第一篇：就業(yè)、創(chuàng)業(yè)面對(duì)面座談會(huì)總結(jié)

“就業(yè)·創(chuàng)業(yè)面對(duì)面座談會(huì)”總結(jié)

教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)2009年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀(guān)層面就業(yè)形勢(shì)就很?chē)?yán)峻。那么，2010年的高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到630余萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日益尖銳。

紅河學(xué)院高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)工作擺在突出重要的位臵。為及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)情況，更好的開(kāi)展工作，為學(xué)生提供更全面的服務(wù)，招生就業(yè)處于2009年12月25日—2010年1月15日在各學(xué)院召開(kāi)了“就業(yè)·創(chuàng)業(yè)面對(duì)面”座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的需求。更好地了解學(xué)生對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的具體需求，了解他們對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的所思、所想、所做中存在的問(wèn)題；及時(shí)與畢業(yè)生溝通信息，交換意見(jiàn)，有目的性地做好就業(yè)工作和創(chuàng)業(yè)教育，讓畢業(yè)生能學(xué)以致用，順利就業(yè)。

參加座談會(huì)的成員有：各學(xué)院分管就業(yè)工作的書(shū)記；總輔導(dǎo)員和畢業(yè)班班主任；學(xué)生會(huì)干部、大

三、大四每個(gè)班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書(shū)記和招生就業(yè)處分管就業(yè)工作的老師。

此次座談會(huì)的主要內(nèi)容是：

1、了解學(xué)生對(duì)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的看法。

2、聽(tīng)取畢業(yè)生對(duì)09年國(guó)家為幫助高校大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策的了解情況。

3、聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)。

4、針對(duì)同學(xué)們對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的疑問(wèn)和意見(jiàn)，招就處的老師在座談會(huì)上及時(shí)作出回答和建議。

（10）你們?cè)簩W(xué)生會(huì)平時(shí)能為畢業(yè)生就業(yè)做哪些工作？（11）你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作有什么好的意見(jiàn)和建議？（12）“雙困”學(xué)生希望從哪些方面得到學(xué)院和學(xué)校的幫扶？ 我們從各學(xué)院參加座談會(huì)的同學(xué)中了解到：絕大部分同學(xué)畢業(yè)后首選的工作是公務(wù)員和事業(yè)單位；部分同學(xué)想進(jìn)國(guó)有大中型企業(yè)；部分同學(xué)想先考碩士研究生來(lái)減輕就業(yè)壓力；部分同學(xué)想自主創(chuàng)業(yè)；另外，還有少數(shù)同學(xué)想找機(jī)會(huì)到上海、廣東等發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè)。同學(xué)們獲取就業(yè)信息主要是通過(guò)學(xué)校宣傳欄上張貼的招聘海報(bào)、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)、參加招聘會(huì)、手機(jī)短信、聽(tīng)老師和同學(xué)介紹等方式。

同學(xué)們集中反映出存在的問(wèn)題主要有：

1、多數(shù)同學(xué)沒(méi)有做過(guò)我校對(duì)其免費(fèi)提供的“紅河學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃在線(xiàn)測(cè)評(píng)”，對(duì)自己還處于迷茫狀態(tài)，對(duì)就業(yè)有很多困惑；對(duì)自己還沒(méi)有進(jìn)行職業(yè)定位，隨波逐流，人云亦云；

2、盡管目前網(wǎng)絡(luò)求職已是高校畢業(yè)生求職的重要途徑，但大部分同學(xué)迄今為止仍沒(méi)有到學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上完善個(gè)人信息；

3、絕大部分同學(xué)表示沒(méi)有接受過(guò)學(xué)院或班級(jí)組織的就業(yè)指導(dǎo)講座教育；

4、絕大部分同學(xué)至今仍未制作出自己的求職簡(jiǎn)歷，有的同學(xué)甚至還不知道《推薦表》和《協(xié)議書(shū)》是干什么用的；

5、很大一部分同學(xué)既想當(dāng)考公務(wù)員和事業(yè)單位，又不做任何的準(zhǔn)備！既不看書(shū)，也不參加考前培訓(xùn)。

同學(xué)們對(duì)學(xué)院和學(xué)校的就業(yè)工作提出的意見(jiàn)和建議有：

1、建議學(xué)校應(yīng)該規(guī)范宣傳欄的管理，招生就業(yè)處成立專(zhuān)門(mén)的招聘信息宣傳欄。

2、建議學(xué)校加快就業(yè)網(wǎng)上招聘信息的更新速度，增加招聘信息量。

6、請(qǐng)各學(xué)院在做新生入學(xué)教育時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生選修《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課。

