第一篇：“講重作”暨廉政教育認識體會（最終版）

認識體會

7月以來，我鎮組織開展“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“講政治、重規矩、作表率”專題教育活動。

7月12日，由鎮黨委書記率隊，鎮黨政班子全體成員和各黨(總)支部書記參觀了我市反腐倡廉警示教育基地，聽取了反腐倡廉的主題講解，查看了典型案例展覽圖片，接受了廉政警示學習教育。

7月14日，鎮召開“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育動員會。會議傳達了天長市“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育推進會精神，學習了大通鎮《關于在全鎮黨員干部中開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育的實施方案》，聆聽了部分參會代表說作的交流發言。

通過本次教育活動的學習，聯系到之前的“陳楊周”案，我深刻感受到，當前安徽反腐形勢依然嚴峻復雜，任重而道遠。“陳楊周”案為全體黨員干部敲響了思想警鐘，深究其發生的原因，根本就在于涉案黨員干部對黨不忠誠。“對黨忠誠”，這是每個黨員在入黨宣誓儀式上的莊嚴承諾，也理應成為每個黨員對自己的根本政治要求。作為一名年輕的基層黨員干部，如何以案為鑒，對黨忠誠，真正做到講政治、重規矩、做表率，顯得尤為迫切和重要。

對黨忠誠，首先就要旗幟鮮明講政治。就是要堅決維護總書記黨的領導核心地位，始終做政治上的“明白人”。廣大黨員干部必須把學習貫徹總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略作為重大政治任務，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。堅持把“四個意識”作為政治信念堅守、作為政治底色保持，以“五個純粹”為標準，自覺貫徹“四個服從”要求，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上緊緊跟隨，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持一個聲音、一個方向、一個步調。

對黨忠誠，還要堅定不移重規矩。“講政治是身份，守規矩是本分。”我們在思想領域搞建設，事事連著政治，時時要守規矩。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，根本是心中有戒，做到心有底線、守住底線，真正做到廉潔自律、一身正氣、清清白白。作為基層干部，我們手中的權力和身邊的誘惑說大不大，說小卻也不小，一旦心有松懈，就容易犯錯。廉潔方能聚人，律已方能服人。在工作中面對各種誘惑，我們要修身從善、潔身自好，把高尚的人格魅力、道德情操上升到清正廉潔、恪盡職守的高度，做到思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實，做一名干凈、干事的黨員干部。同時要凈化身邊的朋友圈，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，切實做到嚴守黨的政治紀律和政治規矩。

對黨忠誠，更要持之以恒做表率。新時期新形勢下，我們面臨著“四種風險”和“四種考驗”，必須始終堅持講政治、重規矩的優良傳統，知行合一，將講政治、重規矩融入到工作和生活的方方面面，自覺遵守，做好表率。要做到任何時候做任何事都嚴格遵循黨紀黨規、法律法規和社會道德，成為學規矩、懂規矩、守規矩的“帶頭人”。要表里如一，言行一致，清清白白為官，老老實實做人，始終保持一顆赤子之心，光明磊落。對黨絕對忠誠，在個人事項上如實報告，絕不隱瞞；對人民絕對忠誠，堅決維護人民的根本利益，對群眾的承諾說到做到、一一兌現。這樣，把能對黨忠誠內化于心、外化于行，永葆合格黨員政治本色，彰顯人民公仆政治擔當。

第二篇：”講重作“專題警示教育認識體會

“講重作”專題警示教育認識體會

一、對反面典型案件的認識體會

“講政治、重規矩、作表率。”這是深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化的創新舉措。自“講重作”專題教育開展以來，我認真學習《黨章》、黨規、黨紀和總書記在黨要管黨、從嚴治黨、依法治國等方面的系列重要講話精神，在思想上重視到位、行動上踐行到位。

結合安慶市近幾年來違紀違法典型案例，從中不難看出這些案例有很多共同之處，值得我們每一名黨員警示。首先，他們違法違紀的時間上來看，均是在八小時工作時間以外。其次，所犯的問題上來看，均是自己本應該嚴格遵守的法律法規。

