第一篇：助學感想

不知不覺間，我在西南大學第32教學樓勤工已經一個多月了。回想這一個月中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動竟然給我帶來了如此多的愉悅與滿足，這是令我始料未及的。掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！

一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在做勤工助學的最大收獲。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親同學的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉西大的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入西大校園生活。

三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，在組長的親切指導下，同學們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的問題。

總而言之，在第32教學樓的一個月勤工，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此月勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！使我真正感受到生活的價值就是勞動給予了我快樂。

在這里我也衷心地感謝西大-良好的資助政策，感謝幫助我的各位同學，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好！

陳永章

2012年11月6日

第二篇：助學感想

大學生國家助學金感謝信

尊敬的各位領導、老師： 你們好!首先，感謝市政府助學金對我們貧困大學生的關懷和關愛。我是江西應用技術職業學院09網絡班的一名學生，我是享受國家助學金的學生，今天，我懷著萬分感激之情寫下這封信，希望能夠借著這封信感謝國家的大好政策，感謝政府對我們的幫助和扶持，感謝國家為我們發放的獎助學金，感謝在助學金評選工作中付出辛勤努力的老師和同學們。

由于家庭困難,而且父母的年紀也高,身體不是很好, 現在我家沒有什么收入來源,只是考務農和父母打一些零工,遠遠不夠給我交學費,生活費就更難說了,多少次爸媽都在為我的學費憂心著，多少次我也在為大學迷茫著，當我得到了助學金,心中升起了無限希望.我真的很感謝你們,謝謝你們給予我援助,讓我有繼續學習的機會!大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。

大學是人生的關鍵階段。這是因為這是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。

大學也是成長的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。

我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習,爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。

在這學期的學習中,雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過，我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充實和精彩。

都說苯鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語．我知道在大學里要多多參加實踐，給自己長見識和能力。于是我充分去利用了自己的時間去吸取知識，在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，爭當學習先鋒，為了提高自身素質，我也利用課余時間，閱讀了大量的 有關提高自身素質的書籍；為了增強自身文化修養和專業知識水平，還學習了相關專業的的部分書籍.鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和社會熱心人士的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經驗打下基礎，使自己變得更成熟。在思想上放棄報復及其投入到學習當中，認真學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，保持共青團員的先進思想，起到模范帶頭作用，為加入中國共產黨作好準備，為實現社會主義現代化的四有新人作好準備。我立志做到：

一、志存高遠、堅定信念。努力學習，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團

結。不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的活動。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。

三、勤奮學習、自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鉆研，嚴謹求實；積極實踐，勇于創新；珍惜時間，學業有成。

四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律、法規，遵守校紀校規，正確行使權利，依次履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴于律己。履行踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊、不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益，豁達寬容，積極向上。

七、勤儉節約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活簡樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。今天國家又為我發放了國家助學金，這些資助極大地緩解了我們的生活壓力，心里有說不出的感激，同時，又給了我們更大的學習動力。我們衷心地感謝國家、學校各級領導和老師對我們這些寒門學子的關愛，我也明白作為一名受資助的大學生要學會感恩，懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責。在現代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學三年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。

國家助學金”給了我很大的幫助，他實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝中國扶貧基金會。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。面對這一年來你們所給予的支持幫助和鼓勵，我心中萬般感謝的祝愿在這里只能匯成一句簡短但能表露我的心聲的話，那就是謝謝你們，親愛的領導、老師，多年后的我，成功之后一定不會忘記大學的艱辛歲月，不會忘記大學期間大公無私的默默資助自己的人們，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人。

走好未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛的明天。

江西應用技術職業09網絡01 班

曾

暉

第三篇：助學貸款感想

助 學 貸 款 感 想

系別：食品工程系

專業：食品科學與工程

班級：食科

學號：

姓名：朱鑫源 13—6班 242013005044

國家資助，助我成長

——將奮斗進行到底 我是食工系食品與工程專業2013級的一名學生。

首先，感謝國家對我們貧困大學生的關懷和關愛。作為一名已經享受了國家資助的我而言，有太多感恩的言語需要表達。我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。因為國家幫助了我，我不必太拮據地生活著。從而努力學習，認真負責地完成每一項工作；對自己要求嚴格，爭取精益求精，牢記校訓，努力充實和完善自我。我刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運，改善家里貧困的處境。

