第一篇：上海交大機動學院2013年本科生綜合測評疑問匯總

機動學院2013年本科生綜合測評

各位同學：為方便大家進一步了解綜合測評相關規則，經多日整理、匯總，現將提問次數靠前的若干問題重新以日志形式發表，望大家參考。

1、志愿服務的材料提交單位是“主辦方”，請問是“要我們自己聯系主辦方”，還是“將自己參加的活動的名稱

報到學校，之后學校會自己找主辦方要證明”呢？ 如果主辦方當時沒有給證明材料，我們怎么辦？

答：校青志隊和院青志隊會提供相應的志愿者參與反饋表，該表將于9月18日上網。

其他組織開展的活動有主辦方提供志愿者證明，經班級綜合測評小組認證后進行加分，若主辦方沒有發放證明請自行聯系主辦方索取。

2、一學年內通過學校英語考試是什么意思，是及格還是什么，上一學年大二，現在大三 答：對于F11和F12意味著2012-2013學年通過水平考或大學英語課程及格。對于F10，統一加分，但上一學年重修英語課程但沒有通過的不能加分。

3、問題請教： 1.綜合測評明細表中“人際關系”一項滿分為4分，而手冊中該項滿分為5分。是否手冊有誤？ 謝謝！

答：同學您好！人際關系一項滿分為4分，其他等級依次減一分，手冊修訂時疏漏，請見諒，謝謝！

4、你好，如果有PRP項目的話，指導老師的簽字蓋章是簽到專門的紙上，還是只要有蓋章什么紙上都可以？

答：同學您好！PRP、大創等項目請前往學校大學生創新實踐網進行截圖，打印后請指導老師簽字即可，其中截圖必須包含項目開始時間及項目成員。

對于跨學年項目只能算一次。

5、請問中國核心期刊包括哪些?《中國高新技術企業》是否算核心期刊? 答：同學您好！請先填寫第一批提交材料，學院會統一審核。

6、請問一下，節能減排大賽專家會評志愿者和大賽志愿者兩項在志愿

公益中算兩項還是一項？同樣還有百年院慶和2013校友返校兩項志愿者

是算兩項還是算一項？

答：同學您好！節能減排大賽會評志愿者算1次，節能減排大賽決賽志愿者

由于服務期較長算做2次。百年院慶志愿者和117周年校慶志愿者各算一次。

同時參加兩次志愿者活動培訓的可各算一次能力培訓。

7、寢室如果有其他學院的人或者同一學院但是不同年級的，那么填寫寢室無不及格證明的時候需要考慮他們的情況嗎？ 答：同學您好！同一寢室不同學院或不同年級的均不需考慮。

8、請問22前要教的電子版只要交《獲獎情況反饋暨獎學金申請材料匯總表》就可以了嗎？那個是一個班一份，還是一個人一份？為什么excel里綜合信息里只畫了填一個人的表格，而其他的像科技競賽、科技論文等模塊都畫了可以填很多人的表格？還有那個電子版里的信息需要班級測評嗎？是只要之后的紙質版的材料要班級測評嗎？ 答：同學您好！該表格每人一份。第一頁只需填寫一行。后面4個表格每條信息填寫一行，供一位同學獲得多項獎項時填寫。提交時請將文件命名為“學號+姓名”，如“51102001+張三”。

9、你好，請問《獲獎情況反饋暨獎學金申請材料匯總表》中，勤工儉學這一項是只要在這填寫就可以了么？找不到測評手冊里對應的得分點。

答：同學您好！此項用于后期獎學金評審，綜合測評沒有相應得分點。

10、命名是學號還是班級？

答：提交時請將文件命名為“學號+姓名”，如“5110209001+張三”。

11、您好，上一學年參加的prp項目已結項，在成績單中有成績顯示，是否可以用成績單證明參加過prp項目？因指導老師出差，可能無法簽字。謝謝！

答：同學您好！請同時使用成績單及創新實踐網截圖。（包括開題實踐及項目成員）

12、請問22號前要提交的那份電子版excel里面有些比賽參加了但是沒獲獎的要填嗎？ 答：不需要。

13、之前您說“校青志隊和院青志隊會提供相應的志愿者參與反饋表，該表將于9月18日上網”，但是我在<綜合應用平臺>上面并沒有看到志愿者情況反饋表這一項，請問還要等多久這個才能發表出來呢？ 答：這份材料還在和青志隊聯系，近兩天能發出來。

14、請問對于一些學術報告活動，學校或學院組織的講座或集體活動等，這些活動具體參加過幾次記不清了，手冊上說要根據本科生參與活動記錄來填寫，那要是記不清參加過幾次或者是不知道那活動算不算手冊上寫的集體活動的，該怎么填寫？ 答：請前往綜合應用平臺下載相關文件。

15、請問紙質版的材料要印哪些？

答：所有加分點除了在易班上公示的都需要紙質材料，詳詢班級綜合測評小組。

16、請問一下，22號需要交哪幾份電子材料和紙質材料？ 答：只需要一份電子材料，見學生事務綜合應用平臺。

17、請問電子版材料是都需要有班級同意上交還是要個人上傳？有同學反應一些證明由于放假沒法蓋章怎么辦？

答：個人上傳，見學生事務綜合應用平臺。紙質版材料截止時間在中秋節之后，有時間蓋章。

18、我們參加了大創，表格中說需要“導師、負責人簽字蓋章”，這是什么意思？紙質證明沒有固定格式對嗎？導師簽字蓋章，還需要哪些部門的蓋章？ 另外，我們大創的項目獲得了優秀論文獎，這個獎狀能作為我們參加大創的證明嗎？

答： 交大創新實踐網截圖（包含開題時間及成員名單），導師簽字即可。

可以證明，但要有明顯的課題進行時間。

19、文體比賽的獎狀是近一年的還是以往的都可以？ 答：所有材料都是過去一年。

20、請問參加節能減排大賽該如何證明。答：會有證書的。

21、請問社會實踐評獎結果還沒出來應該怎么算呢？現在空著等出結果可以再補上嗎？

答：社會時間評獎算去年的結果，詳見綜合事務平臺公示名單。今年的評獎明天綜合測評時計算。

22、“得分點取最高值進行累加，但不超過每個項目得分上限。”這句話有點歧義。不知是否可按以下理解？

比如：四級550，六級520的同學：根據“得分點取最高值進行累加”所以他的得分累加為四級第3學期或之前優秀（550分）1.5+六級第6學期或之前優秀（520分）2，所以累積后的得分為1.5+2=3.5分；再根據“但不超過每個項目得分上限”，此項目得分點的最高得分是六級優秀（520分）的2。所以該同學此項分數只能為2分。是這樣么？

答：不是。各得分點取最高分后相加獲得總分，得分點內只能取最高分。上述例子只能的2分，不能先加再減。

如：組織管理一樣，某同學既是學生會副主席（4分）又是班長（3分），此人只能得4分，不能得4+3=7后取最高分5分。

23、請問學習成績是采用最新的數據么？我的成績在9月18號有過更新。

答：成績由評獎系統直接導出，為屆時的最新成績。

24、請問一下，我在去年參加了上海馬拉松志愿者活動，校青志隊的文件里沒有統計這一項，這個怎么開證明？ 答：請聯系主辦方索要證明。

25、文體比賽希望杯足球籃球等各項活動的名單學院能提供嗎？ 答：學院不能提供名單，可憑獲獎證書證明。

26、請問在社團總會做干事能算一次能力培訓嗎？ 答：不能。

27、請問能力培訓具體包括哪些呢? 答：校級和院級的青馬黨校，團委組織的院級新生干訓，各學員學生組織的系列培訓（每個組織算1次），節能減排大賽及校慶院慶大型志愿者活動的培訓，L-class領導力培訓。

28、我參加了某一次的勵志講壇，但是素拓條沒有及時交給素拓委員，現在表格中沒有記錄，我在證明材料中將素拓條補交可以嗎？ 答：此次可以，綜合測評后機動素拓將更新活動參與管理辦法，屆時請按時提交。

