第一篇：有一種愛叫父愛如山

有一種愛叫父愛如山

世界上有一種愛是最無私的，最偉大的，那就是母愛;世界上還有一種愛，卻是默默的，它不輕易表現出來，那就是父愛。今天是父親節，也是我成為父親后的第一個節日。做了父親之后才明白，他總竭盡所有，把最好的給予兒女。

20多年前，冬天里最溫暖的記憶。

小的時候，因為身體虛弱，村里醫療條件相對落后不太好，為了早治病早診斷，父親經常要帶我去市區的大醫院看病。那個時候，家里距離鎮上有十多里路，步行需要30多分鐘，為了趕在每天清晨的第一趟班車，經常是在凌晨四五點多就要動身，然后趁著天亮前趕到鎮上供銷社的大院。

二十多年前，從家里通往鎮上的路，并不平坦。我在前面，父親在后面用手電筒給我打光。有時候，遇到身體不適的時候，經常是父親背一會，我再走幾步，就這樣平時30多分鐘的路，要走一個多小時。有一年的冬天，因為去的太早，供銷社的大院還沒開。我又冷又困的，為了給取暖，父親不知從那兒弄了點火柴，生起火來，然后我在火堆后就躺在父親的懷里睡著了，等我張開眼時，已是在開往市里的大巴上。

父親的匯款單，伴我走過大學四年。

一九九六年，在我讀初中的時候，父親跟著小姨夫去新疆。90年代的農村，都還是以種莊稼為生，像父親這樣出門打工的在那時很

少。自此之后，每年父親也只是過年的時候才能回家，每次回來他帶的最多就是新疆的葡萄干，吃起來又酸又甜。那時，因為不懂事，對父親的想念，更多的是他能帶來好吃的，能多掙一些錢。

2000年夏天，我高中畢業，考入了市里一所財經院校。大學四年，每個月的月初，我總能如期收到父親寄過來的匯款單，匯款單的留言處只有短短的八個字：注意身體，好好學習。匯款單上的金額，從最開始的一個月三四百，到后來的五六百。那時，學院北門接待室前的小黑板上只要有我的名字，我就知道一定是父親的匯款單到了。就這樣，日復一日，父親的匯款單伴我走過了大學四年。我是你的驕傲嗎，你還在為我擔心吧!

從小到大，從上大學到工作后，我甚至沒有當面對父親說過感謝的話，他罵我，我頂撞;他管我，我說煩。2010年，買房，裝修，結婚，一切看似順理成章，但是在背后是父親，是家人為我所做的一切。結婚那天，在迎賓送客后，在小區的廳子里碰到父親，滿臉的笑容在陽光下顯得是那么的燦爛、幸福。我是他無時無刻的驕傲，他曾是我依賴最多厭煩最多的男人。

今年初，母親跟我們一起來了北京照顧小孩。四月份的一天，母親因為腹部不適被查出患上了子宮肌瘤6CM。父親在得知母親生病的時候，專程從老家也趕了過來。后來，經多方打聽，母親在二炮總醫院婦產科做了超導消融微創手術，現在身體已經完全恢復了。父親就是這樣，他擔心母親的病，他怕影響我們上班，既照顧母親，又在家照顧小孩。

時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長留……。這首筷子兄弟的《父親》唱出了每個兒女的心聲。父愛無邊，感謝父親!今天，在父親節之際，此祝愿所有的父親節日快樂，永遠平安幸福，健康長壽！

第二篇：有一種愛叫放手(德育論文)

有一種愛叫“放手”

摘要：班主任給人的普遍印象是事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學生經歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班主任應改變觀念，轉換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學生去摸索，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以使學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

長久以來，我們作為學科教師，作為班主任，對學生的“管理”猶如保姆一般，對學生視如己出：擔心學生學不好，擔心學生紀律差，擔心學生安全、擔心學生校內表現，擔心學生校外狀況。諸如種種擔心，我們的教師、班主任對學生的各方面教育全程護航，生怕學生未按自己意愿中的方向和線路學習、生活，一但偏離，就不是“好學生”。

我們像保姆一樣，甚至像父母一樣盯著學生，管教學生。究其根本，一為學生出成績；二為學生不出狀況，老師不惹麻煩。殊不知在我們的全程護航中，嚴重地扼殺了很多有特殊天賦的學生，泯滅了大多數學生學習求知的熱情，五育只有智育受到重視，但教育教學中并不從開啟學生智慧入手，結果造成學生片面甚至畸形發展。我們對學生的愛，要適度“放手”，讓每一個學生展開翅膀，自己學會飛翔。

