第一篇：張莊學(xué)校學(xué)習(xí)心得

風(fēng)景這邊獨(dú)好

----張莊學(xué)校學(xué)習(xí)心得

一直向校長(zhǎng)提出要求，想到別的學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一方面是為自己充電，保持一顆不會(huì)倦怠的心；另一方面是滿足一下個(gè)人對(duì)教育行業(yè)的好奇，看看優(yōu)秀學(xué)校的孩子們是否真正的快樂。

今天，我終于來到了這所傳說中的張莊中學(xué)。這所學(xué)校就如一位端莊、美麗的女子一般，干凈整潔的校園，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，一排排小樹也精心修剪了自己原本凌亂的頭發(fā)，英姿颯爽。這一切景象給我?guī)砹藷o比愉快的心情，的確沒有白來。

（心得一：校風(fēng)校貌是推銷自己的關(guān)鍵。

質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。當(dāng)一個(gè)學(xué)校又了深厚的文化積淀時(shí)，就會(huì)在無形之中滲透于各個(gè)方面，甚或是踏入學(xué)校之后所呼吸的空氣也會(huì)有所不同，而對(duì)于我們西陶小學(xué)來說，只有將內(nèi)容和形式兼而得之，才會(huì)穩(wěn)步發(fā)展。）

真的不知是學(xué)生本身的素質(zhì)高，還是因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的原因，整個(gè)早讀，我轉(zhuǎn)遍了幾乎所有的教室，那塞滿學(xué)生的教室里，孩子們都在背誦著自己該背的知識(shí)與內(nèi)容。已步入初中的他們多了幾分成熟，也許是那份成熟驅(qū)使他們努力吧？但從學(xué)校方面來說，定是那統(tǒng)一的教學(xué)模式引領(lǐng)著他們自覺向前。課前的課案，給學(xué)生指明了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，課上的講解更有目的性，不會(huì)耽誤上課時(shí)間，大大提高了課堂效率。再就是檢測(cè)非常及時(shí)。我發(fā)現(xiàn)他們每學(xué)完一課就有針對(duì)本課的小測(cè)驗(yàn)，而且是不過關(guān)不休息，這種“今日事，今日畢”的精神，他們發(fā)揮到了極致，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

（心得二：嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，今日事，今日畢，質(zhì)量早就明日的完美提升。統(tǒng)一的教學(xué)方針，化整齊教師隊(duì)伍。

一個(gè)學(xué)校，校風(fēng)校貌如何的讓人信服，也無法改變“成績(jī)說明一切”的真理。聰明的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)，也不會(huì)得出好成績(jī)；聰明的老師掌握不了正確有效的教學(xué)方法，就算累死也是不會(huì)出成績(jī)的。但是作為一個(gè)學(xué)校，有數(shù)十名甚或是數(shù)百名教師，教學(xué)方法不一勢(shì)必會(huì)造成五花八門的說辭，只有統(tǒng)一了教學(xué)戰(zhàn)略方針，這樣我們學(xué)校的老師拿著統(tǒng)一的教學(xué)裝備，擁有同樣的教學(xué)理念，面對(duì)問題才能朝同樣的方向上努力。）

這次去參觀學(xué)習(xí)，和一位學(xué)生家長(zhǎng)了解了部分信息。課間孩子們的課外活動(dòng)，走廊瓷磚的衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，早讀、晚自習(xí)課堂的紀(jì)律，測(cè)驗(yàn)后的復(fù)習(xí)與再測(cè)驗(yàn)都有固定的負(fù)責(zé)人記錄在案，我不得不佩服，“好學(xué)校必須要有好管理”，就像我們小組所說的，“有布置，有落實(shí)”。

