第一篇：關于大學生思想道德狀況調查總結

關于大學生思想道德狀況調查總結

目錄

一．概要 ························································ 3 二．現狀分析 ················································ 3 三．數據分析 ················································ 5 四．未來發展 ················································ 6 附件： ···························································· 7

一．概要

調查目的：在發展社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會過程中，我們既面臨世界科技文化發展的挑戰，又面臨人生價值模糊、理想信念缺失、道德修養失范、法制觀念淡漠的困惑。怎樣選擇和如何發展是困擾當代大學生的重要問題，也是關系著國家宏偉目標能否實現的重要環節。為了實現全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的宏偉目標，也為了大學生朋友更好地解決自身的發展問題，真實了解同時代條件下大學生的思想道德狀況

調查人： 調查時間： 調查對象 ： 調查地點：

調查方法 ：問卷調查

二．現狀分析

(一)當代大學生的思想狀況主流是:積極、健康、向上

在機遇與挑戰并存,創新與繼承同在的21世紀,在中國生產力飛速發展,科學技術日新月異的今天,在西方價值文化充斥大學校園的時候,我們采取了對研究調查對象進行問卷、課堂提問和個別談話的方式,深入了解當前大學生的政治素質狀況、道德狀況、價值觀念,結果表明, 當代大學生的思想狀況主流是:積極、健康、向上。當代的大學生,具有強烈的時代感,具有較高的愛國熱情,他們關心國內外發展形勢;他們堅決擁護黨的方針、政策和路線,充分信賴以胡錦濤為總書記的黨中央,在標榜“青年興則國興,青年道德高尚則社會穩定發展”的今天,大學生的思想主流讓人滿意。

(二)當代大學生思想道德存在的問題隱患

積極向上的當代大學生思想道德主流我們充分肯定,但是卻不容樂觀。在調查中,同樣發現,大學生的思想道德存在著重大隱患,具體表現在: 1.人生價值觀傾向多元化、利益化。社會主義市場經濟體制建立以來,各種思潮一起向大學生涌來。信奉集體主義還是個人主義?是注重奉獻還是注重索取?是利人還是利己?是努力學習還是追求金錢、享樂、刺激、舒適、悠閑?所有這些方面的價值取向,都呈現在大學生面前,供他們挑選和確定。但有部分大學生的人生價值選擇出現了錯誤的傾向。

2.思想道德認識存在偏差。據調查表明,在很多高校1/2的人認為,目前社會道德生活狀況是假惡丑多于真善美,而認為真善美多于假惡丑的人不到1/10。還有2/5的人是搖擺人,“現在有很多事情使人說不清楚是好是壞”。

3.公德實踐能力較差。大學生的道德認識與道德行為脫節現象。表現為道德觀念還不夠牢固,精神文明素質差。在日常生活中,公交車上有老幼上車了,許多人裝著睡覺,裝著沒看見;在公共場所隨地吐痰、亂扔瓜皮果殼;在校園內看見老師不打招呼,如同沒看到;在教室有內容庸俗的課桌文化等不良現象到處可見。

4.理想信念意識不強。有些高校大學生認為教育最后的出路不大,畢業后沒有前途,所以出現逃避學習的現狀。如:他們對學習毫無興趣、對生活失去信心,有的以應付老師和考試為目的,照抄照搬別人的作業,考試舞弊,把大好時光浪費在打扮、早戀、網絡、追時尚等上面而荒廢學業。

總的來說，大學生的思想道德素質還是可以的（圖一）

35302520151050很好一般勉強很差人數（圖一）三．數據分析

2520151050社會道德家庭美德愛國主義誠信人數（圖二）

在你認為現在大學生最缺失的道德是什么？問題中，48.5%的人認為是社會道德

2520151050同意不同意基本同意不知道人數（圖三）

在您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的觀點？中，84.4%是同意或基本同意的，只有15.6%不同意

20151050優異成績社交能力創新思想思想道德人數

在您認為現今大學生什么是最重要的？中有42%的人認為思想道德重要，說明大多數同學還是很重視思想道德的。

四．未來發展

馬克思主義倫理學認為,人的思想道德的過程是呈階梯狀的,修養越好,站的臺階就越高,達到的境界就越高。胡錦濤總書記曾指出:高校是培養人才的重要基地,必須把培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為根本任務。始終不渝地全面貫徹黨的教育方針,堅持學校教育、育人為本,德智體美、德育為先,充分發揮大學生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用,全方位推進大學生思想政治教育,多方面促進大學生全面發展。提出以下建議: 1.加強學生思想政治工作。2.轉變思想教育觀念。3.加強學生社區的文化建設。

附件：

大學生思想道德狀況問卷調查

大學生朋友們：

在發展社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會過程中，我們既面臨世界科技文化發展的挑戰，又面臨人生價值模糊、理想信念缺失、道德修養失范、法制觀念淡漠的困惑。怎樣選擇和如何發展是困擾當代大學生的重要問題，也是關系著國家宏偉目標能否實現的重要環節。為了實現全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的宏偉目標，也為了大學生朋友更好地解決自身的發展問題，真實了解同時代條件下大學生的思想道德狀況，特推出本次無記名問卷調查，希望同學們本著實事求是的態度，真誠的表達出自己的思想。謝謝！

請選擇一個最符合你真實意愿的答案，并在答案上畫“√”。

1、你認為現在大學生的思想道德現狀如何? A很好 B一般 C勉強 D很差

2、你認為現在大學生最缺失的道德是什么？

A社會道德 B家庭美德 C愛國主義 D誠信

3、您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的觀點？ A同意 B不同意 C基本同意 D不知道

4、您努力學習最主要的目的是否為了最大限度的實現人生的個人價值？ A不是 B是 C不好說 D其他

5、您在網上聊天時注意文明用語么？ A非常注意 B不太注意 C不注意 D其他

6、作為一名中國人，您是否感到自豪？

A是 B沒有 C有一點

7、對個人未來發展而言，您是否認為思想道德比知識更重要？ A是 B不是 C一樣重要 D不知道

8、在日常生活中您是否做到不說臟話？

A絕對不說 B有時會說 C經常說 D不太注意 9.你對日貨的態度

A堅決抵制 B邊罵邊買 C與歷史區分，根據需要購買 D無論什么都買日貨，質量好 10.您認為現今大學生什么是最重要的？

A思想道德 B優異成績 C社交能力 D創新能力

第二篇：大學生思想道德狀況

大學生既有相對的獨立思考能力和智慧儲備，又有涉世未深、遇事易迷茫偏激的特點，寧夏的大學生思想道德狀況如何？6月18日，由自治區教育工委部署，15所寧夏高校近萬名學生參與的問卷調查報告出爐。從調查結果看，我區大學生思想政治現狀的主流是好的，總體上呈現出穩定、健康的發展態勢。

