第一篇：助學(xué)征文

助學(xué)政策，助我成才

我努力，我進(jìn)取，我成才，但成功真的只是我一個(gè)人的努力嗎？在大學(xué)這片土地上，學(xué)院提供給我們學(xué)習(xí)、生活和娛樂的場所；導(dǎo)師孜孜不倦，向我們傳授知識；同學(xué)們給我關(guān)心，伴我成長。除此之外，還有國家，它以優(yōu)惠的助學(xué)政策讓我無后顧之憂。

在大二這一年中，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極參加課外活動(dòng)，使自己的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。也因此，在大一學(xué)年里，我榮獲了“優(yōu)秀大學(xué)生”的榮譽(yù)稱號，國家為了鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也為我們的學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)資助，在這一年中我還獲得了國家二等助學(xué)金的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

其實(shí)所獲助學(xué)金，對于我們學(xué)生來說不是榮譽(yù)，它最重要的是國家對于我們貧困學(xué)子努力求學(xué)的一種經(jīng)濟(jì)支援，因?yàn)橛羞@一筆資金，我們能夠有更好的經(jīng)濟(jì)后援，才能夠更好的安心學(xué)習(xí)。助學(xué)金對我的影響不只是物質(zhì)上的，同樣它對我精神上的幫助更不容小覷，包括個(gè)人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因?yàn)槎喾綁毫Φ南陆荡偈刮覀冞@些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時(shí)間讀書。在大學(xué)里，有很多學(xué)生會選擇做兼職來補(bǔ)貼生活用，我曾經(jīng)也嘗試過，因此其中的艱辛不足為人道。這里我想說的是勤工儉學(xué)固然很好，不僅增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)，還能提高自己的工作技能，但作為學(xué)生，第一要?jiǎng)?wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，我們不能把大學(xué)這一美好而神圣的時(shí)期用來打工。國家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時(shí)也受益多多，能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識的道路上成長這次助學(xué)金的金額雖然不算太多，但也在一定程度上幫助減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心與專心地學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活自信心。

助學(xué)金是國家為我鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)而給的物質(zhì)援助，它讓我認(rèn)識到國家對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和支持，這也增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國與人民的信念。今后我會感念國家對我的幫助，我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，勵(lì)志成才，努力成為祖國未來合格的建設(shè)者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻(xiàn)。

這一次助學(xué)金的獲得，激勵(lì)著我今后更努力的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想放松對自己的要求時(shí)，我就會想到助學(xué)金，想到國家在交給我們獎(jiǎng)學(xué)金的同時(shí)所交給我們的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代學(xué)生，應(yīng)該明確自己的歷史使命，把自己的命運(yùn)前途和國家的命運(yùn)前途聯(lián)系起來，國家針對學(xué)生的助學(xué)政策，充分體現(xiàn)了國家對人才的重視和培養(yǎng)，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當(dāng)然不能辜負(fù)國家的期望。

美國前總統(tǒng)林肯曾說：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑Ｗ鳛閷W(xué)生，一個(gè)深受國家、社會關(guān)懷的當(dāng)代學(xué)生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，成為人才，服務(wù)社會，報(bào)效祖國。因此，今后，我會盡我一切努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，爭取將來回報(bào)社會！

常說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。國家助學(xué)政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。國家的助學(xué)政策，使貧困的學(xué)子們感受到了黨和國家的關(guān)愛和人間的溫暖。我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。我也相信在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國一定會建設(shè)的更加美好，我們也會更加積極響應(yīng)黨和國家的政策，爭當(dāng)祖國建設(shè)的中堅(jiān)力量。

第二篇：助學(xué),征文

關(guān)于開展我?！爸鷮W(xué)·筑夢·鑄人”主題征文活動(dòng)的通知

各學(xué)院：

為大力宣傳國家資助政策，加強(qiáng)對學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，根據(jù)教育部《關(guān)于在全國高校開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文活動(dòng)的通知》(教助中心[2013]81號）文件精神及我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、征文口號、主題

征文口號：中國夢·誰的青春不奮斗

征文主題：助學(xué)·筑夢·鑄人

二、征文要求

1.征文對象：征文活動(dòng)主要面向我校國家助學(xué)政策受助學(xué)生（含在校生及畢業(yè)生，以下簡稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；同時(shí)歡迎受助生的同學(xué)、老師和輔導(dǎo)員，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫相應(yīng)征文。

