第一篇：有一種愛(ài)叫嚴(yán)厲作文900字

小時(shí)候，我有一個(gè)愛(ài)花零錢的壞習(xí)慣。比如，有一次看見(jiàn)同學(xué)買了一包辣片，心就癢癢了，忍不住對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：你在這等我一會(huì)兒，我回家拿錢去。說(shuō)完，便像風(fēng)一樣跑回家拿錢。到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：我要買辣片，給我五塊錢。媽媽一邊掏錢一邊說(shuō)：愛(ài)花錢是個(gè)壞習(xí)慣，你知道嗎？我雖然嘴上說(shuō)：知道，知道。但心里想的是：快點(diǎn)，快一點(diǎn)兒。媽媽給我了錢，我就喜滋滋地買了兩包。還有一次，看見(jiàn)我同桌買了包卡片，可漂亮了。于是，我問(wèn)他：在哪買的？回家我向媽媽要錢。媽媽說(shuō)：NO。NO。NO，堅(jiān)決不行。我又去找奶奶要，奶奶無(wú)可奈何給了我。這些還都不算，有一次，我看見(jiàn)爸爸桌子上有十元錢，頓時(shí)，心花怒放。我的小寶貝呀，進(jìn)我的口袋吧！然后，歡天喜地地下樓買好吃的了。

第二天，爸爸發(fā)現(xiàn)放在桌子上的十元錢不見(jiàn)了，心里很納悶問(wèn)媽媽：愛(ài)萍，你拿我十元錢了沒(méi)？媽媽說(shuō)：沒(méi)有，我沒(méi)見(jiàn)。爸爸自言自語(yǔ)道咦，那錢呢，難道還長(zhǎng)翅飛了嗎？站在一旁的我早已臉紅了，支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)：我下樓去玩一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：停，站住，爸爸的錢是不是你拿的嗎？我故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：沒(méi)有啊。真的嗎？你確定嗎？在爸爸再三追問(wèn)下，我承認(rèn)了：對(duì)&&不起爸爸，是我拿了說(shuō)完，放聲大哭起來(lái)。爸爸生氣地說(shuō)：好，你竟敢拿家里的錢，還撒謊。爸爸拿起竹竿要打我，我從來(lái)沒(méi)看到爸爸發(fā)這么大的火。媽媽說(shuō)：既然她承認(rèn)就饒了她吧！爸爸說(shuō)：不行，我不打她，她是不會(huì)記住的。我哭著說(shuō)：爸爸求你原諒我吧。爸爸說(shuō)：既然這樣，就原諒你。記住，以后拿錢要告訴大人，不要跟小偷一樣。雖然我是爸爸，但是這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。做人第一要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，要知錯(cuò)就改，不撒謊，這樣還是爸爸媽媽的好寶寶。所以，以后如果要錢必須給家里人說(shuō)，要經(jīng)過(guò)家人的同意，知道了嗎？我哭著說(shuō)：知道了爸爸，我以后決不犯這種錯(cuò)誤了。爸爸說(shuō)：那就好，這是第一次也是最后一次，記住了。

從此以后，我再也沒(méi)有干這樣的傻事。因?yàn)槲抑懒耍幸环N愛(ài)叫嚴(yán)厲。河南省濮陽(yáng)市油田五小四年級(jí):我的作文李紫嫣

第二篇：有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文1

有一種愛(ài)可以讓你肆意享受，卻不求任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。

記得一年冬天，外面到處是滿天飛舞的大雪，？雪花輕輕地“撞擊”著窗戶，我一個(gè)人在家里待著，感到孤獨(dú)，就想出去看看媽媽有沒(méi)有回來(lái)了。剛打開(kāi)門，一陣寒風(fēng)直撲臉面，？直打哆嗦，我？連忙關(guān)上門，不知是被剛才的風(fēng)吹得著涼了還是怎么，“？阿嚏？阿嚏”地打個(gè)不停。？我只好打電話向媽媽求助：“媽媽，你早點(diǎn)兒回來(lái)，我感冒了。”？媽媽聽(tīng)了，二話不說(shuō)馬上放下手上的工作，不顧一切地往家趕，抱起我就往醫(yī)院“沖”。一片片冰冷的雪花落在媽媽的臉上，媽媽緊緊地抱住我，生怕我受凍。這時(shí)，一滴汗水滴在我的臉上，呵氣結(jié)冰的天氣，媽媽臉上卻沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠。愛(ài)美的媽媽此時(shí)完全不顧自己的形象，散亂的頭發(fā)使勁地拍打在她的臉上。媽媽把我送到醫(yī)院后，連連問(wèn)醫(yī)生有沒(méi)有事。等檢查報(bào)告出來(lái)了，知道我只是小感冒，媽媽這才松了一口氣。把我送到了家，此時(shí)，媽媽早就把還有工作這事拋在腦后了，開(kāi)始細(xì)心地照顧起我來(lái)。

媽媽的愛(ài)并沒(méi)有轟轟烈烈，更多的是無(wú)微不至，隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文2

愛(ài)，是世間最純潔的東西。有的愛(ài)猶如巍峨的山，高大、雄偉，為你擺平障礙；有的愛(ài)猶如深沉的海，溫柔，平靜，為你安撫心靈。世間的愛(ài)有千種萬(wàn)種，但在我看來(lái)，都不及身邊最普通的愛(ài)母愛(ài)。

母愛(ài)是一把傘，傘面雖薄，但卻能為你遮風(fēng)擋雨。

母親為了讓我們過(guò)上更好的物質(zhì)生活，終日勞累，四處奔波。小時(shí)候，整日看到的都是她的背影，她似乎有無(wú)限的精神與體力。我的母親性子急，但是，每次我在她忙碌時(shí)跑過(guò)去問(wèn)一些荒唐、無(wú)理的問(wèn)題，她總是看看我那天真又帶點(diǎn)期許的小眼睛，笑著給我耐心的講解。在那時(shí)，她便已然從疲憊不堪轉(zhuǎn)向了精神抖擻。

母愛(ài)是一個(gè)指向標(biāo)，能引導(dǎo)你走向正確的人生。在我還不懂事，對(duì)世間的一切充滿好奇的時(shí)候，母親用她諄諄教導(dǎo)的聲音，將我從懵懂無(wú)知帶到乖巧懂事。她用她流逝的時(shí)光、美好的年華，換來(lái)了我的成長(zhǎng)，而她，我的母親，卻硬將她的青絲染成了白發(fā)，硬是在精致的臉上橫添了幾道魚(yú)尾紋這一切的一切，都是為了我。但她卻從不抱怨，從不聲張，我知道，那是母愛(ài)，是母愛(ài)的力量！

母愛(ài)又如一位園林天使，細(xì)心地呵護(hù)著長(zhǎng)在我們身上，名為羽翼的“植物”。正處于少年時(shí)的我們，已然有了自己的雄心壯志，渴望獨(dú)立、渴望自由、渴望飛翔！而此時(shí)的母親，緊緊保護(hù)著這幼嫩的、躍躍欲試的羽翼，讓它慢慢的萌發(fā)，慢慢的長(zhǎng)大，等到真正能夠飛翔時(shí)，母親便將“種植”多年的羽翼拱手讓給藍(lán)天，讓它帶我們?cè)谧杂傻奶炜罩邪肯瑁屗鼛覀冊(cè)谧杂傻奶炜罩旭Y騁！

何為母愛(ài)？哦，那是一種默默地，無(wú)私的愛(ài)，是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)，是世間最為純粹的東西，母愛(ài)更為純粹！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不及母親的聲聲叮囑；春風(fēng)細(xì)雨，不及母親的欣慰笑容！總之，千言萬(wàn)語(yǔ)總歸為一句話，媽媽，我愛(ài)你！

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩(shī)寫(xiě)了母親為遠(yuǎn)行的孩子做了臨行前的準(zhǔn)備。是啊，在生活中，媽媽猶如溫暖的陽(yáng)光，我們猶如小草，在媽媽的關(guān)懷下成長(zhǎng)。對(duì)母親無(wú)私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)感激不盡。

媽媽對(duì)我的英語(yǔ)非常負(fù)責(zé)。每天媽媽下班回家，不顧勞累，還給我輔導(dǎo)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心輔導(dǎo)，我在今年的挑戰(zhàn)語(yǔ)音營(yíng)中獲得了全優(yōu)，還在劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班中評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)員。

媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分重視。記得有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲业拇中模偌由献鐾暌矝](méi)有檢查，所以成績(jī)考得不理想。回到家。媽媽狠狠地批評(píng)了我，告訴我粗心對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)致命的毛病。還告訴我老師上課要認(rèn)真聽(tīng)，做作業(yè)要認(rèn)真，做完要仔細(xì)檢查……我知道這也是媽媽對(duì)我的一種愛(ài)。

媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)處不在的，我喜歡媽媽的愛(ài)！

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文4

媽媽的愛(ài)是淙淙的小溪，流淌滋潤(rùn)著人們的心，媽媽的愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，讓人覺(jué)得無(wú)比的溫暖。

放學(xué)之后，小紅沒(méi)等媽媽來(lái)接就私自和同學(xué)玩去了。媽媽來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小紅不在，心里十分著急。她心想：小紅會(huì)不會(huì)去學(xué)校門口的小店買吃的呢？媽媽連忙跑步到學(xué)校門口的小店里，仔細(xì)地看了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小紅的身影。媽媽的心“撲通”一下沉了下去。媽媽又想，小紅會(huì)不會(huì)到同學(xué)小青家去玩呢？媽媽趕緊掏出電話，問(wèn)小青媽媽：“小紅在你家嗎？”小青媽媽回答道：“小紅不在我家。”媽媽更著急了，急得滿臉通紅。媽媽想：小紅會(huì)不會(huì)在回家的路上呢？媽媽騎上電瓶車，往家里騎。邊騎邊東張西望，到了小區(qū)門口，卻還找不到小紅。媽媽急得眼淚都出來(lái)了。突然，公園里傳來(lái)一陣小朋友的歡笑聲，媽媽急忙跑到公園，在那里找到了小紅。終于找到小紅了，媽媽先是一笑，然后把小紅拉出來(lái)，說(shuō)：“我找你找得好苦啊！”接著便哇哇大哭。

母愛(ài)是偉大的，是深沉的。

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文5

一雙藍(lán)色的大眼睛，如果小耳朵像兩個(gè)鈴鐺輕輕地跳動(dòng)，它在夜燈下閃爍著它溫柔可愛(ài)的眼睛。一條細(xì)而長(zhǎng)的尾巴有時(shí)像鞭子一樣在空中擺動(dòng)，有時(shí)以一種簡(jiǎn)單的方式垂下來(lái)——垂在地上，有時(shí)調(diào)皮地、不守規(guī)矩地絆在背上，在路上微微搖搖晃晃。

一只調(diào)皮的小貓，看著它可憐的小身體，我們都叫它“靈兒”…

《鐘聲》？名字很好聽(tīng)，但沒(méi)有名字那么靜如處男。反而吃起來(lái)像兔子！

看，那個(gè)開(kāi)始左右搖擺的小身體，老板在這里轉(zhuǎn)，在那里舉，東逛西逛，有點(diǎn)像“世界在天堂，我是唯一”。突然，藍(lán)色的大眼睛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，像一道閃光，左腳向前移動(dòng)，后者立即跟上，像一只鷹剛開(kāi)始飛翔，像一只老虎和豹子開(kāi)始！何乃道一樣霸氣......我沉浸在書(shū)頁(yè)里，在字里行間游走。斜靠在沙發(fā)上，享受著茶香，一般都很愜意，很安靜，而前者還在狂跑。就在我準(zhǔn)備放下書(shū)去品一口茶的時(shí)候，前者跳了起來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)，像一只翱翔在藍(lán)天上的小鳥(niǎo)！嗯，跳得很優(yōu)雅。我睜大眼睛，看著一個(gè)優(yōu)雅的身影從空中掠過(guò)......然后，壓著肚子，不慌不忙地踩著衣服，走到茶杯邊，輕輕舔了舔......然后，躺在我身上，累得縮了起來(lái)，懶的在我身上停留，心里叫無(wú)奈，有一段時(shí)間，一種哭笑不得的感覺(jué)還在升起，但是躺在我身上的嬌小身軀，真的像冬天里的貓形熱水瓶......溫暖，流浪......我輕輕撫摸它的頭發(fā)，它的小手放在我的手掌上，它的舌頭滑過(guò)我的手指，感覺(jué)麻木…

有一種愛(ài)叫陪伴…

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文6

母愛(ài)是一種巨大的火焰，母愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，我們?cè)谀赣H的懷抱里長(zhǎng)大，我們都能感受到母親對(duì)我們的愛(ài)。我把母親的愛(ài)收于心底，今天我把它拿出來(lái)與大家分享。

那是一個(gè)暴雨的日子，天上烏云密布，看著這天氣，害怕地直發(fā)抖。我雙眉緊鎖的望著天空，“轟”的一聲響，天上立刻下起傾盆大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來(lái)。一道閃電劃過(guò)了布滿烏云的天空，我站在教室門口焦急的望著四周，忽然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽。”我高興的說(shuō)。我急忙跑過(guò)去，躲到媽媽的傘下，向她訴說(shuō)今天學(xué)校里發(fā)生的事情，只見(jiàn)媽媽面如土色，蒼白的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，雨水淋濕了大半個(gè)肩膀，我似乎沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)，仍然有聲有色的講著，直到回家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了一大片，原來(lái)這件小小的事情也包含著母親深深的愛(ài)。

母親隨時(shí)隨刻都在愛(ài)我們，我們那什么來(lái)回報(bào)這份母愛(ài)呢？對(duì)了！就拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這份母愛(ài)吧！

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文7

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了…

最偉大的愛(ài)，叫做母愛(ài)。母親給予我們的愛(ài)與關(guān)心我們無(wú)法回報(bào)，正如大詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)是冬日里的一把火，母愛(ài)是雨中的一把傘，母愛(ài)是一個(gè)避風(fēng)的港灣給予我們溫暖。母愛(ài)博大！母愛(ài)無(wú)私！母親最偉大！母親不僅給予我們愛(ài)與關(guān)心，給我們鼓勵(lì)。

記得上學(xué)期我數(shù)學(xué)只考了72分，“天吶，這對(duì)我是一個(gè)多么大的打擊啊，多么差的一次分?jǐn)?shù)啊！”我非常自卑，非常難過(guò)。放學(xué)回到家后，媽媽問(wèn)我考了多少分，我告訴了媽媽，這時(shí)我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，媽媽說(shuō)到：“我也不怪你，以后認(rèn)真一點(diǎn)兒就不會(huì)這樣了，媽媽相信你努力一定會(huì)取得好成績(jī)的！加油！加油！再加油！你是媽媽眼里最棒的！”“嗯。”我擦干了眼淚朝媽媽笑了笑，“以后不許再流眼淚，眼淚又不能解決問(wèn)題。”從此我不再用眼淚來(lái)解決問(wèn)題，而是用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì)一切。

還有一次下大雨，我沒(méi)有帶傘，家里有沒(méi)有人來(lái)接，原本以為自己要變成“落湯雞”了，可是走到校門口卻看到一個(gè)熟悉的身影－－－－媽媽。在茫茫的煙雨中媽媽一把將我摟住和我一起撐傘回家。雨天有些涼意，但是母愛(ài)卻溫暖著我。媽媽我想到您說(shuō)一聲：“媽媽感謝您將我?guī)У竭@個(gè)世界，感謝您教我怎樣做人，感謝您給予我鼓勵(lì)、自信與關(guān)心。”

母愛(ài)博大！母愛(ài)無(wú)私！母愛(ài)最美！

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了…

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文8

傍晚，天空陰沉沉的。放學(xué)了，我們走出校園，接學(xué)生的家長(zhǎng)們把我們圍住。同學(xué)們都走了，就剩我一個(gè)人了，媽媽有事沒(méi)來(lái)接我，今天自己回家。

還沒(méi)到家的時(shí)候，天空中淅淅瀝瀝下起雨來(lái)，我走了一會(huì)兒，終于到家了。

我進(jìn)屋洗完手，就去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽也去做飯了。作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我就感覺(jué)頭昏眼花。我走到媽媽身邊，輕輕拍拍媽媽，有氣無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō)：“我好難受，好像發(fā)燒了……”媽媽用額頭貼了貼我的額頭，然后走到臥室里，拿出體溫計(jì)，甩了甩，又看了一眼，讓我抬起手臂，把體溫計(jì)放到我的腋下，讓我用力夾上。過(guò)了五分鐘，媽媽拿出體溫計(jì)一看，竟然三十八度五，當(dāng)即決定帶我去醫(yī)院。

