第一篇：急救培訓(xùn)總結(jié)

XXX醫(yī)院

急診急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

2015年2月4日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)湖南省衡陽(yáng)市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件進(jìn)行通報(bào)。縣衛(wèi)生局要求我縣各醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)能力，提高急、危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，4月9日、16日14:30院辦、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織全院職工進(jìn)行了急診急救知識(shí)培訓(xùn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

醫(yī)務(wù)科XXX主任首先宣讀了國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)湖南省衡陽(yáng)市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件的通報(bào)，分析該事件中暴露出以下問(wèn)題：一是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)缺失，急救意識(shí)、技能嚴(yán)重不足，院內(nèi)急救流程混亂，始終未將患者轉(zhuǎn)移至急診科或病房進(jìn)行救治；二是醫(yī)院急診科建設(shè)不規(guī)范，設(shè)備配置簡(jiǎn)單，且無(wú)固定醫(yī)務(wù)人員（均靠各科人員輪轉(zhuǎn)），未發(fā)揮急診科職能作用；三是醫(yī)院工作流于形式，醫(yī)務(wù)人員基本搶救知識(shí)培訓(xùn)未取得實(shí)效，形成的規(guī)章、制度可操作性差。

急診科XXX主任對(duì)全院職工進(jìn)行了急診急救知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1、急救的原則；

2、生命體征的變化；

3、急救常用操作；

4、心肺復(fù)蘇注意事項(xiàng)；

5、生命支持等。

XXX副院長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)做出了重要總結(jié)。我院要從祁東事件中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕類似事件發(fā)生；全院醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”學(xué)習(xí)，相關(guān)職能科室要制訂完善的院內(nèi)急救工作預(yù)案，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊急搶救程序，提升醫(yī)務(wù)人員緊急搶救專業(yè)技能；急診科要對(duì)急救力量薄弱的科室要開展定期指導(dǎo)，全院職工人人都要掌握相關(guān)急救知識(shí)，全面提升院內(nèi)急救能力。

醫(yī)務(wù)科 2015年4月20日

第二篇：急救培訓(xùn)總結(jié)

10．27急救培訓(xùn)班總結(jié)

2013年10月27日，校紅十字會(huì)學(xué)生理事會(huì)開展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會(huì)2013年以來(lái)第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮危噪y免會(huì)有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！

此次活動(dòng)中，報(bào)名簽到來(lái)培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！但我覺得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行PPT的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。

活動(dòng)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)韓國(guó)學(xué)員，這讓我挺印象深刻的。聽這位韓國(guó)朋友說(shuō)，他原來(lái)是韓國(guó)某個(gè)市區(qū)紅十字的一員，接受過(guò)很多培訓(xùn)，這一次對(duì)我們校紅會(huì)舉辦的培訓(xùn)班也十分支持。他一直誠(chéng)懇地說(shuō)想加入我們這個(gè)組織，幫助更多的人，這讓我十分感動(dòng)！校紅會(huì)歡迎有愛心的人加入！不分年齡，更不分國(guó)度！我也很榮幸能運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)幫助這個(gè)韓國(guó)學(xué)員更好地了解我們的活動(dòng)，了解我們校紅十字會(huì)，希望這個(gè)社會(huì)能有越來(lái)越多的人參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧！

整體上，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動(dòng)總結(jié)，促進(jìn)校紅十字會(huì)更大的進(jìn)步！

第三篇：急救培訓(xùn)總結(jié)

急救培訓(xùn)總結(jié)

急救培訓(xùn)總結(jié)1

XX級(jí)新生入校已有半個(gè)來(lái)月，軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動(dòng)可以說(shuō)也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L(zhǎng)的路要走。接下來(lái)，我就以自己在此次活動(dòng)中的收獲與困難為切入點(diǎn)，對(duì)這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

一、對(duì)寢室的基本認(rèn)識(shí)

作為大三大四的學(xué)生，我們對(duì)寢室都會(huì)有一個(gè)完整且深刻的認(rèn)識(shí)。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在我們大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程之中具有獨(dú)特而無(wú)法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習(xí)位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們?cè)谒奚嵝纬缮盍?xí)慣，影響思想意識(shí)，可以說(shuō)，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂”，對(duì)我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對(duì)他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導(dǎo)，才能有效地促進(jìn)新生對(duì)于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對(duì)未來(lái)的相關(guān)考慮