2.文稿要求：題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

3.征文嚴(yán)禁抄襲且未公開發(fā)表。

4.本次征文活動(dòng)組委會對所有獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)。

三、報(bào)送要求

1.各學(xué)院評選出的所有國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金候選人均必須參加此次活動(dòng)，同時(shí)要廣泛動(dòng)員其他同學(xué)積極參與。每位參賽學(xué)生要填寫征文活動(dòng)報(bào)名表（見附件1），同時(shí)以“中國夢?誰的青春不奮斗”為主題發(fā)布新浪微博，并@三位好友及校媒網(wǎng)官微。

2.各學(xué)院向?qū)W生資助管理中心報(bào)送全部參賽作品，并重點(diǎn)推薦至少3篇精品稿件。報(bào)送材料包括紙質(zhì)版和電子版兩種方式。紙質(zhì)稿件連同報(bào)名表以學(xué)院為單位于10月30日前送至學(xué)生資助管理中心（計(jì)A219室），電子稿件連同報(bào)名表統(tǒng)一發(fā)送至zzglzx@cumt.edu.cn。電子郵件主題為“典型評選+報(bào)送單位名稱”，每篇征文統(tǒng)一命名為“學(xué)院+學(xué)生姓名”，并在郵件中留下各報(bào)送單位聯(lián)系人姓名、電話、手機(jī)、電子郵箱等聯(lián)系方式。

3.格式要求（紙質(zhì)版、電子版同）：

頁面設(shè)置：A4紙；

頁邊距：上下左右均為2厘米；

打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級標(biāo)題小三黑體，二級標(biāo)題四號宋體加粗，正文四號宋體；

字符間距：標(biāo)準(zhǔn)； 行距：全文行距1.25倍。

四、評選表彰 1.學(xué)校初評推薦

學(xué)生資助管理中心成立征文評選委員會進(jìn)行校內(nèi)初選，初選環(huán)節(jié)分別按參賽人數(shù)1%、3%和6%的比例設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，并遴選出優(yōu)秀作品上報(bào)教育部參加評選。

2.教育部評審表彰

由征文評審委員會聘請專家，對各高校上報(bào)的征文作品進(jìn)行評選表彰。活動(dòng)期間，優(yōu)秀文章將刊登在中國青年報(bào)和中青在線網(wǎng)站上，并由

五、工作要求

1.各學(xué)院要高度重視活動(dòng)的開展，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)按要求、按時(shí)推進(jìn)，保質(zhì)保量的實(shí)施和落實(shí)。

2.各學(xué)院要以國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及國家助學(xué)金評選為契機(jī)，精心組織實(shí)施，利用多種宣傳途徑，大力開展學(xué)生感恩勵(lì)志教育。

3.積極引導(dǎo)鼓勵(lì)在校學(xué)生參與此次征文活動(dòng)，各學(xué)院可以有重點(diǎn)地組織相關(guān)學(xué)生、老師和輔導(dǎo)員參加投稿。

4.聯(lián)系人：孟凡昌電話：0516-83590187

中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處

2013年9月29日

附件1：

中國夢?誰的青春不奮斗

2013“助學(xué)?筑夢?鑄人”主題征文活動(dòng)報(bào)名表

□大學(xué)在讀□已經(jīng)畢業(yè)

注：

1、請據(jù)實(shí)在“大學(xué)在讀”或“已經(jīng)畢業(yè)”選項(xiàng)框內(nèi)劃“√”。

2、報(bào)名表除“備注”外，全部為必填項(xiàng)。

3、如果系在讀學(xué)生，請?jiān)凇奥殬I(yè)”欄中填寫“學(xué)生”；如果已經(jīng)畢業(yè)，請據(jù)實(shí)在“學(xué)校”“年級”“專業(yè)”欄填寫曾就讀院校相關(guān)信息。

4、“年級”欄請按照入學(xué)年份填寫，如：2010級。

附件2：

學(xué)院2013年“助學(xué)?筑夢?鑄人”征文參賽人員名單匯總表

填表人：填表日期：

第三篇：助學(xué)征文

助學(xué)征文

如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一棵樹，感恩之心，則是這顆樹里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……

土地上的一粒種子，它賦予我戰(zhàn)勝一切的勇氣。如果說生活的窘困是一層陰沉的繭，那么它便如一縷陽光，把一切銷聲匿跡，歸于安靜，它的恩惠猶如含苞待放的花兒，任何語言都無法形容它的美。

在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)。但是國家助學(xué)金為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時(shí)間從指間流走，因?yàn)槲抑肋@次機(jī)會來之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個(gè)有用之才。

