第一篇：安全急救協會活動總結

安全急救協會活動總結

校運動會牽動人心的不僅有運動員的優異成績，還有運動賽場上的安全問題。在蘭州交通大學第四十四屆校運動會順利召開之際，蘭州交通大學安全急救協會為確保運動員和看臺觀眾的安全，積極配合校醫院于5月10日至5月11日開展主題“你的安全，我來保證”的安全急救活動。現將活動具體內容向校團委領導和校醫院匯報如下：

一、活動過程

活動之一：宣傳安全急救知識

面對運動賽場，我們擔心運動員受傷，面對高溫天氣，我們擔心看臺上的觀眾中暑。為了確保在發生意外情況后，受傷人員可以得到及時救助，我們安排協會相關工作人員分別于10號和11號早晨九點左右為每個班同學發放安全急救宣傳冊，對我們協會安全急救活動做了具體說明，同時宣傳了安全急救知識。

當佩戴著“安全急救”紅袖章的我們在各班宣傳安全急救知識時，許多人都很驚訝，因為這不但是我們協會的第一次活動，也是蘭州交通大學校運動會史上第一次有社團參與的安全急救活動。當聽說我們是免費為他們服務時，一位運動員很激動的說：“有了你們，如果發生意外，要比去校醫室快多了。”

活動之二：救助和體檢

為了確保在需要救助時我們的人員能及時到位，我們采取輪班制。具體安排如下：

5月10日早晨;陳姣，楊鵬志，姚磊，劉建立。5月10日下午：王懷軍，張磊，霍司群，安毅，顧繼一。5月11日早晨：景德泉，康太鳳，馮志強，郭娟麗。5月11日下午：王宏亮，張菊霞，白晗，張鵬成，董慧聰。5月10日全天，5月11日早晨校醫室大夫：蘇大夫。5月11日下午校醫室大夫：張大夫。

5月10日上午十一點左右，正當我們慶幸沒有人受傷時，一男生肘部擦傷，來救助點救治，我協會成員用碘酒為其消毒，用創可貼為其護理傷口。下午在蘇大夫的指導下，協助她為藝術院的何東東處理手部擦傷，為經管院的一女同學處理肘部擦傷、腳踝扭傷。5月11日早晨，十點鐘左右，我們剛協助校醫處理完機電院兩位男運動員的傷口，機電院的另一名男生陶琳被同伴抬到了我們的救助點，在被確定是因為沒有吃早餐加上天氣炎熱而暈倒后，校醫蘇大夫及時展開救助，在蘇大夫努力之下這名男生成功脫險，我協會人員為其準備營養快線和面包使這位同學及時補充體力。下午在張大夫的指導下為一位女老師處理傷口。

由于多方面原因，部分運動員無法在參賽前趕到校醫室體檢，我們協會也因此承擔一部分運動員體檢的任務。

5月10日;董永兵等四名同學五千米長跑體檢；彭宏偉等兩名同學三千米競走體檢。

5月11日：黃麗霞同學三千米長跑體檢，邵衛東同學五千米競走體檢，李明月同學、我校留學生薩濟同學一萬米長跑體檢。

我們的救助行動也吸引到了蘭州交通大學的記者，第一次采訪在五月十日早晨，我們剛開始工作，副會長劉建立向記者介紹了協會的宗旨、服務對象、服務方式等。第二次采訪在我們救助暈倒男生時，協會會長劉啟洋接受采訪，校記者對我們的安全急救工作給予肯定，也讓我們工作更有信心。

五月十一日下午張大夫在工作之余為我們簡單地介紹了一些救助常識。

二、活動的自我評估

總的來說我們的首次活動取得了圓滿成功，成功原因主要有：

準備充分:在活動的前一天我們通過會議安排人員，活動的具體過程，活動時間地點等。

密切配合:在活動過程中每位成員都全身心投入。特別值得表揚的是劉啟洋、劉建立、姚磊、霍司群，他們在別人午休的時候依然堅守在協會的工作點上為他人服務。

活動期間秩序良好。盡管有以上優點，但是還是存在一些不足之處：

我協會成員對安全急救知識的了解不夠徹底，遇到意外情況時顯得手忙腳亂。

由于場地等原因使原計劃的工作小組打亂。

因設備，藥品等配備不全，使得部分突發情況無法處理。

三、活動的意義

這次校運動會上的安全急救活動讓我們更加感受到生命的珍貴，和安全的重要。雖然很累，但當看到我們幫助過的同學臉上露出的笑容，聽到數理學院的感謝時，心里很滿足，覺得再累也是值得的。

這次活動也讓我校大學生對一般的安全急救知識有一定的了解，在發生意外情況時也可做一定的自救互救。

開展這次安全急救活動的目的就是減少因救助不及時而造成的不必要傷害。在運動會上，不管你是運動場上的運動員，還是看臺上的觀眾，只要你安全，我們就安心。這就是此次活動的宗旨。

四、對以后工作的建議

通過培訓使協會成員盡可能多掌握一些簡單的安全急救知識。

通過海報、電影、宣傳冊讓更多的人了解安全急救知識。

五、活動支出費用

橫幅、會員袖章：57元 安全急救所需物品：25.2元

礦泉水：41元 毛巾等支出：77元 合計支出：202.2元

六、本次安全急救會活動得以成功，首先要感謝蘭州交通大學校團委、體育部團委，數理與軟件工程學院院團委的大力支持。同時也要感謝蘭州交通大學校醫院為本協會提供的急救藥品。特別感謝校醫室派專業醫生在現場指導我們進行安全急救工作，及數理學院為我協會提供桌椅帳篷等。