7、加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)學(xué)院和相關(guān)部門(mén)日常工作的檢查落實(shí)，督促各學(xué)院做好政策宣講，確保各級(jí)政府出臺(tái)的促進(jìn)就業(yè)政策的措施落在實(shí)處；督促各學(xué)院組織說(shuō)課、面試技巧等培訓(xùn)工作。

8、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的同時(shí)適時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)講座；及時(shí)與相關(guān)單位聯(lián)系，請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士到學(xué)校做專(zhuān)題講座，增加同學(xué)們對(duì)就業(yè)的信心。

9、組織好紅河學(xué)院2010年職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。制定出紅河學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作分類(lèi)指導(dǎo)方案，深入挖掘我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，開(kāi)發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)和幫扶學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各個(gè)學(xué)院及相關(guān)部門(mén)地配合下，我們將積極做好我校的就業(yè)工作，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供盡可能的幫助，爭(zhēng)取讓我校畢業(yè)生都能找到自己心儀的工作。

第二篇：河北省2012就業(yè)創(chuàng)業(yè)面對(duì)面通知

關(guān)于開(kāi)展2012年河北省大中專(zhuān)學(xué)生

就業(yè)創(chuàng)業(yè)“面對(duì)面”活動(dòng)的通知

各團(tuán)市委、省各直屬團(tuán)委，各高校團(tuán)委：

為進(jìn)一步深化我省共青團(tuán)服務(wù)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，整合有效資源，創(chuàng)新工作載體，切實(shí)幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，團(tuán)省委決定開(kāi)展2012年河北省大中專(zhuān)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“面對(duì)面”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、工作目標(biāo)

全面總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷健全組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立促進(jìn)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以有效的手段為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供全程系統(tǒng)服務(wù)，努力把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提高到新水平。舉辦“青春大講堂”報(bào)告會(huì)，為百萬(wàn)名大中專(zhuān)學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)；開(kāi)展KAB創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目指導(dǎo)師培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，深入推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目在高校開(kāi)展；創(chuàng)新“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽模式，促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化；推進(jìn)青年“就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”建設(shè)，發(fā)揮見(jiàn)習(xí)基地作用，為青年學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力搭建平臺(tái)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、“青春大講堂”活動(dòng)

通過(guò)邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)典型、“金

牌工人”、道德模范、優(yōu)秀中職畢業(yè)生等走進(jìn)大中專(zhuān)院校，以形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、論壇、講座等形式，為青年學(xué)生講解當(dāng)前形勢(shì)政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，加強(qiáng)對(duì)他們成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的引導(dǎo)。青春大講堂活動(dòng)在高等院校開(kāi)展不少于1000場(chǎng)次，10000人以上的學(xué)校不少于20場(chǎng)，10000人以下的學(xué)校不少于10場(chǎng)；在中職學(xué)校開(kāi)展不少于2000場(chǎng)。各團(tuán)市委、省直屬團(tuán)委做好對(duì)中職學(xué)校的指導(dǎo)和督導(dǎo)。

2、大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目

以大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目為載體，為高校培養(yǎng)一支具有專(zhuān)業(yè)資格的講師隊(duì)伍，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化水平；積極拓展大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育方法途徑，各高校要在課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)、交流平臺(tái)搭建等方面進(jìn)行嘗試探索，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育成為高等教育的重要組成部分，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和創(chuàng)業(yè)觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和敬業(yè)精神，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備和職業(yè)生涯規(guī)劃。

3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

廣泛開(kāi)展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高自身專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)全面系統(tǒng)思考和認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，為步入社會(huì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽將繼續(xù)采用“1+3”創(chuàng)新模式，引入社會(huì)化運(yùn)作和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，使競(jìng)賽過(guò)程成為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程的模擬，激發(fā)大學(xué)

生創(chuàng)業(yè)熱情，增加大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)