29、上學期申報的，現在剛開始的prp項目可以在這一次的綜合測評中申報嗎？

答：9月剛剛開始的PRP不可以，之前已經開始的可以，但今年計算后明天不得重復計算。

30、問個關于發明專利的問題： 發明專利的公示期為1年，三輪審核估計要2年才能頒發證書。大三申請的專利到畢業可能才拿得到專利書。請問已經在公示或者即將公示的專利（已經通過第一輪專家審核）能否加分？

答：可以憑申請號加分，但同一專利本科期間只能算1次。

31、新生機械賽算是得分點9中的科技或學術報告活動一次，還是算得分點10中的校內外科技活動一次啊？ 答：得分點10。

32、科技論文是憑論文復印件么？ 期刊是電子版的怎么辦？ 第二課堂發表文章，在校內媒體發表是不是要找到那個網頁然后打印下來？ 答：使得。電子版的打印下來并注明相應連接。校內媒體發表的文章需打印后請指導老師簽字。

33、請問我暑期赴巴西參加了IDC Robocon國際機器人設計競賽，所在小組獲第四名，但是參賽證明中并沒有注明，這種情況是算在“國際級科技競賽或學科競賽獎項6/5/4/3(按等級)中的3分”還是只能算“參加其中一項校內外科技活動”？

答：若能提供獲獎證明則可加獲獎分數（可以請指導老師說明情況并注明作者排序及所有小組名單，同時要在第一批提交材料中填寫），若沒有則不能加此項分數。

34、《獲獎情況反饋暨獎學金申請材料匯總表》表格中的審核得分是由我們自己填寫還是提交后由老師填寫？ 答：學院審核后填寫。

35、新增黨員是如何算的？轉正了以后才是嗎？還有就是思想道德這一欄里如果滿足評優的第三項和第四項，是不是就意味著這個班的同學都可以評優了，沒有限制嗎？

答：是指被發展為預備黨員的積極分子，預備黨員轉正不算。滿足第三或第四項但不代表滿足總綱，請各班綜合測評小組客觀打分，最終各年級會進行比例平衡。

36、學院新生杯等文體比賽不提供名單的話，只要沒有獲獎就不算了嗎？還是說可以找學生會等開證明啊？還有迎新晚會參加了演出，也需要自己找證明嗎？

答：學院新生杯請各班綜合測評小組提供證明，并有所有班委簽字。迎新晚會請找學生會出具證明。

37、獲得市級/校級一等、二等/校級三等或優秀個人獎項——4/3/2。這個意思是個人獎項全都是2分嗎？ 答：不是，校級及校級以上才能加分。

38、志愿公益活動中，參加無償獻血記4分，學院沒有提供相應名單，是要自己提供什么證明呢？ 還有，我暑期實踐獲院級先進個人，獎狀已經拿到，為何獲獎名單里沒有我的名字，這種情況如何處理？ 答：無償獻血的同學憑獻血證復印件加分。院級先進個人不加分。

39、為什么有的科創沙龍當時算的是科技活動素拓，可表格里寫的是集體活動？

答：部分科創沙龍時創業主題，主辦方申請的是集體活動。

40、公示的社會實踐獲獎名單中，獎項中分別有校級先進個人和院級先進個人，說明院級先進個人也是加分的吧，而且我和名單中院級先進個人獲獎同學拿到的獎狀也是一樣的，會不會是學院忘記統計參加院專項--回訪老校友的部分同學了。

答：團委提供的是所有名單，但院級獎項不加分。

41、成績截圖是要成績明細，還是總評成績就可以了？ 答：總評就行，要粘貼在“個人成績提交”文件里的指定位置。

42、軍訓的時候，在軍訓網上發表文章，及照片資料等等，算第二課堂里的發表文章嗎？

答：所有發表文章的，都必須是署名文章，發表照片不能算入這當中。

第二篇：學院本科生綜合測評條例

化學化工學院本科生綜合測評條例

（最終稿）

第一章 總 則

第一條為了進一步加強和改進大學生的思想教育和管理工作，促進學生德、智、體、美等全面發展，依據教育部《普通高等學校學生管理規定》及《河南師范大學學生素質發展綜合測評暫行辦法》，結合我院實際情況，特制定本實施細則。

第二條本科生綜合素質測評每學年進行一次，分年級、分專業進行量化排名，測評結果作為評優評先及獎助學金評選的依據。

第三條素質發展綜合測評應堅持以下原則：

1、客觀性：綜合測評要真實準確，全面反映本科生平時表現。

2、公開性：堅持自我評價、群眾測評和各級組織測評相結合的原則，測評過程及測評結果公開。

3、公正性：測評要嚴格按照測評細則統一標準執行，準確評價、規范操作，確保測評過程及結果公正。

第二章 組織領導

第四條學院成立綜合測評委員會，負責本科生綜合素質測評工作。成員由副書記、負責本科生工作的副院長和各年級輔導員組成，具體工作由主管學生工作的輔導員負責實施。

第五條各年級成立由輔導員和學生干部組成的測評小組，負責本年級的測評工作。

第六條綜合測評結束后，各年級測評小組及時向全年級學生公布測評結果，接受大家監督。如有在綜合測評過程中弄虛作假者，一經核實，嚴肅處理，取消一切評先評優資格。

第三章 測評內容與方式

第七條本科生綜合測評工作每年9月份進行，測評上一學年學生的綜合表現。

第八條測評內容：學生思想道德素質、專業和專業技能素質以及文體素質等。

第九條每個學生綜合測評成績滿分為100分，其中思想道德素質滿分20分、專業素質滿分65分、文體表現和科技創新等素質滿分15分。

第十條思想道德素質包括：政治理論學習及活動開展情況；愛國、愛校的情操；社會公德、集體觀念；宿舍文明建設、遵紀守法等情況。對學生參加政治理論有關的各類競賽、黨員發揮模范帶頭作用、參加集體活動、道德方面有突出事跡等予以加分。

第十一條專業素質包括：學業成績、專業技能（如外語、電腦、普通話、書畫）。對獲得各類藝術類專業競賽獎勵等予以加分。

第十二條文體等素質包括：參加體育活動、體育競賽情況；參加文化藝術類社團情況；擔任學生干部經歷、工作情況；參加社會實踐、科技競賽類社團情況；心理適應能力等方面。對主要學生骨干，重大活動的主要策劃者、參加者，社會實踐表現突出者、科技競賽獲獎者、有科技成果者等予以加分。

第十三條本細則中思想道德素質、專業素質、文體素質三項得分均是百分制，最終增加或扣減的分數均需乘以折算比計入總分。即綜合測評最終得分：

綜合素質測評最終得分=思想道德素質×20%+專業素質×65%+文體素質×15%

第四章 測評辦法

第十四條 思想道德素質方面：（本項最高分為20分，分值=個人得分/參評人員最高分*20）取消基準分

1.積極參加學校或者學院組織的政治理論學習、團日活動或者講座，每次加1分；（本班的團日活動以次數算，缺勤一次減1分）。凡黨校考試成績在80-89分之間者加1.5分，90-100分之間者加3分，其他成績不加分。（以學員鑒定表打分為準，考試作弊者不計算此成績，并按考試作弊處理。）

2.思想上積極追求進步，思想覺悟高，能夠堅持做好人好事，敢于見義勇為，因成績突出或事跡感人等受到省、市、校、院、年級通報表彰（揚）者，分別加10、7、5、3、2分（優秀黨員加3分）

3.堅持瀏覽先進思想網站，閱讀紅色經典作品，熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導和社會主義制度，有堅定正確的政治方向者加2分。

4.校內住宿并積極參與宿舍文明建設，被評為校文明宿舍的，成員每人加2分。（校標兵宿舍的宿舍成員每人加2分，校文明宿舍的宿舍成員每人加1分；獲院文明宿舍的宿舍成員每人加0.5分。）

