第一篇：爭當排頭兵學習體會

爭當排頭兵學習體會

近一段時間，通過學習和討論，通過查思想方面的意識，找工作措施方面的問題，尋工作實踐方面的差距，我明白了許多道理，理清了思路，堅定了信念，規范了自己的言行，明確了今后工作的目標重點。

首先我認為，黃河三角洲開發建設是我省的一項跨世紀工程，有利于確定我市在環渤海地區的戰略地位，將為區域結構的調整和建設奠定良好的基礎，將使高速經濟在山東境內得以繼續向北延伸，不僅會實現黃河三角洲與膠東經濟區、環渤海經濟區、京津塘經濟緊密連接，而且會加快與我國發達地區乃至國際接軌，打通黃河三角洲通向全國、走向世界的空中通道，真正為黃河三角洲的建設插上騰飛的翅膀。

通過學習，我認為自己首先要繼續加強師德建設，開展教師職業道德教育，樹立以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，樹立以“為人師表、無私奉獻”為主的服務意識。

以提高教師素質為平時提高修養的主要內容，積極參加學校“名師工程”建設，深入參加學校的校本培訓活動，積極參加學校的“黨員示范崗”、“文明班組”和“崗位明星”活動。

堅持用發展的思路和改革的辦法對待服務對象學生，堅持貼近學生、突出重點、體現特色的原則，平等地對待學生，看到每一個同學身上的優缺點，不能厚此薄彼。考試成績不公布，用A、B、C、D等級制。關注那些“陽光照射不到的角落”，對待學生實行民主，不能有家長的專制作風，多傾聽學生的心聲，為學生提供公平的競爭的機會，尊重每個學生的個性。憑著我們的敬業精神，建立起一個平等、民主、團結、具有凝聚力的學習環境。

深入開展教育教學研究，全面提升教育教學服務質量和工作水平。在工作中，積極改革一些傳統的教學模式，推動教學方法和教學手段現代化，在實施課程教材改革中，設計和探討符合自己教學實際的課程計劃，形成多樣化的教育模式和教學特色。針對教學實際，學科實際，知難而上，尋求解決的辦法與策略，研究的思路與做法，在抓好理論學習的基礎上，全力開展課堂教學研究。學習和感受，課改下的活潑、輕松、美妙的課堂氛圍，聽好課，講好課，說好課。

向教研要質量，抓好探究過程中的實踐研究和落實。抓好市滾動課題的研究，努力建設好勞動實踐基地，爭當科研教改排頭兵，全面推進素質教育改革。開展“建好勞動實踐基地，發展學生綜合能力”課題研究，以蔬菜為主勞動種植實踐活動，讓學生在活動中獲得知識，培養學生的綜合能力。指導學生利用勞動工具進行勞動實踐，主要開展兩個方面的種植活動：一是木本植物、藤本植物，如香椿、杏樹、桃樹、棗樹等果樹；二是蔬菜類，如按照季節種植白菜、蘿卜、韭菜、油菜、菠菜、蔥、蒜、西紅柿、豆角等。讓學生參與種植，澆水，鋤草，捉蟲子等。三是指導學生作好觀察筆記，增強學生習作興趣。主要引導學生養成觀察的習慣，時刻做個有心人，把所見、所聞、所思、所感用書面表達出來，寫成片段或日記的形式加以積累。

課題研究過程中，重研討，側重改進和提高，使研究更具體化、明朗化，注重反思，善于總結，抓好自我的再實踐、再提高。

第二篇：爭當排頭兵心得體會

爭當排頭兵心得體會范文三篇

爭當排頭兵心得體會范文1

要實現科學發展，就必須以解放思想為先導，使人們的認識不斷隨客觀世界和實踐的發展而發展。近年來，蕪湖縣經濟建設和社會事業取得了長足的發展，各項工作不斷邁上新臺階，連續6年位列全省綜合考評“十強縣”，而這一切成績的取得首先得益于解放思想。當前，在東向發展中，要推動科學發展，爭當排頭兵，在全省率先實現工業化城市化和基本現代化，必須繼續解放思想，不斷為經濟社會發展提供精神動力和智力支持，而宣傳思想工作者必須帶頭繼續解放思想。

