最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)

9、“中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度和中國特色社會(huì)主義文化四者統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會(huì)主義長期實(shí)踐中形成的最鮮明特色”。

★

10、（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求（解決中國所有問題的關(guān)鍵）

（2）四項(xiàng)基本原則是立國之本，是國家生存發(fā)展的政治基石

（3）改革開放是強(qiáng)國之路，是黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

10、兩個(gè)百年目標(biāo)是什么?（1）在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)(2020)全面建成小康社會(huì)，這是中國夢(mèng)的第一個(gè)宏偉目標(biāo)；

（2）在中華人民共和國成立一百年時(shí)(2050)把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，這是中國夢(mèng)的第二個(gè)宏偉目標(biāo)。★★

11、青少年該怎么做？

★⑴為全面建成小康社會(huì)，青少年該怎么做？（中國夢(mèng)）①樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國；

②努力學(xué)習(xí)，全面提高自身的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)； ③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；

⑤熱心公益，服務(wù)社會(huì)，勇?lián)?zé)任，養(yǎng)成親社會(huì)行為； ⑥認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做守法的公民。

★⑵為落實(shí)依法治國方略，青少年該怎么做？（資源、環(huán)境、民族團(tuán)結(jié)、一國兩制）

①思想上：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，積極宣傳、支持和擁護(hù)依法治國方略；

②依法律己，依法辦事，依法規(guī)范自身行為（具體做法）； ③堅(jiān)決同一切違法犯罪行為做斗爭。

★（3）在改革開放過程中，青少年該怎么做？（國際競爭、經(jīng)濟(jì)全球化）①樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識(shí) ②增強(qiáng)民族自尊心、危機(jī)感、責(zé)任感；

③關(guān)注國內(nèi)外大事，增強(qiáng)憂患意識(shí)，培養(yǎng)愛國情感?? ④樹立理想，明確肩負(fù)的歷史使命；

⑤努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神

12、共同理想和最高理想分別是什么？

⑴共同理想：把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。⑵最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)。★

13、活動(dòng)形式和調(diào)查方法？

⑴活動(dòng)形式：主題班會(huì)、黑板報(bào)（手抄報(bào)）、演講比賽、征文比賽、圖片展覽。⑵調(diào)查方法：問卷調(diào)查、上網(wǎng)（圖書館）查閱資料、尋問有關(guān)人員（老師，老紅軍等）、實(shí)地采訪。

1.2民族團(tuán)結(jié) 國家統(tǒng)一 一、五十六個(gè)民族是一家

1、中國各民族人口分布特點(diǎn)：大雜居，小聚居，交錯(cuò)雜居。

2、什么叫民族區(qū)域自治制度？

是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

3、實(shí)行民族區(qū)域自治制度的地位和意義？

（1）地位：它是我國的一項(xiàng)基本政治制度，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容 ★（2）意義： ①維護(hù)了國家主權(quán)統(tǒng)一

②保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的自主權(quán)利 ③調(diào)動(dòng)了各民族人民的積極性

4、我國省級(jí)民族自治區(qū)？

內(nèi)蒙古自治區(qū)、維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。

★

5、我國新型的民族關(guān)系是平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系.★

6、我國處理民族關(guān)系的政策：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。（基本原則）

民族平等是基礎(chǔ)、民族平等和民族團(tuán)結(jié)是共同繁榮的前提。★

7、西藏、新疆等少數(shù)民族取得的巨大變化的原因有哪些? ①堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。②黨和國家制定了符合我國國情的民族政策，尤其是民族區(qū)域自治制度。③國家貫徹落實(shí)了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的政策。④少數(shù)民族地區(qū)的人民團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。⑤全國各族人民的支持幫助等。

8、西藏、新疆等少數(shù)民族取得的巨大變化說明什么？

①中國社會(huì)主義制度具有無比優(yōu)越性。②只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。③中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的根本保證。④民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的基本政治制度等。