其實(shí)，院系開展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動(dòng)，無(wú)非只有一個(gè)目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動(dòng)上幫助那群剛?cè)胄＿€蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對(duì)大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，情感，有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己幾年的大學(xué)生活有個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，對(duì)以后的職業(yè)生涯有個(gè)初步的定位，讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的`精髓與真諦。

在“黨員進(jìn)新生寢室”這個(gè)活動(dòng)之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭(zhēng)在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對(duì)于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書籍。

三、遇到的困難

1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)的，對(duì)自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時(shí)，更是會(huì)表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯(cuò)誤觀念，但我認(rèn)為，消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實(shí)風(fēng)氣的提升。

2、部分新生自制力差，不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園，新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同，彼此之間多多少少會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，而時(shí)間一久，必然會(huì)積累成矛盾。但對(duì)于這一點(diǎn)，我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問(wèn)題，對(duì)我們而言難度還是非常大的。

四、個(gè)人的體會(huì)

1、提升自我素質(zhì)，樹立先進(jìn)形象

作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)具備這個(gè)先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時(shí)對(duì)自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會(huì)經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧，促進(jìn)雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，前段時(shí)間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實(shí)是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們?cè)诤退麄兘涣鞯臅r(shí)候更應(yīng)該講究技巧，力求把讓他們化被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)我們的雙向交流。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制，尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個(gè)開端，我們需要和大一新生建立起長(zhǎng)期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信，假以時(shí)日，我們作為學(xué)長(zhǎng)，作為朋友，對(duì)他們的影響一定會(huì)去取的顯著的正面效果。

急救培訓(xùn)總結(jié)2

作為一名醫(yī)學(xué)生，必要的急救知識(shí)和包扎技術(shù)是必須要掌握的。于是今天主席團(tuán)和急救支隊(duì)一起在醫(yī)學(xué)院接受了董老師的授課培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是要我們掌握相應(yīng)的技術(shù)，以防在突發(fā)情況下我們能挺身而出，能幫助他人，當(dāng)然也要保證自己的安全。

6月30日上午我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)，簡(jiǎn)稱CPR。在一般情況下，心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到及時(shí)的搶救復(fù)蘇，4～6min后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆損害。如果在高溫下，那么時(shí)間還會(huì)縮短。所以心肺復(fù)蘇術(shù)要在現(xiàn)場(chǎng)馬上進(jìn)行。當(dāng)然在進(jìn)行之前，需要判斷現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否安全，先做好自身防護(hù)準(zhǔn)備，然后再去救人。尋求旁邊的人幫助，可以叫他們幫忙打電話，如果有電除顫那就更好了，可以讓傷者蘇醒的幾率就會(huì)大大增加了。現(xiàn)在的心肺復(fù)蘇術(shù)更加重視胸外按壓，所以現(xiàn)在的比例是30：2，即做30次胸外按壓，再做2次人工呼吸，能掌握心肺復(fù)蘇術(shù)也是對(duì)自己能力的.提升。

緊接著，下午又講起了包扎術(shù)，有環(huán)形包扎，螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾來(lái)包扎的話，有頭部包扎，胸部包扎，背部包扎，大懸臂帶，小懸臂帶等不同的部位包扎方法。包扎是外傷現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理的重要措施之一，及時(shí)正確的包扎，可以達(dá)到壓迫止血、減少感染、保護(hù)傷口、減少疼痛等目的。掌握包扎的方法，不僅是用在緊急突發(fā)情況，在生活之中各種不小心的弄傷導(dǎo)致流血的情況都可以依靠包扎術(shù)來(lái)止血。

此次培訓(xùn)，了解到豐富的培訓(xùn)知識(shí)，讓自己的見解得到了提升，也讓自己有能力去保護(hù)自己幫助他人。

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。

20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！

急救培訓(xùn)總結(jié)3

為貫徹市衛(wèi)生局對(duì)我鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)能力的指導(dǎo)要求，提高急、危、重病人的搶救成功率，為百姓健康真抓實(shí)干。我院于20xx年每月組織兩次全院開展急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)。全院一線醫(yī)務(wù)人員共計(jì)28人，在分管院長(zhǎng)的組織下在三樓大會(huì)議室開展了我院20xx年急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)工作，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：由分管院長(zhǎng)講課并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作，培訓(xùn)循環(huán)衰竭的急救、呼吸衰竭的'急救、腎功能的衰竭急救、急性中毒的急救、休克的急救等等知識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中要求每個(gè)臨床醫(yī)生必須掌握急診急救知識(shí)，以便更好的應(yīng)對(duì)臨床上的突發(fā)事件。

