第一篇：書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)比賽主持串詞

“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)演講

比賽主持人串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們

大家好！

伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先很榮幸地為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。他們是

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

下面我宣布方谷初中“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始!

參加今天比賽的15位選手他們酷愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友，且都受益匪淺！他們也想把自己讀書(shū)的收獲和感受與我們一起分享。讓我們共同期待選手們的精彩演講吧！

首先出場(chǎng)的是（1）同學(xué)。請(qǐng)（2）同學(xué)做好準(zhǔn)備。

以書(shū)相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng)；以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮；以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向；以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。謝謝（1）同學(xué)的精彩演講，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)（2）同學(xué)的演講！請(qǐng)（3）同學(xué)做準(zhǔn)備！

書(shū)是清茶，品不盡其中的茗香；是書(shū)咖啡，嘗不盡其中的滋味；書(shū)是音樂(lè)，賞不透其中的美妙。謝謝（2）同學(xué)的精彩演講！請(qǐng)聽(tīng)（3）同學(xué)的演講！請(qǐng)（4）同學(xué)做準(zhǔn)備！

智慧的行囊就在我們的眼前，讓我們以書(shū)籍為伴，與高尚牽手，同成熟相連，為生命添彩！謝謝（3）選手的精彩演講，下面請(qǐng)聽(tīng)（4）同學(xué)的演講！請(qǐng)（5）做準(zhǔn)備！

古人有句話說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言乏味。讓我們以書(shū)籍為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！謝謝（4）選手的精彩演講，下面公布一下（）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（1）號(hào)選手的最后得分是（）。（2）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（2）號(hào)選手的最后得分是（）。（3）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（3）號(hào)選手的最后得分是（）。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)（5）同學(xué)的演講！請(qǐng)（6）同學(xué)做準(zhǔn)備！

書(shū)籍是快樂(lè)的源泉，讓我們用心聆聽(tīng)書(shū)中的華美樂(lè)章，用心感受書(shū)中的柔美剛強(qiáng)；將心沉醉在書(shū)海中，成為快樂(lè)的魚(yú)兒。謝謝（5）選手的精彩演講，下面公布（4）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（4）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（6）同學(xué)的演講！請(qǐng)（7）做準(zhǔn)備！

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”讓我們與圣人賢士群聚，聆聽(tīng) 2

教誨，悲喜同歷。謝謝（6）選手的精彩演講，下面公布（5）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（5）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（7）同學(xué)的演講！請(qǐng)（8）做準(zhǔn)備！

書(shū)是甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；書(shū)是豐富的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是快樂(lè)的翅膀。謝謝（7）選手的精彩演講，下面公布（6）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（6）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（8）同學(xué)的演講！請(qǐng)（9）做準(zhǔn)備！

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是良師益友，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。謝謝（8）選手的精彩演講，下面公布（7）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（7）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（9）同學(xué)的演講！請(qǐng)（10）做準(zhǔn)備！

讀書(shū)之樂(lè)，非絲非竹。好書(shū)可引為諍友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè)融融。謝謝（9）選手的精彩演講，下面公布（8）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（8）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（10）同學(xué)的演講！請(qǐng)（11）做準(zhǔn)備！

書(shū)是沙漠中的一丘綠洲，昏暗中一盞指路的明燈，跌倒時(shí)一雙溫暖的手。書(shū)為我們指明了前進(jìn)的方向；書(shū)讓我們堅(jiān)定了人生的目標(biāo)。謝謝（10）選手的精彩演講，下面公布（9）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（9）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（11）同學(xué)的演講！請(qǐng)（12）做準(zhǔn)備！

書(shū)是炎炎夏日里的一絲涼風(fēng)、一股清泉，一場(chǎng)甘霖，浸透心靈，沁人心脾。謝謝（11）選手的精彩演講，下面公布（10）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（10）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（12）同學(xué)的演講！請(qǐng)（13）做準(zhǔn)備！