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9、我們青少年能為民族團(tuán)結(jié)做些什么？

①積極擁護(hù)和宣傳我國民族的民族政策。

②自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心和幫助少數(shù)民族的學(xué)生。③堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭。

★

10、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮我國政府該怎樣做？

①堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的政策，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度。②依法打擊破壞民族國結(jié)、制造民族分裂的行為。③采取各種措施幫助少數(shù)民族發(fā)展經(jīng) ★

11、列舉我國少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

①蒙古族：“那達(dá)慕”，②藏族：獻(xiàn)哈達(dá)、③回族、維吾爾等民族：“開齋節(jié)”④傣族：“波水節(jié)”

二、祖國統(tǒng)一

共同心愿

1、為了解決祖國的統(tǒng)一問題，黨和國家從特殊的歷史原因出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了什么方針？ 一國兩制

2、一國兩制的內(nèi)容？

就是在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣是 6 中國不可分割的組成部分，允許它們保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

3、香港和澳門回歸祖國之后保持著繁榮穩(wěn)定，標(biāo)志著“一國兩制”方針巨大成功，中國統(tǒng)一大業(yè)得以大大向前推進(jìn)。證明“一國兩制”方針具有強(qiáng)大的生命力。

4、臺(tái)灣問題一直牽動(dòng)著所有中國人的心，早日實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國各族和海內(nèi)外中華兒女夢(mèng)夢(mèng)寐以求的心愿

★

5、中國對(duì)臺(tái)灣問題的原則、立場(chǎng)和方針（或?qū)ε_(tái)政策、基本態(tài)度）(1)基本原則、基礎(chǔ)、前提： 一個(gè)中國(2)基本方針：和平統(tǒng)一，一國兩制。(3)基本立場(chǎng)態(tài)度：

堅(jiān)持和平統(tǒng)一為主，但不承諾放棄使用武力。繼續(xù)以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統(tǒng)一的前景，同時(shí)絕不允許“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力以任何名義、任何方式把臺(tái)灣從祖國分割出去。

★

6、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)當(dāng)如何做？

①樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。②繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，自覺履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù)。③積極擁護(hù)好支持我國對(duì)臺(tái)灣問題的方針和立場(chǎng)，堅(jiān)持一個(gè)中國的原則。④自覺同一切分裂、破壞祖國統(tǒng)一的言行做斗爭，反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)。

2.1社會(huì)治理

政府依法主導(dǎo)

1、“一府”是指人民政府，（國家行政機(jī)關(guān)）

“兩院”是指人民法院、人民檢察院。（國家司法機(jī)關(guān)）

2、什么是依法行政？

政府依據(jù)憲法和法律的規(guī)定行使行政權(quán)力。★

3、政府為什么要依法行政？（必要性）（1）依法行政是依法治國的基本要求。（2）政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予。

★

4、政府在社會(huì)治理中發(fā)揮哪些主導(dǎo)作用？（主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在哪些方面）①制定相關(guān)社會(huì)治理規(guī)則、政策和標(biāo)準(zhǔn)體系，②提供社會(huì)治理基礎(chǔ)設(shè)施和公共產(chǎn)品服務(wù)，③依法行政和依法監(jiān)管，7 ④維護(hù)社會(huì)良好秩序、保障公共安全等。

5、社會(huì)主體合作共治，主體有哪些？

黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府（主導(dǎo)作用）、各類社會(huì)組織、企事業(yè)單位和公民個(gè)人（積極參與）

6、社會(huì)主體合作共治的地位？

社會(huì)主體合作共治，是社會(huì)治理走向現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

7、社會(huì)主體合作共治的作用？

各社會(huì)主體充分發(fā)揮各自的功能和作用，良性互動(dòng)，能夠最大限度調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，形成社會(huì)治理整體合力。

8、政府的形象是人民的公仆，政府的宗旨是為人民服務(wù)

