第一篇：做盲校志愿者有感

做盲校志愿者有感

“是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀/ 你是我的眼/帶我領略四季的變化/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閱讀浩瀚的書海 因為你是我的眼/讓我看見這世界就在我眼前“ 一曲《你是我的眼》唱出了盲人的心聲。有那么一些小天使從剛剛來到這個世界上就沒有見過藍天、沒有見過白云，在他們的世界里，不知道黑是什么黑，白是什么白 ??

周日早晨七點半，我們一行人集合出發，塔地鐵前往廣州市盲童學校。在盲童學校里，我們同盲童們玩耍、和他們一起共享快樂。令我影響深刻的是，一個可愛的小姑娘，上帝帶走了她的光明，卻留給她一雙巧手，靈活的五指在線與珠子之間穿梭，沒用多久，一個草莓型的小裝飾品就出現了。作為健全人的我，是完全做不到的。我嘗試著翻開盲文書籍，手指輕輕滑過凹凸不平的頁面，驚訝于這一個個密集的小點就是盲童認識事物的工具，通過這些小點，盲童們獲得了許多知識，認識了這個世界。

盲校之行,感觸真的很多。看到盲童的第一眼,我就覺得自己特別幸福。他們沒法很好地看到世界,卻仍對世界懷有美好的憧憬;而我自己卻不時為這為那抱怨一切所謂的不如意。其實想想,自己什么都有,平時遇到的不如意只不過是我的借口而已。在和盲童相處的過程中，我發現，和這些小朋友溝通真的需要很多技巧。我不能用和普通人的溝通方式去和他們溝通。不然會很容易傷害到他們也會不知道。

作為一名志愿者，要學會付出。我們在簡潔的環境里做事，雖然地方不大，但是小小的房間卻十分的溫馨。而且，大家在交流中加深的熟識和成功后的成就感是不容易換來的。

作為一名志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚。雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成，但是這些平凡的點點滴滴可能對服務的對象產生巨大的影響。

當我們奉獻自己的一份力量的時，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值。志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從中學到很多東西，我就是一個受益者，我明白了很多為人處事的道理，鍛煉了自己的意志和耐心。

“幸福是個比較級，當我們抱怨生活的不公時，看看這些折翼天使仍然綻放的微笑，我們就會明了，孩子們更需要我們的關愛。”一位志愿者如是說。讓我們伸出一雙雙關愛之手，讓他們與其他的孩子一樣，無憂無慮地生活在充滿愛的大家庭之中，擁有一個美好的人生。

少年兒童是祖國的花朵更是國家的未來和希望。殘疾兒童因為身體生理上的殘疾更需要得到更多的關愛和照顧。他們外表看起來和常人無異但在他們的世界里沒有聲音、沒有旋律 他們不會叫“媽媽”、不能聽爸爸的呼喚，他們只能通過簡單的手勢來表達自己的喜怒哀樂 但是他們卻用這簡單的手勢表現了生命的頑強。尊重殘疾兒童、關愛殘疾兒童、支持殘疾兒童、，是我們每一個人的責任和義務。一個殘疾學生的成長離不開家庭的養護、學校的教育、社會的幫助。讓我們攜起手來從我做起、從點滴坐騎 把愛心奉獻給每一位需要的殘疾貧困家庭。讓殘疾兒童和健全兒童一樣能在同一片藍天下快樂生活、快樂學習、健康成長。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且志愿者的活動也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老露出了笑容。讓人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。

第二篇：盲校志愿者之心得體會（本站推薦）

盲校志愿者之心得體會

翻譯122班 余炳圣

大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發奮成才，建功立業，為實現中華民族的偉大復興作出的更大貢獻。

當今各個高校都紛紛組織志愿者活動，熱情頗高，活動也舉辦的十分成功，這不管對于當代大學生的個人人格發展起到重要作用，同時也促進了整個社會向文明和諧發展。

我是莆田學院2012年的大一新生，在第一學期時便加入了外語系的青年志愿者部門，一學期匆匆而過，那是因為忙碌，忙著學業，忙著參加社團活動，也忙著部門里各種的志愿者活動，如去涵江特殊教育學校看望與陪伴盲童與聾啞小朋友，去五星小學，那里大多是農民工子弟，給他們上課，名為“七彩課堂”。雖然路程較遠，每次回來都渾身無力，但是又覺得心里充滿了正能量，下面我就來說說我參加這些志愿活動的具體情況和心得體會吧！