書(shū)中自有美麗的畫(huà)卷，書(shū)中自有美妙的樂(lè)曲，書(shū)中自有知識(shí)的寶藏，書(shū)中自顛不破的真理，讀一本好書(shū)，就好象打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。謝謝（12）選手的精彩演講，下面公布（11）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（11）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（13）同學(xué)的演講！請(qǐng)（14）做準(zhǔn)備！

書(shū)是神奇的畫(huà)筆，繪就美麗的畫(huà)卷；書(shū)神奇的音符，譜就華美的樂(lè)意；書(shū)是神奇的器具，鑄就輝煌的殿堂。謝謝（13）選手的精彩演講，下面公布（12）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（12）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（14）同學(xué)的演講！請(qǐng)（15）做準(zhǔn)備！

讀書(shū)是一種生活方式，一種藝術(shù)，一種文化，更是我們完善自我的重要途徑。謝謝（14）選手的精彩演講，下面公布（13）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（13）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)聽(tīng)（15）同學(xué)的演講！

書(shū)籍是快樂(lè)的源泉，是孩子臉上天真的微笑，書(shū)是雨過(guò)天晴時(shí)的燦爛的陽(yáng)光，是海邊礁石激起的美麗浪花。謝謝（15）選手的精彩演講，下面公布（14）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（14）號(hào)選手的最后得分是（）。請(qǐng)?jiān)u委為（15）號(hào)選手打分。

下面公布（15）號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），（15）號(hào)選手的最后得分是（）

讀書(shū)使我們頓開(kāi)茅塞，豁然開(kāi)朗，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。讀書(shū)真好！

在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧！讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章！

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，力量的源泉，智慧的結(jié)晶，進(jìn)步的階梯，生命的律動(dòng)。

非常感謝15位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼疲≡谖覀優(yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書(shū)海中共同遨游，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

謝謝評(píng)委們的精彩點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在到了本次比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻。有請(qǐng)（）老師宣布比賽結(jié)果！

以書(shū)相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng)；以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮；以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向；以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿(mǎn)腔書(shū)香。讀書(shū)，是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。今天，我們?cè)谶@里以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)！明天，我們將繼續(xù)以書(shū)為友，與書(shū)相伴，用讀書(shū)積累智慧，用讀書(shū)點(diǎn)亮人生。

短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。讓我們來(lái)日再見(jiàn)！活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

讀書(shū)會(huì)主持詞

閉幕詞

女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán) 男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷； 男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新 的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)； 男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。

第二篇：經(jīng)典伴我成長(zhǎng) 書(shū)香溢滿(mǎn)校園

經(jīng)典伴我成長(zhǎng) 書(shū)香溢滿(mǎn)校園（文/圖 韓俊娜 劉海霞 劉麗娟）

為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)體驗(yàn)中感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，多與人為善，多為他人著想，日前，青石河小學(xué)舉行了“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)書(shū)香溢滿(mǎn)校園”主題升旗儀式，少先隊(duì)員代表向全校學(xué)生發(fā)出了讀書(shū)的倡議，號(hào)召同學(xué)們養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。

一是每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞，利用晨讀、主題班隊(duì)會(huì)和放學(xué)路隊(duì)時(shí)間，實(shí)施經(jīng)典誦讀和古詩(shī)文背誦活動(dòng)。

二是把國(guó)學(xué)經(jīng)典文化教育引入課堂，每天誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》及優(yōu)秀古詩(shī)詞、名言警句，用傳統(tǒng)德育資源對(duì)少年兒童進(jìn)行德育啟蒙教育。

三是把經(jīng)典詩(shī)詞編入校本教材。根據(jù)學(xué)生年齡層次和認(rèn)知程度，積極編寫(xiě)適合學(xué)生記憶背誦、便于理解接受的校本教材，每周利用校本課堂學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞。

四是認(rèn)真上好每周一節(jié)的閱讀課，學(xué)校把每周五下午最后一節(jié)定為閱讀課，全校學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，每周三至六年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一篇讀后感，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性。

五是定期召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，一至六年級(jí)同學(xué)全部參與，且參與率高，基本可以達(dá)到全員德育。