9、行政機(jī)關(guān)享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴(yán)格遵照憲法和法律。政府要依照行政程序，依法全面履行職能，依法擔(dān)責(zé)、依法追責(zé)。

10、什么是法治政府？

各級(jí)政府堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在法治軌道上開展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。

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11、怎樣建設(shè)法治政府？

（1）要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立健全制約和監(jiān)督體系。（2）全面推進(jìn)政務(wù)公開。

（3）通過公開透明的機(jī)制，讓人民群眾看得見、監(jiān)督得到，從而贏得人民群眾的理解、信任、支持和參與。

★

12、建設(shè)法治政府對(duì)政府的有哪些要求？

政府要依照行政程序，依法全面履行職能，依法擔(dān)責(zé)、依法追責(zé)。★

13、應(yīng)該如何為社會(huì)治理做貢獻(xiàn)？

（1）遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序；（2）積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；（3）這社會(huì)治理建言獻(xiàn)策等

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14、我國國家性質(zhì)、政府的性質(zhì)、宗旨和基本準(zhǔn)則？（1）我國國家性質(zhì)：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家。

（2）政府性質(zhì)：我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家的行政機(jī)關(guān)，是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。（3）宗旨：為人民服務(wù)（4）準(zhǔn)則：對(duì)人民負(fù)責(zé)。

2.2公民依法參與公共事務(wù)

一、依法參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)

1.公民依法參與公共事務(wù)，是社會(huì)主義民主政治 的重要內(nèi)容，是使公共政策更加科學(xué)和民主的保證。

2.人民依法參與公共事務(wù)，是“ 以人民為中心”思想的具體貫徹。

★3.堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一是社會(huì)主義政治發(fā)展的必然要求。4.公共事務(wù)

（1）含義：是指為了滿足社會(huì)全體或大多數(shù)成員的需要，體現(xiàn)他們的共同利益，讓他們共同受益的事務(wù)。

（2）一般來說，政府是公共事務(wù)管理的主體，但在現(xiàn)代社會(huì)中，公眾的積極參與在公共管理中占據(jù)重要地位。★5.公民依法參與公共事務(wù)的意義。

（1）可以最大限度利用公共管理的社會(huì)資源，既有利于節(jié)省管理成本，也有助于提高管理效率。

（2）可以彌補(bǔ)政府公共服務(wù)供給能力的不足，提高公共服務(wù)的供給能力。

（3）公民參與公共事務(wù)可以有效防止公共權(quán)力的濫用，使公共政策更加科學(xué)和民主。

（4）在公共決策過程中，公民自身參與其中，有利于準(zhǔn)確表達(dá)自己的意愿，切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（5）有助于在政府與公眾之間搭起良性互動(dòng)的橋梁，促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施。

6.現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的進(jìn)步和組織化水平的提高, 也為公民依法、有序參與公共事務(wù)提供了更加有力的保障。

7、公共決策是指政府或其他公共組織在管理社會(huì)公共事務(wù)過程中所做出的決定，它是公共管理的首要環(huán)節(jié)，貫穿于整個(gè)公共管理過程的始終。為了加快公共決策科學(xué)化、民主化和法治化的進(jìn)程，提高制定公共決策的質(zhì)量，公民的積極參與是必要條件。

二、公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式

（一）民主選舉

1、依法參與民主選舉是公民政治參與的最基本的方式之一

2、人民行使權(quán)力的有效途徑是選舉

3、民主選舉權(quán)利與選舉權(quán)。

（1）選舉權(quán)是指選民選舉人大代表的權(quán)利。

（2）民主選舉權(quán)利的范圍更廣，不僅包括選舉人大代表的權(quán)利，還包括其他選舉的權(quán)利，如選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人、村(居)委會(huì)干部等。

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4、我國公民最基本的權(quán)利是人身自由權(quán)利。我國公民最基本的政治權(quán)利是選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

