第一篇：樹正氣 講團結 聚合力 促發展

“樹正氣 講團結 聚合力 促發展”總結報告

拉馬溝豐益小學

結合我校實際，通過組織集中學習、專題簡報等活動，有效地推動了我們“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育的深入開展，取得了良好的學習培訓效果，現將學習培訓階段工作開展情況匯報如下：

一、第一階段：學習動員、營造氛圍（3.13-3.25）

1、成立組織機構： 組

長：杜

民 副組長：李淑芹 宋 歡

組

員：韓鐵英

馬淑麗

肖春蘭

楊麗芬

邵

穎

崔素文

整個活動分為三個階段，首先是學習動員、營造氛圍階段，然后是積極討論、查找問題階段，第三是整改提高、評議總結階段。

2、從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項四個方面做出了具體安排和部署。通過廣泛宣傳，深入發動，進一步深化了全體教師的思想認識，把全體教師思想真正統一到“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育上來。“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執政為民之氣、求真務實之氣；“講團結”就是講政治、講大局、講責任；“聚合力”就是同頻、共振、合唱，做到一個聲音、一個頻率，一個步調；“促發展”就是抓機遇、優環境、惠民生。切實轉變學風和工作作風，推動各項工作的順利開展，確保活動取得實效，為我們社會各項事業的發展作出自己更大的貢獻。

3、為保證學習效果，我們教師要切實解決好工學矛盾，做到“學習、工作兩不誤”，既要收到高質量的學習效果，又

要確保工作的高效率。全校從動員會后，采取集中學習，相互討論、自學等活動形式，認真組織集中學習。在學習中，學習態度端正，按時參加學習培訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，我們堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，積極參加討論，認真撰寫心得體會。

第二階段：積極討論，查找問題（3.26-4.30）

1、師生獻策：認真抓好師生分析獻策階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。

2、教師座談：進一步教育廣大教師要從我做起，從意見最大、最不滿意的問題做起，從學生最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓學生切實感受到教師作風的轉變。

3、學校把關：大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平。

第三階段：整改提高，評議總結（5.1-5.31）

1、學習教師杜民說：最后，要發揮黨員的先鋒模范作用，按照黨章的要求去做，只有這樣，才與十八大精神、與十二字要求相輔相成，才能增強大局意識、責任意識、進取意識和團隊意識、合作意識，促進思想境界再提升。中層干部要加強學習，提高自身的素質和能力；要正人先正己，樹立中層干部的威信；要克服浮躁心理，提高執行力；要責權到位，充分發揮中層干部的作用；要學會人本管理，充分調動人的積極性，切實解決“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題。

2、學習教師李淑芹說：要有好的正氣，團結的局面，還要有一個堅強的，有戰斗力的領導核心，也就是我們所講的“領導班子”。領導班子的建設，我們黨歷來是重現的。值得注意的是，在我們的現實生活中，確實存在著一些不講正氣，影響團結的現象，他們爭名于朝，捕風捉影，說三道四，發牢騷，講怪話。而我們一些班子成員，對此視而不見，聽而不聞，使其泛濫，一些地方甚至正不壓邪，是非顛倒，曲直不分，講團結受到嘲弄，堅持正義受到威脅。

3、學習教師韓鐵英說：樹正氣才能振奮精神干好工作，抓工作、干事業靠的是正氣，正氣不足邪氣上升事業難成。弘揚正氣、把穩定工作做的更好，把發展工作做的更好，把工作完成的更好。要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發展的意識樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們一起努力，進一步振奮精神，用發展統一思想，用事業凝聚力量。

這樣的事例還有好多。講團結，聚合力，加強交流與溝通，團結是相互的。搞好團結，就是要加強交流與溝通，要善于換位思考，學會尊重別人理解別人，諒人之過，容人之錯，學人之長，補己之短，自覺維護同事間的團結。加強工作溝通，以工作溝通促進思想溝通和感情交流，進而加深理解、增進友誼，達到交流思想、搞好團結的目的。在工作中，強化大局意識、團隊意識，心往一處想、勁往一處使，做到上下一心，左右一致，形成合力，干好事業。

通過學習，撰寫心得體會，使全體教師受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了上級領導的好評。

第二篇：樹正氣講團結聚合力促發展的文章

樹正氣講團結聚合力促發展的文章

學習宣傳貫徹“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”會議精神，開展“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育。全校各支部，按照部署和要求，吃透精神實質，狠抓工作落實，在力求實效上下功夫。從輿論宣傳入手，營造良好氛圍；從學習培訓入手，提高干部教師素質，按自身承擔的工作任務，制定發展規劃和實施方案，融入具體工作。