雖然在培訓(xùn)的過(guò)程中存在一部分的問(wèn)題：如我院的急診水平有限，經(jīng)費(fèi)有限，器材不全等，但是醫(yī)務(wù)人員們認(rèn)真聽講，積極上手，并保證在課下積極主動(dòng)的去查詢相關(guān)資料學(xué)習(xí)本科室可能遇到的各類急診突發(fā)事件。通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員系統(tǒng)的再次學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，提高我院在針對(duì)突發(fā)急診急救事件中的應(yīng)急能力，為正確開展急診工作提供了智力保障。

急救培訓(xùn)總結(jié)4

今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的`講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

急救培訓(xùn)總結(jié)5

20xx年11月2日周三下午6:30，能動(dòng)學(xué)院紅十字會(huì)在成教樓舉辦主題為生活中的急救達(dá)人的全院急救知識(shí)培訓(xùn)。本次活動(dòng)面向?qū)W院全體大一新生；出席本次培訓(xùn)的嘉賓有：能動(dòng)學(xué)院黨委副書記袁海宇書記、團(tuán)委書記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團(tuán)委第一副書記袁章以及急救協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)崔宇晴；紅會(huì)全體部長(zhǎng)干事作為現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行整場(chǎng)培訓(xùn)的調(diào)控。

本次培訓(xùn)旨在提高能動(dòng)學(xué)院16級(jí)全體新生的應(yīng)急救護(hù)能力，增強(qiáng)在面對(duì)突發(fā)緊急情況時(shí)的個(gè)體生存能力；依照國(guó)家紅十字會(huì)對(duì)于急救技能的分類，本次培訓(xùn)共分為三大塊內(nèi)容：胸外心臟按壓、應(yīng)急包扎和骨折固定，計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)為3小時(shí)15分鐘。

接下來(lái)，將分別根據(jù)活動(dòng)前期安排、活動(dòng)進(jìn)行中整體效果和活動(dòng)結(jié)束后的問(wèn)題分析來(lái)進(jìn)行此次活動(dòng)的總結(jié)分析。

首先，概述本次活動(dòng)舉辦的亮點(diǎn)以及成功之處：

1、活動(dòng)前期進(jìn)行qq公眾號(hào)的宣傳，效果反饋較好；

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置方面處理整體處理得當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)座位條粘貼實(shí)現(xiàn)活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人；

3、整體活動(dòng)進(jìn)行順暢，有明確的現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)活動(dòng)流程；

4、培訓(xùn)人員得當(dāng)，為急救協(xié)會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)人員，擁有豐富的專業(yè)知識(shí)，更能獲得同學(xué)的信任，教授過(guò)程中能夠進(jìn)行一些小互動(dòng)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；

5、活動(dòng)進(jìn)行前期內(nèi)容搭配合理，開頭視頻播放以及舞臺(tái)劇表演充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極性；在專業(yè)技能教授間穿插休息放松時(shí)間（歌曲表演），給予現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)?shù)姆潘桑怀楹灠才旁黾用總€(gè)人的緊張感，活動(dòng)參與感相應(yīng)提升；

6、嘉賓邀請(qǐng)合理到位，提升了整個(gè)活動(dòng)的'層次與質(zhì)量，提高了新生的重視程度；

7、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變與調(diào)整能力強(qiáng)，能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)修改活動(dòng)細(xì)節(jié)，較好地調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的積極性

8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)干事各方面表現(xiàn)搶眼，服從安排，認(rèn)真落實(shí)工作，有情況及時(shí)匯報(bào)，反饋及時(shí)；

接下來(lái)分析正常活動(dòng)的不足之處以及可以做出的對(duì)策：

1、活動(dòng)前期安排中，部門四位會(huì)長(zhǎng)之間并未能做到信息互通與意見統(tǒng)一。正會(huì)在分配任務(wù)時(shí)，其余幾位對(duì)于自己任務(wù)的程度理解和統(tǒng)籌安排能力不夠，決斷力不足；

2、現(xiàn)場(chǎng)安排以及節(jié)目彩排時(shí)間預(yù)留太短，布置活動(dòng)前期人員安排表未落實(shí)到個(gè)人，現(xiàn)場(chǎng)雖完整布置，但過(guò)程較亂，需要會(huì)長(zhǎng)抽出其余時(shí)間進(jìn)行安排；活動(dòng)所需嘉賓的席卡準(zhǔn)備不充分，想法不成熟；