出現這些問題，可能有偶然性，但更多的是有其必然性。一是思想上懈怠。一些人總以為正常的八小時工作時間內做到恪盡職守、兢兢業業就行了。殊不知作為一名公務人員，尤其是公積金從業人員，應該時時刻刻以最高的標準要求自己。二是理論學習不夠。作為一名公務人員，對相應的法律法規學習不透徹，對上級的政策及各級領導的講話精神領悟不到位。三是自我要求不嚴。由于日常工作中接觸到一些社會上形形色色的人，難免遇到一些別有用心的人，一旦放松對自己的要求，將難以抵擋各種誘惑，使自己慢慢走向違法違紀的道路。作為一名公職人員，一名黨員，一旦發生違法違紀行為，大部分都屬于知法犯法，執法犯法。這類違法違紀社會危害性極大。因為公務人員一旦違法違紀，那么隨之而來的則是社會公平正義難以實現。對政府的形象也會帶來巨大傷害。

我作為一名公積金中心的一員，雖然工作時間較長，面對的可能出現的問題相對較多，但是我也沒有放松對自身的要求，打鐵仍需自身硬，不斷努力學習，從思想上、認識上、行動上避免出現違法違紀行為，努力成為一名合格的黨員。

二、個人存在的主要問題

（一）黨內政治生活方面

1、理想信念方面，作為一名基層黨員,本人政治思想積極，堅定共產主義的理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心，在大是大非面前能堅定立場、辨別是非。

2、政治紀律和政治規矩方面，我堅決維護黨中央權威，決不背離黨中央要求另搞一套，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不陽奉陰違、自行其是。堅決維護黨的團結，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不以人劃線，不搞任何形式的派別活動。堅持遵循組織程序，決不擅作主張、我行我素。堅決服從組織決定，不搞非組織活動，不跟組織討價還價，不違背組織決定。堅決管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。

3、組織生活方面，雖然主動參加黨的組織生活，按規定自覺交納黨費，按規定報告個人有關事項，但由于平時工作時間繁忙，本身組織的學習就相對較少，而自身認識不到位，應付性的學習，事后又缺乏主動的學習，導致能消化吸收的理論知識較少。在理論學習上下的功夫不夠，學習的機會主要是參加集體集中學習，快餐式的學習，沒有真正下功夫通篇學習規章制度和領導人講話的文章。學習的應用不夠。雖然學習的次數不少，但是能真正運用到實際的很少。不能用學習到的理論知識，觀察、分析自身的工作所遇到的困難。認識事物都是停留在表面，對問題理解的不深刻、不全面。

4、民主集中制方面，堅決貫徹民主集中制，堅持“三重一大”事項集體研究原則，沒有個人專斷現象，但還存在一些問題，一是民主文化程度有待提升，有時參加會議準備不夠充分，二是怕發表不成熟的意見影響能力評價。

（二）政治文化方面

1、反對腐朽文化方面，在面對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，我態度堅決明朗，堅決抵制這些腐朽的政治文化。但在日常工作中會遇到不同的對象，造成了工作過程中難免會出現對前來辦理業務的客戶不能一視同仁，沒有將良好的黨內政治文化內化于心，外化于行。遇到服務對象態度、語氣不好的時候，也表現出了不耐煩心理，沒有展示出公職人員應有的耐心。

2、樹立“六大文化”方面，對忠誠、清正、法紀、“親”“清”政商、公仆、艱苦奮斗文化，能通過學習進行強化也能工作中加以落實，但是在創新本系統“六大文化”文化教育的載體、形式、方法和手段不是太多。

（三）政治生態方面

1、管黨治黨責任方面，我牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性、純潔性建設主線，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，主動適應經濟發展新常態，深化對執政規律、建設規律、發展規律的認識，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

2、選人用人方面，本人不存在任人唯親、不民主、不履行程序和規定等問題。

3、黨內監督特別是同級監督方面，主要存在監督意識不強，沒有發揮好普通黨員的監督主體作用等問題。

4、作風方面，本人堅持遵守中央八項規定精神和省30條，注重家庭、家教、家風問題。但還存在群主觀念不強，精神狀態不佳，思想封閉保守等問題。

（四）推動工作方面

公積金的各項工作，經常要面對復雜多樣突發情況，對每一名工作者都是一種極大的挑戰。高強度的工作久而久之使自己思想上產生了懈怠，工作責任心、使命感已經沒有新入職的時候高漲。集中體現在以下幾個方面：一是工作不扎實。日常工作只注重結果，不注重過程，總認為只要做好就行。二是工作責任心不強。機械性工作，缺乏主動性，對出現的問題，有等靠的思想，不愿主動解決問題。三是工作創新不夠。工作中墨守成規，不愿做出改變，開展工作謹小慎微，不求有功但求無過。

三、產生上述問題的主要根源

（一）理想信念不堅定

認為身處基層崗位，應多干實事，少講理論，在學習上有重工作業務學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不夠深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。