六是充分利用節(jié)假日開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生每學(xué)期都會(huì)有一項(xiàng)固定的假期作業(yè)—---讀書(shū)。老師從“小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目”中選取適合孩子年齡特點(diǎn)的書(shū)籍推薦給學(xué)生，引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的假期。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)親子共讀，要求撰寫(xiě)親子共讀筆記，并向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的家庭教育書(shū)籍。

學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展 “讀書(shū)征文”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香小組”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增加孩子對(duì)優(yōu)秀圖書(shū)的熱愛(ài)，并通過(guò)家?；?dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭中，使快樂(lè)閱讀成為新時(shí)尚、新習(xí)慣。

第三篇：校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)

校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)

----勝利五中首屆讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

讀好書(shū)，啟迪智慧；讀好書(shū)，陶冶思想。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。根據(jù)勝利教育管理中心《關(guān)于組織開(kāi)展 首屆讀書(shū)活動(dòng)的通知》的要求，我校于2007年9月份月份開(kāi)展了以“校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，把此次活動(dòng)作為“培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)”的良好契機(jī)，有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展活動(dòng)，按預(yù)期圓滿(mǎn)的完成了這次活動(dòng)的任務(wù)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語(yǔ)文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及良好的讀書(shū)習(xí)慣，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

1、構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

2、以“讀書(shū)”為媒介，構(gòu)成“學(xué)生--教師--家長(zhǎng)”交流的平臺(tái)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

3、養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的優(yōu)良習(xí)慣，享受“讀書(shū)好”的優(yōu)雅生活。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體在校教師、學(xué)生

四、活動(dòng)保障：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各處室、級(jí)部高度重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。學(xué)校要求各級(jí)部加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指 導(dǎo)本級(jí)部讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要做好相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，做到有管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校將組成讀書(shū)活動(dòng)督查組，對(duì)各級(jí)部的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

2、保證經(jīng)費(fèi)。學(xué)校為保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上給予支持，尤其重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)。學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰了那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書(shū)籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書(shū)籍。為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3、落實(shí)工作。

⑴保證讀書(shū)時(shí)間：為保證學(xué)生在校的閱讀時(shí)間相對(duì)集中和固定，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，每周三下午兩節(jié)課后被定為全校師生的讀書(shū)時(shí)間。各年級(jí)組也據(jù)各組情況妥善安排好學(xué)生每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。

⑵明確讀書(shū)內(nèi)容：學(xué)校積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書(shū)效果：各級(jí)部讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，精心組織好讀書(shū)班會(huì)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，使讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。（4）做好評(píng)價(jià)總結(jié)：學(xué)期末各級(jí)部全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的各項(xiàng)工作，做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和方案。學(xué)校并對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)優(yōu)秀的讀書(shū)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰。教務(wù)、政教組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“書(shū)香級(jí)部”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香學(xué)生”。

四、活動(dòng)實(shí)施：

1、老師加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)方法的指導(dǎo)

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生逐步達(dá)到“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的目標(biāo)，我們的教師重視了對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，借助語(yǔ)文課及閱讀指導(dǎo)課教給學(xué)生讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。如教給學(xué)生在閱讀前列出自讀提綱：（1）看見(jiàn)了題目你想到些什么?（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?（3）你還有哪些不明白的問(wèn)題?學(xué)校還要求學(xué)生建立“摘抄本”，讀過(guò)書(shū)后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書(shū)筆記。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫(xiě)作當(dāng)中，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂了學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類(lèi)書(shū)目（學(xué)生閱讀書(shū)目可參考勝利教育管理中心首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推薦書(shū)目，也可由各年級(jí)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。各個(gè)年級(jí)還開(kāi)辦了“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得”等宣傳欄目。極大地鼓舞了學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生真正感受到了“讀書(shū)好”的情趣。