5.凡獲得校級先進班集體者、文明班集體，成員每人加2分；主要負責人加3分（輔導員老師處有記錄）。

6.參加省、市、校、院、年級各類思想政治競賽者，分別加5、3、2、1、1分，榮獲省、市、校、院、年級一、二、三等獎及鼓勵獎者，在參與加分的基礎上，再分別加10、6、4、2、17.自覺遵守憲法和國家的各項法律，嚴格遵守校紀校規。遵守課堂紀律、考試紀律、宿舍管理辦法、考勤辦法者加2分。

8.因故不能正常出勤，未履行請假手續無故曠課的，按實際曠課學時計算，每曠課1學時扣除1分，履行請假手續，逾期未辦理銷假手續的視為曠課，直到扣完為止。

9.凡無故不參加校、院、班安排的活動、任務者每人/次分別扣2、1.5、1分；（公共活動不加分，無故不參加按曠課處理，遲到、早退按上課考勤算）。

10.違犯校規校紀，被校、院、年級通報批評者，每人次扣10、6、4分，集體受到通報批評的，扣除全體成員相應分數。

第十五條 專業素質方面：（滿分65分，其中學業成績最高分55分，學業表現占10分）

1.專業素質表現總分由學業成績、專業技能表現和扣分三部分構成。學業成績最高分為55分，專業技能表現最高為10分。

計算公式：學業成績+專業表現-扣分=個人專業素質成績

學業成績的計算公式：（本人平均學分績點∕全專業最高學分績點）×5

52.有到外校或出國交流等情況，成績須以相關教務部門出示的證明為依據。

3.轉專業學生業務課成績按測評當年課程體系計算。（但學籍在半年之內有變動者不參與評先評優，只參與綜合測評的計算）

4.專業素質表現最高為10分。

專業表現得分 =（個人專業表現總分/本專業專業素質得分最高分）×10.學業表現附加分主要表現在以下八個方面：

（1）凡第一次通過全國大學英語四級考試者加4分，第一次通過全國大學英語六級考試者加6分。第二次通過者加分減半。第三次（含第三次）以后通過均不加分（注：以考試成績或證書為通過標準，且僅計算一次。）

（2）凡通過全省或全國計算機等級二級考試者加2分，通過三級3分，通過四級加4分。（注：以證書為通過標準，且僅計算一次。）

（3）凡參加全國普通話等級并獲得一級乙等以上者等加3分，二級甲等加2分，二級乙等加1分，其它不加分。（注：以證書為通過標準，且僅計算一次。）

（4）凡通過全國心理咨詢師考試三級、會計師從業資格初級考試者加2分。（以證書或者成績為準）

（5）凡在學習知識之余，勤于思考，積極參加科學研究，在公開出版的刊物上發表專業論文（論著）者（限第一或第二作者），除按學校有關規定給予適當獎勵外，另在綜合測評中適當加分，其中省級刊物每篇加7分，國家級刊物每篇加10分（限與化學專業或者教育有關）。鼓勵學生提高書面表達能力，凡有稿件被廣播站采播者每篇加0.5分；被學生工作通訊、校報、新鄉日報等采用者，（包括學校藍天網等）每篇加1分；凡被省級或省級以上新聞單位采用有關宣傳我院教學、科研、學生管理等報道者每篇加3分，其它方面如果不反應我校或者我院的文章不計算在內。

（6）在全國高等師范院校化學實驗大賽中參加實驗展示的同學每人加5分。

（7）“挑戰杯”等學術專業競賽國家級金獎項目主持人加20分，小組成員加10分；銀獎項目主持人加18分，小組成員加9分；銅獎項目主持人加16分，小組成員加8分；省級特等獎項目主持人加16分，小組成員8分，省級金獎項目主持人加14分，小組成員加6分；銀獎項目主持人加12分，小組成員加5分；銅獎項目主持人加10分，小組成員加4分；校級一等獎項目主持人加10分，小組成員加4分；二等獎項目主持人加8分，小組成員加3分；三等獎項目主持人加6分，小組成員加2分（只加最高分）。

（8）參加院暑假，寒假社會實踐活動，按證書以一等獎，二等獎，三等獎分別加2, 1.5, 1分。

（9）獲得首屆“校園之星”榮譽稱號者加5分，校園之星提名獎者加3分。

（10）獲得校級科技、學習等單項獎者，每項加2分。

（11）參加985高校、中國科學院各研究所舉辦的學術夏令營每人/次加2分，參加并獲優秀營員證書或類似稱號者每人/次加3分。

（12）其他科技創新活動，盡量以官方機構組織（有行政級別）的為準，可參照上述類別進行加分，其它機構的競賽和活動，原則上不加分。

6.學業表現的扣分從基本分中扣除，扣完為止。

（11）凡在學期期末考試過程中作弊者，在總分中每人每次扣10分，累計扣分。

（12）凡是在學期期末考試中掛科者，在綜合測評總分中扣除每人每科扣5分。（包括必修課，限選課，公共任選課）

第十六條 體美素質方面（本項最高分為15分）{基準分5分}（根據最后的成績而定是否要加基準分）

1.體美表現總分文體表現和扣分兩部分組成。

計算公式：文體表現總分=（個人文體表現原始總分/本專業文體表現原始總分最高分）×1

52.文體等素質包括：參加體育活動、體育競賽情況；參加文化藝術類社團情況；擔任學生干部經歷、工作情況；參加社會實踐、科技競賽類社團情況；心理適應能力等方面。對主要學生骨干，重大活動的主要策劃者、參加者，社會實踐表現突出者、科技競賽獲獎者、有科技成果者等予以加分。

文體表現的主要表現在以下九個方面：

（1）積極參加課外體育鍛煉，凡一學期內能堅持課外體育鍛煉者加1分；

（2）校、院文藝演出參加者每人/次分別加3、2分，包括活動組委會成員及主持人。獲院一、二、三等獎的同學每人/次分別加3、2、1分；獲校一、二、三等獎的同學分別加4、3、2分；參加高校或省級文藝匯演獲獎者每人/次加10-20分。校級“十佳主持人”、“ 十佳歌手”等最終入圍者加5分，參加者（完成全過程但未入圍）加1分；一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，參與獎加1分。“雙歌比賽”參加者加2分。（注：可累加）

院級卡賽、迎新籃球賽獲得一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，參與獎加0.5分，參與排練或訓練但最終未上場者不加分。

元旦晚會，紅歌會等各種晚會參加者每人每次加1分。

（3）凡參加體美技能競賽（如職業規劃大賽、創業設計大賽、演講賽、形象展示大賽、宿展風采展演大賽、三筆字大賽等），參加國家級、省級、校級、院級比賽并參加最終比賽，每人每次加分分別為2，1.5，1，0.5分（注：同一比賽不同級別參賽，參加次數不累加，只加最高分；不同項目參賽，參賽次數可累加，需要出示證明材料）。其中，獲國家級、省級、校級、院級一、二、三等獎及鼓勵獎加分分別為10，9，8，7； 7，6，5，4，； 4，3，2，1； 2，1.5，1，0.5（注：同一比賽不同級別獎項，只加最高分；同一比賽的不同項目獎項，加分可累加）。

（4）凡參加校健美操比賽（競技健美操、大眾健美操）每人加2分，獲一、二、三等獎分別加4、3、2分。

（5）文體活動訓練不加分，遲到、早退、不到或經常不到者酌情扣分。

（6）凡獲得省級三好學生、省級模范學生干部均加6分，市級優秀大學生加4分，凡獲得校級三好學生標兵、三好學生、模范學生干部、實踐先進個人、文明學生、優秀團干、優秀團員者均加3分，院級三好學生、模范學生干部、實踐先進個人加2分（包含優秀宿舍長）。在優秀團員基礎上獲得校“青年五四獎章“者另加2分。其它情況按章酌情加分。（注：優秀團員和優秀團干；各類社會實踐個人只按最高級別加，不累加）