（二）宗旨意識有所淡化

“全心全意為人民服務”是我們黨的事業宗旨，自己問題在于思想上還不到位，路面交通管理中，剛開始能耐心、細致處置遇到的問題，時間久了，問題重復次數多了，就失去耐心，沒有考慮到面對的是不同的人民群眾和不同的問題。歸根到底還是思想上沒有做到“心里裝著全體群眾，唯獨沒有自己”的公仆情懷。

（三）政治紀律不夠警覺

自己雖然政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，但面對社會中、網絡中的政治流言蜚語、錯誤言論，沒有積極斗爭、積極反抗，甚至有時以自己不了解或者不愿得罪人的心態，面對謠言的傳播視而不見、裝聾作啞。

（四）組織紀律要求不高

自我管理松懈，雖然參加的了黨的組織，但并沒有時刻保持積極工作狀態。面對問題、難點，經常依靠上級黨組織，沒有獨立負責的解決。

（五）工作作風

主要存在重結果、輕過程；重守舊、輕創新;重個人、輕大局;重重點、輕日常的問題。在工作上急功近利，只注重結果，而不注重過程，尤其在直接面對群眾工作的過程中，沒有耐心、細致的與群眾交流，只想著按時完成工作，而沒有充分考慮到群眾的感受。對工作中問題避重就輕，面對重點、難點問題，能用舊辦法、舊套路解決的就解決，不能解決的，也不愿意尋找新路子、新辦法解決，遇到無法解決的就直接推給上級領導。

四、努力方向和整改措施

（一）加強政治理論學習，提高宗旨服務意識

擺正政治理論學習與業務知識學習關系，加強政治理論學習強度與深度，每周安排固定時間學習政治理論，特別是要著重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、總書記系列重要講話、十八大和十八屆六中全會精神，豎立自己的世界觀、人生觀、價值觀。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，切實解決群眾的訴求，面對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。

（二）嚴明黨的紀律，警惕政治謠言

深入學習黨的紀律，充分地認識到嚴明黨的紀律的重要性，自覺學習黨的紀律、自覺遵守黨的紀律、自覺加強黨性修養、嚴格執行黨的紀律、積極維護黨的紀律。時刻對黨紀國法保持敬畏之心，始終把黨紀國法視為“高壓線”，嚴格執行黨的紀律，做到有令行、有禁止。警醒地認識到政治謠言的危害，自覺維護中央權威，在大是大非面前頭腦清醒，在路線原則上立場堅定，以習近平同志為核心的黨中央保持一致。面對社會上、網絡上流言蜚語要提高警惕、積極斗爭，敢于“亮劍”。

（三）轉變工作作風，踐行群眾路線

轉變工作作風首先要從思想上轉變，從思想認識到轉變工作作風重要性，時刻謹記“八項規定”、“六大紀律”，以思想指導作風轉變。加強政治理論學習，增強業務能力，提高自身素質，以學習促進工作作風轉變。面對熱點、難點問題，積極主動，迎難而上，面對新問題、新困境，解放思想，開拓進取，面對復雜性、全局性工作，立足當前、著眼大局，在保證做好本職工作的前提下，積極主動領導、同事溝通、配合完成好工作。面對日常工作，積極主動、提高效率，以求真務實、真抓實干體現工作作風轉變。加強政治理論學習，提高黨性修養，建立對照、改正長效機制來保障工作作風轉變。在轉變工作作風的同時，密切聯系群眾，牢記從群眾中來，到群眾中去，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入到群眾中去，積極問道群眾，虛心接受批評。牢固樹立“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，在為群眾服務的過程中時刻牢記服務在先、管理在后的服務精神。

最后，我將以高標準要求自己，把群眾的“臉色”當做一面鏡子，以群眾的滿意當作標準，深刻認識到“職位再低也有官僚主義，事情再小也有形式主義，條件再差也有享樂主義，錢再少也有奢靡之風”。樹立“為民、務實、清廉”的標桿，做一名合格的中國共產黨黨員，請黨組織、黨員同志監督、批評、指正。

第三篇：講重作專題警示教育的學習收獲及體會

“講重作”專題警示教育的學習收獲及體會

推動“講重作”專題警示教育不斷深入，是落實全面從嚴治黨要求的再教育、再推動、再深入，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要舉措。以下是查字典范文網整理的“講重作”專題警示教育的學習收獲及體會，歡迎閱讀。