寧夏大學生思想道德狀況課題研究組于2008年-2009年采用調查問卷的方式，在全區15所高校發放12870份問卷，收回有效問卷9009份，問卷發放對象涉及各個年級和專業。五成學生 “為社會發展而努力學習工作”

調查顯示，在處理個人、集體和國家利益關系上，大多數學生認為個人利益要服從于集體和國家利益。在回答“你認為人的一生應該怎樣度過”的問題時，選擇“為社會的發展而努力學習工作”者占50%、“不斷充實和完善自己而使自己不落后于時代”的占42%、“珍惜光陰，享受生活”的占8%。有的同學在這道問題下，還加上了“國興我榮，國衰我恥，我們有責任、有義務將祖國利益同個人聯系起來，將愛國之心、報國之志化作效國之行”，令人欣慰。

同樣是一道關于思想道德水平的題目，在回答參加升旗儀式的感受時，90%的同學有神圣、自豪和責任感的體會。大多數大學生健康的思想情感反映了當代大學生普遍具有創新進取的思想意識，敢于競爭、積極向上。

一半學生擇業標準為“工作條件好，能發揮才干”

當代大學生在擇業、家庭、學習、生活等方面表現出了理想的選擇，而不是一味地追求社會上的熱點行業、追逐物質利益，這一點在以下幾個調查中可見一斑。

在回答“你上大學的目的時”，選擇“獲得更多的知識和能力”者占了40%，選擇“改變生活環境，提高社會地位”的占28%，選擇“謀求一份穩定并且收入高的工作”者占23%，選擇“獲得學歷文憑”的人最少，僅為19%。

在“你選擇職業的標準”問題中，50%的人選擇了“工作條件好，能發揮才干”，選擇“學習條件好，有利于深造”的占18%，選擇“經濟收入高”的為29%，選擇“社會地位高”的占13%。與此相關的一道題“你希望在工作中得到什么”的回答中，選擇“在奉獻中得到快樂”的有60%，選擇“金錢”的有24%，選擇“地位”的有16%。

在“你是否愿意到基層或邊疆鍛煉”的調查結果中，有51%的人回答“愿意”；在“如果愿意下基層或者邊疆是因為”的選項中，各有33%的人回答“可以鍛煉自己的工作能力”、“用自己的知識幫助人們改善生活”。

六成人擇偶先看人品

在大學生選擇配偶的要素上，可以看出學生們能夠以一種純潔的心態面對自己未來。

在一道題為“下列擇偶條件中，你看中的最主要是”調查中。調查結果分別為：人品（64%）、才能（37%）、職業（30%）、性格（24%）、外貌（19%）、地位（12%）、健康（12%）、財產（7%）、家庭背景（5%）。

過半學生存在作弊行為

在傳統文化的熏陶下，大學生一般都具備了正確的道德認識，如集體主義、愛國主義、遵紀守法等，但在實際行動中，卻出現了“知行”脫節的現象。如出現考試作弊、網絡道德失范等。

調查中，當被問到“考試時不管在任何情況下我也決不會作弊”，回答“是”的占43%，“不一定”的占42%，持“否定”態度的占16%。說明半數以上的學生，會出現作弊行為

第三篇：關于大學生思想道德狀況

馬克思主義基本原理概論課程論文

關于大學生思想道德狀況調查

摘要 當代大學生是21世紀的開創者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養，如何加強當今大學生思想道德修養教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關于道德修養教育還沒有一個完整的科學教育體系。當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。要建立與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“xxxx”重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質并不是一夜之間就可以形成的。因此，我們要在大學期間學習科學技術知識的同時，也要學模范、創先進，不斷提高我們自身的道德修養。關鍵詞 道德品質 道德修養 道德教育。

一、一個時代大學生的社會公德體現著一個時代的人格取向，決定著一個新生代的道德水平。

在21世紀知識經濟時代，經濟一體化、文化交融化的全球開放環境下，社會變得越來越復雜我國當代大學生的社會公德必將受到強烈的震撼和全方位的挑戰。因此，加強大學生公德教育，堅持以中華美德為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規范為基礎、以大學生全面發展為目標，深入進行道德教育，培養和鑄造大學生的良好社會公德，是當今大學生思想政治教育的重中之重。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思政治教育的意見》強調指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事

馬克思主義基本原理概論課程論文

業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。

隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步完善，我國高等教育的迅猛發展，社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環境的變化也無一例外影響著高校學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。大學生作為思想最活躍、最敏感的一個社會群體其思維方式、道德觀念、價值取向會不可避免地受到更為強烈的沖擊。西方文化產品諸如麥當勞文化、可口可樂文化、好萊塢文化的大量涌入無不影響著大學生。這些世俗文化所體現的重視商業價值、追求感觀音樂、個人主義等價值觀將可能淡化大學生的理想信念弱化他們的國家意識和愛國情感。同時更有西方腐敗的文化垃圾和墮落的生活方式會通過諸如互聯網、對外文化交流、考察旅游等形式滲透到大學生的意識和生活中從而對他們的價值觀念、審美情趣、倫理道德、社會行為、生活方式及交往方式產生巨大的影響。這一切無疑對大學生道德教育工作提出了嚴峻的挑戰。

二、存在部分問題： 1.人生觀、價值觀有些模糊。大部分學生了解自己的任務，清楚現在的社會競爭情況，但是，仍然有一部分同學沒有明確的人生觀和正確的價值觀，這是潛在的人生危機。2.素質方面有所欠缺，適應社會的能力較差。在如此激烈的社會競爭中，我們當代大學生，雖然有文化，有知識，但是我們無法很好的適應社會的需要和當今激烈的競爭，那就根本無法談及為社會做貢獻、無法達到社會以及老師家人對我們的期望。3.對黨和國家的政策了解欠缺。對黨和共青團沒有濃厚的興趣，就很難了解黨和國家的政策，不能很好的響應國家的號召，需要學校和社會共同努力，讓當代大學生切身的參加和體驗政治活動，了解黨和國家的政策。