到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了消炎藥，護(hù)士阿姨把吊瓶給我打上。當(dāng)時(shí)我很害怕，針扎上手背的時(shí)候，我感覺(jué)一陣刺痛。輸液過(guò)程中，因?yàn)闀r(shí)間太晚了，我不知不覺(jué)就睡著了。媽媽一直用雙手焐著藥袋，好讓打進(jìn)的藥水暖一些，減少刺激血管引起的疼痛，直到我打完……

媽媽忙了一天，我醒來(lái)看見(jiàn)她的背又彎了，我知道，那是因?yàn)樗蹓牧恕?/p>

母愛(ài)太偉大了！

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文9

有一個(gè)人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我擔(dān)憂。

若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。

若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。

可是我只害怕她走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我再也觸不可及。

這個(gè)人，便是我的母親。

歲月荏苒，時(shí)光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時(shí)光能讓一位意氣風(fēng)發(fā)的少年跨過(guò)淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時(shí)刻。

夜深人靜時(shí)，思緒凌亂起來(lái)，那流淌在清淺歲月里的.畫(huà)面，一一呈現(xiàn)在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時(shí)，來(lái)不及擦拭已淌進(jìn)水中的汗滴;在哄我睡覺(jué)時(shí)，那上下跳動(dòng)的眼皮在不經(jīng)意中閉合;為了檢查我的作業(yè)，時(shí)刻在學(xué)習(xí)著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。

還記這，我小時(shí)候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過(guò)臉流淚。我那時(shí)連淚都沒(méi)有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔(dān)心爸爸照顧不好我，堅(jiān)持每夜在醫(yī)院陪我，因?yàn)槲铱偸抢洌荒苷拐沟膹澢眢w把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個(gè)姿勢(shì)，第二晚再換一個(gè)姿勢(shì)。至今您仍會(huì)腰疼，也許就是那時(shí)落下的病吧。

親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進(jìn)的方向;您就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我?jiàn)^勇前進(jìn)。母親，您是我心中永遠(yuǎn)的依戀，是我永恒的牽掛!

茫茫俗世，有一種愛(ài)叫母愛(ài)!

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文10

有一天，我一大早就起床了。吃完，才六點(diǎn)多，打算路上慢慢騎。

我出發(fā)了！路上看到一些麻雀，土黃色的羽毛，水汪汪的眼睛，小小的尸體！太可愛(ài)了！我想：殺了他們就好玩了！于是，我騎上自行車，出發(fā)去找麻雀。我以為這些麻雀一定完蛋了，一定會(huì)騎鶴西去。但是結(jié)果，那些麻雀奇跡般的活了下來(lái)！原因不是麻雀快，而是我一個(gè)想把它們送死的人，在那一刻改變了主意。我本來(lái)要?dú)⒙槿福睦飬s在想：蒼蠅，我一定要?dú)⒛銌幔磕鞘鞘裁戳α浚课矣X(jué)得應(yīng)該是愛(ài)情！是愛(ài)的力量！源于一個(gè)孩子對(duì)一切的包容和熱愛(ài)！這種愛(ài)促使孩子放下一點(diǎn)生活！多么強(qiáng)大的愛(ài)啊！

每個(gè)人的天性都是美好的！每個(gè)人都有一份愛(ài)。我們都是在愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的，要把愛(ài)給別人！

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文11

這個(gè)故事是我在閱讀中偶然聽(tīng)到的，讓我感同身受，今天我就把這個(gè)故事分享出來(lái)吧！

一位中年女騎著一輛破三輪車，一臉的疲憊，黑眼圈好重，很令人同情。這時(shí)，她的臉突然發(fā)白，把手舉了起來(lái)，在她的后面，有一個(gè)人在拿刀抵著她。

原來(lái)她被打劫了，那人看了看車，發(fā)現(xiàn)婦女手里有一個(gè)袋子，里面的鈔票不少于二十張。匪徒說(shuō)：“把那個(gè)袋子拿過(guò)來(lái)！”婦女一邊抓緊袋子，一邊大聲喊：“抓賊啊！有人搶錢！”那人一聽(tīng)，連忙拿起錢袋跑，那婦女寧死不給。他們的爭(zhēng)吵，民警終于來(lái)了。

民警把小偷帶走后，看見(jiàn)婦女的手正瑟瑟發(fā)抖。民警仔細(xì)一看，婦女的拇指被弄斷了。民警想：拇指被弄斷了不放，可見(jiàn)袋子里的錢一定不少。然而……數(shù)目少得驚人——只有10元，全是1角和5角的。民警想：為了十元不用拼命吧？這里面一定有難言之隱。民警跟著婦女來(lái)到水果店，婦女把每個(gè)水果都挑一個(gè)，帶到了一個(gè)墓地。只見(jiàn)她把水果擺好后，說(shuō)：“孩子，是媽無(wú)能，竟讓你十五歲就離開(kāi)了人世，你說(shuō)你想吃一個(gè)完好的水果，媽今天給你帶來(lái)了，孩子，你嘗嘗吧。”

民警的眼眶情不自禁濕潤(rùn)。

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文12

愛(ài)是世界上最溫暖的東西，最強(qiáng)大的力量。

愛(ài)可以讓一個(gè)絕望的人重新看到生的希望。愛(ài)就好像是一泓清泉，去讓那些干旱的地方的人不再煩惱。愛(ài)就好像是一束溫和的光，照在我們的心中就立刻顯出一片光明。愛(ài)有許多種，母愛(ài)，父愛(ài)，親人之間的互相關(guān)愛(ài)……對(duì)于一些平凡人和一些陌生人的愛(ài)也是一種愛(ài)。幫助一些需要幫助的人也是一種愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以整個(gè)社會(huì)才會(huì)充滿“正能量”。

母愛(ài)是最平凡的，也是最偉大的。

我看過(guò)一個(gè)新聞使我非常震撼，也非常感動(dòng)：汶川大地震時(shí)，有一位母親被垮下來(lái)的房子壓死了，可以看到她的死姿很奇怪，像是古代人的跪姿。消防隊(duì)員把石頭挪開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她身體的下面還有一個(gè)熟睡的嬰兒。這位母親用她脆弱的雙手撐起了百斤巨石，也撐起了她孩子的生命。是什么讓這位母親有這種力量的？是母親對(duì)兒女的愛(ài)。有的人不知道父母的幸苦，去和父母爭(zhēng)吵。他們?cè)谕饷媸裁炊疾慌拢墒莾号脑捑拖窬奘话銐涸谒麄冃念^。要知道我們是父母前進(jìn)的動(dòng)力。

所有的父母都愛(ài)自己的孩子，也許我們是“生在福中不知福。”

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文13

在一個(gè)炎熱的夜里，由于空調(diào)故障，所以只能忍受這煎熬般的痛苦。我沉睡在熱氣中。突然，一陣涼風(fēng)吹拂著我，貫穿我的身軀，我就像被凈化了一樣清爽、舒適。我好奇地睜開(kāi)眼睛，想知道這風(fēng)從何而來(lái)。

我朦朦朧朧地睜開(kāi)雙眼，眼前的一幕幾乎令我潸然淚下：媽媽用她那粗糙、疲憊的手，扶著頭、閉著眼，為我扇扇子。我知道媽媽并沒(méi)有睡著，但她還是忍著炎熱和疲勞，來(lái)關(guān)心我。

媽媽不久前開(kāi)了一間十字繡的店，每天早出晚歸，在店里忙里忙外，手上都長(zhǎng)了一些繭，因此，她顯得越來(lái)越老了。

媽媽帶著白天的疲憊，徹夜未眠地為我扇扇子，我覺(jué)得她不老了，她是一個(gè)天使，充滿慈愛(ài)的天使。

醒后，我并沒(méi)有繼續(xù)睡，我躺在床上端詳著倚在椅子上的媽媽：一把黑中帶白的頭發(fā)懶散地扒在媽媽肩上；臉上的皺紋在黑夜顯得更加明顯；垂在眼睛下的眼袋，紫中發(fā)黑，像兩個(gè)被壓扁的葡萄似的垂在那；還有那雙粗糙、疲憊的手，那手上的肌膚皺皺的，像是被捏過(guò)的紙，上面，隱隱約約可以看出幾條突起的青筋。它是瘦小的，堅(jiān)強(qiáng)的一雙手，是我們家里的其中一個(gè)頂梁柱。我看著看著，慢慢的睡著了。