（心得三：完善管理制度，做到有布置，有落實(shí)，把錯(cuò)誤扼殺在搖籃中。

想到這個(gè)問題，其實(shí)也是我們西陶小學(xué)的一個(gè)大問題，雖然在管理上不能有浪費(fèi)人力資源的現(xiàn)象，但我校人力資源的極度缺乏已經(jīng)影響到我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的提升，這也是我校想提升自身水平的當(dāng)務(wù)之急。）

我作為一個(gè)工作在一線的教師，原本應(yīng)多多關(guān)注的是教學(xué)而不是學(xué)校的管理，但一個(gè)老師要想把教學(xué)技能發(fā)揮到極致，這取決于教學(xué)的管理，愿這次我的張莊之行真的能把我西陶小學(xué)帶到更強(qiáng)有力的發(fā)展趨勢(shì)之中，真正的為我西陶父母親們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、快樂的花朵。

西陶小學(xué)

牛歌 2013.05 后記：

在從張莊返回的途中，和校長(zhǎng)在談?wù)撝袊?guó)的教育，親愛的校長(zhǎng)同志也一改往日應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的官腔，高喊著“中國(guó)教育制度到底是對(duì)還是錯(cuò)”？！可見，我們每個(gè)人的心目中還是有桿秤的，只是面對(duì)“制度”，大家都被“制度化”了吧？！

第二篇：張莊小學(xué)年檢學(xué)校總結(jié)

工作總結(jié)

2013年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞新區(qū)教育局工作重點(diǎn)，努力改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，實(shí)施精細(xì)化管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂。

一年來年學(xué)校教學(xué)工作的思路：以規(guī)范教學(xué)管理為手段，以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)工作。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡，因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過程入手，把質(zhì)量貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。學(xué)校針對(duì)青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

一年來德育工作的思路，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，通過精細(xì)化管理促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持每周國(guó)旗下的演講，校長(zhǎng)講話，同時(shí)在班主任的配合下結(jié)合班會(huì)、晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較也顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、開展大課間操，強(qiáng)健師生體魄。

強(qiáng)健的體魄是人生最大的財(cái)富，充分利用大課間操活動(dòng)，提高師生的身體素質(zhì)，形成了校長(zhǎng)親自抓，老師們積極參與，學(xué)生們熱情高漲的大課間操氛圍，同時(shí)根據(jù)各年級(jí)的年齡特點(diǎn)，用跳繩等活動(dòng)，豐富課間十分鐘。

四、創(chuàng)建平安校園。

我校不斷強(qiáng)化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園，實(shí)行校園安全責(zé)任制。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生和幼兒的安全，我校每年寒暑假都下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。為了增長(zhǎng)師生們的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的應(yīng)變能力，利用櫥窗、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。盡管取得一些成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，我們還存在不少問題：

1、教育教學(xué)質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高，精細(xì)化管理仍需進(jìn)一步完善。

2、學(xué)校條件需要進(jìn)一步改善：學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地較小，影響了學(xué)生的體育鍛煉；住宿生的住宿、吃飯等條件急需改善。

第三篇：張莊小學(xué)工作總結(jié)

張莊學(xué)校2013——2014學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。本我校制定了《張莊小學(xué)關(guān)于開展“立良好師德，做育人楷模”師德主題教育方案》，開展了一系列師德教育活動(dòng)：在師德動(dòng)員會(huì)上全體教師簽訂了師德承諾書，并組織教師對(duì)照自己排查問題，寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)和反思，組織參加了師德征文活動(dòng)，組織學(xué)生家長(zhǎng)開展評(píng)議師德師風(fēng)活動(dòng)，進(jìn)行了師德考核。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。

3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①學(xué)校將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了單元測(cè)試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師量化評(píng)估的依據(jù)之一。

④開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如小學(xué)生語文素養(yǎng)比賽，小學(xué)生古詩(shī)文誦讀和古詩(shī)配畫比賽、小學(xué)生繪畫比賽，小學(xué)生拔河跳繩比賽、小學(xué)生硬筆書法作品展示，舉辦了體育節(jié)和科技節(jié)等，這些活動(dòng)的開展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。