（二）民主協(xié)商（1）含義：

民主協(xié)商是人民內(nèi)部各方面圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題，在決策之前和決策實(shí)施之中開展廣泛協(xié)商，努力形成共識(shí)的重要民主形式，是我國社會(huì)主義民主政治中獨(dú)特的民主形式。★（2）形式

政治協(xié)商制度、公共論壇、立法聽證等。（3）意義

民主協(xié)商可以廣泛達(dá)成決策和工作的最大共識(shí)，凝聚全社會(huì)推動(dòng)改革發(fā)展的智慧和力量。

（三）民主決策

1、含義：民主決策是指普通公民通過各種合法的途徑與方式，參與公共政策制定，參與影響社會(huì)公共利益的重大事項(xiàng)的決策。

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2、公民參與民主決策的途徑:專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、社情民意反映制度。

（1）專家咨詢制度：專家學(xué)者利用自己掌握的專業(yè)知識(shí)、相關(guān)信息等，對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證。

（2）重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度：決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的重大事項(xiàng)進(jìn)行公示，公民在了解相關(guān)內(nèi)容后發(fā)表意見、提出建議

（3）社會(huì)聽證制度：對(duì)同公共利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)，公民充分發(fā)表意見、提出建議。

（4）社情民意反映制度：公民向決策機(jī)關(guān)反映意見、提出建議

（四）民主管理

1、重要性：農(nóng)村村民自治、城市居民自治制度是我國現(xiàn)階段民主管理的主要內(nèi)容，這是保證人民群眾直接行使民主權(quán)利管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當(dāng)家作主有效的途徑。

（1）村民自治組織——村民委員會(huì)：村民委員會(huì)是村民民主管理村務(wù)的基層群眾性自治組織。

（2）城市居民自治組織——居民委員會(huì)：居民委員會(huì)是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。

★

2、注意：不是國家政權(quán)基層組織，不是國家機(jī)關(guān)，是基層群眾性自治組織。如說“人民群眾直接行使管理國家權(quán)力”就是錯(cuò)誤

★

3、基層群眾自治制度中的基層群眾性自治組織（機(jī)構(gòu)）擴(kuò)大基層民主自治，保證了人民群眾直接行使民主權(quán)利，是人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑，但并非等于擴(kuò)大公民的政治權(quán)利。★★

（五）民主監(jiān)督

1、監(jiān)督權(quán)的主體和對(duì)象：（1）主體：公民

（2）對(duì)象：國家機(jī)關(guān)和國家工作人員 ★

2、監(jiān)督權(quán)的含義和內(nèi)容：

公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利，包括批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)。★

3、公民行使監(jiān)督權(quán)的意義？

（1）有利于消除腐敗現(xiàn)象，克服官僚主義和不正之風(fēng)，改進(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作；

（2）有利于保證依法行政的推進(jìn)。有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

★★

4、民主監(jiān)督的有效方式有哪些？

（1）信訪舉報(bào)制度（2）網(wǎng)上評(píng)議政府（3）電話、手機(jī)短信（4）當(dāng)面提意見 ★★

5、公民行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)該注意的問題：（公民如何行使監(jiān)督權(quán)）

（1）要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不論采取哪種方式行使權(quán)利，都必須是合法的、有序的。

（2）公民行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，應(yīng)該出于公心、實(shí)事求是、理智行事，不可妨礙公務(wù)。（3）投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。

三、我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何參與公共事務(wù)？

①初中生還沒有年滿18周歲，沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。目前，我們可以參與民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。②從小培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)。我們可以學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家的發(fā)展建設(shè)，關(guān)注社會(huì)生活的方方面面。

★③參與公共事務(wù)，我們可以從自己身邊的事做起。積極參與班級(jí)和學(xué)校的民主選舉，參加社團(tuán)活動(dòng)。我們還可以為社區(qū)公共事務(wù)建言獻(xiàn)策，參加社會(huì)服務(wù)，如志愿者活動(dòng)、慈善募捐活動(dòng)、幫扶活動(dòng)、助殘活動(dòng)等。