（7）凡參加校級運動會，如籃球、排球、足球、跑步等的運動員，按時參加訓練并最終參加比賽的每人加2分（需要出具證明）； 獲前8名者，分別加8、7、6、5、4、3、2、1分。趣味運動會分數減半。參與者加1分，獲獎的前四名分別加4、3、2、1.其它名次不加分。

（8）凡參加省高校運動會的運動員每人加6分，參加市高校運動會的運動員每人加4分。獲得名次的運動員按校級的2倍加分；院冬季越野賽跑完全程者加2分，鼓勵獎、三、二、一等獎依次加1、1.5、2、2.5分，校冬季越野賽跑完全程者加3分，三、二、一等獎分別加1.5、2、2.5分。

3.文體表現的扣分從基本分中扣除，扣完為止。

（1）凡校院、班級要求統一參加文體活動而無故未參加者，每人/次扣3分。

（2）凡班會無故缺勤者每人/次扣1分，并按有關規定處理。

（3）凡體育達標未能達標者每人/項扣2分。

4.學生干部加分：

（1）學生干部（包括年級干部，班級干部、黨支部委員，學生會主席團及社團聯合會主席團）工作滿一年者根據實際情況最高加6分；（兼職只加最高，不累加。各年級輔導員可根據學生干部本人實際表現給以分值，最高不超過6分）

（2）學生干部（包括學生會及社團聯合會正部長以上、社團第一負責人，校黨政職能部門及直屬單位工作助理）工作滿一年者根據實際情況在總分中加4分；（同上）

凡工作半年者根據實際情況在總分中加分均減半，但因違紀或受處分而離職者則不加分。

第五章 附則

第十七條 綜合測評附則

1.凡考試成績不及格者，不能參加一、二等助學金的評選。凡專業課考試不及格者，在綜合素質測評總分中每門扣除5分，且取消評先評優資格。

2.凡受學校警告以上紀律處分者不能參加評優、評先。

3.綜合測評的結果是學生獎學金評定及評優、評先工作的依據。凡綜合測評總分排名在學生總數前5%者，可參加“三好學生標兵”的評選；排名在學生總數前20%者，可參加“三好學生”的評選；凡綜合測評總分排名在學生總數前50%者，可參加“模范干部”的評選。

4.學生畢業時，按其綜合測評總分排名先后向用人單位推薦就業。

5.凡涉及加分的獎項和榮譽需附上相關書面獎狀原件；凡發表的涉及到加分的作品需附上相關的原件或復印件，特殊情況另議。

6.所有加分、扣分項目以班級、專業、年級、學院和學校各部門的記錄資料為準。所有資料在綜合測評開始前交年級綜合測評工作小組，請同學們監督。

7.在此次綜合測評工作期間，同學們若有疑問可向綜合測評小組成員和輔導員提出。

8.本條例自2013年09月10日起實施，以前條例自本條例實施起作廢。

9.本條例解釋權歸化學化工學院所有。

河南師范大學化學化工學院

二零一三年九月十日

2010級附則：

1.如有爭議，各種先進榮譽稱號依照所加蓋公章計算，后勤和校團委、精神文明委員會、學生處聯合舉辦并加蓋兩個單位公章的，加2分，（如有參加團體活動獲得團體獎項的，團體成員每人加1分）；單獨后勤集團加蓋公章的加0.5分。單獨后勤集團下屬機構加蓋公章的聘書類不加分。

2.學生社團聯合會、我院學生社團、校學生會以及校學生會某部所舉辦的比賽按年級比賽計算，分別加1.5、1、0.5分。以上比賽活動當中，不包含各類征文比賽和手抄報比賽，征文比賽由校團委主辦并加蓋公章的按院級比賽計算，學生處或者校黨委宣傳部、教務處公章的按照校級比賽對待。如果征文比賽（包含手抄報）是由學生會或社團聯合會舉辦，雖然加蓋校團委公章，但依照年級比賽成績計算。我院學生會、社團舉辦的征文比賽和手抄報比賽按2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎。

3.參加其它學院舉辦的各類比賽也分別按2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎（必須加蓋團委公章）。

參加非掛靠我院的學生社團所舉辦的活動并加蓋其他學院的公章，也按照2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎。

4.證書類：各種證書獎勵以證書的級別加分。（以下若有和上面重復的情況，不予以加分，如有發現弄虛作假，重復加分者一經發現，將取消此人評先評優的資格并予以通報批評）

第三篇：本科生綜合測評管理辦法

沈 陽 理 工 大 學 文 件

沈理工學?2013?14號 簽發人：錢英偉

關于印發《沈陽理工大學本科生綜合測評

管理辦法（試行）》的通知

各學院及相關單位：

《沈陽理工大學本科生綜合測評管理辦法（試行）》經校長辦公會討論通過，現印發給你們，請遵照執行。

附件：1.沈陽理工大學班綜合測評成績統計表； 2.沈陽理工大學素質學分日常行為部分評分表；

3.沈陽理工大學素質教育加分申請表；

4.沈陽理工大學素質教育加分評分表；

5.科技類和非科技類比賽（競賽）加分標準； 6.學生干部任職加分標準。

二〇一三年五月十七日

沈陽理工大學本科生綜合測評管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為引導和鼓勵學生爭取優秀、發展特長、開拓創新，引導學生在知識、能力、素質等方面協調發展，調動學生認識與實踐的主觀能動性，從而促進我校學生德、智、體、美全面協調發展和綜合素質提高，根據《中華人民共和國高等教育法》中規定的學校培養任務，結合我校的培養目標，特制定本辦法。

第二條 綜合測評堅持全面性、指導性、可行性、公平公正和實事求是的原則。采取定量測評與定性評價相結合、過程測評與結果評價相結合、記實測評與民主評議相結合的方法，科學合理地反映學生的綜合素質狀況。

第三條 凡在我校注冊并參加全日制學習活動的本科生，均應依據本辦法以班級為單位進行測評。

第四條 學生綜合測評由學業成績測評和素質學分測評兩部分構成。

第二章 綜合測評的實施

第五條 綜合測評每學開展一次，一般應在每學起一個月內完成。

第六條 學校統籌監督：每學年開始，由學生處統籌安排綜合測評工作，并設立學生綜合測評監督檢查小組，對學院工作開展情況進行監督檢查。

第七條 學院組織實施：學院根據學生處下達的綜合測評工作要求，成立學院綜合測評評價小組,組織開展本學院學生綜合測評工作，小組成員由學院副書記、團委書記及全體輔導員組成。

第八條 班級全面開展：綜合測評以班級為單位，班級在學院綜合測評小組的協調安排下全面開展工作。班級需成立評審小組，由全體班級干部組成，可適當考慮吸收部分普通同學參加。

第九條 每年綜合測評工作結束后，各學院將各班填報的《沈陽理工大學綜合測評成績統計表》（見附表1）的復印件匯總后報送學生處備案，同時上報教務處登錄成績。

第十條 測評過程中的各種數據、表格、書面文字等材料由各學院學生工作辦公室建檔保存。

第十一條 凡在綜合測評中弄虛作假者，一經查實，除取消其評獎評優資格，給予批評教育外，視其情節輕重，給予校紀處分。

第三章 學業成績測評

第十二條 學業成績測評采用平均學分績點進行評定，以一個學年為時間界限，以教務處提供的一考成績為準。

第十三條平均學分績點按下列公式計算：平均學分績點= ∑（課程學分×績點）/∑（課程學分）。

公式中的課程系指人才培養方案中所列必修的公共基礎課、專業基礎課、專業課、實踐教學環節以及素質教育課程等，其他選修課不納入計算范圍。

第四章 素質學分測評

第十四條 素質學分為必修學分，共計8學分，按學年考核，達到60分為及格，可以獲得該學年的素質學分（2學分/年）。素質學分測評采用學分績點進行評定。

第十五條 如本學年內未能獲得該學分，應在下一個學年內進行重修。下一學年素質學分超過70分，則認定為重修合格。連續兩個學年未能獲得學分的，下一學年素質學分超過70分只能認定其中一個學年重修合格。重修可通過參加社會實踐、志愿服務、社會服務等方式進行，由各學院根據實際情況自行組織和安排。

