第一篇：讀書活動總結--校園溢滿書香 好書伴我成長----首屆讀書節活動總結

建設 “書香校園”活動總結

為了推進學?！皶阈@”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆校園讀書節活動，發動全校師生創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，達到了活動的目的。

一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。

根據校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、專業部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規、班風，營造校園文化氛圍、優化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、加強領導，落實責任，確保讀書節活動的順利開展。

為確保“首屆讀書節”活動有效、規范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領導、班主任為成員的領導小組，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

三、“首屆校園讀書節”活動內容豐富、形式多樣、富有意義。

我校在“首屆讀書節”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）完善班級圖書角的建設。學校為每個班級配備了10余冊新書，并下發了學校的推薦書目。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人一書。特別是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福老師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學生的精神，值得大力表揚和學習。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、讀書節活動總結會?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）征文比賽。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經過認真評比，共有86人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。

（四）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。

（五）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優秀板報獎。

（六）書簽制作。各班學生發揮聰明才智，設計制作了精美的書簽。有11個班獲制作書簽優秀組織獎。

（七）手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環節，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。

（八）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。

四、活動效果

1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，上課睡覺現象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規范好轉了。

五、改進之處

1、班級、班主任對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。

我校“首屆讀書節”活動雖已結束，但“首屆讀書節”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。淄博信息工程學校 2005年11月25日

第二篇：校園溢滿書香 好書伴我成長

校園溢滿書香 好書伴我成長

----勝利五中首屆讀書活動總結

讀好書，啟迪智慧；讀好書，陶冶思想。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。根據勝利教育管理中心《關于組織開展 首屆讀書活動的通知》的要求，我校于2007年9月份月份開展了以“校園溢滿書香 好書伴我成長”為主題的首屆校園讀書節活動，把此次活動作為“培養學生良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊”的良好契機，有計劃、有目的的開展活動，按預期圓滿的完成了這次活動的任務?，F將活動開展情況總結如下：

一、指導思想：

以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以教育教學為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習，培養學生的語文素養及良好的讀書習慣，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養，為師生的可持續性發展打下堅實的精神基礎，促進我校教育教學水平的不斷提高。

二、活動目標：

（一）整體目標

1、構建有特色的書香校園文化，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。

2、以“讀書”為媒介，構成“學生--教師--家長”交流的平臺，營造良好的讀書氛圍。

3、養成“好讀書，讀好書”的優良習慣，享受“讀書好”的優雅生活。

（二）具體目標

1、教師方面：

通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學高為師，德高為范”的教育理念，進一步增強學識功底，打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

2、學生方面：

通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動對象：

全體在校教師、學生

四、活動保障：

1、加強領導。

各處室、級部高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍，豐富課外生活，真正達到“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。學校要求各級部加強此項工作的領導力度，成立讀書活動領導小組，并以年級組為單位，相應成立讀書指導組，形成讀書活動指導網絡，督查指 導本級部讀書活動的開展。要做好相應的讀書活動計劃，做到有管理、評價和激勵等保障制度，調動全體師生讀書活動的積極性和主動性。學校將組成讀書活動督查組，對各級部的讀書活動開展情況進行督查，并進行通報。

2、保證經費。學校為保證讀書活動正常有序地開展，對讀書活動的經費上給予支持，尤其重視圖書室、閱覽室的建設。學校根據教育發展新形勢和新課程對教師和學生的要求，淘汰了那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發師生閱讀興趣和適應形勢要求的書籍。為讀書活動的全面啟動做好準備。

3、落實工作。

⑴保證讀書時間：為保證學生在校的閱讀時間相對集中和固定，形成濃厚的讀書氛圍，每周三下午兩節課后被定為全校師生的讀書時間。各年級組也據各組情況妥善安排好學生每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。

⑵明確讀書內容：學校積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡，確保讀書數量和質量。

⑶狠抓讀書效果：各級部讀書活動領導小組經常性地開展指導和督查活動，精心組織好讀書班會和讀書節活動，對檢查出的問題及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。（4）做好評價總結：學期末各級部全面總結、評價讀書活動開展以來的各項工作，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書活動計劃和方案。學校并對讀書活動中涌現出來優秀的讀書團體和個人進行表彰。教務、政教組織讀書知識競賽和優秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香級部”、“書香班級”和“書香學生”。