懷揣一顆感恩的心，我要做一個(gè)對國家有用之人，學(xué)會用行動(dòng)譜寫一曲愛的贊歌。大愛無言，由資助政策看到——花開了，原來這世界也有陽光；由資助政策想到——圓我求學(xué)之夢，生命因資助而精彩；借政策之風(fēng)，圓我人生之夢！隱形的翅膀，助我飛翔；心懷感恩，成就夢想，青年學(xué)子吹響感恩集結(jié)號。成長的途中，久旱逢甘露，我幸福?如春暉下的小草，在無私的沐浴中成長，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現(xiàn)的圖景。

現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運(yùn)兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。

現(xiàn)在，國家加大了對貧困生的獎(jiǎng)勵(lì)力度和扶持力度，覆蓋面比以前更廣，這對貧困生來說，可謂是喜事，也讓我們這些貧困生的生活從此過得比較輕松了，感謝國家！有了助學(xué)金的好政策。國家助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，而更多的則是給予了我信心和勇氣。這種自信心和勇氣的獲得是不能夠用言語所能表達(dá)的。黨的親切關(guān)懷，使我成為一個(gè)被愛浸潤的花朵，讓我在這個(gè)百花怒放的季節(jié)有機(jī)會綻放自己的光彩。

貧困只是暫時(shí)的，而面對貧困不屈不撓的精神將是永恒的。讓我們都帶著“不拋棄，不放棄”的精神與感恩的心，一起手牽手為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓明天更美好！

感謝國家，感恩社會，明天會更好。

賀文孝通信三班2014.5.29

第四篇：助學(xué)征文

助學(xué)金感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好，非常感謝國家和學(xué)校對我們貧困學(xué)子的關(guān)懷，給了我們切實(shí)的照顧。在此向各領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝。

對于農(nóng)村來到大城市的我來說，城市不僅僅意味著更好的教學(xué)質(zhì)量，和更多的成才機(jī)會，也意味著沉重的資金壓力。特別是在我和妹妹一起上大學(xué)，但是家里只有父親一個(gè)人打工賺錢的情況下。金錢的壓力更是不言而喻的。還好有幸的是，國家的助學(xué)金及時(shí)的減輕了父親的重?fù)?dān)，讓我能夠安心的生活學(xué)習(xí)。

我們?nèi)宜目谌?，全靠父親在工地打工掙錢養(yǎng)活這么一大家子，尤其是我和妹妹同時(shí)在上大學(xué)。父親今年的工作也不好，時(shí)常找不到活干在家待在。所以經(jīng)濟(jì)壓力很大。每次跟家里打電話我都不好意思說生活費(fèi)不多了這樣的話。最終國家的助學(xué)金下來了，讓我看到了希望。不用再向家里要錢了，減輕了父親很大的煩惱，特別感謝國家對我們貧困學(xué)生的特殊照顧。我會好好努力，盡早成才，回報(bào)祖國，做一個(gè)對國家有用的人。

出身農(nóng)村并不可怕，家庭貧困也不可怕，可怕的是不知感激為我們辛苦大半輩的父母；是無視爸媽的辛苦，在學(xué)校胡亂揮霍光陰、揮霍爸媽的血汗錢；是無視國家、學(xué)校給予我們的幫助，把助學(xué)金當(dāng)成自身娛樂的本金，害人又害己?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，然而在現(xiàn)在這個(gè)殘酷的社會卻也不乏仁愛。爸媽的恩情我會永記于心，并以行動(dòng)作為報(bào)答。作為一個(gè)大學(xué)生，我很明白“社會的仁愛”也是一種恩惠。很幸運(yùn)的是我享受到了這種恩惠，所以我會好好的珍惜來之不易的助學(xué)金，不亂花每一分錢。心中常懷感恩的心。

我們貧困學(xué)子沐浴著黨和政府的資助陽光，黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時(shí)也時(shí)刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)和完善知識結(jié)構(gòu)，以處處做榜樣、樹旗幟的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。接受國家資助的我更懂得一點(diǎn)一滴來之不易，浪費(fèi)只會遭受良心的譴責(zé)。當(dāng)國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內(nèi)心充滿了無限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛，使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達(dá)我內(nèi)心的感受。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會在國家政策的幫助下，越行越遠(yuǎn)，越飛越高。我們一定要比別人更自強(qiáng)，我們也應(yīng)該更自強(qiáng)。因?yàn)槌晒εc勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)的人，我們要有堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力；當(dāng)面對挫折和失敗，我們要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己的毅力、勇氣。