第二天起床，我看見(jiàn)媽媽拖著疲憊的身軀，開(kāi)店去了。

那一夜，媽媽給了我過(guò)節(jié)般的快樂(lè)。這讓我覺(jué)得我是世界上最幸福、最快樂(lè)的人，這種愛(ài)就是母愛(ài)，是夏日中的涼風(fēng)，是冬日里的棉襖。

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文14

我們都知道，世界上愛(ài)有好多種，唯有母愛(ài)是最偉大的。

我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到過(guò)這樣的故事：這一家人生活的比較困難，有好幾個(gè)孩子，吃得飯?zhí)貏e簡(jiǎn)單，偶爾媽媽買條魚(yú)來(lái)改善伙食，大家都會(huì)特別高興。媽媽把魚(yú)肉都給了孩子們吃，有細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)媽媽一口也沒(méi)有吃，就勸媽媽吃，媽媽卻說(shuō)自己不愛(ài)吃。等多年以后，孩子們都長(zhǎng)大了，才明白媽媽不是不喜歡吃魚(yú)，是舍不得吃，有好吃的總是留給孩子，因?yàn)楹⒆诱情L(zhǎng)身體的時(shí)候。

從這個(gè)故事中，我體會(huì)到媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。媽媽的愛(ài)像陽(yáng)光溫暖著我們。我的媽媽也是如此，她每天默默無(wú)聞，除了上班，在家做家務(wù)，別人都可以休息干自己的事情，而她總是在忙忙碌碌。

有一段贊美母愛(ài)的短文，一直激勵(lì)著我：有一種愛(ài)，不求索取，不問(wèn)回報(bào)，如冬日暖陽(yáng)，如春雨化雨，可以心甘情愿地付出，也能毫不猶豫地犧牲，不會(huì)隨著陽(yáng)光的流逝而消失，卻伴著歲月的沉淀而越來(lái)越深，這就是偉大的母愛(ài)。

有一種愛(ài)叫母愛(ài)作文15

母愛(ài)，如同春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明。

記得一天晚上，我突然吐了，胃好象在蕩秋千，難受極了，我大聲呼喚：“媽媽，媽媽，我好難受啊！”我原以為媽媽不會(huì)醒來(lái)，可平時(shí)睡得沉沉的媽媽卻聞?dòng)嵹s來(lái)，一臉焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么啦？”接著，媽媽看看地上，驚恐地大叫：“呀！怎么吐了，快去衛(wèi)生間，剩下的事媽媽來(lái)處理。”“好的。”雖然極不情愿離開(kāi)溫暖的床，可媽媽的話不能不聽(tīng)，我心想：“媽媽搞這么麻煩干嘛呀？只不過(guò)吐了而已。”待媽媽收拾好，又喂我吃藥，見(jiàn)我病情有所好轉(zhuǎn)，才放心地去睡覺(jué)。

還有一次，我的嘴破了，媽媽立刻帶我去醫(yī)院，還不停地安慰我：“沒(méi)事，小傷，一點(diǎn)也不痛，也不會(huì)留傷疤的。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要噴康復(fù)新液，醫(yī)院里都沒(méi)有了，媽媽只好四處奔波，這一奔就是兩個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)過(guò)才回家。我明顯感到媽媽十分疲勞，臉上掛著勞累，“媽媽，您累嗎？”我關(guān)切地問(wèn)，沒(méi)想到，媽媽竟然回答：“媽媽不累，你嘴還疼嗎？快休息吧。”這時(shí)我感受到媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

母親對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的，她為兒女而不惜一切代價(jià)，我愛(ài)我的媽媽！

第三篇：有一種愛(ài)叫無(wú)言(500字)作文

精選作文:有一種愛(ài)叫無(wú)言(500字)作文 如果說(shuō)母親的愛(ài)無(wú)邊，父親的愛(ài)無(wú)盡，那么奶奶的愛(ài)就如那老芭蕉葉再用最后一點(diǎn)余力去保護(hù)嫩嫩的小芭蕉葉。

每天早上起床之際，總能看到那瓶像士兵一樣屹立的礦泉水，我知道，那瓶礦泉水寄托著奶奶對(duì)我的愛(ài)和希望。上學(xué)時(shí)，天氣雖然寒風(fēng)刺骨，但當(dāng)我把那瓶溫?zé)岬牡V泉水貼近我的心時(shí)，我不再寒冷，因?yàn)槲腋惺艿搅藧?ài)。中午，我吃過(guò)午飯回到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)喝了一半的礦泉水不見(jiàn)了，取而代之的是一張瓶礦泉水。我捧著那瓶礦泉水，淚水奪眶而出，這愛(ài)是無(wú)言的，而不正因?yàn)闊o(wú)言而偉大嗎？有同學(xué)問(wèn)我：不就是一瓶水嗎，從桶里接就好了，還用流淚？我說(shuō)：你不知道！他的確不知道奶奶不放心水桶里的水，所以從來(lái)都是把水加熱再慢慢放涼的，他不知道奶奶每天四點(diǎn)起床就為了給我倒一瓶溫?zé)岬乃】赡棠虖牟惶峒斑@些，從前我甚至不知道是奶奶給我倒的水，我知道這些還是一個(gè)清晨：

我躡手躡腳的從床上下來(lái)，悄悄的來(lái)到廚房，我驚呆了奶奶正在用他那買是皺紋的手熟練地一系列燒水、倒水、裝水等步驟。熱水燙了她的手，她不知；躺了她的胳膊，她不知；躺了她的額頭；她還是不知。因?yàn)槟瞧繍?ài)之水容不得一點(diǎn)馬虎。

無(wú)言之愛(ài)，真正的愛(ài)！初一:楚楚girl 篇一：1中考作文復(fù)習(xí)一

中考作文復(fù)習(xí)

（一）——寫(xiě)好半命題作文1 寫(xiě)好半命題作文，要注意以下幾點(diǎn)：

一、要讀懂題目，對(duì)題目做適當(dāng)分解。一般來(lái)說(shuō)，一道作文題可分解為“標(biāo)題”、“材料”和“注意”三部分。當(dāng)然，并不是每道作文題都有這三個(gè)部分。作文要符合題意，就必須對(duì)試題的各個(gè)部分組成進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審查。只有這樣，在行文時(shí)才能不折不扣地按要求表述，否則就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。比如《在 中成長(zhǎng)》，作文題給出了填充處可供選擇的四個(gè)詞語(yǔ)（幸福、快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、挫折），而且規(guī)定填充處只能從中選出一個(gè)，不能超越這個(gè)范圍，有的考生沒(méi)有注意這個(gè)要求，選擇了其他詞語(yǔ)，就會(huì)輕易地丟掉不少分?jǐn)?shù)。

二、在分解題目的基礎(chǔ)上，要從上述三方面尋找關(guān)鍵詞（或詞組）。關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn)，文章該寫(xiě)什么，甚至該怎么寫(xiě)，都可以從這個(gè)詞中看出。《有一種愛(ài)叫做 》“愛(ài)”交代了文章立意，所填內(nèi)容限定了利益的角度。

三、要補(bǔ)好文題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題前，最重要的一點(diǎn)就是整體揣摩出命題者的意圖，以便正確定向下筆。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．易于寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。如“有一種愛(ài)叫做無(wú)言，默默付出，寬容，支持，理解，殘酷，放手，關(guān)懷，信任，寡言，嘮叨，體貼入微，等待，鼓勵(lì)”，你覺(jué)得所供選擇的詞語(yǔ)中哪個(gè)最好寫(xiě)，你就補(bǔ)上哪個(gè)，若覺(jué)得這幾個(gè)都不怎么好寫(xiě)，你還可以另選詞語(yǔ)。總之，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫(xiě)和有東西可寫(xiě)的內(nèi)容填在橫線上。