“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執政為民之氣、求真務實之氣。具體到我校就是全體黨員干部、教職員工要踏踏實實堅持優良的工作作風，改善不良風氣，一心一意為學生的成長努力付出，辦“人民滿意的教育”；“講團結”就是講政治、講大局、講責任。這要求學校全體人員要齊心協力，加強理論學習，明確自己的育人育才的職責，將教育教學的具體活動統一到全市整體發展的大局中來；“聚合力”就是同頻、共振、合唱，做到一個聲音、一個頻率，一個步調。全校師生要通力合作，各部門團結一致，各學科協調發展，樹立“校榮我榮”意識，為我市教育事業的整體發展獻策獻力；“促發展”就是抓機遇、優環境、惠民生。落實到我校就是積極解決教育教學中的問題，全面提高學生各方面素質，改善教職員工生活質量，拓展學生成才渠道，讓學校成為“教師幸福，學生成才”的園地。帶動我市高中教育科學發展。

通過大討論活動要讓廣大師生、學生家長坦誠的指出目前存在的不足和待改善的地方，誠懇的接受具有建設性的意見，踏實的去解決存在的問題，努力完善學校各方面工作。努力實現以下幾個目標：

１、進一步促進踏實肯干、刻苦嚴謹的工作作風。我校教師一直以來都是秉承著一中人優良的工作作風。此次活動要進一步強化這一傳統，并要著力扭轉個別教師、黨員干部的懈怠、漂浮的工作作風。讓正氣弘揚，不給不良作風發展的空間。牢固樹立上下“一盤棋”思想，處處以事業為重、以加快教育體育發展為重，增進理解，理順關系，增強團隊精神和合作意識；堅決防止和糾正紀律松弛、作風散漫現象，增強黨性觀念和紀律意識，做到紀律嚴明、言行一致、表里如一，樹立良好的團隊形象。

２、努力提升員工幸福指數，激發更多老師工作的積極性。廣泛征集遷址以后教職員工在生活上、工作上遇到的困難。積極面對，多方籌措，以務實的精神，誠懇的態度去尋求解決方法。真正幫助有困難的職工解決實際問題，讓老師生活安心，教的用心，家長放心。

３、努力實現“讓群眾滿意的教育”的目標，打造全省一流，國內知名的教育旗艦。克服個別人存在的滿足現狀，進取心不足的不良傾向，放遠目光，提高標準。積極拓展學校發展新渠道，走國際化辦學的道路。

４、努力改善學校教育教學的環境，提高教育教學質量。學校遷址以后在硬件上有了大幅提升，但隨之而來的也有各種各樣的問題。本次大討論活動要積極征求多方意見，探索解決問題的方法、模式。從硬件環境和教育軟環境等多方面尋求提升空間，改善學校教育教學環境。把教育教學質量提升到一個新高度。

５、努力提高教師專業水平，繼續強化教師的專業化成長。通過討論搭建更多、更合理的發展平臺，提供更多的學習機會，努力培養更多名師、專家、學者。

第三篇：樹正氣,講團結

勤勤懇懇工作，踏踏實實做事

公司開展解放思想學習討論及“守紀律，樹正氣，講團結”活動，針對此活動，本人結合自己的實際工作，談談個人的認識和體會。解放思想是我們黨思想路線的一大法寶，也是每當我們在工作中碰上各種新情況、新問題時，掃除障礙、推動發展的一把金鑰匙，雖然社會不斷發展，客觀情況不斷變化，解放思想的理論永遠不會過時。正如溫家寶總理所說：有人可能會問，解放思想和改革開放還要進行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現代化的成功，到了那時也還需要解放思想。因此，解放思想永無止境，創新思維永無止境。

我們是從事經濟（物業）管理工作的，每天都跟許多客戶、利益群體、金錢等打交道，解放思想及“守紀律，樹正氣，講團結”對我們有特別重要的意義。

解放思想聯系到我們的具體工作上，就是要不斷接觸先進科學管理知識和經驗，學習粵海企業文化，提高自身綜合素質和業務水平，不拘一格，更好地為本企業服務。如對企業的安全生產管理，對客戶的管理，由于時代的發展、客觀原因變化，提出更高、更細的要求，處處講究和諧、事事以人為本，過去的工作方法可能不再適用，為緊跟客觀形勢做好工作，就要求我們解放思想、創新思維，不斷改進。再說“守紀律，樹正氣，講團結”。什么是守紀律，要做好一件事情，事先就要制訂出規則，俗話說：無規矩不成方圓。守紀律從大的方面講，就是要遵守黨紀國法，聯系到我們的工作中來說，就是要遵守集團的十八禁令，遵守公司的規章制度。樹正氣，就是在工作中要積極主動、敢于碰硬，發現不良問題及時制止和解決，堅決杜絕腐敗現象，敢于和腐敗人員作斗爭。講團結，就是要搞好工作的基礎，大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講協作。對同事常懷體諒之心、真誠之心、友善之心。

