第一篇：GIS專業英語課程復習個人總結

簡答題：10*2 GIS:in the broadest possible terms ,geographic information systems are tools that allow for the processibg of spatial data into information ,tied explicitly to ,and used to make decision about ,some portion of the earth.Subsystem:A data input subsystem that collects and preprocesses spatial data from various sources.this subsystem is also largely responsible for the the transformation of different types of spatial data.A data storage and retrieval subsystem that organizes the spatial data in a manner that allows retrieval ,updating ,and editing.A data manipulation and analysis subsystem that performs tasks on the data ,aggregates and disaggregates , estimates parameters and constrains , and performs mideling functions.A reporting subsystem that displays all or part of the database in tabular, graphic ,or map form.漢譯英：Traditionally spatial data has been stored and presented in the form of a map 傳統上空間數據以地圖的形存儲和表達。Three basic types of spatial data models have evolved for storing geographic data digitally.三種基本類型的空間數據模型演變為數字地理數據存儲

These are referred to as:vector;raster;image 這三種指的是矢量、柵格、影像 All spatial data models are approaches for storing the spatial location of geographic features in a database.所有的空間數據模型都是為了把地理要素的空間位置存儲在一個數據庫中的方法。Vector storage implies the use of vectors to represent a geographic feature.矢量存儲表示用很多矢量來表示地理要素

Vector data is characterized by the use of sequential points or vertices to define a linear segment.矢量數據的特點是通過使用順序點或者頂點來定義一個線段。

Each vertex consists of an x coordlinate and a y coordinate.每個頂點有一個x/y坐標組成。

詞匯互譯：2*10

Feature and Attribute Coding Catalogue 地物和屬性編碼目錄 空間數據轉換標準

Spatial Data Transfer Standardfeature attribute table 特征屬性表 Causs-kruger map projection高斯克呂格地圖投影 geocartography 地理制

圖 geo-referenced information system 地理參考信息系統

full-resolution picture 全精度影（圖）象，高分辨率影（圖）

象 Geo Based Information System 基于地學的信息系統 Geomatique:地理信息技術

Integrated Geographical information system綜合地理信息系統

Geoscience or geological information system地球科學或地質信息系統 四叉樹結構quadtree structure

拓撲編碼技術Topology coding technique Mercator transverse；橫軸莫卡托投影Universal transverse Mercator；通用橫莫卡托投影 Reference globe；參考橢球體 Lambert‘s equal area projection 蘭伯特等積方位投影Computer-aided drafting；計算機輔助制圖Neighbouring polygon相鄰多邊形Standard parallel；標準緯線Equivalent projection；等積投影Equidistant projection；等距投影

fully digital mapping 全數字化制圖 geometric rectification 幾何校正geometric registration 幾何配準Global Positioning System(GPS)全球定位系統graphic input unit 圖形輸入設備integrated data base 集成數據庫Integrated Geographical Information System 集成化地理信息系統

作文（學習、實習、家鄉、興趣）

第二篇：汽車專業英語課程總結 -

《汽車專業英語》課程總結

課程名稱：汽車專業英語

授課對象：14汽修高級工1班，3班，4班，5班，14汽修技師班 使用教材：中國勞動（社會保障）出版社出版的《汽車專業英語》 第二版

一、教材情況

講授單元：14汽修高級工1班，3班，4班，14汽修技師班

授課單元為1，2, 3，4，5，6，7，8，10，11，13，15，16，18，和19單元。4課時/周 14汽修高級工5班

授課單元為1，2, 3，4，5，6，7，8 和10單元。2課時/周

二、備課方面

由于教授的是高級工學生，我在備課方面尤其要有針對性，要考慮到好學生的需求，但同時也要顧及到英語基礎較差的學生，所以在一堂課中所講的東西要涵蓋不同層次。

三、上課方面

1． 能較好的貫徹課堂教學中“以學生為中心”的原則。課文內容的講解中，我經常讓學生嘗試翻譯課文中的句子或段落，講解練習的時候，每道問題我都讓學生說出他們的答案，并給與解釋，避免我作為老師“一堂言”的現象。在聽說課上，我給學生充分的機會練習口語，提高他們對英語的興趣。2.學生在回答問題或朗讀單詞和課文時，有時候會出現錯誤，這時候，我能運用啟發式的思維方法引導學生查出自己出錯的地方，進而得到正確的答案。