最后真心的感謝國家的良好政策，感謝學(xué)校的細(xì)心關(guān)懷。感謝老師的耐心教導(dǎo)！

計(jì)信院通信三班

張錦鵬

2014/5/30

第五篇：助學(xué)征文

助學(xué)政策，助我成才

大學(xué)的一年美好時(shí)光匆匆而過，面對全新的大二，我并沒有像其它同學(xué)一樣滿懷期待與歡喜，應(yīng)為新的學(xué)年我將面對的依舊是那道難以逾越的溝壑——高昂的學(xué)費(fèi)！

帶著滿心的焦慮與不安，我惶惶的進(jìn)入了大二。新鮮的感覺與更多的知識，讓我迷戀大學(xué)的美好時(shí)光的同時(shí)，也讓我更加難過。我難以割舍如此美妙的學(xué)習(xí)時(shí)光和如此豐富的知識文化，但窘困的家境卻讓我難以與它們好好接觸。每當(dāng)父母打來電話，談起如此高昂的學(xué)費(fèi)時(shí)發(fā)出的嘆息，我的心里更是難受。

寒冷的冬季里，突然溢滿暖暖的關(guān)懷。幸運(yùn)的是，黨和國家非常關(guān)心青年學(xué)生的成長，注重人才的培養(yǎng)。為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了額度很大的國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。這為大學(xué)生特別是貧困大學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)造人生的道路上的障礙。作為一個(gè)貧困生，我對此更是深有體會。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件不僅讓我難以安心的好好學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識更讓我難以盡力的投入到豐富多彩的課余活動(dòng)中去。大學(xué)的美好生活在我拮據(jù)的條件下顯得那么的不深刻。時(shí)刻而來的輟學(xué)感與焦慮讓我的大學(xué)夢變得如此飄渺。慶幸的是伴隨著國家、學(xué)校的助學(xué)政策，這些感覺像清晨的薄霧一樣，在燦爛的陽光下，消失的無影無蹤！

這所校園里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)不太好的同學(xué)。助學(xué)政策讓我們能夠繼續(xù)上學(xué)，這為我們寒門學(xué)子掃清了學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)造人生美景的障礙，這讓我感到了無限的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激無比形容。

國家助學(xué)金政策的落實(shí)到位，像春風(fēng)輕撫大地，如細(xì)雨滋潤萬物一樣，讓和我一樣的同學(xué)走出困擾，是國家資助政策的春風(fēng)使我的學(xué)習(xí)如愿以償，是學(xué)校給予了我走進(jìn)校門的機(jī)會是黨和政府對貧困生的資助為我們能夠順利的完成學(xué)業(yè)提供了強(qiáng)有利的保障，對于一個(gè)貧困生來說這真的太重要了。黨和政府的政策給我們的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是一種人生信念，我得到國家資助是我的幸運(yùn)，而將來以自己的成就來回報(bào)國家，這是我義不容辭的責(zé)任。我也要為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

昨天，我可以因年輕而不懂責(zé)任；今天，我或許因力不能及而無法做出貢獻(xiàn)，但我一定會肩負(fù)起我的責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)國家、回報(bào)社會。

有了翅膀，鳥才能飛翔，我也要飛翔，因?yàn)閲医o了我飛翔的翅膀。

黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)生，“大恩不言謝”，但一定要感恩。為問路的人指一條路，為成功的人喝一聲彩，為努力的人送一點(diǎn)鼓勵(lì)，為郁悶的人分憂解愁，這都是感恩。每一次感恩，這個(gè)社會便多了一分和諧，我們的祖國便向前發(fā)展了一步。感恩有時(shí)看上去很簡單，卻非常重要。

得到國家政府的助學(xué)金以后，我比以前更加努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會自強(qiáng)，學(xué)會奮發(fā)圖強(qiáng)，我的家庭雖然并不富裕，但是我們一家四口人真的很快樂，日子過得很幸福。我喜歡讀書、思考，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志出人頭地，干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，我立志“我要有出息，我要?jiǎng)?chuàng)造一片天地屬于自己的”我就是從小抱有遠(yuǎn)大志向的男孩，我堅(jiān)信，我會成功的。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會珍惜。毛澤東曾寫過《無題》這首詩“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！蔽視眠@些助學(xué)金，把我的人生點(diǎn)綴成五顏六色的彩虹。