一、培養學生自主學習能力

教育的根本目的，就是在教師的指導下，通過自主學習，使學生的認識水平不斷提高。自主學習是建立在學生自我意識上的“能學”，是以學生內在學習動機為前提的“想學”，是以掌握一定的學習策略為保障的“會學”，以及以學生的意志控制為條件的“堅持學”，它包括三個子過程：自我監控、自我指導、自我強化。學生是學習的主體，培養學生自主學習的意識、方法、習慣和能力，是實現學生自主發展的客觀需要。

首先，加強實踐教學，培養專業技能。在教學過程中充分喚起學生的主體意識，充分調動學生學習的積極性和主動學習的潛能，鼓勵學生樹立學習的信心和勇氣，相信每位學生都潛藏著巨大的發展能量，堅信每個學生都是可以積極成長的，是有培養前途的，是追求進步和完善的。這樣，才能激發全體學生自主學習，主動發展與提高。

其次，給學生創造“成功”的機會。教師要結合實際，創造機會，讓學生能在不同的場合展示自己，樹立信心。平時，有計劃地組織他們多參加各種有益活動，多

給他們創造一些表現自己才能的機會，增強自信心，鼓起上進的勇氣，培養學生應有的自尊和自信，使每個學生畢業后都能以健康、積極的心態面對人生。

最后，注重評價，激勵為主。我們在教學過程中，與其花費很多時間和精力去苛求學生，不如細心發現其優點，通過語言、情感和恰當的教育方式，不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定和贊揚，從而產生學習的內驅力，使學生的積極性得以發揮。

二、讓學生在自主管理中成長

（一）、參與制定班規，激發自主意識。

首先，我們應讓學生民主選舉產生班委領導班子。并大膽放權給班委，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，發揮班委會、團支部的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，作為班級的火車頭，他們起著“唯余馬首是瞻”的作用。因此，我經常組織班團干部進行培訓學習，闡明學生自主管理的意義，提出要求，即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理，制定出相應的可操作性強的班規。

第二，充分激發每個學生自主管理的意識和參與欲望，愛護學生自主管理的積極性，經常進行成就強化。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。例如每個同學在做好教室、環境區的值日及保潔之外，我要求他們進行互相監督，互相勉勵，對做得好的同學給予表揚，對做得不夠好的敢于揭發，敢于批評，讓正氣壓倒邪氣。

第三，幫助學生完成一些他們自己解決不了的難題。這種難題主要集中在對一些待進生的引導和轉化上。我知道，外界的表揚在很大程度上影響著孩子的情緒和行為。作為生命的個體，后進生更迫切需要被認同，被賞識。因此，我善于發掘他們的閃光點，讓他們做力所能及的事，并給予鼓勵，使其得到集體的認同。

（二）、健全班級組織機構，堅持自我管理

許多人說班級難于管理，其原因是讓學生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若讓所有學生都能體驗到作為班級的主人的責任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調動全體學生的積極性，就必須讓學生全體參與，構建全方位多層面的集體自我管理機構，體現管理的主體性。

1、組建責任心強的常務班委

讓學生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責任心強、素質高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責任目標和職權范圍，向全班公布，由全班同學討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學負責監督和評價，班上的一切日常管理，全部有班干部負責。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強后盾。

2、“輪流執政”的值日班長

一個班級需要一個相對穩定的班干部組織，可這個組織不能是靜止不變，這樣不利于學生的全面發展，應為每個學生提供當干部的鍛煉機會。這種形式為每一個人提供了參與班級自我管理的機會和條件，鍛煉了每位同學的能力，增強了學生的自我約束力和主人翁意識。

3、靈活多樣的自治小組

班級除班委，還有“輪流執政”的值周班長小組，形成了一個有層次的管理網絡。而要建設能讓每個學生都能發揮主體作用的班級自我管理機構，就必須根據本班學生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學習督導組、紀律監察組、衛生監督組等小組。這些小組吸收了全體學生參加，每個小組各不相同，每位學生有自由選擇的權利，從而使全班同學人人有責任、個個擔擔子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結合，提高了每一個學生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責任，也大大激發了他們的主人翁意識和責任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學生為主體的自我管理的手段，增強了學生的使命感、責任感和信任感，提高了班級的工作效率。