四、活動實施：

1、老師加強對讀書方法的指導

為了培養學生的閱讀習慣，讓學生逐步達到“好讀書，讀好書”的目標，我們的教師重視了對學生閱讀方法的指導，借助語文課及閱讀指導課教給學生讀書方法，培養學生良好的讀書習慣。如教給學生在閱讀前列出自讀提綱：（1）看見了題目你想到些什么?（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?（3）你還有哪些不明白的問題?學校還要求學生建立“摘抄本”，讀過書后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。針對一些課文中優美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。

各年級根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制訂了學期閱讀計劃，并向學生推薦適合閱讀的各類書目（學生閱讀書目可參考勝利教育管理中心首屆讀書節活動推薦書目，也可由各年級根據課程標準要求，自行選定）。各個年級還開辦了“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。極大地鼓舞了學生的讀書熱情，使學生真正感受到了“讀書好”的情趣。

2、各班完善圖書角的建設。為了營造讀書氛圍，保證讀書活動的深入開展，學校為每個班級配備了10余冊新書。為加大學生的閱讀量，學校鼓勵各班發動學生好書共同欣賞交流，建立班級讀書角。學生們非常踴躍地把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實了班級圖書角。各班的圖書角藏書真可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛。有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。有的班級還匯編出了圖書角的書籍目錄，學生自發成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動。有了班級圖書角，同學們暢游書海，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、學校搭建展示讀書成果的平臺

1)、各班要求每月進行一次讀書評比活動。評比內容包括每天讀書習慣的養成，包括讀書的數量，也包括讀書的質量，評選出優秀同學，進行表揚，以激發其他同學的積極性。評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力，就能成功。從而激發起學生讀書的內在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。

2）、召開主題班會。為激發師生的讀書興趣，培養閱讀的主動性和積極性，學校要求各班要開好每月一次的讀書班會。主題班會可以談讀書經驗，可以講讀書心得等。通過主題班會，學生們既學到了讀書的好方法，又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成，加深了愛書、用書的思想認識。

3）、進行征文比賽，評出“讀書之星”。由教務處牽頭，語文 教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動，要求各班學生人人參與。獲獎學生獲得“讀書之星“的稱號，并把評比出 的獲獎學生的文章在宣傳櫥窗展出，為學生樹立身邊的榜樣，極大地提高了學生的讀書學習熱情。

4）、舉辦板報、手抄報展評。為烘托讀書氛圍，學校要求學生自己通過搜集資料、版面設計、書寫等環節，精心制作圖文并茂的手抄報。于是各年級部分期輪流展出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。這一活動開展以來，校園內幾乎天天展出讀書展板，讀書展板月月都有新內容，極大豐富了校園文化生活。

五、活動效果

讀書活動的開展，促進了我校 “書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲瑯瑯，課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規范了。

讀書活動的開展，深入了我校“好書伴我成長”育人觀念。通過開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書活動，使每個學生通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人，讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大的熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀 書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。書香飄溢滿校園，好書為友伴成長。

第三篇：書香溢滿校園好書伴我成長

書香溢滿校園 好書伴我成長

有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，有人說：“世界上最自得的一幕，是在讀書時那會心的微笑，還有人說：“讀書足以博彩，足以成才，讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈，古往今來，多少名家學者自始至終都把讀書當成一種心靈追求，大詩人陸游書如命，將自己書房命名的詩人，大才子《四庫全書》，將自己比喻成書籍，對讀書樂比不疲，時至今月，讀萬卷書，行萬里路，仍然是許多讀書人的座名銘。

作為學生，我們校領導倡導同學們”好書書“多讀書：讀好書。希望每位同學都在閱讀中提高素質，升華思想，那么在閱讀活動中，我們每位同學都能該注意什么呢!讀書要有選擇，雖然說到，開卷有益，然后，任何事物都具有其兩面性，在輸得社會里，居住著貫族。既有善者，也有惡混，漢代劉向曾說過，書匪藥也，

第四篇：經典伴我成長 書香溢滿校園

經典伴我成長 書香溢滿校園（文/圖 韓俊娜 劉海霞 劉麗娟）

為了培養孩子養成良好的讀書習慣，使學生在讀書活動體驗中感受到社會主義核心價值觀，多與人為善，多為他人著想，日前，青石河小學舉行了“經典伴我成長書香溢滿校園”主題升旗儀式，少先隊員代表向全校學生發出了讀書的倡議，號召同學們養成好的讀書習慣。