宣傳思想工作政策性強，綜合難度大，既需要綜合協調，又需要不斷求變創新，只有使自己更加厚實，思想更加超前，才能緊緊圍繞中心，扎實推進，進一步在“唱響”上使勁，在“主動”上著力，在“落實”上用功，必須樹立四種意識：

一是克服自滿保守思想，樹立危機憂患意識。

憂患意識是一種責任意識、使命意識，保持憂患之心，就會立解憂之志、踐去患之行。增強憂患意識能夠辯證地看待形勢，始終保持清醒的頭腦，保持開拓進取的銳氣，有利于提升領導干部的責任感、使命感和危機感，進一步轉變思想觀念、創新發展舉措，始終堅持以經濟建設為中心，把發展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務，努力縮小與發達地區的差距，實現經濟社會又好又快地發展。當前，我們與先進地區相比有差距，與又好又快發展的要求相比有壓力，與廣大人民群眾的期盼相比有不足，這些都要求我們必須有危機感，時時刻刻存憂患意識。

二是克服心浮氣躁現象，樹立求真務實意識。

求真務實是我們干任何事情所必備的品質。求真務實，就是要樹立察實情、講實話、辦實事、求實效的務實作風，克服浮躁情緒，摒棄大而化之，杜絕形式主義，有效推進工作；就是要培養創新精神，進一步解放思想、更新觀念，對于符合科學發展觀要求的要大膽嘗試，對于不符合科學發展觀要求的要堅決摒棄；就是要創新工作理念，改進方式方法，遵循事物發展規律，善于用改革和發展的辦法解決前進中的矛盾和問題；就是要保持奮發有為的精神狀態，要有寢食難安的危機感和時不我待的緊迫感，要有精益求精的責任心和勇創一流的進取心，全身心地投入到工作中去。腳踏實地，真抓實干，把精力放在抓落實上，把心思用在干事業上，以實實在在的發展，取得實實在在的成效，給人民群眾帶來實實在在的實惠。

三是克服因循守舊觀念，樹立改革創新意識。

每個黨員干部應具備改革創新的時代意識，責任意識，發展意識。要從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，把握時代脈搏，立足新的實踐，積極進行思路創新、制度創新、方法創新、工作創新。要通過大討論活動的開展，著力推動“四個創新”：創新發展理念，努力形成符合科學發展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向；創新發展思路，不斷拓展轉變經濟發展方式的科學路徑和發展模式，研究新情況，解決新問題，實現新跨越；創新發展舉措，積極探索推進科學發展的新載體和新措施；創新領導方法，健全完善提高決策水平和執行力的工作手段和體制機制。

四是克服固步自封思想，樹立加快發展意識。

要始終圍繞發展抓工作，緊緊圍繞發展、服務發展、促進發展來開展工作，抓好工作促發展。發展是第一要務，沒有發展就沒有生機與活力。加快發展就是要在思想上，增強緊迫感，人人以發展為己任，多思發展之憂，多謀發展之策，多出發展之力，營造一個盼發展、謀發展、奮力爭先的良好氛圍。在方法上，要不斷加強學習，認真領會上級的各項方針政策，善于研究新情況，解決新問題，開辟新思路，創造新辦法，實現事業的新突破。在措施上，必須根據形勢、任務的不斷變化，找準工作的切入點，以正確的思路統領全局、謀劃發展，大膽突破，勇于創新，努力在全省率先實現工業化、城市化、現代化。

爭當排頭兵心得體會范文2

我委開展排頭兵主題實踐活動，一定要結合本單位的實際，以這項活動為載體，以繼續督促落實保持共產黨員先進性教育活動整改方案作為切入點，圍繞“建設綠色的XX”的總目標，動員全體黨員干部發揚排頭兵精神，推動我委各項工作在原有基礎上有新的提高。