“講重作”專題警示教育的學習收獲及體會（1）

自“講重作”專題警示教育全面深入展開以來，在學習總書記重要系列講話、學習《準則》《條例》的同時，以“陳、楊、周”案為反面教材進行警示，以廖俊波、黃大年等正面教材加以激勵，注重以案促學、以案探源、以案為鑒，突出正反典型事例的警示教育作用。各級黨員干部特別是領導干部，要以案為鑒、吸取教訓，高度警醒、引以為戒，始終保持清醒的頭腦，兢兢業業做事，干干凈凈做人。作為黨員，我深感此次學習教育的重要性，進一步牢固了個人理想信念、提升了責任意識，促進自己在工作中找不足、不斷修正自我，時刻踐行看齊意識，用紀律約束自己，永葆共產黨員本色，做合格黨員。

一、踐行“講重作”的要求

(一)踐行“講政治”，要做到對黨絕對忠誠。

講政治是我們黨的優良傳統，是我們黨的鮮明特點和優勢，是由黨的性質和宗旨決定的。共產黨員對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走是講政治的首要原則。需要看到的是，在我們黨的現實政治生活中出現了把黨的原則市場化、黨內關系庸俗化、黨性觀念平淡化等現象。在嚴峻的大環境下，各級黨員干部要保持清醒的政治方向、站穩堅定的政治立場、把握鮮明的政治觀點、嚴格遵守政治紀律，做到心中有愛，心中有群眾，對黨絕對忠誠。

(二)踐行“重規矩”，要樹立規矩意識，執行黨的規矩要求

總書記在十八屆紀委五次全會發表重要講話時強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。古語有言：無規矩不成方圓。國有國法，家有家規，真正讓黨的紀律和規矩立起來、嚴起來、執行起來，我們靠的不僅是制度約束、按制度辦事，重規矩關鍵是各級黨員干部要認清當前形勢，把“重規矩”變成一種個人觀念上的習慣，時刻用行動踐行“規矩意識。”

(三)踐行“從表率”，要帶頭構建勇于擔當的“正氣場”。

各級黨員干部要認真貫徹習總書記重要指示精神，加強學習，不斷充實自己、完善自己，做到與時俱進，永不落伍。要把凈化優化黨內政治生態作為增強政治生活時代性的重要抓手，帶頭執行黨的《準則》《條例》，把好用權“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，以更加嚴格的標準要求自己，始終做敢于負責、勇于擔當的表率。

二、積極踐行“講重作”

踐行“講重作”不是一句口號，各級黨員都要積極行動起來，恪盡職守，從自我做起，以身示范，為民表率。

一是學習黨內法規。通過專注學習黨內法規，增強信念理想，堅定意志定力，做合格共產黨員。做到堅持不斷地學習黨章黨規、總書記重要系列講話精神，學習黨報黨刊，努力吃透精神，掌握要領。在理論上豐富自我，黨性更強，時刻跟上黨的要求。工作中積極以“五好”干部標準嚴格要求自己，做到銳意進取、敢于創新。二是牢記黨的紀律。踐行“講重作”，做一名合格黨員，必須做到以黨的紀律為準繩，在大是大非面前保持與黨中央的一致。在黨的紀律執行上毫不含糊。學習廖俊波、黃大年等先進典型，時刻遵守規章制度，為群眾謀福利，克服私利觀，拒絕形形色色的誘惑。

三是常守清廉之律。汲取“陳楊周”案教訓，全面領會“講重作”專題警示教育的重要性和必要性，做到敬畏權力，自覺實踐過好權力利益關、思想道德關、監督管理關和廉潔自律關。時刻不忘權力是公權，絕不能用公權謀取私利。心中有戒，才知敬畏，腳下有路，方能致遠。要將“廉”字記心間。堅持為政清廉，增強廉潔自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線，積極實踐，為同事、為群眾作表率。

深入推進“講重作”專題警示教育，是嚴肅黨內政治生活的現實需要，是純潔黨內政治文化的現實需要，是凈化優化政治生態的現實需要，我們各級黨員干部必須高度重視，堅持用嚴的要求、實的作風、硬的態度，高的標準，積極踐行，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

“講重作”專題警示教育的學習收獲及體會（2）

踐行“講重作”不是一句口號，各級黨員都要積極行動起來，恪盡職守，從自我做起，以身示范，為民表率。

一是學習黨內法規。通過專注學習黨內法規，增強信念理想，堅定意志定力，做合格共產黨員。做到堅持不斷地學習黨章黨規、總書記重要系列講話精神，學習黨報黨刊，努力吃透精神，掌握要領。在理論上豐富自我，黨性更強，時刻跟上黨的要求。工作中積極以“五好”干部標準嚴格要求自己，做到銳意進取、敢于創新。