第十六條各評價項目的含義主要是：

（一）基本行為規范

“基本行為規范”分為五項，項目不賦分。作為學生必須做到的行為標準，違反“基本行為規范”觀測點的任意一項，不能獲得該學年素質學分。

第一項：遵守國家法律法規。是指學生必須遵守國家現行的法律、法規及其他規章制度，做合格守法的公民。

第二項：維護學校聲譽。是指學生在校內外各種場所（含各種信息發布載體）應該在言語輿論、行為方式等方面維護學校的良好聲譽。不負責任地制造、發布不屬實的言論，或有損學校和我校大學生形象的行為均應視為破壞學校聲譽。

第三項：遵守考試紀律。是指學生在校期間參加各類考試均應遵守學校的考試紀律。考試違紀及考試作弊的界定參見《沈陽理工大學

學生考試違紀和考試作弊行為的認定及處理辦法》。

第四項：學生在校期間禁止參加任何非法組織及學校禁止的其他活動。

第五項：前項中未包含的其他違紀行為按照《沈陽理工大學學生違紀紀律處分辦法》中應當給予行政處分的。

(二)日常行為規范

分為三部分，九小項，滿分70分。前兩部分由班級評審小組根據學生日常表現及班級的日常工作記錄共同討論后進行打分，共計45分。第三部分為輔導員根據學生日常表現及工作記錄進行打分，共計25分。要求以班級為單位填寫《沈陽理工大學素質學分日常行為部分評分表》（見附表2）。

第一部分：該部分由班級評審小組根據學生日常表現討論后進行打分，合格為5分，不合格為0分，滿分25分。

第一項：遵守社會公德。

大學生要做社會公德的倡導者和示范者，積極宣傳組織并參加國家、社會、學校等組織的無償獻血、義務勞動、社區服務、公眾救濟等活動的，評價為合格。

第二項：與他人文明交往，尊重師長。

在校期間，同學之間交往或與校外人員交往應符合學校和社會的一般道德文明準則，注重文明禮儀，尊重師長。與他人交往、尊重師長方面符合上述文明準則的，評價為合格。

第三項：誠信立身，勤儉立行。

在考試、就業、國家助學貸款、各類評獎評優、素質學分評價過

程及其它要求誠信道德的工作中表現出優秀的誠信品質，并能夠在生活中秉承勤儉節約、自強自立精神的，評價為合格。

第四項：練就強健體魄，打造健康身心。

擁有良好的體育鍛煉習慣，樹立終身體育鍛煉意識，能夠積極、自覺地參加學校組織的早操及各項體育活動，并在體育考試中成績合格的，評價為合格。

第五項：愛護公物、愛護校園環境。

愛護校園自然環境和人文環境，對愛護公物應起到示范、宣傳、監督、糾正錯誤行為等作用，評價為合格。

第二部分：該部分分為遵守學校相關管理規定和積極參加學校、學院、班級組織的各項活動兩項，每項10分，滿分20分。班級評審小組根據班級工作記錄對違反相關管理規定的學生進行扣分，每發現一次違規行為即在相應的部分扣掉1分，扣完為止。

第六項：遵守學校相關管理規定。

要求全體學生嚴格遵守《沈陽理工大學學生課堂行為規范》、《沈陽理工大學生公寓管理規定》等相關規定，做到不遲到、不早退、不曠課、保證課堂秩序、維護公寓環境、消除安全隱患等。同時，一年級學生需按《沈陽理工大學早操管理規定》及《沈陽理工大學晚自習管理規定》的要求按時參加早操、晚自習。

第七項：積極參加學校、學院、班級組織的各項活動。要求全體學生積極參加學校、學院、班級組織的班會、報告、勞動等各項集體活動。

第三部分：輔導員打分，滿分為25分。

第八項：輔導員根據聽課、日常檢查等工作記錄對學生進行打分，滿分15分，每次違規行為扣1-2分，扣完為止。

第九項：輔導員根據公寓檢查記錄對學生進行打分，滿分10分，每次違規行為扣1-2分，扣完為止。

（三）素質教育活動部分

本部分滿分30分，各項加分超過30分者，按30分計算。加分學生需填寫《沈陽理工大學素質教育加分申請表》（見附表3），憑相應獲獎證書或相關證明到所在學院進行加分認定。加分項目必須在以下所列范圍內，各項累計加分不得超過該項加分限額。要求以班級為單位填寫《沈陽理工大學素質教育加分評分表》（見附表4）。

第一項：積極為社會服務，為他人奉獻。包括見義勇為、搶險救災、拾金不昧、助人為樂等，事跡突出，受到國家、省、市、學校和學院表彰獎勵者，分別加8分、6分、4分、3分和2分。同一事跡獲得不同級別獎勵者，只取最高分，不累計加分，不同事跡可累計加分。本項滿分8分，累計加分超過8分者按8分計算，其中學院表彰的加分累計不得超過4分。

第二項：積極參加社會實踐與志愿服務。包括學校、學院組織及自發參加的各類社會實踐活動與志愿服務活動。榮獲國家、省、市、學校和學院表彰獎勵者，分別加12分、10分、8分、5分和3分。同一活動獲得不同級別表彰獎勵者，只取最高分，不累計加分，不同活動可累計加分。本項滿分12分，累計加分超過12分者按12分計算，其中學院表彰的加分累計不得超過6分。

第三項：積極參加各類比賽（以學校認定的比賽為準）。凡在各

項科技競賽（包括設計大賽、單科競賽、科技競賽等）和非科技類比賽（包括歌舞比賽、演講比賽、體育競賽、主持人大賽等非科技比賽）中獲得國家、省、市、學校和學院級獎勵者，予以適當加分。參加科研課題獲獎參照科技類標準加分。國家級區域性（省際）競賽或比賽參照省級標準加分，省級區域性（市際）競賽或比賽參照市級標準加分。加分級別及標準參照《科技類和非科技類比賽（競賽）加分標準》（見附表5），同一參加不同比賽，獲多項獎勵者，可累計加分（院級比賽累計加分不超過4分）。同一項目參加不同級別比賽，按所獲得的最高獎項加分，不重復加分。本項滿分15分，累計加分超過15分者按15分計算。

第四項：積極參與學生工作及社團工作（學生干部任職加分）。學生干部得分依據日常工作考核結果確定，考核合格方可獲得相應加分。加分標準參照《學生干部任職加分標準》（見附表6）。校級學生組織中學生干部的考核由校團委負責，并出具證明；院團委學生會干部、團支部、班級干部的考核由學院負責，并出具證明；學生工作助理的考核由學生處負責，并出具證明。擔任多個職務的，按最高加分項加分，不重復計分。

第十七條 參加出國留學項目的學生，素質學分由所在學院根據學生日常表現酌情賦分。在國外研修期間，不參加校內的各類評獎評優。

第五章 綜合測評結果的使用

第十八條 綜合測評績點=平均學分績點×80%+素質學分績點×20%。

第十九條 學生綜合測評完成后以學生本人對成績確認簽字的形式向學生本人反饋一次。學生對反饋的評價結果（包括對自己的綜合測評成績和班級其他同學的綜合測評成績）有異議的，可以拒絕在《沈陽理工大學綜合測評成績統計表》上確認簽字，并向輔導員提出異議，輔導員負責做好成績復查及解釋工作。

第二十條 輔導員解釋后仍有異議的，可向學院評價小組提出異議，評價小組應予以復查，復查工作應在五個工作日內完成，復查結果有出入的應及時更正，復查結果沒有問題的維持原評價結論，并對學生本人做好解釋工作。