3、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)過(guò)程中安排不得當(dāng)，座位表應(yīng)提前打印并且現(xiàn)場(chǎng)展示在大熒幕上；因前期預(yù)留時(shí)間短加上活動(dòng)與曉言活動(dòng)沖突，現(xiàn)場(chǎng)可視范圍內(nèi)存在空座，會(huì)長(zhǎng)應(yīng)對(duì)不及時(shí)，仍需要團(tuán)委老師幫忙協(xié)助；

4、活動(dòng)整體時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)；內(nèi)容復(fù)雜且枯燥；成教樓座位安排導(dǎo)致后排同學(xué)幾乎看不到現(xiàn)場(chǎng)的具體操作活動(dòng)，后半段現(xiàn)場(chǎng)注意力不集中；應(yīng)對(duì)措施：可分為兩到三次培訓(xùn)；視頻教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)講解想穿插；在活動(dòng)走流程過(guò)程中穿插背景音樂(lè)；現(xiàn)場(chǎng)主持人保持與臺(tái)下觀眾的適度互動(dòng)；現(xiàn)場(chǎng)主講人詳解細(xì)節(jié)介紹的具體步驟，并將其與生活中的細(xì)節(jié)相連接，突出活動(dòng)主題

5、活動(dòng)趣味性有余，嚴(yán)肅性不足，部分同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到本次活動(dòng)舉辦的意義所在；應(yīng)對(duì)措施：前期細(xì)化宣傳內(nèi)容；現(xiàn)場(chǎng)主講強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的廣泛性和普遍性；

6、現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)控人，正會(huì)應(yīng)保持絕對(duì)的清醒頭腦和相對(duì)輕松的工作安排，提高在面對(duì)策劃外的現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況的處置能力；

總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，但是在內(nèi)容質(zhì)量以及細(xì)節(jié)處理方面仍有不足，活動(dòng)結(jié)束后的例會(huì)上部長(zhǎng)與干事們也都完整詳細(xì)的分享了他們對(duì)于活動(dòng)的理解和不足認(rèn)識(shí)，根據(jù)這些問(wèn)題，大家也都相應(yīng)的提出了應(yīng)有的改進(jìn)方案，相信未來(lái)的活動(dòng)舉辦將愈發(fā)順暢與完善。

急救培訓(xùn)總結(jié)6

一個(gè)人在這個(gè)世界上，有了生命才是一個(gè)完整的“人”，有了生命才能活出精彩。可是，人的生命是脆弱的，在病魔面前根本不堪一擊。幸運(yùn)的是，我們?nèi)祟悜{借著智慧的大腦與敢于創(chuàng)新的精神，得出了許多能把人從死神邊拉回來(lái)的辦法，造福于世界。

當(dāng)今世界上，猝死是最嚴(yán)重也是最可怕的。平均每年我國(guó)有55萬(wàn)人，平均每天至少有1000多人猝死。猝死是指非預(yù)料中的因病死亡，絕大部分是因心臟原因引起。著名相聲演員侯耀文與著名笑星高秀敏都因此去世。事實(shí)上，發(fā)病人員只要能得到及時(shí)的救治，還是有生還的可能。不過(guò)，不能太指望急救中心的幫助。要知道，通常急救車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)需10分鐘左右，而往往發(fā)病10分鐘后的搶救率只有0。因此，救人與自救是至關(guān)重要的。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)發(fā)病人員時(shí)，應(yīng)首先撥打急救電話120，再采用心肺復(fù)蘇術(shù)救助，直到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)。這條生命鏈關(guān)系到人的性命，所以可以說(shuō)發(fā)病人員的'性命就在你的手中。在撥打急救電話時(shí)必須保持冷靜，詳細(xì)說(shuō)明地址并講清楚病人病情，從而能使救護(hù)人員有充分的準(zhǔn)備。

心肺復(fù)蘇術(shù)是目前國(guó)際公認(rèn)的最有效的急救方式，簡(jiǎn)單易操作。心肺復(fù)蘇是針對(duì)呼吸心跳突然停止的傷病者所采取的急救措施，即通過(guò)胸外按壓成暫時(shí)的人工循環(huán)，采用人工呼吸代替自主呼吸。心肺復(fù)蘇一般有三步：胸外按壓，開放氣道和人工呼吸。經(jīng)如此循環(huán)救助可有效使發(fā)病人員病情減輕。