三、那么我們如何進行思想道德教育，改變這些現狀呢？

首先加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。作為成人教育學院這一特殊的學院，招收的學生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽 2

馬克思主義基本原理概論課程論文

視首先修養，又怎樣加強學生的道德修養呢？現在許多教師只管書本的教學任務，忽視思想道德教育，臺上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。但學生畢竟是受教育者，如果教師不說或懶得說，這是對教育的不負責任。教師不但承擔著教學任務的職責，而且也承擔著育人的義務，如果學生養成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？

但是，作為我們學生更應當從自身來考慮和解決問題。作為21世紀的大學生，我們應當明白我們肩負的重擔，應當明確我們的任務。我們象牙塔里的莘莘學子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設者。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。由于我國經濟落后，教育投資相對于發達國家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應試教育為主，進入大學教育的學生畢竟是經過激烈競爭的優勝者，在中學階段的教育是以題海戰略為主，父母、老師一般都認為學生成績好就是好學生，而其他方面的缺點都被良好的成績所掩蓋,這叫“以優遮百丑”，這樣學生進入大學以后就要好好享受一翻，沒有負擔放縱自己,長此以往就很危險,可見思想道德教育對大學教育是多么重要啊。所以我們的大學教育應當注重專業教育向素質教育轉變。我們大學生自身反省，自我認識。

四、結論

我們應當努力學習的同時也要積極的關注社會，關注我們身邊的事。在許多的社會實踐中，我們應該更多的去掌握一些在社會競爭中生存的技巧和方法。我們大學生應當多多樹立模范形象,提高道德修養的學習氛圍,從過去全社會學雷鋒,學習孔繁森等給人們的思想，來改善我們今天的大學思想教育。特別是我國最近發生的“非典”災難，對我國經濟的發展帶來很大的影響，在這非常時期涌現出來的白衣天使的先進事跡，很值得我們當代大學生去學習。她們的道德品質是那么高尚，我們應當向她們學習，實際上“非典”時期，她們在無私奉獻的同時，也相當于給我們的當代大學上一堂活生生的思想道德教育課。

在黨和國家的要求下，我們應當更好的響應國家的要求，應該更多的參加社會公益勞動，參加社會實踐活動，在不斷增強我們適應社會的能力的同時，我們也應該給社會奉獻我們微薄之力，為祖國的建設努力拼搏。

馬克思主義基本原理概論課程論文

真正明白我們年輕人需要什么的同時，我們也應該積極主動的去實施行動。為了祖國的繁榮富強不斷奮斗、不斷進取，同時也要不斷的反思：我們年輕一代需要的是什么。

七、參考文獻

《馬克思主義基本原理》 高等教育出版社

《思想道德與政治修養》 高等教育出版社

第四篇：中學生思想道德狀況調查

中學生思想道德狀況調查報告

080101009張雙玉 現在的中學生處于青少年時期，具有叛逆心理，容易受外界影響，且現在是信息社會，網絡發達，信息渠道眾多，很多不良的信息也更容易進入青少年的世界。如今網絡和電視催生了很多明星，他們的一舉一動對青少年影響很大，使一些青少年迷失了對真善美和假丑惡的辨別能力，盲目模仿追捧，特別是明星的丑聞往往具有帶頭效應，引發一系列類似事件。深入了解中學生思想道德狀況對于改革教育的方向具有重要參考價值。現代教育由于是以學習成績為評價指標，為了獲取好的排名和進入更加優秀的學府，學校、家長十分強調學習成績，對于德育稍顯欠缺，使青少年時期的中學生缺乏有效引導，容易迷茫。思想道德狀況的調查能了解中學生思想道德好的方面和欠缺的方面，從而針對性地進行引導。

一、中學生思想道德總體狀況

為了了解現在中學生的思想道德狀況，我這次借實習機會深入到初中生進行了一次問卷調查，問卷涉及愛國主義、傳統美德、民主和平等意識、人際關系、現代公民意識等，數據分析顯示，現在中學生思想道德狀況總體是好的，大部分人的思想是積極向上的，但也存在一些因時代環境產生的問題。1.愛國情感真切，有較強的民族自豪感。從小學到中學，不管是課本還是學校，對于愛國主義都有大量的宣傳和教育，社會新聞媒體也經常報道愛國英雄、民族英雄等，特別是今年的舟曲特大山洪泥石流、玉樹地震后，中國國旗降半旗、中央電視臺全天報道使大家深受教育，因此中學生已經擁有較強的愛國情懷，懂得國家利益。對于侵犯國家主權和民族利益的事件表示憤慨，對體育賽場上的中國健兒和災區人民十分關心。如調查數據所體現的“作為中國人 ,你感到 ”,有71.7%的中學生選擇“自豪 ”;“當祖國受到外敵入侵時 ”,有 66.2%的中學生選擇“主動參軍 ”,有20.0%的中學生“在被征召情況下會去報名參軍 ”;“如果時光可以倒流 ,人們可以自己選擇出生地的話 ”,有 51.1%的中學生還是“愿意出生在中國 ”;有 66.5%的中學生贊同“作為 21世紀的公民 ,每一個人都肩負著建設國家的歷史使命 ”。有 78.4%的中學生對中國的發展前景“充滿信心 ”。2.作為一個歷史悠久的民族，我國有很多傳統美德，如尊老愛幼，誠實守信、艱苦奮斗等，這些傳統美德是中華文化的一部分，源遠流長。這些是一個國家安定有序的基礎，特別是在構建和諧社會中，弘揚和繼承傳統美德更顯重要，問卷調查中，傳統美德得到了認同，有77.7%的中學生表示“愿意在父母老了以后照顧父母 ”。在這一問題上值得注意的是: 2004年 9月至 12月日本青少年研究中心對中國、日本和美國三個國家的公立高中進行了一次高中學生規范意識的調查 ,其中一道類似的問題“無論如何都要照料長輩 ”,結果日本有 41.3%、美國有 69.9%、中國有 84.0%的高中生認同這一觀點。可見我國中學生對“孝敬父母 ”這一傳統美德非常認同 ,這一結果與呼和浩特市情況比較接近。“在復習考試時一位成績與你相當的同學請教你一個難題時 ”,有 82.3%的小學生和 76.4%的中學生回答“愿意為同學認真解答 ”。有90%的中學生認為“考試作弊 ”是“不誠實的行為 ,我不作弊 ”;有 72.0%的中學生表示“在競爭中不會因為自己的利益而背叛自己的朋友 ”;有