二是牢記黨的紀律。踐行“講重作”，做一名合格黨員，必須做到以黨的紀律為準繩，在大是大非面前保持與黨中央的一致。在黨的紀律執行上毫不含糊。學習廖俊波、黃大年等先進典型，時刻遵守規章制度，為群眾謀福利，克服私利觀，拒絕形形色色的誘惑。

三是常守清廉之律。汲取“陳楊周”案教訓，全面領會“講重作”專題警示教育的重要性和必要性，做到敬畏權力，自覺實踐過好權力利益關、思想道德關、監督管理關和廉潔自律關。時刻不忘權力是公權，絕不能用公權謀取私利。心中有戒，才知敬畏，腳下有路，方能致遠。要將“廉”字記心間。堅持為政清廉，增強廉潔自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線，積極實踐，為同事、為群眾作表率。

第四篇：講重作專題警示教育黨課

“講重作”專題警示教育主題黨課

【教學目標】

1、知道什么是“講重作”

2、理解“講重作”專題警示教育的重大意義

3、知道講政治怎么講

4、知道重規矩怎么重

5、知道做表率怎么做 【教學重點】

1、知道講政治怎么講

2、知道重規矩怎么重

3、知道做表率怎么做 【教學難點】

理解”講重作”專題警示教育的重大意義 【教學準備】

多媒體課件 【課時安排】

1小時 【教學內容】

引入：抓黨建如同抓教學

隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，黨員的學教活動已經成 為規定動作納入日常。對此，少數黨員教師不理解，認為教師的主業就是教書，只要把書教好了就行了。

很明顯，這種想法是站不住腳的。這不僅是與大的時代要求格格不入，也不利于教學個人的業務成長。姑且不說黨員，就是一個教師，如果善于學習的話，也能夠從政治學習中汲取養分。

比如說，脫貧攻堅是當前最大的政治任務和最大的民生工程。習總書記強調，要從“大水漫灌”轉向“精確滴灌”，實施精準扶貧。我以為精準兩個字就具有普遍的指導意義，我們教學上同樣需要精準。

有的班級達線率不高，班主任就認為是線下三五個同學的問題，找這些學生做工作，實際上呢？下一次這些學生達線了，班級整體達線率依然不高。很明顯，這是沒有把握問題的癥結。還有的班主任，認為達線率不高是學科的問題，認為某個學科平均分較低，影響了班級整體達線率。實際上呢？有些班級的某些學科成績偏低而整體達線率依然很高。

可能有人就要問了，達線率不高到底是什么原因呢？在政治學習中就能夠找到答案，總書記說要精準扶貧，一戶一策。我們在教學上也要一人一策，精準教學。將學生的學科進行優化組合，揚長避短，從而實現順利脫貧，達線達標。

再比如說，問題意識。總書記在《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明中強調：“要有強烈的問題意識，要以重大問題為導向，抓住關鍵問題進一步研究思考，著力推動解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。”“問題意識”是每一個改革者必須具備并不斷強化的一種意識，因為問題就是事物的矛盾，哪里沒有解決的矛盾，哪里就有問題。作為教師，我們也應該以問題為導向，實施精準教學。

有的老師，上課不研究學生，課下也不改作業，學生哪里不懂，哪里需要加強，自己是一頭霧水，并且從來不思考。相當于開車不看路，盲開。怎么會不出事？課堂低效運轉的現象非常普遍。學生和家長反映也比較多，學生會的，老師總是講，學生不會的，老師講的不多，甚至很少講。

怎么解決這些問題呢？就是要堅持問題導向，認真落實好備教批輔改等教學環節，在上課之前找到真問題，這樣就能夠對癥下藥，因材施教，提高上課的精準度和有效度。

舉兩個例子，只是強調一下政治學習的重要性。黨章黨規和習總書記系列講話，博大精深，值得認真學習和仔細研究，一個善于學習的同志必然會將“兩學一做”學習教育與自身的實際相結合，找到學習與成長的結合點，做到政治學習與業務成長“兩不誤、兩促進”。

一、什么是”講重作”以及為什么開展”講重作”警示教育

1、什么是”講重作”？ 【現場提問】

講政治、重規矩、做表率專題警示教育

2、為什么要開展”講重作”專題警示教育？

第一，開展專題警示教育，是嚴肅黨內政治生活的迫切需要。總書記指出：“一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴格的黨內政治生活密切相關。一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經過嚴格的黨內政治生活鍛煉密切相關。”同樣，個別干部職工的腐敗墮落，與黨內政治生活不嚴肅不健康直接相關。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部全面理解、深入踐行黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，真正把黨的紀律規矩立起來嚴起來，把黨的組織原則立起來嚴起來，把黨的組織生活立起來嚴起來，進一步增強黨性修養、夯實黨性根基。