3.1走可持續(xù)發(fā)展道路

一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提出背景

中國的發(fā)展在取得巨大成績的同時(shí)，也面對(duì)著人口、資源、環(huán)境的壓力。我們所要追求的發(fā)展，應(yīng)該是人與自然協(xié)調(diào)相處、生態(tài)良好、文明和諧的發(fā)展。★

2、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。

3、可持續(xù)發(fā)展的理念（要求）理念就是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的自然環(huán)境。人與自然和諧相處。

4、我國積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 我國積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在控制人口過快增長、自然資源保護(hù)和生態(tài)系統(tǒng)管理等方面取得顯著成績。

★

5、人口、資源、環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題

二、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明

1、我國資源狀況的特點(diǎn)（資源國情）

我國自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。

2、我國環(huán)境形

2、勢(shì)的總特點(diǎn)是怎樣的？（環(huán)境國情）

從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。

4、生態(tài)文明的含義？

生態(tài)文明是一種形態(tài)，強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對(duì)待自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，拒絕對(duì)大自然進(jìn)行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。★★

5、我國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（為什么要堅(jiān)持節(jié)約、保護(hù)環(huán)境？（意義）

（1）我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)。（2）有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；（3）有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；（4）有利于建設(shè)生態(tài)文明和美麗中國；（5）有利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處；（6）有利于全面建成小康社會(huì)；（7）有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展

（8）實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。★

6、建設(shè)生態(tài)文明，國家怎么做？

①堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；

②實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)；

③堅(jiān)持依法治國的基本方略，不斷完善資源環(huán)境方面的法律法規(guī)，加大執(zhí)法和處罰力度；

④加大教育宣傳力度，提高人們的資源、環(huán)境意識(shí)；采取鼓勵(lì)性措施，如節(jié)能補(bǔ)貼等政策。

★

7、建設(shè)生態(tài)文明，你打算怎么做？

（1）樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。

（2）從身邊的小事做起，要做到隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，將垃圾分類處理，使用節(jié)能電器，盡量使用公共交通或自行車，不使用一次性物品，積極參加植樹造林等；

（3）增強(qiáng)法制觀念，依法同破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為作斗爭；

8、建設(shè)生態(tài)文明，青少年能做些什么？（具體做法）

①出門不坐或少坐私家車，多步行、騎自行車或坐公交車；（低碳生活）②使用環(huán)保購物袋；

③出門自帶水杯，不使用一次性用具； ④不燃放煙花爆竹；

⑤使用節(jié)能電器（開關(guān)、充電池）； ⑥空調(diào)溫度調(diào)到不低于26度；

⑦積極參加植樹造林活動(dòng)，不攀折花草樹木。

三、計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)

1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么？

我國世界上人口最多的國家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。

人口資源環(huán)境狀況：人口眾多、人均資源占有量不足、環(huán)境污染比較嚴(yán)重。

2、人口問題與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：

人口問題與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，人口過多或過少都不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。★

3、目前解決我國人口問題的唯一正確途徑？

堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策：主要內(nèi)容是晚婚晚育，少生優(yōu)生，控制人口增長，提高人口素質(zhì)。

4、計(jì)劃生育實(shí)施以來取得的成果：

中國人口發(fā)展已結(jié)束了高增長的歷史，步入平穩(wěn)增長軌道。★

5、人口面臨什么新問題？（新特點(diǎn)）

人口老齡化加速，人口結(jié)構(gòu)和分布不合理、性別比失衡 ★

6、人口政策的完善（全面二胎）實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。

我國仍然堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，全面二胎只是完善我國的人口政策 ★

7、人口素質(zhì)：身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。

8、目前人口與計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)

我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，人口素質(zhì)的提升和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高變得尤為重要。每個(gè)人所創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富數(shù)量的增長和質(zhì)量的提高，有利于緩解未來勞動(dòng)力短缺的壓力，也有利于提高社會(huì)文明程度以及人民的生活質(zhì)量。