11月18日上午8點50分，我們志愿者一行人在雨霏霏中來到了涵江特殊教育學校，志愿者主要分成了兩組，分別為聾啞人和盲童過生日。在進行了一陣親密的交談后，志愿者很快和孩子們打成一片，然后大家開始為小壽星們過生日，點蠟燭，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，親自感受切蛋糕，一起吃蛋糕。最后生日慶祝會在一片愉快融洽中結束。

盲校之行,感觸真的很多.看到他們的第一眼,我就覺得我特別幸福.這第一感覺至今仍然很強烈.他們沒法很好地看到世界,卻仍對世界懷有美好的憧憬;而我自己卻不時為這為那抱怨一切所謂的不如意.其實想想,自己什么都有,平時遇到的不如意只不過是我的借口而已.我還發現,盲校里面的小朋友有些很情緒化的,可能是他們眼睛看不見的問題,他們有時候對別人會很熱情,但也會馬上對你鐵著面,不理睬任何人.其實他們有這種情緒也是可以理解的,當自己和別人不一樣的時候,我們都會盡力保護自己.我到盲校和陳志同小朋友呆的時間比較長,一開始她不太愿意跟我說話,自己躲著,我問她問題她也只是模糊地回答我.后來我慢慢地跟著她,說和她去玩游戲拿獎票,她就慢慢地和我熟起來.我很開心,這位小朋友開始信任.后來我和她去玩猜歌,她真的很厲害.這些盲校的小朋友的聽力都非常的好,他們反應得很快.這就是我們經常說的:當上帝把這扇門關了的時候,它總會把另外一個窗戶給你開著.可能我對他們的一些生活習慣之類的不太清楚,我見她慢慢地跟我聊起來,我便開始問多一些問題.但這時候,她就回了我一句:你不要問我這么多行不行?你好煩.當時我心里真的很難受,原來我追問她傷了她.這給了我一個提醒,和這些小朋友溝通真的需要很多技巧.我不能用和普通人的溝通方式去和他們溝通.不然會很容易傷害到他們也會不知道.作為一名志愿者，要學會付出。我們在簡潔的環境里做事，雖然地方不大，但是小小的房間卻十分的溫馨。而且，大家在交流中加深的熟識和成功后的成就感是不容易換來的。

作為一名志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚。雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成，但是這些平凡的點點滴滴可能對服務的對象產生巨大的影響。

當我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值。志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從中學到很多東西，我就是一個受益者，我明白了很多為人處事的道理，鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思，當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺 的成長起來。

“幸福是個比較級，當我們抱怨生活的不公時，看看這些折翼天使仍然綻放的微笑，我們就會明了，孩子們更需要我們的關愛。”一位志愿者如是說。讓我們伸出一雙雙關愛之手，與他們分享自己的快樂，讓他們與其他的孩子一樣，無憂無慮地生活在充滿愛的大家庭之中，擁有一個美好的人生。本次活動的開展，讓特殊學校的孩子們體會到了大家庭的溫暖，激勵他們對未來生活的希望，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。通過活動，我院青年志愿者感受到關愛兒童，關注弱勢群體，樂于奉獻的樂趣所在，也讓他們用心去體會雷鋒精神并將體現在實際行動中，這既對需要幫助的人奉獻了愛心也有利于增強大學生的道德意識和社會責任感。

少年兒童是祖國的花朵更是國家的未來和希望。殘疾兒童因為身體生理上的殘疾更需要得到更多的關愛和照顧。他們外表看起來和常人無異但在他們的世界里沒有聲音、沒有旋律他們不會叫“媽媽”不能聽爸爸的呼喚他們只能通過簡單的手勢來表達自己的喜怒哀樂但是他們卻用這簡單的手勢表現了生命的頑強。尊重殘疾兒童、關愛殘疾兒童、支持殘疾兒童、不僅是黨和政府的事情也是全社會的共同責任也是我們每一個人的責任和義務。開展此類活動是關系家庭和諧、推進社會穩定、維護殘疾兒童合法權益的重要舉措。一個殘疾學生的成長離不開家庭的養護、學校的教育、社會的幫助。讓我們攜起手來從我做起、從點滴坐騎把愛心奉獻給每一位需要的殘疾貧困家庭。讓殘疾兒童和健全兒童一樣能在同一片藍天下快樂生活、快樂學習、健康成長。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們為這一事業來奮斗吧！