⑤各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開教學(xué)周，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加區(qū)教體局和中心校安排的聽課學(xué)習(xí)，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本教研活動(dòng)。

③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，取得較好的效果。

三、利用家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議，通過對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座。一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方和今后發(fā)展的建議。增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，構(gòu)筑了社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)體系。

四、以活動(dòng)為載體，實(shí)施素質(zhì)教育

近些年來學(xué)校在狠教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，十分注重學(xué)校特色創(chuàng)建工作，積極開展各類相關(guān)教育活動(dòng)，如各類捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)、真情真愛感恩活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、書畫比賽、演講比賽等，這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)校教學(xué)工作的內(nèi)涵，又推進(jìn)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施。

我校每學(xué)期都成立各種興趣活動(dòng)小組，深入開展第二課堂；我校現(xiàn)已全面啟動(dòng)愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮準(zhǔn)備等。

②、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了任課教師和班主任安全目標(biāo)責(zé)任書。

②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

六、做好教育服務(wù)方面的工作

1、狠抓班子建設(shè)，提高綜合素質(zhì)，努力為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我校行政一班人以“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔”為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校制定的《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)》的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是從嚴(yán)要求，以身作則，清政廉潔，積極遵章守紀(jì)，主動(dòng)做好分配的工作，以兢兢業(yè)業(yè)的工作為教師作出表率。同時(shí)，在管理工作和教學(xué)工作中，互相配合，關(guān)系融洽。研究問題，處理校務(wù)，大家坦誠(chéng)直言，見仁見智。一旦形成決議，堅(jiān)決執(zhí)行，力求對(duì)各項(xiàng)工作做到大膽抓、敢于抓、善于抓，堅(jiān)持用制度管人，對(duì)事不對(duì)人。

2、改善學(xué)校設(shè)施，提高辦學(xué)條件

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的管理制度。把有限的資金用在刀口上。本學(xué)期，學(xué)校在緊縮開支的前提下，添置了打印機(jī)，相機(jī)。

3、重視弱勢(shì)群體，努力解決學(xué)困生、留守生的學(xué)習(xí)、家庭教育、生活等問題。

4、努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校老師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我校加強(qiáng)校務(wù)公開工作，做好學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和績(jī)效工資考核，實(shí)施民主決策，學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)公開，教師績(jī)效考核情況公開，人性化的現(xiàn)代民主管理模式在我校已經(jīng)形成。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時(shí)間與教師談心，聽取他們對(duì)學(xué)校工作意見和建議，對(duì)提得好的意見和建議還給予表揚(yáng)。

過去的一學(xué)期，首先要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心和全力的支持，同時(shí)要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全體教師踏實(shí)的工作。在新的一學(xué)年里，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，讓我們共同期待著張莊小學(xué)的再一次騰飛。

學(xué)校工作總結(jié)

張莊小學(xué)

2014.6月20

第四篇：張莊中學(xué)工作總結(jié)

工作總結(jié)

鄒城市張莊中學(xué)

近年來，張莊中學(xué)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的的指導(dǎo)下，學(xué)校解放思想，奮力進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，現(xiàn)將學(xué)校工作匯報(bào)如下。

一、德育為首確保辦學(xué)方向

張莊中學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和方針政策，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持德育為首，育人為本；以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校黨支部、校委會(huì)集思廣益，制定了《張莊中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育若干規(guī)定》，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展，扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校制定了《張莊中學(xué)教師十不準(zhǔn)》，確定了“干在先，沖在前，顧大局，講奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，提出了“模范執(zhí)行教師職業(yè)道德”、“愛崗看干勁，敬業(yè)看成績(jī)”的口號(hào)，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校還制定了《張莊中學(xué)教職工量化管理試行辦法》，把老師的德、勤、能、績(jī)作為考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的積極性、創(chuàng)造性。