七、活動地點：蘭州交通大學主體育場

八、活動時間：二零一二年五月十日、十一日。

九、參加活動人員：蘭州交通大學安全急救協會全體成員。

安全急救協會

二零一二年五月十二日

第二篇：軍訓安全急救專題講座活動總結

安 全 急 救 協 會

軍訓安全急救專題講座總結

對于每個人而言安全至關重要，為了自己和他人的安全了解掌握一些簡單的安全急救知識勢在必行。面對炎陽，面對對急救知識了解不足的現代大學生，2011級大一學生軍訓的安全令人擔憂，為了確保每位2011級大一級學生在軍訓期間的安全，普及安全急救知識。安全急救協會聯合蘭州交通大學校團委、蘭州交通大學校醫院特邀專家在7月2日上午進行安全急救知識普及專題講座。現將活動具體內容向協會成員匯報如下：

一、活動過程

活動前期做與軍訓專題講座相關海報。

七月二日在蘭州交通大學第五教學樓萃英廳舉行軍訓專題講座。

講座具體提流程：

安全急救協會團支書姚磊主持講座；

安全急救協會指導老師陳昊老師做相關發言；

蘭州軍區總醫院王小華主任做軍訓安全急救講座；

蘭州軍區總醫院、蘭州交通大學校醫院相關醫生現場指導學生就傷口包扎，心肺復蘇等進行實地操作。

二、活動的自我評估

總的來說我協會的這次講座取得圓滿成功，成功的主要原因有；

準備充分：在開展這次講座之前，我協會做了詳細周密的活動安排，采用海報等做相關宣傳，制作相關的幻燈片，布置會場為講座的順利進行做了最充分的準備。

密切配合：在這次活動中我協會成員密切配合，積極布置會場，制作海報、PPt等，在講座進行過程中維持會場秩序，是這次活動取得圓滿成功。

現場氣氛活躍，參加人數較多，特別在最后的現場培訓中現場觀眾表現出極大的熱情，現場參加實地操作的人員較多。

這次活動算然取得了圓滿成功，但還存在以下問題：

會場設備準備不足，參加會議人員的簽到表設計不全面。

三、活動的意義

通過這次安全急救知識的專題講座，讓我們了解掌握一些簡單的急救常識，使我更較有信心開展后面安排的軍訓安全救助活動。

這次講座使2011級大一學生在馬上舉行的軍訓處理一些意外情況提供了相關知識，為大一軍訓提供了安全急救知識。

四、對以后工作的建議

雖然這次講座讓我們掌握了相關的急救理論知識，但在展開工作中需要更多的是實際救助，希望以后多舉辦急救培訓，對于當代大學生安全急救知識了解甚少的情況，希望在以后多舉辦相關的講座，知識競答等活動。

五、活動費用支出

相關費用支出詳見附表《安全急救協會軍訓安全急救專題費用支出表》。

六、本次安全急救會活動取得成功感謝蘭州交通大學校團委、學生處、蘭州交通大學校醫院、蘭州軍區醫院、數理與軟件工程學院院團委等的大力支持。

七、活動地點：蘭州交通大學第五教學樓萃英廳。

八、活動時間:二零一二年七月二日早晨九點半。

九、參見活動人員：蘭州交通大學相關校領導，蘭州交通大學校醫院，蘭州軍區醫院，蘭州交通大學安全急救協會全體成員及指導老師，蘭州交通大學籃球協會等協會，其他參加講座人員。

第三篇：急救知識活動總結

救知

活

動

總

結

識競賽

西方語言學院

社團聯合會

學習部

急

2013年4月11日

急救知識競賽總結

一、活動名稱：一贏到底————急救知識競賽。

二、活動目的：

為了培養當代大學生的急救意識，推廣應急救護知識，提高大學

生仔面對意外突發時間是的自救互救能力，增強自我保護能力，從社會和

諧。現代社會中，危急并意外事件頻繁發生，第一目擊者的公眾急掌握的

不夠。

三、活動時間：2013年4月10日

四、活動地點：第一報告廳

五、活動對象：西方語言學院12級新生

六、活動負責人及聯系方式：

徐璐

***

七：活動意義：

通過這次活動讓同學們懂得了許多關于急救方面的知識，提高了同學

們在面對意外突發事件是得自救和互助能力，增強了自我保護能力。這次活動讓

同學們豐富了知識，開闊了視野，提高了自身的素質，讓未來參賽的同學們羨慕

不已。

八、活動注意事項：

1、注意維持現場的紀律，不要大聲喧嘩。

2、參賽者應準時到達現場。

3、主義維持現場的衛生，不要亂扔垃圾。

4、主持人和操作者要配合的有默契。

5、活動結束后整理活動現場。

九、備注：需要考核。

西方語言學院

學習部 2013年4月11日

第四篇：急救實踐活動總結

急救實踐活動總結

急救實踐活動總結1

交通安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結1

此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業大學交通學院蓬勃志愿者協會以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。

協會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學校進行交通安全教育的經驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數據，為我們學習交通知識提供實驗數據。