大學是人生的關鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。大學也是成長的關鍵階段，在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石。在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢求在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在學習上我態度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。如今的我, 活力四射, 滿面陽光。正是因為有了國家的資助, 我的大學生活才能如此豐富多彩。

另外還想談的是據我所知，“國家助學貸款”政策早就存在，由于種種原因一直進行的不太理想，雖然在黨和國家的大力支持下有所發展，可它的受益者仍然有限。大家都知道，其實“國家助學貸款”實施的最大障礙就是存在一部分“國家助學貸款”的受益者惡意逃避還款，使支持“國家助學貸款”的銀行蒙受很大的經濟損失，造成了很多愿意支持“國家助學貸款”的銀行對學生失去信任，很多銀行不愿意貸款給學生支持國家的助學貸款。這一結果是我們都不愿意看到的，可它為何會發生？我們如何為“國家助學貸款”創造一個良好的環境，讓它惠及到更多的人呢？

面對國家的惠民政策為何會有部分學生逃避償還貸款，敢做出背信棄義讓人寒心的是呢？我認為有兩方面的原因：

一、大學生的整體思想素質不夠高。很明顯，如果每個大學生的思想素質都很高，又怎么會做出逃避償還“國家助學貸款”這樣既不負責任又缺失誠信的事呢？每個正常的人都會認為，獲得“國家助學貸款”的學生應該知恩圖報，努力學習，勤奮工作早點償還貸款本息，多為國家做貢獻讓愛心傳遞下去。以便“國家助學貸款”政策順利發展，讓惠民的陽光普照到更多的困難學生。

二、“國家助學貸款”的政策有待進一步完善。這表現在“國家助學貸款”的政策不夠精細明確，預防不到位，沒有對違反助學貸款政策者給予明確的懲罰措施。這剛好讓部分素質低下的貸款者有機可乘，鉆空子。這讓某些心存僥幸的逃避者自以為高明，不以為恥，反以為榮。這又讓那些意志不堅定愛圖小便宜的人動搖，不想做所謂的“傻瓜”而賴帳。

為了讓“國家助學貸款”的陽光能普照到更多的人，我認為需要從一下幾點努力：

一、國家制定更為明細完善的“國家助學貸款”政策，并制定相應的法律法規。明確“國家助學貸款”申請者的責任，一旦發生有逃避償還貸款的現象做到有法可依，對不守規則的人進行相應的處罰。另外，對某些有逃避償還貸款想法的人起到威懾作用，使其不敢輕易越雷池半步。二。國家應建立健全誠信體系。“國家助學貸款”本身是黨和國家對貧困學生的一種關懷和援助，得到了社會的廣泛支持，獲得助學貸款的學生應該懷著感恩的心來把愛心傳遞下去。況且，在成功申請“國家助學貸款”時已經簽定了借款償還協議，如果不按協議還款本身就是不負責任、不誠信的表現。如果不負責任地逃避還款不僅有悖道德應受譴責，國家也應建立個人誠信檔案，在各種媒體上公布不誠信者名單，把其誠信信息輸入檔案及身份證信息中。讓用人單位在招聘人員時參考應聘者誠信度，讓人們認知到不誠信將對其發展產生不利影響，是那些不愿意還款的貸款者迫于壓力，不得不還款。長時間的這種環境能讓人們養成誠信的習慣。

三、提高大學生的整體素質。其實從根本上講，提高大學生的整體思想素質才是清除“國家助學貸款”發展障礙的關鍵。當然，通過提高大學生的整體思想素質，使他們有誠信、負責的意識，他們自然會自覺還款，盡管這不是快捷的方法，但絕對是個最能解決根本問題的辦法。

作為受過高等教育的大學生，我們更應該以高尚、負責的道德標準和社會責任要求自己，嚴格規范自己的行為，我們決不能僅僅為了自己的一點私利而不顧自己的責任和尊嚴去阻礙“國家助學貸款”的發展，甚至影響的我們以后需要幫助的學子們。如果連我們受過高等教育的學生都沒有感恩的心，為了一點蠅頭小利就冷酷、麻木、不負責任，那我們接受的高等教育又有何意義？社會上的人將怎么看，他們有會怎樣？如果所有的人都為了自己的私利而不惜以怨報德，不惜損害他人的利益我們的利益還會有保障嗎？