70.1的中學生認為“做人一定要做到誠實守信 ”;有 81.2%的小學生“在買東西時 ,如果售貨員多找了錢 ”會“主動退還 ”,可見，大部分中學生是贊同誠實守信這一美德的。有 60.7%的中學生認為“勤儉節約是一種美德 ,不會過時 ”,還有 29.3%的中學生認為“可以在一定范圍內提倡 ”。3.因為中學生處于青春期，有自己思想和看法，有較強的獨立意識，開始希望自己決定自己的事情，以證明自己。也希望學校給予自己機會，平等競爭參與學校的生活與管理。在“你認為哪些因素對你今后的發展非常重要 ”這一問題上 , 70.3%的中學生認為是“個人的努力 ”。“當你遇到困難或想期末考出好成績 ”時91.5%的中學生會“依靠自己努力 ,爭取實現目標 ”。如“在選舉班團、隊干部時 ”,有76.5%的中學生贊同“全班同學推薦加投票 ”和“學生自薦競選演講加投票 ”;“在有關自己的問題作決定時 ”, 60.4%的初中生和

64.5%的高中生認為應“由自己做主 ” 19.6%的中學生認為要“與好友商量后決定 ”,贊同由父母做主的比例為10.5% 4.因為無論學校還是家長，都比較重視人際交往的教育，所以中學生都比較重視同伴情誼，懂得互助合作。如“你認為在你的生活學習中影響最大的因素 ”,選擇“同伴和同學 ”的僅次于家長和老師居第三位 ,遠遠高于明星、英模、網絡等選項。“在復習考試時一位成績與你相當的同學請教你一個難題 ”時, 76.4%的中學生會“認真為他解答 ”。而“在一場競爭中 ,你會不會因為自己的利益而背叛自己的朋友 ”時 , 72.0%的中學生選擇“絕對不會 ,平等參與競爭 ”，反映現在中學生比較重視友誼、“義氣”。“當你與同學(同伴)發生沖突時 ”，68.3%的中學生選擇視對方的態度再考慮，26.2%的中學生選擇主動和解，搞好關系，反映了現在中學生自尊心比較強，又希望搞好關系。有 78.7%的中學生明確表示“愿意在父母老了以后照顧父母 ”,說明父母與子女關系親密。

二、新時代下中學生思想道德狀況的隱憂

作為現在的中學生，他們處在一個物質高度發展的社會，不管是飲食、交通、通訊還是信息，發展迅速，作為信息爆炸時代下的中學生，他們的價值理念與老一輩的人們有很大差別，特別是獲取信息的渠道之廣，使他們出現早熟。現在社會上問題青少年越來越多，很多行為也沖擊著傳統思想道德，這讓人們對現在的中學生的評價越來越差。由于時代、年齡的隔閡，人們對現在中學生的很多評價不一定正確，但是問題青少年的增多也的確反映了現在中學生思想道德狀況的隱憂。

1.缺乏信仰，對“美”的判斷出現偏差。信仰，體現為某種信念，某種方向，有信仰，才能知道怎么做。但是調查結果表明，現在的中學生缺乏信仰，感覺十分迷茫，沒有方向，導致不知道何為善，何為惡，何為對，何為錯。超女、超男、花兒朵朵以及非誠勿擾等節目作為新興節目吊足現代青少年胃口，許多明星因為漂亮或者帥而受到青少年歡迎，但是這些節目的導向卻是使中學生喪失正確價值觀，出現情趣低俗化，特別是青少年對明星的崇拜心理使他們對明星的行為盲目模仿，甚至是對不良行為的模仿，后果是精神上甚至是生命的損失，也給社會造成巨大傷害。

2.人生追求和價值取向取向功利化。隨著商業社會的發展，社會發展呈現出很強的功利化特點，一切以達到目的為宗旨，缺乏對過程的人文關懷，甚至不惜犧牲他人的利益。近年的那么多商品問題，如三聚氰胺事件等都是功利化追求利潤的結果。對一部分中小學生產生了錯誤的導向 ,使他們在人生理想信念的樹立和價值目標的確定上存在較濃厚的功利主義色彩 ,過多強調了現實生活中的物質利益成分 ,而對精神世界的豐富和提升有所忽視。這種務實化、功利化的價值觀對中小學生造成了相當大的消極影響 ,具體表現在:過多考慮金錢地位 ,講實惠思想抬頭 ,追明星、穿名牌、圖享受在部分同學中成為時尚 ,使中小學生個人的人生追求和價值取向受成人世界和社會影響呈現多元化特點 ,選擇更趨“務實 ”。

3.師生關系受到嚴峻挑戰。當今中學生已經是獨生子女居多，因此父母對子女的關心呈現過度的趨勢，過分滿足孩子的需要，怕孩子受苦，一旦孩子在學校挨批，家長和媒體便會給學校很大壓力，造成老師對學生的犯錯不聞不問，學生在沒有監管的情況下走向歧途。師生關系因為老師受到的壓力而逐漸疏遠，學生看到老師對其的約束力逐漸弱化，對老師的尊重逐漸減弱。在人際關系體系當中 ,父母子女關系、同學同伴(包括男女生)關系、與社會他人的關系 ,均處于一種相對和諧、良性的狀態之中。但師生關系的緊張狀況卻從多方面表現出來。如“你與班主任老師的關系 ”問題 ,只有 19.7%的初中和 13.3%的高中生生選擇“親密無間 ”,44.8%的初中生和 46.0%的高中生選擇“若即若離 ”,29.9%的初中生和 32.8%的高中生選擇“敬而遠之 ”,5.6%的初中生和 8.0%的高中生選擇“嚴重對立 ”,中學生崇拜的對象中 , 4.3%中學生選擇“教師 ”,特別是中學生的選擇遠遠低于其他選項 ,在各選項中為最低。中學生中有12.7%會選擇“找學校老師 ”, 遠低于“報告公安機關 ”(34.8%)和“告訴家長 ”(30.9%),甚至低于“自行解決”(13.8%)。可見 ,中小學生普遍對老師懷有不信任感。作為與廣大中小學生朝夕相處 ,作為中小學生人生向導的教師 ,與學生的關系如此緊張 ,特別值得關注。