（一）社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協會實地走訪了哈爾濱市南崗區王崗鎮新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。

7月10日至24日，協會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當地的村民，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況的和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區拍攝交通車輛違規和行人橫穿馬路、跨越護欄的現象，同時，在該地區發放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一.天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們為這里的中小學生做了三次講座（分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現代交通工具認識課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通安全意識調查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中..的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

（二）交通安全教育現狀與思考篇

團隊最初調查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規停車現象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規現象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規意識。

然而，團隊調查發現，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規嗎？

這讓我們志愿者感覺非常的擔憂。在調查中發現，一些中小學生橫穿馬路與翻越護欄的現象也頻頻發生。根據調查一些橫穿公路的中小學生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調查，他們大多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現象，他們對交通安全知識的了解情況的也是不一樣的，大多數未成年人在學校或者其他地方接受一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現在交通安全現狀也不太滿意，希望得到改善。

對于中年人來說，大多數對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規了解的不夠全面，大多數是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規，但是他們卻不遵守交通規則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發生交通事故才后悔沒有遵守交通規則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規則，究其原因就是他們交通安全意識不強。

為了構建安全、平穩、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統的教育，為此我們提出在中小學校進行交通安全極教育，加深中小學生對交通安全知識的了解和認識。

在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對小學生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應該探索出一套適宜中小學生的交通安全知識教育的方案，在中小學開交通安全教育的課程。拓展中小學生的視野，讓他們不僅僅只學到語文、數學，只培養小學生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養。我認為中小學的交通安全意識的提高，有助于交通事故發生率減少，這是一個長遠的系統工程。

此次實踐，我們還發現大多數中小學生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習”。例如，讓中小學生在道路上認識交通標志，帶領他們正確過馬路。另外，我們還沒有發現有專門針對小學生交通安全意識的研究和課程教育的教案。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學生交通安全教育任重而道遠，我們沒有許多經驗總結也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學生的心理以及接受能力，我們需要在實踐當中探索，在實踐中求進步。在此次實踐中，我們認識到在中小學校進行專門的交通安全課程有一些比較切合實際，學校沒有相應的課程，有沒專門的教師，只有日常的的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學生志愿者服務團體，我們也沒有太多時間，長期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學生志愿者傳承。所以，我們在中小學校進行的交通安全教育，以“講座式教育”和調研的教育方式才有一定得可行性。在我看來，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學生志愿者服務團體在一定得時間間隔里為同一批學生進行交通安全教育，同時了解他們在各個階段的交通安全意識的提高程度，從而根據實際情況的，改善教育模式。

通過此次社會實踐，我們明白了在以前進行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設置的太深奧，孩子們難以，取不到好的效果，而且，他們也會對課程失去興趣。我們在進行交通安全教育的時候應該編寫一些圖文并茂的的教材，針對小學生的實際情況的找出使它們的教育方案，我想在進行交通安全教育，這是非常重要的環節。也就是說我們要充分小學生，充分掌握交通安全知識我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而，在選擇進行交通安全教育的大學生志愿者同樣是一個比較艱巨的任務，大學生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓工作的好壞，直接影響中小學生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時候，一定要有一套嚴格的招募方案，嚴格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學生教育的志愿者。同時，招募志愿者以后，我們也要對志愿者進行相應的培訓，做到教育他人，先教育自己；先讓自己遵守交通規則，才去要求他人遵守交通規則。

志愿者要在服務的同時，提高自己，總結自己，左后做到提高自己，完善協會，奉獻校園，服務社會，貢獻交通。然而，在今后的招募與培訓的過程中，我們不僅僅局限于交通學院的學生，我們拓展在東北林業大學，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學院的學生才適宜于交通安全的教育工作，在現在這個交通高度發達的國度里，我們每個人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協會作為進行交通安全教育與宣傳的志愿者服務團體，我們要著力出臺一套志愿者招募與培訓的志愿者。

通過此次社會實踐，在選擇交通安全教育的志愿者時，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓的時候，不僅僅要培訓他們教育小孩子的方法，還要針對小孩子的受教育程度，選擇相應交通安全教育的方案。并且，認真、嚴格考核志愿者教師的交通安全了解情況的和遵守情況的，堅決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學生的現象。在志愿者培訓的時候，要定期開展總結與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

交通安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結2

最近發表了名為《交通安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結》的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，為了方便大家的閱讀。

此次“交通安全安全與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業大學交通學院蓬勃志愿者協會以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學校進行交通安全教育的經驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數據，為學習交通知識提供實驗數據。

(一)社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協會實地走訪了哈爾濱市南崗區王崗鎮新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。

7月10日至24日，協會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當地的村民，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區拍攝交通車輛違規和行人橫穿馬路、跨越護欄的現象，同時，在該地區發放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們為這里的中小學生做了三次講座(分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現代交通工具認識課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通安全意識調查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通安全教育現狀與思考篇

團隊最初調查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規停車現象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規現象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規意識。

然而，團隊調查發現，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔憂。在調查中發現，一些中小學生橫穿馬路與翻越護欄的現象也頻頻發生。根據調查一些橫穿公路的中小學生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調查，他們大多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，大多數未成年人在學校或者其他地方接受一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現在交通安全現狀也不太滿意，希望得到改善。