我想，當我們接受到溫暖時，我們應該把溫暖傳遞下去！當我們接受到陽光時，或許我們還不能發光，但至少我們應該是透明的，不能讓陽光在我們的背后留下陰影，我們應該讓陽光透過我們的身體普照到更多的地方！因為誠信是人生最重要的東西，你可以沒有健康，沒有美麗，沒有金錢，沒有學問，但你不可以沒有誠信，因為你一但失去了誠信那就代表你將失掉一切，那將是你對自己人格的拋棄，跟別談以后對社會做出任何貢獻了。其實我們作文新一代的大學生都知道，我們是民族的未來，我們肩負著中華民族復興的偉大使命與重托，我們必須對得起祖國和人民對我們的殷切希望，一定要堅守誠信，崇尚誠信，并以自己的實際行動來表達對祖國和人民的回報之情。

信守承諾，幸福一生。我誠信，我快樂。

第四篇：義工助學感想

師院義工助學聯愛心家庭組

高洋第二次輔導

時間：2012年11月18日 下午3:00-5:45

義工：崔世宇、廖榆娜

今天是我第二次去高陽家，有了新搭檔廖榆娜。我們一起從2點從北門去高洋家，高洋看我們去了，很高興，一看們就向我們微笑。這次他的媽媽和姐姐也在家，很熱情的招待我們，并對我們義工表示感謝。我和榆娜一番寒暄之后，就開始和高洋一起學習了。

首先和上周一樣，我們還是先講他練習冊中不會的題目，又全都是數學，這還是平時只做數學練習冊，我在講題的同時，榆娜在和高洋的媽媽溝通，以了解高洋的情況。之后榆娜開始給高洋講地理，我便和高洋的媽媽談論起高洋的情況，他媽媽告訴我，高洋平時學習遇到不會的題，就問她，而她只有小學不到的文化水平，對兒子的學生幫不上忙，很著急，這次有了咱們義工她很感激，說到這，她似乎有些激動，總覺得對我們義工感恩戴德的。我不停的向她解釋道，這是我們義工該做的，你不用放在心上。然后我轉移話題，把談話的焦點放在高洋身上，建議她平時可以監督高洋把字練好，確實高洋的字寫的真是有待提高。不知不覺就到了五點多，我和榆娜要和高洋告別時，高洋有點依依不舍。

第五篇：助學感想

助學一個多月以來，我最大的收獲就是耐心，微笑與責任。我的助學對象成績不太好，所以在教學的過程中，我得很有耐心的幫他整理知識點，分析題目。他的計算能力是他最大的弱點，一些很簡單的計算可以用心算解決的，他都得在草稿紙上化簡半天才得出答案，剛剛開始時，我很想去“打擾”他這一計算過程的，有時甚至還想“兇”他一下，那種“恨鐵不成鋼”的急切。慢慢地，我靜下心來了，我看著他這么計算的時候，就只會笑著對他說：我覺得吧，這個計算能力呀，你還是得好好提高一下的。幫他分析題目的時候，有時他會對你講的東西一臉茫然，沒有任何反應，可是，如果這時候你對他說話口氣重一點，就會很傷他的自尊心，所以，我得忍著自己胸腔的“怒”，將它在體內轉化一下，變成我的微笑，然后再更詳細易懂的和他講解。平常去助學，兩點左右就得出門了，而對我來說，周末睡覺是一件最愜意舒心的事，每次等到要助學時，我都會在床上賴著不想起，可是突然想到，要是我今天不去教他的話，那他這個星期又比別人落下一點了，我趕緊爬起來。在此之前，我遇到事，都是會想辦法找別人幫，而不是自己主動的去承擔。不過，我覺得我在責任心這一方面，也還是有待提高的，因為，我總是想著要怎么去給他找一些資料，讓他多做一些題目，尤其是在計算能力方面，可是，一直都沒有，借口永遠是：我很忙。其實，再怎么忙，也是有時間的，所以，我希望自己以后在做任何事時，都不要給自己任何借口去推托。