第三篇：做志愿者有感

做志愿者有感

有人說，志愿者是天下最傻的職業，自己的錢、精力都不多，還要幫助別人。

那時，年幼的我還不知道志愿者是什么玩意兒，便相信了。但是，我現在知道了。

志愿者是指“在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不關心報酬奉獻個人的時間及精神的人”，志愿者精神是 “一種利他主義和慈善主義的精神，指的是個人或團體，依其自由意志與興趣，本著協助他人改善社會的宗旨，不求私利與報酬的社會理念。”

在四年級時，我參加了校志愿者隊，教一年級的小朋友玩既安全，又有意義的游戲。一開始，才入學小朋友們的“頑固”讓我大傷腦筋，在一年級小朋友的腦袋里，似乎只有追跑打架這種“野蠻”的游戲。于是，我便開始想方法了，總共，我制作了2種方案。這天中午，我和我班其他的志愿者來到了一（5）班，首先，我們看到了一幅“慘不忍睹”的景象：一群男生邊跑邊打，有的還在地上打滾。我和同伴們先實行A計劃。我們先讓一（5）班的小朋友們集合，玩老鷹捉小雞，但是，玩的過程中出現了問題：小朋友們照樣打架。實行B計劃，但還是老樣子。哦，NO！我崩潰了！不過，我又臨時制定了一個C計劃。我們在一個顯眼的地方玩“加減乘除湊8”的游戲，不出所料，小朋友們因為沒見過，都擁了上來，我們便一人帶幾個小朋友，教他們玩，過了幾天，他們便都學會了。

經過參與志愿者，我懂得了要樂于助人。志愿者的工作看似是普通而平凡的，但卻是必不可少的，只有許多的志愿者一起建設這個美麗的城市，南京才能更和諧、美好。

第四篇：青年志愿服務隊盲校志愿者活動策劃書

活動背景：

新學期伊始，成都市特殊教育學校與“新科”青年志愿服務隊的互助共建活動又翻開了新的一頁。從走進盲校的那天起，“新科”青年志愿服務隊的每一位隊員心頭都又有了一份牽掛。我們希望本著“完善自我，輻射他人”的宗旨，用自己的實際行動，為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”做出貢獻。

走進成都市特殊教育學校“關愛盲童”，給盲校的同學帶去關愛和溫暖；積極地幫助和關愛社會的弱勢群體，讓他們明白社會并沒有拋棄他們，而是更加關注他們、關愛他們。同時弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，活躍了校園氣氛，提高了自身素質，培養了我們的公民意識、奉獻精神和服務能力，讓更多的同學加入到我們學習科學發展觀，關愛盲童的隊伍當中來。

活動目的：

1、使每位隊員都充分理解科學發展觀，貫徹實施“以人為本”的理念，同時體會“完善自我，輻射他人”的宗旨；

2、在活動中提高每位隊員的自身素質以及認真踐行雷鋒精神；

3、讓每位隊員在以后的生活中都能充分奉獻出自己的愛心；

4、給盲校同學帶去關愛，通過活動使他們感受到社會的溫暖與關愛；

5、號召大家都來關愛殘疾人，用我們真誠的心去愛護他們，關心他們，幫助他們；

活動時間：

每周六下午（2:00-5:00）

活動對象：

成都市特殊教育學校盲生

活動單位：

成都市特殊教育學校

制造學院“新科”青年志愿服務隊

活動地點：

成都市特殊教育學校盲生部

活動內容：

1、活動的參與者主要為制造學院的志愿者們（具體人數提前兩天與盲生部聯系并確定）。我們的服務項目：輔導盲生的功課，如講解習題、朗讀課文；帶領盲生散步、談心、交流，讓他們了解外面的世界等；