對于中年人來說，大多數對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規了解的不夠全面，大多數是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規，但是他們卻不遵守交通規則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發生交通事故才后悔沒有遵守交通規則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規則，究其原因就是他們交通安全意識不強。

為了構建安全、平穩、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統的教育，為此我們提出在中小學校進行交通安全極教育，加深中小學生對交通安全知識的了解和認識。

在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的.，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對小學生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應該探索出一套適宜中小學生的交通安全知識教育的方案，在中小學開交通安全教育的課程。拓展中小學生的視野，讓他們不僅僅只學到語文、數學，只培養小學生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養。我認為中小學的交通安全意識的提高，有助于交通事故發生率減少，這是一個長遠的系統工程。

此次實踐，我們還發現大多數中小學生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習”。例如，讓中小學生在道路上認識交通標志，帶領他們正確過馬路。另外，我們還沒有發現有專門針對小學生交通安全意識的研究和課程教育的教案。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學生交通安全教育任重而道遠，我們沒有許多經驗總結也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學生的心理以及接受能力，我們需要在實踐當中探索，在實踐中求進步。在此次實踐中，我們認識到在中小學校進行專門的交通安全課程有一些比較切合實際，學校沒有相應的課程，有沒專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學生志愿者服務團體，我們也沒有太多時間，長期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學生志愿者傳承。所以，我們在中小學校進行的交通安全教育，以“講座式教育”和調研的教育方式才有一定得可行性。在我看來，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學生志愿者服務團體在一定得時間間隔里為同一批學生進行交通安全教育，同時了解他們在各個階段的交通安全意識的提高程度，從而根據實際情況，改善教育模式。

通過此次社會實踐，我們明白了在以前進行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設置的太深奧，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會對課程失去興趣。我們在進行交通安全教育的時候應該編寫一些圖文并茂的的教材，針對小學生的實際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進行交通安全教育，這是非常重要的環節。也就是說我們要充分理解小學生，充分掌握交通安全知識我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而，在選擇進行交通安全教育的大學生志愿者同樣是一個比較艱巨的任務，大學生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓工作的好壞，直接影響中小學生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時候，一定要有一套嚴格的招募方案，嚴格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學生教育的志愿者。同時，招募志愿者以后，我們也要對志愿者進行相應的培訓，做到教育他人，先教育自己;先讓自己遵守交通規則，才去要求他人遵守交通規則。志愿者要在服務的同時，提高自己，總結自己，左后做到提高自己，完善協會，奉獻校園，服務社會，貢獻交通。然而，在今后的招募與培訓的過程中，我們不僅僅局限于交通學院的學生，我們拓展在整個東北林業大學，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學院的學生才適宜于交通安全的教育工作，在現在這個交通高度發達的國度里，我們每個人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協會作為進行交通安全教育與宣傳的志愿者服務團體，我們要著力出臺一套志愿者招募與培訓的志愿者。

通過此次社會實踐，在選擇交通安全教育的志愿者時，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓的時候，不僅僅要培訓他們教育小孩子的方法，還要針對小孩子的受教育程度，選擇相應交通安全教育的方案。并且，認真、嚴格考核志愿者教師的交通安全了解情況和遵守情況，堅決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學生的現象。在志愿者培訓的時候，要定期開展總結與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

急救實踐活動總結2

有一種活動只有親身參與才能感受其中的辛勞；有一種辛勞只有付出勞動才能品味其中的甘甜；有一種甘甜只有靜靜體會才能收獲其中的啟示。

身披一片燦爛，心系一份執著，我們急救知識小分隊攜手南通市紅十字會走進了炎熱的7月，酷暑敵不住涌蕩在我們心中的熱情，挫折動不了堅定在我們心中的信念。憑著我們的熱情與信念，暑期社會實踐活動這一路上我們成功走來。各界人士的評價是對我們的肯定，人民群眾的笑容是我們的欣慰。成功的喜悅尤在心頭繚繞，但在成功的背后應是更多的思考與收獲。

每個隊員心里都非常清楚，我們即將成為大四的學生了，這是我們大學生活里的最后一次暑期社會實踐。我們組建這個小分隊，就是想抓住這最后的機會發揮我們大學生的自身優勢，履行自己的義務，為社會多作一點貢獻！

為了能把這次暑期實踐活動搞得更好，給我們大學生涯的暑期社會實踐劃上一個完美的句號。隊員們在活動前進行了深入的調查，我們發現現代社會生產、生活節奏的加快和其他種種原因，在交通網點、生產場所、游泳池、商場等場所，外傷、觸電、溺水、中毒以及心腦血管疾病時有發生。當發生這些意外傷害和急性病時，常因現場無醫務人員，一般群眾又缺乏基本的衛生救護常識，傷病員得不到及時的正確處理，延誤了搶救時間，增加了傷病員的痛苦，甚至造成傷殘或死亡。

為了使上述情況得到很好的改善，保護人民健康，使人們在發生意外傷害、急性病癥及自然災害的緊急情況下能夠自救互救，我們決定結合自身醫學專業的特色攜手南通市紅十字會組建這支南通市區急救知識小分隊，旨在向社會各界宣傳急救知識，提高市民的救護能力，為構筑和諧社會貢獻一份自己的力量！

