第一篇：師德報告會心得體會：有一種愛叫堅守

師德報告會心得體會：有一種愛叫堅守

有一種愛叫堅守，用陽光般的溫暖守護著孩子的心；

有一種情叫母親，用慈母般的溫情呵護孩子的成長。

這無疑是我聽完陳萬霞師德報告會最大的感受了。是呀，十幾年如一日，小陳老師自己的孩子也上大學了，但她還依然守在合肥肥東縣陳集鄉陽光小學；十幾年如一日，小陳老師依然不改初衷，像母親一樣關愛著那些留守兒童。是什么支撐她闖過一道道溝坎，為留守兒童建起了一個避風的港灣呢？從她講述的建校的艱辛，從她的一個個留守兒童的故事中，我們深深地被打動了、感染了??

一聲“小陳老師”，踏上一段愛的旅程??

陳老師高中畢業后自考了小學教育大專學歷和中學語文本科學歷，獲得了二甲普通話證書。由此可見，陳老師是個有目標肯努力的人，不創辦“陽光小學”，干什么她都能取得一番成就。

然而，就是這一聲“小陳老師”，讓她在從教多年后因為沒有編制，失去了工作在肥東一學校代課一年后，她回到了陳集鄉成立陽光小學。她忘不了她曾經教過的學生飛奔撲向她差點掉進水塘的感動，她忘不了一聲“小陳老師”，孩子與家長對她的依念。她放棄在外干一個月相當于在本地干半年的收入，重新來到孩子們的身邊。

現在，她依然沒有后悔，她說有時在街頭被人叫出名字、出租車免單時，就感到分外的幸福，感到自己的付出沒有白費，因為有了這點點滴滴的幸福使她能夠快樂地走下去。

人因為被需要而覺得幸福，讓陳老師借家人的一萬元作為啟動經費、用14天去辦學的魄力，來自于鄉鄰的信任，他們幫著陳老師一起修墻、砌瓦；讓陳老師能一直堅守十幾年的，是學生、家長的期盼，是社會各界的關注與支持??做讓自己幸福的事，讓他人幸福的事，陳老師是幸運的。

不放棄每一條小魚！

陳老師是一個肯吃苦、能堅持的人，更是個充滿細膩愛心的人。她對女兒說：幫助每一個你能幫助的人，盡管你的力量也是渺小的。

在她講述的“寫給天堂媽媽的信”的一個留守男孩的故事——因為母親生他難產而死，父親在婚后去遠方打工，他與爺爺生活，于是，他在校長信箱里留下了一封封“寫給天堂媽媽的信”。陳老師就像呵護幼苗一樣與他回信、交流，就像面對“有沒有圣誕老人”時，大人集體守護童心一樣，為孩子留下一段美好的回憶。

像那個不放棄每一條瀕死的小魚的男孩，陳老師以自己母親般的愛陪伴著留守兒童成長——教師辦公室可以沒有空調，學生宿舍一定要有空調；自己的孩子陪伴的少，卻把更多的愛給了別人的孩子。但她卻說：老師的愛是零碎的，如果說父母的愛是整顆心，老師的愛就是半顆心，甚至分成了更多個碎片。

陳老師是個豁達而不計較的人。她說，自己干了這么多年還是個編外人士，但她覺得就因為是編外，她才能多生個孩子，一兒一女湊成了一個“好”字；因為工作繁忙，沒有多少時間照顧孩子，她卻說，孩子因在她身上看到的勤勉、努力，所以兩個孩子都很優秀，女兒還考到了廈門大學；陳老師坐了兩個多小時車，由講了一個多小時的演講，我們想給她一些車資，她拒絕了??