第二十一條 綜合測評的結果作為學生各級各類評獎評優，學生干部選拔任用及推優入黨等相關工作的主要依據。

第六章 附則

第二十二條 本辦法由學生處負責解釋、修改。第二十三條 本辦法自下發之日起施行。

主題詞：本科生 綜合測評 辦法 通知

沈陽理工大學黨政辦公室 2013年5月17日印制

第四篇：軟件學院綜合測評條例

軟件學院綜合測評條例

（試行）

第一章 總 則

第一條 對學生實施綜合素質測評（以下簡稱綜合測評），目的在于正確評價學生的德才表現和綜合素質，為學年評獎、評優和推薦就業提供依據，實現學生教育管理工作的標準化、制度化和科學化，引導和促進學生德、智、體、能全面協調發展，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。

第二條 綜合測評的內容包括品德表現測評、學業表現測評、文體表現測評和能力表現測評四個方面。品德表現測評主要評估學生政治表現、思想修養和道德品質；學業表現測評主要評估學生的學習成績與學習效果；文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；能力表現測評主要評估學生的職業技能、組織管理以及創新等能力。

第三條 綜合測評成績的構成和比例為：滿分為100分，其中品德測評得分占10%，學業測評得分占60%，文體測評得分占15%，能力測評得分占15%。

綜合測評成績的計算公式為：綜合測評得分=品德表現測評得分×10%+學業表現測評得分×60%+文體表現測評得分×15%+能力表現測評得分×15%。

第四條 實施綜合測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。

第五條 綜合測評以學年為單位進行，適用對象為全日制在校本專科學生。我院的綜合測評以班級為單位獨立進行。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分、扣分三部分構成，其中基本分占60%，獎勵分占40%。品德表現測評得分計算公式為：品德表現測評得分=基本分＋獎勵分－扣分。

第七條 品德表現基本分滿分為60分，測評內容包括以下五項：

（一）政治與思想表現。主要包括：熱愛祖國，堅持四項基本原則，關心時事政治，積極參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動，自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策，能夠樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家法律和學校的各項規章制度，自覺維護學校和社會穩定，積極參加各項集體活動和黨團組織生活，有較強的集體榮譽感。

（三）道德與個人修養。主要包括：能夠正確處理個人與他人之間關系，遵守社會公共秩序和社會公德，誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；熱心公益，積極參加志愿服務活動；遵守《高等學校學生行為準則》，維護公共秩序，愛護公共財物和公共設施。

（四）勞動與社會實踐。主要包括：積極參加各種公益性勞動，能夠自覺完成宿舍、教室、衛生區清潔等輪值工作，完成布置的各種工作任務，積極參加社會實踐活動。

（五）學習與進取精神。主要包括：能夠樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識和勤奮好學、刻苦鉆研的精神。

以上五項，根據學生的現實表現，以班級全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式進行測評（最高分為60分）取其平均分，輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其品德表現基本分。

第八條 品德表現獎勵分滿分為40分，最低分為0分。計算公式為： 品德表現獎勵分=本人原始獎勵分÷班級或專業最高原始獎勵分×100×0.4 品德表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）積極參加社會實踐者（如暑期組織的各類實踐等）加2分，受到院級、校級、市級、省級（及以上）表彰獎勵者分別加4分、6分、8分、12分。每學期末由活動的組織者將活動參與者的參與活動情況及加分情況發給班主任，以便進行加分。

（二）熱心公益，積極參加志愿服務活動者加2分，獲得校級“優秀青年志愿者”稱號者加6分，獲得校級“杰出青年志愿者”稱號者加10分，獲省級及以上表彰者加15分。每學期末由青協給出加分情況并發給各班主任以便進行加分。

（三）義務獻血者加3分，不累加。

（四）見義勇為、拾金不昧、助人為樂等行為受到班級、院級、校級、市級、省級及以上表彰者分別加5分、10分、20分、30分、50分。

（五）被評為校級文明宿舍的，該宿舍每人加2-5分。以上各項得分為一學年中該項的最高得分值，不重復累計。第九條 品德表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）違反四項基本原則，參加非法組織、非法游行、示威或在校內進行宗教傳播等活動者扣50分。

（二）未經請假而不參加學校、學院組織的政治學習、組織生活、公益勞動等集體活動者每次扣2分。

（三）宿舍衛生不合格的，宿舍所有成員每次每人扣2分。衛生檢查結果由負責檢查的老師留底，學期末發給各班主任，以便進行扣分處理。

（四）違反校紀校規，受學校通報批評者扣10分，受到班級、學院批評的扣2-5分；受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣50分。

（五）在教室或宿舍內違章使用電器，受學校、學院通報批評者扣10分。違反學院有關規定，受到封禁IP者每次扣5分。

（六）因違反黨紀、團紀、院規，受到通報批評的扣10分，受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受撤銷黨內、團內職務處分者扣30分，受留黨、留團察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。犯同一錯誤受到不同級別處分的，以最高處分扣分，不累計。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占90%，獎勵分占10%。學業表現測評得分的計算公式為：學業表現測評得分=基本分+獎勵分-扣分。

第十一條 學業表現基本分滿分為90分，主要評估學生學年所學的公共必修課程和專業必修、選修課程成績。計算公式為：

學業表現基本分=本人學年加權平均分÷班級或專業學年最高平均學分績×100×0.9 第十二條 學業表現獎勵分滿分為10分，最低分為0分。計算公式為： 學業表現獎勵分=本人原始獎勵分÷班級或專業最高原始獎勵分×100×0.1 學業表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或 ISSN登記號）上發表專業學術論文者，省級每篇加10分，省級以上（含核心期刊）每篇加15分。未發表的專業學術論文被市級、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、6分、7分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，按最高等級刊物的標準計分，不累加。文章為多個合作者，按第一作者高于其他作者的原則來分配相應級別的獎勵分。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函。

（二）科研成果獲得國家專利者，每項加15分。專利成果為多人合作的，按第一申報人高于其他申報人的原則來分配相應級別的獎勵分。

（三）建模大賽、數控大賽、“挑戰杯”等與專業相關的比賽，參加省級、國家級比賽者分別加5分、8分；獲一、二、三等獎者，校級的分別加8分、6分、4分；省級的分別另加10分、8分、6分；國家級的分別另加20分、18分、16分（同一比賽省級與國家級的加分不累計）。

（四）在國家英語等級考試中，通過英語四級者加2分，通過六級者加4分。第十三條 學業表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）考試違紀或作弊者，除在其品德表現測評中扣分外，另在學業表現基本分中扣5分或10 分。

（二）無故不參加學校規定的教學實踐活動，每學時扣2分，遲到或早退扣1分。

（三）未請假離校者，每次扣5分。

第四章 文體表現測評

第十四條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。文體表現測評得分的計算公式為：文體表現測評得分=基本分+獎勵分－扣分。

第十五條 文體表現基本分滿分為50分。測評的內容包括如下四項：

（一）積極參加學校、學院和班級組織的文體活動；

（二）堅持課外體育鍛煉；

（三）國家體質健康標準合格。

以上四項，根據學生的現實表現，以班級全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式進行測評（最高為50分）取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其文體表現基本分。

第十六條 文體表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為：文體表現獎勵分=本人原始獎勵分÷班級最高原始獎勵分×100×0.5。

文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。集體比賽項目主力隊員，每屆按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分，非主力隊員按主力隊員的50%計分。參與院級及以上競賽擔任裁判、禮賓人員加1分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，在加了參與分的基礎上另加獲獎的分數。校級第一名加6分，第二、第三名加5分，第四、第五名加4分，第六至第八名加3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、市級、省級、國家級分別另加3分、6分、9分、12分；集體競賽項目獲校級前三名的參賽主力隊員分別加4分、3分、2分，非主力隊員分別加3分、2分、1分；市級比賽的加分按校級的1.5倍計分；省級比賽的加分按校級的2倍計分；國家級比賽的加分按校級的3倍計分。院級競賽獲獎者按校級的50%計分。