憑著我們不懈的努力，暑期社會實踐活動這一段路上，我們急救知識小分隊終于成功地走來。抹去額頭的汗水，平定心頭的喜悅，冷靜下來留給我們很多思索。

社區之行，我們為易家橋東區的青少年做了一次常用急救知識講座。活動過程中窗外一直細雨連綿，但這并沒有影響我們的活動。相反，我們的活動進行得如火如荼：居委會活動室里，我們跟青少年打成一片，手把手把心肺復蘇術教給現場的每一位小聽眾。活動過程中，一位8歲的小孩還自告奮勇地走上講臺為大家演示剛剛學到的心肺復蘇術：由于年紀還小，肺活量和力量尚未達到一定水平，所以在模型上進行人工呼吸和胸外按壓時達不到預期效果，但其勇氣和學以致用的求知精神博得了全場最熱烈的掌聲。就這樣，在笑聲和掌聲中我們把急救知識一點點地傳到了祖國未來的主人公手中，與社區一起共同關注青少年健康成長！

來到暑期社會實踐的下一站——南通市國際象棋俱樂部。雖然夜幕已經降臨大地，但“為人民服務”這五個字堅定了我們的信念、燃燒了我們青春的激情，為我們指明了道路！這次活動期間雖然沒有下雨，但我們遭到了意想不到的困難，由于附近花叢雜草較多、教室里蚊子較多，每個隊員和聽眾幾乎都被咬到了。還有，小孩的活潑程度超出了我們的預算范圍，這使得我們的演講中斷了好幾次。幸好，在家長和教練的協助之下，我們還是順利地把演講講完了！活動結束后，大家雖然都很累，但當好幾位家長過來跟我們說：“這個活動很有意義，不僅能夠讓小孩增長知識，也讓我們學到了真正實用的知識，你們辛苦了！”——聽完這番話，我們深受感動。其實，我們也知道，家長們白天工作辛苦了一天，晚上還堅持和小孩一起前來聽我們的急救知識講座：也很累的。家長和老師對我們的支持使我們更加堅定了我們前進的腳步，我們跟自己說：“我們的方向是對的！我們要繼續堅持下去！”

活動繼續，我們以“爭分奪秒，把握生機”為主題，在南通市青少年宮開展一系列日常急救知識宣傳活動。活動通過室外現場講座、模型、展板、傳單、志愿者講解等各種形式，使廣大市民樹立急救意識，從而達到在社會上普及急救知識的最終目的，為構建和諧社會添磚加瓦。實踐活動中同時引導我們廣大學生深入學習重要思想，樹立和落實社會主義榮辱觀，使大學生在實踐中發揮自身優勢，理論與實踐相結合，提高自身的素質。

7月25日晚上，我們小分隊全體隊員齊集年級辦公室，準備對這次暑期社會實踐活動作一個總結并整理相關材料。突然電話鈴響起來，城東街道德民花苑社區居委會邀請我們去為居民做一場急救知識講座——哪里有需要，我們就到哪里去——次日下午，我們來到德民花苑社區居委會為青少年及其家長做了一場常用急救知識講座。講座內容精彩、實用、富有教育意義，受到社區居民的熱烈歡迎，收到了良好的效果。活動還受到了《南通日報》記者的關注。活動中隊員們發揚紅十字精神，在社區居民群眾中大力宣傳急救知識，讓更多的人真正掌握急救技能。同時，這次活動也為我們急救知識小分隊暑期社會實踐劃上了一個圓滿的句號！

南通大學暑期社會實踐活動早已拉開帷幕，一面面小分隊旗幟飄蕩在我們的心中，刻在百姓的心頭。我們小分隊的活動雖小，但社會各界給予我們的支持以及廣大市民對我們活動的參與都用事實證明了我們這次暑期社會實踐活動的意義，使我們感到萬分的高興，也讓我們深深地感動！但我們知識的匱乏又給我們留下了一些遺憾：但倘若每件事情都盡善盡美的話，就沒有希望發生，更沒有為宏偉目標努力奮斗的必要。

短短半個月的暑期社會實踐讓我們走出校園，接觸到社會，讓我們走進了現實、充實自我。通過這次實踐活動，我們認識到我們面臨的是一個新的世紀、新的挑戰，腳下的路將更加坎坷。但我們有決心、有毅力將以后的路走得更好……我們相信，付出會有回報！

急救實踐活動總結3

在這暑期社會實踐的九天里，我們付出了，同時我們也收獲了。暑期社會實踐的每一天都是值得我們珍惜，回味，反思。 在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價值和意義，都會給予我不同的感想和收獲。

從剛開始的打掃整理我們的寢室開始，看似小小的、簡單的打掃，其實所隱藏的是我們的態度和決心。以及隨后所發生的一系列活動關于踩點，心肺復蘇、止血包扎的練習講解與宣傳，小老師的講課，畫海報，留守，量血壓…… 在宣傳急救知識之前，必不可少的就是場地的問題，所以我們來的第一天就是進行踩點。以廣場、公園之類的地方為主進行尋找，剛開始有點漫無目的，每遇到十字路口時，總是會有些猶豫要走哪邊。后來經過一定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方，多問問路人等等，使之更有效的完成。然而宣傳急救知識時，我們自身的責任也是非常重大的。