三、開展各項有益活動、實現自我發展

要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是組織學生開展各項有益的活動，況且中學生有強烈的表現欲，他們希望通過自身的表現來展示能力和才華，獲得認可與成功，如何引導使他們向健康的方向發展，是班級工作的重點?？山Y合重大節日、紀念日和國內外大事，班級相應開展演講賽、辯論賽、文體活動、社會實踐等各種有助于學生全面發展的健康活動，讓每一個學生都有展示自我的機會，讓每個學生都成為班級工作的參與者、主持者和實施者。在這些活動中，班主任扮演著導演、倡導者和指導者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，充分相信學生、尊重學生、依靠學生，大膽地放手讓學生去實踐。

長期以來，班主任給人的普遍印象是事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學生經歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班主任應改變觀念，轉換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學生去摸索，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以使學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

第三篇：有一種愛叫母愛作文

有一種愛叫母愛作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有一種愛叫母愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一種愛叫母愛作文1

有一種愛可以讓你肆意享受，卻不求任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。

記得一年冬天，外面到處是滿天飛舞的大雪，？雪花輕輕地“撞擊”著窗戶，我一個人在家里待著，感到孤獨，就想出去看看媽媽有沒有回來了。剛打開門，一陣寒風直撲臉面，？直打哆嗦，我？連忙關上門，不知是被剛才的風吹得著涼了還是怎么，“？阿嚏？阿嚏”地打個不停。？我只好打電話向媽媽求助：“媽媽，你早點兒回來，我感冒了?！?？媽媽聽了，二話不說馬上放下手上的工作，不顧一切地往家趕，抱起我就往醫院“沖”。一片片冰冷的雪花落在媽媽的臉上，媽媽緊緊地抱住我，生怕我受凍。這時，一滴汗水滴在我的臉上，呵氣結冰的天氣，媽媽臉上卻沁出一層細細的汗珠。愛美的媽媽此時完全不顧自己的形象，散亂的頭發使勁地拍打在她的臉上。媽媽把我送到醫院后，連連問醫生有沒有事。等檢查報告出來了，知道我只是小感冒，媽媽這才松了一口氣。把我送到了家，此時，媽媽早就把還有工作這事拋在腦后了，開始細心地照顧起我來。

媽媽的愛并沒有轟轟烈烈，更多的是無微不至，隱藏在生活的點點滴滴中。

有一種愛叫母愛作文2

愛，是世間最純潔的東西。有的愛猶如巍峨的山，高大、雄偉，為你擺平障礙；有的愛猶如深沉的海，溫柔，平靜，為你安撫心靈。世間的愛有千種萬種，但在我看來，都不及身邊最普通的愛母愛。

母愛是一把傘，傘面雖薄，但卻能為你遮風擋雨。

母親為了讓我們過上更好的物質生活，終日勞累，四處奔波。小時候，整日看到的都是她的背影，她似乎有無限的精神與體力。我的母親性子急，但是，每次我在她忙碌時跑過去問一些荒唐、無理的問題，她總是看看我那天真又帶點期許的小眼睛，笑著給我耐心的講解。在那時，她便已然從疲憊不堪轉向了精神抖擻。

母愛是一個指向標，能引導你走向正確的人生。在我還不懂事，對世間的一切充滿好奇的時候，母親用她諄諄教導的聲音，將我從懵懂無知帶到乖巧懂事。她用她流逝的時光、美好的年華，換來了我的成長，而她，我的母親，卻硬將她的青絲染成了白發，硬是在精致的臉上橫添了幾道魚尾紋這一切的一切，都是為了我。但她卻從不抱怨，從不聲張，我知道，那是母愛，是母愛的力量！

母愛又如一位園林天使，細心地呵護著長在我們身上，名為羽翼的“植物”。正處于少年時的我們，已然有了自己的雄心壯志，渴望獨立、渴望自由、渴望飛翔！而此時的母親，緊緊保護著這幼嫩的、躍躍欲試的羽翼，讓它慢慢的萌發，慢慢的長大，等到真正能夠飛翔時，母親便將“種植”多年的羽翼拱手讓給藍天，讓它帶我們在自由的天空中翱翔，讓它帶我們在自由的天空中馳騁！

何為母愛？哦，那是一種默默地，無私的愛，是一種偉大的愛，愛，是世間最為純粹的東西，母愛更為純粹！鳥語花香，不及母親的聲聲叮囑；春風細雨，不及母親的欣慰笑容！總之，千言萬語總歸為一句話，媽媽，我愛你！

有一種愛叫母愛作文3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩寫了母親為遠行的孩子做了臨行前的準備。是啊，在生活中，媽媽猶如溫暖的陽光，我們猶如小草，在媽媽的關懷下成長。對母親無私的奉獻永遠感激不盡。