一、認真學習領會排頭兵實踐活動的有關要求，以排頭兵精神推動我委各項工作上新臺階。

首先，開展排頭兵實踐活動，是省委的重大部署，是貫穿今年的黨建工作和各方面工作的，我們作為中央駐粵單位之一，黨組織在地方，理所當然的要服從地方的部署和要求開展工作，這是政治上的要求。第二，排頭兵實踐活動，是先進性教育活動的延伸和深化，在去年開展先進性教育教育的基礎上，今年著重在抓好實踐。去年，委黨組提出了整改目標，制定了方案，各單位也相應制定了整改方案和措施。目前，有些已經完成整改，有些可能由于某種原因還沒完成，在這次活動中，可以繼續加一把力，把它完成好。這也是先進性教育“回頭看”的要求。第三，我委今年各項任務很繁重，各單位發展任務也很艱巨，各單位領導班子壓力都很大，這就需要以開展排頭兵實踐活動為契機，用排頭兵標準統一大家的要求，用排頭兵精神來凝聚大家的力量，用排頭兵作風發揮黨員的先鋒模范作用。

在這次活動中，廣東省直各條戰線，提出爭當全國各行業的排頭兵。作為我們委，很難提出在全國各流域機構中爭當排頭兵，我們只能腳踏實地，通過大家的共同努力，按照委黨組的部署，把今年的各項任務完成好，使我們的各項工作在原有基礎上取得新的提高。

二、正確分析評價本單位本部門當前存在的突出問題，敢于面對問題，對癥下藥。

當前我委提出“建設綠色的XX”的總目標，各單位都要圍繞這個總目標開展工作，在開展各項工作中，需要解決XX水多、水少、水臟、水渾以及水資源統一管理能力弱等問題，需要以科學發展觀為指導，把科學發展觀落實到各項實際工作中。在構建和諧社會中，要本文來源于網絡站如何解決人水和諧的問題。同時，委屬各事業單位正在實施全員聘用制改革，企業單位面臨如何繼續加快發展的問題，如何保持職工隊伍穩定，如何促進單位的和諧發展，還有不少事情要做，需要繼續完善或者創新現有的體制和機制，需要營造健康向上的良好氛圍，樹立良好的精神風貌。總之，老問題解決了，新問題不斷出現，各單位存在什么問題，要敢于面對，并且要對癥下藥。因此，各單位在制定方案中，要參考去年先進性教育活動提出的整改方案，認真分析對照，看哪些問題還沒有解決，看還有哪些新的問題出現，特別是還存在哪些影響單位發展的，影響職工穩定，影響群眾切身利益的問題，把它理清楚，在這次實踐活動加以研究，把最突出的問題解決好。

三、結合實際，抓住重點，突破難點，發揮優勢創造亮點，力求抓出成效。

這次排頭兵實踐活動，提出“三個走在前面”，包括了三個方面的內容：落實科學發展觀、構建和諧社會、全面加強黨的建設。各單位要結合實際，不求面面俱到，但一定要有抓住當前影響本單位和諧發展的突出問題。各相關業務部門要結合各自的職能和業務特點來開展。比如從事規劃工作的，重點應該是如何把科學發展觀落實好，使規劃成果既符合中央精神，也符合地方發展要求，當然還要科學、實事求是。比如組織和人事部門，應該既考慮單位的發展要求，又要從和諧的角度配置好人力資源，進一步完善現有人事管理體制，保障各類人才能夠發揮作用。作為黨務政工部門，應考慮如何根據形勢發展需要，教育好、引導好職工樹立良好的精神狀態，解決理想信念和職業道德問題。作為老干工作部門和工青婦組織，重點應該如何結合自身業務特點，做好維權工作，依法維護職工的合法權益等，這也是構建和諧社會的要求。