2、各班完善圖書(shū)角的建設(shè)。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，保證讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了10余冊(cè)新書(shū)。為加大學(xué)生的閱讀量，學(xué)校鼓勵(lì)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生好書(shū)共同欣賞交流，建立班級(jí)讀書(shū)角。學(xué)生們非常踴躍地把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角。各班的圖書(shū)角藏書(shū)真可謂琳瑯滿(mǎn)目，涉獵廣泛。有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。有的班級(jí)還匯編出了圖書(shū)角的書(shū)籍目錄，學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)。有了班級(jí)圖書(shū)角，同學(xué)們暢游書(shū)海，形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

3、學(xué)校搭建展示讀書(shū)成果的平臺(tái)

1)、各班要求每月進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書(shū)的數(shù)量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。評(píng)價(jià)始終要有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)在動(dòng)力，讓書(shū)成為孩子最好的伙伴。

2）、召開(kāi)主題班會(huì)。為激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，學(xué)校要求各班要開(kāi)好每月一次的讀書(shū)班會(huì)。主題班會(huì)可以談讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，可以講讀書(shū)心得等。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生們既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)。

3）、進(jìn)行征文比賽，評(píng)出“讀書(shū)之星”。由教務(wù)處牽頭，語(yǔ)文 教研組主辦的“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”征文比賽活動(dòng)，要求各班學(xué)生人人參與。獲獎(jiǎng)學(xué)生獲得“讀書(shū)之星“的稱(chēng)號(hào)，并把評(píng)比出 的獲獎(jiǎng)學(xué)生的文章在宣傳櫥窗展出，為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。

4）、舉辦板報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)。為烘托讀書(shū)氛圍，學(xué)校要求學(xué)生自己通過(guò)搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等環(huán)節(jié)，精心制作圖文并茂的手抄報(bào)。于是各年級(jí)部分期輪流展出了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園內(nèi)幾乎天天展出讀書(shū)展板，讀書(shū)展板月月都有新內(nèi)容，極大豐富了校園文化生活。

五、活動(dòng)效果

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校 “書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。校園里，書(shū)聲瑯瑯，課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范了。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，深入了我?！昂脮?shū)伴我成長(zhǎng)”育人觀念。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀 書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。書(shū)香飄溢滿(mǎn)校園，好書(shū)為友伴成長(zhǎng)。

第四篇：書(shū)香溢滿(mǎn)校園好書(shū)伴我成長(zhǎng)

書(shū)香溢滿(mǎn)校園 好書(shū)伴我成長(zhǎng)

有人說(shuō)：“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那，有人說(shuō)：“世界上最自得的一幕，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑，還有人說(shuō)：“讀書(shū)足以博彩，足以成才，讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈，古往今來(lái)，多少名家學(xué)者自始至終都把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈追求，大詩(shī)人陸游書(shū)如命，將自己書(shū)房命名的詩(shī)人，大才子《四庫(kù)全書(shū)》，將自己比喻成書(shū)籍，對(duì)讀書(shū)樂(lè)比不疲，時(shí)至今月，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，仍然是許多讀書(shū)人的座名銘。

作為學(xué)生，我們校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)同學(xué)們”好書(shū)書(shū)“多讀書(shū)：讀好書(shū)。希望每位同學(xué)都在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想，那么在閱讀活動(dòng)中，我們每位同學(xué)都能該注意什么呢!讀書(shū)要有選擇，雖然說(shuō)到，開(kāi)卷有益，然后，任何事物都具有其兩面性，在輸?shù)蒙鐣?huì)里，居住著貫族。既有善者，也有惡混，漢代劉向曾說(shuō)過(guò)，書(shū)匪藥也，

第五篇：書(shū)香校園征文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

書(shū)香校園征文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

書(shū)香校園征文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一位睿智的長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書(shū)中品味人生，享受人生；它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生、挑戰(zhàn)人生。讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)，足以怡情、養(yǎng)性、博識(shí)。