（三）參加文藝演出或競賽者（除了校、院的迎新晚會或經學院組織、選拔、推薦參與上級的活動之外，其余的項目必須以證書為準，無證書的不予加分），每次每項按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，在加了參與分的基礎上另加獲獎的分數。按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加6分、5分、4分、3分；市級獲獎者按校級的1.5倍計分；省級獲獎者按校級的2倍計分；國家級獲獎者按校級的3倍計分。院級獲獎者按校級的50%計分。

第十七條 文體表現扣分的適用條件和標準如下：

（一）不參加校、院組織的文體活動者，每次扣5分。

（二）不參加班會或者老師組織的其他活動的，每次扣5分，遲到者每次扣2分。

（二）體育鍛煉未能達標者扣3分。

第五章 能力表現測評

第十八條 能力表現測評滿分為100分，由基本分和獎勵分兩部分構成，其中基本分占50%，獎勵分占50%。能力表現測評得分計算公式為：能力表現測評得分=基本分 + 獎勵分。

第十九條 能力表現基本分滿分為50分，測評內容包括如下三項：

（一）職業技能。主要評估學校《職業素質培養方案》中所列各項職業技能。

（二）組織管理能力。主要評估從事社會工作的計劃、組織、指揮、管理等能力，進行人際溝通和協調的能力，進行宣傳鼓動和教育的能力。

（三）創新能力。主要評估開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，發現新事物、提出新見解、解決新問題的能力。

以上各項，根據學生的現實表現，以班級全體學生（或部分學生代表）、輔導員打分的方式進行測評（最高分為50分）取其平均分，其中輔導員打分占10%，學生打分占90%，兩部分累加為其能力表現基本分。

第二十條 能力表現獎勵分滿分為50分，最低分為0分。計算公式為：

能力表現獎勵分=個人原始獎勵分÷年級（班級）或專業最高原始獎勵分×100×0.5 能力表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）按《職業素質培養方案》單項驗收為優秀、良好、合格者，分別加3分、2分、1分。

（二）參加與職業技能相關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法等）者（以證書為準，無證書的不予加分），按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（三）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次按照院級、校級、市級、省級、國家級分別加1分、2分、4分、6分、8分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。

（四）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加12分，省級刊物每篇加8分，省級以下刊物每篇加4分。不包括論文集。

（五）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次按照國家級、省級、市級、校級、院級分別加8分、6分、4分、2分、1分；獲得一、二、三等獎及優秀獎者，院級分別另加4分、3分、2分、1分，校級分別另加5分、4分、3分、2分，市級分別另加6分、5分、4分、3分，省級分別另加8分、7分、6分、4分，國家級分別另加10分、8分、6分、5分。同一比賽加分只取最高分。

（六）擔任學生干部工作滿一年且能履行職責者，校、院團委、學生會、研究生會干部和校院青協干部、校社團聯合會干部、國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長、黨支部學生干部、班委會、班級團支部干部，經考核其工作實際后對應如下標準取平均分作為其加分（服務滿半年但未滿一年者，按50%計算加分）：

1、校院學生會正副主席、校院青協正副主席、校社團聯合會正副會長、院團委副書記由學生會的負責老師根據其成績和表現打分，最低分0分，最高分15分。

2、校院學生會正副部長、校院青協正副部長、校社團聯合會正副部長、班長及班團支部書記、學生黨支部書記、校國旗隊正副隊長、廣播臺正副臺長由負責的老師或協會對其工作表現進行評價并給出加分建議，學院根據評價情況及加分建議確定其加分最終值。最低分0分，最高分12分。

3、學生黨支部委員、校院團委和學生會、青協、校社團聯合會成員根據其工作表現進行加分，最低分0分，最高分9分。學生會以及各社團、協會對其成員給出評價及加分建議，學院根據評價情況及加分建議最終確定其加分值，匯總發給各班主任。

4、班委、團支委成員根據工作表現由輔導員老師及學生代表共同協商進行加分，最低分0分，最高分9分。

5、宿舍長、項目組長按照其工作成績和表現由輔導員老師及學生代表共同協商進行加分，最低分0分，最高分6分。

6、身兼多職者，按最高職務計分，各職務均能履行職責并有突出表現者經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1-3分。

（七）被評為省級及以上三好學生、優秀學生干部者加15分；被評為優秀共產黨員者，院級加5分，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為“自立自強優秀大學生”者，校級的加10分，省級及以上的加15分；被評為五四獎章者，校級的加8分，市級的加10分，省級的加15分；被評為優秀團干、團員者，院級的加2分，校級的加5分，市級的加8分，省級的加10分；優秀班集體（班級的全體學生）、優秀黨、團支部（所有黨員、團員）、學生社團（所有成員）獲校級、市級、省級、國家級表彰獎勵的，其成員分別加2分、4分、6分、8分，其負責人在此基礎上加1分。同類稱號重復獲獎的按最高獲獎級別計分。

第六章 綜合測評的機構和程序

第二十一條 綜合測評工作由學院學生工作領導統一領導，并負責部署、監督和指導，各班負責具體組織實施。學院黨委副書記為本單位綜合測評工作第一責任人。

第二十二條 學院成立學院和年級綜合測評工作小組，各工作小組的人員構成和職責如下：

（一）學院綜合測評工作小組由學院黨委副書記、輔導員和學生代表組成，其主要職責是：

1、依據本條例組織部署本學院綜合測評工作；

2、及時上報本學院綜合測評實施方案；

3、對各年級綜合測評工作實施有效監督和指導；

4、做好綜合測評過程中的解釋、答疑和思想工作；

5、審定年級綜合測評結果并上報學生工作部。

（二）班級綜合測評小組由輔導員、學生干部代表和普通學生代表5—7人組成，學生代表由班級全體學生投票推舉產生，其中普通學生代表不得少于小組成員中學生人數的1/2。其主要職責是：

1、做好綜合測評的各項準備工作；

2、計算本年級（班級）學生的綜合測評成績；

3、做好綜合測評中的解釋、答疑和思想工作。第二十三條 綜合測評按如下程序進行：

（一）個人自評。學生按照《學院學生綜合測評條例》，按照品德、學業、文體、能力四個方面，實事求是地向班級測評小組提供個人獎勵分和扣分的相關依據。

（二）班級互評。由輔導員、學生打分得出各項基本分（學業表現基本分除外）。

（三）小組審核。班級綜合測評工作小組在查閱有關資料的基礎上，客觀公正地審核學生的獎勵分和扣分情況，發現錯漏者按照有關規定予以更正。

（四）成績匯總。班級綜合測評工作小組依照《軟件學院學生綜合測評條例》合成學生綜合測評初評成績。

（五）公示。班級綜合測評小組將綜合測評初評結果在本班公示三天，對有異議的綜合測評初評成績進行復查、更正，形成終評成績，報學院綜合測評工作小組，并在本學院公示三天。

（六）審定備案。學院綜合測評工作小組對各班級的綜合測評結果進行審定、備案，并上報學生工作部。

第二十四條 綜合測評中的違紀處理：

（一）在綜合測評中弄虛作假或誣告他人者，除給予批評教育外，視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分。

（二）年級或班級綜合測評小組成員利用職權之便，在綜合測評中為自己或他人謀取不正當利益者，若為學生，除責令其退出綜合測評小組、給予批評教育外，可視情節在其綜合測評總分中酌情扣分，情節嚴重者給予紀律處分；若為輔導員，視情節輕重，予以嚴肅處理。

第七章 附 則

第二十五條 在具體執行中本條例不能涵蓋的內容，各班級結合實際情況進行補充，報學院學生工作領導小組審批通過后實施。

第二十六條 本條例中各項加分項中的“國家級”、“省級”、“市級”、“校級”加分，界定標準是指由國家（省、市、校）行政部門組織，并下發通知，經院校層層選拔，代表學校（學院）參加的比賽及評選。

第二十七條 獲得國家級、省級、校級先進班集體或先進團支部的班級，在申報參評國家獎學金時，綜合測評可適當放寬比例，最多可比其他班級多2名同學參評（如果是先進團支部，多的2名同學必須是團員身份）。