除了猝死，人身意外傷害也是“防不勝防”。火災(zāi)，溺水等看似與我們“幸福生活”遙不可及，事實(shí)上卻就隱藏在我們身邊。所以，不能因過(guò)度留戀于美好生活而忘卻安全隱患。

總的來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于意外是無(wú)法阻止的，但我們可以改變自己。猝死雖然可怖，但總是源于自己虛弱的身體。多鍛煉，多運(yùn)動(dòng)，把身體變得強(qiáng)壯，健康，就可以與病魔隔絕，自然不會(huì)生病。換句話說(shuō)，人的性命長(zhǎng)短都是靠自己去改變。人們向往長(zhǎng)壽，但不懂得如何長(zhǎng)壽。人們與其在得病時(shí)把生的希望托付給救護(hù)人員，還不如在得病前就把生的希望交給自己。

急救培訓(xùn)總結(jié)7

為了提升全市民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員急診急救能力，更好的保障人民生命安全，在一定程度上促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)安定有序的發(fā)展，我局于5月12日針對(duì)全市民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)召開急診急救知識(shí)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式。

當(dāng)各種原因引起心跳、呼吸驟停時(shí)，心肺復(fù)蘇是最有效的緊急救護(hù)措施，為了讓醫(yī)務(wù)人員正確掌握心肺復(fù)蘇術(shù)，首先由我局陳玉梅同志做培訓(xùn)講解，主要通過(guò)以下幾個(gè)步驟進(jìn)行急診急救：物品準(zhǔn)備、評(píng)估與判斷、放置體位、胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸、有效指征判斷、安置患者，每一步操作流程都講得細(xì)致入微，各單位醫(yī)務(wù)人員也聽得十分認(rèn)真，接下來(lái)為大家播放心肺復(fù)蘇操作視頻課件，期間，由我們的專業(yè)人員在下面為大家答疑解惑，然后讓大家現(xiàn)場(chǎng)用假人做實(shí)驗(yàn)，大家表現(xiàn)出極其認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)后為大家分發(fā)了培訓(xùn)試卷，成績(jī)均達(dá)到合格。

這次培訓(xùn)不僅讓醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)了醫(yī)療工作中學(xué)不到的知識(shí)和技能，更重要的`是建立了“生命第一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體醫(yī)務(wù)人員聽課仔細(xì)，操作認(rèn)真，不少同志還在下課后自覺留下來(lái)繼續(xù)練習(xí)，表現(xiàn)了高度熱情的學(xué)習(xí)積極性。

5月14日

第四篇：急救培訓(xùn)總結(jié)最新

訓(xùn)是傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場(chǎng)正確認(rèn)知的傳遞效果才是決定 培訓(xùn)效果好壞的根本。下面就是小編給大家?guī)?lái)的急救培訓(xùn)總結(jié)最新范文，希望能幫助到大家！

急救培訓(xùn)總結(jié)最新范文一

我校按照《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。

一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

三、取得的成效與存在的問(wèn)題

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

急救培訓(xùn)總結(jié)最新范文二

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。

20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

急救培訓(xùn)總結(jié)最新范文三

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

急救培訓(xùn)總結(jié)最新范文四

今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

急救培訓(xùn)總結(jié)最新范文五

通過(guò)兩天集中式培訓(xùn)，使團(tuán)隊(duì)成員了解更多有關(guān)急救方面常識(shí)，學(xué)習(xí)急救基本技巧，最終使他們能夠在遇到緊急救助之時(shí)，能夠以正確和標(biāo)準(zhǔn)的急救技能去幫助那些需要急救的病人。

9月20日上午8點(diǎn)30分，在河南省紅十字會(huì)的組織下急救知識(shí)培訓(xùn)班正式開班，首先，由河南省紅十字會(huì)的張部長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性和學(xué)習(xí)此項(xiàng)基本技能的意義。然后向參加培訓(xùn)的志愿者介紹了兩天的課程安排。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本可以分為兩大類：心肺復(fù)蘇技術(shù)和創(chuàng)傷救護(hù)。20日主要傳授心肺復(fù)蘇技巧和進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作。21日主要傳授創(chuàng)傷救護(hù)的基本技巧和進(jìn)行創(chuàng)傷救護(hù)實(shí)踐操作。我們1689愛心團(tuán)隊(duì)的志愿者們?cè)跅铥惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，經(jīng)過(guò)兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。團(tuán)隊(duì)參與這次培訓(xùn)的13名志愿者最終都以熟練的操作通過(guò)了最后的考核。取得了由河南省紅十字會(huì)頒發(fā)的救護(hù)員證。本次培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講師與學(xué)員互動(dòng)性強(qiáng)，最終圓滿結(jié)束，取得預(yù)期成果。