向來偉大的總是那些平凡的人，就像陳萬霞、雷鋒那樣。人只要有點精神，少一點計較之心，多一些付出之力，都能給自己、別人帶來溫暖的回憶。

我一直叫她陳老師，覺得叫老師比叫校長親切許多、親近許多,陳老師聽后笑了，多笑的人生才夠燦爛，燦爛的人生雖是短暫，卻如日出、日落的晚霞，帶給人間無限的美好。

第二篇：師德演講稿-有一種力量叫堅守

師德演講稿

有一種力量叫堅守

太平鎮韓崗小學：陳麗 尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我叫--，來自太平---。今天我演講的題目是《有一種力量叫堅守》。2000年9月，剛剛走出校門的我，從家鄉吳店，孤身一人來到太平鎮韓崗小學從教，彈指間，在這個曾經全然陌生的，至今連公交車都沒有的鄉村小學，我一呆就是13年。13年來，有思念家鄉的落寞，也有水土不服的艱難；有帶病工作的執著，也有熬夜加班的辛苦；有嗓子啞了又好，好了又啞的堅持，也有深夜家訪滾落水溝的委屈......；但是，只要看到孩子們的笑臉，所有的委屈都云淡風清，所有的辛苦也都煙消云散。

13年間，我是班主任，更是孩子們的母親。去年冬天的一個晚上，我患了重感冒，為不耽誤白天上課，我只有趁晚上下自習后去打點滴，正在輸液，電話鈴突然響起，校長十萬火急地讓我帶上小手鉗去趟學校。顧不了許多，我立即拔掉針頭，頂著寒風一路小跑到學校。剛走進校門，就有女生像見到救星似的說：“快看，快看，陳老師來了，陳老師來了就好了…”原來四年級的女生周明睡覺脫衣服時，不小心拉鏈夾住了小肚子上的肉，女孩子怕羞，死活不讓校長看，陪寢的阿姨又拉不開，孩子疼得眼淚直流，見我來了，才把捂著肚子的手拿開。我一邊穩定孩子情緒，一邊安排一女生打著手電，另一女生按

住拉鏈，我小心翼翼地用手鉗掰開拉鏈頭的另一半。“呀！”孩子疼得忍不住叫出聲，我也急得頭上直冒冷汗，又心疼孩子不敢使勁兒……通過努力，終于把拉鏈剪掉了，孩子安然無恙。我卻高燒39度，頭痛欲裂，可是，這又算什么呢？

十幾年的歲月，每一個孩子都是我的“娃兒”，而我也在孩子們的心間：那一聲聲充滿童稚的問候，那一捧捧清香的野花；那整齊而又大聲地“Happy birthday to you!”??一樁樁，一件件，都蕩漾在我無悔的夢里，滋潤著我愛的心田。當你面對這么多的小天使，還有什么理由說辛苦？又有什么理由談付出？

康德曾說：“既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。”

2008年5月，女兒心然因為惡性腦瘤做了開顱手術和放療治療。放療時，女兒被剃成了小光頭。她怕別人笑話，任性地連睡覺也戴著帽子。我批評她兩句，沒想到孩子幽幽地說：“媽媽，等我死了，你就不說我了。”誰能相信一個六歲的孩子能說出這樣的話？我心如刀絞，深知這場災難給孩子帶來了多么嚴重的心理創傷！就在當年暑假，我決定給女兒換一個新的學習環境，于是，第一次向上級領導遞交了工作調動的申請書。作為母親，我已如驚弓之鳥，我怕啊，我怕別人的議論會傷了孩子幼小的心靈。然而，當時學校就我一名英語老師，如果我走了，就意味著整個學校的英語課可能停開。那是一種多么艱難的選擇啊，最終，我心理的天平還是傾向了工作。在領導已經同意調動的情況下，我選擇了留下。這一留，就留到了今天。至今，女兒2

還會委屈地抱怨。可是孩子啊，媽媽要為你負責，更要為學校里那一群孩子負責啊！原來，在我的心底，正是師愛的力量成就了多年的堅守，是職責的力量注定了多年的堅守。

漫漫人生路，唯有堅守，才能讓生命的價值在流年里閃光。因為有一種力量叫堅守，所以我精神永在，將希望播種在學生胸懷；因為有一種力量叫堅守，所以我蠟炬成灰，將人生書寫在萬卷書海；因為有一種力量叫堅守，所以我無怨無悔，將汗水揮灑在三尺講臺。謝謝大家！