不能宣傳不規范的，講解時也要鎮定自若、聲音響亮，讓觀眾們相信我們，因此，自身的講解的技術的提高和完善是非常重要的。對于心肺復蘇、止血包扎技術，我們要不斷地進行培訓與練習，當面對各種不同的人群、環境時，所展現的各種不同的講解方式，以及獨自的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。進行宣傳急救知識時，演示完的我們，更多的是要與現場的人進行交流和溝通，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學習到，而不是僅通過在旁邊的觀看而認為自己懂了、會了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下，所收獲的是完全不一樣的。 “急救先鋒”里還有一支特別的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有，剛開始有一點小小的壓力，對于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。

從我的本打算講解給小學生的課件到最后對象是幼兒園的小朋友，使之課件要進行很大的修改和完善，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛，但正是因為急迫而從中鍛煉了我的能力，以及上課中所帶來的快樂和滿足，更是覺得都是值得的。也從中吸取了經驗在請小朋友發言的時候，應注意下他們發言的次數，以及關心下沒有發言過的人，也要給他們機會發言。畫海報的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發自自己的內心，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色、上色，這每一步的過程都是認真而謹慎的。看著一張張海報帶出去，使活動增添了些色彩，心里是說不出的喜悅。

留守也是我們實踐的一部分，為了讓伙伴們能安心的出去做活動，而保護好我們的財物也是非常重要的。或許會感覺到枯燥，但是也都是持著端正的態度，在留守的同時看看還能做些什么，可以在練習和鞏固下心肺復蘇、止血包扎、量血壓等等的技術，期待著伙伴們活動成功的順利歸來，這些都是非常的有意義。

在這些活動中，我們還有量血壓的項區，在宣傳我們的急救知識的同時，也提醒了要多多關注自己的健康問題，這項也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體。社會實踐中還有每天必備的內容那就是早上的隊歌和口號的練習，晚上的心得交流會。清晨，在歌聲和口號中開始，激發我們的熱情和信心；夜晚，在心得交流會中結束，分享我們的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號。

急救實踐活動總結4

此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業大學交通學院蓬勃志愿者協會以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學校進行交通安全教育的經驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數據，為我們學習交通知識提供實驗數據。

（一）社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協會實地走訪了哈爾濱市南崗區王崗鎮新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。

7月10日至24日，協會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當地的村民，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區拍攝交通車輛違規和行人橫穿馬路、跨越護欄的現象，同時，在該地區發放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們為這里的中小學生做了三次講座（分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現代交通工具認識課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通安全意識調查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

第五篇：急救總結

大學生群體中普及急救常識的意義

隨著各項事業的飛速發展,人們的社會交往日漸增多,另外,伴隨著生活節奏的不斷加快,意外傷害成了一個日趨加重的社會問題。與發達國家相比,我國公眾的自救互救知識相對缺乏,急救意識也比較薄弱。特別是大學生這樣一群高知識、高素質的群體,急救知識的缺乏更為嚴重,在遇到意外傷害時,往往無從下手,導致許多傷員因得不到及時有效的救治而失去了搶救的最佳時機。根據這些情況,普及急救常識應從大學生抓起, 勢在必行。

一、常見急救知識

1、外傷出血的急救方法

（1）指壓止血法：在傷口的上方，即近心端，找到跳動的血管，用手指緊緊壓住。這是緊急的臨時止血法，與此同時，應準備材料換用其他止血方法。采用此法，救護人必須熟悉各部位血管出血的壓迫點。

（2）面部出血：用拇指壓迫下頜角與頦結節之間的面動脈。

（3）前頭部出血：壓迫耳前下頜關節上方的顳動脈。

（4）后頭部出血：壓住耳后突起下面稍外側的耳后動脈。

（5）腋窩和肩部出血：在鎖骨上凹，胸鎖乳突肌外緣向下內后方，對準第一肋骨，壓住鎖骨下動脈。

（6）前臂出血：在上臂肱二頭肌內側溝處，施以壓力，將肱動脈壓于肱骨上。

（7）手掌和手背出血：在腕關節內，即我們通常按脈搏的地方，按到跳動的橈動脈血壓住。

（8）手指出血：用健側的手指，使勁捏住傷手的手指根部，即可止血。

（9）大腿出血：屈起其大腿，使肌肉放松，用大拇指壓住股動脈之壓點（在大腿根部的腹股溝中點），用力向后壓，為增強壓力，另一手的拇指可重疊壓力。

（10）足部出血：在踝關節下側，足背跳動的地方，用手指緊緊壓住。

（11）加壓包扎止血法：用消毒的紗布，棉花作成軟墊放在傷口上，再用力加以包扎，以增大壓力達到止血的目的。此法應用普遍，效果也佳。

2、骨折急救護理

（1）不能揉捏、按摩骨折的受傷部位，骨折后不能隨意搬運止血。

（2）如果懷疑有脊柱骨折，應就地取材固定傷處，合理搬運傷者。四肢骨折處出現局部迅速腫脹，提示可能是骨折斷端刺破血管引起內出血，可臨時找些木棒等固定骨折處并可對局部用毛巾等壓迫止血。

（3）對有傷口的開放性骨折患者，應立即封閉傷口。最好用清潔、干凈的布片、衣物覆蓋傷口，再用布帶包扎；包扎時，不宜過緊，也不宜過松。如遇骨折端外露，注意不要嘗試將骨折端放回原處，應繼續保持外露，以免將細菌帶入傷口深部引起深部感染。如將骨折端或脫位的關節復位了，應給予注明，并在送醫院時向醫生交待清楚；止血可采用壓迫止血方法。要記住的是一旦采用布帶、繩子捆扎止血時，必須記錄扎帶的時間，一般不宜超過1小時，以免時間過長導致肢體缺血壞死。一般每1小時需放松止血帶至少5分鐘。