另外，省直機關提出，排頭兵實踐活動的特點，重心在實踐，重點在支部，重頭戲在班子。因此，各黨支部都要動員和發動全體的黨員積極投身到這項活動中，要以排頭兵精神開展各項工作，各單位領導要帶頭實踐，帶領廣大黨員和干部職工更加勤奮工作，以更好本文來源于網絡站的作風取信于民，以更好的成績向委黨組交出滿意的答卷。通過大家的努力，單位發展了，實力增強，解決職工的利益問題有辦法了，職工得到的實惠更多了，職工更加理解和擁護領導班子，班子有更多精力考慮發展的大事，各單位能夠良性循環發展、和諧發展，這就是我們所共同追求的目標。這才說明我們的黨建工作不是“空對空”，才不會出現“兩張皮”。

總之，各單位各部門要根據各自業務特點來開展，各有側重。尤其要突破難點，對一些涉及面廣的、影響大局的更要下大功夫加以解決。每次活動能解決1~2個實際問題，讓職工群眾看到成效，增強大家的信心。我想我們開展的活動的成效就達到了。

一個人的精神面貌很重要。希望每一位同志，都能以排頭兵精神開展排頭兵實踐活動，推動綠色的XX建設。

爭當排頭兵心得體會范文3

我們常說：“十年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在實施素質教育的大潮中，我們要敢于迎接挑戰，抓住機遇，爭當實施素質教育的排頭兵。

如何在教育教學一線深刻領會與落實學習活動精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習“實現新跨越，爭當排頭兵”實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“實現新跨越，爭當排頭兵”的要求。

一、學習收獲---個人目標

3月27日，我鄉組織全體教師召開了“實現新跨越，爭當排頭兵”大討論活動動員大會，在此次會上，我認真聽取了領導所做的動員講話，充分認識開展“實現新跨越，爭當排頭兵”大討論的必要性。實現新跨越，爭當排頭兵”是我校實現新發展的迫切要求。作為學校教導主任一職。我必須在教學工作中全面落實科學發展觀，轉變教學思想觀念，創新發展模式，提高教學質量，增強教師后勁，在更高層次上實現新的發展目標。

通過學校組織的“實現新跨越，爭當排頭兵”大討論活動和自己對活動的學習，使我對“實現新跨越，爭當排頭兵”有了更深刻的理解。

“實現新跨越，當好排頭兵”是推進黨的先進性建設的重要載體。在黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設中努力當好排頭兵，有利于統一全體教師思想，有利于鞏固和擴大先進性教育成果，踐行黨的“三嚴三實和忠誠干凈當”，推動黨的建設邁上新的臺階。

第一、通過學習，我將全面貫徹落實考察云南重要講話精神，切實把思想行動統一到重要講話精神上來，統一到中央、省市委的決策部署上來，進一步深化對教育教學的認識，牢固樹立“先行先試、走在前列”的理念，為學校教育發展做出應有的貢獻。

第二、通過學習，本人將牢牢把握發展這個第一要務，緊密結合當前我校面臨的形勢和任務，堅決破除妨礙當好排頭兵的各種思想障礙，做到破除片面發展、粗放發展的思想，樹立統籌兼顧、又快又好的發展意識；

破除固步自封、安于現狀的思想，樹立敢闖敢試，敢為人先的創新意識；破除事不關已、無所作為的思想，樹立不進則退，崗位爭先的意識；破除消極等待、坐享其成的思想，樹立搶抓機遇、開拓進取的機遇意識。

第三、把科學發展的要求具體落實到教育教學工作中去，狠抓教學常規的落實，認真抓好備課、上課、練習、作業、檢測、輔導等教學的各個環節。

改革陳舊的教學方法，做到“堂堂清、周周清、月月清”。增強責任意識，切實抓好小學年末統考的備考工作，真正做到常規教學扎扎實實，教研教改有聲有色，爭當我鄉素質教育的排頭兵。

二、存在不足

通過認真學習了在云南考察期間的重要講話精神和省委對保山提出的要求，以善洲老書記為鏡子，以身邊的楊學為榜樣，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待于進一步增強。

還沒有自覺地把學生和家長對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為教育是永無止境的，學生和家長對我們的要求將會越來越高，不進一步提高教學意識就有可能達不到學生和家長的根本要求。

二是精神狀態還不能很好的適應排頭兵的要求。

工作熱情還有待提高，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是有時還不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬。