各級(jí)團(tuán)組織要加強(qiáng)與勞動(dòng)人事、教育等部門(mén)合作，進(jìn)行資源整合，為青年學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)基地崗位，要在確保見(jiàn)習(xí)基地?cái)?shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，進(jìn)一步完善機(jī)制，提高見(jiàn)習(xí)基地質(zhì)量，做好對(duì)接和管理工作。各高校要與見(jiàn)習(xí)基地單位簽訂合同協(xié)議，要求見(jiàn)習(xí)基地嚴(yán)格履行義務(wù)、規(guī)范管理制度，提高見(jiàn)習(xí)基地實(shí)效性，切實(shí)為青年學(xué)生提供良好的見(jiàn)習(xí)環(huán)境。年內(nèi)要實(shí)現(xiàn)新建青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地300個(gè)，新增就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位3000個(gè)的目標(biāo)。

5、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選活動(dòng)

開(kāi)展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織要充分尊重學(xué)生的主體地位，積極利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代化通信手段，推選出一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年學(xué)生端正就業(yè)觀(guān)念、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)典型，在借鑒身邊成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)創(chuàng)適合自身實(shí)際的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。

三、相關(guān)要求

1、高度重視。各級(jí)團(tuán)組織要切實(shí)肩負(fù)起責(zé)任，要從服務(wù)黨政中心工作，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的角度，高度重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，要認(rèn)真落實(shí)文件相關(guān)要求；各團(tuán)市委、省直屬團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動(dòng)在中職學(xué)校中全面開(kāi)展。

2、注重實(shí)效。各級(jí)團(tuán)組織要深入研究青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的困難，通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置，有針對(duì)性地進(jìn)行支持和幫扶，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作做實(shí)、做細(xì)；要探索創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)孵化基地，對(duì)有社會(huì)推廣價(jià)值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予資金、場(chǎng)地以及市場(chǎng)推廣等方面的重點(diǎn)支持，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的社會(huì)轉(zhuǎn)化，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功率。

3、加強(qiáng)宣傳。各級(jí)團(tuán)組織要通過(guò)新媒體，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)“面對(duì)面”活動(dòng)，大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大青年參與到活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，營(yíng)造關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

聯(lián) 系 人：龐彩宏王亞輝

聯(lián)系電話(huà)：0311-87903819（傳真）

電子郵箱: xuexiaobu520＠163.com

共青團(tuán)河北省委

2012年3月23日

第三篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)總結(jié)

文史學(xué)院2010—2013年關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧的重要舉措。大學(xué)生就業(yè)面臨新的形勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題。文史學(xué)院一直以來(lái)以切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作，努力提高畢業(yè)生就業(yè)水平，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)來(lái)開(kāi)展應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。以下為我院相關(guān)工作的總結(jié)：

一、我院2011—2013年畢業(yè)生就業(yè)工作總體情況。

1、在就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，就業(yè)壓力和就業(yè)難度依然較大的情況下，我院積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極配合，采取積極有效措施，力促畢業(yè)生最大限度的就業(yè)。經(jīng)過(guò)全院師生共同努力，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)進(jìn)一步增長(zhǎng)的目標(biāo)。2、2011年我院畢業(yè)生共200名增長(zhǎng)至今年449名畢業(yè)生，至今年七月份就業(yè)率呈現(xiàn)出不斷提高的趨勢(shì)，就業(yè)率可達(dá)到99.48%?？忌涎芯可娜藬?shù)由2011年的14人增長(zhǎng)至今年的26人。走上教師崗位的人數(shù)不斷的增長(zhǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，各部門(mén)的積極配合與協(xié)助

1、一直以來(lái)我院在每學(xué)期都會(huì)制定合理的就業(yè)工作計(jì)劃和工作總結(jié)，內(nèi)部有明確的就業(yè)工作目標(biāo)、任務(wù)分解和量化考核辦法。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)就業(yè)工作專(zhuān)題會(huì)議。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工明確，各盡其責(zé)、層層落實(shí)，及時(shí)通報(bào)就業(yè)進(jìn)展情況，解決政策落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，多方面推動(dòng)和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

2、我院隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施配備齊全采取多種措施加強(qiáng)就業(yè)工作人員隊(duì)伍建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)工作常用辦公設(shè)備齊全。設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室，有專(zhuān)(兼)職就業(yè)工作人員3人，配備了2臺(tái)專(zhuān)用電腦供學(xué)生查詢(xún)就業(yè)信息。

三、就業(yè)指導(dǎo)形式多樣，畢業(yè)生就業(yè)能力得到提高

針對(duì)不同層次學(xué)生開(kāi)展多種形式的就業(yè)指導(dǎo)，重點(diǎn)是加強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)教育、自主創(chuàng)業(yè)教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。