第三篇：有一種愛叫堅守 堅守是責任

學習農加貴老師事跡心得體會

廣南五中 韋延標

有一種愛叫堅守 堅守是責任，是多少個寒來暑往的恪盡職守。堅守是信念，是歷經風雨人生后的不滅希望。堅守是大愛，是“功成名就”后的老驥伏櫪。全國教師的楷模，廣南教師的驕傲——農家貴，用他27年來的堅守詮釋了生存的價值和生命的意義。個人榮譽的光環終會褪去，而農老師留給我們更多的是，“做一行，愛一行”的大愛，“愛一行，終一行”的堅守。

“如果心中沒有一種信念、一份堅守、一片忠誠，在一個幾乎與世隔絕的特殊村落教書27年，是絕對做不到的。”農加貴用27年的堅守，讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖。選擇真的需要勇氣。聽說麻風病，人們總會不寒而栗，更別說“麻風村”了。在這種環境與人情的考驗中，年僅20歲的農加貴沒有放棄。

“只要需要，我還會在這里教下去！”從一人教3個班到一個人教完6個年級，農加貴用堅守詮釋了奉獻的內涵。我無法用言語描繪這樣的感動，如果非要說他像什么，我覺得他像茶葉，而 “麻風村 ”就是一壺滾燙的開水，農加貴是浸泡在開水里的茶。他在開水中不斷地忍受煎熬，在沉浮間成全了孩子，也成全了自己。農加貴在沉浮中讓自己的人格得到了舒展，歲月改變了他最初的顏色，他也把“麻風村”這一壺滾燙的開水變成了香噴噴的香茶。

一種責任、一種激情、一種對事業的無限向往、一種對自己使命的不懈追求、一種沒有條件創造條件去努力向上的精神，表示高度的肯定和贊譽。

敬畏教育，平靜守望.服務在基層一線的教師們并不都是榮譽滿身的人，大多數普通而平凡。然而，平凡之中蘊含大德，平靜守望的美好德行本身就是人間大美，而這正是教師這個職業最值得尊敬的地方。在這些簡單而平凡的事情中，偉大的農加貴老師您用愛與責任撐起了師德的一片天空；您詮釋了“用一輩子做好教書育人的事。

“晚上的教室燈光昏暗，學生的桌椅破舊不堪，學生坐的是長條板凳。”這是農老師工作的環境，“不過，后來我發現，扎根邊疆獻身教育事業的大有人在，我并非孤軍奮戰。農老師在如此極端的環境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃，相比之下，我現在的工作環境非常好。”

在孩子心中播種夢想的希望種子.為師者，只有做好人師，才能讓教育具有穿透歲月的力量。無論孩子當下表現如何，無論他將來走哪條路，能夠在他的心里種下一顆希望的種子的人，都是偉大而可敬的。只有打破用“一把尺子”測量學生的觀念，堅持全面發展，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，才能讓每個學生主動地、生動活潑地發展。

“只要需要，我還會在這里教下去!”從一人教3個班到一個人教完6個年級，農加貴用堅守詮釋了奉獻的內涵。“原本以為我曾經在偏遠、交通不便、信息閉塞、語言不通的鄉村小學任教，已經夠艱苦了，現在各種繁重的工作讓我感覺沒有喘氣的機會，然而比起農老師，我遇到的那些困難又算得了什么!我為自己那不該有的想法感到內疚。而想想自己才短短幾年的教書生涯，我不由得羞愧萬分。試問，自己對教育的熱愛，對學生的關心，對職業的堅守，有無農老師的十分之一？抑或百分，萬分之一？我不知道。

每當想起大學同學又買房買車，而自己的學生屢犯錯誤不改，我徒然生氣卻于事無補，一度有想放棄的念頭，只想日子就此渾渾噩噩地過下去。而如今，了解了農老師的動人事跡，留給我的是百般感觸，無限沉思。再看到農老師為自己擬寫的人生格言“老驥明知夕陽好，不用揚鞭自奮蹄”、“白首不墜青云志，紅心愿作老黃牛”時，我有一種心靈被觸動的感覺，直到靈魂深處。是啊，在農老師身上，我們看到的是春去秋來幾十載的對事業的熱愛；看到的是歷經風霜后仍然跳動著的那顆火熱的心；看到的是“老驥伏櫪，志在千里”的那份始終如一的堅守。我仿佛瞬間明白了人生的真諦。深處一個一線的教師我感慨地說：“農加貴是我們這個時代的先鋒模范，是我們教育系統的驕傲。他的事跡，深深地打動了每個人的心。教師是實現教育振興的中堅力量，不論在如何艱苦的地方，都能聽得到感人的園丁之歌，在教育的熱土上，不斷涌現出像農加貴老師這樣的先進典型，讓師魂永存不朽。