“守紀律，樹正氣，講團結”是一項長期應抓的工作，是一切從業人員良好職業操守的基本要求。一時的“守紀律，樹正氣，講團結”不難，在整個職業生涯中做到“守紀律，樹正氣，講團結”就不易了。因此，我們一定要加強學習，提高自身思想政治覺悟，堅定正確的世界觀，不受腐朽思想感染、不被腐化墮落行為誘惑，潔身自愛地做好本職工作。

作為基層業務主管，在解放思想及“守紀律，樹正氣，講團結”方面，一定要從嚴要求自己，常保進取之心，工作中要多交流、多溝通，消除隔閡，始終保持彼此信任、心情舒暢、和諧奮進的精神狀態。做到表率作用。

第四篇：講團結 樹正氣 學習心得

主題教育學習心得

趙文

我是XX公司人事科辦事員趙文，今天很榮幸在這里向各位領導匯報近期在主題教育學習中的一些感想和體會。

自活動開展以來，我積極、認真參加了公司機關每周二、四下午組織的集中學習討論活動，尤其在由自己備課并主講了《少講空話 多干實事》這篇文章后，感觸頗深，不僅使我的理論水平和精神風貌有很大提升，在工作方式方法上也得到了很多啟發。下面就選取幾篇印象深刻的文章淺談心得體會，如有不當之處，請批評指正。

毛主席的《反對自由主義》這篇文章，常讀常新，總能給人以新的啟發。我們在平時的工作中，或多或少存在著一些自由主義的表現，給整個集體帶來危害。要徹底解決目前存在的自由主義傾向，只有通過增強紀律觀念，樹立集體意識，使大家認識到公司的發展需要我們每一位員工的共同努力和付出，只有公司整體強大了，個人才會有更好的發展，二者是相輔相成、互利共贏的關系。審視我們的工作，有個別同志存在著上班遲到、工作責任心不強、出現問題時相互推諉等現象。通過集中學習、討論，我們把平時工作中的自由主義行為一一列舉，并針對自身提出具體的整改措施，使大家從思想認識上有了轉變，進而通過各項措施的落實，使

工作紀律、組織紀律得到進一步改善，大家擰成一股繩，勁往一處使，集體意識明顯增強，促進了各項工作快捷有效的開展。

李瑞環同志的文章以前讀到的比較少，本次教育讀本中摘取了《少講空話 多干實事》等幾篇文章，都是用非常樸實化的語言敘述觀點，讓人深思。聯想到自己所在的人事崗位，本身就是落實政策、匯聚民意，為員工辦實事的部門，這就更要求我們做好以下幾個方面：一是要精通業務，熟悉各項制度的政策規范、辦事流程，在員工詢問或需要辦理某項業務時，能準確的為其解答，并按照流程辦理相關手續；二是平時與基層單位溝通的過程中，要多設身處地、換位思考，由于公司所轄里程較長，站、隊往來公司一次不易，我們在工作中就要盡量簡化各項工作報批流程，做到服務于一線、誠信于員工；三是要將員工反映上來的各種問題及時、準確的傳達給領導，讓公司領導了解基層員工所思所想，為以后的決策提供參考。總之，我們在工作中要遇到問題想實招、解決方法求實效，平時把工作做細、做實，使員工實實在在的感受到公司這個大家庭的溫暖，保持公司整體的和諧穩定。

河南日報發表了“何平九論”系列文章，其中的第六篇以《責任重于泰山》為題，從多個角度論述了發展過程中責任的重要性。通過對本篇文章的學習，我深刻認識到，要做

好本職工作，必須樹立強烈的崗位責任意識。人事工作政策性強，員工關注度高。工資、福利的發放，關乎每一名員工的切身利益，上報的每張表、每筆帳都需反復核對，往往一兩個數據的錯誤，就導致“失之毫厘，謬以千里”。因此，我常常告誡自己，必須要耐心、細致，要本著嚴謹負責的態度，做到薪酬發放的有理有據。各項保險的辦理、繳納更是對公司員工全方位保護的護身符，由于各個保險中心政策不一，這就要求在工作中必須盡心盡責，做到保險費用月清月結，同時將五險一金的相關政策及時、準確的傳達給各基層單位，做到不含糊、不變形，確保員工能享受到各項保險政策。工作中只有把員工和公司的利益放在第一位，忠實履責、勇于擔責，這樣我們的方向才會更加明確，前進道路也會越走越寬敞。