學(xué)校確立了“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強(qiáng)德育工作。按照德育工作實(shí)施方案，有效地開展了對(duì)青少年學(xué)生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育教育寓于各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，開展一系列演講比賽和教育活動(dòng)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生書畫展、文明班級(jí)、文明宿舍等活動(dòng)。同時(shí)注重改進(jìn)德育工作方法，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

我校積極推行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制和崗位責(zé)任制，有效地激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部活力；建立健全了教代會(huì)制度，做到了每年至少召開一次教代會(huì)，學(xué)校重大事務(wù)都在教代會(huì)上通過，讓教職工通過民主管理，發(fā)揮主人翁積極性，積極推行校務(wù)公開，校內(nèi)職務(wù)競(jìng)聘、評(píng)先樹優(yōu)、賬務(wù)開支、職務(wù)晉升等重大事項(xiàng)都及時(shí)公開，實(shí)行民主監(jiān)督。

二、教育教學(xué)管理

我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校管理和校園文化

我校確立了：“管理精細(xì)化、課堂高效化、環(huán)境人文化、學(xué)生個(gè)性化”的辦學(xué)思路。學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理。學(xué)校采取正面引導(dǎo)的方式，樹立各方面的先進(jìn)、榜樣、骨干來激勵(lì)青年黨員、干部勇立潮頭，奮勇爭(zhēng)先，極大促進(jìn)了學(xué)校管理、教學(xué)管理效率的提高。積極推行校務(wù)參與制度，充分發(fā)揚(yáng)教職工的主人翁意識(shí)，以達(dá)到民主管理、高效管理的目的。學(xué)校重大事務(wù)如校園建設(shè)、規(guī)章制度、職務(wù)晉升、學(xué)校賬務(wù)等都以教代會(huì)或民主決策的形式通過，以此調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性。

我校又充實(shí)完善了校園文化。以教學(xué)樓為界分為兩大板塊，教學(xué)樓前以感恩、勵(lì)志文化教育為主題。教學(xué)樓前的文化廣場(chǎng)是我校校園文化的完美體現(xiàn)，整個(gè)廣場(chǎng)分布合理，高低花木相間，紅黃綠相互映襯。廣場(chǎng)中心矗立著以超越為主題的標(biāo)志性雕塑，西側(cè)墻上是古今中外教育家的名言警句，北側(cè)和東側(cè)是文化、德育宣傳欄；教學(xué)樓后以安全教育、運(yùn)動(dòng)健康、孔孟文化、書畫一面墻為特色，形成街道文化。學(xué)校的走廊文化、宿舍文化、餐廳文化、梁上文化、功能室文化、操場(chǎng)文化、草地文化等已初具模樣。優(yōu)美的校園環(huán)境，多樣的校園文化讓師生在濃厚的氛圍中工作和學(xué)習(xí)，感受到文化的熏陶和魅力，從而煥發(fā)出工作的熱情和學(xué)習(xí)的激情，努力打造書香校園。

2、教學(xué)管理和教研活動(dòng)

我校嚴(yán)格執(zhí)行山東省課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到開全課程、開足課時(shí)，不隨意增減課程、課時(shí)。積極開展教學(xué)改革，以課程改革的新理念促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師課堂教學(xué)效果良好。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。選用山東省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材，不為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

學(xué)期初學(xué)習(xí)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，平時(shí)不定時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查、量化；集體教研、備課都有領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，確保效果；通過推門聽課、相互聽課，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，教師相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣很濃。由于我校理科較差，在抓好常規(guī)教學(xué)管理的前提下，重點(diǎn)抓弱勢(shì)學(xué)科，學(xué)期初制定補(bǔ)課計(jì)劃，教導(dǎo)處定期督導(dǎo)；一線教師每?jī)芍苌弦淮窝杏懻n，同科教師聽后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