實現中國夢，教育任重道遠，教師使命在肩。每一個夢想都從大地生長，困難激發力量，所有的教育人都應該不畏困難，砥礪前行。潮起海天闊，揚帆正當時。面對學校存在的困難，除了政府加大投入外，學校要不等不靠，發揮主觀能動性，爭取多方支持，滿懷信心、充滿激情，全身心投入教育，唯如此，方能不負使命！

第四篇：有一種奉獻叫堅守

前行有聲，歲月無言。成就有聲，奉獻無言。從1954年到2011年，新疆生產建設兵團半個多世紀的風雨歷程與輝煌成就，讓我們有理由為兵團喝彩，為自己是一名兵團人而倍感自豪。1952年，毛主席一聲令下，十萬解放軍官兵就地轉業，1954年，新疆生產建設兵團正式成立。全國各地的熱血青年唱著“毛主席的戰士最聽黨的話，哪里需要就到哪里去，哪里艱苦就到哪里去安家”的歌兒來到新疆兵團。面對茫茫戈壁荒漠，正值青春年華的他們也曾哭泣過，也曾彷徨過，但他們最終選擇了留下，開荒造田，筑路修橋，用激情將青春點燃，用萬丈豪情創造了舉世矚目的成就：兵團百萬軍墾大軍，在南北疆兩大沙漠邊緣、邊境沿線興建了100多個團場，國有工業企業3000多個，有耕地100多萬公頃，兵團的國有經濟為新疆經濟發展和社會進步提供了強大的物質基礎，為新疆的民族團結、社會穩定、邊防鞏固起到了越來越大的作用。翻開屯墾戍邊的史冊，重溫激情燃燒的歲月。1969年6月10日傍晚，蘇軍來犯，孫龍珍烈士生前所在連隊的連長高福生吹哨召集全連能出動的人都去保護羊群，正當孫龍珍等人不顧一切往前沖的時候，蘇軍對這些手無寸鐵的牧工開槍了，這時，高連長大喊：“臥倒、臥倒??”只聽“啊——”的一聲，孫龍珍倒下了，永遠長眠在巴爾魯克山。今年90歲高齡的牛印發老人是農九師一六八團離休干部。當時，他所在部隊的戰士全部就地轉業并一路北上，于1964年6月來到三三五中隊（一六八團五連），擔任指導員。他們吃的是玉米面，住的是牛圈，但荒涼貧窮嚇不倒他們，他們滿腔熱情地投入生產。牛印發帶領著職工們搞生產，打土塊，蓋房子，背柴火，當時，他們最喜歡唱那首《戈壁灘上蓋花園》：“勞動的歌聲滿山遍野，勞動的熱情高又高，沒有房屋自己造，沒有土地咱們來開墾，修水渠，打田埂，啦啦啦??”當歷史的腳步穿越了激情燃燒的歲月，“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗，特別能奉獻”的品質已經融入每一位兵團人的血液，260萬兵團兒女為了屯墾戍邊這項偉大的事業依然執著地前行。農九師一六一團九連副指導員兼衛生員梅蓮，20多年來，她接診7萬多人次，為生活在大山里的缺醫少藥的各族職工、農牧民送醫送藥，用一片愛心挽救了一個個危重病人的生命，用行動詮釋著兵團精神，被大家親切地稱為“馬背上的白衣天使”。今年7月，她被授予全國優秀共產黨員榮譽稱號。農九師一六七團五連副連長白建成辛勤耕耘，默默奉獻。春播田管大忙季節，他奔波在生產一線，抓好國間管理。今年4月12日中午，一六七團五連副連長白建成因長期忘我工作突發疾病，倒在連隊地頭，經搶救無效去世，年僅46歲。他用忠誠和生命譜寫了新時代屯墾戍邊的贊歌。農九師一六八團北區八連職工靳保琪不僅勤勞能干，而且頭腦靈活，是連隊較早購買電腦的職工，他上網查找致富信息，了解農產品價格，學習種植、養殖技術，并學以致用。他種養結合，年年收入十幾萬元，電視機、洗衣機、電冰箱等家用電器一應俱全，日子過得有滋有味。靳保琪和家人回過三次老家，他的親戚朋友不敢相信他僅靠種地養羊一年能掙十幾萬元。看到靳保琪發展得好，2003年，他的哥哥靳運成一家也來到一六八團北區八連，從事種植、養殖業，慢慢地，又發展起了農機，成了連隊的農機大戶，年收入也在十幾萬元。兄弟倆自信地說：“好日子還在后頭呢！”??軍墾兒女在半個多世紀的屯墾戍邊實踐中用青春、熱血和生命堅守在這片土地上，并執著前行。這份堅定的信念正是兵團發展建設的力量所在。作者：葛陽王文珍單位：葉爾蓋提墾區法院