2．考慮體裁。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫(xiě)文章的體裁。應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫(xiě)記敘文。補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫(xiě)作對(duì)象。一旦你選擇了某種文體，就必然要接受該文體的制約。

3．符合語(yǔ)法邏輯。即補(bǔ)充部分與給出部分在語(yǔ)法上要搭配得當(dāng)，不能有語(yǔ)法錯(cuò)誤，并且符合生活哲理。填題新也好，深也好，都有個(gè)“度”，過(guò)度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。例如：有一種愛(ài)叫做親情，叫做父親。

4．內(nèi)容健康。應(yīng)填寫(xiě)積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。如“ 的滋味”，就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”等詞語(yǔ)，寫(xiě)上一些消極、不健康的內(nèi)容，令人困惑。

5．避免雷同。半命題作文有限制的一面，最常見(jiàn)的毛病便是補(bǔ)題雷同。尤其是傳統(tǒng)題材，補(bǔ)題雷同的現(xiàn)象在半命題作文中更是突出，寫(xiě)的作文“撞題幾率”也相當(dāng)高。如，半命題作文《難忘的 》，極易雷同的補(bǔ)題是《難忘的一天》、《難忘的一件事》等。思維閉塞，缺乏創(chuàng)新，按照同樣的思路去補(bǔ)題，就會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)題雷同的現(xiàn)象。

6．不能過(guò)大。像《走近》這樣的題目，學(xué)生經(jīng)常會(huì)把題目擬得過(guò)大，難以寫(xiě)出情真意切的佳作來(lái)。如果把題目補(bǔ)為《走近科學(xué)》、《走近自然》、《走近名著》，對(duì)于這樣大的題目，文章容易寫(xiě)得空泛、籠統(tǒng)，難以寫(xiě)出真情實(shí)感。所以，在補(bǔ)題的時(shí)候盡量把題目具體化，貼近自己的生活實(shí)際。例如補(bǔ)為《走近母親》、《走近世紀(jì)公園》、《走近諸葛亮》等，這就具體得多，就能用真實(shí)的生活細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)活偉人、名著等對(duì)自己的深刻影響，生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

四、要選好材料。補(bǔ)好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對(duì)已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題，審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章的主題。

五、要有好的開(kāi)頭，扣題的結(jié)尾。好的開(kāi)頭是成功的一半，開(kāi)頭要能抓住人心，吸引讀者往下讀，分?jǐn)?shù)也會(huì)有所提高。半命題作文如果沒(méi)有結(jié)尾會(huì)讓讀者感覺(jué)文章沒(méi)寫(xiě)完，所以結(jié)尾也是作文的關(guān)鍵。開(kāi)頭和結(jié)尾可用同一語(yǔ)句或同一風(fēng)格（如排比句、帶哲理的議論等）來(lái)寫(xiě)。

六、要有個(gè)性、亮點(diǎn)。有個(gè)性、亮點(diǎn)，才是有創(chuàng)新的文章，也才能得到閱卷老師的青睞。標(biāo)題追求“眉清目秀”，注意色彩的點(diǎn)染，動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)、修辭手法的運(yùn)用；情節(jié)追求“一波三折”，采用誤會(huì)、陡轉(zhuǎn)、巧合設(shè)置波瀾；語(yǔ)言追求“文采動(dòng)人”，錘煉詞語(yǔ)，變換句式，采用比喻、排比等修辭手法等。

作文訓(xùn)練：

寫(xiě)作題目：有一種愛(ài)叫做

寫(xiě)作要求：生活中，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們左右。關(guān)懷是愛(ài)，理解是愛(ài)，信任是愛(ài)，寬容是愛(ài)，沉默是愛(ài)，嘮叨是愛(ài)，責(zé)罵，殘酷又何嘗不是愛(ài)，請(qǐng)以“有一種愛(ài)叫做——”為題，可以在橫線上補(bǔ)寫(xiě)“無(wú)言，默默付出，寬容，支持，理解，殘酷，放手，關(guān)懷，信任，寡言，嘮叨，體貼入微，等待，鼓勵(lì)??”寫(xiě)一篇650字左右的記敘文，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。寫(xiě)作時(shí)間50分鐘。

范文賞析

有一種愛(ài)叫做放手

樹(shù)葉的凋零，是樹(shù)的不留戀，還是風(fēng)的思念？亦或許這是樹(shù)與風(fēng)共同的愛(ài)。“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

一 必定又是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。蒲公英寶寶仍然不舍媽媽的懷抱，死死地拽著媽媽的衣角，就是不愿同風(fēng)弟弟一起暢游外面的世界。盡管是那樣的燈紅酒綠，盡管是那樣的繁華似錦，可一切都不及媽媽的懷抱來(lái)的溫暖。蒲公英媽媽也舍不得讓孩子離開(kāi)自己。可是，當(dāng)年自己不也是這樣走過(guò)來(lái)的嗎？想到這，蒲公英媽媽毅然甩開(kāi)了孩子緊緊拽著的手，風(fēng)弟弟拉著寶寶悠悠然飛到了空中。

當(dāng)蒲公英寶寶睜開(kāi)雙眼，它發(fā)現(xiàn)－－原來(lái)外面的世界也很美!二

有一個(gè)青年就讀于哈佛大學(xué)，是系里的高材生。

一天，他突然覺(jué)得，靠這樣讀書(shū)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)有突破和創(chuàng)新的。一番激烈的思想斗爭(zhēng)過(guò)后，他慎重考慮決定退出這所大家都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)，去拼出自己的一番事業(yè)。

他要與父親商量，因?yàn)樗?一個(gè)父親知道 自己的兒子要從哈佛退學(xué)時(shí)心情會(huì)有多么的激動(dòng)？！

可是，父親只對(duì)他說(shuō)了一句：“你自己看著辦吧。”父親放開(kāi)束縛他的手，給他自由。

父親的寬容大度和通情達(dá)理更給了他奮發(fā)努力的力量。最終，他憑借著大膽與智慧，開(kāi)發(fā)出了新產(chǎn)品。

這個(gè)人是比爾 蓋茨。

三

有一種愛(ài)叫做放手，這是世間最容易卻又最難做到的事情。其實(shí)只需大腦的一個(gè)指令，人體就會(huì)做出的反應(yīng)有時(shí)卻要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的思索，長(zhǎng)久的心理斗爭(zhēng)后還會(huì)做出的一個(gè)至笨的動(dòng)作。這輕輕的一動(dòng)更是凝聚了多少的愛(ài)，多少的不舍。卻也只有這種愛(ài)，才能鑄就更美好的明天，鑄就更多的輝煌。

“我要飛的更高，飛的更高，狂風(fēng)也會(huì)舞蹈，掙脫懷抱。”

“飛的更高！掙脫懷抱！”

有一種愛(ài)叫做支持

有人說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。但我卻要說(shuō)父愛(ài)是遼闊的海洋，表面上平靜溫和卻隱藏著巨大的力量；望去只是一片深藍(lán)，卻蘊(yùn)涵著人類無(wú)法想象的寶藏。

我的爸爸沒(méi)有高高的個(gè)子，沒(méi)有濃黑的眉毛，沒(méi)有炯炯有神的大眼睛，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)健將的體魄。但總給人帶來(lái)快樂(lè)。每當(dāng)回到家，只要有他在，家里的氣氛總是那么輕松愉快。他若是出差幾天，我總覺(jué)得空落落的，心里少了些什么。

有一回，學(xué)校要組織一次演講比賽。我心癢癢的，但向來(lái)小心謹(jǐn)慎的我總有些顧慮——萬(wàn)一有什么意外，出點(diǎn)什么狀況，那可多丟人哪！我躊躇著，拿不定主意，越想越覺(jué)得心里沒(méi)底。回家后，我開(kāi)始小心翼翼地征求爸爸的意見(jiàn)，誰(shuí)知他還沒(méi)聽(tīng)完就干脆地說(shuō)：“去！有什么理由不去？我的女兒不去怎么行呢？”我笑了，剛剛的一切顧慮似乎全部被他的一句話擊碎——有這樣自信的老爸在支持我，還害怕什么？