4.心理壓力大，心理素質不夠過硬。社會的競爭壓力感染到學校的教學，因此學校也講究競爭，學習成績影響升學排名和獎學金，為了進入一所好的高一級學府，學生們壓力非常大，有時是超負荷運作，精神極度緊張。中學生的特殊年齡段使他們產生愛情萌芽，因此有的愛情的失意讓學生感到挫敗感。因為抗壓能力的薄弱，許多人選擇輕生或者其它極端手段。自殺事件和傷人事件越來越多見諸報端，當媒體深入了解事件的原因時，往往是他人覺得微不足道而當事人卻覺得十分嚴重的小事情，這一定層面上反映了中學生抗挫能力的薄弱，一方面是因為家長單重視學習成績卻忽視心理素質的培養，使孩子經歷貧乏，容易受刺激，另一方面是因為學生本身過分以自我為中心，不懂得包容和忍讓，與別人產生矛盾后不能及時消除而是積在心里，越發覺得不順，最終導致想不開。

三、如何進行思想道德建設

中學生是社會未來發展的重要力量，他們的思想道德水平自然也影響到國家的發展和長治久安，人民生活穩定，因此加強中學生思想道德建設勢在必行。基于現在中學生的總體思想道德狀況和出現的問題，建議從以下幾個方面著手：

1、心理和個性發展教育。雖然說影響思想道德最根本的是自己，但是父母、學校的教育以及社會對中學生的影響這些外界因素也是重要影響因素。根據中學生的心理特點和個性發展進行教育能使其養成崇高的道德品質。首先要增強學生的自尊心和自信心。每個人都渴望得到別人的肯定，中學生尤為如此，他們有自己的想法，但是對自己不自信，因此家長還是老師要鼓勵他們好的想法，給他們繼續做下去的信心和勇氣。其次，培養學生成就動機。中學生有思想，但是不明白為什么而做，沒有確立一個明確的目標，缺乏成就動機，因此經常覺得很迷茫。這時候要幫助他們設立一個明確的目標，鼓勵他們不斷去進步。再次，多讓學生經歷一些，感受生活方方面面，培養他們的意志力。

2、網絡倫理教育。網絡作為一種迅速便利的傳播手段，能實現全球聯系，也是老師備課、公司了解信息、學生快速了解時訊的重要渠道，對開闊學生視野 拓寬他們獲得知識渠道、啟迪他們智慧等具有積極意義，但網上一些不健康內容時刻誘惑、腐蝕著人們，最近幾年，許多人為了出名便利用網絡傳播迅速的特點制造自己的新聞尋求出名，不惜毀壞自己的名聲。因此要加強網絡倫理教育，通過價值觀、道德判斷力與意志力、網絡道德意識

及責任感的培植，提高學生辨真偽、求真理、慎判斷、善選擇能力，以抵御不良信息誘惑，消除上網不良行為。3.加強教育評價機制的改革，防止重成績輕德育的現象。盡管進行了很多次教育改革，但是評價教育的標尺始終沒有改變，都是以升學率為評優評先為指標，再此壓力下，老師只得以成績為重，而沒有時間真正落實素質教育，特別是德育。從而出現了很多高分低德的學生，他們的存在對于社會弊大于利。只有改革評價機制，把德育列入評價指標，而不能把升學率作為評優、晉升決定性指標，只有這樣才能彌補教育缺陷。為了使德育落到實處，評價機制要把教師的職業道德、個人品質、對學生進行道德教育的成效相結合 ,只有這樣，才有可能使學校德育工作滲透到教育教學活動的各個環節之中。4.積極構建學校、社會、家庭三位一體合作體系。在傳統觀念中，家長總把教育的全部內容寄托于學校，以為學校就應承擔所有任務，殊不知，學校作為一個集體組織，面向的是一個群體，無法照顧到方方面面，加之教育包括的內容不是學校所能全部實現，而需家長的家庭教育、引導和社會的關心，學生的許多行為以父母為模板，要加強思想覺悟就得父母來對其施加有益影響，研究表明，思想、性格的形成往往是在0-7歲，這段時間影響到一個人一生，到了13歲左右，正處初中，也是叛逆心理比較強的時期，但孩子對父親卻比較聽從，因此家長要努力創造一個良好的氛圍去影響孩子，特別是父親要時刻關注自己的行為，同時關心孩子的動向，隨時與學校聯系。對于孩子的學習、生活要適時與其溝通，解決孩子困惑，既不能粘住孩子，大包大攬，什么事都要管，最近有個新聞，講的就是一對父母對孩子的什么事都要管，孩子對其形成了依賴，到了孩子20多歲的時候，孩子整天要他們幫他找個女朋友，讓他們十分頭疼。當然也不能以賺錢供孩子上學為由整天工作，對孩子不管不顧，這會導致孩子的困惑積在心里越來越多，得不到父母幫忙，無法釋放，感覺被忽視，便會去網絡世界和社會圈尋求安慰和釋放，最終很容易走上歧途。社會作為一個煉金石，能讓學生百煉成金，更應關心學生的成長問題，考慮學生利益，為他們營造良好環境。

總之，德育工作任重而道遠，只有根據時代發展變化，建立新的思想道德評價機制，學校、家庭、社會共同合作，才能既發揮學生的時代特點，避免束縛個性又能使之明白基本道德規范，成為社會適應型人才。

第五篇：上海大學生思想道德狀況調查問卷

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

上海大學生思想行為特點調查問卷

為了了解上海生源與滬外生源的思想行為特點，特進行此主題的問卷調查，本次調查是無記名問卷調查，希望同學們本著實事求是的態度，真誠的表達出自己的思想。謝謝！對占用您寶貴的時間深感抱歉！衷心希望您如實的回答以下問題: 答卷人性別 男□

女□

生源地 上海□

滬外□

第2題：你怎樣看待大學戀愛與今后婚姻取向的問題？[單選題]

A.大家談我也談，與今后的婚姻問題關系不大

B.戀愛的目的就是為了婚姻

C.戀愛是為了打發無聊的時間

D.其它

第3題：“沒有物質保障，就談不上享受生活，就無法實現精神追求”，您怎樣認為?

[單選題]

A.純粹的精神追求才是第一位的 B.沒有物質保障談何精神追求

C.孰輕孰重無所謂

D.其它

第4題：對個人未來的發展而言，您是否認為思想品德比知識更重要?