四是堅持學習還不夠自覺。

在理論學習上還不夠用心，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵。

五是工作與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

三、改進措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在學校的領導和指導下，我一定做到以下幾點，在本職崗位踐行“實現新跨越，爭當排頭兵”。

首先，全面準確把握實現新跨越，爭當排頭兵”的內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的排頭兵。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

再次，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

第三篇：爭當全省排頭兵演講稿

立足崗位 團結奮進 當好**爭先創優螺絲釘

尊敬的各位評委、各位領導，同志們：

大家好，我是*號選手，來自***。我演講的題目是《立足崗位，團結奮進，當好**爭先創優螺絲釘》。

1月3日，省委副書記、省長謝伏瞻蒞臨我市，提出“**要爭當全省排頭兵”的新要求，迅速在全市范圍內引起熱烈討論。作為一名農信人，**爭當全省排頭兵，我們自當立足崗位，跟緊單位，緊緊圍繞“十三五”時期**發展理念團結奮進，為建設富美**、幸福家園增磚添瓦！

當好**爭先創優螺絲釘，自身建設是基礎。馬丁·路德金曾經說過“一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗；而在于它的公民的文明素養，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在。”所以，“**爭當全省排頭兵，我該怎么辦”，首當其沖，就是要加強思想建設，培養高尚情操，全面提升整體素養，夯實自身建設根基。正所謂：修身齊家治國平天下。作為一名有志青年，我們要把自身德行建設放在首位，樹立正確的人生觀、價值觀、金錢觀和職權觀。在家孝順父母，友悌兄弟，在外信于朋友，忠于單位，踏踏實實干工作，坦坦蕩蕩交朋友，清清白白做君子。

當好**爭先創優螺絲釘，干好工作是根本。一個真正有才能的人，他會在工作的過程中感受到高度的快樂。要想獲得成功和進步，努力工作，愛崗敬業才是最有效的途徑。“**爭當全省排頭兵，我該怎么辦”，對我來說，最實在的莫過于立足本職、勤勉工作，掌握熟練的業務技能，不斷提高工作效率。在我身邊就有這樣一群人，他們有個共同的名字，叫做農信人。“您好，請問您需要辦理什么業務？”、“您好，您的業務辦理完畢，請保管好您的證件，歡迎下次再來。”他們每天都在重復同一個業務流程，總有統計不完的報表，理不完的賬。但他們卻兢兢業業，從不抱怨，在平凡的崗位上創造了一流的業績，肩負起了城市經濟發展的大任。天下興亡，匹夫有責。職業不分高低貴賤，無論你處在什么樣的崗位，始終都要保持高昂的斗志，要干一行，愛一行，鉆一行，精一行，當好單位的螺絲釘，做好**的壘磚人！

當好**爭先創優螺絲釘，融入集體是保障。一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人的價值與單位的利益結合起來，生命才能得到完美的展現。所以，“**爭當全省排頭兵，我該怎么辦”，融入集體，融進單位才是最大的保障。2016年是“十三五”規劃的開局之年，沖鋒的號角已經吹響，各單位、各部門都做好了打硬仗、打勝仗的準備。政府掌舵，企業劃槳，我們要跟上腳步，趕上節拍，和百萬

**人民一起，心往一處想，智往一處謀，勁往一處使，眾人拾柴，抱拳出擊，合力攻堅，把**的薪薪之火匯成燎原之勢，合作共贏，助力**爭先創優！

全力打造“世界人文山水城市”，建設富美**、幸福家園，爭當全省排頭兵，這是**人民的共同期盼和美好愿景，作為**的一份子，面對諸多機遇與挑戰，我們定當勤勉自強，迎難而上，百煉成鋼。我們要做愛崗敬業、無私奉獻的職業人；我們要做建言獻策、遵規守法的好市民；我們要做與時俱進、開拓創新的建設者，以“冰凍三尺，水滴石穿”的韌勁兒和決心，為**爭當全省經濟社會發展排頭兵貢獻新力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：爭當“排頭兵”心得體會