3.2民生優(yōu)先

造福人民

一、在發(fā)展中保障和改善民生

1、什么是“民生”？

民生主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機(jī)會(huì)、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護(hù)的狀況，等等。★

2、發(fā)展的根本目的：增進(jìn)民生福祉 ★

3、改善民生工作的重要內(nèi)容？（目標(biāo)）

幼有所育、學(xué)有所、教勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶。★

4、黨和政府為什么要關(guān)注民生（為什么要落實(shí)共享發(fā)展理念）①我國民生方面存在著較多問題；

②我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人；

③我國政府是為人民的政府，政府是人民意志的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，政府工作的準(zhǔn)則和宗旨是對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，中國共產(chǎn)黨代表中國最廣大人民的根本利益。

④我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了讓人民過上更美好的生活，使發(fā)展成果由人民共享。黨和政府要在發(fā)展中保障和發(fā)展中改善民生。增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的；

⑤保障和改善民生體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，全體人民共同富裕。★

5、政府保障和改善民生問題有什么重要意義？

①有利于使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕； ②有利于促進(jìn)社會(huì)公平，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)； ③有利于提高人民生活水平，全面建成小康社會(huì)； ④有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；

⑤有利于進(jìn)一步貫徹三個(gè)代表的重要思想。

★

6、黨和政府應(yīng)該如何解決當(dāng)前存在的民生問題？

①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展生產(chǎn)力，為之提供強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障

②加大對(duì)教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的投入，切實(shí)解決人民群眾的生活困難問題。

③深入開展脫貧攻堅(jiān)，增進(jìn)民生福祉，滿足人民對(duì)美好生活的需要。④建立社會(huì)主義公平保障體系，努力解決好民生方面的公平問題 ⑤堅(jiān)持依法治國基本方略，嚴(yán)厲打擊侵害人民群眾利益的違法行為 ★

7、近年來我國正采取哪些具體措施解決民生問題？ ①取消農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行種糧補(bǔ)貼

②建立和完善最低生活保障制度和新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度 ③精準(zhǔn)扶貧和下崗工人再就業(yè)工程； ④建立廉租房制度和經(jīng)濟(jì)適用房制度； ⑤免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；

⑥建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，縮小城鄉(xiāng)差距。

★

8、黨和政府高度關(guān)注民生問題體現(xiàn)教材的觀點(diǎn)？（黨和政府為什么要高度重視民生問題？）

答：①中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益。②體現(xiàn)了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

③我國政府是人民意志的執(zhí)行者，是為人民辦事的機(jī)構(gòu)，對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)是其工作宗旨和行為準(zhǔn)則。

④社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。⑤讓全體人民共享改革發(fā)展的成果。

⑥維護(hù)社會(huì)公平，創(chuàng)建和諧社會(huì)。

⑦黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

二、社會(huì)和諧

人人共享

★

1、社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要內(nèi)容（基本特征、內(nèi)涵）

民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

2、社會(huì)和諧是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性

3、公平正義是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求

4、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的原因

（1）加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，讓人民過上幸福安康的好日子，社會(huì)和諧穩(wěn)定才能實(shí)現(xiàn)。（2）社會(huì)建設(shè)是中國特色社會(huì)主義總體布局的重要組成部分。★

5、如何加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧？

（1）加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，就是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素，增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造力，確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國家長治久安。

（2）加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。提高社會(huì)管理的科學(xué)化水平，改進(jìn)政府提供公共服務(wù)的方式，增強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，引導(dǎo)社會(huì)組織健康有序發(fā)展，充分發(fā)揮群眾參與社會(huì)管理的作用。

（3）中學(xué)生是和諧社會(huì)的建設(shè)者。我們要增強(qiáng)自己的民主法制意識(shí)，主動(dòng)了解社會(huì)問題及政府的相應(yīng)政策，積極關(guān)心和參社會(huì)管理和公共服務(wù)改進(jìn)，為和諧社會(huì)的建設(shè)出一分力量。