“哪有那么多如果，萬(wàn)一呢？我說(shuō)你行，你就能行！”爸爸一字一頓地說(shuō)。我一時(shí)茅塞頓開(kāi)，像是被注入了一股新生的力量。是啊，應(yīng)該勇敢地挑戰(zhàn)自己才能有更大的進(jìn)步。向前沖吧！

幾天后，我問(wèn)爸爸：“爸，你猜我是幾等獎(jiǎng)？”“這還用猜？一等獎(jiǎng)嘛。怎么樣，我說(shuō)的對(duì)吧，要不你怎么做了我的女兒？”哈哈，瞧他得意的樣子。我也幸福地笑開(kāi)了。

我固執(zhí)地認(rèn)為，爸爸是我的脊梁,是我心中的支柱。每當(dāng)我要向困難低頭時(shí)，耳邊總會(huì)想起他的聲音：“我說(shuō)你能行，你就能行，因?yàn)槟闶俏业呐畠海　痹谶@個(gè)時(shí)候，我再也找不到灰心投降的理由。

爸爸的笑容，是對(duì)我的最高贊賞。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我又取得了好成績(jī)，他的眼神總是充滿了喜悅，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，嘴角兩邊現(xiàn)出了兩個(gè)深深的酒窩。然后重復(fù)起他的那句話：“我說(shuō)你能行，你就能行！”

父愛(ài)如泰山，巍巍聳立;父愛(ài)似大海,洶涌澎湃.爸爸給了我最深沉最熱烈的愛(ài)。在人生的一個(gè)個(gè)十字路口，是他永遠(yuǎn)陪伴著我，指引著方向帶給我自信與光明，帶給我快樂(lè)與歡笑。

這樣沉甸甸的愛(ài)，叫父愛(ài)。有這樣一種父愛(ài)，叫做支持。

篇二：作文-有一種愛(ài)叫放手

有一種愛(ài)叫放手

題記：有這樣的時(shí)候，看到一個(gè)愛(ài)情故事，突然會(huì)淚流滿面；有這樣的時(shí)候，一個(gè)輕輕的問(wèn)候，突然會(huì)思緒萬(wàn)千。。。

子夜，從女友家出來(lái)雨絲紛飛,踩在濕漉漉的地板路上，忽然想起《廊橋遺夢(mèng)》里弗朗西斯卡和羅伯特那絕世的愛(ài)情。愛(ài)情與責(zé)任，讓弗朗西斯在這一場(chǎng)狹路相逢的糾纏中讓路了。

我們都輸給了時(shí)間？？！多年后的今天我們還是不能給對(duì)方各自要的生活。只是，一個(gè)不懂得怎么去愛(ài)，一個(gè)想愛(ài)卻無(wú)能為力。于今天我寧愿相信你是因?yàn)榧拍艜?huì)想起我，哪怕你對(duì)我還是有哪一份眷念。生活就是這樣，最終相守到老的人，也許并不是那個(gè)曾經(jīng)許下山盟海誓，承諾白頭偕老，暗自發(fā)誓這輩子只愛(ài)她一個(gè)的人。過(guò)去的事情，過(guò)去的愛(ài)情，就讓它過(guò)去吧，那只是我們生命的一部分，只是茫茫大海中的一滴水珠，只是漫漫蒼弩中的一粒微塵。沒(méi)有那些過(guò)去，也不會(huì)造就現(xiàn)在的你我。人的一生，走過(guò)，路過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)，傷過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，有誰(shuí)能夠真正忘記過(guò)？

回憶就像是天空中飄落的雨絲冷冷不斷。只是當(dāng)年的你我，并不懂當(dāng)我們到了未來(lái)的時(shí)候，我們就已經(jīng)失去了彼此。人生如此，得到的東西不是非自己想要的，就是得到的時(shí)候已經(jīng)太晚了，所以我們要珍惜這一切......在雨中徜徉，煙雨凄迷，一切都已錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)是一種緣，錯(cuò)過(guò)是共同制造的結(jié)果，既然錯(cuò)過(guò)，那便永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)。一把傘可以遮擋一片風(fēng)雨，卻無(wú)法揮去一段回憶。匆匆而過(guò)的行人，沒(méi)有誰(shuí)為誰(shuí)停留。

或許人,總喜歡把一些事情如果化,用想像來(lái)完美不曾有的結(jié)局!所以會(huì)有留戀與追憶。可是卻忘記了或許我只是你心中虛構(gòu)的感覺(jué)罷了，當(dāng)美麗如煙花的愛(ài)情隨風(fēng)而逝,我們又為何不放手呢?或許每個(gè)人的一生中都會(huì)有這樣一個(gè)人，她是你生命中的滄海水，巫山云，錯(cuò)過(guò)了她，后來(lái)的人，便是過(guò)盡千帆或都成了過(guò)眼云煙。

曾經(jīng)，隔著十八年的重重悲喜，曼楨對(duì)世鈞說(shuō)，我們，回不去了。

回不去了。

我們真的回不去了。

。。。

再回首那段歲月，已是萬(wàn)水千山，事過(guò)境遷。

故事的最后，在一個(gè)下著大雨的十字路口，在閃爍著紅燈的信號(hào)燈下，一前一后停著兩輛車。在后面的車?yán)铮ダ饰魉箍ㄗ诤笞粗懊骈W著左轉(zhuǎn)方向燈的那輛車，那是羅伯特的車，他在那輛車上。看不見(jiàn)他的表情，只能看到他將她送給他的項(xiàng)鏈掛在后視鏡上。項(xiàng)鏈隨著汽車引擎的抖動(dòng)而顫抖著，一如她顫抖的心。最終弗朗西斯卡放棄了一生中最后一次追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，放棄得那么艱難，放棄得那么糾葛。

篇三：有一種愛(ài)叫xx 有一種愛(ài)叫“無(wú)理取鬧”

圍場(chǎng)縣棋盤(pán)山中學(xué) 李曉靜

指導(dǎo)教師 武文強(qiáng)

親愛(ài)的你們：

還記得我們篇四：大愛(ài)無(wú)言作文700字

大愛(ài)無(wú)言作文700字

總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，即便在寒冷的冬天心靈也能溫暖如春；母愛(ài)是一弘清泉，即便蒙上歲月的風(fēng)塵，感情也能清澈澄清；母愛(ài)是一株樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，為我們撐起一片濃陰而默默付出。對(duì)于母親，我不能像作家一樣寫(xiě)得感人肺腑，妙筆生花，我只能收集生活中的點(diǎn)滴串成一部黑白電影，快速放映??

我清晰地記得6年前寒冬臘月的一個(gè)大雨滂沱，寒冷凜冽的傍晚。我因沒(méi)帶傘而放學(xué)不能回家。加上媽媽生著病，爺爺奶奶身體不好，更別提給我送雨具了。其他同學(xué)都在父母的護(hù)送下回家了，而我只能急切地盼望雨快點(diǎn)兒停，但它反而下得愈加猛烈，伴隨著轟雷向我襲來(lái)，膽小的我面對(duì)此情此境，淚珠直在眼眶中醞釀。心中更是不知所措。突然，雨簾中出現(xiàn)一個(gè)我熟悉的身影正穿透黑夜蹣跚走來(lái)。啊！是媽媽。“媽媽，媽媽！”我高喊著一頭撲進(jìn)了她的懷里。她的臉上慘白慘白的，沒(méi)有絲毫血色，身體冰涼冰涼的，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖。“沒(méi)著涼吧，都怪媽媽來(lái)遲了??”她先是關(guān)切地說(shuō)了幾句后為我披上一件大衣。既而用那把紅色的雨傘籠罩著我。偶然間，我抬頭一看，我的頭頂是一片紅色而媽媽的卻是一片陰沉的灰色。雨夾著風(fēng)掠過(guò)她的額頭，打濕了她的肩膀。“媽媽，傘歪了！”我說(shuō)，“沒(méi)有，傘沒(méi)有歪啊！”“歪了就是歪了。”我生氣地叫道，她竟然嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有歪，聽(tīng)媽媽的話。”我屈服了。回到家，媽媽已被淋得像落湯雞，身體直顫抖。就在我美美地喝著他為我精心準(zhǔn)備的雞湯時(shí)，她暈倒了。望著病床上憔悴的媽媽，我的心一陣陣酸痛。后來(lái)，我懂了，雨傘真的歪了，那是媽媽義無(wú)反顧地把那博大無(wú)私的愛(ài)傾注了進(jìn)去。母愛(ài)是無(wú)聲無(wú)私的正如泉水般靜默含蓄而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)子女的細(xì)心呵護(hù)。小時(shí)如此，長(zhǎng)大同樣如此。