1、組織畢業(yè)生按時(shí)參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座、就業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)等，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)。

2、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，經(jīng)常開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)。為提升畢業(yè)生就業(yè)能力，結(jié)合我院自身特色，開(kāi)展一系列就業(yè)講座：如自薦材料編寫(xiě)、面試技巧、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)安全、就業(yè)協(xié)議簽訂及就業(yè)誠(chéng)信教育；為使畢業(yè)生有一個(gè)良好的就業(yè)心態(tài)，積極做好畢業(yè)生心理疏導(dǎo)工作。同時(shí)，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)職老師還針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)。如：一二年級(jí)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)專(zhuān)題講座；三年級(jí)著重實(shí)踐性教學(xué)，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生動(dòng)手操作能力；四年級(jí)著重考研輔導(dǎo)、公務(wù)員考試指導(dǎo)、就業(yè)能力的培養(yǎng)等。

3、多方搜集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。院領(lǐng)導(dǎo)及就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)職老師定期到我院就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、各地人才就業(yè)市場(chǎng)、用人單位開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握本專(zhuān)業(yè)人才需求情況，通過(guò)院“畢業(yè)生就業(yè)信息通告欄”、QQ群、固定電子郵箱、飛信等形式公布最新招聘信息。

4、鼓勵(lì)學(xué)生參加考研、公務(wù)員招考、特崗教師招考。

5、鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。邀請(qǐng)我系優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)弟學(xué)妹介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂(yōu)解難 為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，學(xué)校采取了一系列措施：

1、是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲取就業(yè)信息，同時(shí)，利用這個(gè)交流平臺(tái)，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們以文字的形式表達(dá)出來(lái)。

2、是遵循“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，帶出去”的思想。我院在邀請(qǐng)用人單位來(lái)校招聘的同時(shí)，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)積極前往用人單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解就業(yè)信息。

五、畢業(yè)生工作的經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題

今年我院的畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展，其成功的做法是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視

院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生工作的重視和大力支持。

（二）早準(zhǔn)備、早計(jì)劃、早實(shí)施

我院的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、動(dòng)員等工作在第五學(xué)期期中就已全面展開(kāi)。

（三）畢業(yè)生各項(xiàng)工作充分考慮學(xué)生的利益和要求

我們的出發(fā)點(diǎn)就是“讓畢業(yè)生滿(mǎn)意”。通過(guò)近幾年來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)我們認(rèn)為在今后的畢業(yè)生就業(yè)工作中仍然需要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。在就業(yè)工作中，許多畢業(yè)生手里掌握著一個(gè)甚至是幾個(gè)單位遲遲不簽，抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理，總想等到最后一刻選擇一個(gè)最滿(mǎn)意的再簽，這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率，同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過(guò)了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)。另外，現(xiàn)在畢業(yè)生頻繁的跳槽行為增加了我們就業(yè)跟蹤工作的難度。因此，在今后的畢業(yè)教育中，還要更加重視對(duì)畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。另外，從今年的畢業(yè)生流向來(lái)看，仍有部分畢業(yè)生貪戀大城市、大企業(yè)，不愿到基層就業(yè)，更不愿選擇其他邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，這也是今后畢業(yè)生教育工作的重點(diǎn)。

六、2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作設(shè)想

2013屆畢業(yè)生工作已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)只屬于過(guò)去，我們將繼續(xù)努力，在開(kāi)展2014屆畢業(yè)生工作時(shí)將以提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)為工作重點(diǎn)，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，努力形成具有我院特色的就業(yè)工作品牌。計(jì)劃重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：

（一）多渠道、多形式開(kāi)展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

有計(jì)劃、有針對(duì)性的邀請(qǐng)企業(yè)人士（人力資源負(fù)責(zé)人、老總、人事部門(mén)）、來(lái)校招聘的企業(yè)人士、已就業(yè)學(xué)生、正在創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)有成的學(xué)生、本行業(yè)專(zhuān)家等來(lái)校做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告、開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)欄。

（二）開(kāi)辟就業(yè)市場(chǎng)、拓寬就業(yè)渠道 努力抓好有形市場(chǎng)建設(shè)工作，大力開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，逐步滲透北方地區(qū)市場(chǎng)、積極推薦畢業(yè)生。力爭(zhēng)初次就業(yè)率達(dá)到更高水平。