3、動物昆蟲叮咬后的急救處理

（1）狗咬傷：人被狗咬傷后，無論能不能確定咬人的狗是否是瘋狗，為了安全起見，都應采取以下急救措施，以防萬一。被咬傷后，應以最快的速度脫下或撕開傷處的衣服，用大量的清水或20%的肥皂水清洗傷口，并不斷擦拭。可用噴淋或用盒往傷口上倒水沖洗。傷口較深者還需用導管伸入，以肥皂水作持續灌注清洗。反復沖洗擦拭傷口，務必在3~5分鐘內使傷口得到充分清洗。需注意的是，此傷口不宜包扎，在充分清洗傷口后，應以最快的速度將病人送往醫院，按醫生的要求注射抗狂犬病免疫血清和狂犬病疫苗，并進行傷口的進一步處理。在被貓、豬、狼、狐等咬傷時，也應按狗咬傷的處理方式來進行處理。

（2）貓抓咬傷：被貓抓咬傷后，應立即用大量清水沖洗擦拭傷口，以便沖洗掉貓的口液。然后再用充足的肥皂水清洗傷口至少5分鐘，徹底擦干后，盡快送往醫院由醫生進行傷口的進一步處理，并且決定是否需要注射狂犬疫苗、抗狂犬病免疫血清以及破傷風抗毒素。

（3）毒蜘蛛螯傷：毒蜘蛛螯傷，局部可見二個小紅點，周圍紅腫，疼痛、麻木感，繼之出現紅斑、水泡，部分患者還可出現發熱、寒戰、腎衰、呼吸窘迫等而致死。被毒蜘蛛螯傷后，如果傷口在四肢，應馬上在傷口上端扎上布帶或止血帶，以免毒液擴散，布帶或止血帶每隔15分鐘應放松1分鐘，防以肢體缺血壞死。傷口局部用1：1000的高錳酸鉀溶液沖洗數次。然后用碘酒和酒精消毒后，用消過毒的針或刀片將傷口擴大一些，用手從傷口四周向中心推擠，盡量擠出毒液，也可用拔火罐的方式吸出毒液。再用碳酸燒灼傷口，取季德勝蛇藥2片搗碎后用涼水調成糊狀，呈環形敷在傷口周圍，病情較重者，可同時口服季德勝蛇藥5片。然后迅速送醫院作進一步處理。需注意的是止血帶一定要隔15分鐘放松一次，每次1~2分鐘，送達醫院后要向接診醫生說明最后一次扎上止血帶的時間，以免因疏忽造成患者肢體缺血壞死。

（4）毒蜂螯傷：被毒蜂螯傷后，可用雙手將折斷在傷口中的毒刺擠出來，或用酒精消毒過的針或小刀把毒刺挑出來，然后用肥皂水、5%蘇打水或3%氨水等堿性液體沖洗傷口，以中和毒液，再取季德勝蛇藥2片搗碎，用涼水調成糊狀后敷在傷口四周；或采用中草藥如七葉一枝花、紫花地丁、半邊蓮等搗爛外敷。病人應大量喝水，以加速毒素從尿中排出。對大面積蜇傷的病人，最好馬上送附近醫院搶救。如條件一時不具備，可先按上述緊急處理。如病人對毒液產生過敏反應，有氣喘等癥狀，可使用撲爾敏、苯海拉明等抗過敏藥。

（5）水母刺傷的處理：在水中被水母刺傷時，不要慌張，應立即上岸，因為水母都是成群地游動，如果繼續待在水中，有進一步被刺傷的可能。首先把附在皮膚上的水母或其觸手清除掉，然后局部傷口用1：2000的高錳酸鉀溶液沖洗，通常可緩解癥狀。如果病人出現休克癥狀，應先進行抗休克處理，然后立即送病人去醫院。

4、車禍常見外傷急救方法（1）燒傷急救

a、迅速遠離車禍現場并脫去著火的衣物。或用冷水澆正在著火的衣服，或就地滾動。

b、用大衣、棉被、毯子覆蓋使火熄滅，或直接滾、跳入池塘、水池，水溝內滅火。

c、注意：①不能一邊跑，一邊呼救，這樣會加重燒傷。②被液體燙傷后，立即剪去被浸濕的衣服，如某處衣肉粘邊太緊時，不要強行撕下，先剪去未粘連部分，暫留粘連部分。③剪刀不要碰到傷口、水泡，不涂紫藥水，紅藥水和其他藥膏，以免影響創面觀察。

d、創面須用清水沖洗后，用干凈布包扎或敷病因創面，防止感染。強酸強堿和瀝青燒傷皮膚時，應用清水充分沖洗。眼燒傷時，用生理鹽水沖洗后，用棉棍取去異物并滴0.25%氯霉素眼液。

e、手足燒傷包裹時應將指（趾）分開，以防粘連。

f、二三度燒傷時，及時送醫院搶治。途中少顛簸，保暖、吸氧、輸液。（2）頭部外傷急救

頭部受外傷后，不容易一下看出出血點。病人常用手捂著頭，但壓不住出血點，血還照樣流出來。其實，只要在血跡最多的地方分開頭發，仔細察看，就能發現出血點。用手指壓住出血點一側的皮膚或壓住傷口四周的皮膚，就可止血。要是傷口較大，可用干凈手絹疊成小塊兒，放在出血點上方，用手指壓緊，就可以止血，然后再去醫院就醫。