讀書(shū)讓我于方寸間知曉天下大事，緊跟時(shí)代的脈搏。從前的我，從不關(guān)注新聞，對(duì)各種重要之事毫不關(guān)心。一次偶然的機(jī)會(huì)從書(shū)攤上看到了一本《看天下》，不覺(jué)被它醒目的標(biāo)題所吸引，從中我了解到了許多國(guó)際國(guó)內(nèi)的奇聞?shì)W事，便從此欲罷不能。前不久，我讀了一篇關(guān)于釣魚(yú)島的，頓時(shí)讓我熱血沸騰!日本真是囂張至極，我堂堂中國(guó)的領(lǐng)土想占

就占!于是我更加喜歡《看天下》。如果沒(méi)有它，我就不能了解中國(guó)竟然還有這樣的奇恥大辱；如果沒(méi)有它，我甚至連別人談?wù)摰臅r(shí)事都一無(wú)所知?！犊刺煜隆凡粌H讓我知曉了國(guó)內(nèi)的大事，還開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了中華民族要想立于世界民族之林，就必須先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓自己迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)!有了《看天下》的陪伴，我如同多了一位良師益友，現(xiàn)在，我可以和同學(xué)侃侃而談一些國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，讓大家都對(duì)我刮目相看。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熱愛(ài)美麗的大自然。《我們愛(ài)科學(xué)》是我從三年級(jí)開(kāi)始就一直訂閱的雜志。它每期的扉頁(yè)上都有一張色彩鮮艷的罕見(jiàn)生物的圖片，讓我們猜測(cè)它會(huì)是什么，來(lái)自于哪里。為了弄清楚這些問(wèn)題，我常常要到處查閱資料，幾年下來(lái)，無(wú)形中我的生物知識(shí)不覺(jué)見(jiàn)長(zhǎng)?！段覀儛?ài)科學(xué)》這本書(shū)里還有很多需要自己動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)。我常按照書(shū)上的步驟饒有興致地做實(shí)驗(yàn)。我有時(shí)成功有時(shí)失敗，失敗了我會(huì)琢磨哪里

做得不對(duì)；成功了我會(huì)特別興奮地喊爸爸媽媽過(guò)來(lái)觀看。有一次，我煞有介事地把從書(shū)上學(xué)來(lái)的魔術(shù)給媽媽表演了一下，媽媽竟然驚呆了，怎么也不敢相信我還會(huì)魔術(shù)，可惜她翻來(lái)覆去地查找證據(jù)，就是想不通我的魔術(shù)的訣竅在哪，明知是假，可看起來(lái)就跟真的一樣。媽媽為這事嘀咕了好幾天。我見(jiàn)她那認(rèn)真的樣兒，就把“機(jī)關(guān)”告訴了她，她逢人便讓我表演魔術(shù)，真有趣!其實(shí)這些都得感謝《我們愛(ài)科學(xué)》，是它教給了我如此多的自然界的神奇之物。如果有可能，我還想以后能夠自己建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)，探索大自然中許多的未解之謎。

讀書(shū)使我知道了歷史的興衰榮辱。我的床頭擺放得最多的就是有關(guān)歷史的書(shū)籍，《明朝那些事兒》、《這個(gè)歷史挺靠譜》等，我是讀了一遍又一遍，每次都不忍釋卷。書(shū)中所描述的王侯將相的那些事，并不像我們想象中的那么沉重和晦澀難懂，而是十分有趣的。那些沉寂

了的金戈鐵馬的歷史、那一段段崢嶸的歲月，讓我深深地陶醉。幾何時(shí)在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己身披戰(zhàn)袍，威風(fēng)凜凜地騎著戰(zhàn)馬，奮力殺敵，捍衛(wèi)中原的沃土。中華上下五千年的燦爛歷史，是我們引以為傲的，但歷史也告訴我們：落后就要挨打!君不見(jiàn)：明朝后期，倭寇騷擾我東南沿海，以小島國(guó)的方寸之地冒犯我大明博大的疆土。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!我深深地感受到：我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，不能蜷縮在父輩創(chuàng)造的安樂(lè)窩中。

如果說(shuō)書(shū)籍是知識(shí)的海洋，那我就愿意化作一艘動(dòng)力強(qiáng)勁的小船，終身遨游在茫茫的大海上!。