（三）做好就業(yè)宣傳工作

將2014屆畢業(yè)生資源信息及個(gè)人電子簡(jiǎn)歷在我院“就業(yè)信息網(wǎng)”上發(fā)布。通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀典型，以廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等形式，大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生典型事跡，并以此為契機(jī)，提高我院畢業(yè)生在社會(huì)上的知名度。

（四）建立畢業(yè)生個(gè)人跟蹤檔案

多渠道收集畢業(yè)生就業(yè)信息，回訪(fǎng)用人單位及已就業(yè)學(xué)生，開(kāi)展多形式的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查；為已就業(yè)學(xué)生提供后續(xù)服務(wù)，將就業(yè)跟蹤作出實(shí)效、作出品牌。

文史學(xué)院

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)座談會(huì)會(huì)議記錄

畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)座談會(huì)

會(huì)議記錄

時(shí)間：2012年6月27日(三)下午4時(shí)

地點(diǎn)：綜合院館北樓270103教室

主席：第69屆畢委會(huì)主委林昱

出席人員：本校學(xué)生及校友

列席人員：職涯中心鄭主任鴻章、研發(fā)處程組長(zhǎng)燕玲

紀(jì)錄：林宗憲

議程：

一、學(xué)務(wù)長(zhǎng)致詞(略)

二、研發(fā)處程組長(zhǎng)燕玲介紹優(yōu)質(zhì)人力方案(略)

三、議程：

1.案由

一、本校同學(xué)畢業(yè)后，是否希望學(xué)校繼續(xù)提供何種行政資源使用？說(shuō)明：在某校務(wù)會(huì)議上，有位校務(wù)會(huì)議學(xué)生代表提議，本校應(yīng)繼續(xù)提供畢業(yè)的校友使用部分校內(nèi)行政資源(例如「全人系統(tǒng)」)的權(quán)利，針對(duì)此提議，同學(xué)是否有其它補(bǔ)充建議。

討論：

問(wèn)題(簡(jiǎn)稱(chēng)「問(wèn)」)：學(xué)校的全人系統(tǒng)、履歷撰寫(xiě)、兵役、研究所等服務(wù)資

源，希望校方可提供畢業(yè)校友繼續(xù)使用。

答復(fù)(簡(jiǎn)稱(chēng)「答」)(鄭鴻章主任)：由于全人系統(tǒng)必須透過(guò)刷卡方能登載資

料；畢業(yè)校友在此部分使用上可能會(huì)有困難。本校設(shè)有履歷咨詢(xún)顧問(wèn) 團(tuán)、其中還包含外籍顧問(wèn)，可提供英文履歷撰寫(xiě)及模擬面試，歡迎校 友隨時(shí)回來(lái)接受服務(wù)。

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：使用者在使用全人系統(tǒng)時(shí)，只要更新基本數(shù)據(jù)，便能刷卡

使用。

問(wèn)：建議保留電子信箱使用權(quán)，但是畢業(yè)后沒(méi)有接口可用，無(wú)法取得藝文

中心電子報(bào)。

問(wèn)：希望本校提供更多海外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

問(wèn)：建議校友于畢業(yè)后仍能繼續(xù)使用圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

問(wèn)：臺(tái)大只需辦理校友證，進(jìn)入圖書(shū)館即可使用數(shù)據(jù)庫(kù)，希望仍能使用學(xué)

校授權(quán)軟件。

問(wèn)(外交系校友張家豪)：提出幾點(diǎn)建議：(1)校友證借書(shū)押3000元，不太

合理。(2)計(jì)中要刷卡，但持校友證，計(jì)中資源仍可使用。(3)聯(lián)合報(bào)名系統(tǒng)演講，校友不能報(bào)名，可否放寬？

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：校友使用權(quán)利部分，要詢(xún)問(wèn)秘書(shū)處及電算中心意見(jiàn)。

問(wèn)：本校畢業(yè)生畢業(yè)后，那些行政系統(tǒng)無(wú)法使用？本校行政資源指那些？

校友希望有學(xué)校信息，希望校方可以設(shè)立部落格，針對(duì)職涯資源，可對(duì)校友，而非只有畢業(yè)生。

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：校友服務(wù)中心有一校友網(wǎng)頁(yè)，秘書(shū)處負(fù)責(zé)校友聯(lián)系。目前計(jì)中校友不能換證。