2、同時號召學院內有特長的同學參加活動，在活動時對需要唱歌、樂器等同學做單獨交流，互相學習，互相幫助；

3、不定期的組織學院的同學，通過自編自演的形式，和盲校的同學進行聯誼，并且在聲樂上有所交流，豐富活動形式；

4、通過老師的推薦，爭取讓學院將畢業的同學和研究生參加我們的活動，對他們準備考大學和即將參加工作的同學提供就業等知識的指導；

5、我們還可以進行其他的活動，如指導低年級的同學開展課外活動，對他們的課余活動提供一些具有建設性的方案等。

活動流程：

1、活動前三天與盲生部負責人聯系，聽取對下次活動的要求；

2、在活動前兩天確定去盲校的同學名單，指定隊長與盲生部負責人交流工作；

3、在去成都市特殊教育學校前半小時集合所有參加活動的志愿者，講解活動注意事項和本次活動主要內容，準備乘車；

4、在活動當天下午兩點之前到達成都市特殊教育學校，在到達前與他們的負責人取得聯系，兩點準時開始活動，活動內容根據對方的具體要求而定；

5、下午五點左右結束活動，并與盲生部同學告別；

6、安全返校后，總結活動中存在的不足，并做好策劃書、新聞稿、照片、總結等活動材料的整理。

制造 “新科”青年志愿服務隊

xx年x月xx日

第五篇：青年志愿服務隊盲校志愿者活動策劃書

愛心盲

校 行 活 動 策 劃 書

主辦單位：南京中醫藥志愿者協會

走進特殊教育學校“關愛盲童”，給盲校的同學帶去關愛和溫暖；積極地幫助和關愛社會的弱勢群體，讓他們明白社會并沒有拋棄他們，而是更加關注他們、關愛他們。同時弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，活躍了校園氣氛，提高了自身素質，培養了我們的公民意識、奉獻精神和服務能力，讓更多的同學加入到我們學習科學發展觀，關愛盲童的隊伍當中來。

活動目的：

1、使每位隊員都充分理解科學發展觀，貫徹實施“以人為本”的理念，同時體會“完善自我，輻射他人”的宗旨；

2、在活動中提高每位隊員的自身素質以及認真踐行雷鋒精神；

3、讓每位隊員在以后的生活中都能充分奉獻出自己的愛心；

4、給盲校同學帶去關愛，通過活動使他們感受到社會的溫暖與關愛；

5、號召大家都來關愛殘疾人，用我們真誠的心去愛護他們，關心他們，幫助他們；

活動時間：

待定

活動對象：

盲校學生

活動單位：

南京中醫藥大學志愿者協會

盲校

活動內容：

1、活動的參與者主要為南中醫的志愿者們（具體人數提前兩天與盲生部聯系并確定）。我們的服務項目：輔導盲生的功課，如講解習題、朗讀課文；帶領盲生散步、談心、交流，讓他們了解外面的世界等；

2、同時號召學校內有特長的同學參加活動，在活動時對需要唱歌、樂器等同學做單獨交流，互相學習，互相幫助；

3、不定期的組織學校的同學，通過自編自演的形式，和盲校的同學進行聯誼，并且在聲樂上有所交流，豐富活動形式；

4、通過老師的推薦，爭取讓學校將畢業的同學和研究生參加我們的活動，對他們準備考大學和即將參加工作的同學提供就業等知識的指導；

5、我們還可以進行其他的活動，如指導低年級的同學開展課外活動，對他們的課余活動提供一些具有建設性的方案等。活動流程：

1、活動前三天與盲生部負責人聯系，聽取對下次活動的要求；

2、在活動前兩天確定去盲校的同學名單，指定隊長與盲生部負責人交流工作；

3、在去盲校前半小時集合所有參加活動的志愿者，講解活動注意事項和本次活動主要內容，準備乘車；

4、在到達前與他們的負責人取得聯系，準時開始活動，活動內容根據對方的具體要求而定；

5、活動結束后，總結活動中存在的不足，并做好新聞稿、照片、總結等活動材料的整理。

南中醫志愿者協會發展部2012年3月18日