此次急救知識(shí)培訓(xùn)，意義深遠(yuǎn)，一方面使志愿者們學(xué)到很多急救常識(shí)，另一方面使他們掌握了必要的急救技巧。使他們面對(duì)突發(fā)性緊急救護(hù)事件時(shí)，能夠把握時(shí)機(jī)，并用正確的救援步驟來(lái)救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。

第五篇：急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文1

根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓(xùn)過(guò)程中參加了有市紅十字會(huì)舉辦的急救知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場(chǎng)急救相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下。

一、掌握急救知識(shí)的必要性。當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

二、正確的現(xiàn)場(chǎng)急救至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無(wú)效或傷勢(shì)加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

三、急救的.及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場(chǎng)人員不應(yīng)放棄急救。

四、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場(chǎng)人員所掌握的急救知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，不能滿足現(xiàn)場(chǎng)急救需要，需進(jìn)一步加大培訓(xùn)、訓(xùn)練，以達(dá)到急救需求；同時(shí)公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足，如擔(dān)架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗，因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求，配Z基本的急救器材。

急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文2

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特別是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。

通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)11月16日，我校校醫(yī)院和營(yíng)銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識(shí)培訓(xùn)，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅宗旨，把學(xué)校工作與學(xué)生素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，普及自救互救知識(shí)與技能，組織學(xué)校青年學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)等公益活動(dòng)，有效促進(jìn)了青年學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校精神文明建設(shè)水平的提高。以“形成品牌、投入實(shí)踐、傳承與開拓”為目標(biāo)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面深入的開展各項(xiàng)工作。針對(duì)我系急救知識(shí)培訓(xùn)的工作內(nèi)容，總結(jié)如下：

一、開學(xué)伊始，我協(xié)會(huì)召開了迎新生交流會(huì)，在會(huì)上向大一新生介紹了簡(jiǎn)單的'急救知識(shí)。

二、xx年10月底，較好的完成了由系社團(tuán)部負(fù)責(zé)的協(xié)會(huì)內(nèi)部人員去參加培訓(xùn)的工作。

三、xx年11月11日，我協(xié)會(huì)成員召開了兩次部門會(huì)議，旨在討論如何開展“急救知識(shí)培訓(xùn)”。

四、xx年11月15日，我部門在本協(xié)會(huì)內(nèi)開展關(guān)于重大災(zāi)害的急救知識(shí)講座。

五、xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場(chǎng)講解和模擬演示，我協(xié)會(huì)成員積極參加。

我協(xié)會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還需要上級(jí)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識(shí)和衛(wèi)生健康知識(shí)的宣傳為重點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)，擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)知曉率。繼續(xù)加強(qiáng)藥品協(xié)會(huì)會(huì)員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，進(jìn)一步完善、做好協(xié)會(huì)工作。

但通過(guò)這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學(xué)期開展的急救知識(shí)培訓(xùn)，其中出現(xiàn)了講解太過(guò)單一，氣氛調(diào)節(jié)差、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有些混亂等不足之處。在這些方面應(yīng)該多學(xué)習(xí)，讓來(lái)參加的同學(xué)可以在游戲和歡笑中學(xué)習(xí)急救知識(shí)，并且讓我部成員在講解時(shí)演示，讓同學(xué)們更直觀的學(xué)習(xí)急救知識(shí)。對(duì)于這次在會(huì)內(nèi)的培訓(xùn)，我部積累了一些小經(jīng)驗(yàn)，我相信我部在明年開展對(duì)會(huì)外急救知識(shí)培訓(xùn)時(shí)會(huì)做的更好。

急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文3

作為一名醫(yī)學(xué)生，必要的急救知識(shí)和包扎技術(shù)是必須要掌握的。于是今天主席團(tuán)和急救支隊(duì)一起在醫(yī)學(xué)院接受了董老師的授課培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是要我們掌握相應(yīng)的技術(shù)，以防在突發(fā)情況下我們能挺身而出，能幫助他人，當(dāng)然也要保證自己的安全。