答(林建廷)：行政資源包括電子郵件、全人系統(tǒng)等都算是。

問(wèn)(郭海棠)：在校生要用的資源的，如果校友也要。校友使用資源，應(yīng)如何管制？

問(wèn)：校友功能與學(xué)生證一樣。學(xué)生繳交學(xué)雜費(fèi)，校友也應(yīng)使用者付費(fèi)。答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：學(xué)校資源有限，校友證的設(shè)計(jì)有其好處。

2.案由

二、面對(duì)經(jīng)濟(jì)不景氣，針對(duì)學(xué)校應(yīng)如何協(xié)助同學(xué)進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備，出席人

員有無(wú)建議？

說(shuō)明：大環(huán)境經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣，就業(yè)率不斷攀升，學(xué)校應(yīng)如何協(xié)助應(yīng)屆畢業(yè)

生及校友就業(yè)，請(qǐng)大家踴躍提供建議。

討論：

問(wèn)(郭海棠同學(xué))：即將畢業(yè)校友如何能與已畢業(yè)校友聯(lián)系。

答(鄭鴻章主任)：本中心正在建置政大人才庫(kù)、求職求才數(shù)據(jù)庫(kù)，今年希望能建置完成，屆時(shí)可提供在校同學(xué)與畢業(yè)校友交流平臺(tái)。

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：(1)學(xué)校設(shè)有行事歷，行政單位會(huì)將活動(dòng)上傳至行事歷上。(2)目前教育部有「畢業(yè)生到企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃」，本地95、96及97學(xué)大學(xué)部畢業(yè)生均可申請(qǐng)。一個(gè)月薪資二萬(wàn)二千元，政府付錢(qián)給企業(yè)界。實(shí)習(xí)報(bào)名期間于四月十六日至九月一日為止。本校希望透過(guò)老師的輔導(dǎo)，尋找配合度好的企業(yè)，并希望與企業(yè)建立良好的長(zhǎng)期關(guān)系。本校亦將某些

產(chǎn)業(yè)列為重點(diǎn)實(shí)習(xí)目標(biāo)，如文傳業(yè)、金融業(yè)、旅游業(yè)、連鎖業(yè)。此外，有些老師因?yàn)檎谧珜?xiě)企業(yè)史，有部分同學(xué)或許可協(xié)助撰寫(xiě)企業(yè)史。問(wèn)：畢業(yè)前找學(xué)長(zhǎng)姐回來(lái)座談，對(duì)學(xué)弟妹會(huì)有幫助。

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：教育部計(jì)劃，希望透過(guò)老師的輔導(dǎo)，做到不要只是把人塞給企業(yè)，本校將請(qǐng)同意合作之企業(yè)來(lái)座談。透過(guò)本方案，未來(lái)景氣回復(fù)時(shí)，與企業(yè)合作將成為常態(tài)。此外，實(shí)習(xí)同學(xué)本校將安排先來(lái)校訓(xùn)練一天，把工作內(nèi)容、基本態(tài)度說(shuō)清楚。

問(wèn)：實(shí)習(xí)計(jì)劃，如何與各院聯(lián)系？

答(鄭鴻章主任)：授權(quán)各院將名額分配到各系；有興趣同學(xué)請(qǐng)與所屬院系 聯(lián)絡(luò)。

問(wèn)：由于男生入伍時(shí)間未明了，職場(chǎng)實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)男生而言，似乎

不公平？

答(鄭鴻章主任)：男生屆退前，會(huì)發(fā)信給校友，請(qǐng)其提供個(gè)人履歷，以便

征才博覽會(huì)提供廠(chǎng)商。

問(wèn)：實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，男生為服兵役也無(wú)法參加。

答(鄭鴻章主任)：此實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)男同學(xué)確實(shí)略有不便之處，但是，此方案

實(shí)施之時(shí)程乃教育部規(guī)范，本校并無(wú)權(quán)更改。

問(wèn)：建議征才博覽會(huì)移至周六舉辦，方便參加。

問(wèn)：創(chuàng)業(yè)不見(jiàn)得有效，或許可先開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)講座，讓同學(xué)知道應(yīng)如何創(chuàng)業(yè)。答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：可以請(qǐng)公企中心開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，各單位有不同的方案。問(wèn)：校內(nèi)創(chuàng)業(yè)，有法律上及管理上的問(wèn)題。