★

6、構(gòu)建和諧社會(huì)的意義？

①有利于實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。②有利于我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。③有利于進(jìn)一步貫徹三個(gè)代表的重要思想。④有利于全面建成小康社會(huì)。

⑤有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。★

7、黨和政府采取的采取哪些措施促進(jìn)社會(huì)和諧？（1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；（2）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路 ；

（3）全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持走共同富裕的道路；

（4）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，重視“三農(nóng)”問題，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)施西部開發(fā)、中部崛起、東部新發(fā)展戰(zhàn)略等。

（5）堅(jiān)持、完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

（6）堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全資本、土地、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。

（7）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)持“四個(gè)尊重”方針，實(shí)施“科教興國”、“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

（8）堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度。★★8．青少年能為民生回題做些什么？

（1）關(guān)心我國的相關(guān)民生政策，關(guān)注國計(jì)民生：（2）宣傳黨的惠民政策，為解 決民生回題建言獻(xiàn)策：（3）為弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助：（4）積極參加社 會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。

9、從社會(huì)和諧的主要內(nèi)容理解構(gòu)建和諧社會(huì)的做法。

（1）主要內(nèi)容：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。（2）做法：

①民主法治：國家要完善民主制度，擴(kuò)展公民參與民主政治的途徑，并培養(yǎng)公民的民主參與意識(shí)，讓公民享有表達(dá)民意的機(jī)會(huì)，能參與到國家的建設(shè)與管理中；國家堅(jiān)持依法治國的基本方略，完善法制，做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，繼而全民能樹立法律信仰、法治意識(shí)、自覺守法，達(dá)到全民守法。

②公平正義：國家完善社會(huì)制度，保障各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)的公平與正義；公民能感受到公平與正義，樹立公平意識(shí)，正確對(duì)待差異，不歧視他人，并根據(jù)具體情況看待公平；能樹立規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，維護(hù)規(guī)則與社會(huì)正義。

③誠信友愛：完善誠信體制的建設(shè)，加強(qiáng)誠信、友愛的宣傳教育活動(dòng)，營造誠信友愛的社會(huì)氛圍；公民要培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)，自覺關(guān)愛弱勢(shì)群體，關(guān)愛需要幫助的人，禮貌友善待人。

④充滿活力：國家加大對(duì)創(chuàng)新與良性競爭的鼓勵(lì)、激勵(lì)人才、完善政策和制度，激揚(yáng)社會(huì)活力；公民要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，銳意創(chuàng)新，通過良性競爭提升能力，提高社會(huì)生活水平。

⑤安定有序：國家完善法律法規(guī)及社會(huì)規(guī)則，公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)社會(huì)治安的維護(hù)，其他國家部門做好維穩(wěn)工作，解決社會(huì)糾紛，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展；公民要遵守法律法規(guī)及各項(xiàng)社會(huì)、組織的規(guī)則，服從社會(huì)秩序。⑥人與自然和諧相處：國家堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，打擊破壞生態(tài)文明建設(shè)的行為。在符合自然規(guī)律的前提下進(jìn)行可持續(xù)的改造；公民要樹立生態(tài)文明意識(shí)，節(jié)約用水、用電，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，與破壞生態(tài)的行為作斗爭。

10、（1）在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不和諧因素？

答：部分學(xué)生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿攀比、浪費(fèi)資源等。

（2）為學(xué)校開展的“構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式和宣傳口號(hào)。答：活動(dòng)形式：主題班會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽、征文比賽。宣傳口號(hào)：構(gòu)建和諧校園，爭做“四有”新人

（3）針對(duì)校園里的不和諧因素，對(duì)學(xué)校提幾條合理化建議。

答： ①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳、教育工作； ②開展各種形式的第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)； ③加強(qiáng)學(xué)校管理，及時(shí)制止學(xué)生的不良行為； ④與社會(huì)、家長密切配合，引導(dǎo)學(xué)生健康成長等