一次，我被毒蛇咬了。在這危急的情況下，媽媽毫不猶豫用嘴巴一口一口地將毒液吸出。沒(méi)有醫(yī)生的指導(dǎo)，那一刻我感到了前所未有的懼怕，我真害怕媽媽稍不留意就將毒液吞下。心怦怦直跳，兩行熱淚早已奪眶而出，淚水里是感激，是慚愧，是幸福。是什么會(huì)讓她拿自己的生命來(lái)交換？唯一的答案就是母愛(ài)啊！我的母親就是這樣一位平凡的女人，但她給與我的愛(ài)卻是何等深沉，細(xì)膩而無(wú)私。

大愛(ài)無(wú)言作文500字

2010年的冬天，一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雪，平添了許多的陰冷和潮濕。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我的心中涌動(dòng)著許多的溫暖——“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮。坐在電視機(jī)前，眼睛盯著屏幕，任憑淚水往外涌，心中有著說(shuō)不出的感動(dòng)。我不禁問(wèn)自己：這究竟是什么讓我動(dòng)容，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們感動(dòng)？

這是一顆赤子之心。在生活富足的美國(guó)和條件艱苦的祖國(guó)作一選擇，這天壤之別的差距中，錢偉長(zhǎng)毅然選擇了回國(guó)，為百?gòu)U待興的中國(guó)注入了一股強(qiáng)有力的力量。他學(xué)貫中外，在各方面的成就都是令大家嘆為觀止的。當(dāng)許多名譽(yù)和贊美鋪天蓋地襲來(lái)時(shí)，他是一貫地淡定：“我沒(méi)有專業(yè)，國(guó)家需要就是我的專業(yè)，我從不考慮自己的得和失，祖國(guó)和人民的憂就是我的憂，祖國(guó)和人民的樂(lè)就是我的樂(lè)。”整整六十年，他用自己的拳拳之心詮釋著愛(ài)國(guó)。這是一份擔(dān)當(dāng)。郭明義，一位普普通通的礦山管理員，卻擔(dān)當(dāng)著一份責(zé)任。雷鋒精神是對(duì)他最好的詮釋，不說(shuō)他的工作認(rèn)真，不說(shuō)他的發(fā)揮模范，就說(shuō)他的一份默默地堅(jiān)持。堅(jiān)持，讓他20年來(lái)，獻(xiàn)血近6萬(wàn)毫升；堅(jiān)持，讓他16年來(lái)捐資助學(xué)12萬(wàn)元，先后資助了180名特困生；堅(jiān)持，讓他累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)；也正是這份堅(jiān)持，他加入了中華骨髓庫(kù)，成了遺體、眼角膜的捐獻(xiàn)者。

這是一份大愛(ài)，鐵漢才哇，舟曲之子王偉，英雄翁婿王茂華、譚良才??他們用自己的行動(dòng)向人們保證：如果災(zāi)難來(lái)臨，他們?cè)敢鈸?dān)當(dāng)起換取生命的責(zé)任！

平凡中見(jiàn)大愛(ài)，一份赤子之心、一份擔(dān)當(dāng)、一份大愛(ài)??他們筑就中華民族的善良、大愛(ài)的脊梁。在這里，我向這些英雄們致敬！

大愛(ài)無(wú)言作文500字

讓我們記住這個(gè)日子吧：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8級(jí)大地震，有34073名同胞遇難。大災(zāi)大難方顯大仁大義，那些最可愛(ài)的人，他們的行動(dòng)和人性的光輝足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。

地震中有三位母親的故事，讓我為之深深動(dòng)容，涕淚橫流。

一個(gè)在廢墟中跪著死去的母親，懷中的孩子安然無(wú)恙，她在手機(jī)短信上寫(xiě)著：“孩子，假如你能活下去，你要知道，媽媽是愛(ài)你的。”這是世界上最偉大最精彩的短信，是母親用生命譜寫(xiě)的最動(dòng)人的母愛(ài)篇章。沒(méi)有什么語(yǔ)言能夠代表這位母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。聰明的母

親，偉大的母親啊！

另一個(gè)年輕的母親已經(jīng)去世，懷里的嬰兒還在吸允著奶頭香甜地熟睡。這位母親將自己的乳汁做為最后的禮物留給了孩子。她知道，孩子吃了奶后，可以最大限度地延續(xù)生命。母親啊，你的乳汁傳承的不僅僅是孩子的生命，那是你母愛(ài)的流淌呵！

朵花??我們是祖國(guó)的花朵，我們有責(zé)任為他人開(kāi)花??讓我們攜起手來(lái)共建美好的家園，讓愛(ài)灑滿人間。

第四篇：有一種愛(ài)叫父愛(ài)如山

有一種愛(ài)叫父愛(ài)如山

世界上有一種愛(ài)是最無(wú)私的，最偉大的，那就是母愛(ài);世界上還有一種愛(ài)，卻是默默的，它不輕易表現(xiàn)出來(lái)，那就是父愛(ài)。今天是父親節(jié)，也是我成為父親后的第一個(gè)節(jié)日。做了父親之后才明白，他總竭盡所有，把最好的給予兒女。

20多年前，冬天里最溫暖的記憶。

小的時(shí)候，因?yàn)樯眢w虛弱，村里醫(yī)療條件相對(duì)落后不太好，為了早治病早診斷，父親經(jīng)常要帶我去市區(qū)的大醫(yī)院看病。那個(gè)時(shí)候，家里距離鎮(zhèn)上有十多里路，步行需要30多分鐘，為了趕在每天清晨的第一趟班車，經(jīng)常是在凌晨四五點(diǎn)多就要?jiǎng)由恚缓蟪弥炝燎摆s到鎮(zhèn)上供銷社的大院。

二十多年前，從家里通往鎮(zhèn)上的路，并不平坦。我在前面，父親在后面用手電筒給我打光。有時(shí)候，遇到身體不適的時(shí)候，經(jīng)常是父親背一會(huì)，我再走幾步，就這樣平時(shí)30多分鐘的路，要走一個(gè)多小時(shí)。有一年的冬天，因?yàn)槿サ奶纾╀N社的大院還沒(méi)開(kāi)。我又冷又困的，為了給取暖，父親不知從那兒弄了點(diǎn)火柴，生起火來(lái)，然后我在火堆后就躺在父親的懷里睡著了，等我張開(kāi)眼時(shí)，已是在開(kāi)往市里的大巴上。

父親的匯款單，伴我走過(guò)大學(xué)四年。

一九九六年，在我讀初中的時(shí)候，父親跟著小姨夫去新疆。90年代的農(nóng)村，都還是以種莊稼為生，像父親這樣出門打工的在那時(shí)很

少。自此之后，每年父親也只是過(guò)年的時(shí)候才能回家，每次回來(lái)他帶的最多就是新疆的葡萄干，吃起來(lái)又酸又甜。那時(shí)，因?yàn)椴欢拢瑢?duì)父親的想念，更多的是他能帶來(lái)好吃的，能多掙一些錢。

2000年夏天，我高中畢業(yè)，考入了市里一所財(cái)經(jīng)院校。大學(xué)四年，每個(gè)月的月初，我總能如期收到父親寄過(guò)來(lái)的匯款單，匯款單的留言處只有短短的八個(gè)字：注意身體，好好學(xué)習(xí)。匯款單上的金額，從最開(kāi)始的一個(gè)月三四百，到后來(lái)的五六百。那時(shí)，學(xué)院北門接待室前的小黑板上只要有我的名字，我就知道一定是父親的匯款單到了。就這樣，日復(fù)一日，父親的匯款單伴我走過(guò)了大學(xué)四年。我是你的驕傲嗎，你還在為我擔(dān)心吧!