注意事項：

a 當小孩頭部受傷后，常常滿不在乎，但數小時后發生嘔吐的話，應當警惕，應馬上去醫院看急診。特別是嬰幼兒，如果持續嘔吐，發生脫水，就有生命危險。

b 當頭部外傷后，常發現頭顱有凹陷，應盡快去醫院，否則顱骨凹陷會壓迫大腦，進而引起大腦萎縮，這常常成為以后癲癇的原因。

c 嚴重的腦外傷可引起神經質，希望周圍的人要注意觀察負傷者的狀態，以免忽略危險的情況。

d 冷敷只有在頭皮起包時才有效。因為，腦子外有顱骨包圍，而且還有幾層膜樣組織保護，當腦內產生病變，而只在表面上冷敷是沒有任何作用的。

（3）腹部外傷急救

a 如遇呼吸心跳停止應立即進行人工復蘇。

b 若傷者腸子露在腹外時，不要把腸子送回腹腔，應將上面的泥土等用清水沖干凈，再用干凈的碗盆扣住或干凈布、手巾覆蓋，并用繃帶、布帶纏住，防止感染。速請丈夫來急救或送至附近醫院搶救。

c 傷者屈膝仰臥，安靜休息，絕對禁食。

d 如有出血時應立即止血。

（4）胸部外傷急救

a 胸部開放傷要立即包扎封閉（不要用敷料填塞胸腔傷口，以防滑入）。

b 清除呼吸道的血液和粘液；必要時在條件許可下進行緊急氣管切開。

c 多根肋骨骨折有明顯的胸壁反常呼吸運動時，用厚敷料或急救包壓在傷處，外加膠布繃帶固定。

d 胸部傷送醫院急救時應取30°的半坐體位，并用衣被將傷員上身墊高，有休克者可同時將下肢抬高，切不可頭低腳高位。

(5)手外傷急救

如被重物壓傷和被硬物打傷。皮膚大多不會破，出現皮下青或血腫，此時要用冷毛巾或冷水袋外敷半小時左右，能防止血腫增大，減輕疼痛。若手指甲下出現血腫，可用燒紅的回形針垂直在指甲血腫上穿刺小洞，積血從洞中流出，再貼上護傷膠布，可止痛及保護指甲不脫落。

如被銳器刺傷。當手被刺時，首先應該看有否刺入物，若有刺入物時就要設法挑出，方法是雙手捏緊傷處，用火燒過或酒精消毒過的針撥開皮膚，挑出刺入物。當刀傷時，會引起出血甚至手部完全斷裂，要按外傷緊急處理，出血多時先用力壓迫手腕兩側的橈動脈和尺動脈以減少出血，然后進行包扎。包扎時要稍用力以達到止血目的，即加壓包扎。

5、高空墜落的急救

（1）去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。

（2）在搬運和轉送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉，而應使脊柱伸直，絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發生或加重截癱。

（3）創傷局部妥善包扎，但對疑顱底骨折和腦脊液漏患者切忌作填塞，以免導致顱內感染。

（4）頜面部傷員首先應保持呼吸道暢通，撤除假牙，清除移位的組織碎片、血凝塊、口腔分泌物等，同時松解傷員的頸、胸部鈕扣。若舌已后墜或口腔內異物無法清除時，可用12號粗針穿刺環甲膜，維持呼吸、盡可能早作氣管切開。

(5)復合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開衣領扣。

(6)周圍血管傷，壓迫傷部以上動脈干至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環為宜，常有效。當上述方法無效時可慎用止血帶，原則上盡量縮短使用時間，一般以不超過1小時為宜，做好標記，注明上止血帶時間。

(7)有條件時迅速給予靜脈補液，補充血容量。

(8)快速平穩地送醫院救治。

二、大學生群體普及急救知識的意義

伴隨著我國人民生活水平的提高和人們對提高生存質量的關注，學習并掌握一些衛生保健、疾病防治與急救護理知識成為現代社會的新時尚。面對近年來自然災害的肆虐，工業交通事故的頻發，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個呼喚“為自己和他人的生命健康與安全多一份保險——讓救護知識走進千家萬戶”的聲音正從醫務界響徹全社會。學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。

世界衛生組織提供的統計資料表明：全世界每年的創傷病人，20%因創傷后沒有得到及時的現場救治而死亡。心肌梗死病人死亡病例中，有40%—60%在發病最初幾小時內死亡，而其中的70%是因來不及到醫院就診而死于家中或現場。在我國，冠心病、高血壓病、糖尿病、腦血管病等的發病率正在逐年增高，高血壓病患者已達1億，糖尿病在某考試，大收集整理些地區發病率高達10%；據目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死于發病后15分鐘內，其死因大多是由于不能得到迅速及時的搶救，而并非是病情開始即已發展到不可挽回的致命程度。

因此，掌握一些急救護理常識，對自己、對家人、對他人、對社會都是非常有益的。