第二，開展專題警示教育，是純潔黨內政治文化的迫切需要。總書記指出：“黨內政治文化是政治生活的靈魂，對政治生態具有潛移默化的影響”。教育系統政治文化主流是好的，但傳統文化中的腐朽和糟粕、市場經濟中的商品交換原則，對政治文化有一定的消極影響，導致個別腐敗案件的發生。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部牢固樹立忠誠文化、清正文化、法紀文化、“親”“清”政商文化、公仆文化、艱苦奮斗文化，大力弘揚和踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，旗幟鮮明整肅封建腐朽文化，堅定不移純潔黨內政治文化，守護好共產黨人的精神家園。

第三，開展專題警示教育，是凈化優化政治生態的迫切需要。總書記指出：“做好各方面工作，必須有一個良好政治生態。政治生態污濁，從政環境就惡劣；政治生態清明，從政環境就優良”。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部像保護眼睛一樣保護教育生態，像對待生命一樣對待教育生態，著力營造風清氣正的干事環境。讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環境；讓有為者“有味”，讓實干者“實惠”。

二、講政治怎么講

1、講政治，根本是要樹牢“四個意識”，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

黨的十八大以來的實踐充分證明，總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是眾望所歸，當之無愧的；明確總書記的核心地位，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。旗幟鮮明講政治，切實增強“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），歸根到底是向以習近平同志為核心的黨中央看齊，堅定自覺地維護黨中央權威，并內化于心、外化于行。

要始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到在思想上高度信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上始終緊跟。要堅定不移向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，按黨中央的要求、總書記的指示做好各項工作，確保各項事業沿著正確方向前進，確保黨中央決策部署在教育系統得到不折不扣的貫徹落實。

要以正面典型為榜樣、以反面案例為警示，堅持把“四個意識”作為政治信念來堅定、作為政治底色來保持。畢福劍調侃毛主席的例子大家都應該知曉。最近，內蒙古有位質監局局長調侃習總書記。在大會上居然把習總書記的“擼起袖子加油干”調侃為“為撩起裙子使勁干”！在場幾十名處級及以上干部哄堂大笑，而無一人抵制或提出批評，而且會下到處傳播調侃，可見核心意識都是喊在口頭上。最終上級紀檢機關介入，免去這位局長的職務。

我們要保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治立場，始終堅守對馬 克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移。要自覺站在統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局的高度上想問題、看問題，妥善處理好眼前利益與長遠利益、部門利益與整體利益、個人利益與集體利益之間的關系，始終做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

2、講政治，關鍵是要堅持“四個服從”，堅定貫徹民主集中制原則。黨章規定：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。這一規定被簡稱為“四個服從”。它是黨的民主集中制原則的重要內容，是黨的政治紀律的核心內容，貫穿于黨的建設的各個環節。“四個服從”是在革命戰爭年代產生的，凝結著黨的集體智慧。

1922年7月召開的黨的二大通過的黨章，是黨的歷史上的第一個黨章。它明確提出了“兩個服從”，“全國大會及中央執行委員會之議決，本黨黨員皆須絕對服從之”“本黨一切會議均取決多數，少數絕對服從多數”，還規定“下級機關須完全執行上級機關之命令”“區或地方執行委員會及各組均須執行及宣傳中央執行委員會所定政策，不得自定政策，凡有關系全國之重大政治問題發生，中央執行委員會未發表意見時，區或地方執行委員會，均不得單獨發表意見”。此時雖然還沒有明確提出“四個服從”，但已有了類似含義。可見，黨十分重視紀律建設。從二大到六大的黨章的相關規定雖有微調，但都強調要執行中央決議，指出嚴格遵守黨紀為所有黨員之最高責任。“四個服從”是在六屆六中全會上首先提出來的。1938年9至11月召開的六屆六中全會，是在抗日戰爭全面爆發的情況下召開的一次重要會議，也是黨內在路線問題上有爭議的背景下召開的一次會議。1937年召開的十二月會議，決定成立以毛澤東為主席、王明為書記的七大籌備委員會。會后，王明即去武漢，把十二月會議精神寫成《中國共產黨對時局宣言》擅自發表，提出“六大綱領”，推翻黨中央全面抗戰路線的《抗日救國十大綱領》，“反對建立抗日根據地，不要自己有軍隊”。王明在武漢另搞一套，不執行中央指示，直至1938年夏季，不但拒絕在《新華日報》上刊登對全國抗戰起指導作用的《論持久戰》，反而將自己誣蔑毛澤東“假抗日，真反蘇，坐待日蘇戰爭”等意見，秘密“請求在武漢的一位蘇聯同志轉告斯大林和季米特洛夫”，以求共產國際在組織上干預。六屆六中全會就是在這樣的嚴峻形勢下召開的。在總結抗戰以來經驗教訓的基礎上，六屆六中全會分清了路線是非，加強了紀律建設，特別強調了黨的民主集中制的組織原則和組織紀律，明確提出“四個服從”。七大以后歷屆黨代會通過的黨章中，都強調了這一紀律，并不斷加以補充、發展和完善。