第五篇：有一種信念叫堅守

有一種信念叫執著

看了龔全珍老人的先進事跡，讓我深受感動。龔全珍老人淡泊儉樸了一輩子、情注教育一輩子、無私奉獻了一輩子。如今，她已91歲，有60多年黨齡。然而，她關注社會、幫助他人的腳步沒有絲毫放緩，這些早已在歲月的流轉中成為她的習慣和本能!回首老人近一個世紀的生命歷程,從大海之濱到西北，從西北到江西，從大學到軍營，從部隊到農村，踏遍大半個中國。無論是戰友還是妻子，無論是老師還是母親，她都堅定信念，不改本色，學習不止，奮斗不止！

她放棄大城市優越的生活，選擇回鄉與鄉親建設共同的美好家園；她堅守著革命前輩優良傳統，孜孜不倦地將其傳播到青少年中間。他以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。她以嚴于律己、淡泊名利的表率作用，為新世紀的你我帶來了無法抗拒的感動。她以實際行動彰顯了一名優秀共產黨員的崇高追求和高尚境界，體現了一名人民教師的優秀品質和可貴精神，踐行了當代人實現“中國夢”的核心價值觀。她做的每一件事看似很平凡，但她幾十年如一日，始終執著的堅守。點滴之水匯成江河，凝聚了一股催人奮進的強大正能量，為我們樹起了一個人生的座標、一座閃光的燈塔！

作為一名晚輩，一名人民教師，一名共產黨員的我，對照她這面崇高而又明亮的鏡子，我看到了自己的卑微與渺小！

就在我們身邊，就在我們的學校也有著許許多多這樣的領導和老師。雷校長十幾年如一日的執著的堅持親自給學生上課，教學生做人的道理，傳授學習的方法！他的“兩大本領、三大修養”等樸實而又實用的思想已深深的扎根在學生心中，他這一份執著的信念深深的感動著你我！我們身邊還有許多優秀的班主任和老師，多年來，披著星星出門，頂著月亮回家。早讀談心，上課，批改作業，課后輔導，考試后與學生一個一個分析成績。有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課；有的老師白天上班沒時間，一大包作業試卷帶回家，夜里繼續挑燈批閱！多年來，事無巨細的關心、操勞著學生的學習、生活、思想，送走一屆，迎接新的一批！在平凡的崗位上執著的堅守著，干出不出凡的事業！

德藝雙馨的榜樣就在我身邊，榜樣的力量是無窮的！他們扎根于教育事業默默奉獻著，是他們，讓我們看到身為教師那平凡中的偉大、瑣碎中的崇高！學習龔全珍老人的先進事跡，堅守理想和信念，堅守對教育事業的熱愛。乘著十八大的東風,我將從點滴做起，以寬厚豁達待人，熱忱周全處事的為人之道；和善文化為本，君子文化為要的為教之道；樂學善學相繼，自學互學兼備的為學之道，做個合格的二中人！