第二十八條 獲得國家級、省級、校級先進班集體或先進團支部的班級，在分配三好學生、校優秀學生干部和單項獎時，在名額不能平均分配的時候享有優先權。

第二十九條 本條例由學院學生工作領導小組負責解釋。

二〇〇九年十二月十日

第五篇：山東大學本科生綜合素質測評辦法(試行[定稿]

山東大學本科生綜合素質測評辦法（試

行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，建設世界一流高水平大學，對學生綜合素質進行全面、科學的評價，根據《中國普通高等學校德育大綱》、《普通高等學校學生管理規定》等文件精神，制定本辦法。

第二條 在掌握學生德、智、體、美等各方面具體考核材料的基礎上，本著育人為本、德育為先的原則，堅持知識學習與人格培育并重，采用定量與定性、記實與評議相結合的方式，對學生進行綜合素質測評，確保“公平、公正、公開”。

第三條 本辦法適用于具有山東大學正式學籍，在校接受全日制普通高等學歷教育的本科生。

第二章 組織實施

第四條 學生綜合素質測評以學院為單位組織實施。各學院成立以分管學生工作副書記、教學院長為組長，學工辦主任、團委書記為副組長，輔導員、班主任、任課教師（2—3人）、學生代表為成員的學院綜合素質測評工作領導小組，負責本學院的綜合素質測評工作。

第五條 各學院在本辦法基礎上，廣泛聽取任課教師、學生代表的意見和建議，結合本學院專業特點制定實施細則。

第六條 綜合素質測評每學年進行一次，一般于新學年開學后二周內完成。學院綜合素質測評工作領導小組組長全面負責本學院測評工作。輔導員、班主任為班級綜合素質測評工作的第一責任人，指導班級做好測評日常材料的記錄及組織測評工作的實施。班級成立由班長、團支書、學習委員和學生代表（5--8人）組成的測評小組，開展本班級綜合素質測評工作，其中學生代表由學生投票產生。測評小組成員應實事求是、嚴謹仔細，對本班級綜合素質測評工作的準確性、公正性負責。

第三章 測評流程

第七條 測評工作分班級測評、年級（專業或班級）排名、學院審查和學校終審四個步驟進行。

（一）班級測評：根據每名同學的日常表現和相關證明，班級測評小組按照測評辦法進行測評。基礎性素質成績根據記實和評議得出，發展性素質成績根據學生實際參與各類活動情況（包括相關考核成績、活動證明等）及所獲得的榮譽、獎勵得出。輔導員對基礎性素質測評和發展性素質測評結果的真實性負責，審核相關證明材料，發現問題，進行修正。

（二）年級（專業或班級）排名：輔導員帶領各班級測評小組，結合學業成績，計算得出綜合素質測評成績，并根據測評成績進行年級、專業或班級排名。

（三）學院審查：輔導員將綜合素質測評結果報送學院綜合素質測評工作領導小組，審核確認無誤后，公示3天，確保測評結果的公平公正。若學生對測評過程、結果存有疑義，可在公示期內向輔導員、分管學生工作的副書記或學生工作處反映，如發現弄虛作假現象將取消學生評獎評優資格并追究相關人員的責任。綜合素質測評結果公示無異議后，各學院將結果造冊報學生工作處備案，同時將原始材料整理歸檔，妥善保存。

（四）學校終審：學校對各學院上交材料進行最終審核。

第四章 測評內容

第八條 綜合素質測評成績由學習成績、基礎性素質測評成績和發展性素質測評成績按一定比例計算得出。計算公式為：

綜合素質測評成績=學習成績*80%+基礎性素質測評成績*10%+發展性素質測評成績*10%。

（一）學習成績

學習成績為教務處計算出的平均學分績點成績。

（二）基礎性素質

基礎性素質主要包括思想道德素質、身體素質、心理素質、日常行為規范等測評指標，測評成績由“記實”分值與“評議”分值加和組成，滿分為100分，分為“優”、“良”、“中”、“差”四個等級。成績90分（含90分）以上評定等級為“優”；成績80分（含80分）以上評定等級為“良”；成績60分（不含60分）以下評定等級為“差”，其它成績評定等級為“中”。

1．“記實”是指對學生在日常學習和生活過程的行為進行記錄，并根據此記錄得出記實分值。需記實的主要行為包括“課堂紀律”、“宿舍表現”、“集體活動”、“體育達標”等方面，最高分計60分。

課堂紀律是對學生上課情況的考察，主要從學生是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面進行認定。任課教師提供學生到課信息，班委成員進行課堂秩序情況記錄，輔導員定期聽課了解學生上課情況。

宿舍表現是對學生宿舍情況的考察，主要從學生宿舍衛生、遵守校規校紀等方面進行認定。宿管中心提供學生宿舍衛生成績；班委、舍長記錄學生宿舍表現情況，對使用違章電器、留宿外校人員等違紀行為進行上報和記錄；輔導員定期到宿舍檢查，掌握學生宿舍表現信息。

集體活動是對學生參與各項活動情況的考察，主要從學生參與組織活動、團體活動表現等方面進行認定。班委針對各項集體活動對學生進行考勤，記錄學生參與情況。

體育達標是對學生身體素質情況的考察，主要以體育學院的體育達標測試成績為準。體育學院做好學生體育達標測試工作，將學生體育測試成績反饋給學院，學院結合成績對學生體育達標情況進行認定打分。

對未達到學校要求或有其他違紀違規行為的，予以減分：受學校職能部門通報批評的，每人次減2—4分；受學校警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減18、24、30、60分。各項減分可以累計，減完為止。其他減分項目各學院根據具體情況制定減分細則。

2．“評議”是指學年末，依據“思想道德”、“身體素質”、“心理素質”、“日常行為規范”等方面內容，對學生的現實表現做出的評議。評議要著重體現學生的世界觀、人生觀和價值觀，體現學生的愛國主義、集體主義精神以及團結協作精神和誠實守信品質。“評議”最高分計40分，學院可根據《高等學校學生行為準則》，自行確定評議的具體內容與形式。

（三）發展性素質

發展性素質主要包括學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動等四類測評指標，以學生實際參與各類活動情況（包括相關考核成績、活動證明）及所獲得的榮譽、獎勵作為主要測評依據，滿分為100分。具體測評辦法由各學院根據各自學科特點自行設定，每類測評指標加分最高不超過50分。

1．對于在學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動等四個方面，學院認為特別能體現專業特色，特別有助于提高學生某一方面能力的重要活動，學院可根據學生的參與程度（而非獲獎情況），制定相應的加分激勵辦法，具體可參考以下標準：

學生積極參與相關科技、學術、技能、文化、知識活動和競賽，需提供相關參加活動及參賽證明，如無證明材料需附參與活動心得體會（不少于1000字）；

學生積極參加社會實踐活動，取得一定實踐成果，形成文字材料，得到實踐單位好評；學生積極參加志愿服務活動，且服務不低于一定時限，（標準由學院結合實際情況確定），得到服務單位好評；

學生積極參加學校、學院、班級、社團等各級學生組織，參與組織管理工作，并取得一定的工作成效（標準由學院結合工作類型、工作內容及工作業績情況確定）；

學生積極參加各級各類文藝活動和體育活動，需提供參加活動相關證明材料。

2．對于學生在學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動四個方面所獲得的各級各類榮譽、成績和成果，由學院根據學生所獲榮譽、獎項的等級和成果質量確定加分標準。同一類指標中同一項目獲獎按最高項進行加分，不重復加分。

第五章 解釋執行

第九條 本辦法由山東大學學生工作處負責解釋，各學院綜合素質測評工作領導小組負責具體執行與落實。

第十條 本辦法及各學院配套制定的實施細則從2010級學生開始施行，2009級以上學生的綜合素質評價仍按原辦法（山大學字【2005】125號）執行。

主題詞：本科生 測評 辦法 通知