爭當“排頭兵”心得體會

爭創一流，爭當全國民政工作排頭兵，是廣東省民政廳認真調研、深思熟慮之后作出的重大決策。去年4月，胡錦濤總書記在廣東視察工作時，要求廣東要抓住機遇，加快發展，率先發展，協調發展，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化進程中更好地發揮排頭兵作用。這是對廣東貫徹落實“三個代表”重要思想的具體要求。今年春節前夕，中央政治局委員、省委書記張德江同志到民政廳視察，明確要求，廣東民政工作要走在全國前列。這是對全省民政工作的鼓舞和鞭策。為認真貫徹中央領導、省領導的指示精神。各級黨委政府對民政工作高度重視，有爭當排頭兵的政治保證；隨著社會發展水平高，人民群眾對民政服務需求強烈，有爭當排頭兵的客觀需要；廣東是改革開放的前沿，經濟發展快，有爭當排頭兵的物質條件；廣東民政工作整體水平走在全國的前列，基礎扎實，有爭當排頭兵的現實可能性，民政工作正面臨著干事業、干大事業、能干成事業的大好機遇。

要爭當民政工作排頭兵的學習，民政工作必須努力實現“4個轉變”，全面推進民政工作加快發展、率先發展、協調發展。

1、民政工作要進一步從傳統習慣思維向現代民政理念轉變。加快完善社會主義市場經濟體制，對我國經濟社會的改革和發展產生了重大影響，對政府管理的方式方法提出了新的要求。民政工作從內容到形式，都發生了巨大的變化。民政部門要主動適應市場經濟發展的要求，適應我省全面建設小康社會的進程，適應各項事業改革的需要，進一步解放思想，與時俱進，轉變觀念，樹立現代民政工作理念，正確應對民政工作面臨的新挑戰和新機遇，牢牢把握民政工作改革發展的大方向和主動權。

2、民政工作要進一步由過去以農村為主向城鄉并重轉變。城市化是一個國家現代化發展的必然趨勢，實施城鎮化發展戰略，是黨中央、國務院促進我國經濟社會發展，從根本上解決“三農”問題采取的重大戰略舉措。新形勢下，民政工作必須審時度勢，適時調整工作思路，由過去以農村為主，向城鄉并重轉變，以適應城鎮化發展要求，促進城市的穩定和發展。

3、民政工作要進一步從單一的政府行為，向強化政府行為與社會參與并重轉變。毫無疑問，發展民政事業是各級政府的職責，各級財政的投入始終是民政事業費投入的主渠道。但隨著市場經濟的發展和政府職能的轉變，必須打破政府包辦一切的格局，充分發揮社會各界興辦民政服務業的積 極性，走民政事業社會化的路子，以適應市場經濟的要求和人民群眾的需求。

4、民政工作要進一步由以行政手段為主，向以法制手段為主轉變。市場經濟是法制經濟，政府行政行為必須由法律來規范。行政要授權，有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。民政工作必須進一步改進工作方式，走法制化、規范化的道路，既不能缺位，也不能越位，要嚴格依法行政，切實維護人民群眾的基本生活權益和民主政治權利，從根本上保證民政工作的落實和發展。