媽媽對我的英語非常負責。每天媽媽下班回家，不顧勞累，還給我輔導英語。經過媽媽的細心輔導，我在今年的挑戰語音營中獲得了全優，還在劍橋英語培訓班中評上了優秀學員。

媽媽對我的學習也十分重視。記得有一次語文考試，因為我的粗心，再加上做完也沒有檢查，所以成績考得不理想?；氐郊摇寢尯莺莸嘏u了我，告訴我粗心對我來說是個致命的毛病。還告訴我老師上課要認真聽，做作業要認真，做完要仔細檢查……我知道這也是媽媽對我的一種愛。

媽媽的愛是無私的、無處不在的，我喜歡媽媽的愛！

有一種愛叫母愛作文4

媽媽的愛是淙淙的小溪，流淌滋潤著人們的心，媽媽的愛像火紅的太陽，讓人覺得無比的溫暖。

放學之后，小紅沒等媽媽來接就私自和同學玩去了。媽媽來到學校，發現小紅不在，心里十分著急。她心想：小紅會不會去學校門口的小店買吃的呢？媽媽連忙跑步到學校門口的小店里，仔細地看了一圈，沒有發現小紅的身影。媽媽的心“撲通”一下沉了下去。媽媽又想，小紅會不會到同學小青家去玩呢？媽媽趕緊掏出電話，問小青媽媽：“小紅在你家嗎？”小青媽媽回答道：“小紅不在我家。”媽媽更著急了，急得滿臉通紅。媽媽想：小紅會不會在回家的路上呢？媽媽騎上電瓶車，往家里騎。邊騎邊東張西望，到了小區門口，卻還找不到小紅。媽媽急得眼淚都出來了。突然，公園里傳來一陣小朋友的歡笑聲，媽媽急忙跑到公園，在那里找到了小紅。終于找到小紅了，媽媽先是一笑，然后把小紅拉出來，說：“我找你找得好苦??！”接著便哇哇大哭。

母愛是偉大的，是深沉的。

有一種愛叫母愛作文5

一雙藍色的大眼睛，如果小耳朵像兩個鈴鐺輕輕地跳動，它在夜燈下閃爍著它溫柔可愛的眼睛。一條細而長的尾巴有時像鞭子一樣在空中擺動，有時以一種簡單的方式垂下來——垂在地上，有時調皮地、不守規矩地絆在背上，在路上微微搖搖晃晃。

一只調皮的小貓，看著它可憐的小身體，我們都叫它“靈兒”…

《鐘聲》？名字很好聽，但沒有名字那么靜如處男。反而吃起來像兔子！

看，那個開始左右搖擺的小身體，老板在這里轉，在那里舉，東逛西逛，有點像“世界在天堂，我是唯一”。突然，藍色的大眼睛轉過來，像一道閃光，左腳向前移動，后者立即跟上，像一只鷹剛開始飛翔，像一只老虎和豹子開始！何乃道一樣霸氣......我沉浸在書頁里，在字里行間游走。斜靠在沙發上，享受著茶香，一般都很愜意，很安靜，而前者還在狂跑。就在我準備放下書去品一口茶的時候，前者跳了起來，在空中旋轉，像一只翱翔在藍天上的小鳥！嗯，跳得很優雅。我睜大眼睛，看著一個優雅的身影從空中掠過......然后，壓著肚子，不慌不忙地踩著衣服，走到茶杯邊，輕輕舔了舔......然后，躺在我身上，累得縮了起來，懶的在我身上停留，心里叫無奈，有一段時間，一種哭笑不得的感覺還在升起，但是躺在我身上的嬌小身軀，真的像冬天里的貓形熱水瓶......溫暖，流浪......我輕輕撫摸它的頭發，它的小手放在我的手掌上，它的舌頭滑過我的手指，感覺麻木…

有一種愛叫陪伴…

有一種愛叫母愛作文6

母愛是一種巨大的火焰，母愛是一縷溫暖的陽光，我們在母親的懷抱里長大，我們都能感受到母親對我們的愛。我把母親的愛收于心底，今天我把它拿出來與大家分享。

那是一個暴雨的日子，天上烏云密布，看著這天氣，害怕地直發抖。我雙眉緊鎖的望著天空，“轟”的一聲響，天上立刻下起傾盆大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來。一道閃電劃過了布滿烏云的天空，我站在教室門口焦急的望著四周，忽然，雨中出現了一個熟悉的身影，“是媽媽?！蔽腋吲d的說。我急忙跑過去，躲到媽媽的傘下，向她訴說今天學校里發生的事情，只見媽媽面如土色，蒼白的臉上勉強擠出一絲笑容，雨水淋濕了大半個肩膀，我似乎沒有察覺到這一點，仍然有聲有色的講著，直到回家我才發現媽媽的衣服已經濕了一大片，原來這件小小的事情也包含著母親深深的愛。