3.上課的板書我堅持做到規范，字跡工整清晰。因為板書是一個教師的門面，它的好壞會影響學生對教師的印象，所以我特別注重自己的板書。

四、作業方面

我堅持每周都給學生留作業，因為作業是反映學生對上課老師 所講內容的接受程度的衡量標準。學生的作業通常包括：單詞背誦，句子和段落翻譯等形式。對于學生的作業我都認真批改，給學生指出錯誤。

五、學生方面

總的來說這幾個高級工班的學生都還算認真，除了個別幾個學生外，其他同學基本上能完成教師布置的作業，上課時給與教師積極的配合，從而形成良好的課堂氣氛。對于老師講的知識點也有較好的互動和反饋。但是14汽修技師班學生基礎較為薄弱，大部分男生完全聽不懂老師在講什么，針對這個問題，我讓學生在課下多做練習以及預習，以逐漸提高他們的基礎。出勤情況：這幾個班的學生總體來說出勤比較好，除了14汽修高級工4班和14汽修技師班的個別同學以外。

六、汽車專業英語這門課為考查課，卷子內容緊扣課上所學，70%為書上內容，30%為課外的閱讀理解題，可以充分體現學生在課上聽講和對基礎知識掌握的扎實程度。

第三篇：化學專業英語課程總結

淮北師范大學

2011－2012 學年第2學期課程教學總結 化學與材料科學學院 2009 年級材料化學課程名稱化學專業英語

由于當前大部份化學資料的寫作語言是英文，因此，對于化學相關專業，化學專業英語課程的開設必不可少。該課程綜合了無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工基礎以及化學文獻等方面的主要內容，著重提高學生化學專業方面的英語能力。通過教學使學生掌握大多數化學元素的名稱；掌握無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工基礎等方面的基礎詞匯；掌握氧化物、酸、堿、鹽、烷、烯、炔、醇、酚、酮、羧酸、胺、醚、酯等物質的IUPAC命名方法以及部分俗名；能基本閱讀化學專業的英文文獻，初步具有用英語書寫化學專業方面的短文的能力，掌握科技英語一般性表達方法、行文習慣和閱讀技巧。本課程采用教師講授與課堂討論的教學方式，充分調動了學生的學習積極性，教學效果良好。同時通過作業，鞏固了學生化學相關資料的英漢互譯能力。另外，該課程所用教材內容豐富，取材新穎，領域廣泛，文體各異，句型繁多，詞匯量大，并且均有注音和一些構詞規律，對一些語法現象也進行了解釋和概括。熟讀本書不僅可以熟練地閱讀化學類英語資料，且能用英語撰寫稿件和進行國際學術交流，所以必須強調該課程學生的自學能力，不能僅僅局限于課程上的學習。總之，能夠熟練運用英語進行學術交流，是我們走向世界的必備素質。當前的知識經濟時代也急需既有一定的英語水平，同時又具備精深專業知識的人才。因此，培養一大批既有豐富的化學專業知識又有很強的英語應用能力的高水平人才，是我們面臨的一大挑戰，我們必須重視化學專業英語這門課程，培養出適應社會發展的優秀化學人才。

2012年6月 20 日

第四篇：專業英語課程描述

英語專業描述

英語專業是集聽力，口語，寫作，翻譯為一體的專業。本專業培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。能夠與英語語言人無障礙交流，熟悉各種常用商業文書的寫作方式和語言表達，能正常閱讀各種新聞與文件并翻譯！

本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握-定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。

培養目標：本專業培養具備英語語言、英語閱讀、英語寫作、英語口語和英語翻譯等方面基本理論，基本知識和基本技能，了解主要英語國家和西方國家的國情和文化，掌握較為廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作，或在各類工商企業、各級經貿部門及其駐外機構從事市場營銷和管理工作的高級復合型英語專門人才。

主要課程設置：計算機及其應用、基礎英語、高級英語、英語視聽說、英語聽力、外報外刊選讀、口語、英語寫作、英語閱讀、英語口譯、英語語法、翻譯理論與實踐、英語語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情、西方文化概論、第二外語（日語）、市場營銷專業的專業主干課和專業英語課等。

本專業將人才培養的目標定位于面向國家及地方經濟建設、科技進步和社會發展的需要，培養富有人文科學文化素質和國際視野，既具有扎實的英語語言基礎和基本技能，又具有在文化、教育、經貿、商務等領域必備的專業知識及相關的行業基礎知識，并你呢個熟練的運用在外事、經貿、文化、教育、旅游等部門從事翻譯教學管理等工作的應用型英語專門人才。