3.案由

三、如果校園空間可以開(kāi)放給畢業(yè)生作為創(chuàng)業(yè)之用，與會(huì)各位有無(wú)具

體的建議？

說(shuō)明：本校擬規(guī)劃校內(nèi)若干場(chǎng)地(例如藝文中心二樓)，提供有意愿之校友作為小型創(chuàng)業(yè)的空間。希望了解應(yīng)屆畢業(yè)生與校友的想法。

討論：

問(wèn)(郭海棠)：實(shí)體空間之外，尚可考慮網(wǎng)絡(luò)空間。

問(wèn)：創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)如以校內(nèi)為市場(chǎng)，地址、房號(hào)可登記為營(yíng)業(yè)地點(diǎn)嗎？國(guó)外有

創(chuàng)投，是否可考慮？

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：關(guān)于創(chuàng)業(yè)部分，學(xué)務(wù)處似乎可以找育成中心李有仁老師協(xié)助。

之所以有創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，在于山上機(jī)能無(wú)山下方便，如能設(shè)置數(shù)字影像處理、影印或有機(jī)午餐提供，或許將吸引同學(xué)。如果以育成性質(zhì)進(jìn)行，或許就不違法。

問(wèn)：建議除了對(duì)大四宣傳之外，也可向大

二、大三宣傳。

答(學(xué)務(wù)長(zhǎng))：教務(wù)處目前推動(dòng)教育部項(xiàng)目，針對(duì)研究所、博士、藝術(shù)家為進(jìn)用對(duì)象。本校約有四十個(gè)名額。其中有十個(gè)項(xiàng)目助理，或企業(yè)界一起搭配上課。

答(職涯中心林宗憲)：希望同學(xué)踴躍報(bào)名參加職涯適性測(cè)驗(yàn)。問(wèn)：是否校友也可參加適性測(cè)驗(yàn)

答(林宗憲)：可以，只要先留下個(gè)人基本數(shù)據(jù)。

四、臨時(shí)動(dòng)議

五、散會(huì)

第五篇：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談會(huì)講話(huà)

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談會(huì)講話(huà)

同志們、青年朋友們：

非常高興能在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，和青年朋友一起，共同座談?dòng)嘘P(guān)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)及未來(lái)發(fā)展。年輕人的感覺(jué)特好，我也特別樂(lè)意和年輕人在一起打交道。看到你們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中取得的成績(jī)，以及團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委為我們青年人就業(yè)創(chuàng)業(yè)所做的工作以及取得的成績(jī)，感到非常高興。首先，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向你們并通過(guò)你們向全市的廣大青年朋友致以節(jié)日的問(wèn)候。

剛才，聽(tīng)了團(tuán)市委楊勇同志有關(guān)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作報(bào)告，以及創(chuàng)業(yè)青年代表的情況交流，讓我有一個(gè)很深刻的感受，那就是現(xiàn)在年輕人面臨更大的壓力。盡管現(xiàn)在的物質(zhì)生活豐富了，同樣的，現(xiàn)在的壓力也大大地增加了。過(guò)去我們上學(xué)是國(guó)家分配，現(xiàn)在的青年人不管讀書(shū)、表現(xiàn)如何好，畢業(yè)之后都要面臨找各種的壓力，面臨職場(chǎng)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。因此，各級(jí)部門(mén)要認(rèn)認(rèn)真真地做好服務(wù)，讓更多的青年人加入到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的行列中來(lái)，以實(shí)現(xiàn)最大限度地發(fā)揮青年的才智創(chuàng)造條件。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、要自立自強(qiáng)，爭(zhēng)做就業(yè)創(chuàng)業(yè)的生力軍。青年人富有理想和抱負(fù)，充滿(mǎn)朝氣活力，知識(shí)層次比較高，處于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的黃金期，有條件、有責(zé)任、有義務(wù)站在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最前沿，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的生力軍。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，青年人一定要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，發(fā)揮好積極性和創(chuàng)造性。一是要樂(lè)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)。青年時(shí)期是人生事業(yè)的起步期。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。要始終保持昂揚(yáng)向上的積極進(jìn)取激情，要增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我、百折不撓的勇氣，破除“等、靠、要”的依賴(lài)思想，樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、艱苦奮斗的意識(shí)，弘揚(yáng)敢闖敢試的拼搏精神，在困難面前不低頭，在失敗面前不退縮，胸懷大志，腳踏實(shí)地，積極投身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐。二是要能夠就業(yè)創(chuàng)業(yè)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要知識(shí)和能力，對(duì)青年來(lái)說(shuō)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的前提就是要練好內(nèi)功。希望青年人多充電，不斷拓寬我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們的本領(lǐng)，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”，不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)，對(duì)我們未來(lái)的事業(yè)肯定是有幫助的。三是要善于就業(yè)創(chuàng)業(yè)。新時(shí)期新形勢(shì)為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了嶄新的平臺(tái)，青年人要勇敢地站在全市發(fā)展改革的潮頭，勇做就業(yè)創(chuàng)業(yè)的時(shí)代先鋒。特別是當(dāng)前寧波深入推進(jìn)“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“六個(gè)加快”發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)城中，青年人要找準(zhǔn)定位，在廣闊的舞臺(tái)上施展自身的才華。