我校積極開展行之有效的教科研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行教改研究和集體備課。并充分發(fā)揮鄒城四中、鄒城六中支教教師的作用，在課堂教學(xué)、課件制作、教研活動(dòng)等方面給我們進(jìn)行輔導(dǎo)。大力培養(yǎng)青年教師，給他們壓力、擔(dān)子，“逼其成才”，開展了大規(guī)模的高效課堂研討。學(xué)校有兩項(xiàng)濟(jì)寧市課題，五項(xiàng)鄒城市課題已驗(yàn)收結(jié)題。幾年來，我校在鄒東九校聯(lián)考中學(xué)科成績(jī)逐步上升，其中七年級(jí)語文、八年級(jí)數(shù)學(xué)和歷史名列前茅，更值得一提的是我校中考成績(jī)連年攀升，統(tǒng)招人數(shù)以每年15%遞增。

3、安全工作

“安全重于泰山”，學(xué)校要求安全工作齊抓共管，人人有責(zé)。建立健全了學(xué)校安全制度和應(yīng)急預(yù)案，各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，制作了安全教育一條街的噴繪，在宣傳櫥窗和學(xué)生宿舍等多個(gè)地方張貼安全教育內(nèi)容、標(biāo)語、溫馨提示等，形成全方位、多角度、深層次的安全教育格局。學(xué)校安排晝夜站崗值班表，每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，老師、保衛(wèi)、門衛(wèi)、女生宿舍管理員各一名組成值班隊(duì)伍，加強(qiáng)值班巡邏力度，值班領(lǐng)導(dǎo)每天填寫值班日志。學(xué)校最近又加強(qiáng)技防工作，安裝了12個(gè)攝像頭，全天候24小時(shí)進(jìn)行安全監(jiān)控，努力建設(shè)平安校園。

4、體育衛(wèi)生工作

我校有完善的學(xué)校衛(wèi)生制度和健康教育計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好；學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品和飲水衛(wèi)生管理，設(shè)立了衛(wèi)生室，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行查體，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，積極做好學(xué)生常見病及傳染病的防治工作，樹立“健康第一”的思想。按規(guī)定開展好體育課教學(xué)、課外活動(dòng)和體育競(jìng)賽等活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。每年召開兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，日常教學(xué)活動(dòng)中按計(jì)劃組織籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，活躍了師生文體生活，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

三、教師隊(duì)伍

1、教師聘任制和支教工作

我校依法履行了對(duì)教師的職務(wù)評(píng)聘、晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲，本著公正、公平、公開的原則進(jìn)行評(píng)選、公示。積極響應(yīng)市教育局的號(hào)召，主動(dòng)和鄒城一中、鄒城二中、鄒城四中、鄒城，六中結(jié)成聯(lián)誼單位，接納了鄒城四中、鄒城七中的22名支教教師。鄒城二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師從高中招生和學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，對(duì)我校的文化課、音體美教學(xué)手把手的教，面對(duì)面的輔導(dǎo)，使我校學(xué)生從基

礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范書寫、音體美特長(zhǎng)生輔導(dǎo)有了明顯進(jìn)步。鄒城四中、鄒城六中的領(lǐng)導(dǎo)十分重視支教工作，他們選派了師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的老師來我校支教，他們先進(jìn)的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、過硬的工作作風(fēng)，讓我們的老師不出校門就能聆聽全國(guó)優(yōu)師的精彩闡釋、學(xué)到省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、市級(jí)教學(xué)能手的教學(xué)技藝，對(duì)我校教育教學(xué)水平、管理水平的提升都起到了極大地促進(jìn)作用。

2、教師素質(zhì)和繼續(xù)教育

學(xué)校樹立“育人為本”和“為學(xué)生終身服務(wù)”的理念，教師做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師形成了刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、注重專業(yè)發(fā)展、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有9名老師獲得學(xué)士學(xué)位，市級(jí)優(yōu)師2人，縣級(jí)優(yōu)師17人，中學(xué)高級(jí)教師13人。