[單選題]

A.是

B.不是

C.知識和思想品德一樣重要

D.不知道

第5題：在日常生活中您是否做到不說臟話粗話，控制好自己的言行舉止?

[單選題]

A.能夠做到

B.暫時難以做到

C.基本能夠做到

D.由具體情況而決定

第6題：您是否認為隨意翻看別人物件是不道德的行為?

[單選題]

A.是

B.不是

C.看情況

D.無所謂

第7題：您怎樣看待學校組織的社區服務或公益勞動（如學雷鋒等）?

[單選題]

A.對大學生個人素質提升有幫助并積極參加

B.無所謂，有時參加

C.沒有必要，幾乎不主動參加

D.其它

第8題：在外讀書，您是否每隔一段時間就主動打電話回家問候父母?

[單選題]

A.是

B.不是

C.看情況

D.其它

第9題：請問你是否對自己的未來有過打算？

[單選題]

A.一天算一天，沒去想以后的事，以后的事以后再算

B.有，并始終付諸于行動

C.有，但是沒于行動有付諸

D.從來沒有，也從來沒去想

第10題：你能否善于學習和發揚自己的各種興趣愛好，讓自己的業余時間過得充實滿足?

[單選題]

A.是

B.不是

C.有時候是

D.其它

第11題：您怎樣對待您身邊的同學因為無節制地玩電腦、上網而導致成績下降這種行為?

[單選題]

A.無所謂，不打擾自己就行

B.堅決反對，并經常督促其改掉次不良習慣

C.不知道怎么做

D.其它

第12題：你是否有在上星期、去年或甚至幾年前就要做的事情拖到明天去做的習慣?

[單選題]

A.是

B.不是

C.不好說，只做了就行

D.其它

第13題： 班里的遲到曠課現象你如何看待?

[單選題]

A.不應該，影響同學和老師

B.可以理解

C.習慣了，我也有過

第14題：大學里，“課桌文化”、“墻壁文化”歷來都十分盛行，你是如何看待這種現象的?

[單選題]

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

A.一時興起，寫一下可以理解

B.隨便寫寫的，反正不傷大雅，沒關系的C.這是公物，不能亂圖亂畫的

第15題： 你認為大學生的道德素質有所下降，造成這樣的主要原因是什么 ?

[單選題]

A.大學盲目擴招，林子大了就什么鳥都有了

B.大學教育更多的功利化了，導致道德教育方面無所作為

C.社會上人們的思想觀念不同了，環境導致大學生更加注重實際利益

第16題： 對于“攀比”風，你有何看法?

[單選題]

A.很正常啊，誰不想追求好的物質生活啊

B.無所謂，反正我不去比來比去就行了

C.有點擔憂，很想去阻止這種現象

第17題： 你認為現在我國大學生的知識水平和道德修養水平存在著差距嗎?

[單選題]

A.沒什么差距

B.有差距，但還可以接受

C.有很大的差距

第18題：考試時,老師因故離開，你看見有人作弊...[單選題]

A.及時提醒他不要作弊

B.不理睬他，繼續完成自己的考試

C.向他詢問有無自己不會的題目

第19題：你認為目前的大學生活是

[單選題]

A.心情舒暢,充滿生氣

B.心情壓抑,前途未卜

C.刻苦學習為將來工作打基

D.無所事事挨歲月,吃喝玩樂等文憑

第20題：您是否認為本次道德現狀問卷調查很有必要嗎?

[單選題]

A.必要

B.沒有必要 C.可有可無

D.其它

您的合作將會給我們帶來很多啟迪，非常感謝！

1．作為一名中國人,您是否感到自豪?