6月30日上午我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)，簡(jiǎn)稱CPR。在一般情況下，心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到及時(shí)的搶救復(fù)蘇，4～6min后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆損害。如果在高溫下，那么時(shí)間還會(huì)縮短。所以心肺復(fù)蘇術(shù)要在現(xiàn)場(chǎng)馬上進(jìn)行。當(dāng)然在進(jìn)行之前，需要判斷現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否安全，先做好自身防護(hù)準(zhǔn)備，然后再去救人。尋求旁邊的人幫助，可以叫他們幫忙打電話，如果有電除顫那就更好了，可以讓傷者蘇醒的幾率就會(huì)大大增加了。現(xiàn)在的心肺復(fù)蘇術(shù)更加重視胸外按壓，所以現(xiàn)在的比例是30：2，即做30次胸外按壓，再做2次人工呼吸，能掌握心肺復(fù)蘇術(shù)也是對(duì)自己能力的提升。

緊接著，下午又講起了包扎術(shù)，有環(huán)形包扎，螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾來(lái)包扎的'話，有頭部包扎，胸部包扎，背部包扎，大懸臂帶，小懸臂帶等不同的部位包扎方法。包扎是外傷現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理的重要措施之一，及時(shí)正確的包扎，可以達(dá)到壓迫止血、減少感染、保護(hù)傷口、減少疼痛等目的。掌握包扎的方法，不僅是用在緊急突發(fā)情況，在生活之中各種不小心的弄傷導(dǎo)致流血的情況都可以依靠包扎術(shù)來(lái)止血。

此次培訓(xùn)，了解到豐富的培訓(xùn)知識(shí)，讓自己的見解得到了提升，也讓自己有能力去保護(hù)自己幫助他人。

急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文4

20xx年11月16日，我校校醫(yī)院和營(yíng)銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識(shí)培訓(xùn)，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅宗旨，把學(xué)校工作與學(xué)生素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，普及自救互救知識(shí)與技能，組織學(xué)校青年學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)等公益活動(dòng)，有效促進(jìn)了青年學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校精神文明建設(shè)水平的提高。以“形成品牌、投入實(shí)踐、傳承與開拓”為目標(biāo)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面深入的開展各項(xiàng)工作。針對(duì)我系急救知識(shí)培訓(xùn)的工作內(nèi)容，總結(jié)如下：

一、開學(xué)伊始，我協(xié)會(huì)召開了迎新生交流會(huì)，在會(huì)上向大一新生介紹了簡(jiǎn)單的急救知識(shí)。

二、20xx年10月底，較好的完成了由系社團(tuán)部負(fù)責(zé)的協(xié)會(huì)內(nèi)部人員去參加培訓(xùn)的.工作。

三、20xx年11月11日，我協(xié)會(huì)成員召開了兩次部門會(huì)議，旨在討論如何開展“急救知識(shí)培訓(xùn)”。

四、20xx年11月15日，我部門在本協(xié)會(huì)內(nèi)開展關(guān)于重大災(zāi)害的急救知識(shí)講座。

五、20xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場(chǎng)講解和模擬演示，我協(xié)會(huì)成員積極參加。

我協(xié)會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還需要上級(jí)組織和

各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識(shí)和衛(wèi)生健康知識(shí)的宣傳為重點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)，擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)知曉率。繼續(xù)加強(qiáng)藥品協(xié)會(huì)會(huì)員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，進(jìn)一步完善、做好協(xié)會(huì)工作。

但通過(guò)這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學(xué)期開展的急救知識(shí)培訓(xùn)，其中出現(xiàn)了講解太過(guò)單一，氣氛調(diào)節(jié)差、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有些混亂等不足之處。在這些方面應(yīng)該多學(xué)習(xí)，讓來(lái)參加的同學(xué)可以在游戲和歡笑中學(xué)習(xí)急救知識(shí)，并且讓我部成員在講解時(shí)演示，讓同學(xué)們更直觀的學(xué)習(xí)急救知識(shí)。對(duì)于這次在會(huì)內(nèi)的培訓(xùn)，我部積累了一些小經(jīng)驗(yàn)，我相信我部在明年開展對(duì)會(huì)外急救知識(shí)培訓(xùn)時(shí)會(huì)做的更好。