我校建立了教師繼續(xù)教育制度，有培訓(xùn)計(jì)劃，成立了教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，教務(wù)處具體組織老師們的新課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、普法培訓(xùn)、教育技術(shù)和課件制作培訓(xùn)等，由于加強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)教育證書每年按照上級(jí)要求實(shí)事求是填寫，并及時(shí)上交審驗(yàn)。我校以繼續(xù)教育為主導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，有32名班主任參加了市縣級(jí)的培訓(xùn)，全員參加了新課程培訓(xùn)，有一名校長(zhǎng)已經(jīng)參加省市級(jí)的上崗培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，有兩名副校長(zhǎng)參加了上崗培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

四、添置設(shè)施設(shè)備改善辦學(xué)條件

近三年來，學(xué)校建成一幢總面積為2400平方米的綜合樓，建有992平方米的女生公寓樓，高標(biāo)準(zhǔn)改造男生宿舍1000平方米，大大改善了學(xué)校的辦公條件和學(xué)生的住宿條件。圖書閱覽室、音體美教室、歷史地理教室、美術(shù)書法教室、體育器材室、衛(wèi)生和心理

保健室、電子備課室、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、德育室、綜合展室、舞蹈室、教工活動(dòng)室都已具備。室內(nèi)設(shè)備達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定要求。新建理化生實(shí)驗(yàn)室四口，并安裝了多媒體，儀器設(shè)備符合山東省標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校舍完好，校舍管理資料齊全、規(guī)范。我校現(xiàn)有圖書30000冊(cè)，報(bào)刊81種，滿足師生教學(xué)需要。我校公共教學(xué)軟件（資源）配備及語言實(shí)驗(yàn)室、綜合電教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室室內(nèi)設(shè)施達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定。一線教師人手一臺(tái)微機(jī)，班級(jí)都安裝了多媒體，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。

學(xué)校建起了綜合樓、翻新了男生宿舍35間，女生公寓樓已經(jīng)投入使用，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了翻新、改造了舊有電路、水管、車棚。后操場(chǎng)水沖式廁所已經(jīng)改造完畢。取暖設(shè)備已整修換新。近期學(xué)校投資20萬元，修建了教學(xué)樓前文化廣場(chǎng)。投資64萬元建成高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳500平方米，運(yùn)營(yíng)良好。

今年，我校順利通過了濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化驗(yàn)收，緊接著我校積極籌備并申報(bào)濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校。

總之，我校在上級(jí)政府的關(guān)心支持下，教育教學(xué)質(zhì)量和校園文化建設(shè)成績(jī)顯著。我們今后將帶領(lǐng)全校師生繼續(xù)努力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)跨入全市農(nóng)村中學(xué)先進(jìn)行列，爭(zhēng)創(chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校。

2012年7月4日

第五篇：張莊小學(xué)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

張莊小學(xué) 2012年11月

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在教體局孟勇局長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開展。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)

在學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪 機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來，我校曾先后三次派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動(dòng)、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示，提高能力。2011年11月,建設(shè)街小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位語文、數(shù)學(xué)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。2012年10月，建設(shè)街小學(xué)校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語教師又來為我校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。2012年11月建設(shè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來了一臺(tái)電腦和100多冊(cè)圖書。通過師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。我們收獲的是愛心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。

四、感受與啟發(fā)

雖然我們開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，易實(shí)不易虛，城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要達(dá)到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問題，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，相互促進(jìn)，共同提高，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、工作中的不足和今后的設(shè)想

（一）、工作中的不足：

1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。

2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有 不足。

3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為農(nóng)村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。

4、學(xué)校之間交流互動(dòng)活動(dòng)開展的還較少。

（二）、今后工作的設(shè)想：

1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流，以學(xué)校科研骨干為核心，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)校科研突破，促進(jìn)教師的科研能力。

總之，開展活動(dòng)以來，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

張莊小學(xué) 2012年11月12日