是

沒有

有一點

其它

2、您了解國旗、國微、國歌的內涵嗎？

了解

不了解

有一點

其它

3、您是否同意 “信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的觀點？

同意

不同意

基本同意

不知道

4、您是否認為人活著首先是為了一種精神追求：

是

不是

既為物質又為精神

其它

5、“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現精神追求”，您同意嗎？

不同意

同意

不好說

其它

6、“沒有理想，就談不上享受生活，有了錢也沒意義”，您同意嗎？

同意

不同意

基本同意

其它

7、您是否這樣認為：爭取加入共青團、中國共產黨，就是為了更好的為人民服務。

是

不是

不好說

其它

8、您努力學習最主要的目的是否為了最大限度的實現人生的個人價值？

不是

是

不好說

其它

9、在處理個人與集體利益的關系上，您是否贊成“寧可犧牲集體利益，也要維護個人利益”？

不贊成贊成看情況

其它

10、在判斷人生價值的標準上，您是否認為取決于對社會貢獻的大小？

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

是

不是

既取決于社會貢獻又看個人得到多少

其它

11、您認為有必要了解中國的歷史、物產、名勝古跡嗎？

很有必要

沒有必要

看情況

其它

12、對個人未來的發展而言，您是否認為思想品德比知識更重要？

是

不是

知識和思想品德一樣重要

不知道

13、您認為當今大學生思想道德狀況如何：

好

差

一般

不知道

14、您認為自己了解大學生行為準則的程度：

非常了解

不了解

知道一些

其它

15、您認為加強大學生思想道德修養的必要性：

有必要

沒有必要

一般

無所謂

16、您認為是否有必要了解為人處事的道理：

很有必要

沒有必要

有點必要

無所謂

17、在路上遇到曾經教過您的老師，您是否會主動問好？

會

不會

看情況

其它

18、在日常生活中您是否做到不說臟話粗話？

能夠做到

暫時難以做到

基本能夠做到

不好說

19、您是否認為隨意翻看別人物件是不道德的行為？

是

不是

看情況

無所謂

20、您認為自己對網絡上的黃色、暴力等不良內容的抵制力：

很強

弱

比較強

比較弱

21、出入教室、實驗室、圖書館等公共場所您的衣著是否整潔得體、舉止文明？

是

不注意

有時注意

無所謂

22、您是否樂于參加學校組織的社區服務或公益勞動（如學雷鋒等）？

是

不參加

有時參加

其它

23、在您看來現在是否有必要提倡“勤儉節約”？

必要

不必要

看情況

其它

24、您認為自己的誠信程度如何？

非常好

差

比較好

較差

25、您是否反感考試時的作弊行為？

反感

不反感

不好說

其它

26、在公共汽車上見到老弱病殘幼，您會主動讓座嗎？

會

不會

看情況

其它

27、您外出遇到紅燈時，能否遵守交通法規？

能

不能

看情況

其它

28、您是否認為使用文明用語，是對現代人的起碼要求？

是

不是

不好說

其它

29、買東西時，如果售貨員多找了錢，您是否會主動退還？

會

不會

看情況

其它

30、當您的同學、朋友遇到困難時，您是否伸出援助之手？

是

不是

看情況

其它

31、當看到有人亂扔果皮紙屑時，您是否會撿起來扔進垃圾箱或上前制止？

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

是

不是

看情況

其它

32、您是否認為校園中的“課桌文化” 蠻不錯的，有品味？

不是

是

不好說

其它

33、當您借到一本被污損的圖書時，是否會設法把書弄干凈？

會

不會

看情況

其它

34、對宿舍中長流水、長明燈現象您是否會主動去關掉？

會

不會

看情況

其它

35、在外讀書，您是否每隔一段時間就主動打電話回家問候父母？

是

不是

看情況

其它

36、快要下雨了，本寢室同學的衣服還曬在外面，這時您是否會主動幫收回來？

會

不會

看情況

其它

37、目睹公共場合下一對戀人的親熱行為，您會持何種態度？

反感

贊同

不好說

其它

38、對于父母的苦口婆心，您是否用他們的話勉勵自己？

是

不會

看情況

其它

39、當您發現被朋友欺騙時，您是否批評他的行為，繼續與他交往？

是

不是

看情況

其它 40、您在學習生活中遵守學生守則嗎？

能夠做到

暫時難以做到

基本能夠做到

其它

41、您認為學校的德育課程對自己的思想：

影響很大

沒有影響

影響不大

不知道

42、先進人物的事跡對你是否都有激勵的作用?

是

不是

看情況

其它

43、你能否善于學習和發揚自己的各種興趣愛好，讓自己的業余時間過得充實滿足？

是

不是

有時候是

其它

44、你對自己的學歷層次很滿意嗎？

不是

是

不好說

其它

45、你是否真誠地希望通過不懈的努力來改善自己的處境？

是

不是

看條件

其它

46、你是否有在上星期、去年或甚至幾年前就要做的事情拖到明天去做的習慣？

是

不是

不好說

其它

47、你對應該做的事情是否要等待別人的指示后才能夠主動去完成?

不是

是

不好說

其它

48、你是否認為學習不是一種負擔，而是一個極為有趣的游戲?

是

不是

看情況

其它

49、無論做什么事你都很有信心嗎？

是

不是

看情況

其它

50、每當期中、期末考試前，您的情緒是否都和平時一樣？

是

不是

看情況

其它

51、當做某件事失敗后，您是否會總結經驗，繼續努力？

是

不是

看情況

其它

52、當您意識到自己在某方面比不上別人時，您是否感到很自卑？

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

不是

是

有時候是

其它

53、你現在是否確立了自己的既遠大而又切實可行的目標？

是

不是

不好說

其它

54、您在網上聊天時注意文明用語嗎？

非常注意

不太注意

有時注意

其它

55、您相信網戀嗎？

不相信

相信

信一點

其它

56、您上網是否為了看新聞或查學習資料？

是

不是

有時是

其它

57、您是否認為網絡帶給人們的影響是正面影響大于負面影響？

是

不是

兩種影響一樣

其它

58、您是否每天上網？

是

不是

從不上網

其它

59、如果有網友約您見面，您會去嗎？

不會

會

看情況

其它 60、在網上您會不會填寫自己真實的個人資料？

會的不會

看情況

其它 61、您會相信發布在網上的那些公共信息嗎？

不全信

相信

不相信

其它 62、您希望對在校學生定期進行關于網絡安全教育嗎？

是的不必要

看情況

其它

63、您有沒有想過下載非法的黑客軟件去盜取別人的帳號？

沒有想過

想過

不好說

其它 64、您認為提倡網絡道德文明有必要嗎？

非常有必要

沒必要

看情況

其它

65、您覺得有沒有必要制定網絡行為規范以規范人們在網上的言行？

是

不是

看情況

其它 66、您或者你身邊的同學是否訪問過宣傳西方生活理念、意識形態的網站（含黃色、暴力等）？

沒有

經常

偶爾

其它

67、您是否有過在網上下載文章來完成作業的經歷？

沒有

是

看情況

其它

68、您是否在網上遇到過諸如漫罵、恐嚇等不文明現象？

是

沒有

偶爾

其它

69、您或者你身邊的同學是否有因為無節制地玩電腦、上網而導致成績下降？

沒有

有

不知道

其它 70、您了解國內外大事最主要的渠道是網絡嗎？

是

不是

部分是

其它

71、您是否認為本次道德現狀問卷調查很有必要？

必要

沒有必要

可有可無

大學生思想道德狀況調查問卷

為了了解我校大學生的思想道德狀況，為學生思想政治教育提供依據，在全校范圍內進行了以大學生思想道德狀況為主題的問卷調查，謝謝您對我們此次調查活動地支持，非常感謝您--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------的參與！您的合作將會給我們帶來很多啟迪，非常感謝！

1.通常情況下，你用過的草稿紙、廢舊電池等會怎么處理?

A 順手丟掉

B 整理起來等待回收

C 碰到回收的就交給他們，沒碰到就隨手丟掉

2.當你在班里看到滿地贓物的時候你的態度是？

A很討厭

B無所謂，我也扔

C很正常，3.你看到公共場所大聲喧嘩的現象怎么做？

A厭煩，趕快離開

B無所謂

C上前制止

4.班里的遲到曠課現象你如何看待？

A不應該，影響同學和老師

B可以理解

C習慣了，我也有過

5.大學里，“課桌文化”、“墻壁文化”歷來都十分盛行，你是如何看待這種現象的?