本專業培養具備英語語言、英語閱讀、英語寫作、英語口語和英語翻譯等方面基本理論，基本知識和基本技能，了解主要英語國家和西方國家的國情和文化，掌握較為廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教育和管理工作，或在各類工商企業、各級經貿部門及其駐外機構從事市場營銷和管理工作的高級復合型英語專門人才。本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論知識和基礎知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本訓練，具有從事英語翻譯、研究和教學能力。主要課程設置：綜合英語、高級英語語法、英語視聽說、英語聽力、外報外刊選讀、口語、英語寫作、英語閱讀、英語口譯、英語語法、翻譯理論與實踐、英語語言學概論，主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情、西方文化概論、第二外語（日語）、市場營銷專業的專業主干課和英語課等。

第五篇：地理信息系統專業(gis)實習總結

實習總 結

地理信息系統是近年來迅速發展的一門新興學科，并且與IT技術不斷走向融合，所以要求該專業的學生具有實踐應用能力，專業實習是對該專業學生四年來所學課程及實際應用能力的一個整體檢驗。借著全國第二次土地調查的機會，我們參加了衡陽師范學院第二次土地調查內業組，主要是針對xx市農村土地調查。

在這次實習中，我們主要學習了MAPGIS軟件的使用，如將柵格圖矢量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用工具，系統庫編輯。誤差校正。圖型裁剪。數字高程模型（DTM分析），坡度分析，圖形輸出，數據接口轉換等。運用MAPGIS軟件的功能對xx市基本農田做調查。根據第二次全國土地調查基本農田調查規程的規定，農村土地調查任務有：1.土地權屬調查。2.地類調查。

3.基本農田調查。4.農村土地調查數據庫建設。5.統計匯總。6.文字報告編寫。

內業階段主要有三方面的工作，第一項是整理外業調查成果，形成原始調查圖件和資料，本次調查區域原始調查圖件和資料主要包括：xx市原始調查底圖，xx市《農村土地調查記錄手簿》，xx市土地權屬界線圖，xx市以往調查簽訂的《土地權屬界線協議書》、《土地權屬界線爭議原由書》，xx市建設用地審批文件等資料，xx市集體土地登記發證資料，其它相關原始調查圖件和資料。

內業階段第二項主要工作是依據原始調查圖件和資料，建設農村土地調查數據庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統計表；其中xx市農村土地調查數據庫主要包括：xx市數字正影像圖（DOM），xx市掃描圖件，xx市矢量數據。xx市土地利用圖件包括：xx市標準分幅土地利用現狀圖，xx市土地利用掛圖，xx市基本農田分布圖，xx市耕地坡度分等定級專題圖，xx市圖幅理論面積與控制面積接合圖表。xx市土地統計表主要包括：xx市各類土地分類面積數據，xx市不同權屬性質面積數據，xx市基本農田面積數據，xx市耕地坡度分級面積數據。

內業階段第三項是編寫調查報告，總結經驗，提出合理利用土地資源的建議等。xx市文字報告主要包括：xx市第二次土地調查工作報告，xx市第二次土地調查技術報告，xx市第二次土地調查數據庫建設報告，xx市第二次土地調查成果分析報告，xx市第二次土地調查省級驗收報告，xx市第二次土地調查縣級調查成果報送報告。

我們的工作主要是基本農田這方面。基本農田要素包括基本農田保護片（塊）和基本農田圖斑要素，針對已有的數據就涉及到基本農田圖斑層的提取和面積計算。這次實習不僅是讓我們學以致用，而且還拓展了我們GIS的專業知識。也讓我們知道了解了二調內業組的基本流程，如二調系統中基本農田數據處理的整體

流程：提取基本農田圖斑?生成基本農田圖斑編號?基本農田圖斑面積重算?基本農田保護塊面積重算。因此，這次實習給我們提供了一個鍛煉自己專業能力的平臺。

實習了兩個月，在學習知識、積累工作經驗的同時也多少有點心得：成功的實習需要學員足夠正確的態度。在實習過程中不可避免的會遇到各種困難，關鍵在于大家是否能堅定目標，堅持見習。就拿我來說，一開始對于這次二調內業組的流程還不是很熟悉，MAPGIS軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊老師不可能一直陪著我，教導我，所以善于觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的。“堅持”就是每個學員走向成功的基石。

通過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經過實踐，那學得理論知識幾乎等于白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了向往和自信；同時在內業組里需要為人處世的能力，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關系更加友好。通過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經驗也很難解決調查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗會使我終身受益，這在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。