從小到大，從上大學(xué)到工作后，我甚至沒(méi)有當(dāng)面對(duì)父親說(shuō)過(guò)感謝的話，他罵我，我頂撞;他管我，我說(shuō)煩。2010年，買房，裝修，結(jié)婚，一切看似順理成章，但是在背后是父親，是家人為我所做的一切。結(jié)婚那天，在迎賓送客后，在小區(qū)的廳子里碰到父親，滿臉的笑容在陽(yáng)光下顯得是那么的燦爛、幸福。我是他無(wú)時(shí)無(wú)刻的驕傲，他曾是我依賴最多厭煩最多的男人。

今年初，母親跟我們一起來(lái)了北京照顧小孩。四月份的一天，母親因?yàn)楦共坎贿m被查出患上了子宮肌瘤6CM。父親在得知母親生病的時(shí)候，專程從老家也趕了過(guò)來(lái)。后來(lái)，經(jīng)多方打聽(tīng)，母親在二炮總醫(yī)院婦產(chǎn)科做了超導(dǎo)消融微創(chuàng)手術(shù)，現(xiàn)在身體已經(jīng)完全恢復(fù)了。父親就是這樣，他擔(dān)心母親的病，他怕影響我們上班，既照顧母親，又在家照顧小孩。

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留……。這首筷子兄弟的《父親》唱出了每個(gè)兒女的心聲。父愛(ài)無(wú)邊，感謝父親!今天，在父親節(jié)之際，此祝愿所有的父親節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)平安幸福，健康長(zhǎng)壽！

第五篇：有一種愛(ài)叫放手(德育論文)

有一種愛(ài)叫“放手”

摘要：班主任給人的普遍印象是事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主體意識(shí)，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。如何擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識(shí)，一定要敢于讓學(xué)生去摸索，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，而且可以使學(xué)生獲得班級(jí)管理主人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人，學(xué)會(huì)自我管理。

長(zhǎng)久以來(lái)，我們作為學(xué)科教師，作為班主任，對(duì)學(xué)生的“管理”猶如保姆一般，對(duì)學(xué)生視如己出：擔(dān)心學(xué)生學(xué)不好，擔(dān)心學(xué)生紀(jì)律差，擔(dān)心學(xué)生安全、擔(dān)心學(xué)生校內(nèi)表現(xiàn)，擔(dān)心學(xué)生校外狀況。諸如種種擔(dān)心，我們的教師、班主任對(duì)學(xué)生的各方面教育全程護(hù)航，生怕學(xué)生未按自己意愿中的方向和線路學(xué)習(xí)、生活，一但偏離，就不是“好學(xué)生”。

我們像保姆一樣，甚至像父母一樣盯著學(xué)生，管教學(xué)生。究其根本，一為學(xué)生出成績(jī)；二為學(xué)生不出狀況，老師不惹麻煩。殊不知在我們的全程護(hù)航中，嚴(yán)重地扼殺了很多有特殊天賦的學(xué)生，泯滅了大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)求知的熱情，五育只有智育受到重視，但教育教學(xué)中并不從開(kāi)啟學(xué)生智慧入手，結(jié)果造成學(xué)生片面甚至畸形發(fā)展。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要適度“放手”，讓每一個(gè)學(xué)生展開(kāi)翅膀，自己學(xué)會(huì)飛翔。

一、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

教育的根本目的，就是在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平不斷提高。自主學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生自我意識(shí)上的“能學(xué)”，是以學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提的“想學(xué)”，是以掌握一定的學(xué)習(xí)策略為保障的“會(huì)學(xué)”，以及以學(xué)生的意志控制為條件的“堅(jiān)持學(xué)”，它包括三個(gè)子過(guò)程：自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我強(qiáng)化。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、方法、習(xí)慣和能力，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展的客觀需要。

首先，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)技能。在教學(xué)過(guò)程中充分喚起學(xué)生的主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，相信每位學(xué)生都潛藏著巨大的發(fā)展能量，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以積極成長(zhǎng)的，是有培養(yǎng)前途的，是追求進(jìn)步和完善的。這樣，才能激發(fā)全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展與提高。

其次，給學(xué)生創(chuàng)造“成功”的機(jī)會(huì)。教師要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能在不同的場(chǎng)合展示自己，樹(shù)立信心。平時(shí)，有計(jì)劃地組織他們多參加各種有益活動(dòng)，多

給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，鼓起上進(jìn)的勇氣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的自尊和自信，使每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都能以健康、積極的心態(tài)面對(duì)人生。

最后，注重評(píng)價(jià)，激勵(lì)為主。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，與其花費(fèi)很多時(shí)間和精力去苛求學(xué)生，不如細(xì)心發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言、情感和恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑皇r(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定和贊揚(yáng)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生的積極性得以發(fā)揮。

二、讓學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)

（一）、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識(shí)。

首先，我們應(yīng)讓學(xué)生民主選舉產(chǎn)生班委領(lǐng)導(dǎo)班子。并大膽放權(quán)給班委，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部的核心力量。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶。”一個(gè)好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，作為班級(jí)的火車頭，他們起著“唯余馬首是瞻”的作用。因此，我經(jīng)常組織班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，闡明學(xué)生自主管理的意義，提出要求，即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開(kāi)展工作，大膽管理，制定出相應(yīng)的可操作性強(qiáng)的班規(guī)。

第二，充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生自主管理的意識(shí)和參與欲望，愛(ài)護(hù)學(xué)生自主管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。例如每個(gè)同學(xué)在做好教室、環(huán)境區(qū)的值日及保潔之外，我要求他們進(jìn)行互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不夠好的敢于揭發(fā)，敢于批評(píng)，讓正氣壓倒邪氣。

第三，幫助學(xué)生完成一些他們自己解決不了的難題。這種難題主要集中在對(duì)一些待進(jìn)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化上。我知道，外界的表?yè)P(yáng)在很大程度上影響著孩子的情緒和行為。作為生命的個(gè)體，后進(jìn)生更迫切需要被認(rèn)同，被賞識(shí)。因此，我善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們做力所能及的事，并給予鼓勵(lì)，使其得到集體的認(rèn)同。

（二）、健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持自我管理

許多人說(shuō)班級(jí)難于管理，其原因是讓學(xué)生被動(dòng)地接受管理，使其缺乏主人翁意識(shí)。若讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到作為班級(jí)的主人的責(zé)任，都能意識(shí)到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。

1、組建責(zé)任心強(qiáng)的常務(wù)班委

讓學(xué)生主動(dòng)參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊(duì)伍是必不可少的。因?yàn)樗麄兪前嗉w的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，班級(jí)管理就成功了一半。具體做法如下：采取學(xué)生民主選舉班委會(huì)，班委會(huì)民主選舉班長(zhǎng)的做法。然后，由班長(zhǎng)組織班委會(huì)，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過(guò)。班干部在開(kāi)展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)價(jià)，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé)。而此時(shí)，班主任是不插手的，只作為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2、“輪流執(zhí)政”的值日班長(zhǎng)

一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的班干部組織，可這個(gè)組織不能是靜止不變，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)為每個(gè)學(xué)生提供當(dāng)干部的鍛煉機(jī)會(huì)。這種形式為每一個(gè)人提供了參與班級(jí)自我管理的機(jī)會(huì)和條件，鍛煉了每位同學(xué)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束力和主人翁意識(shí)。

3、靈活多樣的自治小組

班級(jí)除班委，還有“輪流執(zhí)政”的值周班長(zhǎng)小組，形成了一個(gè)有層次的管理網(wǎng)絡(luò)。而要建設(shè)能讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學(xué)生參加，每個(gè)小組各不相同，每位學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)擔(dān)擔(dān)子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。他們不僅能管別人而且能自覺(jué)地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級(jí)的工作效率。

三、開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展

要想讓班集體充滿生機(jī)活力，最重要的是組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，況且中學(xué)生有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過(guò)自身的表現(xiàn)來(lái)展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級(jí)工作的重點(diǎn)。可結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國(guó)內(nèi)外大事，班級(jí)相應(yīng)開(kāi)展演講賽、辯論賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)工作的參與者、主持者和實(shí)施者。在這些活動(dòng)中，班主任扮演著導(dǎo)演、倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生去實(shí)踐。

長(zhǎng)期以來(lái)，班主任給人的普遍印象是事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主體意識(shí)，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。如何擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識(shí)，一定要敢于讓學(xué)生去摸索，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，而且可以使學(xué)生獲得班級(jí)管理主人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人，學(xué)會(huì)自我管理。