母親隨時隨刻都在愛我們，我們那什么來回報這份母愛呢？對了！就拿優異的成績來回報這份母愛吧！

有一種愛叫母愛作文7

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱幸福享不了…

最偉大的愛，叫做母愛。母親給予我們的愛與關心我們無法回報，正如大詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦笎凼嵌绽锏囊话鸦?，母愛是雨中的一把傘，母愛是一個避風的港灣給予我們溫暖。母愛博大！母愛無私！母親最偉大！母親不僅給予我們愛與關心，給我們鼓勵。

記得上學期我數學只考了72分，“天吶，這對我是一個多么大的打擊啊，多么差的一次分數??！”我非常自卑，非常難過。放學回到家后，媽媽問我考了多少分，我告訴了媽媽，這時我那不爭氣的眼淚又流了下來，媽媽說到：“我也不怪你，以后認真一點兒就不會這樣了，媽媽相信你努力一定會取得好成績的！加油！加油！再加油！你是媽媽眼里最棒的！”“嗯?！蔽也粮闪搜蹨I朝媽媽笑了笑，“以后不許再流眼淚，眼淚又不能解決問題?！睆拇宋也辉儆醚蹨I來解決問題，而是用堅強、樂觀面對一切。

還有一次下大雨，我沒有帶傘，家里有沒有人來接，原本以為自己要變成“落湯雞”了，可是走到校門口卻看到一個熟悉的身影－－－－媽媽。在茫茫的煙雨中媽媽一把將我摟住和我一起撐傘回家。雨天有些涼意，但是母愛卻溫暖著我。媽媽我想到您說一聲：“媽媽感謝您將我帶到這個世界，感謝您教我怎樣做人，感謝您給予我鼓勵、自信與關心?！?/p>

母愛博大！母愛無私！母愛最美！

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱幸福享不了…

有一種愛叫母愛作文8

傍晚，天空陰沉沉的。放學了，我們走出校園，接學生的家長們把我們圍住。同學們都走了，就剩我一個人了，媽媽有事沒來接我，今天自己回家。

還沒到家的時候，天空中淅淅瀝瀝下起雨來，我走了一會兒，終于到家了。

我進屋洗完手，就去寫作業了，媽媽也去做飯了。作業還沒寫完，我就感覺頭昏眼花。我走到媽媽身邊，輕輕拍拍媽媽，有氣無力地對媽媽說：“我好難受，好像發燒了……”媽媽用額頭貼了貼我的額頭，然后走到臥室里，拿出體溫計，甩了甩，又看了一眼，讓我抬起手臂，把體溫計放到我的腋下，讓我用力夾上。過了五分鐘，媽媽拿出體溫計一看，竟然三十八度五，當即決定帶我去醫院。

到了醫院，醫生給我開了消炎藥，護士阿姨把吊瓶給我打上。當時我很害怕，針扎上手背的時候，我感覺一陣刺痛。輸液過程中，因為時間太晚了，我不知不覺就睡著了。媽媽一直用雙手焐著藥袋，好讓打進的藥水暖一些，減少刺激血管引起的疼痛，直到我打完……

媽媽忙了一天，我醒來看見她的背又彎了，我知道，那是因為她累壞了。

母愛太偉大了！

有一種愛叫母愛作文9

有一個人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個動作，都讓我擔憂。

若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。

若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。

可是我只害怕她走遠了，遠到我再也觸不可及。

這個人，便是我的母親。

歲月荏苒，時光飛逝;潮打空城，斗轉星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時光能讓一位意氣風發的少年跨過淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經墨黑的發絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時刻。

夜深人靜時，思緒凌亂起來，那流淌在清淺歲月里的.畫面，一一呈現在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時，來不及擦拭已淌進水中的汗滴;在哄我睡覺時，那上下跳動的眼皮在不經意中閉合;為了檢查我的作業，時刻在學習著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。

還記這，我小時候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過臉流淚。我那時連淚都沒有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔心爸爸照顧不好我，堅持每夜在醫院陪我，因為我總是冷，您只能整夜整夜的彎曲著身體把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個姿勢，第二晚再換一個姿勢。至今您仍會腰疼，也許就是那時落下的病吧。

親愛的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進的方向;您就像一條鞭子，時刻鞭策著我奮勇前進。母親，您是我心中永遠的依戀，是我永恒的牽掛!