通過近段時間主題教育的學習，使我認識到自己的不足，明確了努力的方向，在今后的工作中，我會繼續加強學習，全面提升自己的理論水平和專業技能，以務實的作風、良好的精神風貌，扎實工作、樂于奉獻，努力在本職工作崗位上為公司的發展奉獻自己的一點光、一絲熱，為建設和諧企業做一塊“鋪路石！

謝謝！

第五篇：樹正氣、講團結、聚合力、促發展

樹正氣、講團結、聚合力、促發展

團結和諧創良好氛圍

全面貫徹落實黨的十八大，堅持以科學發展觀為指導，以“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”為主題，“內強素質、外樹形象”，重內涵，創辦優質教育，搶抓機遇、奮力作為，積極推進全市教育事業快速發展，為實現我市教育事業乃至各項事業的大發展、快發展、科學發展提供強大的智力、人才支持。

樹正氣能振奮精神，講團結、聚合力能凝聚力量，促發展能順應民心。四者是一個有機整體，相互聯系，互為促進。樹正氣、講團結，聚合力，是求發展的前提；求發展，是樹正氣、講團結、聚合力的出發點和落腳點，不樹正氣，就沒有真正的團結；不講團結，就不能真正形成合力；沒有正氣和團結，求發展就會成為一句空話。

“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執政為民之氣、求真務實之氣。具體到我校就是全體黨員干部、教職員工要踏踏實實堅持優良的工作作風，改善不良風氣，一心一意為學生的成長努力付出，版“人民滿意的教育”；“講團結”就是講政治、講大局、講責任。這要求學校全體人員要齊心協力，加強理論學習，明確自己的育人育才的職責，將教育教學的具體活動統一到全市整體發展的大局中來；“聚合力”就是要做到一個聲音、一個頻率、一個步調。全校師生要通力合作，各部門團結一致，各學科協調發展，樹立“校榮我榮”意識，為我市教育事業的整體發展獻策獻力；“促發展”就是抓機遇、優環境、惠民生。落實到我校就是積極解決教育教學中的問題，全面提高學生各方面素質，改善教職員工生活質量，拓展學生成才渠道，讓學校成為“教師幸福，學生成才”的園地。

我們的民族有著悠久的團結向上的美德，也有著講正氣的傳統。縱觀古今，橫著天下，中華民族的文明史，就是一部正義戰勝邪惡的歷史。就是一首氣壯山河的正氣歌。在長達數千年的歷史蒼穹中，我們講正氣的英雄比比者是，團結興旺的朝代處處可見。正因為，有了這種正氣，有了良好的團結氛圍，我們的民族才一次次經受住生死存亡的考驗，才得以延續、發展到如今。

我們黨也是最有資格講正氣和團結的。因為真理在手，正氣在胸。人民群眾的根本利益高于一切，以科學的發展觀把握一切，這是我們的責任和使命。我們的事業，是人民的事業，要實現我們理想，就要講黨的理想和信念。我們共產黨人所講的正氣和團結，主要是指全心全意為人民服務的宗旨，全心全意為人民服務的思想，為了黨和人民的利益，就要不怕艱難，不畏邪惡，一往無前。

“人心齊，泰山移”，歷史證明，一個地方，一個部門，一個單位的事情要辦好，大家只有無私無畏，襟懷坦白，心往一處想，勁往一處使，就能克難制勝，就能帶動干部群眾開創樹正氣、講團結、聚合力、促發展

工作中的新局面。反之，爭名奪利，爾虞我詐，內部份爭不斷，各吹各的號，各拉各的調，要干出一番事業，只能是一句空話。

要有好的正氣，團結的局面，還要有一個堅強的，有戰斗力的領導核心，也就是我們所講的“領導班子”。領導班子的建設，我們黨歷來是重現的。弘揚正氣，搞好班子團結的同時，還要注意在班子成員之間形成良好的關系。我們黨歷來提倡“五湖四海”，大家走到一起來，可以說是一種“緣分”。但由于每個教師的氣質、性格、經歷不同，因而對一些問題的看法，也往往存有差異，這是正常的。只要大家坦誠相見，以誠相待，將心比心，做到大事講原則，小事講風格，多一些尊重和諒解，多談心，多溝通，就能求同存異找出共同點。真如此，就能使大家心情舒暢地工作，從而創造出團結和諧的良好氛圍。

全面落實科學發展觀，為建設沿海經濟社會發展強省而奮斗，其間必然充滿了艱難曲折，需要一支強大的、用正氣凝聚起來、又始終充滿了正氣的隊伍。我們教師應該站在全局的角度，用高度的政治責任感來理直氣壯講正氣，旗幟鮮明扶正氣，以身作則樹正氣，講團結，在所有的場合都能夠以正壓邪，以正驅邪，以正勝邪。通過樹正氣，講團結，講出我們教師的思想統一，講出我們教師的同心協力，講出我們教師的信心百倍，意氣風發。