“四個服從”既反映了民主又體現了集中，是貫徹落實民主集中制的有效途徑，是黨內生活秩序的總概括，是正確處理黨內各種關系的基本準則。堅持“四個服從”使我們黨的集中統一領導更加有力，確保了各項決策的有效執行。這是我們黨經過長期革命斗爭形成的優良傳統，一定要長久堅持下去。

當前，我們堅持“四個服從”，就是要維護黨的集體領導，服從黨中 央的領導，充分發揮局黨組在重大決策、重大部署中的關鍵性作用，堅決做到科學決策、民主決策、依法決策。就是要充分發揚黨內民主，堅持民主集中制，充分發揮領導班子每一位成員的自主性和創造性，充分尊重和保障黨員民主權利，保障全體黨員平等享有黨章規定的黨員權利、履行黨章規定的黨員義務。就是要強化制度保障作用，進一步健全落實中央和省委、市、縣委制定的貫徹執行民主集中制的各項具體制度，提高領導班子謀全局、抓大事、議大事的能力和水平，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的局面。

三、重規矩怎么重

重規矩，就要堅決遵守黨章黨規黨紀。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。要持之以恒地做好學習貫徹黨章的基本功，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化。要堅持把黨的紀律和規矩挺在前面，牢記“四個服從”的組織原則，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，時刻在黨章黨規黨紀下想問題、作決策、辦事情，始終做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。

重規矩，就要堅決加強和規范黨內政治生活。黨員干部自覺按照黨內政治生活準則辦事，是守紀律、講規矩的重要體現。要自覺用準則對照自己的思想和行動，嚴格執行民主集中制，切實用好批評和自我批評這個銳利武器，認真落實“三會一課”制度、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等組織生活制度，不斷提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，使之真正成為解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”、廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”、純潔黨風的“凈化器”。

重規矩，就要堅決落實黨內監督責任。強化黨內監督既是黨員干部重規矩的重要內容，同時也是推動黨員干部守紀律、講規矩的重要保障。要嚴格執行黨內監督條例，切實把黨內監督責任扛在肩上，著力健全監督體系，增強監督合力，提升監督實效，進一步形成“八小時之內”與“八小時之外”全系統的監督鏈條，使黨內監督沒有禁區、沒有例外，督促黨員干部按本色做人、按角色辦事。要敢于接受監督、樂于接受監督、自覺接受監督，真正養成在“聚光燈”“放大鏡”下工作的習慣，不斷增強各級黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”紀律和規矩嚴明，是黨的優良傳統和政治優勢，是黨的力量所在。全體黨員干部特別是領導干部要自覺把黨的紀律規矩刻在心上、融入血脈，做到有令必行、有禁必止，用遵規守紀的實際行動營造風清氣正的政治生態，為建設野寨中學全國特色名校凝聚磅礴力量。

四、做表率怎么做

一是要堅持黨性鍛煉，在堅守信仰、堅定信念上作表率。要始終堅持自我完善、自我凈化、自我更新、自我提高，把對馬克思主義和共產主義的崇高信仰作為終身追求，作黨性錘煉的表率；黨員干部在任何情況下都要帶頭做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，要帶頭增強“四個自信”，作堅定理想信念的表率。二是要堅持好學善思，在提升履職盡責能力上作表率。在黨情世情國情校情正在發生深刻變化的今天，每位黨員都要帶頭學習各方面知識，提高本領。既要重視學“顯性知識”，提高業務水平，還有提高“隱性知識”積累，做到一專多能。