一是每周背誦一篇經典詩詞，利用晨讀、主題班隊會和放學路隊時間，實施經典誦讀和古詩文背誦活動。

二是把國學經典文化教育引入課堂，每天誦讀《三字經》、《弟子規》、《千字文》及優秀古詩詞、名言警句，用傳統德育資源對少年兒童進行德育啟蒙教育。

三是把經典詩詞編入校本教材。根據學生年齡層次和認知程度，積極編寫適合學生記憶背誦、便于理解接受的校本教材，每周利用校本課堂學習經典詩詞。

四是認真上好每周一節的閱讀課，學校把每周五下午最后一節定為閱讀課，全校學生在語文老師的指導下進行閱讀，每周三至六年級的同學每人寫一篇讀書筆記，每月寫一篇讀后感，極大調動了學生讀書的積極性。

五是定期召開詩歌朗誦會，由學校少先隊大隊部牽頭，一至六年級同學全部參與，且參與率高，基本可以達到全員德育。

六是充分利用節假日開展讀書活動，學生每學期都會有一項固定的假期作業—---讀書。老師從“小學生推薦閱讀書目”中選取適合孩子年齡特點的書籍推薦給學生，引導孩子們在閱讀中度過一個充實、快樂、有意義的假期。同時，學校鼓勵親子共讀，要求撰寫親子共讀筆記，并向家長推薦相關的家庭教育書籍。

學校還通過開展 “讀書征文”、“知識競賽”、“書香家庭”、“書香小組”“書香班級”評選等豐富多彩的活動，來激發學生的閱讀興趣，增加孩子對優秀圖書的熱愛，并通過家?；樱瑢⒆x書活動延伸到家庭中，使快樂閱讀成為新時尚、新習慣。

第五篇：慶陽農場學?！靶@溢滿書香 好書伴我成長”讀書活動方案

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

慶陽農場學校讀書系列活動

黑龍江省慶陽農場學校

2014年4月23日

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

慶陽農場學校讀書系列活動

一、指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書方案。

二、活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

三、活動主題：

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

四、活動要求：

1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班會課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書管理工作，班級依據讀書活動的要求，結合實際，發動學生借閱、傳閱、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并由專人管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

7、學校每周周三中午為閱讀時間，學生在此基礎上，合理利用其它讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

五、活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、書香滿校園，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

六、活動成果展示：

1、班級舉行讀書活動：可以是讀書知識競賽、可以是讀后感，也可以是讀書演講。

2、學校舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽等。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的……”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行個人作品集錦、讀書手抄報等展評活動。

5、開展“書香班級”、“背詩大王”、“閱讀明星”、“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

慶陽農場學校讀書知識競賽方案

一．活動目的：

圍繞我?！皶阈@”創建系列活動，為促進學生對閱讀產生興趣，豐富學生課內外知識的積累，培養學生良好的閱讀習慣。

二、活動主題：

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

三、活動實施內容：

1、2月24日召開教師大會，在學校計劃提出本學年創建“書香校園”系列方案。

2、4月13日由各學科教師結合課內外知識出題，語文20題，其它學科10題由教務處自出一部分題，調配后，打印。

3、4月23日中午讀書時間，每班全體參加。班級黑板寫明本次主題“**學年讀書知識競賽”。

四、時間：4月23日中午12：00-12：50

五、讀書知識競賽評比：

由各學年組長組織各學科出題教師評卷，總分數為100分制。

六、獎勵：

每學年：一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名。

慶陽農場學校讀書演講活動方案

一．活動目的：

圍繞我?！皶阈@”創建系列活動，為了使更多的師生對閱讀產生興趣，讓自覺讀書成為大家的習慣，我校舉行本次讀書演講活動。

二、活動主題：

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

四、活動實施內容：

1、2月24日召開教師大會，在學校計劃提出本學年創建“書香校園”系列方案。

2、4月13至19日，各班組織本班讀書活動。

3、4月25日下午第2、3節，每班派選手參加學校舉行的讀書演講活動。

五、參賽選手要求：

5-8學年每班2名選手，八年級每班可適當增加1人，2月22日中午前把參賽名單報教務處。

六、時間：4月25日下午第2、3節課。

七、讀書演講內容要求：

1.內容積極向上，宣揚讀書的好處。

2.談論自己的閱讀心得。

3.介紹一本好書，簡述書的內容，推薦的理由。

4.倡導全民讀書或家庭親子讀書的好處及體會等。

5.要求選手盡量脫稿，時間在3分鐘左右，不要超過5分鐘。

十、讀書交流會評委：

評委：孫偉東 劉紹林 于云龍 陳文義 劉友 張庚 賈延君 趙士堂 樸春光 吳巖

核分：賈榮娣 陳祥云

評比結果在全部評委評分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

八、獎勵：

5-6年：一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名。

7-8年：一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名。

獎勵形式：獎狀和圖書