茫茫俗世，有一種愛叫母愛!

有一種愛叫母愛作文10

有一天，我一大早就起床了。吃完，才六點多，打算路上慢慢騎。

我出發了！路上看到一些麻雀，土黃色的羽毛，水汪汪的眼睛，小小的尸體！太可愛了！我想：殺了他們就好玩了！于是，我騎上自行車，出發去找麻雀。我以為這些麻雀一定完蛋了，一定會騎鶴西去。但是結果，那些麻雀奇跡般的活了下來！原因不是麻雀快，而是我一個想把它們送死的人，在那一刻改變了主意。我本來要殺麻雀，心里卻在想：蒼蠅，我一定要殺你嗎？那是什么力量？我覺得應該是愛情！是愛的力量！源于一個孩子對一切的包容和熱愛！這種愛促使孩子放下一點生活！多么強大的愛?。?/p>

每個人的天性都是美好的！每個人都有一份愛。我們都是在愛的環境中長大的，要把愛給別人！

有一種愛叫母愛作文11

這個故事是我在閱讀中偶然聽到的，讓我感同身受，今天我就把這個故事分享出來吧！

一位中年女騎著一輛破三輪車，一臉的疲憊，黑眼圈好重，很令人同情。這時，她的臉突然發白，把手舉了起來，在她的后面，有一個人在拿刀抵著她。

原來她被打劫了，那人看了看車，發現婦女手里有一個袋子，里面的鈔票不少于二十張。匪徒說：“把那個袋子拿過來！”婦女一邊抓緊袋子，一邊大聲喊：“抓賊啊！有人搶錢！”那人一聽，連忙拿起錢袋跑，那婦女寧死不給。他們的爭吵，民警終于來了。

民警把小偷帶走后，看見婦女的手正瑟瑟發抖。民警仔細一看，婦女的拇指被弄斷了。民警想：拇指被弄斷了不放，可見袋子里的錢一定不少。然而……數目少得驚人——只有10元，全是1角和5角的。民警想：為了十元不用拼命吧？這里面一定有難言之隱。民警跟著婦女來到水果店，婦女把每個水果都挑一個，帶到了一個墓地。只見她把水果擺好后，說：“孩子，是媽無能，竟讓你十五歲就離開了人世，你說你想吃一個完好的水果，媽今天給你帶來了，孩子，你嘗嘗吧。”

民警的眼眶情不自禁濕潤。

有一種愛叫母愛作文12

愛是世界上最溫暖的東西，最強大的力量。

愛可以讓一個絕望的人重新看到生的希望。愛就好像是一泓清泉，去讓那些干旱的地方的人不再煩惱。愛就好像是一束溫和的光，照在我們的心中就立刻顯出一片光明。愛有許多種，母愛，父愛，親人之間的互相關愛……對于一些平凡人和一些陌生人的愛也是一種愛。幫助一些需要幫助的人也是一種愛。因為愛，所以整個社會才會充滿“正能量”。

母愛是最平凡的，也是最偉大的。

我看過一個新聞使我非常震撼，也非常感動：汶川大地震時，有一位母親被垮下來的房子壓死了，可以看到她的死姿很奇怪，像是古代人的跪姿。消防隊員把石頭挪開的時候才發現她身體的下面還有一個熟睡的嬰兒。這位母親用她脆弱的雙手撐起了百斤巨石，也撐起了她孩子的生命。是什么讓這位母親有這種力量的？是母親對兒女的愛。有的人不知道父母的幸苦，去和父母爭吵。他們在外面什么都不怕，可是兒女的話就像巨石一般壓在他們心頭。要知道我們是父母前進的動力。

所有的父母都愛自己的孩子，也許我們是“生在福中不知福?！?/p>有一種愛叫母愛作文13

在一個炎熱的夜里，由于空調故障，所以只能忍受這煎熬般的痛苦。我沉睡在熱氣中。突然，一陣涼風吹拂著我，貫穿我的身軀，我就像被凈化了一樣清爽、舒適。我好奇地睜開眼睛，想知道這風從何而來。