第五篇：爭當排頭兵心得體會

心中裝著他人，唯獨沒有自己，十幾年如一日，想殘疾人之所想，急殘疾人之所急，在平凡的工作中付出了常人難以想象的心血，用這樣的話語來描述福建省優秀共產黨員、惠安縣殘聯理事長陳欠水已顯得枯燥，顯得蒼白無力。十幾年來，他用那部銹跡斑斑的五羊牌自行車走過了惠安縣16個鄉鎮295個行政村、1270多個自然村，行程4萬多公里，相當于繞地球赤道一圈，走訪和登記全縣殘疾人的第一手資料7100多份；十幾年來，他有900多個節假日、雙休日，但他都用在工作上，只休息了16天，等于多干了3年多的工作日；他舍不得給家里添置洗衣機，卻為老區群眾和殘疾人捐款2萬多元；他經常下鄉，給自己定下三不準的規矩，不準吃飯不交伙食費，不準接受招待性吃請，不準接受禮物；他幫助一千多個殘疾人特困戶發展飼養和生產，使特困戶脫貧致富……在市場經濟條件下，能時時牢記為人民服務的宗旨，處處保持共產黨員艱苦奮斗的本色，陳欠水以實際行動給共產黨員樹立了一面光輝的旗幟。陳欠水的事跡樸實而又感人，陳欠水的精神偉大而又崇高。陳欠水的崇高就在于，他把黨的全心全意為人民服務的宗旨不折不扣地貫徹到工作中去。現在，學習陳欠水的熱潮，已在我市廣大黨員中掀起。我想，我們不能離開本職工作來談論學習陳欠水。作為老師，我們要實施素質教育，教書育人；作為黨員，我們要勇挑重擔，爭當實施素質教育的排頭兵。首先，要增強實施素質教育的責任感。歷史的車輪已經駛進了二十一世紀，社會對教育提出了新的要求，廣大教師肩負著提高民族素質、民族創新能力，增強民族凝聚力和綜合國力的重任。要承擔這一重任，必須努力深化教育改革，扎實推進素質教育。相對于應試教育而言，實施素質教育是一場深刻的歷史革命，它需要我們不斷改革與社會不相適應的教育觀念、教育體制、教育結構、教育模式、教育內容、教育方法和教育評估體系等，這是廣大教師，特別是廣大黨員不可推卸的歷史責任。每一位教師都要增強投身于教育改革的使命感、緊迫感和推進素質教育的自覺性、責任感。第二，要學習先進教育理論，更新教育觀念。教育改革的實踐需要教育理論作指導。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識，葉瀾教授突破特殊認識活動論的傳統框架，從生命的層次，用動態生成的觀念，重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論--教育生命性理論。這一理論是教學觀念的一大革命，我們要認真學習有關的文章，解放思想，更新觀念，樹立正確的人才觀、學生觀、教學觀和質量觀，提高實施素質教育的能力。第三，要積極參與教學改革實踐活動。科研興教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學是素質教育的主渠道，教育科研是實施素質教育的重要工具。只有把教和研結合起來才能取得實效。但是，教育研究不是那種會出奇跡的工作，它需要腳踏實地的作風，需要實事求是的態度，更需要堅韌不拔、無私奉獻的精神。我校是省級示范小學、全國現代教育技術實驗校、全國學科四結合實驗校，我們的任務是光榮的，也是艱巨的。但是，我們有良好的實驗條件，有多年的實驗基礎，有一支實驗能力強的教師隊伍，我們有能力做好實驗工作。我們黨員同志應該帶頭參與教改實踐，多進行一些探索，去發現、研究、解決新時期面臨的種種問題，促進素質教育向縱深方向發展，以推動素質教育全面實施。每一個學期或一年，要集中力量研究一兩個課題，遵循實踐→理論→再實踐的規律，把理論與實踐緊密結合起來，把教育理論化為教育實踐，使理論具體化，具有操作性。第四，要面向全體學生，關愛每一個學生。每一個學生都是人，是具有生命，具有人格，具有個性、思想和感情的人，每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。每個人素質發展都是不均衡的，都有智慧的強點和弱點，都在某一方面與眾不同，甚至優勝于他人。教師要面向全體學生，要關愛每一位學生，特別是關愛后進生。關愛每一個學生。這一句話說起來容易做起來難。當學生一次又一次地犯錯誤，當學生的學習成績總是不理想，我們還能關愛他嗎？當學生出問題的時候，我們最需要冷靜，最需要反思。學生犯錯誤，這是成長過程中的正常現象。每一個人都有一個從幼稚走向成熟的過程。如果我們能用發展的眼光看待學生，把學生的現在作為起點而不是終點，我們就會用從容的心態對待自己所做的工作，不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果；我們就能用等待的心情看待學生時，對學生少一點斥責，少一點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切。這樣，我們就能關愛每一位學生，特別是關愛后進生，就能發現學生智慧發展的最佳點，使之得到充分的發揮。