三是要堅持服務發展，在勤政務實、干事創業上作表率。當前，學校面臨各項艱巨繁重的任務，尤其需要強化責任意識，愛崗敬業，要始終對工作和事業充滿激情，做到兢兢業業、夙興夜寐，作愛崗敬業的表率；當前我們建設全國特色名校，面臨許多困難和挑戰，我們要迎難而上，以不懈的鉆勁和執著的韌勁把任務完成好，不達目的決不罷休，作干事創業的表率；黨員干部要帶頭樹立服務于師生的意識，多做雪中送炭的好事，要圍繞學校的中心工作，站位高一點，眼界遠一點，學會融入，善于結合，在服務發展中彰顯價值，作服務發展的表率；黨員教師應具備寬廣的胸襟、豁達的氣度和容人的雅量，大事要講原則，小事要講風格，形成舒心共事、快樂工作、優勢互補、眾人拾柴火焰高的局面，作團結和諧的表率。

四是要堅持嚴于律己，在遵規守紀、廉潔自律上作表率。在新的時期下，黨員干部要帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，堅持政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，始終以黨章規范自己的言行。在工作中，要做到不該說的不說，不該做的不做，嚴格按制度辦事、按原則辦事、按規定辦事、按程序辦事，作遵規守紀的表率；干部要有高尚的人格修養，“打鐵還要自身硬”，要帶頭反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義和低俗化傾向，自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，謹言慎行、修身 養德、陶冶情操，做時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，作道德自律的表率。干部要認真履行好“一崗雙責”。堅持黨要管黨、從嚴治黨，以作風正黨風，以黨風贏民心，努力營造風清氣正、政通人和的社會政治生態，作勤政廉政的表率。

同志們，我們黨將召開第十九次全國代表大會,這是黨和國家政治生活中的頭等大事。全黨都要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,不忘初心、砥礪前行,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!

習近平同志號召全黨：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”全黨同志一定要不忘初心、繼續前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，繼續在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷！

當前，建設野寨中學全國特色名校工作正在緊鑼密鼓地進行中，全校各級黨組織、全體黨員要把抓落實作為增強黨性的政治要求，作為改進作風的重要著力點，不忘初心，鼓實勁、辦實事、求實效，不斷強化科學發展、服務大局、搶抓機遇、勇于作為的意識，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，解放思想，開拓進取，乘勢而上，奮力趕超，不斷推進學校各項事業的科學發展，努力開創學校發展新局面！

第五篇：淺談講重作（最終版）

組工干部淺談講重作活動

“講黨性、重品行、作表率”活動是中組部在全國組織系統部署開展的一項活動，旨在進一步加強組織系統自身建設，發揚組工干部優良傳統，樹立良好形象。作為一名組工干部必須深刻理解，努力踐行，率先垂范，用自身的模范言行，真正將“講黨性、重品行、作表率”要求內化于心、外踐于行，展現共產黨人的時代精神風貌。

要把“講黨性”深化為思想靈魂。

做黨性最強的部門！做黨性最強的干部！這兩個“最強”，歷來是組織部門和組工干部的不懈追求。講黨性是核心，失去黨性就失去了根本。要把“講黨性”作為組織部門自身建設的“靈魂工程”來抓，采取開展在井岡山挑糧小道上討論、在延安窯洞前座談、在西柏坡老一輩革命家雕像下沉思，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，學習老組工干部傳統，學習馬列經典，學習部史部風，舉行主題黨日活動等一次次主題教育，讓組工干部黨性愈發堅強，信念愈發堅定。

要把“重品行”內化為自覺行動。

孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。《世”說新語》講：“百行以德為首。”我們黨歷來重視黨員干部“德”的培養，選拔干部的標準是“德才兼備、以德為先”，把“德”放在了首位；考察干部著重“德、能、勤、績、廉”等方面的內容，把對“德”的內容也排在了首位。對于組工干部來講，品行更是我們安身立命的基礎，要堅持把“重品行”內化為自覺行動，進一步錘煉政治品行，做到忠誠履職；錘煉道德品行，做到清正廉明；錘煉生活品行，做到情趣健康

要把“作表率”轉化為良好風氣。

率先垂范、身先士卒是組織部門的優良傳統。要結合“組工干部下基層”活動，從當好黨性原則“守門員”的王彥生，到燃盡生命寫忠誠的李林森；從把黨性融入平凡的杜洪英，到工作肯拼命的尹中強、王輝、肖明等一批批先進的典型，激勵我們“對照典型找差距、學習典型當先進”，進一步改進學習作風、工作作風、生活作風、廉政作風，做學以致用、真抓實干、勤儉節約、廉潔奉公的表率，切實擔當好黨和人民賦予的各項組織工作責任。