我朦朦朧朧地睜開雙眼，眼前的一幕幾乎令我潸然淚下：媽媽用她那粗糙、疲憊的手，扶著頭、閉著眼，為我扇扇子。我知道媽媽并沒有睡著，但她還是忍著炎熱和疲勞，來關心我。

媽媽不久前開了一間十字繡的店，每天早出晚歸，在店里忙里忙外，手上都長了一些繭，因此，她顯得越來越老了。

媽媽帶著白天的疲憊，徹夜未眠地為我扇扇子，我覺得她不老了，她是一個天使，充滿慈愛的天使。

醒后，我并沒有繼續睡，我躺在床上端詳著倚在椅子上的媽媽：一把黑中帶白的頭發懶散地扒在媽媽肩上；臉上的皺紋在黑夜顯得更加明顯；垂在眼睛下的眼袋，紫中發黑，像兩個被壓扁的葡萄似的垂在那；還有那雙粗糙、疲憊的手，那手上的肌膚皺皺的，像是被捏過的紙，上面，隱隱約約可以看出幾條突起的青筋。它是瘦小的，堅強的一雙手，是我們家里的其中一個頂梁柱。我看著看著，慢慢的睡著了。

第二天起床，我看見媽媽拖著疲憊的身軀，開店去了。

那一夜，媽媽給了我過節般的快樂。這讓我覺得我是世界上最幸福、最快樂的人，這種愛就是母愛，是夏日中的涼風，是冬日里的棉襖。

有一種愛叫母愛作文14

我們都知道，世界上愛有好多種，唯有母愛是最偉大的。

我曾經在一本書中看到過這樣的故事：這一家人生活的比較困難，有好幾個孩子，吃得飯特別簡單，偶爾媽媽買條魚來改善伙食，大家都會特別高興。媽媽把魚肉都給了孩子們吃，有細心的孩子發現媽媽一口也沒有吃，就勸媽媽吃，媽媽卻說自己不愛吃。等多年以后，孩子們都長大了，才明白媽媽不是不喜歡吃魚，是舍不得吃，有好吃的總是留給孩子，因為孩子正是長身體的時候。

從這個故事中，我體會到媽媽的愛是偉大的，是無私的。媽媽的愛像陽光溫暖著我們。我的媽媽也是如此，她每天默默無聞，除了上班，在家做家務，別人都可以休息干自己的事情，而她總是在忙忙碌碌。

有一段贊美母愛的短文，一直激勵著我：有一種愛，不求索取，不問回報，如冬日暖陽，如春雨化雨，可以心甘情愿地付出，也能毫不猶豫地犧牲，不會隨著陽光的流逝而消失，卻伴著歲月的沉淀而越來越深，這就是偉大的母愛。

有一種愛叫母愛作文15

母愛，如同春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明。

記得一天晚上，我突然吐了，胃好象在蕩秋千，難受極了，我大聲呼喚：“媽媽，媽媽，我好難受啊！”我原以為媽媽不會醒來，可平時睡得沉沉的媽媽卻聞訊趕來，一臉焦急地問：“寶貝，怎么啦？”接著，媽媽看看地上，驚恐地大叫：“呀！怎么吐了，快去衛生間，剩下的事媽媽來處理?！薄昂玫摹！彪m然極不情愿離開溫暖的床，可媽媽的話不能不聽，我心想：“媽媽搞這么麻煩干嘛呀？只不過吐了而已。”待媽媽收拾好，又喂我吃藥，見我病情有所好轉，才放心地去睡覺。

還有一次，我的嘴破了，媽媽立刻帶我去醫院，還不停地安慰我：“沒事，小傷，一點也不痛，也不會留傷疤的?！钡搅酸t院，醫生說要噴康復新液，醫院里都沒有了，媽媽只好四處奔波，這一奔就是兩個小時，九點過才回家。我明顯感到媽媽十分疲勞，臉上掛著勞累，“媽媽，您累嗎？”我關切地問，沒想到，媽媽竟然回答：“媽媽不累，你嘴還疼嗎？快休息吧。”這時我感受到媽媽對我無微不至的關懷。

母親對我的愛，是無私的，是偉大的，她為兒女而不惜一切代價，我愛我的媽媽！

第四篇：有一種愛叫放手讀后感

《有一種愛叫放手》讀后感

金鑰匙學校發給每個學生一本《最家長》，我看了里面的一篇文章《有一種愛叫放手》感受頗深，里面講了有個孩子喬伊因為親生父親酗酒、暴力進了監獄，母親放棄對他撫養權，喬伊被家世很好的人家收養，后來法院又把喬伊判給親生父母，此后，親生父母和養父母陷入爭子大戰，幾經波折為了孩子的今后親生父母選擇放手，放手也是對孩子的一種愛，有一種愛叫放手讀后感。