二、要優(yōu)化服務(wù)，搭好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，需要政府營(yíng)造良好的環(huán)境。做好對(duì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)和保障，也是全市黨委政府的重要職責(zé)。各級(jí)部門(mén)一定要做好服務(wù)，全力為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建舞臺(tái)，提供服務(wù)，解決難題。一是要加快就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)。要以國(guó)家創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、科技創(chuàng)業(yè)中心、和風(fēng)創(chuàng)意廣場(chǎng)、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)創(chuàng)業(yè)園等一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。剛才聽(tīng)了介紹，全市類(lèi)似“7號(hào)夢(mèng)工場(chǎng)”這樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)已經(jīng)有7個(gè)，希望能加強(qiáng)探索，繼續(xù)加強(qiáng)這方面工作。二是要破解青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題。就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，青年會(huì)遇到各種難題。剛才聽(tīng)了創(chuàng)業(yè)青年代表的發(fā)言，其中一個(gè)突出的問(wèn)題是融資難的問(wèn)題。今天座談會(huì)相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都在，希望能把這些問(wèn)題帶回去，認(rèn)真研究分析青年的實(shí)際需要和困難，能從政策層面給予更多的扶持。三是要促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力提升。能力提升非常重要，我在前面已經(jīng)談及這個(gè)問(wèn)題。希望各部門(mén)能加強(qiáng)與高校、專(zhuān)家的聯(lián)合，通過(guò)組建導(dǎo)師團(tuán)、青聯(lián)委員進(jìn)高校等方式，切實(shí)提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝聚支持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的合力。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是各方關(guān)注、社會(huì)關(guān)心、青年關(guān)切的大事，各級(jí)各部門(mén)一定要加強(qiáng)統(tǒng)籌，落實(shí)政策措施，合力推進(jìn)。一是要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各級(jí)黨委要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央有關(guān)政策，把青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，納入擴(kuò)大就業(yè)的總體戰(zhàn)略中，建立健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成黨委政府主導(dǎo)、共青團(tuán)牽頭、多方參與、共同推進(jìn)的工作格局。二是要完善服務(wù)保障。各有關(guān)部門(mén)要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，深化效能建設(shè)，完善覆蓋城鄉(xiāng)的共同就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，營(yíng)造良好的促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的軟環(huán)境。財(cái)政、科技、人事、社會(huì)保障等部門(mén)，要在資金、項(xiàng)目、培訓(xùn)等方面加大對(duì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和扶持。共青團(tuán)組織要把促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重的工作，加強(qiáng)與職能部門(mén)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮穿針引線(xiàn)、鋪路架橋的作用，為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供綜合服務(wù)。三是要加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用各種新聞媒體，采取靈活有效的形式，加大對(duì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)政策、舉措的宣傳力度，廣泛宣傳青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功典型和先進(jìn)事跡，讓廣大青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)有榜樣，干有勁頭，趕有標(biāo)兵。

新的時(shí)期新的形勢(shì)，給廣大青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇，也提出了新的更高要求，希望廣大青年以更加昂揚(yáng)的激情、更加飽滿(mǎn)的熱情，更加有效的作為，積極投身到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐中。也希望各級(jí)各部門(mén)強(qiáng)化合作，優(yōu)化服務(wù)，著力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的良好氛圍，推動(dòng)青年唱響更加嘹亮的勞動(dòng)之歌、創(chuàng)業(yè)之歌，為寧波推進(jìn)“六個(gè)加快”發(fā)展戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。