A 一時興起，寫一下可以理解

B 隨便寫寫的，反正不傷大雅，沒關系的 C 這是公物，不能亂圖亂畫的6.你認為現在我國大學生的知識水平和道德修養水平存在著差距嗎？

A 沒什么差距

B 有差距，但還可以接受

C 有很大的差距

7.那么你認為大學生的道德素質有所下降，造成這樣的主要原因是什么？

A 大學盲目擴招，林子大了就什么鳥都有了

B 大學教育更多的功利化了，導致道德教育方面無所作為

C 社會上人們的思想觀念不同了，環境導致大學生更加注重實際利益

8.對于“攀比”風，你有何看法？

A 很正常啊，誰不想追求好的物質生活啊

B 無所謂，反正我不去比來比去就行了

C 有點擔憂，很想去阻止這種現象

大學生思想道德狀況問卷調查

大學生朋友們：

在發展社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會過程中，我們既面臨世界科技文化發展的挑戰，又面臨人生價值模糊、理想信念缺失、道德修養失范、法制觀念淡漠的困惑。怎樣選擇和如何發展是困擾當代大學生的重要問題，也是關系著國家宏偉目標能否實現的重要環節。為了實現全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的宏偉目標，也為了大學生朋友更好地解決自身的發展問題，真實了解同時代條件下大學生的思想道德狀況，特推出本次無記名問卷調查，希望同學們本著實事求是的態度，真誠的表達出自己的思想。謝謝！

---------編者按

提示：請選擇一個最符合你真實意愿的答案，并將答案寫在每題后面的括號里。

1、你有理想嗎?（）a一直都有

b曾經有

c不清楚

d沒想過

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

2、你的社會理想是（）

a堅定的共產主義者

b社會主義建設者

c忠誠的愛國者

d遵紀守法的公民

e其他

3、你的道德理想是（）

a做一個不做壞事的清白人

b做一個正確行使權利的合格公民

c做一個對社會和他人有貢獻的人

d做一個精神典范、時代英雄

4、你對鄧小平理論的了解程度（）

a很了解

b比較了解

c了解很少

d不了解

e說不清楚

5、你對鄧小平理論對我國改革開放和現代化建設的指導作用的認識是（）

a作用很大

b有一定作用

c作用很少

d沒有作用

e說不清楚

6、你認為建設有中國特色社會主義理論能統一人們的思想認識嗎？（）

a認同

b不認同

c難判斷

d沒想過

7、你認為社會主義會戰勝資本主義嗎？（）

a最終會戰勝

b目前很難說

c不可能戰勝

d沒想過

8、你認為不管實行什么制度，只要民富國強就行嗎？（）

a認同

b不認同

c難判斷

d沒想過

9、你認為私有化是我國未來的必然趨勢嗎？（）

a認同

b不認同

c難判斷

d沒想過

10、你在大學階段會選擇入黨嗎？（）

a會

b不會

c以后看情況

d沒想過

11、你的入黨動機是（）（做此題的13題不做）

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

a更好發揮個人潛能并早日成才

b為社會和他人多做貢獻

c為自己尋找一份精神寄托

d周圍要求入黨的人很多，自己不要求不好

e信仰共產主義

f將來找工作方便

g撈取政治資本

h其它

12、你不想入黨的原因是（）（做此題的12題不做）

a個人條件不成熟

b入黨和個人成才沒有直接關系

c黨的威信下降

d入黨后各方面受到約束，不自由

e周圍要求入黨的人很少，自己要求不好意思

f黨的宗旨不符合自己信仰

g只愿加入民主黨派

h其它

13、你是否重視誠信問題？（）

a關心

b 一般關心

c 不關心

14、對于一些學校里出現的“槍手”、“槍手中介”，您認為（）a有需要就有供給，這很自然，符合市場規律 b這也是“靠能力吃飯”嘛，可以接受，很正常 c這涉及到一個人的道德問題，應該大力禁止 d無所謂，反正我既不會充當“槍手”，也不會請“槍手”

15、當您做出不誠信的行為時，您認為缺乏誠信給自己帶來的最大害處是什么？（）a 會失去很多珍貴的友誼，失去很多好朋友的信任

b 會使自己在他人心目中的形象大打折扣，使自己失去很多好的機會 c 可能會因為自己的不誠信而對別人也充滿懷疑，影響到自己的學習生活 d 其他_______________________

16、你最信任的人？（）a老師

b 家人

c 朋友

d自己

e其他------

17、你憑什么相信他人？（）

a直覺相信他人

b 經驗判斷相信他人

c別人的表現相信他人

18、自己答應他人的事能做到嗎？（）

a可以做到

b 等待部分能做到

c 基本能做到

d 看情況才做

19、你曾經受以下哪些人騙過？（）

a家長

b老師

c 朋友

d 其他人

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

20、你認為你周圍同學的誠信狀況如何?（）

a好

b較好

c一般

d差

e沒感覺

21、你認為抄襲作業是否屬于不誠信行為? □是

□否

你有沒有抄襲過他人作業?()

a總是

b經常

c偶爾

d從來不

22、你覺得在大學里較難適應的是（）

a自然環境

b人際關系

c學習方法

d生活方式

23、如果你發現同學違反校規，你會：（）

a“知情不報”當然不好，可也不想因為這些小事“撕破臉”

b心里異常憤怒，可表面上還得當什么也沒發生過

c沒什么，見怪不怪了！哪有功夫管這些事啊！

d希望有多人站出來“揭舉”，“團結就是力量”嘛

e我當然會指出這種錯誤行為的，這有關一個人的素質問題

24、你親歷過哪些不文明行為?(多選)（）

其中發生最多的是()

a就餐時插隊

b亂扔垃圾

c在所借圖書上隨意涂畫

d在自習教室大聲喧嘩

e滿口粗話，行為粗魯

f穿拖鞋進教室

g在桌子墻上亂寫亂畫

h其他--------------------------

25、你對朋友“誠信”要求的底線是()

a凡事言必信，行必果

b對別人如何無所謂，但對自己要講信用

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------

c允許其在特殊情況時有失信行為

d無所謂要求，大不了爾虞我詐

26、別人對你撒謊被你識破時，你會()

a義正辭嚴地揭穿

b不當面指出，但放在心上

c順著他的話說

d沉默，不予表示

27、你認為誠信給自己帶來的最大益處是什么?()

a使自己得到別人的認可

b提高自身的道德修養

c為拓寬交友面起到巨大的推動作用

d影響其他人使自己成為誠信的最終受益者

e其他------------------

28、你對“課桌文化”持何種態度?()

a內容不健康，應徹底清除

b破壞公物，影響美觀

c不關心，也不會去做

d興之所至，可以理解

29、你會向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎?（）

a會，懶得帶走

b會，附近沒有垃圾桶

c視情況而定

d不會

30、你認為自己在哪些問題上做到誠信最困難?()

a謊言可以保護自身的利益時

b指出他人缺點時

c涉及到自己或他人的隱私問題

d其他-----------------------

--------------------------精品

文檔-------