在這里我又想到了放手的另一種含義：放手鍛煉孩子的自理能力。不離開鷹巢的雛鷹永遠都學不會飛翔，不離開母親庇護下的小樹永遠都不能成長茁壯，所以為了孩子早日成長，我們要學會放手?，F在大多的家庭就一個孩子，父母、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺6個大人圍著一個孩子，恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了，似乎只有這樣才能表達對孩子的愛。因而忘記了自己的教育責任——訓練孩子的生活自理能力，讓孩子從小就學會自已的事情自己來做，不依賴他人。現在有些孩子上小學了，自己不會穿衣、不會收拾書包，還有的孩子上大學后還不會自己洗衣服，極不適應大學生活，讀后感《有一種愛叫放手讀后感》。

忘了是哪個教育專家說的：“懶媽媽培養勤快孩子，勤快媽媽培養懶孩子?！蔽覍@句話十分贊同。為了培養兒子的自理能力，我選擇了做懶媽媽。孩子5歲半上學前班后，我就要求他晚上自己洗漱，我不幫他，就是這樣孩子學會了自己洗臉、涮牙、洗腳，自己洗澡。

后來上小學了，每天回家后先寫作業，寫完作業自己整理書包準備第二天用的書、準備好學習用具，自己上床睡覺，不用家長操心。孩子6歲半學習小提琴，我對他說我只是陪著他監督他練，可以糾正他的姿勢，別的就靠他自己了，很快孩子學會自己識譜，現在進步很快，常常得到老師的表揚。

放手不是放任，放手的愛，是讓孩子在自由的空間中成長，讓他們的天性不被世故磨滅。我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。有一種鳥，用帶有堅硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當雛鳥長成后便將那些東西全部撤去，留下堅硬的樹枝，還逼雛鳥離開樹枝。當雛鳥下墜之時，它們經歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學會飛翔，愛不是把花兒捧在手心，而是讓它經歷風雨，接受陽光，愛不是一味的把孩子養在身邊，而是讓他們去歷練，感受人生的酸甜苦辣，如風箏般飛翔。

第五篇：《有一種愛叫相依為命》讀后感

這篇文章，眼睛濕潤了，我被文中那個駝背的母親深深地打動了。

我讀到“每天無論是下地干活，還是上街串門，65歲的老母親，都會將熊明強小心翼翼地放進背簍，背在身上，然后一起出門。”我的眼前仿佛出現了一個身體瘦弱的老母親，背著一個大背簍，低著頭，彎著腰，緩慢而吃力地走著。小時候聽過一首兒歌，有一句歌詞特別記憶深刻：“世上的媽媽都是一樣的……”

我的媽媽是一個普通的媽媽，平凡得和天下的媽媽一樣，每天早出晚歸，她上班的工廠離家很遠，所以她一早就出門了。夕陽西下還沒回來。鄰居阿姨很羨慕媽媽身材好，那是因為媽媽都是騎自行車上班，她常說還沒騎到廠里，肚子已經餓了。可鄰居阿姨都是開小汽車上班的。有一次我跟媽媽說：“媽媽，我們家也買輛摩托車吧！這樣你上班就不用那么辛苦地騎那么遠了?！眿寢寭崦业念^說：“孩子，咱們家沒錢，一輛摩托車很貴的，錢要節省下來給你讀書。只要你認真讀書，媽媽辛苦一些也心甘情愿?！蔽以谛睦锇蛋蛋l誓：我一定要好好讀書，將來讓媽媽象鄰居阿姨一樣能開車上班，不再受風吹雨打。

更令我感動的是文中的兒子——熊明強，為了不讓母親肩上的背簍增加重量，他從小就很少喝水。在他母親累了時，他就用雙手幫母親揉揉肩膀。熊明強是一個先天畸形的人，我比他幸運，我生來就有一個健康的身體，可是我除了給媽媽增添負擔，又為媽媽做過什么呢？沒有。我一直在向媽媽索取，甚至還把媽媽與其他同學的媽媽做過比較，覺得媽媽沒有同學的媽媽漂亮，責怪媽媽給我的零花錢太少……想到這些我愧疚不已，我何嘗不是壓彎媽媽脊梁的“背簍”！從今以后我要改掉只吃零食不吃飯的壞毛病，不再向媽媽索要零花錢；買衣服也不跟同學攀比，只要合身就行；最主要的是我要用好成績回報母親。

“鳥有反哺之意，羊有跪乳之情”，何況我是一個人，難道還不如動物對母親恩情的回報嗎？媽媽是我永遠的港灣，我永遠感激媽媽養育了我。